高中历史单元检测试卷(二)(含解析)新人教版必修1
单元检测试卷(二)(时间：90分钟；总分：100分)第Ⅰ卷(共70分)一、选择题(共20个小题，每小题3分，共60分)1.《英国史》一书中说：“威廉和玛丽被宣布为联合王国的国王和王后，标志着英国革命结束。
在英国所有的革命中，这是使用暴力最少但收效最好的一次。
”材料中所说的“收效”最主要体现在( )A.内阁开始凌驾于议会之上B.使英国恢复了国王与议会的传统C.奠定了英国建立君主立宪制的基础D.英国的王位世袭制最终确立下来答案 C解析题干所提到的事件为光荣革命。
光荣革命以后，议会的权力大增，资产阶级和新贵族在议会通过了旨在限制国王权利的《权利法案》，使英国确立了君主立宪制。
因此，光荣革命为后来英国建立君主立宪制奠定了基础。
2.(2019·江苏省江阴市四校高一上学期期中考试)英国女王伊丽莎白二世曾对英国人民说：“我无法领导你们作战，我不能赋予你们法律或司法判决，但我可以做其他一些事情。
”她能做的事情有( )①代表国家出访他国②任命议会中的多数党领袖组阁③决定英国的重大政策④任免内阁大臣和高级文官A.①②B.②④C.②③④D.①②③④答案 A解析英王是国家元首但统而不治，主要是做一些象征意义的事情：比如代表国家出访；任命首相。
真正决定英国政策的是议会，议会是英国的权力中心；内阁对议会负责，他们的去留由议会决定，所以A正确。
3.(2019·南通市如东高中高一上学期第二次月考)1881年年初，英国内阁大臣们对维多利亚女王说：“君主只能按内阁大臣们的意愿致辞。
因为君主的职责是，只能点头，而不能争辩！”由此可见女王已经( )A.毫无作用B.统而不治C.掌控议会D.腐败无能答案 B解析关键信息“君主只能按内阁大臣们的意愿致辞。
因为君主的职责是，只能点头，而不能争辩”表明此时的英国国王无权参与政务决策，故B正确；在责任内阁制下，国王是国家的象征，故A错误；C项与英国君主立宪制不符，故C错误；D项在材料中无法体现，故D 错误。
4.(2019·江苏省江阴市四校高一上学期期中考试)“议会除了不能使一个女人变成男人和使一个男人变成女人之外，能够做一切的事情。
”这句话说明( )A.议会权力至高无上B.议会还有不能做的事C.议会也不是绝对权威D.议会还要听从于某些人答案 A解析材料说明英国议会拥有至高无上的权威，所以A项符合题意。
B项是对材料的字面意思的理解，故排除；C项与材料的意思相反；D项说法不符合事实。
5.19世纪前，英国各种公共政策的法案由议员以个人名义提出，议会立法很少给内阁优先权，而1811年《工作日程法》规定，每周一、周五只讨论内阁提出的“公议案”，后又增至每周3日，相反议员个人却很少有提出议案的机会。
这种变化( )A.反映了内阁权力向议会的延伸B.推动了分权制衡机制的完善C.说明议会对内阁的影响力增强D.说明内阁左右了议会的立法答案 A解析根据材料，议会给内阁更多的提案机会，说明了内阁权力向议会的延伸，故选A。
分权制衡是立法、行政、司法三权之间的互相牵制，与材料无关，故排除B。
C项表述与材料意思相反，故排除。
议会给内阁更多的提案机会，不能得出内阁左右了议会的立法的结论，故排除D。
6.1689年英国议会颁布的《权利法案》既沿袭了罗马法的精神，又开启了近代民主代议制的先河，其在世界民主化进程中最为深远的影响是( )A.确立了君主立宪制，为世界各国普遍接受B.以法律条文捍卫了资产阶级的利益C.实现了由“主权在君”到“主权在民”的革命性转折D.解决了革命引起的政局动荡问题，为国家崛起提供了坚实的政权保障答案 C解析《权利法案》最重要的影响在于它为限制王权提供了法律保障，确定了议会至上的原则，使资产阶级革命的成果得以完全体现。
1689年英国颁布的《权利法案》从诸多方面限制王权，确立了议会主权，从而实现了从“主权在君”到“主权在民”的革命性转折，对世界历史产生了深远影响。
7.小威廉·皮特是英国历史上最年轻的首相，1783年他获任首相，时年24岁。
他就任首相后开创了一个先例：内阁失去议会多数信任时，还可以解散议会，重新选举，直接诉诸选民的裁决。
这一先例的开创最能说明( )A.首相是国家权力中心B.内阁不再对议会负责C.责任内阁制进一步发展D.工业资产阶级在议会中的作用大大加强答案 C解析依据所学知识可知，18世纪早期，下院多数党领袖沃波尔经常主持内阁会议，英国责任制内阁开始逐渐形成；小威廉·皮特的举措使内阁的权力得以提升，促进了内阁制的发展，故答案为C项。
议会是国家权力中心，A项错误；内阁由议会产生，且对议会负责，B项错误；材料不能反映D项。
8.沃尔特·白哲特说，英国内阁是“立法机构的一个委员会，它被选举出来成为行政机构”。
对此理解正确的是( )A.内阁是立法机构B.内阁由普选产生C.内阁掌握行政权D.议会对内阁负责答案 C解析材料强调英国内阁由议会选举产生，掌握行政权，故C项正确。
内阁是行政机构，对议会负责，故A、D两项错误；内阁由议会产生，故B项错误。
9.“当查理一世在断头台上身首分离时，数以千计的观众发出痛苦的呻吟，当不受法律约束的克伦威尔死后，在许多人心中暗自怀着一种如获重释的轻松感，英国为克伦威尔举行了一次最欢乐的葬礼。
”这说明英国君主立宪制的确立( )A.既符合传统且又顾及人民的心理B.适应了英国资本主义发展的需要C.对国内外政治制度产生重大影响D.导致英国统治方式从人治走向法治答案 A解析“当查理一世在断头台上身首分离时，数以千计的观众发出痛苦的呻吟”说明处死国王实际上是超出英国历史传统和社会心理承受力的一种极端行为。
而克伦威尔解散议会，就任护国主的暴行不仅与传统格格不入，而且与时代背道而驰，引起人们的反感。
因此英国君主立宪制的确立继承了悠久的传统，照顾了人民的心理承受力。
10.英国君主立宪制度确立之初，只有拥有一定地产的成年男性才有资格当选为议员。
1830年，只有不到百分之十的成年男性拥有选举权，而拥有被选举权的人则更少。
直到1928年，英国才实现普选权。
由此可见( )A.英国君主立宪制的特点是议会权力至上，君主“统而不治”B.英国的议会制度通过改革逐步得到发展完善C.议会是英国政治权力的核心D.工业革命推动了英国议会制度的改革答案 B解析题干呈现的是英国选举权的扩大，从“拥有一定地产的成年男性才有资格当选为议员”到1928年实现普选权，这体现的是英国选举权的扩大，表明议会渐进地进行改革，是民主不断下移和完善的表现，故B项正确。
11.(2019·江苏省溧水高级中学高一上学期期末)美国联邦党人弗希尔曾说：“州就是我们的国家，我们对其他州态度冷漠，往往还带着仇视、恐惧和厌恶。
”1787年宪法中解决这一问题的制度设计是( )A.三权分立制B.民主共和制C.责任内阁制D.联邦制答案 D解析材料“州就是我们的国家，我们对其他州态度冷漠，往往还带着仇视、恐惧和厌恶”反映出独立之初的美国各州相对独立的弊端。
为了巩固统治，加强中央权威，美国实行联邦制，故选D。
12.(2019·镇江市高一上学期期末)法国历史学家托克维尔在《论美国的民主》一书中提及：“小国有自由，大国有力量。
十三个州就是一个个小国，现在要让渡权力建立起一个大国……”这是托克维尔对美国1787年宪法哪项内容的评价( )A.保留《邦联条例》内容B.赋予总统国家大权C.以联邦制取代邦联制D.确立民主共和政体答案 C解析从材料中“小国有自由，大国有力量。
十三个州就是一个个小国，现在要让渡权力建立起一个大国”可以看出，这应该是指美国宪法实行了联邦制国家结构，加强了中央政府的权力，故选C。
13.(2019·扬州市第一学期期末检测)“《1787年宪法》比《独立宣言》更符合美国独立后的政治经济形势。
”“它用一个名副其实的国家去代替……一个松散的、众多的主权国家之间的联盟……”(关绍纪《世界近现代史精要》)。
材料主要反映了美国《1787年宪法》( ) A.确立了共和制 B.实行了总统制C.创立了联邦制D.建立民选制度答案 C解析根据“它用一个名副其实的国家去代替……一个松散的、众多的主权国家之间的联盟”，联系所学可知，美国《1787年宪法》规定美国实行联邦制，加强了中央政府的权力，改变了“一个松散的、众多的主权国家之间的联盟”的邦联状态，故C正确。
14.(2018·江苏常州高三上学期期末考试题)美国的开国元勋杰斐逊认为：“自由政府是建立在猜疑之上，而不是建立在信任之上的。
”基于这一理念，美国制定的1787年宪法( )A.确立了两党对峙格局B.加强了地方政府权力C.规定了总统两届任期D.贯彻了分权制衡原则答案 D解析美国两党对峙格局形成是在19世纪50年代中期，故A项错误；1787年宪法削弱了州权，加强了中央集权，故B项错误；规定了总统两届任期是在1951年美国宪法修正案第二十二条，故C项错误；材料中“自由政府是建立在猜疑之上，而不是建立在信任之上的”，体现了分权制衡，故D项正确。
15.(2018·江苏无锡高三上学期期中基础检测题)美国制宪会议召开时，麦迪逊担心占据高位的人会滥用权力，牟取私利和独断专行，特别强调“制定某种条款保证社会防止行政首脑的无能、过失或背信弃义，是必不可少的”。
美国共和政体中最能体现麦迪逊意见的是( )A.联邦权力高于各州权力B.最高法院大法官由总统提名C.地方有制定法律的权力D.国会复议法律通过即为有效答案 D解析麦迪逊主张对强权人物的权力进行限制，而非中央与地方权力的规定，故A项错误；最高法院大法官由总统提名，体现了总统的权力，而非制衡，故B项错误；材料强调中央权力的分配，而非地方的立法权，故C项错误；国会复议通过的法律总统不再享有否决权，对总统权力进行限制，故D项正确。
16.在美国1787年宪法的讨论中，有人主张联邦政府享有最高权威，甚至试图在宪法中加入国会有权否决各州立法的条款。
有人则要求保护各州的自主权，将联邦体制——对政府的不同层次、不同部门权力进行特别划分——视为防止过多国家集权的保障。
它反映了( )A.大州与小州的利益之争B.南方与北方的权力之争C.立法与行政的职权之争D.联邦与各州的权限之争答案 D解析“有人主张联邦政府享有最高权威，甚至试图在宪法中加入国会有权否决各州立法的条款。
有人则要求保护各州的自主权”表明是联邦政府与各州的权限之争，故D项正确。
17.1800年，美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职，遭到皮克林拒绝，于是亚当斯将其免职。
皮克林因此成为美国历史上第一位被总统免职的内阁成员。
亚当斯此举( )A.加强了联邦政府的行政权力B.体现了总统与内阁之间权限不明C.行使了宪法赋予总统的职权D.反映了联邦党与其他党派的斗争答案 C解析美国宪法规定：总统既是国家元首，又是政府首脑，总统有权任免内阁成员。
高中历史第一、二单元检测1新人教版必修1
第一、二单元检测(基础过关卷)(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(共15小题,每小题4分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求)1.(原创)傅乐成在《中国通史》中写道:“商代的社会组织,以封建制度为主干,国境内有许多诸侯,商王便是四方诸侯的共主。
”据此,可以推断商代( )A.已实行分封制度B.已形成完备的宗法制度C.已实行王位世袭D.已建立起中央集权制度解析:题干中的“封建制度”是指分封制,诸侯就是分封的产物。
答案:A2.据《左传·昭公七年》:“天有十日,人有十等。
……王臣公,公臣大夫,大夫臣士,士臣皂。
”这表明周代社会( )A.存在着严格的等级制度B.人与人之间的关系较为平等C.君臣之间的界限不明显D.各种矛盾错综复杂且趋激化解析:“人有十等”表明周代有严格的等级制度,“王臣公……公臣大夫……”说明当时的等级制度森严。
答案:A3.史家认为:“把分封与宗法结合起来,是周代政治制度上的一大进步。
”周天子通过宗法制度( )A.建立了井然有序的等级隶属关系B.形成了严密的中央集权体系C.消除了统治阶级内部的各种矛盾D.提高了各级贵族的文化素质解析:宗法制与分封制互为表里,它缓和了贵族阶层内部在财产、权力等继承问题上的矛盾,形成了严格的等级隶属关系,有效地加强了西周的统治。
故选A项。
答案:A4.历史学家张传玺认为:“废王称皇帝,是秦始皇大胆的革新之举……是历史发展的需要。
”皇帝制度的创立主要是适应了( )A.神化皇权的需要B.显示皇帝至尊地位的需要C.结束割据的需要D.巩固国家统一局面的需要解析:秦始皇完成统一后,创立了皇帝制度。
皇权的至高无上,体现出了皇帝制度的基本特征。
皇帝不是一般意义的最高统治者的称号,而是“大一统”的国家最高权力的象征,皇帝拥有对一切大事的最终裁决权,这从根本上说是维护“大一统”局面,巩固国家统一的需要。
答案:D5.根据汉制,每年八月,皇帝大祀宗庙,诸侯必须献金助祭,名曰“酎金”。
必修1历史第二单元综合检测题(附解析人教版)
必修1历史第二单元综合检测题（附解析人教版）单元综合检测(二)[学生用书单独成册](时间：4分钟，分值：100分)一、选择题(每小题4分，共48分)1．(2016•四川内江高一期末考试)亚里士多德有一句名言：“人是城邦的动物。
”对这一名言理解正确的是()A．希腊人珍视个人自由，敢于表现个性B．公民是城邦政治的核心力量．妇女、奴隶和外邦移民是希腊社会的主体阶层D．海洋是希腊人联系外部世界的大通道解析：选B。
题目中名言的意思是：人之所以区别于一般动物即是因为他是属于城邦的，而古希腊城邦的最大特点即是由公民组成，故A 项错误、B项正确；雅典城邦民主政治的实质是奴隶主阶级的民主，成年男子是雅典社会民主政治的主体，而妇女、奴隶、外邦人是被排除在民主之外的，故项错误；题目中名言的含义与海洋无关，故D 项错误。
2．(2016•福建厦门高一期末考试)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》里写道：“(雅典)最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治……后朝愈益民主化的方向发展。
”“愈益民主化”开始于()A．希波战争B．梭伦改革．克利斯提尼改革D．伯利克里改革解析：选B。
梭伦改革奠定雅典民主的基础，克利斯提尼改革标志雅典民主的确立，伯利克里改革代表雅典民主的顶峰，希波战争是伯利克里改革的前提条，选择B项符合题意。
3．(2016•四川内江高一期末考试)伯利克里时代的雅典民主政治主要表现在：除十将军以外，各级官职向所有公民开放，并都以抽签方式产生。
据此可以推知()A．众多的奴隶仍被排除在雅典民主殿堂之外B．雅典所有公民都开始有机会参与国家政治事务．雅典民主的范围很宽广D．能有效防止国家权力的滥用和误用解析：选A。
雅典民主的实质是奴隶主阶级的民主，把奴隶、外邦人均排除在外，尽管伯利克里时期雅典民主政治达到顶峰，也不例外，故A项正确；B项表述太绝对，故B项错误；雅典民主是成年男性公民的民主，奴隶、外邦人、妇女是被排除在外的，故项错误；题目中各级官职均向所有公民开放，由抽签产生，可能会使素质不高的人参与政治，反而造成国家权力的滥用和误用，故D项错误。
新教材高中历史第二单元官员的选拔与管理单元素养评价(含解析)新人教版选择性必修1
单元素养评价(二)(第二单元)(45分钟100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.“这种选拔人才的制度主观性太强,一切唯选拔者马首是瞻——说你行就行,不行也行;说你不行就不行,行也不行。
”这一制度是( )A.世袭制B.禅让制C.察举制D.科举制【解析】选C。
从材料中“主观性太强”等信息,联系中国古代的选官制度,可以判断是察举制,故选C。
A以血缘关系为标准;B是以贤能为标准;D以考试成绩作为选官标准,皆排除。
2.魏晋南北朝时期,以九品中正制为基础选拔官吏,逐渐形成了“上品无寒门,下品无势族”的局面。
其中“品”主要是指( )A.品评官的职位等级B.品评士人的家世等级C.划分士人优劣的等级D.授予士人官职的等级【解析】选B。
九品中正制的品评官是中正,品即品级,是中正官对士人的家世等级进行划分,共分为九个品级,A错误;“品”指的是对士人的家世等级进行划分,而非士人优劣的划分,B正确、C错误;中正官对士人只有划分家世品级的权力,而无授予士人官职的权力,D错误。
故选B。
【补偿训练】“魏末北齐的孝廉秀才,则已是寒门出身的通路。
至于北周根本选无清浊(门第高低)”,这说明南北朝时期( )A.察举制仍是选官的主要形式B.世家大族已经失去选官的垄断权C.九品中正制维护世家大族的利益D.选官变化顺应世家大族衰落趋势【解析】选D。
材料中“寒门出身的通路”“选无清浊”说明世家大族已经逐渐衰落,选官变化也顺应了这一趋势,故D正确。
3.(2019·江苏单科)唐代诗人刘得仁系皇亲国戚,其兄弟为达官显贵,而他“出入举场三十年,竟无所成”;唐宗室子弟李洞屡考不中,竟想去皇陵哭诉。
两人的经历反映了唐代( )A.科举考试不重考生诗才B.选官制度阻断贵族入仕C.中央政府剥夺宗室特权D.科举取士体现公平公正【解析】选D。
由题干中“刘得仁”“李洞”科举考试的经历可知,虽然两人是皇亲国戚或者宗室子弟,但他们却都在科举考试中不得意。
最新人教版高中历史必修第一册第二单元检测题
第二单元 三国两晋南北朝的民族交融 与隋唐统一多民族封建国家的发展一、选择题1．制作年代尺是学习历史的重要方法。
下面年代尺的空白处应填写( )A ．三国鼎立B ．西晋灭亡C ．东晋建立D ．前秦统一北方2．三国两晋南北朝时期，我国历史发展的主流特征是( ) A ．繁荣开放的社会风貌 B ．政权分裂与文化停滞 C ．中外交流与经济发展D ．民族交融与区域开发3．关于隋朝太原留守李渊起兵反隋(617年)一事，文献中有下列不同记载。
《旧唐书·高祖本纪》 617年，李世民与晋阳令刘文静首谋，劝(李渊)举义兵 《旧唐书·宇文士及传》613年，李渊与人“夜中密论时事”《旧唐书·夏侯端传》616年，夏侯端以天象异常劝李渊“早为计”时，李渊听后“深然其言”《大唐创业起居注》 (李渊秘书温大雅著)616年，李渊被任命为“太原道安抚大使”后，他“私喜此行，以为天授”下列分析正确的是( )A ．唐太宗劝李渊起兵反隋，这个说法最为可信B ．李渊早有起兵反隋之意，这个说法最为可信C ．《旧唐书》所记载的内容相互矛盾，都不可信D ．温大雅与李渊是同时代人，所记内容绝对可信4．唐太宗曾说：“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡”“(朕)但思正人匡谏，欲令耳目外通，下无怨滞”。
以下唐太宗实践这一言论的措施是( )A ．轻徭薄赋B ．虚怀纳谏C ．劝课农桑D ．戒奢从简曹丕称帝 西晋统一 北魏统一北方220年280年 317年 439年5．宋人尹源说：“弱□者，诸侯也，既弱而久之不亡者，诸侯维之也。
”依据所学知识，“□”所指的朝代是( )A ．秦朝B ．汉朝C ．唐朝D ．宋朝6．下图所示的中央机构创立于( )A ．秦汉时期B ．隋唐时期C ．宋元时期D ．明清时期 7．中国古代赋税制度的一大转变是改变以人丁为主的赋税制度，而“唯以资产为宗，不以丁身为本”。
这一转变发生在( )A ．西周时期B ．北魏时期C ．唐朝初期D ．唐朝中期8．唐诗《田家》中写道：“倚床看妇织，登垅课儿锄。
2019-2020学年【人教版】高中历史必修一：第2单元检测试卷(含答案解析)(已纠错)
单元检测卷(二)(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)1．亚里士多德说：“不能认为每一位公民属于他自己，而要认为所有公民都属于城邦。
”在这里他特别强调的是( )A．公民有权参与城邦事务B．城邦注重公民参政意识的培养C．公民应珍视个人自由，具有个性D．公民应有集体荣誉感答案 D解析本题考查雅典的民主政治。
他强调“公民都属于城邦”，也就是强调公民要以城邦利益为重，有集体荣誉感。
2．英国历史学家约翰·索利说：“如今有个趋势，人民怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。
”这里的“她”是指( )A．斯巴达B．雅典C．罗马共和国D．罗马帝国答案 B解析现代民主制度的源头是雅典，选B。
3．当代学者顾准说：“城邦制度和直接民主两者是相互依存、互为条件的。
”雅典城邦为直接民主提供的条件是( )A．城邦人口相对集中，互相比较熟悉B．城邦公民不从事劳动，闲暇时间多C．城邦人口较少，而且公民数量更少D．城邦政务简单，人人都有能力管理答案 C解析小国寡民有利于直接民主的实行，而直接民主也不利于城邦的壮大。
4．在古希腊，从法理上说，所有公民都是城邦的主人，公民权意味着参政权，只是参与的深度和广度不同。
按照梭伦改革的规定，参与的深度和广度不同主要受限于( )A．经济实力B．家庭出身C．文化水平D．男女性别答案 A解析梭伦改革时按照财产多寡将雅典公民划分为四个等级，按其财产多少决定他参与政权管理的程度。
5．在伯利克里统治时代，23岁的雅典公民萨克尼娶了18岁的玛雅丽。
他们很幸福。
下列说法正确的是( )A．他们可以一起去参加公民大会B．萨克尼当年有成为法官的可能C．萨克尼有权担任一切官职D．萨克尼可以享受“观剧津贴”答案 D解析妇女不能参加公民大会，排除A项；年满30岁的公民才能担任公职，排除B项；伯利克里时代除十将军以外的官职向公民开放，排除C项；故选D项。
6．在雅典民主政治的发展进程中，梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革被视为三大里程碑式的事件。
高中历史(新人教版)必修上册课后习题：第二单元测评(课后习题)【含答案及解析】
第二单元测评(时间:45分钟分值:100分)一、选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分)1.《三国志》记载:“魏兴,西域虽不能尽至,其大国龟兹、于寘、康居、乌孙、疏勒、月氏、鄯善、车师之属,无岁不奉朝贡,略如汉氏故事。
”据此可知()A.国家分裂阻碍了对外贸易的发展B.曹魏政权中断了与西域的联系C.西域诸国与中原的交往仍很频繁D.西域依然是东西方交往的桥梁对外贸易”在材料中没有涉及,故A项错误;“无岁不奉朝贡”反映出西域诸国与中原的交往仍很频繁,故B项错误、C项正确;材料没有体现出西域是东西方交往的桥梁,故D项错误。
2.北来在此安家,远行从此启程,八闽百越赣州推本……这是对赣县客家文化的概述。
具有人口迁移特色的客家文化的奠基时期应为()A.两晋之际B.秦汉时期C.中唐以后D.两宋之际,客家文化与人口迁移关系密切,中国历史上中原人口南迁的第一次高潮出现在两晋之际。
故选A项。
3.(2021·湖南怀化质检)魏晋南北朝时期,大量依附农民被豪强地主控制,不仅要为地主耕种土地,缴纳地租,还要服劳役,任杂务,战时则武装为私兵。
这一状况的存在()A.阻碍了封建经济的发展B.导致了阶级矛盾异常尖锐C.加重了农民的赋税负担D.成为国家分裂的社会基础“大量依附农民被豪强地主控制,不仅要为地主耕种土地,缴纳地租,还要服劳役,任杂务,战时则武装为私兵”体现的是魏晋时期的豪强地主私家部曲成为威胁中央集权的重要因素,故选D项。
4.(2021·河北石家庄月考)对下图所示的两幅魏晋画像砖解读合理的是()A.经济重心南移B.农业生产恢复C.社会分工扩大D.民族交融加强,而汉族放牧,这是汉族与少数民族的交融,故选D项。
5.魏晋时期寺庙庄园经济迅速发展,庄园里的依附农民被称为“佛图户”。
他们丧失了原有受政府监管的户籍,世代在庄园里务农,把生产的大部分农副产品上交给佛寺的高级僧侣,还要为佛寺劳作服役,从事各种杂务,不准随意离开。
最新人教版高一历史必修二单元测试题全套带答案解析
最新人教版高一历史必修二单元测试题全套带答案解析模块综合测评(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1．某历史学习小组收集了以下图片，其探究主题应该是中国古代()A．农业的发展B．印刷术的改进C．商业的繁荣D．陶瓷业的进步【解析】题中图片自左至右分别是二牛一人犁耕法、曲辕犁和灌溉工具翻车，均与农业生产相关，故A项符合题意。
【答案】 A2．《康熙松江府志》记载：“农暇之时，(松江)所出布匹，日以万计，以织助耕，女红有力焉。
”材料反映出()A．手工业与农业的结合日益密切B．家庭手工业与市场联系日益密切C．当时已经出现资本主义萌芽D．家庭手工业的技术水平显著提高【解析】材料中“所出布匹，日以万计”说明棉纺织业发达，家庭手工业与市场联系日益密切，故选B项。
【答案】 B3．道光十二年(1832年)，苏州盛泽镇“徽宁会馆”碑记：“凡江浙两省之以蚕织为业者，俱萃于是，商贾辐辏，虽弹丸之地，而繁华过他郡。
皖省徽州、宁国二郡之人，服贾于外者，所在尤多。
”材料突出反映了当时()A．江南市镇商业繁荣B．“重农抑商”政策废弃C．自然经济已经瓦解D．徽商经营品种单一【解析】材料“凡江浙两省之以蚕织为业者，俱萃于是，商贾辐辏，虽弹丸之地，而繁华过他郡”体现了盛泽镇的商业繁荣，故A项正确；明清时期，工商业空前兴盛，但封建政府依然固守“重农抑商”政策，故B项错误；鸦片战争以后，西方列强的经济侵略，瓦解着中国自给自足的自然经济，但在中国大部分农村，自然经济仍然占统治地位，故C项错误；徽商经营品种单一在材料内容中无从体现，故D项错误。
【答案】 A4．伊恩·莫里斯在《西方将主宰多久》一书中写道：“大多数中国皇帝担心的，不是自己如何获得更多财富，而是外贸可能使不受欢迎的商人阶层致富。
”为此明清皇帝采取的政策是()A．断绝中西贸易的往来B．采取重农抑商的政策C．实行海禁和闭关锁国D．重视工商业的发展【解析】根据材料和所学知识可知，C项表述最符合题意。
高中历史 阶段检测一(一、二单元)(含解析)新人教版必修1-新人教版高一必修1历史试题
阶段检测一(一、二单元)(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节:“天子负斧依,南乡而立;三公,中阶之前,北面,东上;诸侯之位,阼阶之东,西面,北上;诸伯之国,西阶之西,东面,北上……九采之国,应门之外,北面,东上。
”与此相关的政治制度是 ()A.分封制B.三公九卿制C.郡县制D.郡国并行制解析:本题考查中国古代的政治制度。
题干材料没有涉及郡县制及郡国并行制,排除C、D两项。
三公九卿是中央官制,材料中的“公”“侯”“伯”不仅涉及中央官制,而且涉及地方制度,因此B项错误,A项符合题意。
答案:A2.“宗”是一个会意字,在甲骨文中,宗字作“”,“”像宫室屋宇之形,“”可能表示()A.祖先牌位B.皇帝宝座C.青铜兵器D.铁制农具解析:本题考查宗法制。
甲骨文为商代文字,因此甲骨文“宗”字出现之时还没有皇帝制度和铁农具,所以排除B、D两项;“宗”字跟青铜兵器无直接关系,排除C项。
据所学知识,可知“宗”与宗法、血缘有关系,跟祖先有关,所以正确答案为A项。
答案:A3.东汉王充在《论衡》中说:“萧何入秦,收拾文书(国家档案文献),汉所以能制九州者,文书之力也。
”其意在说明,西汉成功地实现对全国的统治,是因为汉初()A.实行了崇尚儒家的政策B.继承了秦朝的基本制度C.未能充分发挥文书功能D.官吏熟知秦朝典章制度解析:本题考查汉承秦制。
关键句是“汉所以能制九州者,文书之力也。
”题干材料说明萧何进入关中后,注重搜集秦朝的档案文献,这成为西汉成功实现对全国统治的关键,这里秦朝的国家档案文献实际反映的是秦朝的统治制度,故B项正确。
西汉初年崇尚的是黄老之学,不是儒家思想,故A项错误。
根据题干中“汉所以能制九州者,文书之力也”的说法,可知西汉初年较充分地发挥了秦代文书的功效,故C项错误。
萧何注重秦代文书,不代表西汉其他官吏都熟知秦朝典章制度,故D项错误。
2024_2025学年高中历史单元检测大通关演练二含解析新人教版必修1
单元检测·大通关演练(二)一、选择题(每小题5分，共60分)1．在古代雅典，每个官员在任职前，经过议事会和陪审法庭审查后，受审人就走向那块宰牲祭供的石头，登上这块石头宣誓说，他们将依法公正地从政，而绝不以他们的职务接受礼物，假如他们接受任何东西，他们就要立一座金像。
宣誓之后，他们就到卫城去，在那里再次进行这样的宣誓，然后才能就职。
这表明雅典政治( )A．具有形式主义特征B．强调官员公正廉洁C．彰显权力制衡精神 D．体现法律至上原则解析：依据材料可以推断出，雅典政治强调官员公正廉洁，故B项正确；A、C、D三项在材料中无法体现。
答案：B2．雅典城邦时代戏剧流行，在戏剧公演上众多的雅典公民在同一个场合中、在同一个时段里经验同一种感受，他们一个挨一个都坐在一起，胳膊碰胳膊、腿碰腿，情感也会在他们之间流淌……每个人都是一个社会的人，一个政治中的人，自己被深深地囊括在城邦之中，与其他观众有着紧密的联系。
这表明戏剧公演( )A．强化了雅典“人人同等”的原则B．反映了雅典民主制的开放性C．调动了雅典公民的政治参加热忱D．培育了雅典公民的集体意识解析：“人人同等”的原则在雅典是有条件限制的同等，不适用于妇女、奴隶、外邦移民，故A项错误；戏剧公演适用于众多的雅典公民，无法体现开放性，故B项错误；在材料中并未突出戏剧公演与雅典公民的政治的关系，故C项错误；通过材料中涉及“戏剧公演上众多的雅典公民在同一个场合中……每个人都是一个社会的人，一个政治中的人，自己被深深地囊括在城邦之中，与其他观众有着紧密的联系”，故D项正确。
答案：D3．恩格斯说：“梭伦揭开了一系列所谓政治革命，为当时的旧体制注入了私有财产这一全新的因素。
由此，国家公民的权利和义务，是依据他们的地产的多寡来规定的。
”材料中的“政治革命”主要是指( )A．颁布“解负令” B．实行财产等级制C．设立四百人会议 D．组建陪审法庭解析：“解负令”废除债奴制，与材料中“公民的权利和义务，是依据他们的地产的多寡来规定的”不符，故A项错误；梭伦改革依据财产多寡，把公民分为四个等级，与材料中“公民的权利和义务，是依据他们的地产的多寡来规定的”相符，故B项正确；建立四百人议事会，前三等级公民均可入选，是以实行财产等级制为基础，与题中“主要是指”不符，故C项错误；陪审法庭没有涉及“注入了私有财产这一全新的因素”，故D项错误。
高一历史人教版必修1练习：第二单元_测试卷_word版含解析
第二单元测试卷一、选择题(每小题2分，共50分)1．有些学者认为，(雅典)任何“非专制政治制度”只能通过每个公民都参与的一人一票的直接民主方式来实现。
不管是传奇的斯巴达立法者吕库古，还是柏拉图、亚里士多德，在构建其理想的城邦时都强调城邦的公民人数不能太多。
这些学者认为“非专制政治制度”存在的基础是()A．轮番而治B．圣贤明君C．小国寡民D．抽签选举答案：C解析：所谓“非专制政治制度”即雅典民主制，是通过“一人一票的直接民主方式”来实现的。
抓住材料中的关键信息“公民人数不能太多”分析可知，雅典民主制是小国寡民的产物，只有小国寡民才能保证一人一票的直接民主的实现。
“轮番而治”和“抽签选举”都是方式，排除A、D两项；“圣贤明君”与材料没有必然联系，排除B项。
故答案是C。
2．“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。
当你们为她那壮丽的景象倾倒时，就会想起那些缔造这个帝国的人们。
他们明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神……为她慷慨地献出生命，就像为她的节日所能奉献的最美好的礼物。
”这体现出雅典民主制的特点是() A．法律至上B．权力制约C．平民政体D．公民意识答案：D解析：材料中的关键信息“明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神”和“献出生命”体现了雅典公民的义务和责任，即公民意识。
“法律至上”“权力制约”“平民政体”与材料的主题不符，排除A、B、C三项，答案是D。
3．古代雅典官员在任职前，其资格皆须经审查，每个官员在任职期满后，还要由专人对其在任职期间的活动和账目进行审查。
特别需要指出的是，陶片放逐法这一制度是针对那些滥用权力、危害国家利益、侵犯公民权利的官员而实施的。
这反映了古代雅典()A．监督制度的完善B．民主法制的健全C．小国寡民的特征D．廉政建设的成就答案：A解析：材料中的关键信息“任职前……皆须经审查”“任职期满后，还要由专人对其……进行审查”“陶片放逐法……而实施的”说明古代雅典有了较为完善的监察制度。