湖南省特级教师评选申报表(杨海波)

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特级教师评审申请书

尊敬的评审委员会：您好！我是一名热爱教育事业的教师，一直在教育教学一线工作，至今已有XX年。

在此，我诚挚地向您们提交我的特级教师评审申请书，希望能够得到您的认可和支持。

我始终坚信，教师是点燃学生内心火焰的火种，是引导学生走向成功的灯塔。

因此，我一直都以这句话来严格要求自己，不断提升自己的教育教学能力，为我的学生提供更好的教育。

在教育教学方面，我注重培养学生的创新精神和实践能力，倡导学生主动探究、积极思考，鼓励他们勇于挑战自我，不断突破自己的极限。

我注重启发式教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习，从而提高他们的学习兴趣和学习效果。

我还注重因材施教，针对每个学生的特点和需求，制定个性化的教学方案，帮助他们充分发挥自己的潜力。

在教师专业发展方面，我始终保持学习的热情，不断更新自己的教育理念和教学方法。

我参加过了各种教师培训和学术研讨会，学习了许多国内外的优秀教学实践和理论研究成果。

我还积极投身于教育教学改革和研究，主持或参与了多个省市级的教育科研课题，发表多篇论文，编写过教材和教学参考书。

在师德建设方面，我始终坚持为人师表，以身作则，用自己的言行影响和感染学生。

我尊重每个学生的人格和尊严，关心他们的生活和学习，帮助他们解决各种困难和问题。

我还积极参与社会公益活动，传播正能量，培养学生的社会责任感和公民意识。

在教育教学成果方面，我所任教的学科成绩一直名列前茅，我的学生多次在全国、省、市的各类竞赛中获奖。

我还曾获得过省、市、校级优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。

我深知，特级教师是教育教学的最高荣誉，是对我过去成绩的肯定，更是对我未来的期望和激励。

如果能够获得这个荣誉，我将倍感荣幸，更加激励我继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为我的学生、我的学校、我的教育事业做出更大的贡献。

最后，感谢评审委员会对我的评审申请给予关注和审查。

我相信，我的教育教学实践和成果，能够证明我具备特级教师的条件和资格。

我期待着您的认可和批准。

湖南特级教师审报材料

湖南特级教师审报材料
（一）推荐报告。

各县市区教育行政部门推荐报告1份，参评人员花名册（附件2，用EXCEL表格保存）。

（二）申报表。

各推荐人选的《湖南省第十二批特级教师申报表》（附件3），一式2份。

（三）佐证材料。

每位参评人需同时报送纸质材料和电子材料。

纸质材料不超过1个牛皮纸袋，封面附材料清单。

电子材料与纸质材料一致。

1.获奖证书、荣誉证书（或通知）扫描件（单独装订成册）。

2.正式出版的教育专著、公开发表的学术论文或专业文章及科研课题等材料扫描件（要求编印目录，附含有刊物、著作的封面、版权面、标题、姓名等内容，单独装订成册），同时按照本通知要求提供真实性查询证明。

市州教育局负责审核论文或论著原件，并留存备查。

3.示范引领、教研教改、教书育人等方面佐证材料（单独装订成册）
4.参评的校园长还可提供学校管理、教师队伍建设改革、教研教改等方面的佐证材料（单独装订成册）。

（四）现场教学实录。

时长15－20分钟以内，要求师生同镜。

上述材料扫描件或复印件，各级教育行政部门、市直单位必须由具体经办人署名并加盖单位公章确认属实。

参评人电子材料和教学视频拷贝至优盘，封面以“市州+区县+学校+姓名”命名。

超额报送材料一概不予受理，退回各县市区重新处理。

评选特级教师申请书

尊敬的评审委员会：您好！我是一名热爱教育事业、热衷于教育教学工作的教师，在此，我诚挚地向您申请特级教师称号。

以下是我的申请理由和事迹。

一、忠诚教育事业，践行社会主义核心价值观自从成为一名教师以来，我始终忠诚于教育事业，全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观。

在教育教学工作中，我不断提高自己的思想政治觉悟，坚守教育初心，全心全意为学生服务，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

二、严谨治学，不断提高教育教学水平作为一名教师，我始终坚持严谨治学，努力提高自己的教育教学水平。

在教学过程中，我注重启发式教学，关注学生的个体差异，因材施教，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

同时，我积极参加各类教育教学培训，学习先进的教育理念和教学方法，不断丰富自己的教育教学手段，提高教育教学质量。

三、关爱学生，尊重学生个性发展在教育教学工作中，我始终关爱学生，尊重学生的个性发展。

我相信每个学生都有其独特的潜能和天赋，因此，我努力挖掘学生的潜能，鼓励他们发挥特长，全面发展。

在课堂上，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们提出问题，发表见解，培养他们的创新精神和批判性思维。

四、团结协作，积极参与学校教育工作作为一名教师，我深知团队协作的重要性。

在学校，我积极参与各项工作，与同事们共同推进教育教学改革，为学校的教育事业发展贡献自己的力量。

在团队合作中，我注重发挥自己的专长，同时也学习他人的优点，不断提高自己的教育教学能力。

五、教育教学成果显著，受到广泛认可在多年的教育教学工作中，我取得了显著的成果。

所任教的学科成绩在同类学校中名列前茅，学生的综合素质得到了全面发展。

同时，我积极参与教育教学研究，撰写论文，发表观点，为教育教学改革提供有益的借鉴。

我的教育教学成果得到了学生、家长和同行的广泛认可。

综上所述，我具备了评选特级教师的条件和资格。

我深知特级教师不仅是一种荣誉，更是一种责任。

如果能够获得这一称号，我将倍加珍惜，继续努力，为我国的教育事业贡献自己的力量。

湖南省普通高校学科带头人培养对象推荐表

编号：
湖南省普通高校学科带头人培养对象
推荐表
推荐对象姓名：
推荐学校（盖章）：
从事二级学科名称：
学科门类：
推荐日期：
湖南省教育厅制
一、被推荐者基本情况
二、被推荐者学习（中学以上）、进修与工作简历
三、被推荐者近三年完成教学工作情况
四、被推荐者近三年参加、完成科研工作情况
五、被推荐者近三年发表著作（教材）、论文情况
六、被推荐者近三年担任行政管理工作情况
七、被推荐者个人对未来三年教学、科研、管理工作方面的发展规划
八、被推荐者对培养经费资助要求（包括培养经费的主要用途及金额）
九、本学科学术梯队情况
十、推荐者（一）意见（请对被推荐者学术水平、研究能力、教学与科研成就、发展潜力及外语水平、计算机应用能力等进行评价）
十一、推荐者（二）意见（请对被推荐者学术水平、研究能力、教学与科研成就、发展潜力及外语水平、计算机应用能力等进行评价）
十二、指导教师意见（请对培养计划中提出的培养目标[包括分年度目标]及培养措施的合理性、可行性等方面签署具体意见）
十三、学校意见（请对本《推荐表》的真实性、是否同意列为本年度学科带头人培养对象、能否提供配套培养经费及提供配套经费的比例数额签署具体意见）
十四、专家评议意见。

湖南省教育厅关于推荐湖南省特岗教师面试专家库专家的通知

湖南省教育厅关于推荐湖南省特岗教师面试专家库专家的通知文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2013.06.09•【字号】湘教通[2013]255号•【施行日期】2013.06.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文湖南省教育厅关于推荐湖南省特岗教师面试专家库专家的通知（湘教通[2013]255号）各市州教育局，有关高等学校、厅委直属各单位：为了推动我省特岗计划深入实施，做好特岗教师招聘工作，提高特岗教师的招聘质量，我厅决定组建湖南省特岗教师面试专家库（以下简称“专家库”）。

在特岗教师招聘工作中，我厅将在专家库中随机抽取产生面试专家，参加特岗教师招聘的面试工作。

专家库建成后，我厅将对专家库进行动态管理，每三年进行一次更新、调整，充分发挥其对我省教师队伍建设的促进作用。

专家库的组建工作由省教育科学研究院具体承办。

现就推荐专家库专家的有关事项通知如下：一、推荐对象推荐对象为高等院校、普通中小学、中等师范学校、特殊教育学校、教师进修学校的专任教师，以及教育科研院所的学科研究人员、教育人力资源管理人员。

二、推荐条件推荐对象应符合以下条件：1．思想政治素质好，原则性强，工作认真务实，作风公道正派；熟悉国家有关教师队伍建设和教育人力资源管理的法律法规和方针政策，有较高的政策水平；2．从事教育教学或教育科研工作5年以上，在本专业教育领域有一定影响；3．高等院校、普通中学、中等师范学校、教师进修学校、特殊教育学校的专任教师以及教育科研院所的科研人员，应具有副高级及以上职称；小学的专任教师，应具有小学高级及以上职称。

4．身体健康，有参加相关工作的时间和精力，年龄一般不超过55岁。

三、推荐范围及名额1．高等院校、厅直属单位的推荐对象由相关单位直接推荐，每个单位推荐专家人数不超过10名。

2．普通中小学、中等师范学校、特殊教育学校、教师进修学校、科研院所由市州教育局统一推荐，市州教育局推荐的专家不超过60名，推荐时应注意所推荐专家的从事专业要覆盖初中16个学科（语文、数学、英语、思想品德、物理、化学、生物、地理、历史、信息技术、体育、音乐、美术、劳动技术、生命与健康常识、科技活动）和小学11个学科（语文、数学、英语、音乐、美术、体育、品德与生活或品德与社会、科学、信息技术、科技活动、生命与健康常识）。

湖南省中小学教师系列教师职称评审材料报送要求

湖南省中小学教师系列教师职称（职务）评审材料报送要求及种类一、材料种类及要求㈠参评资格审查主要材料种类、要求及排列顺序1．教师资格证已验证的复印件（1份）；2．学历、学位证书（教非所学提供适岗培训结业证）已验证的复印件（各1份）；3．任现职的《专业技术职务资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）；4. 继续教育合格证明（人事部门继续教育证明和中小学教师学分登记证明原件）；5．高级近五年、一级近四年《专业技术人员年度考核登记表》已验证的复印件（每年1份）；6.资历、学历破格者，提供其符合破格条件的相关辅证材料；7．任现职以来受处分的处分决定复印件和反映其现实表现情况材料（各1份）；8.《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）申报人员情况公示表》原件（附件4，用A3纸打印）；9．认为有必要提供的其他材料㈡评审主要材料种类、要求及排列顺序1．《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表》（见附件2，一式2份，Ａ4纸张双面打印）。

“参评学科（专业）”按“湖南职称与专家管理系统”中的分支专业名称规范填报（见附件1）；2．个人业绩述职报告（对照5类教师水平评价基本标准条件内容顺序撰写，1 份）；3．任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件（各1份）；4．任现职以来一学年的原始课表（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导等业务工作计划；幼儿园教师提供一个学年《活动安排表》）；5．任现职以来一个学年的完整原始教案（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导方案，或提交近三年内一个学年的本人所上公开课、示范课、研讨课的全部原始教案与听课、评课记录；幼儿园教师提交与一个学年原始教案相对应的《班级幼儿成长档案》一套）；6. 任现职以来学术水平、科研能力方面研究成果和创作作品的材料（本人教育教学经验总结、代表作、着作与科研项目、专利、技术创新等）；7．承担班主任、辅导员等学生管理工作的佐证材料（教研和校外教育机构人员无需提供）；8．申报高级教师的人员，需提交指导青年教师教学教研教改的佐证材料（如学校或单位备案文件、师徒合同等）；二、材料整理及要求㈠材料填写及组织的基本要求1．贴写材料原件或复印件等，应使用70g以上A4白纸作底。

特级教师评审申报主要事迹个人版13篇

特级教师评审申报主要事迹个人版13篇特级教师评审申报主要事迹【篇1】__，女，土家族，1974年3月生，湘西土家族苗族自治州吉首市双塘小学教师。

她扎根农村26年，从偏远的村小语数包班教学到完小的语文、英语跨学科任教，无不体现了干一行、爱一行的决心，学生对她所教学科的喜爱，便是她最好的荣誉证书。

她寓教于乐，善于抓住学生的心理，实施分层教学，让每个学生都能感受到跳一跳就能摘到桃子的快乐。

曾获“湖南省优秀乡村教师”“湖南省特级教师”等称号。

特级教师评审申报主要事迹【篇2】__，男，汉族，1974年12月生，中共党员，长沙市雅礼中学副校长，正高级教师。

他践行“爱与生长”的教育理念，记得所教过学生的细节。

他出版了《言语的森林：__生长语文课堂12例》。

他任两届农村名师工作站站长。

他改变薄弱的怡雅中学。

他主管学校的五大学科奥赛实现国际金牌大满贯;学校的女篮男足还获得全国冠军。

曾获评“湖南省特级教师”“湖南省优秀教师”称号。

特级教师评审申报主要事迹【篇3】__，男，汉族，1968年1月生，中共党员，怀化师范高等专科学校党委副书记，教授。

他用37年的坚守，扎根怀化，服务乡村教师教育。

他常怀感恩之心，像父亲般带弟妹读书，也像兄长般关心和帮助学生。

他积极探索“研训一体，以研促训”的师训新路，主编教材获评省优，入围“国规”。

他身体力行，全心指导青年教师教学和科研。

曾获“怀化地区先进工作者”“湖南省优秀教师”“湖南省特级教师”等称号。

特级教师评审申报主要事迹【篇4】__厦门双十中学正高级教师人物事迹：__，从教30年，始终坚持教学第一线。

作为一名正高级教师、特级教师，作为一个享誉省内外，屡创佳绩的奥赛金牌教练，作为一个曾为北大清华输送近百名学子的优秀班主任，赵老师最为人称道的是功成名就且已知天命的他仍然保有对教育事业火一般的热情。

他发自内心地尊重学生差异性并欣赏每个学生的天性,是学生心灵的导师;他秉持“活力数学”的教学主张，善于激发学生学习兴趣与潜能，注重培养学生的综合素质，取得了全省领先的教育教学成果;参与指导的学生有两人获得国际金牌，直接指导的学生有20多人次获国家级奖，50多人次在全国高中数学联赛中获得福建省赛区一等奖。

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附件8
湖南省特级教师评选申报表
市州、县市区名称郴州市永兴县
学校（单位）名称永兴县第一中学
申报人姓名杨海波
申报类别中小学专任教师类
申报学科(专业) 高中英语
填表日期2014 年12 月19 日
湖南省教育厅制
填表说明
一、本表填写一式2份（不能用复印件），一份存人事档案，一份存业务档案。

请用钢笔如实填写，书写要工整，字迹要清楚。

评选对象姓名务求准确无误，不用繁体字、不规范简化字、同音字。

采用电脑打印填写本表，则正反两面均需打印（A4纸），并装订牢固整齐。

二、本表中的“申报类别”共分为五种，即中小学专任教师类、幼儿园专任教师类、中小学校长类、幼儿园园长类和教研人员类，申报类别由参评人员依据评选标准和本人实际情况确定其中一种类别。

“申报学科（专业）”指本人从事学科教学或研究的专业科目类别。

参评人员应根据相应类别，比照特级教师评选标准，填写有关内容，与之无关的内容不填。

三、本表中的“政治面貌”栏如属“无党派”直接划“\”，“农村学校服务年限”指县城关镇以下的农村学校（不含县城关镇学校）服务经历，如有中断，应按实际年限分段填写。

“从事教育教学工作年限”、“校(园长)任职年限”如有中断，应按实际年限分段填写。

“学习形式”请注明：全日制、自考、函授、电大、夜大、职大、网络教育或其他。

一、基本情况
五、教学工作量（任高级教师以来分学年填写）
六、班主任、少先队辅导员或学生导师等工作经历(任高级教师。