凡事预则立,不预则废全解22页PPT
凡事预则立,不预则废课件-高一上学期主题班会
该你做的功课，提前做也是做，拖到最后做也是做， 该你做的事，随手做也是做，
集中到最后花大量时间、精力、气急败坏地做也是做。 把这些事情都安排合理的话， 你就很主动，很少惊慌失指， 其实这才是最省力气的办法。
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1、抓基础，务必要抓出效果，练出水平
总感觉几乎所有的高一新生都不太重视基础， 于是普遍都是基础不牢，地动山摇的样子。
凡事预则立，不预则废
高2022级9班
每周主题班会
2022.12.11
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“凡事预则立，不预则废。”
出自《礼记·中庸》：“凡事预则立，不预则废。 言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”
意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败。 如果总是没有准备地盲目行动，往往会手忙脚乱。学会提前规划，做事 才能从容不迫；凡事多做一手准备，才不会在意外发生时措手不及。慌乱奔 跑只会失去目标，有序行进才能抵达终点。
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4、运用合理的答题策略，实现分数的最大化
这里我就特别强调一点：不一定要把所有题目都做完， 做完，有可能是错完！比如数学，一般情况下是很难做完的， 如果勉强做完以求内心安稳，实则要付出大面积失误的代价，最终得不偿失。
考场做题的目的只有一个，那就是得分，拿到手的分数，才是自己的分 数。学会放弃，是为了获得更多，这是最有价值的考试策略。把不应该丢的 分都拿到手，仅此一项，你就可以多考三五十分！
比如检查，做完试卷，歇口气，检查一至两遍。 再比如答题顺序，遇到难题，先放一放，不要去钻牛角尖，考场上，对 一道难题花太多时间是不值得的。相反，对基础题和基础分，一定要想办法 把它拿下来。
如何做到理解呢? 不仅能知其然更要知其所以然、能举一反三、能辨别近似概念和规律， 则可视作理解了。 多从不同角度考问自己，多和同学探讨如何理解，多做联想和比较，自 然理解力大增。
预则立不预则废
预则立不预则废“凡事预则立，不预则废。
”意思是说，做什么事情都要事先准备才能成功，否则就要失败。
这句话用在语文教学上，可以说明预习的重要性。
课前预习抓得好，能全面提高学生的自学能力，养成良好的语文学习习惯，为学生今后的学习打好基础。
因此，语文老师要充分重视语文的预习教学，确立学生的主导地位，充分调动学生学习的积极性，使学生成为学习的主人。
先学后教课前预习自主学习有效策略叶圣陶先生说过：“练习阅读的最主要阶段是预习。
”课前进行预习，主要是为了在回顾相关已学知识的基础上，对新课文进行预习，明确已经掌握和尚未弄懂的知识，做到心中有数。
对于发现的疑难问题，鼓励学生通过复习已学知识进行自我解答，或者带着疑问主动投入课堂听讲，对于重要的知识点和笔记也能做出及时的反映，这样课前预习才能达到高质高效。
课前预习，让学生对新知识知己知彼，百战不殆，明确要攻克的重点和难点，强化了课堂学习的针对性，能够提高听课效率，对于哪些该仔细听，哪些该详细记都了然于胸，对学习不打无准备之仗。
一、语文预习任务设计的原则1. 层次性设计新课的预习任务时，切忌“一刀切”“一锅煮”，应将教学目标和教材内容具体化清晰化，知识覆盖面由浅至深、难易程度逐层递增。
以学生的掌握情况为依据，考虑到不同的学生其智力水平、思维能力、知识基础和学习习惯等方面的差异，照顾到不同程度学生的完成情况，激发学生开动脑筋，开发学习的潜能。
2. 设问性课前预习作业要设计问题引导学生预习，起到有效的点拨作用。
设计时应考虑到小学生强烈的求知欲，给学生留有充足的思考余地，注重激发学生的探索动力，充分调动学生阅读、思考的积极性。
如让学生分析文章背景，概括新课主要内容，用自己的话复述文章内容，找到不认识的字或不理解的词语等。
按照这些要求与提示，学生明确自己要做什么、怎样做，有充足的自学空间，完成新课程的预习。
3. 趣味性预习作业采用图文结合、有情有趣的方式远比枯燥密麻的文本更能吸引学生的兴趣，给学生提供多重感官体验，针对每篇课文内容，抓住学生感兴趣的点，在愉悦有趣的学习环境中获得知识，培养了学生自主学习的兴趣。
主题班会：预则立,不预则废——做好学习计划 PPT课件
总的来说，列计划的目的无非是通过白纸黑字，
使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。刚 开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度， 列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断 改进，就会很快适应这种方法。但有一点一定要注意： 列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划， 那样也就失去了计划的意义。不管什么时候，列计划 都只是为了完成一定的学习任务；换句话说，我们应 当先有目标，后列计划。
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17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
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18、励志照亮人生，创业改变命运。
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19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
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20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
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21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
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22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
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任何学习计划刚执行起来都难免会 遇到一些困难，但你应该知道为了执行 这份计划而付出的努力是值得的。能够 适应这份计划是保证你的远程学习以及 未来事业成功的重要步骤。
“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺 乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个 周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明 天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。 半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信 心有很大的动摇。所以在实施计划时，一时看
作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学 习也是一场战斗，计划就是做到“知己”， 因为要制定出符合自己实际情况的学习计划， 必须要“知己”。“知己”包括三层含义： 明确地估计自己的能力，了解当时学习情况， 明确学习的目标。做到“知己”后，我们就 可以制定计划了。
SMART五大原则ppt课件
S：(Specific) 明确性；
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实施要求：
目标设置要有项目、衡量标准、达成措施、完成 期限以及资源要求。
使考核人能够很清晰的看到部门或科室月计划要 做哪些那些事情，计划完成到什么样的程度。
执行人、时间、地点、事件等要素要明确具体。
S：(Specific) 明确性；
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1 频繁的跨区工作，在路上浪费时间 2 帮客户处理收款、送货、补货、提货等事宜 3 拜访客户前的犹豫不绝、徘徊不前 4 重要客户、老客户不提前预约，浪费时间等待。 5 无效的客户资料的登记 6 无效的客户拜访、聊天
7 阅读内部刊物
8 整理办公环境，归档文件 9 自己的私事（午餐、午休、电话） 10 促销品物资的申请、领用、发放
S：(Specific) 明确性；
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提供示例：
例： 我本月要新增月销售平台3000元。
新增销售平台有很多种途径：开发餐饮，开发分销商、 扩大品项等。
修改：本月30日前，我要通过对某某区域的扫街，拜 访餐饮客户80家，其中对比试验20家，需要200克鲜香宝 样品5袋，开发月用量500元的餐饮6家，新增3000元的月 销售平台。
“进一步”是一个既不明确也不容易衡量的概念，到 底指什么？ 达到一个什么程度？
修改：本月30日前，我要实施对某某区域的成片开发， 扫街拜访区域内所有餐饮客户，把所有月用量在500元以 上的客户录入资料库，开发月用量500元的餐饮6家，建 立并签订1家合同金额4万元的分销商，让该区域新增 3000元的月销售平台。
目标是要能够被执行人所接受的， 上司不能利用一些行政手段，利用权利性的影响力一厢情愿 地把自己所制定的目标强压给下属，下属典型的反映是一种心理和行 为上的抗拒。 领导者应该更多的吸纳下属来参与目标制定的过程，即便是 团队整体的目标。 定目标成长，就先不要想达成的困难，不然热情还没点燃就 先被畏惧给打消念头了。
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如何制定学习计划（1）
计划要考虑全面 学习计划不是除了学习，还是学习。学
习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有 这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多 个方面，学习时不能废寝忘食，这对身 体不好，这样的计划也是不科学的。
如何制定学习计划（2）
安排好常规学习时间和自由学习时间
常规学习时间指按学校规定的学习时间， 主要用来完成老师布置的学习任务，消 化当天所学的知识。而自由学习时间指 除常规学习时间外的归自己支配的时间， 你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或 者提高自己对某一学科的优势和特长、 或者深入钻研一件有意义的事情。
目标“金字塔”（1）
• 设定目标就像建一座金字塔。在解释 为什么前，我想讲一个大家都听过的 故事：
• 1984年，在东京国际马拉松邀请赛中， 名不见经传的日本选手山田本一出人 意料地夺得了世界冠军。全世界的人 都好奇他凭什么取得如此惊人的成绩 时，而他在自传中这么写道：
目标“金字塔”（2）
每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔 细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下 来，比如第一个标志是银行；第二个标志是 一棵大树；第三个标志是一座红房子……这 样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就 以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等 到达第一个目标后，我又以同样的速度向第 二个目标冲去。40多公里的赛程，就把我分 解的几个小目标轻松地跑完了。起初，我并 不懂这样的道理，我把我的目标定在40多公 里外终点线上的那面旗帜上，结果我跑到十 几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远
释义
❖ 预 （通“豫”）：预先， 指事先作好计划或准备；
❖ 立：成就； ❖ 废：败坏。 ❖ 不论做什么事，事先有准
备，就能得到成功，不然就会 失败。
❖选自《礼记.中庸》
凡事预则立,不预则废
请同学们仔细读一读：
• 做计划的过程，就是自己长大的过程；做 计划的过程，就是自己思考、解决问题的 过程。计划就是效率，计划就是效益，计 划就是效能。 • 优秀学生最重要的素质：善良、正直、有 志。你要想成为一个优秀的学生，必须要 有理想，有目标，有计划。
凡事预则立，不预则废
• 做一个有目标、有计划的人。 • 做一个成功的人士。 • 你的人生你做主。
追求目标，就会达到目标
• 没有一颗心会因为追求梦想而 受伤。当你真成功
美国一著名大学关于目标对人生的影响的跟踪调查
27%的人没有目标
60%的人目标明确 10%的人有清晰但 比较短的目标 3%的人有清晰且 比较长的目标。
25年 跟踪 调查
Thank you for listening !
Good bye !
几乎都生活在社会的最低层， 生活过得不如意，常失业， 靠社会救济，常抱怨他人和 社会。
生活在社会的中下层，能安 稳生活，但没什么特别成绩
生活在社会的中上层，目标 不断被达成，生活稳步上升。
成为社会各界顶尖成功人士 。
你相信吗？
• 一个人完全可以得到他需要的一切，只要 他拥有两样东西：一个明确的目标和一个 具体的计划。目标计划的习惯是所有成功 者的基本习惯。
凡事预则立，不预则废
开发区中学 初一二班
凡事预则立，不预则废
此话什么意思？快来看看译 文吧
不论做什么事，事先有准备，就能 得到成功，不然就会失败。
请大声朗读：
• 目标、理想、志向是青少年生活中的阳光， 生活中没有阳光就充满黑暗，黑暗中的青 少年将徘徊不前，无法向高处飞翔。 • 目标是人生命的坐标，一定要锁住它，让 它引领我们走向成功，走向快乐，走向幸 福。
凡事预则立,不预则废全解
避免这种情况的几种方法
一．拖延法。当你此刻的计划是看书，你却想 看一场球赛时，别急着冲到电视机前，拖延十 分钟再做。当你急于想做一件事情时，甚至是 急于发脾气时，别急，等几分钟再做。这几分 钟可以让你冷静地思考，以便降温。
二．奖励法。就是自我奖励。同学们在每一个小 计划完成后，不妨给自己一个小小的奖励措施： 做完这两个小时的题，我奖励自己20分钟时间打 篮球；完成今天的计划，我给自己买一个可口的 冰激凌。等等等等。我们在这里始终要强调满足 感，成就感，只有孩子们从自己的行为中得到满 足，获得成就，才能自觉主动。
人生终极目标是统帅，是灵魂，是抽象的理念， 它贯穿于你生活的每一个目标，每一个目标也 都体现了人生的终极目标。比如，你希望自己 能为社会作出贡献，那么无论你的学习、工作、 生活都会以它为标准， 学习是为作贡献作 准备，工作则直接 创造财富，生活上 做到关心社会、服 务社会。每一个目 标实现的同时也实 现了人生的终极目 标。
最好的解决方法，就是使学习具有“计划性”。 计划是实现目标的前提，没有计划，目标就成 了水上浮萍，没有根基。做事没有计划，结果 不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象” 一样，只见树木，不见森林。生活对于没有计 划的人来说，就是“走一步看一步”，“当一 天和尚撞一天钟。
制定计划的重要性
有了学习计划的同学知道，自己多玩了 一个小时，多聊了一个钟头，将会使计 划上的哪项任务告吹，根据学习上循序 渐进的原则，将使整个计划中的许多任 务受到影响，所以，他们对时间特别的 珍惜，不会随便浪费时间。计划性强的 学生，由于心里明确什么时间去什么事， 所以就不用临时动脑筋，费时间去想了， 而缺乏计划性的学生，一旦坐下来，还 要为该干什么而考虑半天，尤其在完成 了作业后，这种现象更明显，这就白白 浪费了很多的时间。
“凡事预则立,不预则废”
“凡事预则立,不预则废”百日会战的号角已经吹响，历史的车轮又一次驶到人生奋战的前线。
要打好高考这关键一战，就必须在备考复习阶段制定好复习战略，逐步提高自己的应试能力和技巧。
古人曰：“凡事预则立，不预则废。
”按计划进行学习，就能合理安排时间，恰当分配精力(重点学科、难点学科重点投入，但绝对不能偏科)。
只有按计划才能使学习做到心中有数，不打乱仗，长此下去，可以养成良好的学习习惯，大大提高学习能力。
学习计划分短期的和长期的，在开始任何科目的学习前，学生都应为自己制定一个周密的计划。
短期的，可以细分到每天的自由时间，上午干什么，下午干什么；也可以把上午或下午分成时间段，每段时间做一科，小结或是做题，都一一计划好。
长期的，比如每月学什么，各科在每月中复习时间如何协调等，做到心中有数。
在百日会战这段时期内一日学习计划就起到非常重要的作用。
下面笔者从学生的一日学习计划这项常规出发，结合多年的高三班主任工作经验，针对计划的制定、执行、监督谈一谈几点看法：一、通常的一日计划应包括以下几项内容：完成当日的试卷习题、复习与加强旧的知识、对薄弱学科的补差、生活琐事的合理安排等。
具体计划制定应注意以下几点：1.计划的制定时间必须提前一天，这样的计划才更有目的性，才能有效的给自身以压力，第二天才会使得自己的学习生活更加充实；才能更好的巩固当日的知识和形成完整科学的体系。
通常我都要求学生在晚自习下课前十分钟完成这项工作。
关于制订的学习计划再多说两句：学习计划要有个性，要根据自己的学习情况、生活习惯来制订。
学习计划要有可执行性，不要好大喜功，贪多图快，要使学习计划可以切实的、具体的贯彻下来。
学习计划要宏观、微观俱到，长短结合。
执行学习计划有“三忌”：一忌拖，因此不要把计划做满，留一点自由支配的时间可避免拖延引起的恶性连锁反应。
二忌僵，学习计划可以随时调整。
三忌荒，学习计划必须坚持。
以上几点要做到很不容易，但是如果你养成了这样一个好习惯，高三最后百日时间内必会取得你意想不到的效果。
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60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
凡事预则立,不预则废全解
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。