五年级下册数学周练-第1周｜,无答案)
苏教版五年级数学下册第一单元周测培优卷及答案1.docx
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】周测培优卷1等式与方程、等式的性质和解方程一、填空。
(第1、2题每小题1分，其余每空2分，共24分)1. 下面哪些是方程？在括号里打“√”。
(1)x＋3＝28()(2)32x＞64()(3)56＋x－8()(4)15÷x＝1()(5)20－8＝12()(6)24－x＝17()(7)x＝5()(8)A＋4＝56()2. 在里填上运算符号，在Ｋ里填上适当的数，使等式成立。
(1)5x ＝755x＋8＝75Ｋ(2) 7＋x＝197＋x－7＝19Ｋ(3) 4x＝644x÷4＝64Ｋ(4)x÷15＝3x÷15×15＝3Ｋ3. 如果x＝y，那么x＋3＝y＋()。
4. 平衡的天平一端放有2袋糖，另一端放有4袋500克的盐，一袋糖与()袋盐同样重，一袋糖重()克。
5. 已知4＋A＝9－B，当A＝1. 5时，B＝()。
6. 如果x＋15＝y－7. 2，那么x()y。
(填“＞”或“＜”)7. 小红买了2千克苹果和1千克荔枝，小明买了5千克同样的苹果，两人花了同样多的钱。
那么1千克荔枝的价钱相当于()千克苹果的价钱。
二、判断。
(对的在括号里打“√”，错的打“×”。
每题2分，共10分)1. 含有未知数的式子叫作方程。
()2. 方程都是等式，但等式不一定是方程。
()3. x＝0是方程5x＝5的解。
()4. 10＝4x－8不是方程。
()5. 等式的两边分别加上或者减去一个数，等式依然成立。
()三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里。
每题2分，共12分)1. 下面()是方程x－3. 6＝19的解。
A. x＝22. 6B. x＝15. 4C. x＝3. 6D. x＝16. 42. 根据“y比34多12”可以列出的方程是()。
A. y－34＝12B. y＋34＝12C. 12＋y＝34D. 34－y＝123. 当y为8时，y＋＝56的方框里填()。
人教版数学五年级下册周周练试题第1周(观察物体)
五年级数学下册周周练试题第一周（观察物体）【观察物体练习一】
( ) 面 ( ) 面 ( ) 面
2、选一选
（1）一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如图，那么至少有（）块同样的正方体。
A.5
B.6
C.7
D.8
（2）由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法中正确的是（）。
A.从正面看到的平面图形面积大
B.从左面看到的平面图形面积大
C.从上面看到的平面图形面积大
D.从三个方向看到的平面图形面积一样大
3、找一找。
【观察物体练习二】班级姓名
1、右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
2、下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？请连一连。
3．用5个大小相等的小立方体搭成下面三个立体图形，从正面、上面、左面看到的平面图形如下表。
请选择填空。
A. B. C.
4．有几堆摆好的小方块，从三
A.7
B.8
C.9
D.10。
人教版数学五年级下册第一周周末作业单
**镇中心学校五年级数学第一周作业单班级：姓名：一、填空1.在18÷3=6中，（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）的倍数。
2．在15、18、25、30、19中，2的倍数有（），5的倍数有（），3的倍数有（），既是2、5又是3的倍数有（）。
3．小明用小正方体拼了1个立体模型，从左面看和从上面看分别得到下面两个图形。
从上面看他搭成这个立体模型最少需要（）个小正方体，最多需要（）小正方体。
4．一个数的既是42的因数，又是7的倍数，这个数最大是（）。
5．三个连续偶数的平均数是62，这三个偶数分别是（），（），（）。
6．一个数的最小倍数减去它的最大因数，差是（），一个数的最小倍数除以它的最大因数，商是（）。
7．1024至少减去（）就是3的倍数，1708至少加上（）就是5的倍数。
8．在自然数中，最小的奇数是（），最小的偶数是（），最大的两位偶数是( )，最小的三位奇数是( )。
9．再□里填上一个数，使每个数都是3的倍数，把可能的结果填在（）里。
□3（） 1□7（） 28□（）10.有因数2，又有因数3，同时又是5的倍数的最小三位数是（）。
11.即是3的倍数，又是5的倍数的最小偶数是（）；即使2的倍数，又是3的倍数的最大两位数是（）。
二、判断1．任何一个自然数最少有两个因数。
（）2．一个数的倍数一定大于这个数的因数。
（）3．8是因数，16是倍数（）4．任何一个整数都没有最大的倍数。
（）5．如果用a表示自然数，偶数就可以用a+2表示。
（）三、选择1．下面的数，因数个数最多的是（）。
A . 18 B. 36 C . 402.同时是2、3、5的倍数的数是（）。
A .120 B. 75 C. 803.一个两位数，分别除以2和5都余1，这个数最小是（）。
A .10B .11C .214.下面每组数中，有因数和倍数关系的是（）A .19和4B .3.5和0.5C .9和815.用2、3、4组成一个三位数，这个三位数一定是（）的倍数。
数学下册周周练及答案全册
五年级数学下册周周练：第一周姓名：得分：一、填空。
（每空1分，共40分。
）1、在3×9=27中，（）是（）和（）的倍数。
在18÷3=6中，（）和（）是（）的因数。
5×7=35中，（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数。
2、18的因数有（）。
11的因数有（）。
39的因数是（）。
从上面可以看出，一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是（），最大的因数是（）。
3、在8和48中，（）是（）的倍数，（）是（）的因数。
4、分别写出下列各数的倍数。
3的倍数；8的倍数。
从上面可以看出，一个数的倍数的个数是（）的，其中最小的倍数是（），没有（）。
5、18最大的因数是（），最小的倍数是（）。
一个数的最大因数是12，这个数是（）；一个数的最小倍数是18，这个数是（）。
一个数最大因数是12，这个数的最小倍数是（）。
一个数既是15的因数，又是15的倍数，这个数是（）。
6、7是7的（）数，也是7的（）数。
7、在15、18、25、30、19中，2的倍数有（），5的倍数有（），3的倍数有（），既是2、5又是3的倍数有（）。
8．在17、18、15、20和30五个数中，偶数是（）；3 的倍数是（）。
二、判断（在括号里对的打“√”，错的打“×”）（每空1.5分，共21分）1、一个自然数个位上是0，这个自然数一定是2和5的倍数。
（）2、一个自然数至少有两个因数。
（）3、28是倍数，4是因数。
（）4、一个数的倍数一定比这个数的因数大。
（）5、任何一个自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。
（）6、、因为6×8=48，所以6是因数，48是倍数。
（）7、57是3的倍数。
（ ）8、30的所有因数有2、3、5、6、30。
（ ）9、一个数的最小因数是1。
（ ）10、30既是2的倍数，又是3的倍数，也是5的倍数。
（ ）11、在自然数中与1相邻的数只有2。
（ ）12、奇数都比偶数小。
人教版小学五年级数学下册第一单元周周清
人教版小学五年级数学下册周周清（1）
因数和倍数
一、填空：
一个数的最小因数是（），最大因数是（）。
一个数的最小倍数是（），（）有最大倍数。
一个数的因数的个数是（），一个数的倍数的个数是（）
5×6=30 5和6是30的（），30是5和6的（）
18÷9 =2 我们可以说成18是9的（），9是18的（）
2、下列的数，哪一组的第一个数能被第二个数整除？
29和3 36和12 1.2和0.4 4.5和9
3、下列每组数中，哪一个数是另一个数的倍数，哪一个数是另一个数的因数？ 72和8 140和20 12和48 0.7和1.4
4、24的因数有：
72的因数有:
6的倍数有：（写5个）
9的倍数有：（写5个）
5、下列的数哪些是60的因数，哪些是6的倍数？
3 4 12 16 24 60
6、在下面的圈里填上适当的数。
18的因数40以内7的倍数12的倍数
7、下面的说法对吗？
（1）因为36÷9=4，所以36是倍数，9是因数。
（）
（2） 57是3的倍数。
（）
（3）（3）1是1、2、3、4、…的因数。
（）
8、一个数是42的因数，同时又是3的倍数。
这个数可以是多少？。
青岛版五年级下册数学每周一练五
二、探索部分1.在下面直线上表示下列各数。
2. 写出下面温度计上显示的气温各是多少摄氏度。
（ ）（ ）（ ）（ ） 3.按要求填一填。
4.三、拓展应用部分1.通常用整数表示盈利，负数表示亏损。
下面是欣欣商店去年上半年的经营情况。
(1)上半年有几个月份是盈利的？(2)几月份亏损最多？(3)欣欣商店去年上半年共盈利多少元？四、相信你是最棒的。
1.某日胶州的中午的气温比凌晨的-2℃高了8℃，这天胶州中午的气温是（ ）℃。
2.某海口的海拨高度是+40米，而海口海域底部海拔-15米，它们之间相距（ ）米。
通过清查，你又弄清了哪些问题？学会了哪些方法？积累了怎样的经验？回顾反思 +2200-980 -350 +1050 +470；也可以先求出，列式为。
其中算式 计算比较简便。
2. 2.5×10.1=2.5×（10+0.1）=2.5×10+2.5×0.1运用的运算定律是（ ）。
三、拓展应用部分1.利群商厦黄豆每千克4.82元，绿豆每千克6.8元，黑豆的单价是黄豆的1.5倍，妈妈买了2.5千克黑豆需要付多少钱？2.王大爷家的兔舍有4层，每层有25只兔，每只兔年产毛量达到0.823千克。
王大爷家年产兔毛多少千克？3.学校为庆祝“教师节”举行做了37套合唱服、13套舞蹈服。
如果平均每套用1.6米布料，一共需要多少米布料？4.食堂第一次买大米 475 千克，第二次买大米 525 米，每千克大米 2.9 元。
两次买大米共付多少元钱？四、相信你是最棒的（用简便方法计算）。
1.11×66.6+77.8×3.333.75×31+62.5×3.1通过清查，你又弄清了哪些问题？学会了哪些方法？积累了怎样的经验？亲爱的同学们：本周我们学习了第二单元信息窗3（分数的基本性质），并复习了第二单元。
你掌握得怎么样呢？快来清查一下吧！一、基础部分（一）单项选择（将正确答案的序号填在括号里）1.与 相等的分数是（ ）。
小学数学-有答案-苏教版五年级(下)数学周练试卷(第一周)
小学数学-有答案-苏教版五年级（下）数学周练试卷（第一周）一、仔细看题，认真填空（18%）1. 体育组买了4只排球，每只x元，付给营业员200元，4x表示________，200−4x表示________．2. 小刚坐在班上的第6列、第4行，用数对表示是________；小强坐的位置用数对表示是(4, 6)，他坐在第________列、第________行。
3. 写出下面数量间相等的关系式（1）某班男生人数比女生人数多7人________（2）篮球的个数是足球个数的4倍________（3）梨树比苹果树的3倍多15棵________．4. 填“>”、“<”或“=”．①当a=23时，a+13________87②当x=0.8时，x÷2________0.4③当y=2时，5y________100④当x=9.6时，x−3.8________3.8．5. 天平左边的盘里放2个梨，右边盘里放一个梨和3个桃，天平两边平衡.1个梨和________个桃同样重。
6. 天平左边的盘里放一个苹果和3个梨，右边盘里放5个梨，天平两边平衡。
________个梨和一个苹果同样重。
二、认真辨析，仔细判断（10%）因为5+x中含有未知数x，所以这个式子是方程。
________．（判断对错）等式两边同时加、减、乘或除以相同的数，结果仍然是等式。
________．（判断对错）在平面图上，数对(8, 3)表示第8行第3列。
________．（判断对错）含有未知数的式子叫方程。
________．（判断对错）方程一定是等式，但等式不一定是方程。
________．（判断对错）三、选择（10%）下面式子中不是方程的是（）A.24×5=3MB.2X+13=3X−16C.15=5×6÷23个连续自然数的和是99，中间的数是X，其余两个数分别是（）A.3331B.3233C.3334D.3234如果5个连续奇数的和是55，中间的数是N，N为（）A.11B.10C.9D.13甲数是20，比乙数的5倍少5，则乙数是（）A.5B.3C.4爸爸今年x岁，妈妈今年(x−2)岁，10年后，他们相差（）岁。
人教版五下数学第一周周末基础卷
6、同时是3和5倍数的最大三位数是（）。7、写出1-20的所有质数是（）。
8、有一个比14大，比19小的奇数，它同时是质数，这个数是（）。
三、我是上法官，对错我会判。
（1）1是最小的自然数，也是最小的整数。（）（2）因为32÷4＝8，所以32是倍数，4和8是因数。（）
（4）既是3的倍数，又是24因数的最大的数是，最小的数是。
（5）用0、1、3、8四个数字组成的所有四位数中，一定都是的倍数。
（6）从0、5、6、7四个数中，选择两个数组成两位数。
2的倍数（）共5个。3的倍数（）共3个
5的倍数（）共5个同时是2和3的倍数（）同时是2和5的倍数（）同时是3和5的倍数（）同时是2、3和5的倍数（）
（3）2的倍数的个数比20000的因数的个数少。（）（4）一个数的因数一定不小于它的倍数。（）
（5）3是因数，12是倍数。（）（6）15是45的倍数，45是15因数。（）
（7）1是任何非零自然数的数，不是奇数就是偶数。（）（10）4的倍数一定是2的倍数。（）
六、亲自练一练，动笔算一算。
（1）5个连续偶数的和是80，这5个偶数分别是多少？
（2）有3个因数的最小自然数与有4个因数的最小自然数之和是多少？
（3）小明有连环画的本数是小亮的3倍，小亮比小明少24本，小明、小亮各有多少本连环画？
（4）小红说：“一个数既是45的因数又是3的倍数，它一定是9”，你认为她说得对吗？还可能是几呢？
（2）已知m×n=12，那么n等于（）。A.1 B.12C.1或12
（3）一个数的因数的个数至少有（）个。A.1B.2C.3 D.4
（4）15的因数有（）个，倍数有（）个。A.3B.4 C.5 D.无数
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廉江实验学校小学部2016－2017学年度第二学期
五年级数学第1周周考测试题 （本卷答题时间30分钟，满分100分）
班级： 姓名： 学号：
成绩：
一、填空题。
（第2小题5分，第5小题6分，其余每空2分，共25分） 1、同分母分数相加减，分母（ ），只把（ ）相加减。
2、85的分数单位是（ ），43的分数单位是（ ）。
85和4
3的分母不同就是
（ ）不同，不能直接相加减，所以要先（ ），化成（ ）相同的分数再相加减。
3、分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序（ ）。
4、计算
12
11
-（41+31）时，要先算（ ）法，再算（ ）法，计算结果是（ ）。
5、52+
10
3
=()10+()10=()() 43-6
1=()()-()()=()()
6、一批煤，第一天运走它的31 ，第二天运走它的 5
2，共运走这批煤的（ ）。
二、判断题。
（12分） 1
、
分
数
单
位
不
相同的分数可以直接相加
减。
（ ） 2、整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。
（ ） 3
、
1
－
6
5＋
6
1＝1－1＝0
（ ）
4、一根电线用去52 ，还剩下
5
3
米。
（ ）
三、计算题。
1、先通分再计算（18分）
65-83 2011-51 92+6
5
2、计算（能简算的要简算）（15分）
81 +154+87 65 +43－31 2－ 107 － 10
3
四、解方程。
（12分）
41
+X=65 X-107=51
五、解决下列问题。
（共18分） 1、小芳做数学作业用了
52小时， 比语文作业少用4
1
小时，小芳做语文作业用了多少小时 ？（9分）
2、王彬看一本书，第一天看了全书的61 ，第二天看了全书的4
1。
还剩下全书的几分之几
没看？ （9分） 反思：。