五年级语文上学期复习计划苏教版
苏教版小学语文五年级上册复习计划
五年级语文期末复习计划沈闸小学马海燕一、指导思想1.通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。
2.本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。
二、复习内容1、汉语拼音。
（1）学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则。
（2）熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。
（3）掌握汉语拼音中声调及其变化。
2、字。
（1）掌握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称。
（2）正确区分同音字、形近字并能组成词语。
（3）按要求写字；（4）选字填空;（5）改正错别字；（6）选择带点字的正确字义；（7）按要求查字典等。
3、词语。
（1）正确地读出写出学过的词，并注意积累词语。
（2）会联系上下文理解词语的意思。
（3）辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，会词语搭配、选词填空等各种词语训练。
4、句子。
（1）懂得一个完整的句子必须由两个部分组成，能运用常用词和关键词造句。
（2）背诵指定和自己喜欢的内容；（3）按要求摘录词句（或摘录自己喜欢的词句）；（4）按课文内容或积累·运用中的“读读背背”填空；（5）默写；（6）补足词语；（7）词语搭配；（8）会修改病句；（9）能辨别比喻、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子。
5、标点符号。
能正确使用常用的九种标点符号：逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
6、口语交际。
选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。
7、习作。
复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情实感；复习写想象作文，能把想象的内容写具体。
三、复习目标1、主动复习巩固本册要求学会的160个生字,会认的70个生字；能正确读写精读课文中的132个词语，做到书写公整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯。
2、主动复习本册课文和积累·运用中的“读读背背”，对阅读有较浓厚的兴趣，通过阅读训练，进一步掌握理解、抓住课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，掌握一些读书方法，培养阅读能力，受到情感的熏陶。
五年级语文上册期末复习计划（通用7篇）
五年级语文上册期末复习计划（通用7篇）五年级语文上册期末复习计划（通用7篇）五年级语文上册期末复习计划篇1一、学生学习情况分析大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好。
一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。
好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。
拓展性的练习更是无从下手。
二、复习内容本册八个单元28篇课文，其中精读课文14篇，略读课文14篇，随课生字词，7次习作训练和7个回顾拓展，及语文小知识。
三、复习总目标：1、能正确认读课后《生字表(一)》中的200个生字，会写《生字表(二)》中的150个生字。
2、初步了解汉字谐音的特点、汉字的起源和演变，增进热爱祖国语言文字的情感。
3、会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。
4、复习掌握、积累本册课文中出现的新词和“日积月累”中的词语，能大致理解词语的意思，部分词语还能在书面语言表达中运用。
5、了解和掌握一些词语的近义词、反义词，品味课文中关键词语在表情达意方面的作用。
6、复习掌握句子的一些基本知识，能修改一些常见的病句和按要求进行一些句式的变换。
7、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
8、复习正确使用常用的标点符号，学习体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
9、熟读28篇课文，特别是14篇精读课文，理解内容，懂得课文所说明的道理，体会与理解文章所表达的思想感情与表达方法方面的特点。
10、能正确、流利地朗读课文，背诵指定的课文或课文片段。
11、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
12、复习《回顾·拓展》中的古诗词、名言警句等内容，巩固语言积累，感受祖国文化的博大精深。
13、复习整理本学期的课外阅读的收获，背诵课标要求背诵的优秀诗文。
注意积累一些常见常用的谚语、歇后语、格言警句和名人名言。
14、能初步把握适合少年儿童阅读的文章的主要内容，体会文章所表达的思想情感。
五年级语文上学期期末复习计划
五年级语文上学期期末复习计划一、计划目标面对即将到来的五年级语文上学期期末考试，我们的复习计划旨在帮助同学们巩固已学知识，提高语文素养，确保大家在考试中取得优异成绩。
本计划围绕教材内容，结合同学们的实际情况，有针对性地制定复习策略，以确保每位同学都能在复习过程中有所收获。
二、复习范围1.生字词：重点掌握本学期出现的常用生字词，要求会读、会写、会用。
2.语法：复习基本句型、句子成分、修辞手法等，提高同学们的写作能力。
3.阅读理解：通过对文章内容的分析、归纳、推理，提高同学们的阅读理解能力。
4.写作：结合生活实际，锻炼同学们的写作技巧，提高写作水平。
5.作文：针对不同类型的作文题目，培养同学们的构思、表达和创新能力。
6.传统文化：学习古代诗词、名言警句，传承中华优秀传统文化。
三、复习策略1.生字词：采用每日一课的方式，每天学习一定数量的生字词，并进行听写、默写练习。
2.语法：通过例句解析、练习题等形式，巩固语法知识。
3.阅读理解：选取典型文章，进行详细解析，提高同学们的阅读技巧。
4.写作：结合范文，分析写作技巧，进行仿写、改写练习。
5.作文：以课堂讲评为契机，指导同学们进行作文修改和提升。
6.传统文化：学习古代诗词，背诵名言警句，传承中华优秀传统文化。
四、复习计划安排1.第1周：生字词复习，每天学习30个生字词，并进行听写、默写练习。
2.第2周：语法复习，通过对教材内容的梳理，巩固语法知识点。
3.第3周：阅读理解复习，选取典型文章，进行详细解析。
4.第4周：写作复习，结合范文，分析写作技巧，进行仿写、改写练习。
5.第5周：作文复习，以课堂讲评为契机，指导同学们进行作文修改和提升。
6.第6周：传统文化学习，背诵古代诗词，传承中华优秀传统文化。
五、检查与反馈1.每周进行一次生字词听写、默写测试，检查生字词掌握情况。
2.每周布置一篇作文，结合课堂讲评，提高同学们的写作水平。
3.定期组织阅读理解练习，检查同学们的阅读理解能力。
五年级上学期语文复习计划
五年级上学期语文复习计划随着学期的结束，面对即将到来的五年级上学期末考试，制定一个科学合理的语文复习计划至关重要。
这个复习计划既要考虑到知识的全面覆盖，又要注重提升学生的应试能力，力求在复习过程中实现知识的巩固和提升。
我们将从四个方面详细规划五年级上学期语文复习计划。
一、复习目标1.掌握并巩固五年级上学期语文教材中所学的知识点，包括字词、语法、阅读、写作等。
2.提高学生的语文应用能力，使学生在期末考试中取得优异成绩。
二、复习内容1.字词：复习教材中出现的生字词，包括拼音、笔画、部首、释义、例句等，确保学生能够熟练掌握并正确运用。
2.语法：回顾和巩固常用句型、句子结构、时态、语态等语法知识，提高学生的语法运用能力。
3.阅读：针对教材中的重点文章，进行深入分析，包括文章主题、作者观点、论证方法等，提升学生的阅读理解能力。
4.写作：复习教材中的写作技巧和方法，包括文章结构、素材选取、表达方式等，提高学生的写作水平。
三、复习方法1.课堂讲解：教师通过课堂讲解，梳理和回顾五年级上学期语文知识点，引导学生进行思考和讨论。
2.课堂练习：教师布置针对性的课堂练习，让学生在实践中巩固所学知识，并及时给予反馈和指导。
3.课后作业：学生回家后完成课后作业，巩固所学知识，培养自主学习能力。
4.小组合作：学生分组进行合作学习，通过讨论、分享、互相提问等方式，提高学习效果。
5.家长辅导：家长积极参与孩子的学习过程，关注孩子的学习进度，适时给予鼓励和支持。
四、复习进度安排1.第一周：回顾字词，加强拼音、笔画、部首等方面的训练。
2.第二周：复习语法知识，通过实例讲解和练习，提高学生的语法运用能力。
3.第三周：阅读理解训练，分析重点文章，培养学生的阅读思维和答题技巧。
4.第四周：写作训练，以教材中的写作技巧为例，进行实战演练，提高学生的写作水平。
5.第五周：综合复习，涵盖字词、语法、阅读、写作等各个方面，查漏补缺。
6.第六周：模拟考试，进行全真模拟测试，检验复习效果，调整复习策略。
小学五年级上册语文复习计划【三篇】
小学五年级上册语文复习计划【三篇】小学五年级上册语文复习计划一一、指导思想1、明确复习课的目的。
复习课是为了协助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。
2、复习课过程要尊重学生。
让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。
卡耐基说过：“使一个人发挥水平的方法是赞美和鼓励。
”3、复习课要内容新颖，形式多样。
拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。
4、复习课的主动权要交给学生。
师生合作，生生合作更要密切，探究水准要更深沉。
二、学生学习情况分析根据五年级同学平时学习的情况分析：绝大部分同学对字词掌握地较好。
句式的变化只有少数同学掌握不够好，修辞的使用部分同学不够灵活掌握，独立阅读仅仅不能很好地把握，拓展性的仅仅抓不住重点，写作方面有三分之一的学生不会使用灵活多样的写作方面也不出内容等。
三、复习目标：基础知识版块1、生字词：掌握本册要求学生学会的150个生字。
读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，准确书写。
2、词语：理解常用的词语并学习使用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，准确认读，准确书写，大致了解意思，理解常用的词语并学习使用。
3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。
对课文中带的多音字，要重点复习。
4、句子：语句通顺，表达清楚。
根据要求写句子。
5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。
熟记积累使用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。
阅读版块：1、有一定的速度，每分钟很多于300字。
2、能读懂水准适合的文章。
3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。
4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。
5、能理解和把握文章的主要内容。
6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。
7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。
8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同用法。
2024年五年级语文上册期末复习计划(2篇)
2024年五年级语文上册期末复习计划第一部分：听说读写基本功复习（约占总复习时间的15%）1. 听力复习（约占总复习时间的5%）- 每天听一段录音，并做听后练习题，提高听力理解能力和识别能力。
2. 口语复习（约占总复习时间的5%）- 每天练习口头表达，可以选择一些题目进行朗读和口头表达练习。
3. 阅读理解复习（约占总复习时间的5%）- 每天阅读一篇文章，并做相关的阅读理解题，提高阅读理解能力和理解能力。
4. 书写复习（约占总复习时间的5%）- 每天练习书写，通过抄写和默写加强对笔画、部首和字形的认识。
第二部分：课文知识点复习（约占总复习时间的50%）1. 写作技巧复习（约占总复习时间的15%）- 复习写作技巧，包括标题的选取、材料的收集和构思、行文的组织和语言的表达等。
2. 诗歌复习（约占总复习时间的15%）- 复习课本中的诗歌内容，学习诗歌的朗诵和表演技巧。
3. 古文复习（约占总复习时间的10%）- 复习课本中的古文课文，学习古文的基本知识和阅读技巧。
4. 文言文复习（约占总复习时间的10%）- 复习文言文的基本知识和语法，学习文言文的分析和翻译方法。
第三部分：综合应用能力复习（约占总复习时间的35%）1. 语文知识点综合复习（约占总复习时间的15%）- 综合复习各个单元的知识点，包括词语的意义、词语的搭配、句子的结构和修辞手法等。
2. 阅读策略和解题方法复习（约占总复习时间的10%）- 复习阅读理解策略和解题方法，提高阅读理解的准确性和速度。
3. 写作技巧综合应用复习（约占总复习时间的10%）- 进行写作训练，综合运用所学的写作技巧进行写作训练。
4. 阅读和写作训练（约占总复习时间的10%）- 对难点知识进行重点训练，通过阅读和写作训练提高应用能力。
以上是2024年五年级语文上册期末复习计划，根据学习情况可以适当调整复习进度和时间安排。
复习过程中要注重学习方法的培养，同时保持积极的学习态度，相信通过努力和坚持，一定能取得好成绩！2024年五年级语文上册期末复习计划（二）一、总体目标：通过本学期的语文学习，提高学生的语文综合素养，培养他们的语言表达能力、阅读能力和写作能力。
2024年小学五年级语文上册总复习计划范文（二篇）
2024年小学五年级语文上册总复习计划范文一、复习内容概述1. 教材方面：（1）第十二册课本：涵盖生字、词语（包括自读课文）、关键性词汇解释（含部分字词解释）、课文背诵与默写、诗歌诗意背诵与默写、所有课文作者介绍、重点课文知识点背诵（包括练习册及AB卷相关知识点）、积累运用，以及对课外自读课文的学习。
（2）第十一册课本：重点掌握生字、四字成语、诗歌诗意背诵与默写、重点课文背诵、重点课文作者（特别是外国作者）介绍、重点课文知识点回顾与讲解、积累运用。
（3）在时间允许的情况下，可适当扩展至第十册、第九册的背诵与默写，尤其是诗歌部分。
2. 资料方面：（1）第十二册基本功期末试卷及AB卷第六单元、期末卷。
（2）《河北教育》杂志。
（3）《教育研究与实践》期刊。
（4）网上下载的五套试卷及教案中摘录的打印试卷。
（5）综合复习升学试卷。
3. 作文方面：（1）书信：重点训练根据材料写信、格式规范、信封填写。
（2）想象作文：以《二十年后的……》为主题。
（3）半命题作文：包括《我发现了……》、《第一次……》、《难忘的……》等。
（4）根据调查报告作文：以《我和周围的环境》为题。
（5）给材料作文：根据所给的一段或一句话进行续写，或根据所给的二至三个材料自命题作文。
二、复习时间安排自____月____日起至____月____日止，共计约四周____天时间。
期间，可利用一个星期天休息，四周内共有星期六与星期日八个晚上。
语文科目的有效复习节数安排如下：在校：每周包含早晚自习共计____节，四周共____节。
在家：一个星期天及八个晚上。
2024年小学五年级语文上册总复习计划范文（二）依据我国教育事业发展需求，结合本学期教学工作安排及本年级组的教学规划，特制定以下语文复习指导方案，旨在贯彻素质教育理念，注重学生语文能力的实际提升，充分激发学生潜能，确保教学质量稳步提高。
一、指导思想本复习计划遵循以提高学生语文素养为核心，注重培养学生实际语文运用能力，充分挖掘学生积极性与学习潜力，在不增加学生负担的前提下，全面提升语文教学水平。
2024年五年级语文上册期末复习计划范文(二篇)
2024年五年级语文上册期末复习计划范文为了帮助五年级的同学们顺利复习语文上册的内容，我制定了一个复习计划，希望能够帮助大家在期末考试中取得好成绩。
以下是复习计划的具体内容：一、复习材料准备1. 课本：将课本中的重点知识点、难点整理出来，方便重点突破和复习。
2. 作文课本：将作文课本上的范文、写作要点整理出来，加强自己的写作能力。
3. 习题册：将习题册中的难题和易错题整理出来，加强自己的实战能力。
二、复习内容安排1. 学习每个单元的重点知识点和难点。
例如，第一单元的知识点包括字音、字形和词义，要掌握基本的拼音规则和常用字的读音、写法、词义及用法。
2. 阅读理解的复习。
阅读理解是语文考试中的重要部分，要通过多读多练提高自己的阅读能力，理解文章的主旨和细节，能够准确回答问题。
3. 课外阅读的复习。
阅读各类优秀的课外读物，提高自己的阅读兴趣和阅读能力。
4. 语法知识的复习。
对于语法知识，要重点掌握基本的词类、句型和句子成分，了解其用法和常见的错误。
5. 写作能力的提高。
通过多写多练，掌握好作文的基本要素和写作技巧，能够写出连贯、准确、有逻辑的文章。
三、复习计划安排1. 每天安排固定的学习时间，建议早上或晚上效果较好。
2. 每天的复习内容分为三个部分：知识点回顾、习题练习和作文训练。
3. 每周安排1-2天进行模拟考试，检验复习效果。
4. 定期复习已学过的知识点，巩固学习成果。
总之，本次复习计划的核心思想是“理论与实践相结合”，通过系统性的知识点回顾、习题练习和作文训练，提高学生的语文综合素养。
希望同学们能够按照这个复习计划进行学习，努力提高自己的语文成绩。
最后，祝愿大家在期末考试中取得好成绩！2024年五年级语文上册期末复习计划范文（二）一、复习内容概述语文上册涵盖了识读、理解、书写、表达等多个方面的内容，包括了成语、诗词、文言文等。
为了全面有效地复习，我将按照以下步骤进行复习：1. 温故知新，复习已学过的内容首先，我会仔细复习已学过的课文内容，回顾课本上的重点知识点，包括课文的理解、生字词、成语等。
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五年级语文上学期复习计划苏教版
着眼于全面提高学生的语文素养，巩固所学知识，把知识条理
化、系统化，形成知识网络，使学生在知识与知识之间、知识与能力
之间建立新的联系。教方法引导学生站在更高的层次上，知识进行再
认识，开展新的实践活动。提高后进生的成绩，查缺补漏，让每个学
生取得优异的成绩。让学生掌握答题技巧，形成解题能力。通过复习
使学生牢固掌握应该掌握的字、词、句、篇的知识，形成一定的语文
能力，使学生具有一定的`语文素养。
(一)、留意复习内容的整体性
复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从
整体上把握所学内容。这就要求教师首先要指导学生从整体上把握整
册教材。在期末总复习之前先把全册教材中的基础知识按照拼音、字、
词、句等不同的内容进行分类，把课文中出现的训练题类型分别列出
来（可提示学生参照课本中的“积累运用”和课后练习题，同时注明
各题型出现在课本的哪一页）；再把阅读思索题的类型、练习的不同
内容等也分门别类地列出来。
这样，使学生从整体上把握了全册内容，复习就有章可循，有
的放矢。其次，教师要采取恰当的复习形式，有些内容可以整册教材
为整体复习，如生字、多音字、诵读课文等部分基础知识及作文训练
等；有些内容也可以单元教师为整体复习，如阅读能力的训练等。但
不管采取哪种形式，都要着眼于各类知识的整体性，使之系统化、综
合化。
（二）、复习内容及详细课时安排：
1、 字、词（4课时）
①、理解本册的生字，能读准字音，记住字形，结合语言环境
理解字义。
②、能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词，选择适当的
词语。
③、会在口头和书面准确运用学过的词语，并能按一定的规则
进行正确搭配。
④、联系上下文理解含义深刻的词语，领会其感情色彩。
2、句子（3课时）
①、能找出句子中用错的字词，并改正。
②、能修改明显的病句。
③、能用常用的语词和关联词造句。
④、能把句子写具体。（扩句、缩句）并且能判定修辞手法，
使用比喻、拟人、夸张、排比等手法写句子。
⑤能把陈述句改为反问句。
3、标点符号（一课时）
巩固、学习使用书名号、顿号、引号等用法。
4、课文与阅读（4课时）
①、熟悉每课内容，按要求复述，背诵有关课文，按要求依照
课文内容填空。
②、欣赏古诗的语言美，意境美，能默写并逐句解释。
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