心理咨询与治疗主要理论和方法
大四选修心理咨询与治疗教学大纲
大四选修心理咨询与治疗教学大纲一、课程简介心理咨询与治疗是现代心理学领域的一个重要分支，也是大学生专业发展和职业规划中必不可少的一门课程。
本课程旨在为大四学生提供系统、全面的心理咨询与治疗知识与技能培训，帮助学生更好地理解和解决个人和他人的心理问题，提高自我认知和自我调适能力。
二、教学目标1.了解心理咨询与治疗的基本概念、分类和流派。
2.掌握心理咨询与治疗的基本技巧和方法。
3.培养学生的情绪管理、问题解决和沟通能力。
4.提升学生的自我认知和自我调适能力。
5.增强学生的人际关系建立和维护能力。
6.提高学生的自我职业规划和发展能力。
三、教学内容1.心理咨询与治疗基础知识1.1 心理咨询与心理治疗的概念与区别1.2 心理咨询与治疗的流派与理论1.3 心理咨询与治疗的伦理与法律问题2.心理咨询与治疗技术与方法2.1 心理咨询与治疗中的倾听与反馈2.2 心理咨询与治疗中的问题解决与决策2.3 心理咨询与治疗中的认知重构与重塑2.4 心理咨询与治疗中的行为改变与培养2.5 心理咨询与治疗中的情绪管理与调适2.6 心理咨询与治疗中的家庭与夫妻关系处理3.个人成长与发展3.1 学生成长中的心理问题与应对策略3.2 自我认知与自我调适的重要性与方法3.3 性格与人格发展中的心理咨询与治疗3.4 自我职业规划与发展的心理支持与应对四、教学方法1.理论讲授：通过教师的讲解，向学生介绍心理咨询与治疗的相关理论和实践知识。
2.案例分析：通过分析实际案例，引导学生运用理论知识解决实际问题。
3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，加强学生之间的互动和交流。
4.角色扮演：安排学生进行角色扮演练习，培养实际应用心理咨询与治疗技巧的能力。
5.实践操作：组织学生实践操作，进行心理咨询与治疗技术的实际操作和实验。
五、考核评价1.平时表现：包括课堂参与、小组讨论、作业完成情况等。
2.个人报告：要求学生独立完成一篇关于心理咨询与治疗的个人报告，并进行口头答辩。
心理咨询与治疗中各理论流派之认知疗法
心理咨询与治疗中各理论流派认知疗法一、认知心理学观点⏹认知心理学是心理学的一种潮流，并非学派。
由于它通过实验证明，认知领会对环境条件、刺激强度情绪发生、发展和行为方式起调节作用，所以在心理咨询中和治疗中，可以被用来帮助求助者解决心理问题。
⏹S----C----R⏹S----刺激⏹C---认知⏹R---反应认知影响与健康随着人们对健康认识的加深，健康定义也发生了变化。
在1988年国际心理卫生协会年会上，与会代表们又为健康补充了新的内容：“健康的定义还必须包括提高道德品质。
因此，健康应是身体、心理、社会适应、道德品质的良好状态。
后三者为心理卫生的任务。
”正是这一健康的新定义，促使人们的健康观发生了变化，结束了“无病就是健康”的旧观念。
理论的发展影响着人们的生活。
现在，越来越多的人在关心自己身体健康的同时，也逐步重视起了维护自己的心理健康。
二、认知心理学与心理咨询认知：一个人对某一事件的认识和看法，包括对过去事件的评价，对当前事件的解释，或对未来可能发生的事件的预期。
同情感、意志、动机和行为相联系的一种心理功能状态。
认知理解对环境条件、刺激强度、情绪发生、发展和行为方式起调节作用，在心理咨询和治疗中，可被用来帮助求助者解决心理问题认知过程一般由三部分组成：(1)接受和评价信息的过程；(2)产生应付和处理问题方法的过程；(3)预测和估计结果的过程。
认知心理学观点与行为主义心理学观点的不同之处。
认知心理学观点和行为主义心理学观点不同，后者认为外部刺激进入大脑以后的内部加工过程是不重要的，是不可探索的“黑箱”；而认知心理学则认为，恰恰是“黑箱”中的信息加工过程才是最重要的。
认知疗法与精神分析比较⏹认知疗法乃是针对心理分析疗法的缺陷而发展起来的。
因为在心理分析治疗时，常着重于心理与行为的潜意识和情感症结，而这种潜意识的欲望或情感，往往只是施治者的分析推测，不容易向患者解释，也不容易被患者接受，更不易作为治疗的着眼点来操作。
心理咨询与治疗教案
心理咨询与治疗教案一、前言心理问题是当今社会普遍存在的问题。
随着社会的发展，人们对于心理健康的关注度也越来越高，因此心理咨询与治疗在现代社会中扮演着非常重要的角色。
本篇文章将介绍心理咨询与治疗的教学内容和方法。
二、教学内容1.心理咨询心理咨询是一种解决心理问题的方法。
心理咨询师通过和咨询对象的交流，了解其问题的具体情况，分析其原因，为其提供帮助和支持。
在心理咨询过程中，咨询师需要注意自己的态度和行为，帮助咨询对象自我认识，发现问题，找到解决问题的方法。
2.心理治疗心理治疗是一种更深入的解决心理问题的方法。
通过心理治疗，可以更全面地了解咨询对象的问题和心理特征，找出其内在的困扰和矛盾，提供更为系统的解决方案。
心理治疗的重点在于通过专业的技术和方法解决客户的心理障碍，使客户能够获得持久的情感和行为上的解决。
3.心理咨询与治疗的原则心理咨询与治疗过程中需要遵循以下原则：（1）尊重客户：尊重每个客户的意见和感受，不对客户进行批评和指责。
（2）保持秘密：严格保守咨询对象的隐私，对客户的个人信息进行保密。
（3）专业性：咨询师需要具备专业性和专业资格，保证咨询的有效性。
三、教学方法1.理论学习在教学过程中，需要学习相关的心理学理论知识，熟悉心理咨询和治疗的基本理论和技术方法。
例如，学习心理测量学、人际关系与沟通学、个体心理治疗、家庭心理治疗等。
2.案例研究在教学中，需要针对不同类型的案例进行分析和研究，了解实际问题的应对处理方式。
对于复杂的案例，可以分析其背后的原因和内在的动机，并通过实践体验来锻炼问题解决能力。
3.角色扮演在心理咨询和治疗的教学过程中，需要模拟实际情景，进行角色扮演。
模拟的情景可以是咨询对象的具体案例，也可以是典型的心理疾病病例。
通过扮演不同角色，体验不同角色的情感和思想，从而更好地理解咨询对象的需求和问题。
四、结论心理咨询与治疗是解决当代社会心理问题的重要途径。
学习心理咨询与治疗，需要掌握一定的理论知识，同时也需要具备技术方法的实践经验和自我思考能力。
心理咨询的理论与技术
心理咨询的理论与技术心理咨询是一种专业的帮助和支持个人解决心理问题和提高心理健康的服务。
心理咨询领域涵盖了广泛的理论和技术，旨在帮助客户实现个人成长、解决困扰和改善生活质量。
本文将介绍心理咨询的一些常见理论和技术，并探讨它们对于实践的影响。
1. 基本心理咨询理论1.1 人本主义理论人本主义理论认为，每个人都具有自我实现的潜能，心理咨询的目标是帮助客户发现和实现这些潜能。
通过倾听、接纳和理解客户的体验，心理咨询师可以促进个人成长和发展。
1.2 行为主义理论行为主义理论关注行为和环境的关系，认为行为是通过学习和塑造来形成的。
心理咨询师使用行为主义技术，如正向强化和替代行为技术，来帮助客户改变不健康的行为模式和增加积极的行为。
1.3 心理动力学理论心理动力学理论着重于个人的潜意识、冲突和童年经历对心理问题的影响。
心理咨询师使用心理动力学技术，如自由联想和梦境解析，来帮助客户理解和解决潜在的心理冲突。
2. 常见的心理咨询技术2.1 认知行为疗法（CBT）认知行为疗法是一种广泛应用于心理咨询的技术。
它基于认知和行为之间的相互关系，通过帮助客户调整消极的思维模式和改变不健康的行为来解决心理问题。
CBT通常包括目标设定、问题解决、认知重构和行为实验等技巧。
2.2 解决短期治疗（SFT）解决短期治疗是一种注重解决问题和达到目标的疗法。
它着重于探索客户的目标和解决问题的方法，通过培养客户的自我反思和自我解决问题的能力来实现快速而有效的改变。
SFT的技术包括奇观问题、例外、放大和规划等。
2.3 动机访谈动机访谈是一种强调内在动机和目标的技术。
它通过询问和探索客户的深层动机，帮助客户发现内在激励和行动的动力。
动机访谈通常包括开放式问题、反射性倾听和总结等技巧。
3. 理论与技术在实践中的影响理论和技术对于心理咨询的实践具有重要的影响。
使用不同的理论和技术，心理咨询师可以根据客户的需求和情况提供个性化的服务。
例如，对于情绪问题较重的客户，人本主义理论和CBT技术可以帮助他们发现内在的资源并学会管理情绪。
心理咨询与治疗
心理咨询与治疗心理咨询与治疗是一种帮助人们解决心理问题、增进个人发展和提高生活质量的专业服务。
通过与心理专家的交流和倾听，个体能够更好地认识自我，理解自身情绪和需要，从而找到解决问题的策略和方法。
本文将探讨心理咨询与治疗的重要性以及其主要流派和技术。
一、心理咨询与治疗的重要性心理咨询与治疗在现代社会中扮演着重要的角色。
首先，心理咨询与治疗可以帮助个体应对压力和焦虑。
通过与心理专家的对话，人们可以发泄内心的困扰，同时得到专业的建议和支持，减轻压力和焦虑感。
其次，心理咨询与治疗可以帮助个体处理情绪问题。
许多人经历过失去亲人、失业、离婚等重大生活事件，这些事件对情绪和心理状态造成了负面影响。
心理咨询与治疗可以帮助他们适应和克服这些困难，重新建立积极的情绪状态。
此外，心理咨询与治疗还可以提高个体的自我意识和自我认知，促进个人成长和发展。
二、心理咨询与治疗的主要流派心理咨询与治疗有多种主要流派，每种流派都有其独特的理论和技术。
下面将介绍其中的几种。
1. 心理动力学流派：心理动力学流派关注个体的潜意识和内心冲突，认为这些因素对个体行为和情绪有重要影响。
心理动力学治疗通过分析与治疗者的对话和梦境来揭示潜意识冲突，并帮助个体理解和解决这些冲突。
2. 认知行为流派：认知行为流派认为个体的情绪和行为是由其思维方式决定的。
认知行为治疗通过帮助个体识别和改变消极思维模式，从而改变情绪和行为反应。
3. 人本主义流派：人本主义流派强调个体的自我实现和人际关系的重要性。
人本主义治疗通过倾听和关怀来帮助个体增强自我意识和自我接纳，鼓励个体积极面对问题和追求个人发展。
三、心理咨询与治疗的技术和方法心理咨询与治疗采用了多种技术和方法，以适应不同个体的需求和情境。
1. 认知重构：认知重构是一种常用的技术，通过帮助个体识别和改变消极的或无效的思维方式，从而促进积极的情绪和行为反应。
2. 情绪调节技巧：情绪调节技巧帮助个体学会管理情绪，包括深呼吸、放松训练和注意力调节等，在面对压力和焦虑时减轻负面情绪。
心理咨询与治疗的理论及实践
心理咨询与治疗的理论及实践引言心理咨询与治疗作为一种重要的心理健康服务方法，对个体和群体的心理问题提供了有效的帮助和支持。
本文将介绍心理咨询与治疗的理论基础及其实践应用，旨在帮助读者更全面地了解心理咨询与治疗的重要性和效果。
1. 心理咨询与治疗的理论基础心理咨询与治疗的理论基础主要包括以下几个方面：1.1 心理动力学理论心理动力学理论旨在解释个体的行为和心理问题是如何与潜意识冲突和童年经验相关联的。
弗洛伊德是心理动力学理论的主要奠基人，他认为潜意识中的冲突和欲望对个体的行为产生巨大影响。
心理咨询和治疗师根据心理动力学理论，通过探索个体的潜意识，帮助他们解决内心的冲突，从而改善心理健康状况。
1.2 认知行为理论认知行为理论认为个体的行为和情绪受到其认知和思维方式的影响。
心理咨询和治疗师在认知行为理论的指导下，帮助个体识别和改变消极和错误的思维模式，以改善其心理健康。
认知行为理论注重个体的行为改变，通过培养积极的思维方式来促进心理健康。
1.3 人本主义理论人本主义理论强调个体的自我实现和自我发展。
心理咨询和治疗师根据人本主义理论，注重个体的主观体验和情感，通过提供温暖和支持来促进个体的心理成长和改善。
人本主义理论强调个体的自我决定权和自我价值，与个体共同探索和解决问题。
2. 心理咨询与治疗的实践应用心理咨询与治疗在实践中有多种不同的应用方式，以下是其中的几种常见实践应用：2.1 个体心理咨询与治疗个体心理咨询与治疗是指心理咨询师或治疗师与个体一对一进行心理咨询和治疗的过程。
在这种情况下，个体能够以私密和安全的环境中与专业人士交流，并得到个体化的帮助和支持。
个体心理咨询与治疗通常适用于个体的心理问题，例如焦虑、抑郁、人际关系问题等。
2.2 团体心理咨询与治疗团体心理咨询与治疗是指心理咨询师或治疗师与一组个体进行心理咨询和治疗的过程。
在团体中，个体能够与其他成员分享彼此的经验和情感，并从集体中获得帮助和支持。
心理咨询和心理治疗的理论和实践
心理咨询和心理治疗的理论和实践一、心理咨询和心理治疗的概念心理咨询和心理治疗是两种不同的心理服务形式。
心理咨询是在心理健康领域内提供的一种非临床形式的心理辅导服务，旨在帮助个人或群体解决心理问题、改善心理状态，提高自身素质和生活质量。
心理治疗则是针对个人或群体的心理障碍或病理性问题进行的一种临床干预，通过心理学知识和技术加以处理，以达到预防和治疗心理障碍的目的。
二、心理咨询和心理治疗的理论框架1. 人本主义理论人本主义理论是心理咨询和心理治疗的主流理论之一。
该理论主张个体的自我实现和自我价值，强调个体在生命的各个阶段都具备自我决定的能力和潜在的人类学创造性。
因此，人本主义心理咨询和心理治疗重视个体的情感体验、主观感受和个人认知，并注重建立真实性、共情和尊重的治疗关系。
2. 认知行为理论认知行为理论强调个体认知的作用和行为的学习模式。
根据该理论，人的思维和行为是可以学习和改变的，并认为人的心理问题和障碍是由不恰当、负面或扭曲的思维和行为模式所引起的。
基于此，认知行为心理咨询和治疗注重在认知和行为方面寻找问题的来源，并在此基础上通过行为改变和认知重构的策略来改变个体的心理健康状态。
3. 精神分析理论精神分析理论是一种涵盖面广、综合性强、较为复杂的理论，仍然是心理咨询和心理治疗的重要理论之一。
这种理论基于意识与潜意识之间存在的交互作用，认为矛盾和冲突是人的心理问题所在，并强调内省的过程可以使个体自觉地理解潜意识中的问题，从而解决内部矛盾和冲突，促进心理健康境界。
三、心理咨询和心理治疗的实践模式1. 面对面咨询面对面心理咨询和心理治疗是最传统的一种形式。
它通常在治疗室内进行，匹配具备培训和资历的专业心理咨询师或临床心理治疗师与患者进行交流，以期利用真实对话、非语言传达方式、表达和焦点技能等方式来协助患者达到更好的治疗效果。
2. 在线咨询随着网络技术的快速发展和互联网的大规模普及，网络心理咨询和心理治疗也逐渐兴起。
心理咨询与治疗的基础理论
心理咨询与治疗的基础理论心理咨询和治疗是一门致力于帮助人们理解和解决心理问题的学科。
它基于一系列的理论和模型，旨在促进个体的心理健康和幸福。
在进行心理咨询和治疗之前，专业人士需要掌握一些基础理论，这些理论为他们提供了指导，并帮助他们更好地理解和应对不同类型的心理问题。
一、心理咨询与治疗的基本原则心理咨询与治疗的基本原则是基于以下几个方面的理念。
首先，信任和尊重是有效咨询和治疗的基础。
咨询师和患者之间必须建立起互相信任和尊重的关系，才能够有效地合作解决问题。
其次，个体是复杂而独特的，每个人在心理问题上都有其独特的体验和需求。
因此，咨询师需要以无偏见的态度来理解和尊重每个人的个体差异。
最后，咨询师应该在咨询过程中尊重和保护患者的隐私和机密性，确保其在安全和舒适的环境中接受咨询。
二、心理咨询与治疗的主要理论心理咨询与治疗的主要理论包括：行为主义理论、认知理论、人本主义理论和系统理论。
行为主义理论强调环境对个体行为的影响。
该理论认为，人们的行为是通过与环境的反馈以及学习和塑造形成的。
治疗师根据该理论使用一系列的行为技术，例如条件反射和行为调节，来帮助患者改变不良的行为模式。
认知理论关注个体的思维过程和信念系统。
该理论认为，个体的行为和情绪受其认知和信念的影响。
通过帮助患者识别和改变不健康的思维模式和信念，治疗师可以帮助他们解决心理问题。
人本主义理论强调个体的自我实现和自我意识。
这一理论认为，每个人都有自己的内在动机和价值观，而治疗师的角色是帮助患者认识和发展自己的潜力，实现个人目标和价值。
系统理论认为，个体的心理问题和症状是与其所处的社会和家庭系统密切相关的。
治疗师会关注患者的人际关系和家庭背景，并通过改变系统内的互动方式和模式来解决心理问题。
三、综合应用在实践中，咨询师通常会从多个理论和模型中综合应用，根据患者的需求和问题选择合适的方法。
这种综合应用的方法通常被称为综合治疗。
综合治疗可以更好地满足患者的需求，帮助他们在解决心理问题的过程中取得更好的效果。
心理咨询与治疗主要理论和方法
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解释
解释是心理分析中最常用的技术。要揭示症状背后的无无意 识动机，消除阻抗和移情的干扰，使病人对其症状的真正含 义达到领悟，解释都是必不可少的。
解释的目的是让病人正视他所回避的东西或尚未意识到的东 西，使之无意识中的内容变成意识的。
解释要在病人有思想准备时进行，较有效的方法是在一段时 间内渐渐地接近问题，从对问题的澄清逐步过度到解释，不 断地向病人指出其行为、思想或情感背后潜藏着的本质意义。
常用作焦虑状态的颉颃反应，如治疗焦虑性神经症、恐怖症、 心身疾病、睡眠障碍等问题。
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系统脱敏疗法
理论基础是：经典条件反射理论 是建立在松弛疗法基础上，一种松弛和紧张交替的治疗方
法，克服在特殊情形中出现焦虑的技术。
步骤： 诊断
告诉治疗的原理 识别引发情绪的情境
识别已经过去的及现在存在的焦虑产生的情境 会谈评估 求助者的自我监测 自我报告问卷测评
投 射——指个体将自己不能容忍的冲动、欲望转移到他人 的身上
退 行——当人受到挫折无法应付时，使用以往较幼稚的方 式来满足自己的欲望
隔 离——将一些不快的事实或情感分隔于意识之外 抵 消——以象征性的行为来抵消已往发生的痛苦事件 转 化——指精神上的痛苦，焦虑转化为躯体症状表现出来
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精神分析治疗的实施
精神分析治疗的规定
时间安排 每次治疗50-60分钟短程治疗每周一次，中、长程治疗 每周2-3次。
疗程设定 短程治疗一般20次左右，中程治疗50-60次左右。长程 治疗持续时间视患者的问题和治疗进展而定。
治疗室布置 安静、舒适、庄重
收费 任何形式的心理治疗都应该是收费的，患者对治疗付 费的态度和表现方式在治疗中具有动力学意义
心理咨询与治疗的理论及实践
心理咨询与治疗的理论及实践
心理咨询与治疗的理论基础：
1. 人本主义理论：强调人类的个体自由、尊严和价值，提倡采用非指令性的方法，倾听并理解个体的需求，增强其自我价值感和责任心。
2. 心理动力学理论：认为人类行为和情感受到潜意识和无意识的影响，强调心理冲突、防御机制和童年经验对个体情感、行为和人际关系的影响。
3. 行为主义理论：认为人类行为是可观察的，而环境对行为的塑造和控制是关键，强调建立正向的行为和习惯，提供具体的技巧和策略，以帮助个体解决问题。
4. 认知理论：探索认知、思考和判断对情感和行为的影响，强调个体思考方式和信念、情绪和行为之间的相互作用，提供相关策略，以促进个体行为和情感上的改变。
心理咨询与治疗的实践：
1. 评估和诊断：使用量表、面谈、观察和测试等方法，了解个体的心理和情绪状态，提高诊断精确性。
2. 个体治疗：提供个体会谈或心理治疗，通过理解和探索个体的情感、信念、想
法和行为，以帮助其解决问题。
3. 群体治疗：通过小组会谈、角色扮演、互动和分享等方式，以帮助个体建立社交技巧、增强自我意识和共情能力等。
4. 家庭治疗：以家庭系统理论为基础，一起探索家庭成员之间的互动和关系，建立家庭成员之间的相互支持、尊重和理解。
5. 其他形式：包括艺术治疗、动物治疗、催眠治疗等。
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（三）人格发展
积极关注的需要（need of positive regard） 一个人在生活中，对得到重要人所给予的关爱、同情、尊敬和 认可的情感需要。 无条件的积极关注（unconditional positive regard） 自我协调（self-consistency） 指自我与实际经验的一致性。 是功能完善的人，心理健康的关键 自我不协调 个人感受到自我概念与实际经验之间出现差距 。一种内心紧 张、纷乱、焦虑的状态。 自我是保守的、保护性的，会采用一定的防卫（defense）行 为使自我不受到威胁 。 否认 曲解
法、电影电视或录像示范法以及想象模仿法等多种类型。
适用:考试焦虑症，人际交往辅导，自信心偏低、恐惧症等，部 分学生在劳动中恐脏，可以应用此法。
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罗杰斯的人格理论
（一）人性观
人性本善，人都存在一种自然成长的力量，会朝向健康、自 我实现、自我了解的人格前进。
（二）人格结构 1、自我（The self） 自我是一套有组织的、可观察的知觉型态。 一个健康成熟的人，他的自我概念应当是与他本身的情况 相符，也就是与他的真实自我（real self）相符合或者相 接近。 2、理想自我（ideal self） 理想自我是一个人希望自己所具备的样子，是一个人认为 重要的和有价值的东西，是个人努力追求的发展目标。 一个心理健康的人的真实自我和理想自我是相当接近或相互 符合的。
消退——对出现的行为既不强化也不惩罚，减少行为。
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行为治疗的常用方法：
放松训练
系统脱敏 满灌疗法
厌恶疗法
思维中断法 代币法
示范模仿法等
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放松训练
放松训练 是一种通过训练有意识地控制自身的心理生理活 动、降低唤醒水平、改善机体紊乱功能的心理治疗方法。
渐进式的肌肉放松 通过先刻意紧张然後再放松的方式， 去区辨紧张与放松两种不同的状态，从头到脚将全身肌 肉分别作练习，体验放松的感觉； 意象性放松技术 由咨询师言语引导，来访者自行想象到 轻松、自然、舒适的场景，可伴着轻柔的音乐，进而从 感受和生理上轻松和愉悦。
来帮助某些具有不良行为的人，以适当的反应取代其不适当的
反应，或帮助某些缺乏某种行为的人学习哪种行为。 如：用模仿法可以治愈恐怖症。让患者去看一个榜样玩蛇， 然后再榜样的指导下，越来越接近蛇，直至直接接触蛇。可以
先让患者戴着手套碰蛇，然后脱下手套碰蛇„„
类型方式：
包括现场示范法（观看）、参与模仿法（参与）、自我示范
该方法帮助具有反复纠缠于过去的事情，或具有一些非理性 观念的来访者停止诸如自我挫折等行为，使其生活更加积极， 更加富有意义。（对强迫行为有效）
是由治疗师对当事人的生活事件插入一些强迫观念，使这些 生活事件和强迫观念结合起来，最后形成强迫对强迫的形态。
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代币制
代币制是运用并编制一套相应的激励系统来对符合要求的目标行为
访者的不良行为。
常见形式：
药物厌恶法 电击厌恶法 想象厌恶法
厌恶疗法很少用于儿童身上，特别是不适用于因心理或生理 上的缺陷或因年龄太小而无法做出判断力的来访者。
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思维中断法
思维中断法是把厌恶与松弛结合。 当个体被诱发起情绪困扰时，用某一方式把其打断，破坏思 维的完整性，经过多次重复促使不良症状消失的一种心理治 疗方法。
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精神分析治疗的不同阶段
初始访谈（一般前三次访谈）诊断评估阶段包括： ①患者发病及求诊的原因 ②重要的生活史及早期生活中的重要人物 ③对以前治疗及治疗者的体验 ④如何让与治疗师建立和发展关系 ⑤主要的心理冲突及心理防御机制的形式 ⑥心理发展与人格结构的特点 第二阶段 移情的出现及其解释 使病人对他将过去的经历、体验投射至治疗师身上的情况有充 分的认识。 第三阶段 治疗的修通及扩通阶段 帮助病人对移情有更深的认识，克服治疗中遇到的阻力。 第四阶段 治疗的结束阶段 解决病人对治疗师的依赖和拒绝结束治疗的企图，彻底解决病 人对治疗师产生的移情。
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行为疗法（Behavior
therapy）
行为治疗（又叫行为矫正法）的理论基础
经典条件反射理论 操作条件反射理论
模仿学习理论
心理病理学观点
问题行为是通过学习并经条件反射固定下来的，通过再学习，
当事人能消除和纠正病态行为。行为治疗就是根据学习的理
论，对个体进行反复训练，以矫正不良行为。
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精神分析治疗的实施
精神分析治疗的规定
时间安排 每次治疗50-60分钟短程治疗每周一次，中、长程治疗 每周2-3次。 疗程设定 短程治疗一般20次左右，中程治疗50-60次左右。长程 治疗持续时间视患者的问题和治疗进展而定。 治疗室布置
安静、舒适、庄重
收 费 任何形式的心理治疗都应该是收费的，患者对治疗付 费的态度和表现方式在治疗中具有动力学意义
移情与依赖的区别
依赖：信任、寻求现实帮助、遇到困难寻、时常想见咨询师、 感情依靠、替代物
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解 释
解释是心理分析中最常用的技术。要揭示症状背后的无无意
识动机，消除阻抗和移情的干扰，使病人对其症状的真正含
义达到领悟，解释都是必不可少的。
解释的目的是让病人正视他所回避的东西或尚未意识到的东 西，使之无意识中的内容变成意识的。 解释要在病人有思想准备时进行，较有效的方法是在一段时 间内渐渐地接近问题，从对问题的澄清逐步过度到解释，不 断地向病人指出其行为、思想或情感背后潜藏着的本质意义。
矫正来访者幼稚的情感反应，使其选择其他更有效的行为来处理 心理矛盾和适应现实社会。 强化来访者的自觉和领悟，以改善来访者的反应方式和性格。
8
精神分析治疗的方法
自由联想 梦的解析 阻抗分析 移情分析
9
自由联想
自由联想是弗洛伊德1895年创立的：
在弗洛伊德看来，浮现在脑海中的任何东西都不是无缘无故的，
如果自我无法缓和这些冲突，它就会采取一定的策略防止自己 受到伤害，这些策略就是心理防御机制。
5
心理防御形式
压 抑——被潜抑到无意识中去，以使个体不再因之而产生 焦虑、痛苦 投 射——指个体将自己不能容忍的冲动、欲望转移到他人 的身上 退 行——当人受到挫折无法应付时，使用以往较幼稚的方 式来满足自己的欲望 隔 离——将一些不快的事实或情感分隔于意识之外 抵 消——以象征性的行为来抵消已往发生的痛苦事件 转 化——指精神上的痛苦，焦虑转化为躯体症状表现出来
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移情分析
移情：求助者把对生活中重要人物的情感、态度和属性转移到咨询师身 上并作出响应反应的过程。 两种类型：负移情、正移情
负移情包含的负性经历 正移情包含的正性经历
导致的负性行动 不满、拒绝、敌对、被动、抵抗 导致的正性行动 依恋、顺从、关心
挫折、不快、痛苦、压抑情绪
好感、兴趣、友好、敬仰、爱慕
常用作焦虑状态的颉颃反应，如治疗焦虑性神经症、恐怖症、 心身疾病、睡眠障碍等问题。
20
系统脱敏疗法
理论基础是：经典条件反射理论 是建立在松弛疗法基础上，一种松弛和紧张交替的治疗方 法，克服在特殊情形中出现焦虑的技术。 步骤：
诊断
告诉治疗的原理 识别引发情绪的情境 识别已经过去的及现在存在的焦虑产生的情境 会谈评估 求助者的自我监测 自我报告问卷测评
的表现进行肯定和奖励。
理论基础：强化原理 是系统的应用强化手段去增进某些适应行为，以减弱或消除某些不
适应行为的心理治疗方法。
以代币作为交换条件强化物，当代币积累到一定数目，就可以交换 真正的强化物。
代币的不同的形式：小红旗、小铁牌、小票、小红花、记分卡等象
征性的方式。
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示范模仿法
示范模仿法是利用人类通过模仿学习获得新的行为反应倾向，
都是有一定因果关系的，借此可发掘出无意识之中的症结所在。
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梦的解析
弗洛伊德1900年出版了[梦的释义]一书。他在给神经症病人 治疗时发现梦的内容与被压抑的无意识幻想有着某种联系。 因此认为梦是有意义的心理现象，梦是人愿望的迂回的满足。
梦的工作是通过凝缩、置换和再修饰等把原来杂乱无章的东
西加以整合为梦境，这就是梦者能回忆起来的显梦。对梦的 解释和分析就是要把显梦的重重化装层层揭开，由显象寻求
其隐义，达到治疗的目的。 梦的工作 隐梦 显梦 梦的分析
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阻抗分析
所谓阻抗是指病人有意识或无意识地回避某些敏感问题，有 意无意地使治疗重心偏移。 有意识的阻抗：可能是病人怕治疗者对自己产生坏印象，或 担心说错话，或对治疗者还不能信任，这种情况经治疗者说 服即可消除阻抗。 无意识的阻抗：表现为对治疗的抵抗，而病人自己则并不能 意识到也不会承认。病人往往口头上表示迫切希望早日完成 治疗，但行动上却并不积极热心。治疗者需经过长期的努力， 通过对阻抗产生的原因的分析，帮助病人真正认清和承认阻 抗，治疗便向前迈进了一大步。
心理咨询理论与技术（3）
心理咨询与治疗的 主要理论和方法
张 华
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主要的咨询和治疗派别
（一）精神分析疗法
（二）行为疗法 （三）来访者中心疗法
（四）认知疗法
（五）森田疗法 （六）完形疗法 （七）其它疗法
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精神分析疗法（Psychoanalysis therapy)