亲子共成长教学计划
亲子互动共同学习大班幼儿园教学计划
亲子互动共同学习大班幼儿园教学计划教学目标：1. 培养幼儿学习的兴趣和主动性。
2. 促进亲子间的互动和沟通，增进亲子关系。
3. 培养幼儿的基本生活习惯和社交技能。
4. 发展幼儿的认知、语言、运动和创造力等多方面能力。
5. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学活动：1. 晨间活动：- 亲子互动问候，培养幼儿和家长之间的亲近感。
- 自由玩耍时间，提供丰富多样的玩具和游戏，激发幼儿的兴趣。
- 游戏小圈子，分组进行各种有趣的团队活动。
2. 课堂教学：- 主题活动引导，根据幼儿的兴趣，每周设立一个主题，如动物、食物、交通工具等，引导幼儿学习和了解相关知识。
- 观察与实践，带领幼儿进行实地观察和探索，如参观动物园、农场等。
- 游戏与学习相结合，利用游戏的方式培养幼儿的认知和语言能力，如角色扮演、拼图游戏等。
- 创造性活动，鼓励幼儿进行绘画、手工制作等创造性活动，培养他们的想象力和审美能力。
3. 餐间活动：- 关注饮食卫生，教导幼儿正确的饮食习惯和餐桌礼仪。
- 食材认识，通过展示各种新鲜的食材，帮助幼儿认识不同的食物，并了解其营养价值。
- 亲子合作，鼓励家长与幼儿一起参与餐前准备，增进亲子间的互动和合作。
4. 室外活动：- 大型游戏，组织幼儿进行大规模的游戏，如拔河比赛、接力赛等，培养幼儿的协作能力和团队精神。
- 悠闲散步，带领幼儿在室外进行悠闲散步，观察大自然的美好。
- 探索活动，组织幼儿进行小型探险活动，如寻找昆虫、采集花叶等，增加他们对自然的认识。
5. 亲子活动：- 家访活动，老师定期进行家访，了解幼儿在家庭中的情况，并与家长交流教育经验和方法。
- 家庭作业，定期布置一些亲子作业，鼓励家长和幼儿一起完成，增进亲子间的互动和合作。
评估与总结：1. 日常观察：老师根据幼儿的表现和参与情况进行日常观察，并记录下来，以便评估和总结幼儿的学习情况。
2. 家长反馈：定期与家长进行沟通和交流，听取他们对教学计划和幼儿学习情况的反馈和建议。
亲子课教师工作计划
一、前言亲子课是针对幼儿及其家长开展的一种教育活动，旨在增进亲子关系，提高家长的教育素养，促进幼儿的全面发展。
作为一名亲子课教师，我深知肩负的责任重大。
以下是我制定的本学期亲子课工作计划。
二、工作目标1. 提高家长对亲子教育的认识，使家长了解亲子教育的重要性。
2. 帮助家长掌握科学的育儿方法，提高家庭教育质量。
3. 促进亲子关系和谐，增强家长与孩子的情感交流。
4. 培养幼儿的社交能力、动手能力和创造力。
三、具体工作内容1. 课程设计（1）根据幼儿年龄特点和兴趣爱好，设计丰富多样的亲子活动，如亲子游戏、手工制作、音乐舞蹈等。
（2）结合家庭教育热点问题，设计专题讲座，如亲子沟通、亲子关系、幼儿心理健康等。
（3）邀请家长参与课程设计，共同打造适合本班幼儿的亲子课程。
2. 课堂教学（1）注重课堂氛围营造，激发家长和孩子的参与热情。
（2）采用互动式教学方法，让家长和孩子在游戏中学习，在学习中游戏。
（3）关注每个家庭的需求，针对不同家长的特点，提供个性化的指导。
3. 家长沟通（1）定期与家长进行沟通交流，了解家长在教育孩子过程中遇到的困难和问题。
（2）及时向家长反馈孩子的学习情况，让家长了解孩子在亲子课上的表现。
（3）邀请家长参加亲子课的观摩活动，增进家校之间的了解。
4. 教师自身发展（1）加强业务学习，提高自身教育教学水平。
（2）参加各类培训，了解最新的家庭教育理念和方法。
（3）与其他教师交流经验，共同提高亲子课教学质量。
四、工作措施1. 加强与家长的沟通，了解家长需求，制定针对性的课程计划。
2. 注重课堂教学效果，提高亲子活动的趣味性和互动性。
3. 定期举办家长讲座，提高家长的教育素养。
4. 加强教师团队建设，提高教师整体教学水平。
5. 建立家长评价机制，及时调整和改进工作。
五、总结本学期，我将全力以赴，认真履行职责，努力提高亲子课教学质量，为家长和孩子们创造一个温馨、快乐的学习环境。
希望通过我们的共同努力，让亲子教育之花在孩子们心中绽放。
亲子共成长_教案.docx
“亲子共成长”教案第一单元学习从习惯开始第一节老师或父母来管理和约束教学要求：1、培养孩子正确的学习态度。
教师要帮助学生建立正确的学习态度，改变不良的学习态度，要及时向学生提出明确的具体要求，引导学生通过相应的活动去改变原有的态度。
2、培养孩子良好的学习习惯。
从加强各方面的训练开始。
教学过程：一、猜谜语引入我不是你的影子，但我与你亲密无间。
我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人。
培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。
我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。
二、讲故事引主题故事一，在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
大家能得出什么结论？明确 : 小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。
故事二，一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。
这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。
新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎么回答？明确：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。
”过渡：这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说习惯决定命运是毫不夸张的，我们现阶段正接受教育，为了美好的明天而刻苦学习，为了创造辉煌的未来，我们必须改掉许多不良习惯，刚才仔细观察了大家讨论时候的表现，我发现了很多同学的坏习惯，正是这些坏习惯影响了学习效率，不信，我们可以再做一道学习时间利用率的计算题。
三、“学习习惯”小测验。
判断以下行为，你有的打√，没有的打×。
（要实事求是的填写）1、学习时间不固定（）（后附ppt）2、课堂上注意力不集中；（）3、学习目标不明确；（）4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（）5、不懂不会也不问；（）6、学习时沉迷于空想；（）7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（）8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（）9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（）10、做作业或复习时，常做一些小动作；（）11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（）12、边做作业，边听音乐或者看电视；（）14、学习用具乱扔，用时找不到；（）15、平时不复习，考前开夜车；（）16、喜欢哪科学哪科，偏科；（）17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（）5 个以下√，要引起注意，立即改正。
亲子课教师工作计划
亲子课教师工作计划一、总则亲子课是一种特殊的课程形式，旨在增进家长与孩子之间的亲子关系，促进亲子之间的沟通和情感交流，提高家长对孩子教育的认识和能力。
作为亲子课教师，需要具备丰富的教育知识和经验，以及良好的亲子关系管理能力，才能圆满完成教学任务。
本文将针对亲子课教师的工作计划进行详细阐述。
二、教学目标1. 增进家长与孩子之间的亲子关系，培养亲子之间的良好情感交流。
2. 提高家长的教育认识和能力，帮助他们更好地理解孩子，引导孩子的成长。
3. 激发孩子的学习兴趣和动力，促进其全面发展。
4. 培养孩子的自我意识和自主学习能力，帮助他们建立正确的学习态度和价值观念。
三、教学内容1. 亲子关系的理论知识与实践技巧2. 家庭教育的原则与方法3. 孩子成长发展的基本规律4. 儿童心理健康与情感管理5. 家庭教育与学校教育的衔接与协调6. 孩子学习能力的培养与提高四、教学方法1. 多媒体教学法：通过图片、视频等多媒体手段展示亲子关系的理论知识和实践技巧，直观生动地呈现给家长和孩子。
2. 案例教学法：通过实际案例分析和讨论，引导家长和孩子深入思考、研究问题，培养批判性思维和问题解决能力。
3. 体验式教学法：通过亲子活动、游戏等体验式教学活动，让家长和孩子亲身感受亲子关系的愉悦和有效沟通。
4. 亲子互动教学法：通过开展亲子讨论、互动小组等形式，促进家长与孩子之间的亲子关系，增进他们之间的情感交流。
五、教学流程1. 开学准备（1）认真研读教学大纲，制定教学计划，准备相关教学资料。
（2）与家长和孩子进行初步交流，了解他们的情况和需求，为后续的教学工作做好准备。
2. 教学过程（1）开展亲子关系理论知识的讲解，引导家长和孩子认识亲子关系的重要性和特点。
（2）展示实践技巧，教授家长如何与孩子进行有效沟通和情感交流。
（3）组织亲子活动，进行亲子互动，增进亲子之间的情感交流和理解。
（4）培训家长的教育能力，教授他们如何科学地引导孩子的学习和成长。
幼儿园亲子教育课程计划：共同成长
幼儿园亲子教育课程计划：共同成长幼儿园亲子教育课程计划：共同成长一、引言在幼儿园阶段，亲子教育是非常重要的。
幼儿园亲子教育课程计划旨在帮助幼儿和家长共同成长。
这是一个涉及到教育理念、课程设置、教学方法等方方面面的课程。
本文将重点探讨幼儿园亲子教育课程计划的内容，并共享个人对亲子教育的的理解和见解。
二、幼儿园亲子教育课程计划的内容1. 教育理念亲子教育的核心理念是“共同成长”。
这意味着幼儿和家长在教育过程中是相互影响、相互学习、相互成长的。
通过亲子教育，幼儿和家长可以建立更健康的家庭关系，增进亲子之间的情感维系，培养孩子的自理能力和社交能力，以及启发孩子的学习兴趣和创造力。
教育理念的传达和理解是亲子教育课程的第一步。
2. 课程设置幼儿园亲子教育课程的设置应该兼顾教育的全面性和可操作性。
既要传达专业的教育知识，又要让家长易于理解和实践。
可设置亲子互动游戏、亲子手工制作、亲子亲子阅读、亲子亲子健身等多种形式的课程。
通过多样的课程设置，可以激发孩子的兴趣，增加家长的参与，促进亲子关系的进一步沟通和亲密度。
3. 教学方法亲子教育课程的教学方法应该灵活多样，包括情境教学、角色扮演、案例分析等。
通过生动有趣的教学方法，可以激发幼儿的学习兴趣和积极性，也能让家长更好地理解和接纳教育理念。
教学方法还应该注重实践性，让亲子教育理念在实践中得到验证，增加可操作性和可持续性。
三、总结与回顾幼儿园亲子教育课程计划旨在促进幼儿和家长的共同成长。
通过传递教育理念、设置丰富多彩的课程、灵活多样的教学方法等方式，可以让亲子教育更有效地落地并产生积极影响。
在这个过程中，幼儿和家长不仅可以共同进步，还可以增进亲子之间的情感交流和亲密度。
四、个人观点和理解我个人认为，幼儿园亲子教育课程计划是非常有必要的。
在幼儿成长的关键阶段，亲子教育可以为他们奠定良好的成长基础，也可以让家长更深刻地参与到孩子的成长过程中。
而亲子教育课程计划的内容应该更注重理论与实践的结合，让家长和孩子在课程中能够得到充分的启发和指导，从而让共同成长成为现实。
亲子班教学计划
亲子班教学计划一、引言在当今社会中，家庭教育和学校教育都扮演着重要的角色。
而亲子班作为一种特殊的教育形式，将家庭教育与学校教育相结合，为家长和孩子提供了一个共同学习和成长的平台。
本文将介绍一个亲子班的教学计划，旨在帮助家长和孩子共同探索知识世界，提升亲子关系。
二、教学目标亲子班的教学目标在于促进家庭与学校的合作，强调家长在孩子学习中的积极作用。
具体目标如下：1. 培养孩子的学习兴趣和主动性。
2. 增强亲子间的沟通与合作能力。
3. 提高孩子的创造思维和解决问题能力。
4. 培养孩子的社交能力和团队合作精神。
三、教学内容亲子班的教学内容应围绕以下方面展开：1. 学科知识通过具体课程，如语文、数学、科学等，让家长和孩子一同学习，相互讨论和分享，增进彼此的理解和信任。
可以选择一些生动有趣的教材，引导孩子主动参与讨论和思考，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
2. 生活技能亲子班也可以设置一些实践课程，如烹饪、手工制作、户外活动等，帮助孩子培养实际生活中的各种技能，同时加强亲子之间的交流和互动。
这些活动既可以培养孩子的实际操作能力，也可以增进亲子间的情感联系。
3. 心理健康在亲子班中，可以设置一些心理健康的课程，如情绪管理、压力释放、人际关系等，帮助孩子更好地理解和管理自己的情绪，培养积极健康的心理状态。
同时，借助家长的参与，也能帮助学生和家长建立更好的亲子关系。
四、教学方法针对亲子班的教学方法，应注重以下几点：1. 互动式教学家长和孩子之间的互动是亲子班教学的核心。
要求家长与孩子一同参与教学活动，通过问答、讨论、合作等方式，共同解决问题，加深彼此的印象和理解。
同时，鼓励孩子主动提问和表达，培养他们的思考能力和表达能力。
2. 实践教学通过实际操作和实践活动，帮助孩子更好地理解和应用所学的知识。
例如，在学习数学的同时，可以设置一些实际问题让孩子去解决；在学习科学的同时，可以带领孩子进行实验和观察。
这样的实践教学不仅增加了学习的趣味性，也提高了孩子的学习效果。
亲子教学活动计划方案
一、活动背景随着社会的发展，家庭教育和亲子关系越来越受到重视。
为了增进家长与孩子之间的感情，提高孩子的综合素质，我们特制定本亲子教学活动计划方案。
二、活动目标1. 增强家长与孩子之间的亲子关系，提高家庭教育质量。
2. 培养孩子的兴趣爱好，提高孩子的综合素质。
3. 激发家长参与孩子教育工作的积极性，形成家校共育的良好氛围。
三、活动主题“亲子共成长，快乐每一天”四、活动时间2022年10月1日-10月31日五、活动对象全校学生及家长六、活动内容1. 亲子阅读活动（1）时间：每周六下午2:00-4:00（2）地点：学校图书馆（3）内容：家长与孩子共同阅读，分享阅读心得，进行互动交流。
2. 亲子手工制作活动（1）时间：每周日下午2:00-4:00（2）地点：学校多功能厅（3）内容：家长与孩子共同完成一件手工作品，如：剪纸、绘画、手工制作等。
3. 亲子运动会（1）时间：10月15日（星期日）上午8:00-11:30（2）地点：学校操场（3）内容：举办亲子趣味运动会，包括拔河、跳绳、亲子接力等比赛项目。
4. 亲子科普讲座（1）时间：每周一晚上7:00-8:30（2）地点：学校报告厅（3）内容：邀请相关领域的专家为家长和孩子进行科普讲座，提高家长和孩子的科学素养。
5. 亲子观影活动（1）时间：每月第二个周六晚上7:00-9:00（2）地点：学校多功能厅（3）内容：播放适合亲子观看的电影，增进家长与孩子之间的情感交流。
七、活动安排1. 活动前期，通过学校网站、微信公众号等渠道进行宣传，提高家长和学生的参与度。
2. 活动期间，各班班主任负责组织本班学生及家长参加活动，确保活动顺利进行。
3. 活动结束后，对活动进行总结，收集家长和学生的反馈意见，为今后开展类似活动提供参考。
八、活动保障1. 学校将成立亲子教学活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和监督。
2. 各部门协同配合，确保活动顺利开展。
3. 为活动提供必要的场地、器材和物资保障。
亲子共育大班幼儿园教学计划
亲子共育大班幼儿园教学计划一、教学目标本教学计划旨在通过亲子共育的方式，提供一个全面发展和培养幼儿综合能力的教学环境。
通过亲子互动活动，促进父母和幼儿之间的亲密关系，培养幼儿的社会情感、认知、语言等综合能力。
二、教学内容1. 家长参与的游戏活动- 家长参与幼儿园的游戏活动，与幼儿一起参与各种游戏，增强亲子之间的情感交流，培养合作意识和团队精神。
- 组织各种亲子游戏，如亲子拔河比赛、亲子短跑比赛等，培养幼儿的身体协调能力和运动技能。
2. 家长参与的手工制作活动- 家长和幼儿一起参与手工制作活动，如制作手工卡片、折纸等。
通过手工制作，增强亲子之间的合作能力和创造力，培养幼儿的动手能力和想象力。
- 鼓励家长和幼儿一起创作艺术作品，如绘画、剪纸等，培养幼儿的艺术才能。
3. 家长参与的讲故事活动- 家长轮流为幼儿讲故事，引导幼儿积极参与故事情节，提升幼儿的语言表达能力和想象力。
- 鼓励家长和幼儿一起编写故事，培养幼儿的创造力和逻辑思维能力。
4. 家长参与的科学实验活动- 家长和幼儿一起进行简单的科学实验活动，如水的变化、颜色的变化等，培养幼儿的观察能力和实验探索能力。
- 引导家长和幼儿一起提出问题，进行科学探究，培养幼儿的科学思维和分析问题的能力。
5. 家长参与的音乐表演活动- 家长和幼儿一起学习歌曲和舞蹈动作，参与音乐表演活动，提高幼儿的音乐感知和音乐表达能力。
- 鼓励家长和幼儿一起创作歌曲和舞蹈，培养幼儿的创造力和表现能力。
三、教学过程1. 活动准备- 教师根据每次活动的主题准备相关的游戏、手工材料、故事书籍、实验器材等。
- 教师提前通知家长，告知活动内容以及需要带来的物品。
2. 活动开展- 教师和家长一起介绍活动目的和规则，解答家长的疑问。
- 家长和幼儿一起参与活动，教师在旁边进行指导和观察。
3. 活动总结- 教师和家长一起总结活动中孩子的表现和成长，并给予肯定和鼓励。
- 教师提供一些建议和反馈，帮助家长更好地促进孩子的发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
亲子共成长教学计划
亲子共成长教学计划中班曹红梅 2019. 9 亲子共成长教学计划一、指导思想。
家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。
二、工作目标。
1、开辟多种渠道，夯实家长培训工作；
2、采用多种形式，丰富家长学校的活动；
3、以家长学校为纽带，优化家庭育人环境；三、具体工作。
（一）开辟多种渠道，夯实家长培训工作。
中共中央关于改革和加强中、小学幼儿园工作的通知中强调指出：
关心和保护幼儿健康成才，不仅是教育部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教育密切结合起来，形成全社会关心中小学生健康成才的舆论和风气。
因此，建立健全家长学校的管理，显得尤为重要。
1、家长委员会管理扎实有效。
本学期，我园成立家长委员会，进一步加强与委员们的联系，
1/ 3
通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，协调并参与幼儿园管理，进一步提高管理的实效。
2、落实家长学校的上课时间，有计划、有层次的开展活动。
每次课后，任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。
3、精心挑选家长学校的上课教师。
幼儿园将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师以及在家庭育儿方面有丰富经验的家长担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并成系列化。
4、保证家长学校的学员的参与率。
（二）采用多种形式，丰富家长学校的活动 1、本学期初，根据幼儿园工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。
2、按计划认真实施。
能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。
3、开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。
4、邀请家长参加学校的大型活动。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ （三）以家长学校为纽带，优化家庭育人环境 1、通过家长学校、家长委员会等组织形式，向家长宣传家庭教育的重要性。
以德育部门为主组织编印家长学校学习材料，主要为家长发放各种学习资料，包括教育法规、教育孩子的方法、报道最新教育动态、推荐阅读文章等。
2、重视开好学生家长会，举办家长学习辅导班，利用家长园地、家长开放日，积极向家长宣传科学的教养方法，帮助和引导家长更新教育观念，了解孩子的发展规律和教育孩子的规律，积极参与学校育人活动。
3、班主任或任课教师记载好学生成长档案，采用家访、电访、信访、家长接待日等多种方式经常性地和家长进行交流，使家长及时了解子女在校情况，加强沟通和反馈，为孩子的健康成长营造一个平等、宽松的家庭育人环境。
3/ 3。