2011年中考历史热点专题复习 - 中学历史教学园地—全国
2011年中考热点专题
24（2010年淮安市）1901年《辛丑条约》签订的消息 付出，全国上下一片哗然，众人议论纷纷，忧心忡忡。 下列议论符合史实的一项是（ ） A.割地赔款，丧权辱国 B.清政府已成为“洋人的朝廷” C.允许外国人在中国开办工厂，中国民族工业没指望了 D.清政府的统治已经被洋人的统治完全取代了 25（2010年淮安市）孙中山领导的辛亥革命实现了20 世纪中国第一次历史性的巨变，主要是因为（） A.辛亥革命使中国结束了被侵略被奴役的屈辱历史 B.辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，使民主共和观 念深入人心 C.辛亥革命使人民获得了真正的民主民、自由 D.辛亥革命使三民主义的理想在中国实现
8.◆(2010· 广安)1927年，日本召开“东方会议”， 确立了“把满洲从中国本土分裂出来，自成一区，置 日本势力之下”的侵略方针。为达到这一目的，后来 日本制造了 A．九一八事变 B．一· 二八事变 C．七七事变 D．八一三事变 9.◆(2010· 贵阳)1951年它以和平的方式获得了解放， 60年代它经过民主改革走上了社会主义发展的道路， 今天它已发展成为我国的五大牧区之一。这里的 “它 ”是指 A．新疆 B．西藏 C．内蒙古 D．青海
20.(2010· 岳阳)下列哪些事件使第二次世界大 战扩大： ①德国进攻波兰 ②德国入侵苏联 ③日本偷 袭珍珠港 ④诺曼底登陆 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 21.◆(2010· 广州) “横空出世一战中，社会 制度初显优；反法西斯建大功，一朝解体两 极终”。它描述的是下列哪个国家？（ ） A．英国 B．苏联 C．美国 D．中国
二．课标回顾（考纲回顾）：
1.讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放 黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国 历史发展中的作用。（2011年增加了林肯的主要历 史贡献） 2.讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴 制改革的历史作用。 3.讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程， 感受巴黎公社的革命精神。 4.了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探 讨辛亥革命的历史意义。（辛亥革命100周年） 5.简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实， 认识中国共产党成立的历史意义。 6.了解《九国公约》的基本内容。
2011年初三历史专题复习总结
2011年初三历史专题复习专题四：纪念中国共产党成立90周年（1921～～2011）一、五四爱国运动1、导火线：1919年巴黎和会中国外交失败。
2、时间：1919 年 5 月 4 日。
地点：北京。
参加者学生。
斗争口号：“外争主权，内除国贼”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字、誓死力争还我青岛……。
领导者：陈独秀、李大钊。
3、五四运动的发展：6月后，斗争中心由北京转移到上海。
主力由学生转为工人。
4、结果：①北洋政府被迫释放被捕学生，②罢免曹汝霖等卖国贼的职务③拒绝在对德“和约”上签字。
五四运动取得初步胜利。
5、历史意义：是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。
性质：彻底的反帝反封建的爱国运动6、“外争主权，内除国贼”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字……是五四运动中的口号。
其中“贼”是指曹汝霖等三个卖国贼。
其中最能反映五四运动性质的口号是：外争主权，内出国贼7、五四精神：忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争的爱国主义精神。
二、纪念中国共产党成立90年（1921～2011）（一）中国共产党的成立：1、国际条件：俄国十月革命的胜利2、国内条件：①思想基础：马克思主义的广泛传播，出现了一批马克思主义者；②阶级基础：工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展；③干部和组织基础：各地共产党早期组织的建立。
3、成立的标志：中共一大的召开。
时间：1921 年7 月，地点：上海4、参加人代表：毛泽东、董必武、李达等13人，代表全国五十多个党员。
5、中共一大内容：①通过了纲领，确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级政权，实现共产主义。
②党的中心任务是领导工人运动。
③选举党的中央领导机构中央局，选举陈独秀为中央局书记。
6、意义：中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命面貌就焕然一新了。
7、陈独秀没有出席中国共产党第一次全国代表大会，为什么被选举为中央局书记？答：因为他在新文化运动和五四运动中的巨大影响，并且他是建立共产党早期组织的发动者之一。
2011年中考历史总复习资料
2011年历史中考复习提纲▲为理解层次内容，★为运用层次内容一、中国古代史七年级(上) 第一单元中华文明的起源一、中国古代史记忆歌诀：炎黄尧舜夏商周，春秋战国乱悠悠；秦汉三国晋一统，南朝北朝是对头；隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
中国古代史历史分期及其特点：（一）中国历史上的大一统时期：秦朝、西汉、东汉；（二）政权的分立与民族融合：三国、两晋、南北朝；（三）繁荣与开放的社会：隋朝、唐朝；（四）经济中心的南移和民族关系的发展：五代、辽、宋、夏、金、元；(五) 统一的多民族国家的巩固和社会危机：明朝、清朝；1、距今约有170万年的元谋人，是我国境内目前已确定的最早人类。
距今约有70万年至约20万年的北京人，已经会制造和使用工具（人和动物的根本区别），已经使用天然火，过着群居的生活。
2、氏族公社经历了母系氏族公社和父系氏族公社时期，河姆渡和半坡原始居民都处于母系氏族公社时期，体现了原始农耕文化的特征。
河姆渡遗址位于今天的浙江省，距今大约7000年，主要粮食作物是水稻。
是我国长江流域原始农耕的代表。
河姆渡居民普遍使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具，他们居住的房屋是干栏式的。
半坡遗址位于今天的陕西省，距今大约6000年，主要粮食作物是粟，是我国黄河流域原始农耕的代表。
半坡居民普遍使用磨制石器。
陶器是那时人们日常生活的主要用具。
他们居住的房屋大多是半地穴式的第二单元国家的产生和社会变革3．约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝，定都阳城。
禹死后，他的儿子启继位，从此王位世袭制代替了禅让制。
约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝，建都在亳。
商朝后期制造的司母戊鼎，是我国迄今考古发现的最大的青铜器，也是世界上罕见的青铜器。
商朝的文字，刻写在龟甲和兽骨上，称为“甲骨文”。
我们今天的汉字就是从甲骨文发展来的。
4、公元前1046年，武王伐纣，牧野之战击败商军，商亡。
周武王建立周朝，都城在镐，历史上称为西周。
2011年中考热点专题复习
（一）制定规划，科学发展热点回放中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议，于2010年10月15日至18日在北京举行。
全会听取和讨论了胡锦涛受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》全会认为，“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。
深刻认识并准确把握国内外形势新变化新特点，科学制定“十二五”规划，对于继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期、促进经济长期平稳较快发展，对于夺取全面建设小康社会新胜利、推进中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。
知识连线1.坚持中国共产党的领导。
中国共产党始终坚持“三个代表”重要思想，以全心全意为人民服务为宗旨”。
全会强调，党的领导是实现“十二五”时期经济社会发展目标的根本保证。
这充分说明坚持党的领导是确保我国现代化沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证。
2.以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
全会提出了今后五年经济社会发展的主要目标-----经济平稳较快发展，经济结构战略性调整取得重大发展，正是以经济建设为中心大力发展生产力的重要体现。
3.改革开放是强国之路。
改革是社会主义制度的自我完善和发展；对外开放是改革和建设必不可少的条件。
“十二五”时期是深化改革开发的攻坚时期。
改革是加快转变经济发展方式的强大动力，我国必须以更大决心和勇气全面推进各领域改革，为科学发展提供有力保障；同时，必须实施互利双赢的开放战略，进一步提高对外开放水平，以开放促发展、促改革、促创新，积极创造参与国际经济合作和竞争的新优势。
4.全面建设小康社会。
全面小康社会是经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐，人民生活更加殷实的社会。
“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期。
科学制定十二五规划，对于继续抓住和利用好我国发展的重要战略机遇期、促进经济长期平稳较快发展，对于多去全面建设小康社会新胜利，推进中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。
2011年中考历史考点知识点(精华版).
2011年中考历史考点知识点(精华版)七年级考点（中国古代史）七年级占中考比重：15%1、中华文明的起源禅让的传说：看书P14问：①在国家产生以前，民主推选部落联盟的制度是什么? 禅让制②禅让的传说中主要的人物有哪些？尧舜禹。
大禹治水的传说：指书P15图问：①我国第一个国家是谁建立的？禹②禹有什么功劳？治理了黄河流域2、国家的产生和社会变革（1）夏、商、西周的更替①夏朝的建立者是谁？禹。
指P21图问:这是夏朝的亡国之君，他是谁？桀②商朝朝的建立者是谁？成汤亡国之君是谁？商纣王商叫“殷商”原因是什么？盘庚迁都到：殷③指p26图问:这是谁？周武王姬发有什么功劳？建立西周④西安被称为“十三朝古都”，最早是西周的都城，当时叫什么？镐京★（2）分封制（理解）①翻书至P26问：现在山东被称为“齐鲁大地”，山西被称为“三晋之地”的原因是什么?源于西周的分封制②指P28图，问:这是哪朝的疆域图？西周当时的西周采用什么方法来治理全国广大地区？分封制主要的封国分布在哪个大河流域？黄河那些人会得到封地？周王的子弟、亲戚、功臣、古帝王的后代诸侯有什么义务？：1、拥戴周王为天子；2、定期朝见周王；3、交纳财宝和特产；4、带兵随周王出征。
（3）商鞅变法（理解）①看书P47图问：这个正在读奏折的人是谁？商鞅②他在朝哪个国君上奏？秦孝公③他们属于历史哪个时期？战国④商鞅变法的内容是什么？①改革土地制度②重农抑商③奖励军功④迁都咸阳，推行县制⑤严明法令3、统一国家的建立（1）秦始皇①翻书至P51图问：秦始皇的功劳一言以蔽之是什么？统一②他有哪些“统一”的措施？㈠统一六国㈡建立统一的中央集权制度㈢统一货币、度量衡。
③指P53图问：统一的度量衡分别指什么？长度、容量、重量统一的货币是什么？半两钱统一的文字是什么？小篆④看P51问:秦朝中央的“三公”分别指什么？有什么职权？丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察）⑤秦朝采用什么制度治理全国？郡县制（2）汉武帝（识记）（理解）①看书P61问:西汉处于鼎盛时期的皇帝是谁？汉武帝②汉武帝的文治武功概括起来说是什么？巩固统一★③他巩固统一措施有哪些？㈠思想上：采纳董仲舒的建议“ 罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想的正统地位在长安办太学，教师为博士学生叫弟子员㈡政治上：颁发“推恩令”，削弱王国势力。
2011年中考历史复习考点汇编 中国古代史部分
2011年中考历史复习考点汇编------中国古代史部分★第一单元：国家的产生和社会变革1、夏、商、周的更替1）、大禹建夏，始有国家。
2）、盘庚迁殷，促商发展。
3）、武王分封，巩固政权。
2、西周分封制（重点）1）含义：西周时期，周王为控制全国广大地区，让自己的子弟、亲戚、以及功臣和一些古帝王的后代，在各地去建立封国。
这一制度历史上称为分封制。
2）目的：加强统治，巩固政权。
3）内容：A、封国的统治者叫国君（诸侯），根据周王的授予，国君享有统治和管理所辖区域的土地和人民的权力。
B、与此同时，他们必须承担拥戴周王为共同的天子，定期召见周王，参加周王主持的重要典礼仪式，贡献财宝和特产，服从周王调遣出征作战等义务，C、不承担义务者，将受到惩罚3、商鞅变法由于秦国落后，秦孝公决心改革、变法图强，任用并支持商鞅变法。
1）、内容：①改革土地制度，实行土地私有。
②重农抑商。
③奖励军功。
④迁都咸阳，推行县制。
⑤严明法令，实行连作。
2）、评价:①商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革。
②通过变法，旧制度废除了，新制度建立了，使秦国发生根本性变化；③秦军的战斗力大大提高了，社会经济得到了发展，为秦国统一天下奠定了基础。
3）、认识（启示）：变法（改革）是对旧秩序、旧制度的一场革命，是推动社会发展进步的重要动力；也是新时代进步的潮流。
★第二单元：统一国家的建立和发展1、秦始皇最大的贡献是：公元前221年，统一全国，定都咸阳，完成并巩固了统一，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
2、秦朝加强中央集权的措施和建立统一国家的意义(重点)措施：①政治上：建立皇帝制度。
自称"始皇帝"，拥有绝对的权力；在中央设置丞相、太尉和御史大夫，分别管理行政、军事和监察；在地方废除分封制，全面推行郡县制，加强中央集权。
②经济上：统一货币、统一度量衡；③文化上：统一文字，④思想上：焚书坑儒。
⑤军事上：修建长城，抗击匈奴。
2011年中考历史总复习资料
整理课件
3
整理课件
1
P235 中共专题 国共合作
1、国共第一次合作（国民革命时期19241933）p17
• 建立黄埔军校（孙中山 蒋介石 周恩来）
• 北伐战争（基本推翻北洋军阀统治）铁军 叶挺独立团
• 2、国共第二次合作p17
• 抗日民族统一战线初步形成：西安事变和 平解决
• 1936、12、12
• （由国共内战到共同抗日）张学良 杨虎城
蒋介石 周恩来（以大局为重，提出和平
解决，停止内战一致整理抗课件 日的主张）
2
• 七七事变1937、7、7（抗日民族统一战பைடு நூலகம் 正式形成，全民族抗日开始）——抗日战 争
• 3、尝试第三次国共合作：重庆谈判1945 p18
• 毛泽东 周恩来 王若飞（争取民主和 平）——初步成果：《双十协定》
• 结果：1946-1949 内战爆发（解放战争）
2011年中考历史热点考点专题复习
2011年中考中外周年大事1、5月23日——西藏和平解放60周年。
1951年5月23日，西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团与中央人民政府谈判，在北京达成关于和平解放西藏办法的协议，西藏获得和平解放。
至此，祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。
民族区域自治的制度：西藏自治区。
2、10月25日——中国恢复在联合国的合法席位40周年。
1971年10月25日，第26届联合国大会以压倒多数通过阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国的联合提案，恢复中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复联合国五个常任理事国的席位。
中国在联合国合法席位的恢复，是中国外交的重大胜利，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。
3、3月——863计划提出25周年。
1986年3月，我国开始的高科技发展计划。
“863”计划选择了生物、航天、信息、激光、自动化、能源、新材料、海洋等8个领域实施重点突破。
1987年2月，“863计划”正式组织实施，通过的《高技术研究发展计划（863计划）纲要》的造就了一批新一代高水平人才，缩小了同世界先进水平的差距，极大地带动了我国高技术及其产业的发展，为传统产业的改造提供了高技术支撑，产生了巨大的经济和社会效益。
4、7月——《中华人民共和国义务教育法》制定25周年。
1986年7月，《中华人民共和国义务教育法》的实施对基本普及九年制义务教育、提高全民族素质，发挥了重要作用。
5、6月15日——上海合作组织成立10周年。
2001年6月15日，中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦和乌兹别克斯坦六国元首在上海签署了《“上海合作组织”成立宣言》，上海合作组织正式成立。
上海合作组织是第一个以中国城市命名的国际组织，它进一步加强了我国与周边国家的关系。
6、10月20日——上海亚太经合组织会议举行10周年。
2001年10月20日，亚太经合组织第九次领导人非正式会议在中国上海成功举行。
会议的主题是“新世纪、新挑战：参与、合作，促进共同繁荣”。
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2011年中考历史热点专题复习一、热点问题1、中日关系问题（1）列举20世纪三十年代日本侵华史实；抗战中中国人民的斗争。
A、1931年9月18日，九一八事变（局部抗战开始）；1937年7月7日，七七事变（全面抗战开始）；1937年8月13日，八一三事变（进攻上海）；1937年12月，南京大屠杀。
B、国民党：台儿庄战役（李宗仁）；共产党：平型关大捷（第一次大捷），百团大战（抗战以来中国军队主动出击日军的最大规模战役）。
（2）近代历史上两次中日战争的结果及原因。
A、1894—1945年甲午中日战争：中国战败。
原因：日本是一个帝国主义强国，中国是一个半殖民地半封建国家，日本侵华蓄谋已久（客观）；清政府政治腐败，妥协投降，军纪败坏（主观）。
B、1931—1945年日本侵华战争：中国取得抗日战争的胜利。
原因：抗日民族统一战线的建立，国共合作（主要）；特别是敌后战场，抗日根据地军民的英勇作战；国际进步人士和爱国华侨支援；世界反法西斯战争各个战场的相互配合。
（3）中日关系健康发展的根本问题？如何正确对待日本侵华问题（日本是否承认侵华罪行）。
（4）如何才能发展健康的中日关系？（或：日本应怎么做？）①正视历史；②以史为鉴，反省战争罪行；③信守和平承诺；④做一个负责任的大国；⑤与周边地区、国家友好相处，开创中日关系美好未来。
（5）参拜靖国神社，修改历史教科书等事件说明什么？日本不能正视历史，军国主义势力有复活、抬头的危险。
（6）你认为近年来中日政治关系结“冰”的主要原因是什么？如何才能促进中日之间的世代友好？日本前政府领导人参拜靖国神社，文部省通过美化侵略战争的新教科书等。
（或：日本政要不能正视侵华历史。
）日本政府应教育国民正视历史，反思历史；中日之间应建立互信机制，加强经济、军事、文化和人员间的交流、对话和协商等。
（7）近代历史上日本发动和参与的侵华战争发动1894—1895年甲午中日战争；1900—1901年参与八国联军侵华战争；发动1931—1945年日本侵华战争。
（8）日本古代学习中国进行的改革是：大化改新（由奴隶社会过渡到封建社会）；近代学习西方进行的改革是明治维新，走上资本主义道路。
启示：一个国家或民族要想立足于世界民族之林，应善于学习吸收世界先进文化，与时俱进，改革创新。
（9）青少年应怎么做？A、牢记历史，珍爱和平。
B、认真学习科学文化知识，报效祖国，使祖国屹立于世界强国之林。
C、呼吁日本右翼势力，面对历史，深刻反省，不能再把日本人民和世界人民拖入战争泥潭。
2、关于西藏问题（1）西藏的和平解放：1951年，西藏地方政府派出以阿沛•阿旺晋美为首的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放。
至此，祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。
（2）一五计划期间（1953—1957年）：川藏、新藏、青藏公路（课本八下）。
（3）民族区域自治的政策：西藏自治区（课本八下）。
（4）1959年，西藏地区胜利完成民主改革，废除了封建农奴制度，百万农奴翻身当家做了主人，进入社会主义阶段，今天西藏成为我国的重要牧区。
（5）山东援藏干部孔繁森，被藏族群众称为“活菩萨”。
（6）我国对少数民族实现的两项基本政策：民族区域自治政策；各民族共同发展。
（7）从西藏民族历史发展的基本进程中，得到哪些启示？西藏自古以来就是祖国不可分割的一部分；民族团结是祖国统一的必要前提和必然结果；民族团结、祖国统一才能促进共同发展、繁荣。
藏族：《弦子舞曲》；现宗教首领：十一世班禅（经中央政府批准）。
3、关于台湾问题（1）用史实说明台湾自古就是中国领土：①三国时，孙权派大将卫温到夷洲（今台湾），加强了台湾同内地的联系。
②元朝时，设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今台湾）。
③1661—1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。
1684年，清朝设台湾府管辖台湾，隶属福建省，加强台湾同祖国内地的联系。
④1894—1895年，甲午中日战争中国失败，签订《马关条约》，台湾割给日本，1945年抗日战争胜利后，台湾回到祖国的怀抱。
（2）祖国统一是历史发展的必然趋势（或：解放台湾问题的有利条件）：①台湾自古以来就是中国的领土。
②实现祖国统一是包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同心愿。
③都是中华民族，血脉相连，有共同的语言、文字、共同的传统文化。
④有“一国两制”等正确的方针、政策。
⑤中国综合国力增强，国际地位提高，有能力实现祖国统一。
（3）历史上两次被割占及回归：明朝后期，荷兰殖民者侵占台湾，1661—1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾；1894—1895年，甲午中日战争中国战败，1895年签订《马关条约》，台湾割给日本，1945年抗战胜利后台湾回到祖国怀抱。
（4）今天台湾与祖国不统一问题的由来：台湾自古以来就是中国的领土，1949年解放战争结束后，国民党残余势力退到台湾，从此，与祖国大陆分离。
（5）解放台湾问题的基本方针：“和平统一，一国两制”；坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础前提；1995年，江泽民提出现阶段发展两岸关系，促进和平统一进程的八项主张，是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。
（6）今天祖国统一的阻碍因素：“台独”分裂势力的分裂活动（最大威胁）；外国反华势力的干涉。
（7）解决台湾问题的两种方式：用“和平统一，一国两制”的方针解决；必要时不承诺放弃使用武力。
（8）在祖国统一（台湾问题）上，青少年应怎么办？①履行维护祖国统一的义务；②同“台独”等破坏祖国统一，分裂祖国的言行作斗争；③认真学习科学文化知识，掌握本领，报效祖国，使祖国强大。
（9）九二共识：海峡两岸均坚持“一个中国”原则（1992年）。
4、中美关系（1）两次鸦片战争中侵略中国。
（第一次略）；第二次：1856年10月—1860年10月，英法为主凶，美、俄为帮凶，发动第二次鸦片战争。
（2）1922年，华盛顿会议《九国公约》→门户开放，机会均等原则，为美国在中国的侵略扩张提供方便。
（3）二战中联合打击法西斯；二战结束后的扶蒋反共政策。
（4）新中国成立后遏制中国的冷战政策。
（5）中美关系正常化1972年尼克松访华；1979年中美正式建立外交关系。
（6）台湾问题是中美关系最主要、最核心的问题。
现阶段美国对台军售、维护台湾“不统不独”等问题的实质是为了维护美国的全球战略。
5、改革问题（1）资产阶级改革：戊戌变法；1861年俄国废除农奴制改革；日本明治维新；罗斯福新政。
（2）社会主义改革：苏联赫鲁晓夫改革；戈尔巴乔夫改革；匈牙利改革；中国1978年十一届三中全会以来的改革开放。
6、民生问题（1）新中国成立后农村政策的四次调整（对生产关系的调整）：①土地改革（1950—1952年）：废除了封建土地制度。
②农业合作化（1953—1956年）：即对农业的社会主义改造。
形式：农业生产合作社。
结果：提高了农村生产力，促进了农村经济的发展。
③人民公社化运动（1958年）：结果：挫伤了农民生产积极性，破坏了农村生产力，给农业生产带来了严重灾难。
④家庭联产承包责任制（1978年党的十一届三中全会后至今）：作用：调动了农民的积极性，推动了农业生产大发展，农村富裕起来。
（2）其它涉及农村、农业或土地问题的知识点。
孙中山三民主义中的民生主义：平均地权，改革土地制度，解脱劳动者的贫困，做到“家给自足”。
日本大化改新关于土地问题规定（课本九上）。
1861年俄国废除农奴制改革（课本九上），日本明治维新关于土地问题规定（课本九上）。
苏联的农业集体化、斯大林模式在农业上的弊端（课本九下P10弊端③）：国家从农民手中拿走的东西太多，严重损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前。
农村政策、制度的调整应遵循原则（启示）：①生产关系要适应生产力的发展;②一切从实际出发、实事求是；③尊重客观经济规律；④调动农民积极性。
7、江泽民十五大报告中所讲的“20世纪以来中国人民前进道路上的三次飞跃”是指哪些事件？（三位走在时代前列的伟人）（1）孙中山，1911年辛亥革命，推翻了两千多年的封建君主专制，推翻了清朝的统治，建立了资产阶级共和国。
（2）毛泽东，1949年新中国成立，结束半殖民地半封建社会历史；1956年建立起社会主义制度。
（3）邓小平，1978年中共十一届三中全会，开始实行改革开放伟大决策，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。
8、中共所开辟的两条正确道路（1）毛泽东，革命道路：农村包围城市、武装夺取政权（起点标志：1927年，井冈山革命根据地的建立）。
（2）邓小平，建设道路：1978年党的十一届三中全会开始，改革开放，建设有中国特色的社会主义。
两条道路的共同点（启示）：立足国情、实事求是，把马列主义原理同中国实践相结合，走中国特色的革命、建设道路。
9、执政党建设（党的重要会议）（1）中共一大（1921年7月）中共成立。
（2）遵义会议（1935年1月，确立了毛泽东为核心的第一代党中央的正确领导）。
（3）中共七大（1945年4月，延安）。
（4）十一届三中全会（1978年，形成了以邓小平为核心的的第二代党中央领导集体）。
（5）十二大、十三大、十四大、十五大。
十四大：1992年，形成以江泽民为核心的第三代领导集体。
十二大～十五大：邓小平理论形成历程。
10、中国近代化探索（1）洋务运动——学习西方先进生产技术（地主阶级洋务派；代表人物：中央奕，地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞；口号：前期“自强”，后期“求富”）。
（2）戊戌变法——学习西方政治制度（君主立宪制。
资产阶级维新派；代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同等）。
（3）辛亥革命——学习西方政治制度（民主共和制。
资产所阶级革命派；代表人物：孙中山：伟大的民主革命的先行者）。
（4）新文化运动——学习西方思想文化（资产阶级激进派；人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适；两面旗帜：民主和科学）。
感悟（结论）：地主阶级、资产阶级不能改变中国命运，资本主义道路在中国行不通，只有中国共产党才能救中国，只有无产阶级才能领导中国革命走向胜利，中国人民具有不懈的探索精神。
近代中国学习西方经历了哪些变化？学技术——学政治制度——学思想文化。
11、列举中国和世界近代思想解放运动近代：（1）新文化运动。
（2）14—16世纪欧洲文艺复兴运动。
（3）欧洲启蒙运动（伏尔泰等）。
12、中国是怎样逐步沦为半殖民地半封建社会（1）1840—1842年，鸦片战争，中国失败，签订中英《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
（2）1894—1895年，甲午中日战争，中国失败，签订《马关条约》，中国半殖民地化程度进一步加深。
（3）1900年，八国联军侵华战争，清政府被迫签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
13、历史旅游、考察活动（1）重访丝绸之路（课本七上地图；课本七下甘肃：敦煌莫高窟，飞天）。