《学习小组活动策划书》.
一中班级学习小组建设方案
一中班级学习小组建设方案
一中学习小组建设方案
小组建设是学生学习和发展的重要环节，通过小组合作学习可以提高学生的学习效率和学习成绩。
因此，本文将介绍一中班级学习小组建设方案，以此帮助学生更好地学习与成长。
首先，建立学习小组。
根据班级人数和学生特点，将学生分成若干个小组，每个小组成员之间需熟悉且能够互相配合。
小组成员可以根据自己的学习风格和兴趣进行分组，以提高学习的积极性和主动性。
每个小组选取一名组长，负责组织小组学习活动和协调小组内部关系。
其次，确定学习小组的学习内容和目标。
小组学习应以当前的学习任务为基础，确定学习目标和计划，明确每个小组成员的任务和责任。
学习内容可以根据班级教师的要求和学生的需求进行选择，以确保学习的有效性和可行性。
学习小组可以围绕特定的主题或课程展开学习，提高学生的学习兴趣和动力。
另外，制定学习小组的学习方法和规则。
学习小组应有统一的学习方法和规则，包括学习时间、学习方式、学习内容等方面的规定。
学习小组可以采用合作学习、讨论学习、研究学习等方式开展学习活动，提高学生的学习效率和学习能力。
学习小组的规则可包括小组内部的分工合作、学习记录和反馈、学习成果的展示等内容，以确保学习水平的提高和学习目标的达成。
总之，学习小组的建设对学生的学习与成长起着重要作用。
通过建立学习小组，可以促进学生之间的相互合作和交流，提高学生的学
习积极性和主动性。
希望以上建设方案能够为一中班级学习小组的建设提供参考和帮助，促进学生的学习与成长。
小组行动策划书范文3篇
小组行动策划书范文3篇篇一小组行动策划书一、小组名称[小组名称]二、小组成员[小组成员名单]三、小组目标1. 短期目标：[具体短期目标]2. 长期目标：[具体长期目标]四、行动时间[开始时间]-[结束时间]五、行动地点[详细行动地点]六、行动内容1. 行动一：[具体行动内容]负责人：[负责人姓名]时间：[具体时间]地点：[具体地点]所需资源：[所需资源清单]预期效果：[预期效果描述]2. 行动二：[具体行动内容]负责人：[负责人姓名]时间：[具体时间]地点：[具体地点]所需资源：[所需资源清单]预期效果：[预期效果描述]3. 行动三：[具体行动内容]负责人：[负责人姓名]时间：[具体时间]地点：[具体地点]所需资源：[所需资源清单]预期效果：[预期效果描述]七、行动步骤1. 准备阶段：确定小组成员和分工。
收集相关信息和资料。
制定详细的行动计划。
准备所需的资源和设备。
2. 实施阶段：按照行动计划进行行动。
定期进行沟通和协调。
及时解决出现的问题和困难。
记录行动过程和结果。
分析行动的效果和不足之处。
提出改进和完善的建议。
八、注意事项1. 安全第一，确保小组成员的人身安全。
2. 遵守法律法规和道德规范。
4. 注意保护隐私和机密信息。
5. 合理安排时间和资源，确保行动的顺利进行。
九、预算1. 总预算：[具体金额]2. 各项费用明细：费用一：[具体金额]费用二：[具体金额]费用三：[具体金额]十、风险评估与应对措施1. 风险评估：风险一：[风险描述]风险二：[风险描述]风险三：[风险描述]2. 应对措施：应对措施一：[具体应对措施]应对措施二：[具体应对措施]应对措施三：[具体应对措施]十一、附件1. 相关资料和文件：[附件清单]2. 小组成员联系方式：[小组成员联系方式清单]篇二小组行动策划书一、活动主题[具体活动主题]二、活动目的[明确阐述活动的目的和期望达到的效果]三、活动时间[活动的具体时间]四、活动地点[活动的详细地点]五、参与人员[列出参与活动的小组成员名单]六、活动内容1. 详细描述活动的各个环节和具体内容。
学习部一帮一学习小组活动策划书
学习部一帮一学习小组活动策划书篇一：学习部一帮一活动策划书学习部一帮一活动策划书为加强电气系各班的学风建设，增强年级凝聚力，帮助后进生尽快脱离学习困境，提高全年级学生的整体学习水平，学习部发起“一帮一”学习活动。
本次活动以班级为单位，由各班学委根据实际情况从班内前20名同学中选出一名来帮助班内成绩落后的同学，使同学们在学习中相互促进，实现“共同进步绝不让一人掉队”。
对于被帮助学习成绩进步大的，帮助同学与被帮助同学均进行奖励，奖励方法如下：三等奖：进步3~4名，各+分二等奖：进步5~6名，各+分一等奖：进步7名及以上，各+分附录：“一对一”名单班级电自09-1电自09-1电自09-109-1电自09-1电自09-1电自09-2电自09-2电自09-2帮扶对象薛文鹏吴智亮韩贝陈琛李海洋程美良段庆霖姜世浩房玉亮帮扶人员张朴文刘松曹凯凯刘建伟刘璐张盼高萌刘钰刘童彤09-2 潘圣元电自09-2 曲雨亭电自09-3 乔勇电自09-3 王新凯09-3 王琳电自09-3 伏东东电自09-3 张立双电自09-4 白玉川电自09-4 智德飞电自09-4 刘鹏电自09-4 胡沂蒙电自09-4 徐东继电09-1 刘双进继电09-1 杨金晓继电09-1 刘晓强09-1 于秀杰继电09-1 魏玉飞继电09-2 吕文江继电09-2 魏汝浩继电09-2 刘峰继电09-2 王权培继电09-2 王善娇杨学文孙呈骁李龙伟杨猛赵奇光赵博贾付航张城城景朋飞赵妍车玉珍聂纪亮张立明梁士玉杨帅杰王坤明李新轩徐鹏鞠麟童刘亚南李迪迪刘坤08-1 白立伟电气08-1 王翠柏电气08-1 杜轩08-1 王大明电气08-1 高远电气08-2 孙海龙电气08-2 殷素素电气08-2 王超电气08-2 乔晓磊电气08-2 张富林电自08-1 耿学亮电自08-1 郭春电自08-1 张曙旭电自08-1 杨太忠08-1 高伟电自08-2 吕蒙电自08-2 田文文电自08-2 李双圆电自08-2 赵强电自08-2 于志强电自08-3 崔澍培电自08-3 苏聘聘于丽娜曹志辉李海楠王芳于金梅秦振梁志娟师晓萌张荣臻王永霞寇永宾赵振东刘欢欢张志宝王雨肖德超李帅李贞贞孙海明朱雪雪孙松磊薛文浩电自08-3电自电自08-3 电自08-4 电自08-4 电自08-4 电自08-4 电自08-4 电自08-5 电自08-5 电自08-5 电自08-5 电自电自08-6电自08-6电自08-6电自08-6电自08-6 李世旭宫朝阳周学丰林训鹏张军尉刘海艇裴成旭孙文龙袁涛王海亮马德鹏张洪志朱国振郝胜洋刘栋张秀荣郎需国仲思诚孙建邦王真苏世磊李星涛张新一黄建东孙之浩王安成谢广璐鉴媛媛张若杨梁茜菊柳艳魏军商明双孔祥才陶栋梁法文被帮助同学进步3名及3名以上，帮助同学与被帮同学均颁发证书（本次活动以学习成绩为参考标准，不加量化）为了保证本次活动效果，学习部会定期派人了解各班学习一帮一活动的进展情况，并及时做出相应调整。
读书小组活动策划书3篇(小组读书会活动方案)
读书小组活动策划书3篇(小组读书会活动方案)下面是我分享的读书小组活动策划书3篇(小组读书会活动方案)，供大家参阅。
读书小组活动策划书1一、活动目的1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。
2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
3、鼓励广大教师阅读经典专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的本事。
4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子欢乐阅读时光。
二、活动主题书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号我读书，我成长，我欢乐!四、活动时间20__年4月—5月五、活动对象全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架”3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长能够按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
七、活动资料及安排1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。
推荐或自选一些书目，经过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。
2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。
3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，构成班级特色，能够经过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，异常是有课题的班级能够研究与绘本阅读展示相结合。
4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。
幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。
5.构建教师读书网络平台，让教师能够在幼儿园论坛里及博客将自我的读书随想或读书心境与大家共享。
每人供给一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。
小组活动计划书
小组活动计划书标题：小组活动计划书引言概述：小组活动计划书是指在团队或小组内部为了完成某项任务或达成某个目标而制定的详细计划。
通过制定小组活动计划书，可以帮助团队成员明确目标、分工合作、提高效率，从而更好地完成任务。
下面将详细介绍小组活动计划书的内容和制定步骤。
一、确定活动目标1.1明确活动目的：首先要明确小组活动的目的和意义，确定活动的核心目标是什么。
1.2设定具体目标：进一步细化目标，确保目标具体、可衡量和可实现。
1.3制定时间节点：确定活动的开始时间和结束时间，以及每个阶段的时间节点，确保活动进度可控。
二、制定活动计划2.1分工合作：根据活动目标和参与人员的特长，合理分工，确保每个人都能充分发挥自己的优势。
2.2制定任务清单：将活动分解成具体的任务清单，明确每个任务的责任人和完成时间。
2.3制定预算计划：根据活动的需求和资源情况，制定详细的预算计划，确保活动经费的合理利用。
三、组织活动实施3.1召开策划会议：在活动开始前召开策划会议，让每个团队成员了解活动内容和任务，明确分工和责任。
3.2监督执行进度：在活动过程中，定期检查任务执行情况，及时解决问题，确保活动按计划进行。
3.3及时沟通协调：保持团队成员之间的密切沟通，协调各方利益，确保活动顺利进行。
四、评估活动效果4.1收集反馈意见：活动结束后，及时收集参与者的反馈意见，了解活动的优缺点。
4.2总结经验教训：对活动过程进行总结，总结成功经验和失败教训，为今后的活动提供借鉴。
4.3调整改进措施：根据评估结果，及时调整改进活动计划书，提高活动效果和团队执行力。
五、制定活动总结报告5.1总结活动成果：撰写活动总结报告，总结活动的成果和收获，对活动的实施过程进行回顾。
5.2提出建议意见：根据活动效果和评估结果，提出改进建议和优化措施，为下一次活动做准备。
5.3分享经验心得：分享活动的经验心得，让团队成员互相学习和成长，提高团队整体素质。
结语：通过制定小组活动计划书，可以帮助团队成员明确目标、分工合作、提高效率，从而更好地完成任务。
班级学习小组活动安排
班级学习小组活动安排一、活动目标学习小组活动是指由班级内的学生自发组成小组，在老师的指导下进行学习、合作和交流的一种形式。
本文将从活动目标、活动形式、活动主题、活动内容、活动时间、活动场所、活动评估、活动资源、活动指导、活动成果、活动分享和活动总结等方面展开回答，详细介绍了班级学习小组活动的安排。
二、活动形式学习小组活动可以采取多种形式，比如讨论会、角色扮演、合作探究、信息收集、小组展示等。
不同的形式有利于激发学生的主动性和参与度，增强学习的趣味性和互动性。
三、活动主题学习小组活动的主题应与学生的学习内容相关，既能够帮助学生巩固知识与技能，又能培养其合作与交流能力。
可以根据教材内容、班级需求或学生兴趣确定主题，如阅读分享、科学实验、数学问题解决等。
四、活动内容活动内容应具体细致，在确定了活动主题后，可以将内容分为几个层次，设计不同的任务和问题，以满足学生的各种需求。
同时，要注重培养学生的学习方法和独立思考能力，激发他们的学习兴趣和探索欲望。
五、活动时间学习小组活动的时间要合理安排，既不能过长导致学生疲劳，也不能过短无法完成任务。
可以根据具体内容和学生的学习状况，确定活动时间的长短，并提前告知学生，让他们做好充分的准备。
六、活动场所活动场所应根据具体情况进行选择，可以是教室、图书馆、实验室等。
不同的场所可以提供不同的资源和工具，满足学生的学习需求。
同时，要注意场所的安全与整洁，为学生提供良好的学习环境。
七、活动评估学习小组活动的评估应该全面客观，既要注重学生的学术表现，又要关注他们的合作与交流能力。
可以采用自评、互评和教师评估相结合的方式，给学生提供及时的反馈和指导，帮助他们不断提高。
八、活动资源活动资源包括教材、参考书、多媒体设备、实验器材等。
在安排学习小组活动时，要合理配置资源，确保学生能够充分利用各种资源进行学习和探究。
同时，要鼓励学生积极寻找和分享有用的学习资源，培养他们的信息获取和整合能力。
班级学习小组运作方案
班级学习小组运作方案一、确定小组目标学习小组的目标应该明确并与班级学习目标相一致。
可以是提高学习成绩、加强课堂理解、拓宽知识面等。
二、成员选拔选择适合的成员参与学习小组，要考虑成员之间的互补性，以及他们对学习的积极性和责任心。
三、小组规划制定小组的学习计划和时间安排，包括每周的学习主题，讨论和分享的内容，以及集中讨论小组会议的时间和地点。
四、分工合作确定每个组员的角色和任务，充分利用各自的优势，以提高小组效率。
可以有组长、秘书、内容负责人等角色。
五、学习资源共享小组成员应相互分享自己的学习资源，如学习笔记、习题解答等，以提高大家的学习效果。
六、讨论交流小组成员应定期进行讨论和交流，可以通过线上平台或线下聚会的方式进行，以解决学习中的问题，互相帮助。
七、互相激励小组成员应相互激励，鼓励彼此在学习中取得进步，分享成功经验，增强集体凝聚力。
八、监督约束小组成员应相互监督，确保每个人都按时完成自己的任务，并积极参与学习小组的活动。
九、评估反馈定期进行小组成员的学习情况评估，及时给予反馈和建议，以进一步提高小组的学习效果。
十、活动拓展学习小组可以组织一些拓展活动，如参观博物馆、讲座等，以丰富学习内容，加强学习动力。
十一、实时记录小组应有专门的成员负责记录每次讨论和分享的主要内容和结论，以供后续复习和参考。
十二、总结学习小组应定期进行总结，分析小组运作的优点和不足之处，提出改进措施，以使学习小组长期发展，更好地发挥作用。
总结：班级学习小组是一种有效的学习方式，通过明确目标、选择成员、合理规划、分工合作、资源共享、讨论交流、互相激励、监督约束、评估反馈、活动拓展、实时记录和定期总结等方式，能够提高学习效果，增强学习动力，促进成员间的互助合作。
因此，在班级中设立学习小组，可有效改善学习氛围，提升整体学业水平。
教师学习小组活动计划
教师学习小组活动计划引言：教师学习小组活动是一种有效的专业学习方式，能够促进教师的专业成长和提高教学质量。
本文将探讨教师学习小组活动的重要性，并提出一份活动计划。
1. 设立学习小组根据学校具体情况，组织教师学习小组。
可以根据教师的教学科目或者年级来划分小组，以便教师们能够分享和交流更具体的教学经验。
2. 制定学习主题为每个学习小组制定具体的学习主题，如教育教学理论研究、教学法创新等。
通过确定学习主题，能够使教师小组的学习有针对性，更加高效。
3. 探讨学习目标每个学习小组都应该有明确的学习目标，比如研究并掌握一种新的教学法或者深入了解一项教育理论。
学习目标的设定能够帮助教师小组明确学习的方向和重点。
4. 安排学习时间根据学校的实际情况，合理安排教师学习小组的学习时间。
可以是每周固定的时间，也可以是通过调整课表等方式，确保教师们有足够的时间参与学习小组活动。
5. 开展学习活动学习小组的学习活动可以包括文献研究、案例分析、教学经验分享等。
通过各种不同形式的活动，教师们能够从不同的角度了解和学习相关知识。
6. 鼓励互动交流在学习活动中，鼓励教师们积极参与互动交流。
可以通过组织讨论、小组分享等方式，促进教师们之间的交流和学习。
7. 指导反思与总结在学习活动结束后，组织指导教师进行反思和总结。
教师们可以分享他们的收获和心得，以便更好地促进彼此的学习。
8. 发布学习成果鼓励教师学习小组将学习成果进行发布。
可以通过举办教学展示会、撰写教育教学研究论文等形式，将学习成果与他人分享，促进教师的专业成长。
9. 提供支持和资源学校领导和相关部门应该积极为教师学习小组提供所需的支持和资源。
包括提供学习资料、教学设备和专业指导等，以便教师们能够更好地开展学习活动。
10. 鼓励跨学科合作除了按照科目或年级划分小组外，还应鼓励跨学科的合作与交流。
通过与其他学科教师的互动，教师们能够拓宽视野，提高综合素质。
总结：通过教师学习小组活动，能够促进教师的专业成长和提高教学质量。
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学习小组活动策划书篇一：学习小组策划书1学习小组策划书主负责人：王雪青刘园圆活动背景；经过第一学期的学习，我们发现班上部分同学学习存在问题，表现为同学学习积极性不高，有旷课现象, 并且考试成绩不理想，甚至挂科现象。
针对这一情况，班委经过讨论决定组建学习小组，实行干部带头，成绩优秀的同学帮助，努力营建班级新风气。
同学们在经历了十几年的寒窗苦读后一定对学习有了或多或少的认识和理解。
无论学习方法、形式、环境等等，每个人都会有自己的想法。
在学习上，你是否有特别想加强的方面却找不到合适的时间和方法？你是否想和别人交流经验？你是否想找个有相同奋斗目标的人一起前进？……那么，现在就来学习小组，把你的想法通过学习小组大胆地说出来并付诸于行动吧！只要你敢想，敢做，就一定能找到志同道合的同学，一起学习、探讨，一起放飞梦想活动概况：a活动时间：每周五下午b活动对象；西南大学化学化工学院师范三班第二和五组的全体同学C活动地点；二十六教二楼d活动B的；1、端正学习态度，营造良好学习风气，提高全班同学学习积极性，体现通师范3班在新学期的新风貌，新气象。
2、帮助部分同学克服厌学思想，及时解决他们学习上不懂的问题，增强学习的自信心和自觉性。
3、增强班级凝聚力，集体自习交流学习经验与思想，互帮互助，共同进步。
4、让班上同学有更多的时间相处，相互了解，增进彼此间的友情。
活动内容我们学习小组釆取自由自愿的原则，每次活动前后都尽可能的倾听大家的声音，尽虽满足大家的要求，使我们在每次的学习中都有尽可能大的收获。
另外，为了提高我们每次的学习效率，经过组长的商虽，额外的多举行一些活动，如前段时间的去化工厂的参观，还有聚餐，周末一起出去玩等,使大家在玩中也能够学习，同时也促进组员的凝聚力。
随着六级以及期末考试的到来，为了给大家提供一个更好的学习环境，我们计划在每次学习之前先放半个小时的六级听力，紧接着是我们小组的讨论。
准备在六月初安排一周一次来做六级模拟试题，然后对于作文什么的让英语学习好的给予评讲，讲解其做题的技巧等。
此外如有机化学，物理化学，结构化学等会安排一些专题讲解，知识总结，习题讲解等多种形式开展。
由于我们都是师范生, 都将会登上讲台，乂加上这学期课时重，专业课多等的特点，安排每周让大家上去讲课还是有很大的困难，为解决这个问题，我们在每次的小组学习中，让每个人都上讲台，时间长了也可以锻炼一下大家的胆虽。
小组誓言；我们永远都是最团结，凝聚力最强的一支团队，没有什么可以打倒我们。
活动总结；自学习小组成立以来，虽然我们还是取得了比较满意的成绩，比如在上学期大家的共同努力下，我们小组四级均顺利通过，但是其中尚存在很多问题，不过我们在每次的学习之后都是会反省，听取各个人的意见，然后好好去改正。
我相信在大家的共同努力下，我们小组一定会越办越好。
活动意义：一切为了学习成员介绍：许祖华代福琴刘阳杨峰杨帆郝莉楠汪雅洁朱静王国桦杨文天郭军亚金敏丽组员宣誓：1.既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
2.态度决定一切，心态决定高度。
20XX 年篇二：读书学习小组活动方案读书学习兴趣小组活动方案读书是人们传承人类文化精华不可缺少的重要途径，读书是人们认识社会和创造未来必要的学习方式，读书也是实现高质虽服务和高效率工作的必要前提。
苏霍姆林斯基认为读书“既是思考的大船借以航彳丁的帆，也是鼓帆前进的风” 随着企业改革的深入开展，读书越来越成为提高员工素质的重要途径。
为此，我们读书学习兴趣小组倡导：打开书本，涉取知识，充实精神，丰富人生，获取一生幸福。
具体方案如下:一、读书活动的目标1、在读书活动中，养成员工阅读和相互交流的习惯，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。
2、在读书活动中，实现知识的有效积累，补充理论知识，改善自身知识结构；3、在读书活动中，提升员工理论和实践水平，将读书所得运用于工作，应用于生活。
二、活动时间读书学习活动一年为一个周期。
将每年4月23 0-“世界书香日"定为集中读书活动时间。
三、读书活动的内容1、好书推荐①个人推荐：每位小组成员至少推荐一本给自己留下深刻印象的管理、科教文卫等有利于企业发展的好书。
②小组收集：全组成员按所在单位分为机关组、分中心组、龙岩组、适中组、龙门组，并在各组中确定小组负责人: 机关组：李颂娘、分中心组：岳彬山山、龙岩组：李俊龙、适中组：赖长青、龙门组：付文忠，由小组负责人负责对组员推荐的好书进行归类整理，并标明推荐书文的名称、作者、岀版社、、价格、推荐人的单位与姓名。
③汇编发布：小组在组员推荐的好书基础上开出员工读书活动〈〈推荐书目》，将推荐的好书进行筛选整理后，汇编成册供员工阅读。
2、制定学习计划组员要制定好学习计划，妥善安排好学习与工作时间、在不影响工作的前提下，加强学习，树立好学习意识，做到学习、工作两不误、两促进。
3、撰写学习心得每位组员每季度至少阅读一本好书撰写一篇心得体会，在每年的企业文化建设暨兴趣小组展示会上进行展示。
4、建立阅读文库将读书活动的成果xx成《企业管理篇》、《科学技术篇》等书籍并通过络实现资源共享。
五、读书学习兴趣小组的建议建议公司工会能对小组成员所推荐的书价在50元以内的好书给予报销。
报销时凭购书发票、有质虽的读书心得给予报销。
篇三：关于成立（学习小组）的活动方案对小组负责。
对考试负责，发扬团队力虽，积极主动完成任务。
四、学习小组成员：初拟5人为一个学习小组。
具体由班主任老师、班干部协调和自愿组合原则，现初步组成以下学习小组（试行一个月）：1、“梦想部落”组组长：古贤禹成员有黄晴谦、覃巧丽、王惠宁、仲柳伊、邱丹丹、李莉、周立华小组宣言：“为达目的，不择手段”、“不达目的，决不罢休”、“不在沉默中崛起，就在沉默中灭亡！！！”小组计划：（1）每周二第九节课，周四中午放学后，周六晚7：00-8 : 00这三个时间段小组在一起学习，讨论, 交流学习方法的经验。
（2）每天在交作业之前，组长必须先去检査组员的作业是否完成，每次小组集体学习后，组长布置些历史课文，政治课文内容及要点让组员及时做好检查。
（3）上课时，注意监督好组员，不让组员趴桌子，睡觉、看课外书，做作业时，应当让组员自主完成，不让他们抄袭作业（但不懂可以讨论）让每一位组员制定一个学习目标，一个学习时间表，合理分配学习时间。
在这个生机勃勃，英姿飒爽的梦想部落中，一群青春飞扬，追逐梦想的少年，一定会达到梦想的彼岸。
2、萃萃缘梦组组长：唐晓丽成员有陶琼尧、蓝文梅、植爽、莫宇宁、陶绍龙、廖良欢小组学习计划：(1)由各组员分另U担任各科小组长，负责该科的引导和监督。
(政史合为一科)(2)规定星期一、星期三、星期五三天为重点学习时间，在这三天中的放午学时间和第九节课，不允许从事任何活动，包括娱乐、体育。
特殊情况除外。
(3)在重点学习时间，必须保证每天最少有一个小时的自主学习，不包括自习课。
特殊情况除外。
(4)上课时不允许看课外书’睡觉、吃东西’听音乐，不允许折任何饰品，如星星’纸鹤等。
(5)组员要相互监督，相互帮助。
(6)组员要绝对服从组长的好的建议和命令。
(7)组内组织的活动组员不可缺席。
【暂时只有这些，如有必要，适当补充。
13、角落的光芒组组长：陶玉雄成员有莫雪萱、陈泽洲、雷春梅、李兰娟、唐小龙、陶凤兰、莫美裕小组学习计划：(1)星期二(讨论理科)，星期四(讨论文科)第九节课为小组学习时间。
(2)每天放午学后用15分钟学习。
(3)上课时不准有看课外书、吃东西’睡觉’听音乐等小动作(4)组员间要相互监督，相互帮助。
(5)一周内缺交作业3次以上算自动退离本组。
(6)一周内被扣15分以上算自动退离本组。
4、平中三口组组长：王琼旺成员有张昌松、何嘉成小组学习计划：(1)努力自主按时完成各科作业。
(2)认真听课。
(3)每周星期一、二中午12: 00〜〜12: 40组织一次学习讨论并做好笔记。
5、莫怕丑组组长：莫家俭成员有刘媛、王捷、黄丽、覃志喜、李钟维、杨玉芳、陶靖、李卫军短期目标：段考要求进步长期目标：期末更进一层楼。
(本组准备以短期目标为冲刺方法，途中做好充分准备，一举拿下本组认定的桂冠。
)小组学习计划：(1)在星期一的下午放学后进行小组的学习讨论。
(必到)(2) 在星(3) 在星期五的下午后进行一周总结会。
(必到)(4) 在星期六晚上一起玩，组织看电影、打球等活动。
(不必全到。
)6、 “风云决胜”组组长：荣金耀成员有廖永平、曾雪玲、冯恋、陶慧莹、邓晓维为了提高小组总体的学习成绩，为了能在下次月考及期 考取得好成绩，经过讨论，我们小组制定了以下计划：(1) 每周星期二、星期四第九节课进行学习讨论，有特 殊情况可以改变时间。
(2) 平均每两周要有三次学习讨论用于理科。
(3) 组长每两天布置，检査一次文科背诵。
(4) 每次老师布置的不用交但上课要评讲的作业，组 长都要检査组员的完成情况。
(5) 组员发现典型题目或精美文章，都可以与其他组 员分享。
(6) 每周都要交流一次学习情况，经验，做一周学习 总结 7、 秋月凌风组组长：陈吉庆成员有刘姿辰、蒋超、邱建秋、陈玉梅、叶秋红、曹祖祥我们这个学习小组，首先应该明确我们的目标。
所以我 们这个星期的第一次讨论应该是一次小组的思想动员大会。
让我的组员树立正确的学习目标，营造良好的学习氛围。
期三的下午放学后进行小组的问题研究。
必全参加) (不这个学期内，我们每周至少要在一起讨论学习两次，每次至少半个小时，遇到不懂的问题先记下来，然后去找老师帮解决。
我作为组长要懂得观察我的组员，掌握他们的基础，根据他们的基础分别去与他们交流，探讨。
每个星期要为该周讨论的目标做好准备，争取给我的组员更好的答案。
最后要坚持完善我们组内的管理，坚定我们的学习目的，共同努力，求实进取！8、黑暗骑士组组长：李琴成员有杨建华、马丽娜、陈万成、李远鹏小组学习计划：(1)规定学习的时间，每周2~3次, 每次30~~~40分钟。
学习讨论的内容由组长定。
无规定时，各科不明白的都可以提出，由大家一起讨论。
(2)成员之间相互交流学习方法，找出对方的缺点并指出；发现对方的优点并学习。
(3)课外时尽虽找出自己未明白的知识点，在讨论时间提出0⑷成员之间可以从各种资料中出题目给对方做。
(但出给对方的题目，先自己弄懂。
)(5)听写一些英语单词，提问一些语文9、黄金搭档组组长：何清成员有刘丽’莫君洁’庄谨瑜’陶绍钦’黄龙斌、黄成、李辉目标：每次考试中力求不断进步，进步，再进步！口号：(1)越挫越勇，爱拼才会赢！(2)每天进步一点点，收获不止一点点！虽然黄金搭档组的成员水平参差不齐，但我们积极的心态和坚持到底的精神会伴随我们一直前行！我们一定可以让我们的品牌更响亮！小组规定:(1)凡是缺交作业达3次以上者，自动清除出组；作业质虽不高者，组内公开批评。