专题7.3-7.4 探索更小的微粒和宇宙探秘(解析版)

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2018春苏科版八年级物理下册第7章教案:7.3探索更小的微粒

2018春苏科版八年级物理下册第7章教案:7.3探索更小的微粒

教案:2018春苏科版八年级物理下册第7章教案:7.3探索更小的微粒一、教学内容:本节课的教学内容来自于苏科版八年级物理下册第7章第3节“探索更小的微粒”。

本节课的主要内容有:1.原子的结构2.原子核的组成3.电子的发现4.元素的概念5.相对原子质量的概念二、教学目标:1.使学生了解原子的结构,掌握原子核的组成,理解电子的发现过程。

2.通过学习,使学生能够掌握元素的概念和相对原子质量的概念,能够运用这些概念解决实际问题。

3.培养学生对物理学科的兴趣,提高学生的观察能力和思考能力。

三、教学难点与重点:1.原子的结构2.原子核的组成3.电子的发现4.元素的概念5.相对原子质量的概念四、教具与学具准备:1.教具:多媒体课件、黑板、粉笔2.学具:课本、笔记本、笔五、教学过程:1.导入:通过展示原子结构模型,引导学生思考原子的组成。

2.新课导入:介绍原子的结构,讲解原子核的组成,介绍电子的发现过程。

3.课堂讲解:讲解元素的概念和相对原子质量的概念,通过实例解释这两个概念的应用。

4.课堂练习:布置随堂练习题,让学生运用所学的知识解决实际问题。

6.布置作业:布置课后作业,巩固所学知识。

六、板书设计:1.原子的结构2.原子核的组成3.电子的发现4.元素的概念5.相对原子质量的概念七、作业设计:1.题目:根据元素周期表,找出氧、氢、碳、氮四种元素的相对原子质量,并解释它们的含义。

答案:氧的相对原子质量为16,表示一个氧原子的质量是碳12原子质量的16/12倍;氢的相对原子质量为1,表示一个氢原子的质量是碳12原子质量的1/12倍;碳的相对原子质量为12,表示一个碳原子的质量是碳12原子质量的12/12倍;氮的相对原子质量为14,表示一个氮原子的质量是碳12原子质量的14/12倍。

2.题目:根据相对原子质量的概念,解释为什么同种元素的原子质量可能会有所不同。

答案:同种元素的原子质量可能会有所不同,是因为原子的质量受到中子数和质子数的影响。

八下物理课件 探索更小的微粒 宇宙探秘(课件)

八下物理课件 探索更小的微粒 宇宙探秘(课件)

问题3:原子是不是构成物质的最小微粒呢 电子的发现 1.经历:英国物理学家汤姆生对阴极射线进行了一系 列的研究,1897年,他确认阴极射线是带负电的粒 子,该粒子质量比氢离子小得多,它是构成各种物质 的共有成分,后来人们把这种比原子小得多的带负电 的粒子叫做电子。 2.意义:汤姆生发现电子是物理学史上的重要事件。由于电子 的发现,人们认识到原子不是组成物质的最小微粒,原子本身 也具有结构。此后,原子物理飞跃发展,人类对物质结构的认 识进入了一个新的时代。
问题1:哥白尼提出了“日心说”,较好地描述了 ___宇__宙__天__体__的真实情况,掀起了天文学界的革命,使人们的 思想挣脱了教会的束缚,从此,__自__然__科__学___从教会的束缚下 解脱出来。
问题2:从“地心说”到“日心说”,经历了观察自然现 象→_建__立__模__型__(_理__论__)_→解释__自__然__现__象___→修改发展理论的 循环过程,从中可以看出人类探究自然、追求真理的强烈愿 望,正是这种愿望推动了科学的发展和社会的进步。
教材引入
原子的核式结构模型
卢瑟福建立了类似行星绕日的 原子核式结构模型:原子由带 正电的原子核和带负电的电子 构成,且正负电荷数量相等; 原子核位于原子的中心,电子 受原子核吸引,绕核做高速运 动.如果把原子比作一个乒乓球, 那么原子核只有针尖般大小.
古希腊 原子论
提出者:德谟克利特。 主要观点:万物的本原是原子和虚空。原 子是一种最后的不可分割的物质微粒,虚 空的性质是空旷,原子得以在其间活动。
科学家探索微观粒子的进展
质中卢 子打瑟 是出福 带了用 正质 电子粒 的子 粒从 子氮
原 子 核
α
1932年,查德威克发现了中子, 中子不带电,和质子一样。

7.3探索更小的微粒-7.4宇宙探秘-同步练习含答案-苏科版物理八年级下册

7.3探索更小的微粒-7.4宇宙探秘-同步练习含答案-苏科版物理八年级下册

7.3探索更小的微粒——7.4宇宙探秘姓名:_____________ 日期:____月____日等第:________()1、人类对微观世界的认识经历了一个相当长的过程。

“原子不是组成物质的最小微粒”的观点始于汤姆孙发现了A. 电子B. 质子C. 中子D. 分子()2、在近代原子学说的发展过程中,有下列观点:①物质都是由原子构成的; ②原子都是实心球体; ③正电荷均匀分布在整个原子内。

1911年卢瑟福用带正电的α粒子轰击原子,发现多数α粒子穿过后仍保持原来的运动方向,但有绝少数α粒子发生了较大角度的偏转,如图所示。

分析实验结果,可以否定上述观点中的A. ①②B. ①③C. ②③D. ①②③()3、如图所示是电子显微镜下的一些金原子。

下列有关金原子的说法正确的是A. 这些金原子是保持静止不动的B. 人们可以用光学显微镜发现金原子有进一步的结构C. 金原子之间有间隙,说明金原子间只有斥力D. 从其排列方式上可以推断,金原子间有很大的作用力()4、如图所示,关于氢原子的模型示意图,正确的是A. B. C. D.()5、微观粒子与宇宙天体有很多相似之处.下列说法中错误的是A. 原子结构与太阳系结构很相似B. 宇宙天体、分子都在永不停息的运动C. 天体之间、分子之间都存在相互作用力D. 宇宙天体、分子的运动都没有规律()6、土星的第六颗卫星简称“土卫六”,它的表面覆盖了厚厚的大气层,地表有山脉、湖泊、河流,被认为是与地球最为相似的星球.“土卫六”离地球最近时,距离地球约为1.3×1012m,假如小雨此时站在“土卫六”上,能用望远镜看到地球上的景象,他看到的是A. 地球上106个小时前的景象B. 地球上1个多小时前的景象C. 地球上现在的景象D. 地球上1个多小时后的景象()7、下列说法中正确的是A. 摩擦起电没有创造电荷而是原子核的转移B. 原子是由质子和核外电子组成的C. 在天文学中,用“光年”作为时间单位D. 谱线“红移”现象说明星系在逐渐远离我们()8、关于宇宙起源,根据大多数宇宙科学家的认定,你认为下列说法中正确的是①宇宙诞生于距今约137亿年的一次大爆炸 ②大爆炸是整体的,涉及宇宙的全部物质及时间、空间③大爆炸导致宇宙空间处处膨胀,温度则相应下降④宇宙温度下降至一定程度,逐步形成超星系团、星系团、星系及恒星、行星等。

7.4 宇宙探秘(解析版)

7.4 宇宙探秘(解析版)

第七章从粒子到宇宙第4节宇宙探秘一、单选题1.关于粒子和宇宙,下列认识中正确的是()A.破镜难圆说明分子间有斥力B.宇宙是有起源的、有中心的C.面包被捏扁说明分子间有空隙D.花香四溢说明分子是运动的【答案】D【解析】A.“破镜难圆”是因为镜子破后,分子间的距离较大,分子间作用力几乎为零,故A错误;B.宇宙是有起源的,宇宙没有中心,故B错误;C.手捏面包时,由于面包间有空隙,面包被捏扁,不能说明分子间有空隙,故C错误;D.花香四溢是由于香味分子不停地做无规则的运动,扩散到空气中,故D正确。

2.下列说法正确的是()A.原子由原子核和核外电子构成B.通过摩擦的方法可产生电荷C.分子是微观世界中的最小微粒D.太阳是宇宙的中心【答案】A【解析】(1)物质由分子组成,分子由原子组成,原子由核外电子和原子核组成;(2)摩擦起电的本质是电荷的转移;(3)分子是保持物质原有性质的最小微粒;(4)太阳不是宇宙的中心。

A.原子由位于中心的原子核和绕核高速无规则运动的电子组成,故A正确;B.摩擦起电不是产生电荷,而是电荷发生转移,故B错误;C.分子是能够保持物质原有性质的最小微粒,但不是最小的粒子,故C错误;D.太阳不是宇宙的中心,故D错误。

故选A。

3.专家预测,2010年5月16日傍晚我国境内又一次可观看到“月掩金星”的奇妙天文现象.根据我们所学知识可知,金星属于下列天体中的()A.恒星B.行星C.卫星D.彗星【答案】B【解析】根据“金星属于下列天体中的”可知,本题考查宇宙间各星球了解情况,根据太阳系中的九大行星有哪些进行求解.根据太阳系中的九大行星可知,金星属于九大行星中的一种,故选B.4.地球是人类生存的家园,它属于太阳系中的( )A.恒星 B.行星 C.卫星 D.彗星【答案】B【解析】太阳是银河系中的一颗普通恒星,地球是太阳系中的一颗行星;由于合适的位置而适合人类生存,成为人类的家园。

5.我国用自己的火箭把探测器送上火星,根据所学的知识可知,火星属于太阳系中的()A.卫星B.行星C.恒星D.彗星【分析】根据“火星属于太阳系中的”可知,本题考查宇宙间各星球了解情况,根据太阳系中的九大行星有哪些进行求解.太阳系的八大行星有:水星;金星;地球;火星;木星;土星;天王星;海王星.故选B.6.下列关于宇宙认识说法正确是()A.宇宙中天体的位置是始终不变的B.宇宙是方形的C.哥白尼创立了“日心说”D.太阳就是宇宙的中心【答案】C【解析】A.宇宙中天体的位置是不断发生变化的,故A错误;B.宇宙是无边无际的,故B错误;C.哥白尼创立了“日心说”,故C正确;D.太阳是太阳系的中心,宇宙还包括银河系等其他星系,D错误。

八年级物理下册教案-7.3探索更小的微粒4-苏科版

八年级物理下册教案-7.3探索更小的微粒4-苏科版

《探索更小的微粒》教学设计
一、教学目标
1.知道原子核式模型。

2.通过搜索并阅读相关资料,感知丰富的微观世界,了解人类在认识微观世界奥秘方面所取得的重要成就,知道这种探究还将继续进行下去。

3.了解加速器在探索微观粒子中所起的作用,体会科学与技术的关系,知道在对粒子世界的探索中所取得的重大进展与加速器技术的革新和进步是分不开的。

4.对物质世界从微观到宏观的尺度有大致数量级的概念。

二、教学重点
1.原子结构模型与原子核。

2.物体带电原因和摩擦起电的微观解释。

三、教学难点
物体带电原因和摩擦起电的微观解释。

四、教学资源
1.学案、PPT课件。

2.学生课前查阅的与本节的相关的材料。

五、教学过程。

苏科版八年级下册物理7.3 7.4 探索更小的微粒 宇宙探秘素养提升练习(含解析).doc

苏科版八年级下册物理7.3 7.4 探索更小的微粒  宇宙探秘素养提升练习(含解析).doc

第七章从粒子到宇宙三、探索更小的微粒四、宇宙探秘基础过关全练知识点1原子的核式结构模型1.【学科素养·物理观念】(2023江苏句容月考)在α粒子散射实验的基础上,卢瑟福提出了原子核式结构模型,为了认识和理解该模型,教材将其类比“太阳星系”,被比喻成“行星”的是()A.原子核B.质子C.电子D.原子2.【学科素养·物理观念】(2023江苏常州钟楼期中)英国科学家汤姆生发现了电子,从而说明是可分的,科学家对原子的结构进行猜想和实验,并提出了许多模型。

在如图所示的两种模型中,卢瑟福提出的原子模型是(选填“甲”或“乙”)。

知识点2科学家探索微观粒子的进展3.【学科素养·科学思维】(2023江苏镇江润州期中)人类对于宇宙的探索是在一次次挫折中不断向前发展的,比如俄罗斯“福布斯-土壤”火星探测器在地球近地轨道上因主发动机启动失败而无法变轨。

经查,是太空中的带电粒子对机载计算机系统产生影响导致程序出错。

下列粒子中,首先可以排除对计算机系统产生影响的粒子是()A.电子B.质子C.中子D.原子核4.【学科素养·物理观念】(2023江苏南通八一中学期末)下列粒子中,空间尺度最小的是() A.夸克 B.中子 C.原子 D.原子核知识点3宇宙探秘5.(2022江苏张家港期末)关于粒子和宇宙,下列说法正确的是()A.海绵容易被压缩,说明分子间有空隙B.宇宙是一个有层次的天体结构系统,太阳是宇宙的中心C.汤姆生建立了类似于行星绕日的原子核式结构模型D.银河系、地球、分子、原子核是按照尺度由大到小的顺序排列的6.【教材P37图片变式】(2022江苏泰州姜堰期末)为了形象地说明宇宙大爆炸,某课本上将一个黏有小金属粒的气球看成宇宙,如图所示,将看成是宇宙中的天体,气球膨胀时,任一小金属粒周围的其他小金属粒都在离它远去。

这里主要运用的一种思维方法是(选填“等效法”“类比法”或“转换法”)。

7.【新独家原创】阅读短文,回答问题。

7.3探索更小的微粒7.4宇宙探秘(原卷版+解析)

7.3探索更小的微粒7.4宇宙探秘(原卷版+解析)

§7-3 探索更小的微粒§7-4 宇宙探秘1、知道分子不是微观的最小微粒,分子是由原子组成的;2、知道原子也不是组成物质的最小单元,原子还是可以由更小的微粒组成;3、初步了解人类探索太阳系及认识宇宙的艰辛历程,并认识到人类对宇宙的探索将不断深入;4、知道宇宙是一个有层次的天体结构系统,地球是太阳系中普通的一员,而太阳又是银河系数以千亿颗恒星中的一个。

知识点01 更小的微粒1.物质的构成:物质是由分子构成的,分子是由原子构成的。

2.卢瑟福的原子核式结构模型:(1)原子是由带正电的原子核和带负电的电子构成的,且正负电荷数量相等;(2)原子核位于原子的中心,电子受原子核吸引,绕核做高速运动。

3.原子核的构成:(1)由带正电的质子和不带电的中子构成。

质子和中子被称为核子。

(2)20世纪60年代,科学家提出质子和中子都是由被称为夸克的更小微粒构成。

【微点拨】1.原子结合成许多物质的分子,如:两个氢原子组成一个氢气分子,一个氧原子和两个氢原子组成一个水分子。

有些物质的分子是由单个原子构成的,例如氦分子就是一种单原子分子。

2.原子的质量几乎集中在原子核里。

原子直径的数量级为10-10m,原子核直径的数量级为10-15—10-14m。

3.物质的微观结构:【即学即练1】能保持物质化学性质不变的最小微粒是______;英国科学家汤姆生发现了电子,从而说明原子是可分的,科学家对原子的结构进行猜想和实验,并提出了多种模型。

在如图所示的两种模型中,卢瑟福提出的原子模型是______(选填“甲”或“乙”)。

【即学即练2】“悟空”号卫星上的计算机被太空中带正电的某些粒子击中,导致“死机”.在遥控指令下,计算目标导航知识精讲机重新启动,卫星恢复正常.带正电的粒子可能是()A. 原子核质子B. 原子核中子C. 电子原子核D. 电子质子【即学即练3】关于原子及其结构,下列说法中不正确的是()A. 通常情况下,原子整体不显电性B. 原子是由原子核和核外电子构成的C. 原子核带负电,核外电子带正电D. 不同物质的原子核束缚核外电子的本领不同知识点02 宇宙探秘1.“地心说”:古希腊天文学家,托勒玫提出了以地球为宇宙的中心的“地心说”。

苏科版八年级物理下册 7.3探索更小的微粒7.4宇宙探秘-教案

苏科版八年级物理下册 7.3探索更小的微粒7.4宇宙探秘-教案

教案:苏科版八年级物理下册 7.3 探索更小的微粒 7.4 宇宙探秘一、教学内容本节课主要教学苏科版八年级物理下册的7.3节“探索更小的微粒”和7.4节“宇宙探秘”。

7.3节“探索更小的微粒”主要内容包括:1. 原子的结构:原子由原子核和电子组成,原子核由质子和中子组成。

2. 元素的概念:元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。

3. 相对原子质量的概念:相对原子质量是原子质量与碳12原子质量的比值。

7.4节“宇宙探秘”主要内容包括:1. 宇宙的组成:宇宙由大量的星系、恒星、行星、黑洞等组成。

2. 宇宙的起源:大爆炸理论认为,宇宙起源于大约138亿年前的一个高温、高密度的状态,随后不断膨胀。

3. 宇宙的演化:宇宙经历了从高温、高密度到低温、低密度的演化过程,其中包括恒星的诞生、演化和死亡。

二、教学目标1. 理解原子的结构和元素的概念,掌握相对原子质量的计算方法。

2. 了解宇宙的组成、起源和演化过程,提高学生对宇宙的好奇心和探索精神。

3. 培养学生的实验操作能力,提高学生的观察和分析问题的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:原子的结构、元素的概念和相对原子质量的计算。

2. 教学重点:宇宙的组成、起源和演化过程。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具:课本、练习册、笔记本。

五、教学过程1. 引入:通过展示一些日常生活中的物质,引导学生思考物质的组成。

2. 探索更小的微粒:(1)介绍原子的结构,包括原子核和电子。

(2)讲解元素的概念,强调元素是由具有相同核电荷数的一类原子组成。

(3)讲解相对原子质量的概念和计算方法。

3. 宇宙探秘:(1)介绍宇宙的组成,包括星系、恒星、行星、黑洞等。

(2)讲解宇宙的起源,介绍大爆炸理论。

(3)讲解宇宙的演化过程,包括恒星的诞生、演化和死亡。

4. 课堂练习:给出一些关于原子结构和元素概念的练习题,让学生进行练习。

六、板书设计1. 探索更小的微粒:原子的结构:原子核 + 电子元素的概念:具有相同核电荷数的一类原子的总称相对原子质量:原子质量 / 碳12原子质量2. 宇宙探秘:宇宙的组成:星系、恒星、行星、黑洞等宇宙的起源:大爆炸理论宇宙的演化:恒星的诞生、演化和死亡七、作业设计1. 请用简洁的语言描述原子的结构和元素的概念。

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苏科版八年级下物理同步提高必刷题训练第7章从粒子到宇宙7.3探索更小的微粒◆要点1 原子的核式结构模型(1)电子的发现:分子是由原子组成,19世纪末英国物理学家汤姆生发现了电子,说明原子可分的。

(2)原子结构:1911年,卢瑟福建立了原子的核式结构模型。

(3)核式结构:原子是由原子核和核外电子组成;①原子核带正电,电子带负电。

②原子核集中了原子绝大部分质量;电子绕核运动。

◆要点2 核式结构模型与摩擦起电(1)原子的电性①正常情况下原子核所带正电荷量与电子所带负电荷量相等,原子不显电性即中性。

②如果核外电子数减少,则原子带正电,如果核外电子数量增加,则原子带负电。

(2)摩擦起电的原因:①不同物质的原子核束缚电子的本领不同。

②两个物体相互摩擦时,原子核束缚电子本领强的物体,容易得到电子,使得因带多余的电子而带负电。

③原子核束缚电子本领弱的物体,因失去电子而使自己带上等量的正电。

◆要点3 科学家探索微粒的历程(1)微粒探索历程①1897年,汤姆生发现电子;②1919年,卢瑟福用α粒子从氮原子核中打出质子;③1932年,查德威克发现了中子;④1961年,盖尔曼提出了夸克设想。

质子(带正电)→夸克)(2)物质→分子→原子核中子(不带电)→夸克)核外电子(带负电)7.4 宇宙探秘◆要点1 地心说和日心说(1)地心说:公元2世纪,托勒玫提出了“地心说”—地球处于宇宙的中心,并静止不动,其他行星围绕地球转动。

(2)日心说:16世纪,哥白尼通过观察和分析,在《天体运行论》提出“日心说”—太阳是宇宙中心,地球和其他行星都围绕太阳安一定的周期运动。

◆要点2 宇宙星空(1)宇宙是一个有层次的天体系统:宇宙→超星集团→星系团→星系→恒星→行星→卫星(2)星系:地月系、太阳系、银河系、河外星系。

(太阳是太阳系中唯一一颗恒星)(3)光年:1光年就是光在真空中行进一年所经过的距离(l·y)。

Δ基础题系列◆1.(2019·广州)原子核由哪些粒子组成()A.质子和电子B.中子和电子C.质子和中子D.质子、中子和电子【答案】C【解析】原子是由原子核和核外电子构成的,而原子核是由质子和中子构成的。

故应选C。

◆2. (2019·上海)原子核中带正电的粒子是()A.原子B.质子C.中子D.电子【答案】B【解析】根据原子结构的相关知识可知,原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子构成的,整个原子不显电性;原子核又是由带正电的质子和不带电的中子构成的,所以在原子核中带正电的微粒是质子。

故选:B。

◆3. (2019·苏州)关于粒子和宇宙,下列说法正确的是()A. 地球绕太阳运行,太阳是宇宙的中心B. 分子由原子组成,原子由质子和中子组成C. 水和酒精均匀混合后总体积变小,因为分子间存在空隙D. 两个表面光滑的铅块紧压后会粘在一起,因为分子间存在排斥力【答案】C【解析】A、地球等行星绕太阳转动,太阳是太阳系的中心,不是宇宙的中心,故A错误;B、分子由原子组成,原子是由位于原子中央的原子核和核外电子组成,故B错误;C、水和酒精均匀混合后总体积变小,因为分子间存在空隙,故C正确;D、两个表面光滑的铅块紧压后会粘在一起,因为分子间存在吸引力,故D错误。

故选:C。

◆4. (2019·宿迁)对于粒子和宇宙,人类从未停止过探索,下列相关结论正确的是()A. 质子不带电,电子带负电B. 原子是由原子核和核外电子构成的C. 宇宙是有边界无层次的天体D. 光年是时间单位【答案】B【解析】AB、原子是由原子核和核外电子组成的,原子核又是由带正电的质子和不带电的中子组成的。

故A错误、B正确;C、宇宙是一个无限但有层次的天体系统。

故C错误;D、光年指光在一年中通过的距离,所以是长度单位。

故D错误。

故选:B。

◆5. (2019·广东)如图是锂(Li)原子结构示意图,下列说法正确的是()A.锂原子由质子和中子组成B.锂原子由带正电的原子核和核外带负电的电子组成C.锂原子的质子数是电子数的两倍,所以锂原子带正电D.锂原子失去电子后带负电【答案】B【解析】原子结构如图所示:A、锂原子是由锂原子核与电子构成的,故A错误。

B、锂原子由带正电的原子核和核外带负电的电子组成,该说法符合原子结构。

故B正确。

C、锂原子的质子数跟核外电子数目相等都是3个,并不是两倍,其原子核中有3个中子,中子不带电,故锂原子不带电;故C错误。

D、质子带正电,核外电子带负电;锂原子失去电子后,原子核内质子数比核外电子数要多,所以,锂原子失去电子带正电;故D错误。

故选:B。

◆6.(2019·南京)关于粒子和宇宙,下列说法正确的是()A.固体、液体很难被压缩,说明分子间存在吸引力B.杨絮漫天飞舞,说明分子在做永不停息的无规则运动C.电子、原子核、原子是按照由小到大的尺度排序的D.“地心说”提出太阳是宇宙的中心【答案】C【解析】A、固体和液体很难被压缩是因为分子间存在相互的斥力,故A错误;B、杨絮漫天飞舞,说明分子在做永不停息的无规则运动,柳絮飞舞属于宏观物体运动不是分子运动,故B 错误;C、常见粒子尺度由小到大排序:电子、原子核、原子、分子。

所以C正确;D、“地心说”提出地球是宇宙的中心。

所以D错误;故选:C。

◆7. (2019·泰州)下列关于粒子和宇宙的说法,正确的是()A.摩擦起电的实质就是创造了电荷B.宇宙是一个有层次的天体结构系统,其中恒星是绝对不动的C.海绵容易被压缩,说明分子间有空隙D.两个表面光滑的铅块相互挤压后粘在一起,说明分子间存在吸引力【答案】D【解析】A. 摩擦起电的实质是电荷从一个物体转移到另一物体,所以一个物体失去电子而带正电,另一个物体得到电子而带负电。

故A错误;B. 宇宙是一个有层次的天体结构系统,运动是宇宙中的普遍现象,恒星也不是绝对不动的。

故B错误;C. 海绵能够被压缩,是因为海绵的多孔结构。

故C错误;D. 两块表面光滑的铅块相互紧压后会粘在一起说明分子间有吸引力。

故D正确。

故选:D。

◆8.(2018徐州)1911年,卢瑟福建立了原子的核式结构模型.下列关于这个模型的说法中正确的是()A. 原子核位于原子的中心B. 原子核带负电C. 电子静止在原子核周围D. 原子核占据了原子内大部分空间【答案】A【解析】①1911年,卢瑟福根据α粒子散射实验提出了原子的核式模型,即原子是由带正电的原子核和带负电的电子组成;②原子核位于原子中心,是由质子和中子组成的,其中质子带正电,中子不带电,所以,原子核整体带正电。

原子核几乎集中了原子的全部质量,但只占有原子核内极少空间;③电子带负电,它是在不同的轨道上绕着原子核运动。

故选:A。

◆9.(2018常州)2017年底,“悟空”号卫星上的计算机被太空中带正电的某些粒子击中,导致“死机”.在遥控指令下,计算机重新启动,卫星恢复正常,带正电的粒子可能是( )A.原子核质子B.原子核中子C.电子原子核D.电子质子【答案】A。

【解析】原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子组成;原子核又是由带正电的质子和不带电的中子构成的。

因此,选项中带正电的粒子是原子核、质子;带负电的粒子是电子;不带电的粒子是中子;由题知,该计算机被太空中带正电的某些粒子击中,所以带正电的粒子可能是原子核、质子;故只有A正确。

故选:A。

◆10.为了揭示微观世界的奥秘,无数科学家进行了不懈的探索。

下列说法错误的是()A. 汤姆孙发现了电子,表明原子不是物质的不可再分的最小单元B. 卢瑟福建立了原子结构的行星模型,带负电的电子绕带正电的原子核高速运动C. 科学家发现原子核由带正电的质子和不带电的中子组成D. 质子、中子、电子就是组成物质世界的最小微粒,不可再分【答案】D【解析】A. 汤姆生发现了电子,从而揭示了原子是可以再分的,故A正确;B. 卢瑟福建立了原子结构的行星模型,即原子的核式结构,故B正确;C. 原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成,故C正确;D. 原子和中子都是由夸克组成的,中子可再分,故D错误。

故选:D。

◆11.如图所示,2019年4月10日人类首张黑洞照片的问世,除了帮助我们直接确认了黑洞的存在外,还证实了爱因斯坦广义相对论的正确性。

下列关于宇宙的描述中,不正确的是()A.地球是太阳系内的一颗行星B.太阳和太阳系最终会走向“死亡”C.宇宙处于普遍的膨胀之中D.太阳是宇宙的中心【答案】A【解析】A.太阳有八颗行星,地球是其中的一颗,故A正确;B.太阳是一颗黄矮星,黄矮星的寿命大致为亿年,太阳和太阳系最终会走向“死亡”,故B正确;C.“谱线红移”说明星系在远离我们而去,宇宙在不断的膨胀,故C正确;D.太阳是宇宙中的一颗恒星,不是宇宙的中心,故D错误。

故选:A。

Δ强化题系列◆12.关于宇宙起源,根据大多数宇宙科学家的认定,下列说法中正确的是( )①宇宙诞生于距今约137亿年前的一次大爆炸;②大爆炸是整体的,涉及宇宙的全部物质及时间、空间;③大爆炸导致宇宙空间处处膨胀,温度则相应上升;④宇宙温度下降至一定程度,逐步形成超星系团、星系团、星系及恒星、行星等。

A. ①②③B. ①②④C. ②④D. ①②③④【答案】B【解析】关于宇宙的起源,人类现在认同“大爆炸”理论;该理论认为,宇宙在最开始时是炽热的“原始火球”,距今约137亿年前,原始火球发生了大爆炸;大爆炸是整体的,涉及宇宙的全部物质及时间和空间;宇宙空间在膨胀中,温度相应下降,最终当温度达到一定程度时,形成了现在的超星系团、星系团、星系及恒星、行星等;故①②④以上说法正确,③说法错误。

故选:B。

◆13物质世界多姿多彩,从浩瀚宇宙到微观世界,所有都体现物质的不停运动和发展。

以下与物质有关的说法,正确的是( )A. 物质是由分子组成的,分子不能再分割B. 纳米科学技术的研究对象是比原子更小的微粒C. 分子是由原子组成,各种原子都有相似的结构D. 物质的不同物态表现出不同的性质是由分子的排列决定,与分子力无关【答案】C【解析】A. 物质是由分子组成的,分子由原子组成,故A错误。

B. 纳米科学技术的研究对象就是原子,故B错误。

C. 分子是由原子组成,各种原子都有相似的结构,故C正确。

D. 物质的不同物态表现出不同的性质是由分子的排列及分子间的作用力决定的,故D错误。

故选C.◆14.一百多年来,科学家们一直在不断地研究探索微小粒子,且已取得了辉煌的成果.1897年,汤姆生发现了_ __;1919年,卢瑟福用a粒子从氮原子核中打击出了__ _;1932年,查德威克发现了_ __;1964年,盖尔曼提出_ __的设想。

【答案】电子;质子;中子;夸克。

【解析】1897年,汤姆生在真空放电时发现了电子;1919年,卢瑟福从氮原子中打出了质子;1932年,查德威克发现了中子;1961年,盖尔曼提出质子和中子是由夸克组成的设想。

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