部编人教版三年级上册语文第五单元期末复习知识点PPT
单元学习目标： 1.会认11个生字，会写22个生字，会写19个生词。 2.正确、流利地朗读课文。 3.联系上下文和生活经验，了解词语的意思。 4.学习课文的语言表达，积累语言。
一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。
船篷(péng pén )
•√
漂亮(biào piào )
•
√
蒲• 公英(bǔ
piāo liàng cháng zuǐ
漂亮 长嘴
tūn xià
吞下
diào yú
钓鱼
shèng kāi
盛开
guān chá
观察
wán shuǎ
玩耍
yǒu qù
有趣
hā qiàn
哈欠
xǐ ài
喜爱
shuì jiào
睡觉
pú gōng yīng
蒲公英
jìng qiǎo qiǎo
静悄悄
三、形近字组词。 沙( 沙发) 答( 回答) 舱(船舱) 吵( 吵闹) 搭( 搭船) 沧( 沧海) 啦( 沙啦) 漂(漂亮) 吞(吞下) 拉( 拉手) 飘(飘扬) 蚕( 养蚕)
盛( 盛开) 盆( 盆子) 取(取出) 趣(有趣)
吹(吹风) 钓( 钓鱼) 欠( 哈ห้องสมุดไป่ตู้) 钩(鱼钩) 睡( 睡觉) 锤( 锤子)
四、多音字组词。 piào( 漂亮 )
漂 piāo( 漂浮 )
lè ( 快乐 ) 乐
yuè (音乐 )
jiǎ ( 真假) 假
jià ( 假期 ) jué (自觉 ) 觉 jiào ( 睡觉 )
五、写出下列词语的近义词。 用力—( 用劲) 美丽—( 漂亮) 喜欢—( 喜爱) 快乐—( 欢乐) 仔细—( 细心) 合拢—( 合住) 张开—( 合上) 一本正经—( 义正辞严) 引人注目—( 引人注意)
六、写出下列词语的反义词。 漂亮—(丑陋) 快乐—( 悲伤) 喜欢—(讨厌) 仔细—(马虎) 合拢—( 分开) 引人注目—( 默默无闻)
一、《搭船的鸟》这篇课文主要讲了什么？
本文通过对翠鸟 外形 和 捕鱼动作 的描写，让学生感 受人与自然的 和谐相处 美好境界，培养学生 亲近自然_ ， 热爱自然的美好情感，并且呼吁人类与动物 和谐相处 。
二、《金色的草地》这篇课文主要讲了什么？
本课语言生动活泼，富有童真童趣。主要讲了“我”家
门前有一大片 蒲公英的草地___，“我”和“弟弟”开心的在
pú ) √
盛开(chéng shèng )
•
√
鹦鹉(yīn yīng )
•
√
吞下(tūn dūn )
•√
合拢• (lǒ√ng nǒng )
哈欠(hā huā )
•√
二、根据拼音写词语。
dā chuán
zǔ fù
搭船 祖父
chuán fū
船夫
cuì lǜ
翠绿
chuán cāng shā lā
船舱 沙啦
里面玩耍，以及我发现了草地颜色
变化的原因 __ 。表
达了作者 热爱大自然 的情感。
七、照样子，写词语。
( 彩色 )的小鸟
( 红色 )的长嘴
( 金色 )的草地
( 一本正经 )的样子
( 引人注目 )的蒲公英 ( 可爱 )的草地
八、照样子，写词语。
一( 条 )小鱼 一( 张 )长嘴
一( 只 )翠鸟 一( 种 )花
一、照样子，写句子。
例：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 翠鸟蹬开苇秆，像__箭__一__样__飞__出__去__，__叼__起__小__鱼__，__贴__着__水__面___ _往__远__处__飞__走__了__。______
一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。
船篷(péng pén )
•√
漂亮(biào piào )
•
√
蒲• 公英(bǔ
piāo liàng cháng zuǐ
漂亮 长嘴
tūn xià
吞下
diào yú
钓鱼
shèng kāi
盛开
guān chá
观察
wán shuǎ
玩耍
yǒu qù
有趣
hā qiàn
哈欠
xǐ ài
喜爱
shuì jiào
睡觉
pú gōng yīng
蒲公英
jìng qiǎo qiǎo
静悄悄
三、形近字组词。 沙( 沙发) 答( 回答) 舱(船舱) 吵( 吵闹) 搭( 搭船) 沧( 沧海) 啦( 沙啦) 漂(漂亮) 吞(吞下) 拉( 拉手) 飘(飘扬) 蚕( 养蚕)
盛( 盛开) 盆( 盆子) 取(取出) 趣(有趣)
吹(吹风) 钓( 钓鱼) 欠( 哈ห้องสมุดไป่ตู้) 钩(鱼钩) 睡( 睡觉) 锤( 锤子)
四、多音字组词。 piào( 漂亮 )
漂 piāo( 漂浮 )
lè ( 快乐 ) 乐
yuè (音乐 )
jiǎ ( 真假) 假
jià ( 假期 ) jué (自觉 ) 觉 jiào ( 睡觉 )
五、写出下列词语的近义词。 用力—( 用劲) 美丽—( 漂亮) 喜欢—( 喜爱) 快乐—( 欢乐) 仔细—( 细心) 合拢—( 合住) 张开—( 合上) 一本正经—( 义正辞严) 引人注目—( 引人注意)
六、写出下列词语的反义词。 漂亮—(丑陋) 快乐—( 悲伤) 喜欢—(讨厌) 仔细—(马虎) 合拢—( 分开) 引人注目—( 默默无闻)
一、《搭船的鸟》这篇课文主要讲了什么？
本文通过对翠鸟 外形 和 捕鱼动作 的描写，让学生感 受人与自然的 和谐相处 美好境界，培养学生 亲近自然_ ， 热爱自然的美好情感，并且呼吁人类与动物 和谐相处 。
二、《金色的草地》这篇课文主要讲了什么？
本课语言生动活泼，富有童真童趣。主要讲了“我”家
门前有一大片 蒲公英的草地___，“我”和“弟弟”开心的在
pú ) √
盛开(chéng shèng )
•
√
鹦鹉(yīn yīng )
•
√
吞下(tūn dūn )
•√
合拢• (lǒ√ng nǒng )
哈欠(hā huā )
•√
二、根据拼音写词语。
dā chuán
zǔ fù
搭船 祖父
chuán fū
船夫
cuì lǜ
翠绿
chuán cāng shā lā
船舱 沙啦
里面玩耍，以及我发现了草地颜色
变化的原因 __ 。表
达了作者 热爱大自然 的情感。
七、照样子，写词语。
( 彩色 )的小鸟
( 红色 )的长嘴
( 金色 )的草地
( 一本正经 )的样子
( 引人注目 )的蒲公英 ( 可爱 )的草地
八、照样子，写词语。
一( 条 )小鱼 一( 张 )长嘴
一( 只 )翠鸟 一( 种 )花
一、照样子，写句子。
例：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 翠鸟蹬开苇秆，像__箭__一__样__飞__出__去__，__叼__起__小__鱼__，__贴__着__水__面___ _往__远__处__飞__走__了__。______
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人教部编版小学三年级上册语文总复习知识点总结课件PPT
花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展自己的花瓣 夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一 现……
• 15.列文虎克通过玩镜片做成了放大镜， 玩放大镜时又做成了显微镜。 • 我们平时看不到的世界，那是一个“小 人国” 。“小人国”里的“居民”，比 地球上的居民要多得多。 “小人国”指 的是微生物世界，“居民”指的是微生物。
• 13.不同的植物为什么开花时间不同？ • ①植物开花时间与温度湿度光照有密切的关系； • ②开花时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 课文第一自然段用了拟人的修辞手法描 写花的开放状态。 • 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点 左右，艳丽的蔷薇花绽开了笑脸；七点，睡莲从 梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了； 下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草
• 7.李四光所提出的问题：这么重的大石头从天上
（体现李四光善于思考、动脑） • 9.《夜书所见》的作者是南宋叶绍翁，《九 月九日忆山东兄弟》作者是唐代王维。 • 这两首古诗都是描写秋季的景色，都抒发了 作者思念家乡思念亲人的感情。 • 第二首古诗中，思念家乡的名句是：独在异
乡为异客，每逢佳节倍思亲。 • 挑：捉。独：单独。
23.小兴安岭树木春夏秋冬的特点。 • 春天：树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子 • 夏天：树木长得郁郁葱葱。 • 秋天：落叶在林间飞舞。 • 冬天树上积满了积雪。 • 25.矛是用来攻击的，盾是用来抵挡的，发 明家把矛和盾的优点集合在一起发明了坦克 学习这篇课文后我明白了谁善于把别人的长 处集于一身，谁就会是胜利者。
掉下来，力量一定飞常大。它应该把草地砸一个 很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？”
• 10.孩子们心情变化的词语：做风筝时憧憬和希望， 放风筝时快活，找风筝时垂头丧气。 做风筝—放风筝—找风筝 • 11.课文从四个方面描写了秋天的雨，1—4自然段 开头的第一句，分别概括了一个方面。我还知道一 些描写秋天的词语：金秋时节、大雁南飞、一叶知 秋、天高云淡、春华秋实。 • 14.作者从实验中得出了：蜜蜂靠的不是超常的记 忆力，而是一种我无法解释的本能。。（体现法布 尔严谨的科学态度和求实作风）
部编人教版语文三年级上册第五单元语文园地五PPT课件
语文园地五
R·三年级上册
一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作
者认识了一个可爱的新朋友——会“搭船”的
翠鸟。
窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但
作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。
翠鸟的美在于奇妙的变化，原来是因
为蒲公英的花有时张开有时合拢。
细心观察是写作的重要前 提，如果我们能够留心周围的 事物，也许就会有新的发现， 再通过细致的观察，就有可能 对事物有更深的了解，这些都 是我们写作的良好素材。
●你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和
同学交流吧！
示例：一个夏天的上午，天气晴朗，我和妈妈在 公园散步。忽然，我发现一棵大树下，一片黑乎乎的 东西在缓缓地移动。我走近一看，呀！原来是一群蚂 蚁。它们要干什么呢？在我百思不得其解时，刚刚万 里无云的天空顿时乌云密布，下起了倾盆大雨。
我和妈妈冒雨跑回了家。我顾不得 去换衣服，直奔书房，拿起《十万 个为什么》看了起来。原来蚂蚁是 天气预报的“专家”呀，蚂蚁搬家 就表示快要下雨了。这是我发现的 关于蚂蚁的秘密。
R·三年级上册
一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作
者认识了一个可爱的新朋友——会“搭船”的
翠鸟。
窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但
作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。
翠鸟的美在于奇妙的变化，原来是因
为蒲公英的花有时张开有时合拢。
细心观察是写作的重要前 提，如果我们能够留心周围的 事物，也许就会有新的发现， 再通过细致的观察，就有可能 对事物有更深的了解，这些都 是我们写作的良好素材。
●你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和
同学交流吧！
示例：一个夏天的上午，天气晴朗，我和妈妈在 公园散步。忽然，我发现一棵大树下，一片黑乎乎的 东西在缓缓地移动。我走近一看，呀！原来是一群蚂 蚁。它们要干什么呢？在我百思不得其解时，刚刚万 里无云的天空顿时乌云密布，下起了倾盆大雨。
我和妈妈冒雨跑回了家。我顾不得 去换衣服，直奔书房，拿起《十万 个为什么》看了起来。原来蚂蚁是 天气预报的“专家”呀，蚂蚁搬家 就表示快要下雨了。这是我发现的 关于蚂蚁的秘密。
人教版(部编版)小学语文三年级上册《期末专项复习——字词》【名师教学课件PPT】
激动 聪明
2021/10/13
好好学习 天天向上
9
chì bǎng
翅膀
kě xī
可惜
2021/10/13
好好学习 天天向上
10
六、根据语境和拼音写字词。
我和fù qīn( 父亲 )拿着diào( 钓 )鱼工具从chuán
cāng( 船舱 )里出来,经过这片shèng kāi( 盛开)着pú gōng yīng(蒲公英 )的草地,越过shā( 沙 )滩,qiāo qiāo( 悄悄 )地来到池塘边。我guān chá( 观察 )了一番, 找到鱼儿xǐ huɑn( 喜)欢出没的地方,放下工具,打了个
战斗．( dòu) 斗．胆( dǒu) 打斗．( dòu) 北斗．星( dǒu)
2021/10/13
好好学习 天天向上
4
四、读一读,给加点字选择正确的读音,用“√”标出, 再用另一个读音组词。
1．学生读熟了，先生就让他们一个一个地背．(bēi
bèi)诵。
√
( 背包 )
2．树嘛，在厂子里给切．(qiē√ qiè)成细条条，做成火柴，运到
15
3． “淡” 用部首查字法,先查部首____氵__,再查
____8画。根据部首,我知道这个字的意思和______
有水关,带有这个部首的字我还会写______、__泊____、
__汽____等。湖这个字在字典中的解释有:①含的盐分
少,与“咸”相对；②含某种成分少,稀薄,跟“浓”
相对；③不热心。在“淡黄色的菊花”中“淡”
2021/10/13
好好学习 天天向上
18
十二、读一读,用“√”标出和加点词语意思相近的词 语。
1．当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄．伟．的
2021/10/13
好好学习 天天向上
9
chì bǎng
翅膀
kě xī
可惜
2021/10/13
好好学习 天天向上
10
六、根据语境和拼音写字词。
我和fù qīn( 父亲 )拿着diào( 钓 )鱼工具从chuán
cāng( 船舱 )里出来,经过这片shèng kāi( 盛开)着pú gōng yīng(蒲公英 )的草地,越过shā( 沙 )滩,qiāo qiāo( 悄悄 )地来到池塘边。我guān chá( 观察 )了一番, 找到鱼儿xǐ huɑn( 喜)欢出没的地方,放下工具,打了个
战斗．( dòu) 斗．胆( dǒu) 打斗．( dòu) 北斗．星( dǒu)
2021/10/13
好好学习 天天向上
4
四、读一读,给加点字选择正确的读音,用“√”标出, 再用另一个读音组词。
1．学生读熟了，先生就让他们一个一个地背．(bēi
bèi)诵。
√
( 背包 )
2．树嘛，在厂子里给切．(qiē√ qiè)成细条条，做成火柴，运到
15
3． “淡” 用部首查字法,先查部首____氵__,再查
____8画。根据部首,我知道这个字的意思和______
有水关,带有这个部首的字我还会写______、__泊____、
__汽____等。湖这个字在字典中的解释有:①含的盐分
少,与“咸”相对；②含某种成分少,稀薄,跟“浓”
相对；③不热心。在“淡黄色的菊花”中“淡”
2021/10/13
好好学习 天天向上
18
十二、读一读,用“√”标出和加点词语意思相近的词 语。
1．当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄．伟．的
(部编人教版)小学三年级语文上册全册知识点梳理期末复习讲解教学课件
11.夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的, 挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。 _____“__葱__葱__茏__茏__”_“__密__密__层__层__”__写__出__了_夏__天__的__特__点__,_“__封__”__字_既__展__现__了__ _树__木__的__茂__盛__,_又__展_现__了__小__兴__安__岭__的__生__机__勃_勃__。_______________________
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（部编人教版）小学三年级语文上册期末复习讲解教学课件
6.当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂 蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!” ______这__是__蚂__蚁__队_长__对__最__小__的__一__只__蚂__蚁__说_的__话__,_既__表__现__了__蚂__蚁__队_长__对__属___ _下__的__关__爱__,_也__展__现_了__蚂__蚁__队__长__的__智__慧__与_气__度__。_______________________
（部编人教版）小学三年级语文上册期末复习讲解教学课件
五、按要求查字典。
“转”字用部首查字法应先查_车_____，再查_4_____画，“转” 字的第三画是___提___。用音序查字法应先查___Z___，再查音节 _z_h_u_ǎn__，组词_转__移___，“转”字还有一个读音是_z_h_u_à_n_，可以组词 __转_圈___。
（部编人教版）小学三年级语文上册期末复习讲解教学课件
2.根据《望洞庭》完成填空。 湖光秋月两相和 ，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺 。 ⑴.《望洞庭》是 唐 代诗人 刘禹锡所作。在诗中，诗人采用了 比喻 的修辞手法 形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景 ⑵.给下列诗句选择正确答案。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 白银盘”指的是洞庭湖水。（ × ） “白银盘”指的是洞庭湖面。（ √ ） “青螺“指的是青色的田螺（ × ） “青螺””指的是洞庭湖中的君山（ √ ）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（部编人教版）小学三年级语文上册期末复习讲解教学课件
6.当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂 蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!” ______这__是__蚂__蚁__队_长__对__最__小__的__一__只__蚂__蚁__说_的__话__,_既__表__现__了__蚂__蚁__队_长__对__属___ _下__的__关__爱__,_也__展__现_了__蚂__蚁__队__长__的__智__慧__与_气__度__。_______________________
（部编人教版）小学三年级语文上册期末复习讲解教学课件
五、按要求查字典。
“转”字用部首查字法应先查_车_____，再查_4_____画，“转” 字的第三画是___提___。用音序查字法应先查___Z___，再查音节 _z_h_u_ǎn__，组词_转__移___，“转”字还有一个读音是_z_h_u_à_n_，可以组词 __转_圈___。
（部编人教版）小学三年级语文上册期末复习讲解教学课件
2.根据《望洞庭》完成填空。 湖光秋月两相和 ，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺 。 ⑴.《望洞庭》是 唐 代诗人 刘禹锡所作。在诗中，诗人采用了 比喻 的修辞手法 形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景 ⑵.给下列诗句选择正确答案。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 白银盘”指的是洞庭湖水。（ × ） “白银盘”指的是洞庭湖面。（ √ ） “青螺“指的是青色的田螺（ × ） “青螺””指的是洞庭湖中的君山（ √ ）
部编人教版三年级语文上册《【全册】第5至8单元》精品PPT优质课件
苏轼特别喜欢西湖，他第一次来到杭州就觉得这里特别熟悉， 几乎成为了他的第二故乡，他在杭州两次做官，像爱自己的家一样 治理杭州，西湖在当时也会遇到污染的问题，他在西湖兴修水利， 建起了“苏堤”和“三潭映月”两道独特的景观。
语文 一年级 上册
部编人教版三年级语文上册 《【全册】第5至8单元》 精品PPT优质课件
第二课时
语文 一年级 上册
部编人教版三年级语文上册 《第5单元【全单元】》 精品PPT优质课件
第二课时
15.搭船的鸟
阅读提示
（1）给每个自然段标上序号。 （2）遇到不认识的字，可以借助拼 音朋友，也可以请教老师或同组同学。 （3）把课文读正确、流利。
我正想着，它一下子冲进水里，不见 了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色 的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口 把小鱼吞了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。 哦，这只翠鸟搭了我们的船，在 捕鱼吃呢。
课后作业
1.从教材课后习题中选ห้องสมุดไป่ตู้； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
搭船 母亲 外祖父 沙啦响 羽毛 翠鸟 长嘴 静悄悄 吞下去 哦 捕鱼 鹦鹉
读一读
难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 它静悄悄地停在船头不知有多久了。 红色的长嘴衔着一条小鱼。 它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
的。傍晚的时候，草地又
了。我
来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像
我们的
，可以
、
。花朵张开时，花瓣是
的，草地也是
语文 一年级 上册
部编人教版三年级语文上册 《【全册】第5至8单元》 精品PPT优质课件
第二课时
语文 一年级 上册
部编人教版三年级语文上册 《第5单元【全单元】》 精品PPT优质课件
第二课时
15.搭船的鸟
阅读提示
（1）给每个自然段标上序号。 （2）遇到不认识的字，可以借助拼 音朋友，也可以请教老师或同组同学。 （3）把课文读正确、流利。
我正想着，它一下子冲进水里，不见 了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色 的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口 把小鱼吞了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。 哦，这只翠鸟搭了我们的船，在 捕鱼吃呢。
课后作业
1.从教材课后习题中选ห้องสมุดไป่ตู้； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
搭船 母亲 外祖父 沙啦响 羽毛 翠鸟 长嘴 静悄悄 吞下去 哦 捕鱼 鹦鹉
读一读
难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 它静悄悄地停在船头不知有多久了。 红色的长嘴衔着一条小鱼。 它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
的。傍晚的时候，草地又
了。我
来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像
我们的
，可以
、
。花朵张开时，花瓣是
的，草地也是
人教部编版三年级语文上册第五单元知识点复习
人教部编版三年级语文上册第五单元知识点复习一、易读错的字有些字容易被读错，比如“悄悄”、“响声”、“鹦鹉”、“蒲公英”和“玩耍”，还有“哈欠”、“钓鱼”和“合拢”等。
二、易写错的字有些字容易被写错，比如“嘴”中的右上部是“此”，不要写成“比”；“耍”中上面是“而”，不要写成“西”；“钓”中右边是“勺”，不要写成“勾”；“喜”中上边是“士”，不要写成“土”；“睡”中左边是“目”，不要写成“日”。
三、同音字有些字发音相同，但意思不同，比如“沙”（泥沙）和“纱”（纱布）、“察”（视察）和“查”（查明）、“搭”（搭船）和“哒”（嘀嗒）、“响”（响动）和“享”（享受）等。
四、多音字有些字有多种发音，比如“漂”（漂浮）和“漂”（漂亮）、“难”（困难）和“难”（灾难）、“啦”（啦啦队）和“啦”（来啦）、“假”（假装）和“假”（假日）等。
五、形近字有些字形状相似，但意思不同，比如“搭”（搭车）和“父”（父亲）以及“亲”（亲人）、“塔”（宝塔）和“爷”（爷爷）以及“辛”（辛苦）、“响”（响亮）和“翠”（翠鸟）以及“嘴”（嘴巴）、“晌”（晌午）和“萃”（集萃）以及“紫”（紫色）等。
六、近义词有些词语意思相近，但用法有所不同，比如“用力”和“使劲”、“美丽”和“漂亮”、“告诉”和“告知”等。
七、反义词有些词语有反义词，比如“美丽”和“丑陋”、“吞”和“吐”、“盛开”和“凋谢”、“合拢”和“张开”、“快乐”和“伤心”、“常常”和“偶尔”、“仔细”和“粗心”、“引人注目”和“默默无闻”等。
八、词语搭配有些词语需要搭配使用，比如“坐”小船、“披”蓑衣、“打”哈欠，以及“一”只小鸟、“一”张嘴、“一”条小鱼、“一”片草地、“一”种花等。
还有一些词语需要用修饰词来描述，比如“翠绿”的羽毛、“蓝色”的翅膀、“漂亮”的鹦鹉、“红色”的长嘴、“金色”的花瓣、“有趣”的蒲公英等。
九、词语归类可以将词语按照一定的规则进行分类，比如按照词性、按照主题等。
人教版部编本三年级上册语文园地五PPT课件
窗前的草地对作者来说再熟 放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味；
一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一个可爱的新朋友---会“搭船”的翠鸟。 窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。
悉不过了，但作者稍加留意，就 细致的观察可以让我们对书屋有更多更深的了解。
发现了奇妙的变化。
雨停了，我 你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！
窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。 放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味；
和妈妈去买菜， 我们要做一个有心人，随时发现生活中的趣事。
窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。
表姐送给我一个芒果。它 的皮是黄.色的，摸上去很光
细致的观察可以让我们对书屋有更多更深的了解。
滑。放到鼻子边闻，有一股 一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一个可爱的新朋友---会“搭船”的翠鸟。 在路上看到好几 放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味；
我们要做一个有心人，随时发现生活中的趣事。
淡淡的香味；剥开皮尝一下， 你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！ 只小蜗牛正慢悠 我们要做一个有心人，随时发现生活中的趣事。 是一种很特殊的香甜的味 雨停了，太阳出来了。
细致的观察可以让我们对书屋有更多更深的了解。 窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。
雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路……
吧！ 剥开皮尝一下，是一种很特殊的香甜的味道……
表姐送给我一个芒果。 细致的观察可以让我们对书屋有更多更深的了解。
你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！
一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一个可爱的新朋友---会“搭船”的翠鸟。 窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。
悉不过了，但作者稍加留意，就 细致的观察可以让我们对书屋有更多更深的了解。
发现了奇妙的变化。
雨停了，我 你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！
窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。 放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味；
和妈妈去买菜， 我们要做一个有心人，随时发现生活中的趣事。
窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。
表姐送给我一个芒果。它 的皮是黄.色的，摸上去很光
细致的观察可以让我们对书屋有更多更深的了解。
滑。放到鼻子边闻，有一股 一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一个可爱的新朋友---会“搭船”的翠鸟。 在路上看到好几 放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味；
我们要做一个有心人，随时发现生活中的趣事。
淡淡的香味；剥开皮尝一下， 你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！ 只小蜗牛正慢悠 我们要做一个有心人，随时发现生活中的趣事。 是一种很特殊的香甜的味 雨停了，太阳出来了。
细致的观察可以让我们对书屋有更多更深的了解。 窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。
雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路……
吧！ 剥开皮尝一下，是一种很特殊的香甜的味道……
表姐送给我一个芒果。 细致的观察可以让我们对书屋有更多更深的了解。
你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！
部编人教版三年级上册语文期末复习知识点课件PPT
朗读
好奇地
做
跳
看
吹着
走过
站
婉转地
肯定地
收起
七、照样子，写词语。
( 欢唱 )的小鸟 ( )的老师 ( )的国旗 ( )的小学 ( )的铜钟 ( )的枝干 ( )的粉墙 ( )的白桦林 ( )的灰雀
敬爱
飘扬
古老
可爱
粗壮
高大
冻 死
怕 冷
可 惜
诚 实
养 病
谷 粒
男 孩
或 者
yǎng bìng gǔ lì nán hái huò zhě
叹( ) 服( ) 静( ) 汉( ) 朋( ) 净( ) 粗( ) 落( ) 狂( ) 姐( ) 洛( ) 往( )
表扬
清水
猜出
杨树
避开
双臂
灰色
左右
冻住
一位
谷粒
姓陈
城市
可惜
借书
诚实
诚实
买卖
四、多音字组词。
好
hǎo( ) hào ( )
假
jiǎ( ) jià( )
散
sàn( ) sǎn( )
背
bèi ( ) bēi( )
树 枝
一 所
粗 壮
落 下
荒 野
口 笛
跳 舞
狂 欢
huāng yě kǒu dí tiào wǔ kuáng huān
cāi chū yáng qǐ shuāng bì huī què
难听
讨厌
素净
弱小
热闹
乌黑
直率
一清二楚
马虎
欺骗
结巴
人声鼎沸
模糊
六、写出下列词语的反义词。
( 打 )招呼 ( )课文 ( )听着 ( )孔雀舞 ( )游戏 ( )热闹 ( )荒野 ( )口笛 ( )墙角 ( )歌唱 ( )说 ( )戒尺
好奇地
做
跳
看
吹着
走过
站
婉转地
肯定地
收起
七、照样子，写词语。
( 欢唱 )的小鸟 ( )的老师 ( )的国旗 ( )的小学 ( )的铜钟 ( )的枝干 ( )的粉墙 ( )的白桦林 ( )的灰雀
敬爱
飘扬
古老
可爱
粗壮
高大
冻 死
怕 冷
可 惜
诚 实
养 病
谷 粒
男 孩
或 者
yǎng bìng gǔ lì nán hái huò zhě
叹( ) 服( ) 静( ) 汉( ) 朋( ) 净( ) 粗( ) 落( ) 狂( ) 姐( ) 洛( ) 往( )
表扬
清水
猜出
杨树
避开
双臂
灰色
左右
冻住
一位
谷粒
姓陈
城市
可惜
借书
诚实
诚实
买卖
四、多音字组词。
好
hǎo( ) hào ( )
假
jiǎ( ) jià( )
散
sàn( ) sǎn( )
背
bèi ( ) bēi( )
树 枝
一 所
粗 壮
落 下
荒 野
口 笛
跳 舞
狂 欢
huāng yě kǒu dí tiào wǔ kuáng huān
cāi chū yáng qǐ shuāng bì huī què
难听
讨厌
素净
弱小
热闹
乌黑
直率
一清二楚
马虎
欺骗
结巴
人声鼎沸
模糊
六、写出下列词语的反义词。
( 打 )招呼 ( )课文 ( )听着 ( )孔雀舞 ( )游戏 ( )热闹 ( )荒野 ( )口笛 ( )墙角 ( )歌唱 ( )说 ( )戒尺
部编版语文三年级上册第五单元复习知识梳理 课件(共22张ppt)
• 三、多音辨析
• 四、形近辨析
• 五、生词听写 • 窗前 蒲公英 盛开 玩耍 一本正经 绒毛 假装 • 哈欠 钓鱼 视察 合拢 手掌 有趣 爱好 • 六、近义词 • 玩耍——嬉戏 仔细——认真 一本正经——不苟言笑
• 七、反义词 • 盛开——凋谢 张开——合拢 一本正经——嬉皮笑脸 • 八、词语理解 • 一本正经：形容很规矩，很庄重。 • 引人注目：吸引人注意。
谐关系。
• 十二、疑难探究
• 1.文章是从哪几个方面来写“我”喜欢这只翠鸟的?
• 文章是从翠鸟外形美丽和捕鱼动作敏捷、技术高深几个方面来写 “我”喜欢这只翠鸟的。
• 2.文章最后一段有什么作用?
•
最后一段篇末点题，使翠鸟的可爱、童心的可贵都跃然纸上；可
以让我们领会到人与动物和谐相处的快乐，激发起人们保护动物、保
护大自然的情感。
16 金色的草地
• 一、易错字音 • 1.玩耍(ｓｈｕǎ ｙàｏ) 钓鱼(ｄｉàｏ ɡōｕ) 合拢(ｌǒｎɡ ｌóｎɡ) • 2.就在妈妈盛√(ｃｈéｎɡ)饭的时候，√这朵小花盛(ｓｈèｎ√ɡ)开了。 • 二、易错字形 • 蒲：上下结构，不要写成左右结构。 • 耍：上部是“而”，不要写成“覀”。 • 喜：笔画写紧凑，下“口”略宽于上“口”。
• 品析：“一大片”说明草地的面积很大；“长满”说明草地上的蒲公 英数量多、茂盛。
• 2.就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
• 品析：“引人注目”是吸引人注意的意思，“并不引人注目”说明这 是生活中最常见的事物，从这里可以看出“我”是个留意视察、善于 发现美的孩子。
• 3.多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!
部编版语文三年级上册 第五单元复习知识梳理
部编人教版语文三年级上 第五单元课件PPT
资料宝袋
翠鸟 : 俗名鱼狗， 背部为翠蓝色，腹部栗 棕色；头顶有浅色横斑； 嘴和脚均赤红色。从远 处看很像啄木鸟。因背 和面部的羽毛翠蓝发亮， 因而通称翠鸟。食物以 鱼类为主，兼吃甲壳类 和多种水生昆虫。
字词乐园
会写字
dā
qīn
fù
shā
搭 亲 父 沙
lā xiǎng yǔ cuì
啦 响 羽 翠
翅膀带有一 些蓝色
重难点解析
它一下子冲进水里，不 见了。可是，没一会儿， 它飞起来了，红色的长 嘴里衔着一条小鱼。
重难点解析
重难点3 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦， 这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
篇末点题
从“搭”可以看出翠鸟的聪明和对 人类的信赖，这样写，使翠鸟有了灵性， 体现了“我”对翠鸟的喜爱之情。
第一部分（第1自然段）：交代去处。写“我”和 母亲乘船去外祖父家。 第二部分（2-4自然段）：搭船捕鱼。详细描写了 小鸟的外形特点和捕鱼的动作特点。 第三部分（第5自然段）揭示主题。写“我”从妈 妈那里得知这只小鸟是一只翠鸟，知道它搭了我们的 船是为了捕鱼吃。
重难点解析
重难点1
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父 家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨， 雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船 夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹 “沙啦、沙啦”是拟声词，说明雨声 冲击着“我们”的听觉，谁也没有注意舱 外的一切，为下文雨停后发现彩色的小鸟 作了铺垫。
会写字
chá
组词：悄悄话
静悄悄
字词乐园
词语解释
搭船：“搭”指“乘”、“坐”。“搭船” 就是顺便乘坐船的意思。 一下子：指时间短暂或动作迅速。 衔：叼。 静悄悄：形容非常安静没有声响。
字词乐园