三年级英语上册第四单元知识点汇总
PEP人教版小学英语三年级上册第四单元知识点总结课件资源思维导图ppt
①Act like an elephant. 像大象一样表演（扮演一头大象）
②Act like a bird. 扮演一只鸟
③Act like a tiger. 扮演一只老虎
④Act like a monkey. 扮演一只猴子
⑤Act like a panda. 扮演一只熊猫
指令语
Story Time
3.表示自己称赞/喜欢句子： ①cool！I like it! ②A funny dog!
3.表示感谢 ①thank you. 回答：You’re welcome.不客 气 ②thanks. 回答：You’re welcome.不客 气
4.表示看/看见某物： ①Look!看 ②Look at+看到的事物
bear 熊 an elephant 大象
tiger 老虎 zoo 动物园
funny 滑稽的；好笑的 cool 酷的 fat 胖的 big 大的
Unit 4 Animals
字母
ห้องสมุดไป่ตู้
Jj jeep jump Kk kite Kate Ll long leg Mm mum milk Nn nose noodles
Follow me! 跟着我 Follow +名字 ！ 跟着某人
1 当你想知道这是什么，应该说： What’s this? 这是什么？
-It’s a/an… 2.当你想知道那是什么，应该说： What’s that? 那是什么？
-It’s a/an…
交际 用语
四会单词
词汇
形容词
cat 猫 dog 狗 monkey 猴子 panda 熊猫 duck 鸭子
pig 猪 bird 鸟
人教版三年级上册英语第四单元知识点总结
⼈教版三年级上册英语第四单元知识点总结三上英语第四单元复习资料班级_________ 姓名__________家长签字___________★四会单词（⿊体要求学⽣能听、说、读、写）cat (猫) dog (狗) monkey (猴⼦) panda (熊猫) duck (鸭⼦) pig (猪) bird (鸟) bear (熊) elephant (⼤象) tiger（⽼虎）zoo（动物园） funny(滑稽的，好笑的）★掌握字母规范书写及发⾳★课本重点句型(要求能熟练背诵，并理解意思。
A是上句，B是答句。
)1. A: What’s that? 那是什么？B: It’s an elephant. 那是⼀只⼤象。
2. A: What’s this? 这是什么？B: It’s a bear. 它是⼀只熊。
3. A: Cool! I like it. 酷！我喜欢它。
B: Thanks. 多谢。
★课本重点句型(要求能熟练背诵，并理解意思。
)P42 Let’s do1.Act like an elephant. (扮演⼀只⼤象。
）2.Act like a bird. 扮演⼀只鸟。
3.Act like a tiger. 扮演⼀只⽼虎。
4.Act like a monkey.扮演⼀只猴⼦。
5.Act like a panda.扮演⼀只熊猫。
P39 Let’s chant1.Look at the cat. It is fat. 看看那只猫，它挺胖。
2.Look at the pig It is big. 看看那头猪，它挺肥。
3.Look at the dog. It’s on the log.看看那只狗，它在枕⽊上。
4.Look at the duck. It’s in the truck.看看那只鸭⼦，它在卡车上。
5.Look at the bear. It’s on the pear.看看那头熊，它在梨上⾯。
【预习】人教版PEP英语三年级上册Unit 4讲解(含翻译、知识点)
原文：Cool! I like it. 翻译：真酷！我喜欢它。
2Let's play 部分翻译 原文：What's that? 翻译：那是什么？ 原文：Guess! 猜！ 原文：It's a panda.I like it． 翻译：（它）是只大熊猫。我喜欢它。 原文：Thanks. 翻译：谢谢。
3Let's learn 部分翻译 原文：What's that? 翻译：那是什么？ 原文：It's a tiger! 翻译：它是一只老虎！ 原文：zoo 翻译：动物园 原文：bird 翻译：鸟 原文：panda 翻译：熊猫 原文：tiger 翻译：老虎 原文：elephant 翻译：大象 原文：monkey 翻译：猴子
Read and count． elephant 大象 cat 猫 bird 鸟 dog 狗 pig 猪 monkey 猴子
6Let's check 部分翻译 Listen and number. 原文：Mr Jones：What's this? 翻译：琼斯先生：这是什么？ 原文：John：It's a monkey. 翻译：约翰：（它）是只猴子。 原文：Girl 1：What's that? 翻译：女孩 1：那是什么？ 原文：Girl 2：It's a teddy bear. 翻译：女孩 2：（它）是只泰迪熊。 原文：Boy：Look at that panda. 翻译：男孩：看那只大熊猫。 原文：Girl：I like... 翻译：女孩：我喜欢它！ 原文：Girl：I have an orange bird! 翻译：女孩：我有一只橙色的鸟！ 原文：Boy：Wow! 翻译：男孩：哇！
小学英语三年级上册各单元知识点归纳
小学英语三年级上册各单元知识点归纳人教版小学英语三年级上册各单元知识点第一单元：Hello！1.知识要点：o掌握基本的英语问候语：Hello！/Hi！o掌握自我介绍的基本用语：I’m…/My name’s…o学会识别和运用基本的颜色词汇：red，blue，green，yellow，black。
2.核心语法：o问候语的用法。
在日常生活和交际中，我们常常使用问候语来开启对话或者表达对他人的关心。
o自我介绍的表达方式。
在新的环境或者场合中，我们需要用英语进行自我介绍，让别人知道我们的名字和基本信息。
第二单元：Colours1.知识要点：o掌握和识别各种基本的颜色：red，blue，green，yellow，black。
o学会用英语描述颜色的基本方法。
2.核心语法：o描述颜色的基本词汇和句型。
我们可以用“It’s…颜色”来描述物品的颜色。
第三单元：Look at me！1.知识要点：o掌握身体部位的词汇：head，face，nose，mouth，eye，ear。
o学会用英语描述身体部位和位置。
2.核心语法：o用英语描述和表达身体部位和位置。
第四单元：We love animals1.知识要点：o掌握一些动物的英语词汇：cat，dog，monkey，panda，rabbit。
o学会用英语描述动物的外貌和生活习性。
2.核心语法：o用英语描述动物的基本特征和生活习性。
第五单元：Let’s eat！1.知识要点：o掌握一些食物的英语词汇：apple，banana，orange，pear，peach。
o学会用英语表达对食物的喜好和基本饮食文化。
2.核心语法：o用英语表达对食物的喜好和基本饮食文化。
三年级英语上册(精通)Unit 4必备知识点
三年级英语上册（精通)Unit 4 Friends必备知识点三年级英语上册（精通版）Unit 4 Friends的必备知识点可以归纳如下：一、词汇1. 核心词汇：friend：朋友boy：男孩girl：女孩big：大的small：小的2. 其他常用词汇：tall：高的short：矮的，短的fat：胖的thin：瘦的he：他she：她my：我的your：你的，你们的have：有（第三人称单数形式为has）nice：友好的，令人愉快的kind：和蔼的，善良的funny：有趣的二、短语与句型1. 介绍朋友：This is my friend, [name]. 这是我的朋友，[名字]。
She/He is a [boy/girl]. 她/他是一个[男孩/女孩]。
2. 描述朋友的外貌和性格：She/He is tall/short/fat/thin. 她/他是高的/矮的/胖的/瘦的。
My friend is very nice/kind/funny. 我的朋友非常友好/善良/有趣。
3. 一般疑问句及回答：Is he/she your friend? 他/她是你的朋友吗？Yes, he/she is. / No, he/she isn't. 是的，他/她是。
/ 不，他/她不是。
三、语法与用法1. be动词的用法：am用于第一人称单数 （I）；is用于第三人称单数 （he/she/it）或不可数名词；are用于第二人称单数和所有复数形式（you/we/they/可数名词复数）。
缩写形式：He's = He is；She's = She is；It's = It is。
2. 形容词的用法：形容词用于修饰名词，描述人或物的特征。
例如：tall girl （高个子女孩），small boy（小男孩）。
3. 代词的使用：he用于指代男性，she用于指代女性。
注意区分使用，避免性别混淆。
四、文化意识与情感态度1. 珍惜友谊：通过学习本单元，学生应理解朋友的重要性，学会珍惜身边的友谊。
三年级上册英语四单元
三年级上册英语第四单元知识点一、重点词汇1.duck /dʌk/ 鸭子-解析：一种常见的水禽。
-例句：Look! There is a duck in the pond.（看！池塘里有一只鸭子。
）2.pig /pɪɡ/ 猪-解析：一种常见的家畜。
-例句：The pig is very cute.（这头猪很可爱。
）3.cat /kæt/ 猫-解析：一种常见的宠物。
-例句：I have a cat. It's black and white.（我有一只猫。
它是黑白相间的。
）4.dog /dɔːɡ/ 狗-解析：一种常见的宠物。
-例句：My dog is very friendly.（我的狗很友好。
）5.bear /beə(r)/ 熊-解析：一种大型哺乳动物。
-例句：The bear is very strong.（这只熊很强壮。
）6.elephant /ˈelɪfənt/ 大象-解析：一种大型哺乳动物。
-例句：The elephant has a long trunk.（大象有一条长长的鼻子。
）7.monkey /ˈmʌŋki/ 猴子-解析：一种活泼的灵长类动物。
-例句：The monkey is climbing the tree.（猴子正在爬树。
）8.bird /bɜːd/ 鸟-解析：有羽毛、会飞的动物。
-例句：There are many birds in the tree.（树上有很多鸟。
）9.tiger /ˈtaɪɡə(r)/ 老虎-解析：一种凶猛的大型猫科动物。
-例句：The tiger is very fierce.（老虎很凶猛。
）10.panda /ˈpændə/ 熊猫-解析：中国特有的珍稀动物。
-例句：I like pandas. They are very cute.（我喜欢熊猫。
它们很可爱。
）二、重点句型1.What's this? 这是什么？-解析：用于询问近处的物品是什么。
陕旅版三年级上册小学英语 Unit 4 单元知识点小结
Unit 4 What’s This?一、核心词汇1.冠词：a一；一个an一；一个2.副词：no不；不是yes是；是的3.代词：it它that那；那个4.动词：look看5.名词：umbrella雨伞vegetable蔬菜water水box盒子yellow黄色zoo动物园6.形容词：yellow黄色的7. 短语：it’s = it is它是isn’t = is not不是二、拓展词汇1. 冠词：the这个；那个2. 代词：they她们；他们；它们this这；这个三、核心句型1. What’s this? 这是什么？解读：这是询问某物是什么的句型。
回答时一般不用“This is …”来回答，而是用it来代指，以避免重复。
句型结构：What’s + 指示代词(this/that)?回答：It’s + a/an + 物品.举一反三：—What’s this?这是什么？—It’s a pen. 它是一支钢笔。
—What’s that?那是什么？—It’s a panda. 它是一只熊猫。
1.—Is this a cat? 这是一只猫吗？—No，it isn’t. 不，它不是。
解读：这是一个一般疑问句，用来确认某物是什么，通常用Yes或No来回答。
“Is this …?”意为“这是……吗？”当你对身边的一个事物不确定时，就用这个句型来提问。
它的肯定回答是“Yes，it is. (是的，它是)”，否定回答是“No，it isn’t. (不，它不是)”。
句型结构：Is + 代词（this/that/it）+ 名词?肯定回答：Yes，it is.否定回答：No，it isn’t. 举一反三：—Is this a pencil?这是一支铅笔吗？—Yes，it is. 是的，它是。
—Is it a bird?它是一只鸟吗？—No，it isn’t. 不，它不是。
2.Look! 看！解读：这是吸引他人注意的常用语。
其中look意为“看”，可单独使用构成句子，其后不接宾语。
外研社英语三年级上册第四模块知识点
第四模块知识点单词:1.far 远2.fast 快，快速地3.winner 胜利者4.can’t=cannot 不能5.slow 慢的6.fly 飞7.koala 树袋熊8.climb 爬9.cry 哭10. picture 图画,图片短语:1. run fast 跑得快2. jump far 跳得远3. play football踢足球4. play basketball打篮球5. in the sky在空中句子:1. I can run fast. 我能跑得快。
2.Can you run fast ? Yes, I can . / No, I can’t. 你能跑得快吗？是的,我能。
/不,我不能。
3.You can`t run fast.你不能跑得快。
4.I can jump far.我能跳得远。
5.Can you jump far ?你能跳得远吗？6.What can you see ?你能看见什么？7.I can see a bird/koala.我能看见一只鸟/考拉。
8.It can fly/climb.它能飞/爬。
知识点:情态动词：情态动词是一种本身有一定词义，但必须与动词原形一起使用，给动词增加情态色彩，表示说话人对有关事物或行为的态度或看法，认为其可能，应该或必要等。
情态动词无人称和数的变化, 情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加"not"。
※本课所学重点是情态动词can的用法。
can 能，可以后接动词原形，否定形式为can not, 缩写为can’t.例句：I can jump far.否定句：I can’t jump far.一般疑问句：Can you jump far?肯定回答：Yes, I can .否定回答：No, I can’t.I can run fast.否定句:______________________________一般疑问句:__________________________肯定回答:___________. 否定回答:___________He can see a koala.否定句：He can’t see a koala.一般疑问句：Can he a koala?肯定回答：Yes, he can . 否定回答：No, he can’t.She can see a bird.否定句:________________________________一般疑问句：____________________________ 肯定回答：__________. 否定回答:___________。
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三年级英语上册第四单元知识点汇总四单元知识小结
重点单词：
.形容词：long长的short短的big大的small小的in 里面out
外面left左边right右边straight
直的curly
有卷发的、长卷毛的、卷曲的handsome（男子）英俊的，漂亮的beautiful漂亮的，美丽的（形容女士）pretty漂亮的；机灵的，聪明的（形容小女孩）
2.数字：sixteen
seventeen
eighteen
nineteen
twenty
3.身体部位：body身体
hair头发head头eye
眼睛ear耳朵nose鼻子
mouth
嘴neck脖子shoulder肩膀arm
胳膊elbow胳膊肘hand手finger手指leg
腿knee膝盖foot脚toe脚趾
4.表示颜色的词：brown
棕色的blue蓝色的black
黑色的green
绿色的red
红色blond
金色的；白肤金发碧眼的yellow
黄色
5.元音字母的发音：aapplehat
edressbed
igiftchicken
ohotdogpop
ucupbus
重点句型：
.Ihaveshortarmsandlonglegs.我有短短的胳膊和长长的腿。
2.Ihavesmallearsandbigfeet.我有小小的耳朵和大大的脚。
3.Theyaresingingasong.他们正在唱歌
4.Theyaretalking.他们正在聊天。
5.Howmanyapples?Sixteen.有多少个苹果？16个。
6.whatdoyouhave?
Ihavetwoshoulders/elbows/knees.我有两个肩膀、胳
膊肘、膝盖。
7.whatcolourareyoureyes?你的眼睛是什么颜色的？
myeyesarebrown/bule/green/black..我的眼睛是棕色的、蓝色的、绿色的、黑色的。
8.whatcolourisyourhair?你的头发是什么颜色的？
myhairisblack/blond/brown/red.我的头发是黑色的、金黄色的、棕色的、红色的。
9.Sheisbeautiful.她很漂亮。
0.Sheispretty.她很可爱。
1.Heishandsome.他很英俊。