湖北省黄冈市2015-2016学年八年级(上)期中生物试卷【解析版】
2015-2016学年湖北省黄冈市八年级（上）期中生物试卷一、选择题（每题2分共6题，共12分）1．我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的．珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（）A．身体呈辐射对称、有口无肛门B．身体呈两侧对称、有口无肛门C．身体呈圆柱形，有口有肛门D．身体呈圆筒形，身体分节2．下列不属于节肢动物共同特点的是（）A．身体由很多体节构成B．体表有外骨骼C．足和触角都分节D．具有翅、能在空中飞行3．如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，下列有关叙述不正确的是（）A．是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门B．是蚯蚓，属于无脊椎动物中的环节动物C．是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门D．为蜗牛，属于软体动物，该类群的动物都有贝壳4．生物体的结构是与其生活环境相适应的．下列叙述不正确的是（）A．兔的牙齿分化，盲肠发达与其植食性相适应B．乌龟背部有甲，适于水中生活C．蝗虫有外骨骼，适于陆地干燥环境生活D．家鸽和哺乳动物体温恒定，增强了生物对环境的适应能力5．下列各种动物行为中，在获得途径上与其他三者不同的是（）A．小鸟喂鱼 B．母鸡孵卵 C．小狗算算术D．麻雀筑巢6．以下关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（）A．绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代B．哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件C．胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率D．胎生提高了哺乳动物的产仔率二、简答题（每空1分，共23分）7．如图为家鸽的呼吸系统模式图．请据图回答：（1）气体进出肺的通道是．（2）进行气体交换的场所是．（3）能暂时储存气体，但不能进行气体交换的结构是．（4）家鸽在（填“吸气”或“呼气”或“吸气和呼气”）过程中，[②]中有富含氧气的空气通过，提高了气体交换的效率．（5）下面一组是鸟特有的特征①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行A．①③⑥B．②③④C．①②⑤D．②⑤⑥8．如图是人体上肢两种运动状态图，看图回答下题：（1）图乙中的①和②表示了一块骨骼肌的组成，①是，②是（2）图甲示动作，人在运动时，要靠骨骼肌牵拉，绕着转动完成动作．（3）完成图甲所示动作需要A和B的协调配合，并且需要其他系统如的调节以及所需的能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．9．如图为生态系统中物质循环的示意图，请分析后回答下列问题：（1）图中①②③所表示的生理作用，其中①表示作用．（2）分解者分解生物的遗体和排出物，也释放了二氧化碳、甲等物质，甲表示的物质是．（3）从图中可以看出作为消费者﹣动物在生物圈的作用：．（4）若图中的消费者B代表蜜蜂，一只蜜蜂发现了蜜源后跳起了舞蹈，蜜蜂的舞蹈动作是能同种个体进行，然后大量蜜蜂飞到蜜源处采蜜，蜜蜂在汲取花蜜的同时也帮助植物．10．为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某生物兴趣小组设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签．在甲、丙两瓶中，放入湿润的肥沃土壤；在乙两瓶中，放入经烘干的肥沃土壤．然后在3个瓶中，同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图），观察一段时间．请回答：（1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？．这是因为蚯蚓的呼吸是依靠来完成．（2）甲、乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是，其中设置甲瓶的目的是．（3）若将丙装置放在暗处，则可以进一步探究对蚯蚓的影响．2015-2016学年湖北省黄冈市八年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分共6题，共12分）1．我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的．珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（）A．身体呈辐射对称、有口无肛门B．身体呈两侧对称、有口无肛门C．身体呈圆柱形，有口有肛门D．身体呈圆筒形，身体分节【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．【解答】解：珊瑚虫属于腔肠动物，它们的身体呈辐射对称，结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，是最低等的多细胞动物．故选：A【点评】回答此题的关键是明确腔肠动物的特征．2．下列不属于节肢动物共同特点的是（）A．身体由很多体节构成B．体表有外骨骼C．足和触角都分节D．具有翅、能在空中飞行【考点】节肢动物蝗虫的主要特征．【分析】节肢动物的身体分部，有许多体节构成，有外骨骼，据此答题．【解答】解：ABC、节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，有的分为头、胸、腹，如昆虫；有的分为头胸部和腹部，如蜘蛛等，有的分为头部和躯干部，如蜈蚣等；体表有外骨骼，起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用，足和触角也分节．D、节肢动物中的昆虫一般具有翅，能在空中飞行；而其它节肢动物如甲壳纲、蛛形纲、多足纲，没有翅，不能在空中飞行．故选：D【点评】主要掌握节肢动物和昆虫的主要特征，并注意和环节动物的区别．3．如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，下列有关叙述不正确的是（）A．是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门B．是蚯蚓，属于无脊椎动物中的环节动物C．是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门D．为蜗牛，属于软体动物，该类群的动物都有贝壳【考点】动物的分类．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．【分析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类．涡虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物，蚯蚓属于环节动物，蜗牛属于软体动物，它们都属于无脊椎动物．【解答】解：A、涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，A正确．B、蚯蚓的身体由许多环节组成，体内无脊柱，属于无脊椎动物中的环节动物，B正确．C、蛔虫属于线形动物，其身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔，C 正确．D、蜗牛的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，靠贝壳来保护身体，但乌贼属于软体动物，贝壳已经退化，D错误．故选：D【点评】明确各种动物的特点是解题的关键．4．生物体的结构是与其生活环境相适应的．下列叙述不正确的是（）A．兔的牙齿分化，盲肠发达与其植食性相适应B．乌龟背部有甲，适于水中生活C．蝗虫有外骨骼，适于陆地干燥环境生活D．家鸽和哺乳动物体温恒定，增强了生物对环境的适应能力【考点】生物对环境的适应．【专题】结合课本知识的信息；热点问题；生态学思想；生物的分类．【分析】（1）家兔的牙齿分化为门齿和臼齿，没有犬齿，有发达的盲肠，适于陆生．（2）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．（3）蝗虫的形态结构、生理和发育特点，陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，以便适应陆地环境．（4）在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物．恒定的体温增强了动物对环境的适应能力．【解答】解：A、家兔为食草性动物，牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；门齿的作用主要是切断食物，臼齿的作用主要是磨碎食物，家兔的盲肠特别发达，适于消化植物纤维，A正确．B、乌龟背部有甲，有保护作用，其卵生，卵外有壳保护，其生殖脱离了水的限制，属于爬行类，是真正的陆生动物，B错误．C、蝗虫有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活，C正确．D、在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖，D正确．故选：B【点评】回答此题的关键要把握生物体结构与生活环境相适应的生物学观点．5．下列各种动物行为中，在获得途径上与其他三者不同的是（）A．小鸟喂鱼 B．母鸡孵卵 C．小狗算算术D．麻雀筑巢【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【专题】类比推理；动物的先天性行为和学习行为．【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：ABD、“小鸟喂鱼”、“母鸡孵卵”、“麻雀筑巢”，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；C、“小狗算算术”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为．所以，在获得途径上与其他三者不同的是“小狗算算术”．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．6．以下关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（）A．绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代B．哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件C．胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率D．胎生提高了哺乳动物的产仔率【考点】哺乳动物的主要特征．【分析】乳动物的生殖方式为胎生，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力．据此解答．【解答】解：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，这大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．与胎生提高了哺乳动物的产仔率无关，故选项D说法错误．故选：D【点评】关键知道胎生可以提高提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力．二、简答题（每空1分，共23分）7．如图为家鸽的呼吸系统模式图．请据图回答：（1）气体进出肺的通道是[1]气管．（2）进行气体交换的场所是[2]肺．（3）能暂时储存气体，但不能进行气体交换的结构是[3]气囊．（4）家鸽在吸气和呼气（填“吸气”或“呼气”或“吸气和呼气”）过程中，[②]中有富含氧气的空气通过，提高了气体交换的效率．（5）下面一组是鸟特有的特征C①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行A．①③⑥B．②③④C．①②⑤D．②⑤⑥【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【专题】结构示意图；归纳推理；生物的分类．【分析】图中的1是气管，2是肺，3是气囊，气囊能储存空气，辅助肺完成双重呼吸．【解答】解：（1）1气管是气体进出肺的通道．（2）3肺是气体交换的场所．（3）2气囊能暂时储存气体，辅助肺完成双重呼吸，但不能进行气体交换．（4）家鸽的呼吸与两翼的升降有关，当两翼举起时，家鸽完成了吸气，气体的流经途径是1→2→3；当两翼下垂时，家鸽完成呼气，气体流经途径与吸气正相反，即3→2→1，鸟类在飞行时，每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里完成两次气体交换，家鸽的这种呼吸方式叫双重呼吸，大大提高了气体交换的效率．（5）鸟类的体表有羽毛，用肺呼吸并用气囊辅助呼吸，体温恒定，通过产卵繁殖后代，前肢覆羽成翼，善于飞行，但①体表有羽毛、②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、⑤前肢覆羽成翼是鸟类特有的，故选C．故答案为：（1）1气管；（2）2 肺；（3）3 气囊；（4）吸气和呼气；（5）C【点评】重点掌握鸟类的双重呼吸以及意义，注意图文结合．8．如图是人体上肢两种运动状态图，看图回答下题：（1）图乙中的①和②表示了一块骨骼肌的组成，①是肌腹，②是肌腱（2）图甲示屈肘动作，人在运动时，要靠骨骼肌牵拉骨，绕着关节转动完成动作．（3）完成图甲所示动作需要A和B的协调配合，并且需要其他系统如神经系统的调节以及所需的能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【专题】结构模式图；热点问题；归纳推理；动物的运动系统专题．【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．图中A肱二头肌，B是肱三头肌，①肌腹，②肌腱．【解答】解：（1）骨骼肌包括中间较粗的①肌腹和两端较细的②肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．（2）图甲示屈肘动作，人在运动时，要靠骨骼肌牵拉骨，绕着关节转动完成动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．（3）运动并不是仅靠运动系统来完成．完成图甲所示动作需要A和B的协调配合，需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．哺乳动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境．故答案为：（1）肌腹肌腱；（2）屈肘骨关节（3）神经系统【点评】人体之所以成为一个统一的整体，是由于神经系统和体液的调节作用，特别是神经系统的调节作用．9．如图为生态系统中物质循环的示意图，请分析后回答下列问题：（1）图中①②③所表示的生理作用，其中①表示光合作用．（2）分解者分解生物的遗体和排出物，也释放了二氧化碳、甲等物质，甲表示的物质是含氮的无机盐等．（3）从图中可以看出作为消费者﹣动物在生物圈的作用：促进生态系统的物质循环．（4）若图中的消费者B代表蜜蜂，一只蜜蜂发现了蜜源后跳起了舞蹈，蜜蜂的舞蹈动作是能同种个体进行信息交流，然后大量蜜蜂飞到蜜源处采蜜，蜜蜂在汲取花蜜的同时也帮助植物传份．【考点】生态系统中物质和能量的流动；光合作用的概念；呼吸作用的概念；动物在自然界中的作用．【专题】结构示意图；生态系统专题．【分析】在一定区域内，生物和它所生存的环境二者形成的整体就叫生态系统，它包括生物成分和非生物成分两部分．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等．生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．图中A能利用无机环境中的二氧化碳，因此A是生产者，B、C是消费者，①是光合作用，②和③是动植物的呼吸作用【解答】解：（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；分析图示可知：过程①是A利用二氧化碳等物质产生氧气的过程，同时A为B、C提供食物，应该是光合作用；过程②③A、B、C、都具有，并产生二氧化碳，应该是呼吸作用．（2）分解者分解生物的遗体和排出物，也释放了二氧化碳、甲等物质，甲表示的物质是含氮的无机盐等．（3）从图中可以看出作为消费者﹣动物在生物圈的作用：促进生态系统的物质循环．（4）若图中的消费者B代表蜜蜂，一只蜜蜂发现了蜜源后跳起了舞蹈，蜜蜂的舞蹈动作是能同种个体进行信息交流，然后大量蜜蜂飞到蜜源处采蜜，蜜蜂在汲取花蜜的同时也帮助植物传份．故答案为：（1）光合；（2）含氮的无机盐等；（3）促进生态系统的物质循环；（4）信息交流；传粉；【点评】正确识图是做好该题的关键，掌握自然界中物质的循环．10．为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某生物兴趣小组设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签．在甲、丙两瓶中，放入湿润的肥沃土壤；在乙两瓶中，放入经烘干的肥沃土壤．然后在3个瓶中，同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图），观察一段时间．请回答：（1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？乙瓶．这是因为蚯蚓的呼吸是依靠湿润的体壁来完成．（2）甲、乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是水分，其中设置甲瓶的目的是对照作用．（3）若将丙装置放在暗处，则可以进一步探究光对蚯蚓的影响．【考点】探究影响蚯蚓分布的环境因素．【专题】过程示意图；对照实验思想；生物与环境的关系专题．【分析】蚯蚓的生活在富含腐殖质的湿润的土壤中穴居生活．一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食．通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁来完成．【解答】解：（1）由图可知：乙瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱，因为蚯蚓的呼吸依要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁来完成．蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中．体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出．甲瓶起对照作用；（2）甲乙两瓶为一组对照实验，单一变量是水分，甲乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是水分，其中，乙瓶是对照装置．（3）若将丙装置放在暗处，甲丙两瓶为一组对照实验，单一变量是光，则可以进一步探究光对蚯蚓的影响．故答案为：（1）乙瓶；湿润的体壁（2）水分；对照作用（3）光【点评】环境因素对蚯蚓生活的影响，影响蚯蚓生活的环境因素有湿度和光，蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿富含腐殖质的土壤中．。
黄冈市八年级上上学期生物期中考试试卷
黄冈市八年级上上学期生物期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共25题；共50分)1. （2分） (2019八上·临河期末) 下列动物不属于鱼类的是（）A . 鲨鱼B . 鳕鱼C . 鲐鱼D . 鲍鱼2. （2分） (2016八上·旬阳期中) 下列动物中，身体只能呈两侧对称的是（）A . 水螅B . 海葵C . 水母D . 涡虫3. （2分） (2016八上·绥棱期中) 今年入夏，某些地方出现大量菜粉蝶，菜粉蝶属于（）A . 软体动物B . 鸟类C . 昆虫D . 以上都不是4. （2分）蚯蚓对人类有许多益处，下列各项叙述与蚯蚓无关的是（）A . 提高土壤肥力B . 处理有机废物C . 捕食害虫D . 疏松土壤5. （2分） (2016八上·吉林期中) 下列属于两栖动物的是（）A . 蛇B . 龟C . 大鲵D . 海豚6. （2分） (2017八上·广州期中) 关于动物呼吸器官的说法，除哪一项外其它都是正确的（）A . 外骨骼是昆虫的呼吸器官B . 鳃是绝大多数水生动物的呼吸器官C . 陆生动物绝大多数用肺呼吸，也有用气管呼吸的D . 有用皮肤或体壁呼吸的7. （2分）(2012·苏州) 自然界中动物种类繁多，形态千差万别．下列有关叙述错误的是（）A . 昆虫用来保持体内水分的结构是外骨骼B . 身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物C . 鸟类的身体大都呈流线型，并有与肺相通的气囊D . 哺乳动物体表被毛，具有恒温、胎生等特点8. （2分）狒狒群中有首领，有分工．这是下列哪种行为的主要特征（）A . 迁徙行为B . 防御行为C . 繁殖行为D . 社会行为9. （2分）下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（）A . 大多数鱼都是用鳍来维持鱼体的平衡B . 蛇有用角质的鳞来防止水分的散失的结构C . 蚯蚓没有呼吸器官，所以不能呼吸空气中的氧气，它会不适应环境而被淘汰D . 兔的牙齿分化，盲肠发达与其植食性相适应10. （2分）(2018·中山模拟) 蛔虫是常见的肠道寄生虫。
湖北省黄冈市八年级上学期生物期中考试试卷
湖北省黄冈市八年级上学期生物期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单项选择题 (共30题；共60分)1. （2分） (2016七上·惠城期末) 被誉为“植物界的大熊猫”的是（）A . 珙桐B . 油松C . 银杉D . 桫椤2. （2分）人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物是因为它：（）A . 适合生活在空气污染大的地方B . 生活在比较潮湿的地方C . 叶子只有单层细胞，易受有毒气体侵入D . 植株矮小3. （2分） (2018八上·深圳月考) 水螅体内的结构叫做（）A . 空腔B . 体腔C . 内腔D . 消化腔4. （2分） (2018八上·农安月考) 日本血吸虫和钩虫是两种危害人体健康的寄生虫，它们的共同特点是（）A . 都具有专门的运动器官B . 都具有发达的消化器官C . 都具有发达的生殖器官D . 都具有保护身体的角质层5. （2分）乌贼、章鱼、鱿鱼属于软体动物，它们的身体不具有的结构是（）A . 坚硬的贝壳B . 外套膜C . 外套膜包被的内壳D . 柔软的身体6. （2分） (2017八上·龙华期中) 下列节肢动物中,属于昆虫的是（）A .B .C .D .7. （2分） (2018八上·龙湖期中) 判断蚯蚓前后端的简便方法是（）A . 观察蚯蚓的运动B . 观察蚯蚓的反应C . 离环带近的一端是蚯蚓的前端D . 有口的一端是前端8. （2分） (2015八上·海南期末) 鱼在游泳时，主要靠什么部位的左右摆动产生前进的动力（）A . 鳍B . 躯干部C . 躯干部和尾部D . 头9. （2分） (2017八下·桑植期中) 如图表示两类动物的耗氧量与环境温度的关系，下列叙述中正确的是（）A . 甲是恒温动物，乙是变温动物B . 甲是变温动物，乙是恒温动物C . 甲、乙都是变温动物D . 甲、乙都是恒温动物10. （2分）下列哪一项不是鱼与水中生活相适应的特点（）A . 体表有黏液减小水中阻力B . 有肝、胰脏C . 侧线能感知水流的方向D . 用鳍游泳，用鳃呼吸11. （2分） (2017八下·灌云月考) 我国是动、植物种类比较丰富的国家，如表列举的我国一级动、植物所属种类不正确的（）A . AB . BC . CD . D12. （2分）(2018·自贡) 哺乳动物是最高等的一类动物，有很强的生存能力，下面相关述错误的是（）A . 胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率B . 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，提高了哺乳动物摄取食物的能力C . 高度发达的神经系统和感觉器官，能对环境的复杂多变及时作出反应D . 不断变化的体温，增强了对环境的适应能力，扩大了分布范围13. （2分） (2017八上·宁晋期末) 病毒在寄主细胞内的生命活动主要表现在（）A . 取食、消化、吸收B . 游动和生长C . 生长发育D . 繁殖新个体14. （2分） (2017九下·郓城期中) 下列关于图中三种病毒的说法，不正确的是（）A . 都由[1]蛋白质外壳和[2]内部的遗传物质组成B . 必须生活在活的动、植物细胞内C . 无叶绿体，营寄生生活D . 对所寄生的生物造成危害15. （2分）(2017·东莞模拟) 微生物与人类生活和健康密切相关，下列对应关系正确的是（）A . 人们可以利用酵母菌来制作泡菜B . 酿酒和制作面包都是利用了同一种细菌C . 艾滋病病毒侵染的是人体的肝脏细胞D . 人们利用乳酸菌在无氧条件下制作酸奶16. （2分）生物分类单位由大到小依次是（）A . 界、门、纲、目、科、属、种B . 界、门、目、纲、属、科、种C . 界、门、目、属、纲、种、科D . 门、界、目、属、纲、种、科17. （2分）(2016·龙江) 生物分类最基本的单位是（）A . 目B . 纲C . 属D . 种18. （2分）在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一按，这一做法在细菌的一般培养方法中叫A . 接种B . 种植C . 培养D . 接合19. （2分） (2016八下·定陶期末) 以下有关生物多样性及保护的说法正确的是（）A . 外来物种引入一定会危害生物多样性B . 新物种的诞生只是丰富了物种多样性C . 生物多样性间接使用价值远远大于直接使用价值D . 生物多样性的消失不会对人类自身产生威胁20. （2分）保护动物多样性最有效的措施是（）A . 就地保护B . 法制教育和管理C . 易地保护D . 保护濒危物种21. （2分）我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，这是利用了生物多样性的哪一层次的价值？A . 生态系统的多样性B . 基因的多样性C . 生物种类的多样性D . 水稻品种的多样性22. （2分）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这两句诗体现了野生生物资源的（）A . 研究价值B . 药用价值C . 美学价值D . 生态功能价值23. （2分）四川汶川大地震，严重破坏了四川卧龙大熊猫基地.为保护大熊猫，最好的营救措施是（）A . 自然流放到森林中B . 转移到农家保护C . 移入其它大熊猫基地D . 移入裸子植物园24. （2分） (2017八下·三穗期中) 下列说法正确的是（）A . 化石是生物进化的唯一证据B . 古代的爬行动物进化为鸟类，鸟类再进化为哺乳类C . 过去发现的生物化石都是低等的化石，现在发现的生物化石都是高等的化石D . 地球上的生物一般具有很强的生殖能力25. （2分）米勒实验中得到的有机小分子主要是（）A . 葡萄糖B . 氨基酸C . 核苷酸D . 脂肪酸26. （2分） (2017八下·宜春期末) 下列关于生命起源和生物进化的叙述中，不正确的是（）A . 原始生命起源于原始海洋B . 原始大气的主要成分是氧气、水蒸气、氢气、氨气等C . 化石是研究生物进化非常重要的证据D . 生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等27. （2分）在某生态环境中有不同毛色的同种兔子，调查其数量如图甲，多年后再调查其数量如图乙，下列叙述不合理的是（）A . 兔子不同毛色是相对性状B . 最不利于在此环境中生存的是白色兔C . 不同毛色兔子数量变化是自然选择的结果D . 浅色兔子为了适应环境发生了深色变异28. （2分） (2018八下·南昌期末) 台湾省某峡谷，有一种浅灰色的蝴蝶，数量很多，是当地的一大景观，但自从在当地发现了一座煤矿后，人们发现浅灰色的蝴蝶几乎看不见了，而更多的是深黑色的蝴蝶，可能的原因是（）A . 浅灰色的蝴蝶变成了深色的蝴蝶B . 浅灰色的蝴蝶被深黑色的蝴蝶吃了C . 当地的采煤活动使蝴蝶的环境变黑了，从而使浅灰色的蝴蝶不能适应当地的环境，而少数变异的品种——深色的蝴蝶因为适应环境而得以生存和繁衍D . 浅灰色的蝴蝶被人采集光了29. （2分） (2015八下·香坊月考) 地球上最早出现的脊椎动物是（）A . 古代节肢动物B . 古代鱼类C . 古代爬行动物D . 古代鸟类30. （2分）(2011·盐城) 米勒模拟原始地球的条件进行的实验，证明了生命起源的第一步形成了（）A . 原始大气B . 有机小分子C . 有机大分子D . 原始细胞二、综合题 (共3题；共23分)31. （12分） (2017七下·临淄期中) 观察以下四幅图回答：（1）图1中的海带属于________;植物，它呈现褐色是因为海带的________;内除了含有叶绿素以外，还含有大量的________;。
2015—2016学年度上学期期中检测八年级生物试卷(附答案)
1学校班级姓名__________________________◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆1、身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的（ ） A 、虾 B 、蟹 C 、蜈蚣 D 、蚯蚓2、在鱼类养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”就是其中之一，它们是 ( ) A 、草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B 、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 C 、鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼 D 、鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼3、动物具有“学习”能力，这有利于（ ） A 、找到食物 B 、逃避敌害 C 、找到配偶 D 、适应复杂的生活环境4、动物先天性行为的控制因素是（ ） Ａ、环境因素 Ｂ、后天“学习”所得 Ｃ、遗传物质 D 、亲代训练5、世界上已经发现昆虫超过（ ） Ａ、4000多种 Ｂ、15000多种 Ｃ、100多万种 Ｄ、200多种6、炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。
这是由于 ( ) Ａ、空气缺氧 Ｂ、水中缺氧 Ｃ、缺乏饵料 Ｄ、池塘缺水7、鱼的呼吸器官是 （ ） Ａ、鳃裂 Ｂ、肺 Ｃ、口 Ｄ、鳃8、地球上动物种类多种多样，目前已知的大约有多少种 （ ） Ａ、４０多万 Ｂ、１００多万 Ｃ、１５０多万 Ｄ、２００多万9、兔的心脏结构包括（ ） Ａ、一心房一心室 B 、二心房一心室 C 、二心房二心室 D 、一心房二心室 10、蝗虫的吸器官是 （ ） Ａ、气门 Ｂ、肺 Ｃ、气管 Ｄ、鳃 11、家兔适应陆地生活，有发达的神经系统和四肢，它的神经系统的组成是 ( ) A 、脑和脊髓 B 、大脑和小脑 c 、脑、脊髓和神经 D 、大脑、脊髓和神经 12、做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的 （ ） A 、体节 B 、环节 C 、环带 D 、体带 13、家兔具有 （ ） A 、门齿与犬齿 B 、犬齿和臼齿 C 、门齿和臼齿 D 、门齿、犬齿和臼齿 14、下列哪一种是无脊椎动物？（ ） A 、鱼 B 、蛇 C 、猪 D 、蜜蜂 15、下列动物属于鱼类的是（ ） A 、海狮 B 、海象 C 、海马 D 、海豹 16、下列几组动物中，属于恒温动物的是 ( ) A 、猫头鹰、扬子鳄、鲸 B 、家兔、丹顶鹤、猎豹 C 、白熊、蛇、袋鼠 D 、金丝猴、沙蚕、大熊猫 17、蚯蚓通过下列哪项进行呼吸（ ） A 、鳃 B 、肺 C 、体表 D 、环节 18、下列动物中大脑最发达的是 （ ） A 、鱼 B 、水蛭 C 、海葵 D 、鲸 19、哺乳动物特有的结构是（ ） A 、肺 B 、牙齿 C 、膈 D 、唾液腺 20、哺乳动物一般具有发达的皮毛，其作用是( ） A 、伪装 B 、保护 C 、防御 D 、保温 21、下列属于后天学习行为的是( ） A 、蜜蜂跳舞 B 、蜘蛛结网 C 、母鸡孵卵 D 、小狗算加法 22、提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（ ） A 、收缩，收缩 B 、收缩，舒张 C 、舒张，收缩 D 、舒张，舒张 23、蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。
2015-2016第一学期期中八年级生物期中试卷
（时间：60分钟 满分：100分）一、选择题（只有一个正确答案，将正确答案填入下列答题卡中。
每小题2分，共52分。
） 1．“菌痢”是由痢疾杆菌引起的一种常见的传染病，患者表现为腹泻、腹痛等。
痢疾杆菌是单细胞，没有成形细胞核的生物，它属于（ ） A 、真菌 B 、细菌 C 、病毒 D 、单细胞动物 2．下列关于稳定的生态系统中生物数量的叙述错误的是（ ）A 、生产者数量一般比消费者多B 、植物数量一般比食草动物少C 、食草动物数量一般比肉食动物多D 、各种生物的数量一般变化不太大3．夏天，宾馆的厨师常常把做好的菜肴用保鲜膜包好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的主要是（ ）A 、抑制细菌繁殖B 、不让营养流失C 、防止水分蒸发D 、保持菜肴的形状和颜色 4．下列有关骨骼肌的叙述错误的是（ ） A ． 受刺激时能收缩 B ． 所受到的刺激多为神经传导来的兴奋 C ． 收缩时需要能量D ．骨骼肌收缩有力，各块骨骼肌能独立地完成各项运动 5．细菌的形态不包括 ( ) A 。
球形B ．杆形C ．弧形D ．树形6．少儿时期若不注意保持正确的坐、立、行姿势，骨骼就容易变形，因为这时骨成分的特点是（ ）A ．有机物含量大于无机物含量；B ．有机物含量大于1/3；C ．有机物含量小于1/3；D ．骨质脆，易发生骨折。
7．下列关于关节的叙述，错误的是（ ）A ．能活动的骨连结；B ．由关节头和关节窝构成；C ．关节囊外的韧带使关节更牢固；D ．关节软骨和滑液使关节更加灵活。
8．下列属于动物先天性行为的是（ ）A ．蜜蜂采蜜、蜘蛛织网B ．蚯蚓走简单的“T ”字迷宫；C ．警犬破案；D ．小黑猩猩模仿成年黑猩猩到高处取食。
9．白居易的诗“须臾十来往，犹恐巢中饥，辛勤三十日，母瘦雏渐肥。
”描述的是母燕的（ ） A 、贮食行为 B 、防御行为 C 、繁殖行为 D 、攻击行为 10．屎壳螂滚粪球属于动物的哪种行为（ ）A ．取食行为B ．防御行为C ．攻击行为D ．社群行为 11．同种的不同动物个体之间的攻击行为的一个重要特点是（ ）A ．双方打得头破血流；B ．败者重伤；C ．双方身体很少受致命伤害；D ．弱肉强食。
湖北省黄冈市八年级上学期生物期中考试试卷
湖北省黄冈市八年级上学期生物期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共41分)1. （2分）下列植物中属于藻类植物的是A . 月季B . 水绵C . 肾蕨D . 葫芦藓2. （3分） (2016八上·东台期中) 我国有珍稀植物400多种。
下列属于我国一级保护植物的是（）A . 雪松B . 桫椤C . 银杏D . 铁树3. （2分）(2017·广东模拟) 图中的黑色部分表示四种动物共有的特点，则该特点是（）A . 卵生、体内受精B . 体内受精、有脊椎C . 用肺呼吸、卵生D . 卵生、有脊椎4. （2分） (2015八上·开江期末) 生物分类的主要依据是（）A . 按照生物数量的多少B . 按照生物个体大小C . 按照生物内部构造的差异D . 按照生物形态、结构以及生理功能的特点5. （2分） (2018八上·开平月考) 蝉的身体长有外骨骼，下列哪项是外骨骼重要作用（）A . 有利于飞行B . 防止天敌的捕食C . 支持身体，使身体长大D . 减少水分的散失6. （2分） (2017七下·兴化期中) 在脊椎动物中，最低等的动物类群是（）A . 哺乳动物B . 节肢动物C . 两栖动物D . 鱼类7. （2分） (2019八上·蚌埠月考) 下列属于原核生物的是（）A . 酵母菌B . 噬菌体C . 结核杆菌D . 草履虫8. （2分）(2018·福州模拟) 下表中符合图序号关系的是（）序号123A葡萄球菌大肠杆菌霍乱弧菌B菜豆被子植物种子植物C染色体DNA基因D酵母菌霉菌真菌A . AB . BC . CD . D9. （2分） (2017九下·揭西期中) 禽流感由H7N9禽流感病毒引起，下列有关病毒的描述正确的是（）A . 该病毒属于噬菌体B . 该病毒有成形的细胞核C . 该病毒不能寄生在植物的活细胞中D . 该病毒能够用低倍显微镜观察10. （2分） (2019八上·东源期末) 下列生物分类的不同等级中，最基本的分类单位是（）A . 种B . 科C . 纲D . 界11. （2分） (2015八上·勐腊期中) 生物的分类单位从大到小依次是：（）A . 界、门、纲、目、科、属、种B . 门、界、纲、目、科、属C . 纲、目、界、科、属、种D . 种、属、科、目、纲、门、界12. （2分） (2017八下·桥东期中) 表格中的资料信息直接放映了生物多样性中的（）A . 生态系统的多样性B . 基因的多样性C . 生物种类的多样性D . 环境的多样性13. （2分） (2017八上·平川期中) 人类饲养家禽、家畜和种植农作物，利用的是生物多样性中的（）A . 直接价值B . 潜在价值C . 间接价值D . 经济价值14. （2分）从国外引进的水葫芦，在滇池疯狂生长，导致其他生物几乎灭绝，导致滇池生物多样性遭到破坏的原因是（）A . 乱砍滥伐B . 乱捕滥杀C . 工业废水污染D . 外来物种入侵15. （2分）保护生物多样性的最有效措施是（）A . 建立自然保护区B . 建立种质库C . 立法D . 进行人工养殖16. （2分） (2017八下·鄄城期末) 米勒首创的化学进化模拟实验从理论上证明下列哪项是可能的（）A . 原始地球上无机物形成小分子有机物B . 原始生命诞生于原始海洋C . 无机物能形成大分子有机物或者生命D . 生命由非生命物质演化而来17. （2分） (2017八下·泗阳月考) 始祖鸟化石的发现，从古生物学的角度证明了（）A . 爬行类起源于两栖类B . 鸟类起源于古代爬行类C . 哺乳类起源于鸟类D . 鸟类起源于两栖类18. （2分）青霉素是一种常用的广谱抗生素，几十年来，由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强，其根本原因可能是A . 细菌接触了药物后，慢慢地产生了抗药性B . 细菌为了适应环境，产生了抗药性变异C . 抗药性细菌的出现是自然选择的结果D . 青霉素的质量下降，杀菌能力低19. （2分）(2017·临沂) “进化树”（如图）简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系，以下说法错误的是（）A . A代表原始生命，它生活在原始海洋中B . A由于营养方式不同，进化成代表不同生物类群的两大主干，其分类单位是界C . 鸟类和哺乳类都是由B古代爬行类进化来的，C与蕨类植物的区别是用种子繁殖D . 从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是由小体型到大体型，由水生到陆生，由低等到高等20. （2分） (2017八下·濮阳期中) 在某生态环境中有不同毛色的同种兔子，调查其数量如图甲，多年后再调查其数量如图乙．下列叙述不合理的是（）A . 兔子毛色的不同颜色是相对性状B . 最不利于在此环境中生存的是白色兔C . 浅色兔子为适应环境毛色发生深色变异D . 不同毛色兔子数量变化是自然选择结果二、填空题 (共2题；共19分)21. （10分） (2015八上·黄岛期中) 下面是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中动物，回答下列问题：（1）上述动物有口无肛门的是________，（填字母）身体呈辐射的是________（填字母）．将上述动物A，C，D与B,E,F 分开的依据是________．（2）上述动物中与蝗虫的相同特征最多是________（填字母），其呼吸器官是________．（3）上述动物开始有成为真正的陆生脊椎动物的是________（填字母）．（4）为B类动物运动提供动力的是________，控制其运动方向的结构是________．（5）F类特有的生殖发育特点是________，上述动物中恒温动物是________．（填字母）22. （9分）如图是用来研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题．（1） A装置里的气体相当于________，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有________．正负电极接通进行火花放电是模拟自然界里的________，为实验提供能量．（2）沸水主要是为了产生________，B装置里的液体相当于________，实验后可检验到其中含有________等有机小分子物质．（3）这一实验装置是美国学者________设计的．此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从________到________的转变是完全可能的．参考答案一、选择题 (共20题；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、填空题 (共2题；共19分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、22-3、。
湖北省黄冈市黄州区路口中学2015-2016学年八年级上学期期中生物试卷【解析版】
2015-2016学年湖北省黄冈市黄州区路口中学八年级（上）期中生物试卷一、选择题（每题2分，供12分）1．下列哪项与鲫鱼的水中生活无关？( )A．身体呈现梭形 B．身体上长有鳍C．身体分为头部、躯干部、尾部D．用鳃呼吸2．在观察蚯蚓的运动过程中，要经常用浸湿的棉球擦洗蚯蚓的体表，使体表保持湿润，这样做的目的是( )A．维持蚯蚓的正常呼吸B．利于蚯蚓通过体壁对水分的呼吸C．有利于蚯蚓自由蠕动D．利于蚯蚓体内的水分平衡3．陆地生活的动物对环境的适应特点是( )①具有防止水分散失的结构②具有支持躯体和运动的器官③具有能在空气中呼吸的鳃④具有发达的感觉器官⑤靠贝壳来保护身体．A．①②④ B．②③⑤ C．①④⑤ D．③④⑤4．屈肘时，下列骨骼肌的协作关系正确的是( )A．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩B．二者同时收缩C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D．二者同时舒张5．关于动物行为的叙述，不正确的是( )A．动物行为对动物个体生存和种族的延续有重要意义B．动物行为有先天性行为和学习行为之分C．学习行为没有遗传因素的作用D．先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传因素决定的行为6．“鸟类的黑手党”﹣﹣杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟．对小鸟这种行为的解释，正确的是( )①是先天性行为②是学习行为③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的．A．①③B．②④C．①④D．②③二、非选择题（共23分）7．动物是人类的好朋友，我们要保护动物，与动物和谐相处．下面系列图片是一些动物的图片，据图片回答下列问题：（1）A类动物终生生活在水中，用__________呼吸．（2）B类动物由许多彼此相似的体节组成，靠__________或疣足运动．（3）C类动物具有与肺相通的气囊，能进行双重呼吸，从而提高了__________的效率．（4）D类动物的生殖特点是__________．（5）E类动物的体表有__________，不仅能保护柔软的内部器官，还能防止__________．（6）上述6类动物，可以分为两大类：一类是__________，另一类是__________．（填代表动物种类的字母）8．下面的图甲是人的关节示意图，图乙是人伸肘或屈肘时的示意图．请据图回答各问题：（1）填出图甲中部分关节的结构名称：[①]__________、[③]__________、[⑤]__________．（2）图乙是人__________（填“伸肘或屈肘”）时的示意图，此时[①]肱二头肌__________，[②]肱三头肌__________．9．如图是家鸽的呼吸系统结构的模式图．请观察图示后，回答下列问题：（1）从图中可以看出，气囊直接与[__________]__________相通．（2）家鸽吸气时，气体的流动方向是__________，呼气时，气体的流动方向是__________．（用图中的字母和箭头表示）（3）由于家鸽的体内有气囊，再加上家鸽的骨骼轻、薄、坚固，还有些骨内部中空，可减轻家鸽的体重，有利于家鸽的__________生活．10．为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签．在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤．然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）．观察一段时间后：（1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？__________，因为蚯蚓的呼吸依靠__________来完成．（2）甲乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是__________，其中，__________瓶是对照装置．（3）若将丙装置放在暗处，则可以进一步探究__________对蚯蚓的影响．2015-2016学年湖北省黄冈市黄州区路口中学八年级（上）期中生物试卷一、选择题（每题2分，供12分）1．下列哪项与鲫鱼的水中生活无关？( )A．身体呈现梭形 B．身体上长有鳍C．身体分为头部、躯干部、尾部D．用鳃呼吸【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】本题考察鱼类适于水中的形态和生理特点，解答本题时要明确：（1）鱼的全身都是为水中游泳设计的，这充分说明鱼类与水中生活相适应的特点．（2）鱼类与水中生活相适应的特点可从体型、运动、呼吸、感知等方面进行分析，然后选择答案．【解答】答：鱼类与水中生活相适应的特点从答案设计可做如下解答：A；身体呈梭形，体表有鳞片，分泌粘液，减少运动时的阻力，故与水中生活相适应．B；身体上长有鳍，胸鳍、背鳍、腹鳍能维持身体平衡，尾鳍决定鱼体运动方向，因此能很好的完成鱼类在水中游泳时的协调工作，故与水中生活相适应．D；用鳃呼吸，溶有氧的水进入鳃丝的血管，而二氧化碳由鳃丝排到水中，因此能完成鱼类在水中的呼吸，故与水中的生活相适应故本题可用排除法选：C【点评】鱼的结构特点（体型、运动、呼吸、感知等）是与水中环境相适应的．2．在观察蚯蚓的运动过程中，要经常用浸湿的棉球擦洗蚯蚓的体表，使体表保持湿润，这样做的目的是( )A．维持蚯蚓的正常呼吸B．利于蚯蚓通过体壁对水分的呼吸C．有利于蚯蚓自由蠕动D．利于蚯蚓体内的水分平衡【考点】蚯蚓的特征．【分析】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的维持蚯蚓的正常呼吸．【解答】解：A、观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的维持蚯蚓的正常呼吸．A正确；B、体表保持湿润与水分的呼吸无关，B错误；C、蚯蚓靠刚毛协助运动，体表保持湿润与运动无关，C错误；D、体表保持湿润与体内的水分平衡无关，D错误．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过体表完成的．3．陆地生活的动物对环境的适应特点是( )①具有防止水分散失的结构②具有支持躯体和运动的器官③具有能在空气中呼吸的鳃④具有发达的感觉器官⑤靠贝壳来保护身体．A．①②④ B．②③⑤ C．①④⑤ D．③④⑤【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征．【分析】本题考查陆生动物及其与环境相适应的特征．随着自然选择与生物的进化，每一种生物都是与其生活的环境相适应的．【解答】解：陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构，像爬行动物的鳞或甲，昆虫的外骨骼；陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌；除去蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，像肺或气管；陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．故选：A【点评】根据每一种生物生存的环境来分析其特征，是一个很好的方法．4．屈肘时，下列骨骼肌的协作关系正确的是( )A．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩B．二者同时收缩C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D．二者同时舒张【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合．本题最好的解决方案是自己试着做一下相应的动作，并同时体会相应的肌肉的收缩与舒张状态．【解答】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩；双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张．故选：C【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．5．关于动物行为的叙述，不正确的是( )A．动物行为对动物个体生存和种族的延续有重要意义B．动物行为有先天性行为和学习行为之分C．学习行为没有遗传因素的作用D．先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传因素决定的行为【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别；动物行为的类型和特点．【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别，解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．【解答】解：动物的行为有先天性行为和学习行为之分，动物对动物个体生存和种族的延伸有重要意义；先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．故选：C【点评】解答此题的关键是明确动物行为的意义及分类特征．6．“鸟类的黑手党”﹣﹣杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟．对小鸟这种行为的解释，正确的是( )①是先天性行为②是学习行为③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的．A．①③B．②④C．①④D．②③【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别．解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟．是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．二、非选择题（共23分）7．动物是人类的好朋友，我们要保护动物，与动物和谐相处．下面系列图片是一些动物的图片，据图片回答下列问题：（1）A类动物终生生活在水中，用鳃呼吸．（2）B类动物由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足运动．（3）C类动物具有与肺相通的气囊，能进行双重呼吸，从而提高了气体交换的效率．（4）D类动物的生殖特点是胎生哺乳．（5）E类动物的体表有外骨骼，不仅能保护柔软的内部器官，还能防止体内水分的蒸发．（6）上述6类动物，可以分为两大类：一类是ACD，另一类是BE．（填代表动物种类的字母）【考点】动物的分类．【分析】图中A属于鱼类，B是蚯蚓属于环节动物，C属于鸟类，D家兔属于哺乳动物，E 是蝗虫属于节肢动物．【解答】解：（1）A鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸．（2）B蚯蚓由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛运动．（3）C家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通．家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换．这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率．（4）D家兔属于哺乳动物，它的生殖特点是胎生哺乳．（5）E蝗虫的体表有外骨骼，不仅能保护柔软的内部器官，还能防止体内水分的蒸发．（6）上述6类动物，可以分为两大类：一类是脊椎动物，如ACD，另一类是无脊椎动物，如BE．故答案为：（1）鳃；（2）刚毛；（3）气体交换；（4）胎生哺乳；（5）外骨骼；体内水分的蒸发；（6）ACD；BE【点评】熟练掌握各种动物的特点是解题的关键．8．下面的图甲是人的关节示意图，图乙是人伸肘或屈肘时的示意图．请据图回答各问题：（1）填出图甲中部分关节的结构名称：[①]关节头、[③]关节腔、[⑤]关节软骨．（2）图乙是人屈肘（填“伸肘或屈肘”）时的示意图，此时[①]肱二头肌收缩，[②]肱三头肌舒张．【考点】关节的基本结构和功能；骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】图中的①是关节头，④属于关节窝，两者构成关节面，⑤是关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震荡，②关节囊，③关节腔．【解答】解：（1）图中①关节头，③关节腔，⑤关节软骨．（2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．该图是屈肘动作，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的故答案为：（1）关节头；关节腔；关节软骨；（2）屈肘；收缩；舒张．【点评】任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配下完成的．9．如图是家鸽的呼吸系统结构的模式图．请观察图示后，回答下列问题：（1）从图中可以看出，气囊直接与[C]肺相通．（2）家鸽吸气时，气体的流动方向是a→c→b，呼气时，气体的流动方向是b→c→a．（用图中的字母和箭头表示）（3）由于家鸽的体内有气囊，再加上家鸽的骨骼轻、薄、坚固，还有些骨内部中空，可减轻家鸽的体重，有利于家鸽的飞行生活．【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】1．鸟类的主要特征（1）体表被有羽毛鸟的前肢覆盖着初级与次级飞羽和覆羽，从而变成飞翔的构造．这些羽毛质轻、结实、具有弹性，有助于提高飞行效率．鸟体的尾羽能在飞翔中起定向和平衡作用．（2）前肢特化为翼，后肢第五趾退化；有角质喙，没有牙齿；卵生．（3）鸟类的呼吸功能的增进，使之可以在高空缺氧的情况下活动自如．空气经过气囊，到毛细支气管网中交换气体，然后由前气囊排出．无论是吸气还是呼气，气体都是单向流动（即双重呼吸）．（4）鸟类是恒温动物，鸟类具有高而恒定的体温．2、鸟类适于空中飞翔的形态结构特点（1）身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行．（2）体表除喙、足外，被覆羽毛．前肢变为翼，翼是鸟类的飞行器官，生有几排大型的正羽．两翼展开，面积很大，能够扇动空气而飞翔．鸟类的羽毛有正羽与绒羽之分，正羽覆盖在身体表面，最大的正羽生在两翼和尾部，在飞行中起着重要作用；绒羽密生在正羽的下面，有保温作用．（3）鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活．（4）鸟类的胸骨生有高耸的龙骨突，在其两侧生有非常发达的胸肌，能牵动两翼完成飞翔动作．（5）鸟类的食量大，消化能力强，以适应飞行时消耗大量能量的需要．同时，消化管的结构之一直肠极短，使粪便可以随时排出体外，以减轻体重，适于飞翔生活．鸟类无膀胱，尿不能在体内储存，总是与粪便一起排出体外，这也可减轻体重，适于飞翔生活．（6）鸟类飞翔时，气囊除了协助完成呼吸外，还有减轻身体密度，减少肌肉之间和内脏之间的摩擦，散发出飞翔时产生的大量热量的作用，这都有助于鸟类的飞翔生活．【解答】解：（1）鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气．从图中可以看出，气囊直接与[C]肺相通．（2）鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能．呼吸方式为双重呼吸，双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给鸟类飞翔时充足的氧气，有利于鸟类的飞翔．家鸽吸气时，气体的流动方向是空气→[a]气管→[c]肺→[b]气囊，呼气时，气体的流动方向是[b]气囊→[c]肺→[a]气管→空气．（3）家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能．呼吸方式为双重呼吸，双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给鸟类飞翔时充足的氧气，有利于鸟类的飞翔．故答案为：（1）c；肺（2）a→c→b；b→c→a（3）飞行【点评】本题考查学生对鸟的特征合适与飞行的特点知识点的掌握情况．10．为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签．在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤．然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）．观察一段时间后：（1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？乙，因为蚯蚓的呼吸依靠湿润的体壁来完成．（2）甲乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是水分，其中，乙瓶是对照装置．（3）若将丙装置放在暗处，则可以进一步探究光对蚯蚓的影响．【考点】科学探究的基本环节．【分析】本题以探究环境因素对蚯蚓生活的影响实验为知识背景，考查学生探究性实验的设计能力、实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力．【解答】解：蚯蚓的生活在富含腐殖质的湿润的土壤中穴居生活．一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食．通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁来完成．（1）由图可知：乙瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱，因为蚯蚓的呼吸依要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁来完成．蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中．体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出．（2）甲乙两瓶为一组对照实验，单一变量是水分，甲乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是水分，其中，乙瓶是对照装置．（3）若将丙装置放在暗处，甲丙两瓶为一组对照实验，单一变量是光，则可以进一步探究光对蚯蚓的影响．故答案为：（1）乙；湿润的体壁；（2）水分；乙；（3）光．【点评】环境因素对蚯蚓生活的影响，影响蚯蚓生活的环境因素有湿度和光，蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿富含腐殖质的土壤中．。
2015-2016学年湖北省黄冈市麻城市张家畈镇中学八年级(上)期中生物试卷
2015-2016学年湖北省黄冈市麻城市张家畈镇中学八年级（上）期中生物试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(本大题共6小题，共12.0分)1.我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的．珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（）A.身体呈辐射对称、有口无肛门B.身体呈两侧对称、有口无肛门C.身体呈圆柱形，有口有肛门D.身体呈圆筒形，身体分节【答案】A【解析】解：珊瑚虫属于腔肠动物，它们的身体呈辐射对称，结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，是最低等的多细胞动物．故选：A腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．回答此题的关键是明确腔肠动物的特征．2.下列不属于节肢动物共同特点的是（）A.身体由很多体节构成B.体表有外骨骼C.足和触角都分节D.具有翅、能在空中飞行【答案】D【解析】解：ABC、节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，有的分为头、胸、腹，如昆虫；有的分为头胸部和腹部，如蜘蛛等，有的分为头部和躯干部，如蜈蚣等；体表有外骨骼，起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用，足和触角也分节．D、节肢动物中的昆虫一般具有翅，能在空中飞行；而其它节肢动物如甲壳纲、蛛形纲、多足纲，没有翅，不能在空中飞行．故选：D节肢动物的身体分部，有许多体节构成，有外骨骼，据此答题．主要掌握节肢动物和昆虫的主要特征，并注意和环节动物的区别．3.如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，下列有关叙述不正确的是（）A.是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门B.是蚯蚓，属于无脊椎动物中的环节动物 C.是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门 D.为蜗牛，属于软体动物，该类群的动物都有贝壳【答案】D【解析】解：A、涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，A正确．B、蚯蚓的身体由许多环节组成，体内无脊柱，属于无脊椎动物中的环节动物，B正确．C、蛔虫属于线形动物，其身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔，C正确．D、蜗牛的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，靠贝壳来保护身体，但乌贼属于软体动物，贝壳已经退化，D错误．故选：D根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类．涡虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物，蚯蚓属于环节动物，蜗牛属于软体动物，它们都属于无脊椎动物．明确各种动物的特点是解题的关键．4.生物体的结构是与其生活环境相适应的．下列叙述不正确的是（）A.兔的牙齿分化，盲肠发达与其植食性相适应B.乌龟背部有甲，适于水中生活C.蝗虫有外骨骼，适于陆地干燥环境生活D.家鸽和哺乳动物体温恒定，增强了生物对环境的适应能力【答案】B【解析】解：A、家兔为食草性动物，牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；门齿的作用主要是切断食物，臼齿的作用主要是磨碎食物，家兔的盲肠特别发达，适于消化植物纤维，A正确．B、乌龟背部有甲，有保护作用，其卵生，卵外有壳保护，其生殖脱离了水的限制，属于爬行类，是真正的陆生动物，B错误．C、蝗虫有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活，C正确．D、在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖，D正确．故选：B（1）家兔的牙齿分化为门齿和臼齿，没有犬齿，有发达的盲肠，适于陆生．（2）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．（3）蝗虫的形态结构、生理和发育特点，陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，以便适应陆地环境．（4）在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物．恒定的体温增强了动物对环境的适应能力．回答此题的关键要把握生物体结构与生活环境相适应的生物学观点．5.下列各种动物行为中，在获得途径上与其他三者不同的是（）A.小鸟喂鱼B.母鸡孵卵C.小狗算算术D.麻雀筑巢【答案】C【解析】解：ABD、“小鸟喂鱼”、“母鸡孵卵”、“麻雀筑巢”，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；C、“小狗算算术”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为．所以，在获得途径上与其他三者不同的是“小狗算算术”．故选：C．（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．6.下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（）A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代B.哺乳为幼子成长提供了优越的营养条件C.胎生、哺乳大大降低了幼子的死亡率D.胎生提高了哺乳动物的产子率【答案】D【解析】解：A、绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代；A正确；B、乳汁中含有丰富的营养物质，因此哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件；B正确；C、胎生、哺乳可以提高后代的成活率，大大降低了幼仔的死亡率；C正确；D、胎生可以提高后代的成活率，而不是产仔率，D错误．故选：D．在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎生活在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生；刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖方式．关键知道胎生、哺乳可以提高提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力．二、简答题(本大题共4小题，共23.0分)7.如图为家鸽的呼吸系统模式图．请据图回答：（1）气体进出肺的通道是[ ______ ] ______ ．（2）进行气体交换的场所是[ ______ ] ______ ．（3）能暂时储存气体，但不能进行气体交换的结构是[ ______ ] ______ ．（4）家鸽在______ （填“吸气”或“呼气”或“吸气和呼气”）过程中，[②]中有富含氧气的空气通过，提高了气体交换的效率．（5）下面一组是鸟特有的特征______①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行A．①③⑥B．②③④C．①②⑤D．②⑤⑥【答案】1；气管；2；肺；3；气囊；吸气和呼气；C【解析】解：（1）1气管是气体进出肺的通道．（2）3肺是气体交换的场所．（3）2气囊能暂时储存气体，辅助肺完成双重呼吸，但不能进行气体交换．（4）家鸽的呼吸与两翼的升降有关，当两翼举起时，家鸽完成了吸气，气体的流经途径是1→2→3；当两翼下垂时，家鸽完成呼气，气体流经途径与吸气正相反，即3→2→1，鸟类在飞行时，每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里完成两次气体交换，家鸽的这种呼吸方式叫双重呼吸，大大提高了气体交换的效率．（5）鸟类的体表有羽毛，用肺呼吸并用气囊辅助呼吸，体温恒定，通过产卵繁殖后代，前肢覆羽成翼，善于飞行，但①体表有羽毛、②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、⑤前肢覆羽成翼是鸟类特有的，故选C．故答案为：（1）1气管；（2）2肺；（3）3气囊；（4）吸气和呼气；（5）C图中的1是气管，2是肺，3是气囊，气囊能储存空气，辅助肺完成双重呼吸．重点掌握鸟类的双重呼吸以及意义，注意图文结合．8.如图是人体上肢两种运动状态图，看图回答下题：（1）图乙中的①和②表示了一块骨骼肌的组成，①是______ ，②是______（2）图甲示______ 动作，人在运动时，要靠骨骼肌牵拉______ ，绕着______ 转动完成动作．（3）完成图甲所示动作需要A和B的协调配合，并且需要其他系统如______ 的调节以及所需的能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．【答案】肌腹；肌腱；屈肘；骨；关节；神经系统【解析】解：（1）骨骼肌包括中间较粗的①肌腹和两端较细的②肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．（2）图甲示屈肘动作，人在运动时，要靠骨骼肌牵拉骨，绕着关节转动完成动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．（3）运动并不是仅靠运动系统来完成．完成图甲所示动作需要A和B的协调配合，需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．哺乳动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境．故答案为：（1）肌腹肌腱；（2）屈肘骨关节（3）神经系统骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．图中A肱二头肌，B是肱三头肌，①肌腹，②肌腱．人体之所以成为一个统一的整体，是由于神经系统和体液的调节作用，特别是神经系统的调节作用．9.如图为生态系统中物质循环的示意图，请分析后回答下列问题：（1）图中①②③所表示的生理作用，其中①表示______ 作用．（2）分解者分解生物的遗体和排出物，也释放了二氧化碳、甲等物质，甲表示的物质是______ ．（3）从图中可以看出作为消费者-动物在生物圈的作用：______ ．（4）若图中的消费者B代表蜜蜂，一只蜜蜂发现了蜜源后跳起了舞蹈，蜜蜂的舞蹈动作是能同种个体进行______ ，然后大量蜜蜂飞到蜜源处采蜜，蜜蜂在汲取花蜜的同时也帮助植物______ ．【答案】光合；含氮的无机盐等；促进生态系统的物质循环；信息交流；传份【解析】解：（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；分析图示可知：过程①是A利用二氧化碳等物质产生氧气的过程，同时A为B、C提供食物，应该是光合作用；过程②③A、B、C、都具有，并产生二氧化碳，应该是呼吸作用．（2）分解者分解生物的遗体和排出物，也释放了二氧化碳、甲等物质，甲表示的物质是含氮的无机盐等．（3）从图中可以看出作为消费者-动物在生物圈的作用：促进生态系统的物质循环．（4）若图中的消费者B代表蜜蜂，一只蜜蜂发现了蜜源后跳起了舞蹈，蜜蜂的舞蹈动作是能同种个体进行信息交流，然后大量蜜蜂飞到蜜源处采蜜，蜜蜂在汲取花蜜的同时也帮助植物传份．故答案为：（1）光合；（2）含氮的无机盐等；（3）促进生态系统的物质循环；（4）信息交流；传粉；在一定区域内，生物和它所生存的环境二者形成的整体就叫生态系统，它包括生物成分和非生物成分两部分．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等．生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．图中A能利用无机环境中的二氧化碳，因此A是生产者，B、C是消费者，①是光合作用，②和③是动植物的呼吸作用正确识图是做好该题的关键，掌握自然界中物质的循环．10.为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某生物兴趣小组设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签．在甲、丙两瓶中，放入湿润的肥沃土壤；在乙两瓶中，放入经烘干的肥沃土壤．然后在3个瓶中，同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图），观察一段时间．请回答：（1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？______ ．这是因为蚯蚓的呼吸是依靠______ 来完成．（2）甲、乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是______ ，其中设置甲瓶的目的是______ ．（3）若将丙装置放在暗处，则可以进一步探究______ 对蚯蚓的影响．【答案】乙瓶；湿润的体壁；水分；对照作用；光【解析】解：（1）由图可知：乙瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱，因为蚯蚓的呼吸依要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁来完成．蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中．体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出．甲瓶起对照作用；（2）甲乙两瓶为一组对照实验，单一变量是水分，甲乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是水分，其中，乙瓶是对照装置．（3）若将丙装置放在暗处，甲丙两瓶为一组对照实验，单一变量是光，则可以进一步探究光对蚯蚓的影响．故答案为：（1）乙瓶；湿润的体壁（2）水分；对照作用（3）光蚯蚓的生活在富含腐殖质的湿润的土壤中穴居生活．一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食．通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁来完成．环境因素对蚯蚓生活的影响，影响蚯蚓生活的环境因素有湿度和光，蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿富含腐殖质的土壤中．。
湖北省黄冈市2015年中考生物真题试题(含答案)
湖北省黄冈市2015年中考生物真题试题一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题2分，共12分）1．运用所学的知识分析，你认为下列认识和做法正确的是A．低温保存食品的原理是把食品中的细菌和真菌杀死B．当体内有炎症时，血液中白细胞数目增多吞噬病菌，这属于特异性免疫C．与艾滋病患者的一般接触（如握手、共同进食等）不会感染艾滋病D．味道鲜美的蘑菇能进行光合作用，制造有机物2．右图是某生态系统食物网各成分的关系示意图，下列叙述不正确的是A．此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统B．草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统”C．鹰和蛇之间既是捕食关系，又是竞争关系D．该生态系统中，鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能3．下列叙述不正确的是A．受精卵在子宫内形成，胚胎通过胎盘和脐带与母体完成物质交换B．婴幼儿经常尿床，因为婴幼儿时期大脑发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱C．当阅读童年日记时，内心充满喜悦，这是人类特有的复杂反射D．选择健康生活方式应该从儿童和青少年开始，不吸烟、不喝酒，拒绝毒品4．右图是对几种动物的相同点进行比较归纳（圆圈交叉部分为相同点），下列叙述正确的是 A．Ⅰ是真正的陆生脊椎动物B．Ⅱ是有性生殖，体内受精，卵生C．Ⅲ是有辅助呼吸器官的生物D．Ⅳ是完全变态发育5．下列有关动物的叙述正确的是A．用鳃呼吸是鱼类的主要特征之一，用鳃呼吸的动物都属于鱼类B．只要运动系统完好，动物就能正常运动C．蜘蛛结网和鹦鹉学舌从获得途径上看都是学习行为D．蚂蚁是具有社会行为的动物，通讯方式之一是依靠气味6．下列对两幅曲线图的分析，不正确的是A．若图甲中曲线表示南瓜雌花中子房发育随时间的变化，子房体积出现bc段变化可能是没有完成传粉受精B．若图甲曲线表示人体在平静呼吸时肺容积的变化，bc段肋间肌和膈肌处于舒张状态C．若图乙中y表示正常人肾单位中葡萄糖含量的变化，则AB段表示肾小管D．若图乙中y表示消化道中蛋白质含量的变化，则AB段表示小肠二、简答题（每空1分，共23分）43．（6分）下面是玉米生命周期中部分示意图（①—⑥表示结构，A、B、C表示生理过程），请回答下列问题：（1）在条件适宜环境下，图一中[ ] _______发育成图二（[ ]填代号，_____填名称）。
湖北黄冈2016中考试题生物卷(解析版)
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分．）1．下列有关生物与环境的说法不正确的是（）A．“万物生长靠太阳”说明了生态系统内的能量最终来源于太阳B．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应C．正常情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的D．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中，若水体受到污染，则大鱼体内有害物质含量最多【答案】B【解析】考点：生态系统中物质和能量的流动；环境对生物的影响；生态系统的概念。
2．如图是某些生物结构或部分结构示意图，下列说法中不正确的是（）A．除③外，其他都有细胞结构，都属于真核细胞B．①进行的是分裂生殖，③必须寄生在活细胞内C．②可以用于制面包、酿酒，④对污水净化有一定作用D．①②④是由细胞直接构成生物体，而⑤是构成植物体的最基本单位【答案】A【解析】试题分析：分析图例：①是细菌，为单细胞生物，无成形的细胞核；②是酵母菌，为单细胞真菌，有成形的细胞核；③是病毒，无细胞结构；④是草履虫，为单细胞动物；⑤是植物细胞，具有成形的细胞核。
原核细胞与真核细胞相比，没有被核膜包被的成形的细胞核，①细菌也是原核细胞，本选项错误；①通常进行的是分裂生殖，③是病毒，无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，B正确；②可用来制面包和酿酒，①不可用来制面包和酒，④是草履虫，以细菌和单细胞藻类为食，对污水有一定的净化作用．C正确；①②④是单细胞生物，由细胞直接构成生物体，而⑤细胞只是构成植物体的基本单位，故D正确。
考点：菌、真菌等其他生物的分类。
3．下列关于动物的叙述，错误的是（）A．两栖动物和鸟类都有辅助呼吸的结构B．哺乳动物的幼崽刚出生就会吃奶，这是先天性行为，有利于幼崽的成活C．软体动物中的钉螺对人类危害很大，因为它是血吸虫病的病原体D．动物运动的产生是骨骼肌牵动骨绕关节活动的结果【答案】C考点：两栖动物的主要特征；脊椎动物运动系统的组成；软体动物的主要特征及其与人类的关系；哺乳动物的主要特征；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。
2016年黄冈市八年级中考生物试题及答案
黄冈市2016年中考八年级生物试题1．下列有关生态系统的叙述有误．．的是（ ） A ．森林生态系统能调节气候、净化空气，被称为“地球之肺”B ．生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体C ．生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园D ．地球上的各类生态系统是独立的，彼此互不干扰的2．右图为细胞的结构和功能的概念图，下列有关说法不正确．．．的是（ ） A ．不是所有生物的细胞都有a 结构B ．b 结构可以把细胞不需要的物质挡在细胞外C ．植物细胞的c 中的能量转换器只有线粒体D ．DNA 主要存在于d 结构中3．下列对细胞的分裂和分化的说法不正确．．．的是（ ） A ．细胞的分裂使细胞的数量增多B ．细胞的分化是细胞的形态、结构和生理功能发生差异性变化的过程C ．细胞经过分裂和分化后，细胞中的遗传物质都不变D ．动、植物的细胞分裂过程是完全一样的4．下列对桃花受精后各部分结构变化的描述不正确．．．的是（ ） A ．花瓣和雄蕊凋落 B ．子房壁发育成果皮C ．胚珠发育成胚D ．子房发育成果实5．下列四幅图所示的生物中没有细胞结构的是（ ）6．健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平和生活质量。
你认为下面属于健康的生活方式的是 （ ）A ．日常生活中我们要多吃精细食物，饮水以喝奶为主B ．只要经过高温加热，隔夜变味的剩饭剩菜也可以吃C ．坚持体育锻炼，不吸烟、不喝酒，拒绝毒品D ．长时间的上网会影响我们的学习，但不会影响我们的身体7．下列关于人与动物的生殖和发育描述中正确的是( )A ．家蚕发育过程与蝗虫相似，都经历了受精卵→若虫→成虫B ．蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性区别很大，属于完全变态发育C ．人的受精卵是在输卵管内形成的，到达子宫后才开始进行细胞分裂D ．不是所有的鸟卵都能孵出雏鸟8.人体的生命活动主要受神经系统的调节。
下列有关叙述正确的是（ ）A. 神经系统是由大脑、小脑、脑干和脊髓组成B ．缩手反射的反射弧的传出神经受损，缩手反射依然可以发生A B C DC. 对语言文字刺激作出的的反射是人类特有的D. 当手碰到针尖时我们是先感到疼痛后缩手9．艾滋病（AIDS）的全称是获得性免疫缺陷综合征，它是一种严重威胁人类健康的传染病。