兰亭集序复习.ppt

合集下载

兰亭集序课件1复习上课用

兰亭集序课件1复习上课用

君民碑
文 革中, 兰亭遭到了 破坏,此碑 被砸成三截。 虽 经修补, 仍可见破损 痕迹,其中 “兰”字 缺 尾, “ 亭”字缺头, 但古韵犹存。
相传王羲之当年在 会稽做官,一天正当 他兴致勃勃在书 写 “鹅池”两字时,刚 写完“鹅”字,皇帝 圣 旨送到,他只好 搁笔去跪接圣旨,他 儿子王献 之顺手提 笔一挥,续写了一个 “池”字。这两 字 “鹅”瘦“池”肥, 这块碑成为书法史上 著 名的“父子碑”。
洁净 明朗
思考
三月的江南——百花盛开 山花烂漫 草长莺飞 姹紫嫣红, 但这也浓艳的东西在王羲之的笔 下却不见踪迹,那么王羲之在着意追求什么 样的心境和风格?
清新淡雅 自然文风
(3)乐事 修禊事也
杜牧诗云:“大抵南朝多旷达,可怜东 晋最风流。” 群贤毕至 少长咸集
(4)赏心 指导背诵
仰观宇宙之大,俯察品类之 盛,所以游目骋怀,足以极 视听之,信可乐也!
及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣!向
待到他们 喜欢的事物 从前
之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以
之兴怀,况修短随 化,终期于尽!古人云:
动怀 长短. 造化
“死生亦大矣”,岂不痛哉!
此处指人的寿命
人们彼此亲近交往,俯仰之间便度过了一生。 有的人喜欢反躬内省,满足于一室之内的晤谈; 有的人则寄托于外物,生活狂放不羁。虽然他 们或内或外的取舍千差万别,好静好动的性格 各不相同,但当他们遇到可喜的事情,得意于 一时,感到欣然自足时,竟然都会忘记衰老即 将要到来之事。等到对已获取的东西发生厌倦, 情事变迁,又不免会引发无限的感慨。以往所 得到的欢欣,很快就成为历史的陈迹,人们对 此尚且不能不为之感念伤怀,更何况人的一生 长短取决于造化,而终究要归结于穷尽呢!古 人说:“死生是件大事。”这怎么能不让人痛 心啊!

《兰亭集序》公开课一等奖复习课程

《兰亭集序》公开课一等奖复习课程

等到 到达
附着
过去
之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,

长 自然
况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣”,

怎么
岂不痛哉!
第4自然段
课文研读
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,
原因
面对 悲伤
不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
明白
本来 把…看做一样(相等) 短命
后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其
课文研读 朗读课文,翻译梳理第三、四段。
第3自然段
课文研读 通“晤”,面对面
夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之
相交往
有的人 之于
内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁
依,随
放纵
通“趋”,趋向 不同
不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,,感慨系之矣。向
痛哉!人生无常!
情感把握 悲
感古今:为何而悲?
悲古人 —— 兴感之由 若合一契 悲今人 —— 一死生为虚诞 齐彭殇为妄作 悲后人 —— 后之视今 亦犹今之视昔
悲夫!死生之大!
情感把握 悲
“一死生为虚诞,齐彭殇为妄作”表 达了作者怎样的生死观?
情感把握 悲
作者认为人不管以怎样的方式活着, 生命都在不知不觉中逝去,而寿命的短 长只能听凭造化,最终归于结束。所以 生就是生,活着能享受乐趣,死就是死, 死后一切皆无,活着和死去是人生大事, 二者不可等量齐观。暗含有生之年应当 做些实事,表现出对生命的敬畏之情。
王羲作品真迹已难得见,我们 所见皆摹本。王羲之楷、行、草等 体皆能,如楷书《黄庭经》、草书 《十七帖》、行书《姨母帖》等。
行楷《兰亭集序》最具代表性。

10-1《兰亭集序》复习课件统编版高中语文选择性必修下册

10-1《兰亭集序》复习课件统编版高中语文选择性必修下册
• 2.在《兰亭集序》中,“会于会稽山阴之兰亭,修禊事也”是为了祈福消灾。
• 3.你所在的中学举行郑重的校庆典礼,邀请了很多校友、家长参加。你 作为学生代表向来宾致欢迎辞,其中要引用《兰亭集序》中的两句古代 诗文。请填写恰当的句子。金秋十月,天高云淡。今天大家齐聚一堂, 真可谓:“群贤毕至,少长咸集”。请允许我代表全体在校同学对各位嘉宾 的到来表示热烈的欢迎!

夫人之相与 ( ),俯仰 ( )一世。或 ( )取诸 ( )怀抱,悟 ( )言一室之内;或 因 ( )寄所托,放浪形骸之外。虽趣 ( )舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂 ( )得于己, 快然自足,不知老之将至;及其所之 ( )既倦,情随事迁,感慨系 ( )之矣。向 ( )之所欣, 俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以 ( )之兴怀,况修短随化 ( ),终期 ( )于尽!古人云: “死生亦大 ( )矣。”岂不痛哉!
• C.固知一死生为虚诞 D.后之览者,亦将有感于斯文
• 答案·D
• 7.对下列句子中画横线词的解释,不正确的一项是( )
• A.俯察品喻之于怀 喻:明白
• D.列坐其次
次:序次
• 答案 D
• 8.对下列句子中画横线的词语的意思和用法判断正确的一项是( ) • ①引以为流觞曲水 ②亦足以畅叙幽情 • ③及其所之既倦 ④后之览者,亦将有感于斯文
• ②夫人之相与,俯仰一世
• B.①固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作
• ②悟言一室之内
• C.①虽世殊事异,所以兴怀,其致一也
• ②每览昔人兴感之由,若合一契
• D.①吏呼一何怒!妇啼一何苦

②岂敢定居?一月三捷
答案 A
• 6.下列各句中,没有词类活用现象的一项是( )
• A.群贤毕至,少长咸集 B.死生亦大矣

兰亭集序一轮复习课ppt课件

兰亭集序一轮复习课ppt课件

经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
《兰亭集序》
东晋永和九年(353年)三月三日, 王羲之邀请当时社会名士谢安、孙绰 等41人在会稽郡山阴县的兰亭集会, 他们曲水流觞,饮酒赋诗,各抒怀抱, 将所写的诗结成诗集,王羲之当场为 诗集书写一篇序言,即本文《兰亭集 序》。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 夫君子之行,静以修身,俭以养德。 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 夫学须静也,才须学也,非学无以 广才,非志无以成学。淫慢则不能 励精,险躁则不能冶性。年与时驰, 意与日去,遂成枯落,多不接世, 悲守穷庐,将复何及!
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 后生才锐者,最易坏。若有之,父兄当以 为忧,不可以为喜也。切须常加简束,令 熟读经学,训以宽厚恭谨,勿令与浮薄者 游处。自此十许年,志趣自成。不然,其 可虑之事,盖非一端。吾(wú)此言,后 生之药石也,各须谨之,毋(wú)贻(yí) 后悔。
谈自己的胸怀抱负;有的人则随着所爱好的事物寄托
情怀,无拘无束的生活。虽然他们各有各的爱好,安
静的和躁动的性格也各有不同,但当他们对遇到的东
西感到高兴,自己暂时得到了,快乐满足,竟然不知
道衰老即将要到来。
• 故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀, 其致一也。
所以我要记下聚会者的姓名,录下他们所作的 诗篇。尽管时代不同,世事有别各,但引发人 们感慨的原因,它的结果是一致的

10.1兰亭集序学考复习课件

10.1兰亭集序学考复习课件

文章虽以“悲”字作结,但是超出了人生无常之痛的理性思考,让我们从 感伤的背后,发现作者对短暂生命的珍惜,对人生、自然的热爱和执著。
文章特点
语言浑厚,清新疏朗 骈散结合,音韵和谐 直抒胸臆,理性思考
作者说“每览昔人兴感之由,若合一契”,你读过哪些抒人 生无常之感、发时不我待之叹的诗文?(举例,交流)
向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。 况修短随化,终期于尽。
古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!
第二段:抒情、议论
或取诸怀抱

人之相与,俯仰一世
或因寄所托
当其欣于所遇,快然自足 乐

情随事迁,感慨系之

俯仰之间,已为陈迹

修短随化,终期于尽
死生亦大矣
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼, 不能喻之于怀。
(


环境


写 人物
)
修禊 信
崇山峻岭,茂林修竹,

清流激湍,映带左右。

天朗气清,惠风和畅

群贤毕至,少长咸集
引以为流觞曲水,列坐其次
一觞一咏,亦足以畅叙幽情
夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,悟言一室之内; 或因寄所托,放浪形骸之外。
虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己, 快然自足,曾不知老之将至。及其所之既倦,情随事 迁,感慨系之矣。
固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦 犹今之视昔。
悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以 兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。
第三段:议论、抒情
兴感之由 若合一契
以今及古
悲 临文嗟悼 不能喻之于怀 夫
一死生为虚诞 齐彭殇为妄作

2023年语文高考一轮复习课件——兰亭集序

2023年语文高考一轮复习课件——兰亭集序

【识记方法】 “左”的本义是“左边(的手)”(甲骨文字形是左手朝 上的形状)。一般人左手不灵活,故引申出“不亲近,不偏袒”之义, 由此又引申出“不正”之义。
【阅读小迁移——解释加颜色字】 白居易居于僻地,其家左( 左边 ) 右种梧桐。后声名震,乡绅皆迎之,虚左( 左边的位置,是上位 ),引 其上坐。皇上闻之,令左右( 和“右”合用,指身边侍候的人,近臣 ) 诏其进京,欲以重用。
【识记方法】 “诸”有两个常用义:一是“众多,各”,一是 “之于”或“之乎”。
【阅读小迁移——解释加颜色字】 智叟见愚公一家人搬山,将石投 诸( 相当于“之于”)渤海之尾,叹道:“诸( 众多,各 )人不惠,如此 之法,何日成功?”子闻诸( 相当于“之乎”)?
(5)类



小篆 隶书 繁体楷书 简体楷书
期年之后,虽欲言,无可进者(《邹忌讽齐王纳谏》)
⑥期望,要求 良剑期乎断,不期乎镆铘(《察今》)
【识记方法】 “期”的本义是“一定的时间,期限”,所以引申为 “时间,日期”“约会,约定”“限度,限量”。由“日期”引申出 “一周年,一整月”的意思。由“约会”引申出“期望”的意义。
【阅读小迁移——解释加颜色字】 陈人母逝,遵乡人之规,期( 穿一 周年孝服的人 )功之亲皆来吊唁。后陈人外出,其妻与之约以一年为 期( 规定的时日)。期( 一周年或满一定的时期 )年之后,妻未见其归, 又数年,仍未见其归,悲而曰:“为何不见归?一年之期( 时间 )早逝, 吾期( 期望 )归。莫非与佳期( 约会)而忘归耶?”
今义:抱在怀里;胸前;心里存有
古义:_这__次__集__会__的__诗__文__ ④斯文 有感于斯文
今义:文雅
4.多义实词
词语
例句

兰亭集序复习课件

2、写入会者的主观感受 天气情况—俯仰所见—集会之“乐”
第一节表达了作者什么 样的感情?试用原文中 的一个字概括 。
时间
地点
兰 亭
事由


的 环境


人物
永和九年,岁在癸丑,暮春之初
会稽山阴之兰亭
修禊

崇山峻岭,茂林修竹,又有

清流急湍,映带左右。

天朗气清,惠风和畅
群贤毕至,少长咸集

引以为流觞曲水,列坐其次 一觞一咏,亦足以畅叙幽情
岂不痛哉!
这种"痛"是痛什么?
这是痛惜之情,是对“人生短暂,世 事无常”“人生苦短,命运难测”的痛惜。
4、第二自然段所议论的问题是什么? 死生亦大矣。
第4自然段
符契。两半,可
原因 合在一起
面对
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,
悲伤
明白
本来
未成年而死去的人
不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
第2自然段
向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,
过去
因 指“向之”句
况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣”,
自然
岂不痛哉!
注定 到、及
形作名, 大事
过去感到欢欣的事,转眼之间,已成为往事,还不能 不因此而引起心中的感慨;何况人的寿命长短听凭造 化,终归于尽。古人说:“死和生是一件大事啊。” 怎能不悲痛呢?
今义:
文言知识整理
• 【通假字】 • 1、悟言一室之内 “悟”通“晤”,会面 • 2、趣舍万殊 “趣”通“取”
一词多义: 修 1、修禊事也
动词,做,从事
2、茂林修竹 形容词,高

成人高考语文古文复习 兰亭集序

成人高考语文古文复习:兰亭集序永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会(kuài)稽山阴之兰亭,修禊(xì)事也。

群贤毕至,少长(zhǎng)咸集。

此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞(shāng)曲水,列坐其次。

虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。

是日也,天朗气清,惠风和畅。

仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。

夫人之相与,俯仰一世。

或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。

虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。

向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣”(41),岂不痛哉!每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼(jiēdào),不能喻之于怀。

固知一死生为虚诞,齐彭殇(shāng)为妄作。

后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。

后之览者,亦将有感于斯文。

译文永和九年,时在癸丑之年,三月上旬,我们会集在会稽山阴的兰亭,为了做禊事。

众多贤才都汇聚到这里,年龄大的小的都聚集在这里。

兰亭这地方有高峻的山峰,茂盛的树林,高高的竹子。

又有清澈湍急的溪流,(如同青罗带一般)环绕在亭子的四周,引(溪水)作为流觞的曲水,排列坐在曲水旁边,虽然没有演奏音乐的盛况,喝点酒作点诗,也足够来畅快叙述幽深内藏的感情了。

这一天,天气晴朗,空气清新,和风温暖,仰首观览到宇宙的浩大,俯看观察大地上万物的繁多,用来舒展眼力,开阔胸怀,足够来极尽视听的欢娱,实在很快乐。

人与人的交往,很快就度过了一生,有的人在室内长谈自己的抱负胸怀;有的人就着自己所爱好的事物,寄托自己的情怀,不受约束,放纵无羁地生活。

虽然各有各的爱好,安静与躁动各不相同,但当他们对所接触的事物感到高兴时,一时感到自得.感到高兴和满足,(竟然)不知道衰老将要到来。

再读教材古诗文——028《兰亭集序》课件

要实词。
4.熟练背诵、准确默写全文。 5.准确翻译文中重点语句。
【第一阶段——回顾相关文学文化常识】
(一)王羲之 王羲之(321—379),字逸少,东晋琅邪(láng yá)临沂人(今山东临沂),
后居会稽山阴(今浙江绍兴)。善书法,有“书圣”之称。 父王旷,历官淮南丹阳太守、会稽内史。伯父王导,历事元帝、明帝、成帝三
宴集之乐,乐在“景美”“人贤”和“事雅”。作者摒弃香艳,只写山、水、林、 竹、天、风而已,极力营造一种素淡、雅致的格调。这样的山水,正可以韬养宁静淡 泊的心性;文字格调的淡雅,正是作者人格性情的体现。
“山水”是我们这个民族长期以来精心塑造的人格精神或人格理想的标尺。当我 们在现实中受到尘世生活缰绳枷锁束缚之时,“山水”便成为我们心灵世界的最后皈 依。在这个意义上兰亭雅集之“乐”,固然在于良辰、美景、赏心、乐事,更在于兰 亭雅集这样一种简洁、宁静的诗意人生的逼真呈现——这才是作者“乐”之根源。
人充满劳绩,但还诗意地栖居于大地之上。
——荷尔德林(德国)
【再读教材古诗文】
兰亭集序
王羲之
【复习目标】
1.回顾作者以及文章的写作背景,了解兰亭宴集的起因和经过。 2.回顾课文基本内容,认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含
的对人生的眷恋和热爱之情。
3.梳理文中词类活用、成分省略等语言现象,掌“修、期、致、临、次”等重
பைடு நூலகம்
修禊,古代的一种风俗, 于阴历三月三日,临水洗濯, 借以祓(fú) 除不祥。
流觞曲水 一觞一咏 畅叙幽情
【第二阶段——回顾课文基本内容】
(一)课文挖空练习
①永和九年【353年】,岁在癸丑,暮春【…晚…春…】之初,会于会稽山阴之兰亭, 修禊事也。群贤毕【…全…,…都…】至,少长咸【…全…,…都…】集。此地有崇山峻岭,茂林 修【…长…】竹,又有清流激湍,映带左右。引以为流觞曲水【…引…来…作…为…流……觞…的…曲…水…】, 列坐其次【……旁…边……】。虽无丝竹管弦之盛【……繁…盛…热…闹……】,一觞【…喝……一…点…酒…】 一咏【……作…一…点……诗……】,亦足以畅叙幽情【……深…远……情…怀……】。

兰亭集序复习


致:(1)所以兴怀,其致一也 (情趣)
(2)假舆马者,非利足也,而致千里 (达到)
(3)家贫,无从致书以观
(得到)
(4)不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士(招致)
(5)肃宣权旨,致殷勤之意。 ( 表示、表达 )
(6)衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算。( 用尽)
修:(1)此地有崇山峻岭,茂林修竹( 高 )
(2)况修短随化,终期于尽
(寿命长)
(3)怠者不能修,而忌者畏人修 ( 学问、品行方面)钻
研、学习
(4)是故事修而谤兴,德高而毁来 (办好)
(5)乃重修岳阳楼
(修建)
(6)修守战之具
(整治、治办)
盛:(1)虽无丝足管弦之盛(多,这里是“热闹”的意 思) (2)仰观宇宙之大,俯察品类之盛(繁多) (3)胜地不常,盛宴难再(盛大) (4)今又盛寒,马无稿草(程度深,极,非常)
_____________,____ __ ___。
9、况
,终期于尽。
10、及其所之既倦,
,感慨系之矣。
一词多义
次:(1)引以为流觞曲水,列坐其次(旁边,水边)
(2)太上不辱先,其次不辱身 (次一等)
(3)陈胜、吴广皆次当行 ( 编次)
(4)又间令吴广之次所旁丛祠中 (驻扎)
(5)余船以次俱进
(次序)
(因,介词)
(2)引以为流觞曲水
(介词,把)
(3)足以极视听之娱
(用来)
(4)舟遥遥以轻飏
(连词 相当于“而”,修
饰)
(5)问征夫以前路,恨晨光之熹微 (介词 把、拿 )
(6)忠不必用兮,贤不必以
(动词 用,任用)
(7)日以尽矣,荆轲岂无意哉 ( 副词 通“已”,已
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

• 3、乐事。
• “修禊事也”,“群贤毕至,少长咸集。”有道是 “有朋自远方来,不亦乐乎?”否则,虽有良辰美景也 不足为乐。当然,更乐的事不在修禊,而在于作曲水流 觞之饮。
• 4、赏心。
• 此情此景,作者感到赏心悦目。

仰观宇宙,俯察品类,是极视觉之娱;竹木萧萧,
流水潺潺,是尽听觉之乐。但最令人快乐的还不在于此,
问题:作者抒写宴集后的感触,他的抒情 基调由乐转痛,为什么会有这样的变化?
提示:
上文兰亭聚饮,赋诗,是乐事,但有 聚就有散,聚会难而短,分散易而长。 这种欢聚难常的感触已经使人情绪低落, 由此,进而想到人生短促。
所以聚散、生死始终笼罩文学家的心, 故作者由乐转痛。
由“乐”转“痛”
“人之相与”之乐 (欣于所遇)不知老之将至 情随事迁,感慨系之 修短随化,终期于尽 死生亦大矣 岂不痛哉
兰亭集序
王羲之
关于写作背景
两晋政治恐怖,统治集团内部互相倾轧,残杀现象时有发 生。
士大夫不满,普遍崇尚老庄,追求清静无为自由放任的生 活。
东晋时期,清谈老庄玄理的风气很盛,是玄言文学泛滥之时。 玄学盛行,对士人的思想,生活以及文学创作都产生了很复杂 的影响。文学创作内容消沉,出世入仙和逃避现实的情调很浓。
作者抒写宴集后的感触,他的抒情基调 由乐转痛,为什么会有这样的变化?
• 上文兰亭聚饮,赋诗,是乐事,但有聚
就有散,聚会难而短,分散易而长。人们 常说:“好花不常开,好景不常在”, “天下没无不散之筵席”,这种欢聚难常 的感触已经使人情绪低落。
• 此其一痛。
除此之外,作者还“痛”什么呢?
1、作者先感慨人生短暂。 “俯仰”:指一俯一仰间,人生已过,
关于《兰亭集序》
古人每年三月初三,为求消灾除凶,到水边嬉游,称为修禊。 晋永和九年(353年)三月初三。天朗气清,惠风和畅。
绍兴乡山,有一依山傍水的修竹茂林处,因多产素兰,取名兰 亭。兰亭有一书法盛会,与会者有官至太傅的谢安、公孙绰,也 有一介贫民。王羲之率其四子凝之、涣之、玄之、献之共赴此会。 一群文人雅士,置身于崇山峻岭,茂林修竹之中,众皆列坐曲水 两侧,将酒觞(杯)置于清流之上,任其飘流,停在谁的前面,谁 就即兴赋诗,否则罚酒。
是什么呢?是“游目骋怀”。
• “游”是人自由自在的观赏,“骋”是“驰骋”, 是自由奔放的联想,想象可以突破时空的局限。作者的 精神遨游于天地之间,没有世俗的烦恼,没有官场的应 酬,这是一种超脱的空灵之美。
第二段:

思考:如此的“信可乐也”,为何竟突 然生发“岂不痛哉”的哀叹?
感情如何由“乐”转而为“痛”的?
一时的快乐,追求暂时的满足。可就在一时的满足和陶醉中,岁 月已经流逝,青春不再,而功业无成,作者自然发出人生的感慨 “曾不知老之将至”。
但人生就是这样永无止境地追求满足而又不断地厌倦,既充 满了快乐也充满了无尽的烦恼,怎能不感慨万分。
• 3、人们都会有“情随事迁”的感慨,因为:
• 一方面 “向之所欣……”往昔的盛会已化为历历在目的往 事,过去曾有的欢乐,已如流水向东而去,这真是“胜景不 常,胜筵难再”,这怎能不让人黯然神伤。
但王羲之一反“清虚寡欲,尤善玄言”的风气和追求骈体的 形式主义之气,抒写了一篇情真语笃,朴素自然的优美散文 《兰亭集序》,不但在东晋文坛上占有一席之地,而且在中国 文学史上享有崇高声誉。
(玄学是对《老子》、《庄子》和《周易》的研究和解说。是魏晋时期的主要哲学思 潮,是道家和儒家融合而出现的一种哲学、文化思潮。)
王羲之、孙绰等26人当场赋诗,共得37篇。王羲之将这些诗 句汇集起来,编辑成一本《兰亭集》,并为此集作了一篇序,共 324字。
重点实、虚词
修禊事也 茂林修竹 况修短随化 列坐其次 丝竹管弦之盛
古代的一种风俗 高 长 地方,这里指水边 热闹
俯察品类之盛 所以游目骋怀
繁多 用来
所以兴怀,其致一也 ……的原因
痛之所在:
“及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣”
“向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀” “况修短随化,终期于尽”
接着列举或“静”或“躁”两种不同的人生态度:当时社会 政治动荡,天下名士,首要任务是保全性命。他们
(1)“或取诸怀抱,悟言一室之内”:把自己的胸怀抱负,在室内 畅谈。(谈玄悟道)
• (2) “因寄所托,放浪形骸之外”:就着自己所爱好的事物,寄托 自己的情怀,不受约束,放纵无羁地生活。(归隐山林)
2、“一静一燥”的两种生活态度都有着共同之处:他们陶醉于
足以极视听之娱
动词,尽享
夫人之相与
交往
重点实、虚词
或取诸怀抱,晤言一室之内
有时 会面
况修短随化,终期于尽
动对 明白
固知一死生为虚诞
本来
动词,把……看作一样
齐彭殇为妄作
动词,把……看成平等
每览昔人兴感之由
原因
后之视今,亦犹今之视昔
如同,好像
后之览者,亦将有感于斯文 对 这
请找出能概括各段感情基调的关键词
第一段:
乐之所在:
人众、 地胜、 事趣、 时美、 兴雅

• 《牡丹亭》里唱到:“良辰美景奈何天,赏心乐 事谁家院”,说明人生有四大美事:良辰、美景、 赏心、乐事。本文四美兼具,足可乐也。
• 1、良辰。 • 农历一、二、三月为春季,暮春自然是三月。 • 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中当孔子问
• 另一方面:“况修短随化,……” 况且人的寿命的长短, 要听凭造化,无论寿命的长短,其结果是殊途同归,“终期 于尽”,人总是要死亡,任何有情的生命都无法抗拒时间的 无情吞噬,“死亡”是如此强大而无法抗拒,因而个体的生 命在它的面前是如此的渺小而脆弱,也无法回避对“死亡” 的思考。
• 作者在对"死亡"的观照中,再次感受到 人生之痛。
到曾皙时,他答到:“暮春者,春服既成,冠者五 六人,童子六七人。欲乎沂,风乎舞雩,咏而归。” 可见暮春三月是人间一段最美好的时光。又因为修 禊,可知是三日,古人在这一天举行消灾祈福的仪 式,这又是一个多么吉祥美好的日子啊。
• 2、美景。 • 此地崇山峻岭,气势高峻;茂林修竹,幽深静谧;
清澈溪流,洁净明朗;湍急的流水,飞花溅玉。多 么富有生机,再加上水流的潺潺声,鸟儿的鸣叫声, 及文人名士们吟诗作赋的谈笑声,真可谓是“足以 及视听之娱”。
相关文档
最新文档