英语听写听读记录卡
英语 听读表 月 16K
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注：每天请督促你的孩子听读至少15分钟。效果为：好、中、差
December（12月）年级（）班英语听读记录表
日期
听读内容
效果
日期
听读内容
效果
12月1日
12月17日
12月2日
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November（11月）年级（）班英语听读记录表
日期
听读内容
效果
日期
听读内容
效果
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二年级英语学习听读记录表
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听读内容
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1０月听读记录表
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听读内容
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１1月听读记录表
日期
听读内容
英语听读记录表每月听读次数不少于25次每次1015分钟日期听读内容完成情况家长签字10月听读记录表日期听读内容完成情况家长签字11月听读记录表日期听读内容完成情况家长签字12月听读记录表日期听读内容完成情况家长签字月听读记录表日期听读内容听读时间家长签字完成情况标准
英语听读记录表
(每月听读次数不少于2５次，每次1０-15分钟)
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完成情况标准:根据完成情况,家长画笑脸
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gｏod!好
Suｐｅr!很棒
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二年级英语学习听读记录表
（每月听读次数不少于25次，每次10-15分钟）
9月
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听读内容
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10月听读记录表
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听读内容
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1月听读记录表
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听读内容听读时间家签字月日月日月日
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完成情况标准：根据完成情况，家长画笑脸
So-so一般
good！好
Super！很棒
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11月听读记录表
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二年级英语听读记录册
Unit 1: My FamilyListening Exercises:1. Listen and repeat the words: father, mother, brother, sister, family.2. Listen to the recording and match the family members with their pictures.3. Listen to the recording and identify the missing family member in the conversation.Reading Exercises:1. Read the words aloud: father, mother, brother, sister, family.2. Read the sentences and answer the questions:- Who is playing with a ball? (Brother/Sister)- Who is cooking in the kitchen? (Mother)- Who is reading a book? (Father)- Who is playing with dolls? (Sister)Unit 2: My SchoolListening Exercises:1. Listen and repeat the words: school, teacher, classroom, desk, chair.2. Listen to the recording and match the school items with their pictures.3. Listen to the recording and answer the questions about the classroom.Reading Exercises:1. Read the words aloud: school, teacher, classroom, desk, chair.2. Read the sentences and answer the questions:- Where do you learn? (School)- Who teaches you? (Teacher)- Where do you sit in the classroom? (Desk/Chair)Unit 3: My HobbiesListening Exercises:1. Listen and repeat the words: drawing, singing, dancing, swimming, playing.2. Listen to the recording and identify the hobbies being mentioned.3. Listen to the recording and answer the questions about the hobbies.Reading Exercises:1. Read the words aloud: drawing, singing, dancing, swimming, playing.2. Read the sentences and answer the questions:- What do you do with a pen and paper? (Drawing)- What do you do with your voice? (Singing)- What do you do with your body? (Dancing/Swimming/Playing)Unit 4: My DayListening Exercises:1. Listen and repeat the words: wake up, brush teeth, eat breakfast, go to school, have dinner.2. Listen to the recording and arrange the daily activitiesin order.3. Listen to the recording and answer the questions aboutthe daily routine.Reading Exercises:1. Read the words aloud: wake up, brush teeth, eat breakfast, go to school, have dinner.2. Read the sentences and answer the questions:- What do you do in the morning? (Wake up/Brush teeth/Eat breakfast)- What do you do in the evening? (Have dinner)Unit 5: My PetsListening Exercises:1. Listen and repeat the words: dog, cat, rabbit, fish, bird.2. Listen to the recording and match the pets with their descriptions.3. Listen to the recording and answer the questions aboutthe pets.Reading Exercises:1. Read the words aloud: dog, cat, rabbit, fish, bird.2. Read the sentences and answer the questions:- What pets do you have? (Dog/Cat/Rabbit/Fish/Bird)- What do you feed your pets? (Food/Water)These are a few examples of listening and reading exercises for a second-grade English course. The total word count is approximately 440 words.。
听读作业记录表
周别
周一
周二
周三
周四
周五
周末
小组评价
听读
内容
效果
家长签字
听读
内容
效果
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听读
内容
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周一
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听读
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听读
内容
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听读
内容
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家长签字
听读
内容
尊敬的家长，为了帮助孩子塑造标准的英语语音面貌，巩固学过的语言知识，请您每天至少抽出15分钟督促孩子完成听读作业，并填写相应表格。相信只要我们坚持不懈，孩子的英语口语会很流利，英语成绩也会很优秀。谢谢您的配合！
效果
家长签字
听读
内容
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家长签字
听读
内容
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家长签字
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温馨提示：要求学生每天在家坚持听录音，跟读，再自己读，总共花时间在10-15分钟左右，那么家长打上A；花5-10分钟左右，则为B；花0-5分钟左右，则为C；没听读，则为D。希望家长和孩子们一起去完成，加油哦！
一年级英语听读记录表111
一年级英语听、读记录表姓名：_________听、说、认、读是英语学习中最重要的元素，希望家长配合学校督促孩子每天听读课文并培养良好的听读习惯——“四到”：耳到眼到手到嘴到。
（耳朵听、眼睛看、手指、嘴读）学习要求：1.每天坚持听读录音至少10分钟。
2.每单元句子部分，要求听懂，读熟，会英、汉对译。
3.每单元的单词要求能听、说、认、读，能熟练地运用。
4.每单元的歌曲或者歌谣要求能听懂，会唱，会说。
说明：每天坚持听、说、认、读20分钟课本内容。
请家长监督孩子及时完成作业，并如实填写表格。
此表将作为学生学习过程性评价的重要组成部分，请勿丢失。
备注：为了更好地保管此表，请家长协助孩子用B5纸打印，并将表格贴在课本目录页第二页，上贴下不贴。
一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________一年级英语听、读记录表姓名：_________11。
保定市高新区小学英语听读记录簿
小学牛津英语Listen to English everyday.You will make progress day by day!班级：_____________ 姓名：_______________English is very easy and funny! 学好有趣的英语会让聪明的你变得更加与众不同，魅力超凡！坚持每天认真听读是英语学习的好习惯，将会受益终生。
用心地多听，大声地朗读，你的英语会说得更准确，更流利！你也会变得更加自信，更加勇敢，更加出色！在书写字母或者单词、句子的过程中，要仔细观察、规范书写，做到书写正确、美观，并初步养成良好的书写习惯。
我相信，在我们的共同努力下，你一定会在英语学习中获得更大的收获！Come on!Let’s learn English!我们一起学英语---听读要求孩子，请你这样做：1、请你端坐在小书桌前认真听。
2、听录音的时候要注意模仿，大声跟读。
3、每天听读英语至少20分钟。
4、建议最好在晚上8点左右或清晨思维活跃时听，不要边玩边听。
5、听录音的时候要打开书，用手指指着所听内容。
6、听读的内容除了每天按照作业要求以外，可以适当听听自己感兴趣的课外英语。
7. 请孩子每天自愿认真地写一写课本中的重点单词、句子（注意规范占格）家长朋友，请您积极配合：1、请您抽出宝贵时间督促您的孩子每天听听、读读、写写，帮孩子养成每天听读的好习惯。
2、请您每天详细填写听读卡，及时、如实反馈孩子在家的英语学习情况。
让学生达到能迅速认读所出示的单词同时能快速翻译出来！3、请您对孩子每天的英语成长做一下评价（），激励他们更加努力。
日期听读内容听读时长是否指读认真程度例如2.24 U1 20 ′是2.27Monday2.28Tuesday2.29Wednesday3.1Thursday3.2Friday3.3Saturday3.4SundayUnit1 New year 我会读、我会画、我会…uncle aunt grandfather grandmothersweet present dress try showWho is he? He is my…Who is she?She is my …日期听读内容听读时长是否指读认真程度例如2.24 U1 20 ′是3.53.63.73.83.93.103.11Unit1 New year 我会读、我会画、我会…Happy new year.---How are you? ---Very well, and you?Show me your present. Show me your …Try your new shoes. Try your …I like the new dress. I like … I like the sweets.日期听读内容听读时长是否指读认真程度例如2.24 U1 20 ′是3.123.133.143.153.163.173.18Unit2 Small animals我会读、我会画、我会演、我会…frog rabbit butterfly bird beeone four three five seven six eight nine ten two日期听读内容听读时长是否指读认真程度例如2.24 U1 20 ′是3.193.203.213.223.233.243.25Unit2 Small animals我会说句子What do you see?I see a …例句：I see a butterfly.I see a rabbit. I see a frog.例如2.24 U1 20 ′是3.263.273.283.293.303.314.1Unit3 Colours我会说句子Make eight kites. Colour the kites. Pick out the red kite. ----How many kites? ----Seven.----Is it blue? ----No.----What colour is it? ----It is….日期听读内容听读时长是否指读认真程度例如2.24 U1 20 ′是4.24.34.44.54.64.74.8Unit4 Postman and policeman我会认、我会读、我会贴、我会……postman policeman driver fireman milkman tall short日期听读内容听读时长是否指读认真程度例如2.24 U1 20 ′是4.94.104.114.124.134.144.15Unit5 Doctor and nurse我会认、我会读、我会……doctor nurse cook old young日期听读内容听读时长是否指读认真程度例如2.24 U1 20 ′是4.164.174.184.194.204.21Unit5 Doctor and nurse我会说句子Listen to me. Open your mouth. Say ‘Ah’.She is a ….. Is she a ….?日期听读内容听读时长是否指读认真程度例如2.24 U1 20 ′是4.234.244.254.264.274.284.29Unit6 Farmer and fisherman我会认、我会读、我会……farmer fisherman teacher fat thin日期听读内容听读时长是否指读认真程度例如2.24 U1 20 ′是4.305.15.25.35.45.5Unit6 Farmer and fisherman我会认、我会读、我会……Say hello to Alice. Come with me.----You are a fisherman / farmer.----No./Yes.----Are you a teacher?日期听读内容听读时长是否指读认真程度例如2.24 U1 20 ′是5.75.85.95.105.115.125.13Unit7 Birthday party我会认、我会读、我会画、我会…..cake sweet ice-cream jelly milk Coke日期听读内容听读时长是否指读认真程度例如2.24 U1 20 ′是5.145.155.165.185.195.20Unit7 Birthday party我会说句子Take your present. Open your present.Say ‘thank you’. Happy birthday, Sam.日期听读内容听读时长是否指读认真程度例如2.24 U1 20 ′是5.215.225.235.245.255.265.27Unit8 Dinner 我会读、我会画、我会…meat fish chicken rice noodles souptea eat drink日期听读内容听读时长是否指读认真程度例如2.24 U1 20 ′是5.285.305.316.16.26.3Unit8 Dinner我会说句子Drink some soup. Eat some meat.----Do you like ….?----Yes, I like./ No, I don’t like.日期听读内容听读时长是否指读认真程度例如2.24 U1 20 ′是6.46.56.66.76.86.96.10Revision日期听读内容听读时长是否指读认真程度例如2.24 U1 20 ′是6.116.126.136.146.156.166.17Revision日期听读内容听读时长是否指读认真程度例如2.24 U1 20 ′是6.186.196.206.216.226.236.24Revision日期听读内容听读时长是否指读认真程度例如2.24 U1 20 ′是6.256.266.276.286.296.307.1Revision。
外研社英语三年级起点五年级下册单词听写卡片(完美打印版)
1.还，仍然2.写3.（电视或广播）节目4.希望 5.收音机 6.电话7.生活8.女士，夫人9.不同的10.田地11.以前12.采访者13.足够的14.火，炉火15.（外）孙子，（外）孙女复数16.改变，变化17.工作；劳动；干活儿18.不能19.夜晚，夜间20.（用于否定句中）也不，也没21.电视机姓名________ 总分_________Module 2 单词听写卡片1. 努力地2.（learn的过去式）学习3.舞蹈演员4.（write的过去式）写5.语言6.（study的过去式）学习7.外国的8.（teach的过去式）教，讲授姓名________ 总分_________Module 3 单词听写卡片1.今夜，今晚2.食品，菜肴3.午餐，午饭4.三明治5.汉堡包6.炸鱼加炸薯条7.传统的8.很，非常9.英国（式）的10. 早餐，早饭11.（give的过去式）给1.关于2.电影3.信息4.放，安放5.卡片6.图书卡，借书证7.图书馆8.学生9.（send的过去式）发送，寄10.错误的11.邀请12.激光唱片，光盘13.重的，沉的14.架子15.哎呀16.电子书17.项目18.又，也，还19.方法，方式20.话题21.介绍，指南，手册22.词典，字典23.主意，想法姓名________ 总分_________Module 5 单词听写卡片1.轻的2.雨伞3.困难的，费力的4.轮子5.太，过于6.百货商店7.试，尝试8.坏的，破的9.售货员，营业员10.口袋，兜11.容易的，不费力的12.美丽的，可爱的；令人愉快的13.选择要；选择购买姓名________ 总分_________Module 6 单词听写卡片1.月球，月亮2.到达3.西，西部，西方；向西方4.父亲；母亲；家长5.停留6.北，北部，北方；向北方7.最好的8.六月9.南，南部，南方；向南方10.休息11.七月12.东，东部，东方；向东方13.记得14.（ride的过去式）骑15.休息一下1.工人2.早的3.出租车，计程车4.一刻钟5.焦虑，担心6.近日暮的；近深夜的；时间不早的7.傍晚，晚上8.制造厂；工厂9.（距整点）差...... 姓名________ 总分_________Module 8 单词听写卡片1.中国人的2.词，字3.（用颜料）绘画，着色4.如此，这样5.张，片，快6.（draw的过去式）画7.线，绳子8.小木棍，小木条9.（tie的过去式）扎上，系上10.纸11.（cut的过去式）剪，切，割12.（put的过去式）放，安放姓名________ 总分_________Module 9 单词听写卡片1.信，书信2.笑3.不久，将来4.问，询问5.笑话6.忘，忘记7.一点都8.历史9.带来，拿来10.借入，借来11.演员12.（wear的过去式）穿13.准备好的14.另一个15.（tell的过去式）口述，讲16在......之后17.问题18.（read的过去式）读19.饭店，餐馆20.剧院21.（woman的复数形式）22.在（将来一段时间）之后23.（尤指剧院的）演出，表演1.结束，终止2.票3.在什么时候4.建筑物5.护照6.紧张的，情绪不安的7.发现，弄清8.机场9.没事，没问题10.安全的，平安的11.宠物12.美国的；美国人的；美国人13.说，讲14.更多的（量），较多的（量）Module 1 单词听写卡片1.还，仍然2.写3.（电视或广播）节目4.希望 5.收音机 6.电话7.生活8.女士，夫人9.不同的10.田地11.以前12.采访者13.足够的14.火，炉火15.（外）孙子，（外）孙女复数16.改变，变化17.工作；劳动；干活儿18.不能19.夜晚，夜间20.（用于否定句中）也不，也没21.电视机Module 1 单词听写卡片1.还，仍然2.写3.（电视或广播）节目4.希望 5.收音机 6.电话7.生活8.女士，夫人9.不同的10.田地11.以前12.采访者13.足够的14.火，炉火15.（外）孙子，（外）孙女复数16.改变，变化17.工作；劳动；干活儿18.不能19.夜晚，夜间20.（用于否定句中）也不，也没21.电视机Module 1 单词听写卡片1.还，仍然2.写3.（电视或广播）节目4.希望 5.收音机 6.电话7.生活8.女士，夫人9.不同的10.田地11.以前12.采访者13.足够的14.火，炉火15.（外）孙子，（外）孙女复数16.改变，变化17.工作；劳动；干活儿18.不能19.夜晚，夜间20.（用于否定句中）也不，也没21.电视机。
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12月19日
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感情
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洪亮
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家长
签字
12月20日
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流利
2分
感情
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洪亮
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家长
签字
12月21日
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班级________ 姓名___________
日期听读内容时间准确
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流利
2分
感情
1分
洪亮
1分
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家长
签字
12月22日
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流利
2分
感情
1分
洪亮
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家长
签字
12月23日
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流利
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感情
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洪亮
1分
总分
家长
签字
12月24日
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班级________ 姓名___________
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感情
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洪亮
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家长
签字
12月25日
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流利
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感情
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洪亮
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家长
签字
12月26日
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感情
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洪亮
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家长
签字
12月27日
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班级________ 姓名___________
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感情
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洪亮
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家长
签字
12月28日
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流利
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感情
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洪亮
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家长
签字
12月29日
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流利
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感情
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洪亮
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家长
签字
12月30日
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英语听读听写记录卡
班级________ 姓名___________
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流利
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感情
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洪亮
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家长
签字
12月31日
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感情
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洪亮
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家长
签字
1月1日
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家长
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1月2日
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