中班科学区《比本领》
幼儿园中班下学期语言教案《比本领》
幼儿园中班下学期语言教案《比本领》教学目标1.了解“比”字的意义，学会用“比”字比较两者之间的本领。
2.认识并了解一些常见的本领。
比如：跑得快、跳得高、说得流利、唱得好等等。
3.培养幼儿的观察力、思考力、语言表达能力和激发幼儿的好奇心和竞争心。
4.通过游戏体验和互相比较，让幼儿提高自信心、自尊心和团队意识。
教学内容及方法1.教学内容：《比本领》。
通过比较不同小动物的本领，让幼儿学会用“比”字来比较两个事物之间的本领。
2.教学方法：•观察法：观察并描述小动物的本领。
•比较法：分析不同小动物之间的本领，进行比较和归纳。
•游戏法：采用游戏的形式让幼儿参与其中，提高课堂趣味性和互动性。
•语言启发法：教育幼儿认识、理解和掌握汉字“比”，启发幼儿语言表达能力。
教学准备及时间1.教学准备：•准备一些动物的图片、玩具或实物。
•制作教学课件或PPT。
•准备简单的竞赛装备：如准备一张大纸，贴上大的温度计用来记录每组的得分。
2.学时安排：本节课为一节课时，约40-50分钟。
具体实施方案第一步：入门讲解1.引导学生关注课题：“今天我们要学习比本领的知识，让我们来看看哪些小动物有好的本领呢？”2.老师可以写下几个问题，让幼儿思考：“在幼儿园见过什么小动物？它们最擅长什么？我们可不可以比一比它们的本领？”3.引导幼儿对本领概念有初步的了解。
第二步：展示比较1.展示图片或实物，边展示边问：“你们说这个动物最擅长什么？”2.引导幼儿发现可以比较的地方，比如：跑的快，跳的高，爬的好等。
3.让每个幼儿想想自己最擅长的事情是什么。
第三步：游戏竞赛1.小组分组，每组选出代表，进行“比本领”竞赛。
教师可以根据平时的观察、评估幼儿的实际情况来分组，让每个小组都有机会取得胜利。
2.比赛过程中，学生可以做一些言辞激烈的对话，提高互动性，“你比我跳得高？我来试试看！”第四步：竞赛结果评估1.根据记录的竞赛分数，给每组评价，可以用简单有效的方式对竞赛成绩进行评判，例如：“跳得高用温度计，多跳一格算一个分”。
《比本领》教案15篇
《比本领》教案《比本领》教案15篇《比本领》教案1【活动目标】1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。
2、通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神。
3、发展模仿想象及自我表现能力，增强参与群体活动的乐趣。
使整个活动故事化、形象化、游戏化。
【活动准备】录音机一台，动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁各一个，小红若干朵。
【活动过程】一、队列练习：1、立正、稍息、看齐；2、原地踏步——立定。
3、教师提示动作要领，口令指挥幼儿练习，启发幼儿向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致。
4、教师对动作姿势标准的幼儿表扬鼓励。
二、慢跑去“公园”。
1、教师带领幼儿成两路纵队绕场慢跑“公园”。
2、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿势。
三、参观“动物园”，做仿生练习：1、教师依次出示动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁，用形象化的语言启发幼儿模仿，如：“一群快活的小鸭子正呷呷地唱着动听的歌”；“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫！”……2、教师巡视观察，表扬鼓励动作模仿形像、情绪饱满的幼儿，提高幼儿模仿的能力。
四、“羊妈妈教小羊学本领”活动。
（一）学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远，落地轻巧。
1、一步踏跳，双脚落地；2、走2－3步，单脚起跳，双脚落地；3、助跑3－5步，单脚起跳，双脚落地。
（二）羊妈妈教小羊学本领1、故事“羊妈妈教小羊学本领”引入；2、教师扮演“羊妈妈”，学生扮演“小羊”，模拟“羊妈妈教小羊学跳过小沟的本领”的全过程；3、“羊妈妈”讲解示范跳“小沟”的动作，简介踏跳区概念，提示重、难点；4、“羊妈妈”与“小羊”，共述动作口诀；5、“羊妈妈”以动作口诀指挥“小羊”练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快；6、“小羊”自练，“羊妈妈”巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取；7、请一位“小羊”示范正确动作，“羊妈妈”示范错误动作，让“小羊”进行对比分析；五、结束部分。
【创意幼教】最新幼儿园中班教案《比本领》含反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班教案《比本领》含反思(四篇)目录：
幼儿园中班教案《比本领》含反思一
幼儿园中班教案《比比谁最多》二
幼儿园中班教案《比粗细》含反思三
幼儿园中班教案《比耳朵》四
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幼儿园中班教案《比本领》含反思一
中班教案《比本领》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习生字“远快、动物”，能够认知，掌握，理解故事内容，根据故事内容展开想象感受故事情节，能专心倾听，体验故事中小猴子与黄莺、青蛙、小兔比本领的过程，快来看看幼儿园中班《比本领》含反思教案吧。
活动目标
1、理解故事内容，根据故事内容展开想象感受故事情节。
2、学习生字“远快、动物”，能够认知，掌握。
3、能专心倾听，体验故事中小猴子与黄莺、青蛙、小兔比本领的过程。
4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
5、通过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。
教学重点、难点
重点：了解故事情节，学会互助、合作、分享，增强自信心。
难点：正确认识自己和他人，学会人际交往技能。
活动准备
PPT绘本、故事背景音乐、故事图片、苹果、动物头饰、一盆水
活动过程
一、引入
小朋友们，老师今天给你们带来了一个很好听的故事，是有关动物与动物之间比本领的故事，你们想听吗？想的话要认真听哦！
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幼儿园中班下学期语言教案《比本领》
幼儿园中班下学期语言教案《比本领》
教学目标：
1. 培养幼儿发现自己和他人的相同点和不同点的能力。
2. 培养幼儿观察、比较和归纳的能力。
3. 培养幼儿用简单的语言表达自己的观点和看法的能力。
教学重点：
1. 学会使用“一样”和“不一样”的词语进行比较。
2. 学会观察和比较不同的事物。
教学准备：
1. 单词卡片：大、小、高、矮、长、短、圆、方、红、蓝、黄、绿、白、黑。
2. 比较图表：包括不同形状、颜色、大小的物品。
教学步骤：
Step 1: 导入新课
1. 教师出示两个相同的物品，引导幼儿发现它们的相同之处。
2. 教师出示两个不同的物品，引导幼儿发现它们的不同之处。
Step 2: 学习新知识
1. 教师出示单词卡片，分别教授形容物体大小、颜色和形状的词语。
2. 教师使用比较图表，让幼儿观察不同的物品，并用“一样”和“不一样”的词语进行描述。
Step 3: 拓展活动
1. 教师出示两个物体，请幼儿用自己学到的词语进行比较。
2. 带领幼儿参观幼儿园内不同种类的植物，让幼儿观察它们的不同之处，并进行简单的描述。
Step 4: 总结归纳
1. 教师帮助幼儿总结学到的词语和知识，巩固记忆。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中多观察、比较和表达。
Step 5: 教学反思
1. 教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，检查幼儿是否掌握了目标。
2. 教师对本节课的教学过程进行评价，反思教学中是否有需要改进的地方。
注：本教案仅为示例，具体内容和教学顺序可以根据实际情况进行调整。
幼儿园中班下学期语言教案《比本领》
幼儿园中班下学期语言教案《比本领》一、教学目标1.能够听读本领故事书，理解故事内容。
2.能够运用比较句式表达自己与他人的本领差异。
3.能够自信地展示自己的本领。
二、教学准备1.本领故事书《比本领》。
2.本领比较图和幼儿评估记录表。
3.比较句式卡片和本领发现卡片。
三、教学活动1. 导入（5分钟）1.让幼儿举手回答问题：“你们有什么本领？”2.引入故事《比本领》，简单介绍故事内容。
2. 讲述故事（10分钟）1.朗读故事《比本领》。
2.让幼儿自由表达对故事的感受。
3. 学习比较句式（15分钟）1.通过比较句式卡片，让幼儿学习需要掌握的比较句式：–A和B一样（高/矮/胖/瘦/快/慢等）。
–A比B（高/矮/胖/瘦/快/慢等）。
–A比B更（高/矮/胖/瘦/快/慢等）。
2.给幼儿演示比较句式的用法。
4. 掌握本领比较方法（15分钟）1.让幼儿观看本领比较图。
2.让幼儿在记录表上勾选和自己相同或不同的本领。
3.让幼儿在组内用比较句式和他人交流，比较各自的本领。
5. 展示本领（15分钟）1.让幼儿根据自己所喜欢的本领，制作展示画板。
2.让幼儿向全班自信展示自己的本领。
6. 结束（5分钟）1.回顾本节课学到的内容。
2.让幼儿分享个人感受。
四、教学反思通过本节课的教学，学生们理解了比较句式，并在组内比较了各自的本领，增强了对自己和他人的认识。
展示环节让孩子们在自信中展现本领，也训练了他们的表达能力。
不过，在故事讲述过程中，有些幼儿表现出耐心不足，需要加强引导和互动。
幼儿园中班下学期语言教案《比本领》含反思
幼儿园中班下学期语言教案《比本领》含反思《比本领》是幼儿园中班下学期的一堂语言教案，通过各种学习活动培养幼儿自信、合作和表达能力。
本次教案的目标是激发幼儿的学习兴趣，增强他们的自我意识和集体观念。
在这个教案中，我深刻认识到促进幼儿综合素养的重要性，并反思了自己在教学过程中的不足和改进方向。
首先，我设计了一系列的学习活动，旨在提高幼儿的表达能力。
为了让幼儿更加主动参与，我选择了一些富有趣味性和互动性的游戏和讲故事。
比如，我用幻灯片展示了一些动物图片，鼓励幼儿根据图片描述它们的特点和生活习性。
我还通过小组合作的方式，让幼儿互相交流，分享彼此的观点和见解，这样不仅提高了幼儿的表达能力，也培养了他们的合作精神和团队意识。
其次，我注重培养幼儿的自我意识和自信心。
在教学过程中，我时常鼓励幼儿主动发言，并对他们的表现给予及时的肯定和鼓励。
比如，在阅读故事时，我鼓励幼儿模仿故事中的角色，表演相关的动作和表情。
这不仅让幼儿积极参与，也增强了他们的自信心。
同时，我还鼓励幼儿之间的互动交流，让他们在相互影响中发掘并展示自己的特长和才能。
这样，幼儿们会在比本领的过程中更好地认识自己，也会更有动力去发挥自己的优势。
此外，我在教学中注重培养幼儿的集体观念。
比本领要求幼儿在不同的学习活动中进行比较，这就要求幼儿积极参与集体讨论和合作。
为了培养幼儿的合作精神，我组织了一些小组活动，让幼儿在小组中相互协作和互助。
比如，在游戏环节，我让小组成员通过合作解决问题，增进彼此之间的了解和团队意识。
在分享彼此的学习收获时，我鼓励幼儿相互赞赏和鼓励，营造积极向上的学习氛围。
通过这些集体活动，幼儿们培养了集体观念和团队合作精神。
反思中，我发现在教学过程中还存在一些不足。
首先，我在时间安排上不够合理，有时会因为某个环节用时过长而导致其他环节匆忙进行。
为了解决这个问题，我会提前评估每个环节的时间，合理安排活动的顺序和时长，确保每个环节都能充分展开。
幼儿园中班教案《比本领》含反思
幼儿园中班教案《比本领》含反思教学目标
1.知道不同行业的人要具备哪些基本能力和技能；
2.能自己分析自己喜欢做的事情，并且能发现自己的优点；
3.懂得欣赏不同人的长处，不做攀比的孩子。
教学准备
1.一份精美的比本领图表；
2.教学辅助乐器。
教学过程
步骤一：导入
对于幼儿来说，他们比较容易处于攀比状态。
所以这节课首先导入的话题就是“比比看，谁更厉害？”引起幼儿的兴趣。
步骤二：展示比本领图表
通过让孩子们观察实物、图片、视频、听故事等形式，展示比本领图表。
将图表展示在黑板上，或者放大展示。
对于图表中的几个职业特征，可以简单的介绍一下。
步骤三：互动学习
让孩子们分别穿上制服体验不同职业，比如老师、运动员、医生、画家等不同职业。
在体验职业过程中，引导幼儿从不同角度分析职业特征，从而对比本领有更深刻的了解。
步骤四：音乐活动
让孩子们分成小组，每个小组提出一种职业，并且自己编一段乐曲，可以用教室里的鼓吹或者其他乐器。
这样可以锻炼幼儿的团队合作能力和表现能力。
步骤五：回收和反思
在活动结束之后，老师可以询问孩子们关于职业的一些问题，并引导他们自己分析自己的不足和优点，同时欣赏其他小组的长处。
反思
通过本次活动，孩子们对比本领有了更深刻的了解。
同时，通过职业体验和音乐活动，幼儿也提高了自己的团队合作和表现能力。
但是需要注意的是，幼儿在认知和理解比本领的基础上，也要正确的认识自己和他人，不做攀比的孩子。
《比本领》中班语言教案
《比本领》中班语言教案《比本领》中班语言教案「篇一」活动目标1.知道水的多种用途，懂得水与人们生活的关系。
2.通过观察、操作，发现水可循环利用的特点。
3.感受水资源的珍贵，激发保护水资源的意识。
重点难点重点：了解水的多种用途难点：感受水资源的珍贵，激发保护水资源的意识。
活动准备物质准备：音频资料，相关PPT；纸，笔、记录表；科普短片。
经验准备：幼儿对水的用途有相应的体验。
活动过程一、音频导入，激发兴趣播放录有水滴“滴答、滴答”“哗啦、哗啦”的声音。
导语：老师带来了一段录音，请你仔细听一听，是什么声音？是什么发出的声音?提问：水有什么作用呢？二、联系生活，逐步探究1.实际操作，自由探究出示每组一盆水和相应的器具，幼儿以小组为单位进行操作，讨论水的用处，进行记录。
师：你觉得小水滴有什么本领，和你旁边的小朋友说一说，并把它记下来。
2.观察图片，直接感知出示人们利用水来进行生产、生活的图片资料，幼儿对照记录表进行补充、修正，对自己的记录表进行解读。
小结：原来小水滴的作用真大，我们生活离不开水，吃饭、洗漱呀！各个方面都用到水，真是人类的朋友。
3.合理推测，拓展经验师：刚才小朋友说了许多小水滴的本领，小水滴还有哪些本领呢？我们一起来看一看。
播放关于水力发电、动物、植物、工厂用水的PPT。
小结：小水滴的本领真大，水可以发电，我们吃喝拉撒都离不开水，动物也需要水，植物也需要水。
三、尝试实践，增强意识播放关于水资源遭破坏的科普短片。
师：水资源遭到破坏，我们有什么办法来保护水资源，请你们试着想想办法，把保护水资源的方法记下来。
幼儿自由讨论并进行记录，记录结果进行展示。
小结：原来保护水资源的方法真多：不乱扔垃圾、节约用水、多种树、水的`二次利用，比如淘米水浇花草等。
四、合作游戏，体验快乐请幼儿玩小水滴旅行记的游戏，布置生活中的场景，花园、菜地、树林、小河等。
请个别幼儿扮演小水滴，在需要水的地方抱一抱。
活动延伸：请幼儿回家后与家长一起到社区做保护水资源的宣传员。
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隐形轰炸机
隐形轰炸机是专门用来突破敌方的雷达防线的，可以远距离，对 敌方进行深入的战术和战略轰炸，战术轰炸是对敌方钱线的军事 设施和军队，战略轰炸是对敌方的后方后勤等战略目标进行打击。 战斗机最主要的用处是夺取制空权，与敌方战斗机进行空中格斗， 也可以对一些地面目标进行小规模的精确打击，不合适用来大面 积的轰炸。
水上飞机
水上飞机是能在水面上起飞、降落和停泊的飞机，简称水机， 其中有些同时也能在陆上机场起降的，称为两栖飞机。 水机在军事上用于侦察，反潜和救援活动；在民用方面可 用于运输，森林消防等。
直升飞机
直升机因为有许多其他飞行器难以办到或不可能办到的优势，受 到广泛应用，直升机由于可以垂直起飞降落不用大面积机场主要用 于观光旅游、火灾救援、海上急救、缉私缉毒、消防、商务运输、 医疗救助、通信以及喷洒农药杀虫剂消灭害虫、探测资源，等国民 经济的各个部门。世界直升机的队伍逐渐壮大。
中班下学期
主题一: 神奇的翅膀
活动名称：《比领》 主要领域：科学
活动目标：
1、让幼儿认识各种各样的飞机，了解它们的本领。 2、了解每种飞机都有各自独特的本领。 2、让幼儿产生科学探索的好奇心。
活动准备：
1、各种飞机的图片若干，飞机模型。 2、ppt课件。
军用运输直升机
执行运送作战人员、武器装备及各种军用物资、器 材等任务。这类直升机可有大小不等的运载能力， 但任务类型都是运输，包括使用重型直升机对大型 武器装备或物资的吊运。
武装直升机
武装直升机是装有武器、为执行作战任务而 研制的直升机
战斗机
战斗机的用途主要有两个 一是与敌军飞机 争夺权制空权 二是对海对地攻击
现代客机
现代客机的机身都设计成可以漂浮在水面上的，迫 降于海面时短时间不会沉没。 机组还备有常用的急救药品和绷带等，并具有一定 的急救知识，随时处理紧急情况。