高中数学校本教研工作总结
高中数学教研组工作总结(精选3篇)
高中数学教研组工作总结(精选3篇)第1篇】高中数学教研组工作总结本学期，我们高中数学教研组在学校工作思路的指导下，认真贯彻落实课改精神，以人为本，促进学生发展和教师成长为目标。
我们的重点在于探索教学方法，提高课堂效益和教学质量，同时积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。
我们不断总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的创造力，努力使高中数学教研组充满朝气、充满创新精神、在团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
我们高中数学教研组共有教师xx人。
在本学期的工作中，我们重点作了以下工作：一、规范数学教学常规管理。
我们落实组内成员认真备课、上课、认真批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。
我们也协调老教师听课评课，促进师成长。
我们进一步完善了集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量得到提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。
各备课组长负责实行集体研讨的备课方式，在集体研讨的基础上结合每位教师自身的教学特色编写教案。
备课组长及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况，及时总结和推广组内教师的成功经验，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体智慧。
备课组长要把好本组的教学质量关，命题质量关，使每位教师都明确树立集体质量的意识。
二、组织好每两周一次的教研组活动（周四上午）。
我们围绕理论研究如考试说明、如何评课，课题研究，集体备课、公开课、理论研究等形式进行研讨，为大家提供一个研究交流的平台，使组内形成良好的教研研究风气，提高数学教学质量。
本学期XXX主动提内出开示范课，通过示范课更多研读考试说明。
没教过一轮高三教学的教师主动开汇报课，得到同组教师的好评。
我们也积极参与市教科所、区进修学校组织的各种教研活动，多接触、了解外界动态，积极研究他人先进经验，不闭关自守。
我们参加了XXX、XXX、XXX、科技中学和泉州十五中的教学开放周。
我们也搞好了数学竞赛，把工作落到实处。
第二学期高中数学教研组工作总结6篇
第二学期高中数学教研组工作总结6篇篇1一、引言本学期，高中数学教研组全体成员秉持着敬业、协作、创新、发展的理念，紧密围绕提升教学质量、培养学生数学核心素养的目标，积极开展各项工作。
在此，就本学期教研组工作进行总结，以期更好地为今后的教学服务。
二、主要工作及成果1. 教学计划与大纲制定本学期初，根据学校整体教学安排和数学学科特点，教研组组织教师深入研讨，制定了切实可行的学期教学计划与教学大纲。
在保证基础知识传授的前提下，加强了数学应用与数学文化的渗透，确保教学内容与时俱进，贴合学生实际需求。
2. 教研活动有效开展（1）定期开展组内教学研究活动，围绕教材分析、教学方法探讨、学生学情反馈等主题展开讨论，促进组内成员间的经验交流，提升整体教学水平。
（2）积极组织并参加校级、区级教研活动，与兄弟学校共享教学资源，借鉴先进教学方法和手段，拓宽教学思路。
（3）开展“同课异构”教学活动，鼓励教师尝试不同的教学策略，探索适合学生发展的教学模式。
3. 教师专业发展提升（1）加强教师业务培训，组织参加各级数学教学研讨会、专业培训课程等，提升教师的业务水平和教学理念。
（2）鼓励教师开展课题研究，深化教学改革，提升教师的科研能力和学术水平。
本学期教研组共有X项课题获得立项。
（3）加强师徒结对活动，通过老带新、新促老的方式，促进教师间的互助互学，提升教师队伍整体素质。
4. 学生数学活动丰富多样（1）举办数学竞赛活动，如数学奥林匹克、数学解题大赛等，激发学生数学学习的兴趣，提高学生数学解题能力。
（2）组织数学拓展课程与社团活动，通过数学建模、数学游戏等活动形式培养学生的数学思维能力和创新能力。
（3）积极开展数学应用与实践活动，如数学建模大赛、数学文化讲座等，拓宽学生的数学视野，增强数学的应用意识。
5. 教学评价与反馈机制完善（1）定期进行教学质量检测与评估，通过月考、期中考试、期末考试等方式全面了解学生的学习情况。
（2）加强师生沟通，及时了解学生的学习困难与需求，调整教学策略与方法。
高中数学教研组工作总结范文5篇
高中数学教研组工作总结范文5篇第1篇示例：高中数学教研组工作总结一、工作回顾自本学年开学以来，高中数学教研组团队始终秉承“团结合作、求实创新”的工作理念，认真履行教学任务，为学生的学习提供了有力保障。
在教育教学改革的推动下，我们坚持教研工作，不断探索适合学生学习特点的教学方法和手段，取得了一系列成果。
二、工作亮点1.教研会议：高中数学教研组每学期召开教研会议，就教学计划、教学方法、教学资源等进行深入研讨，及时总结反思教学工作中遇到的问题，探讨解决方案。
会议形式多样，内容丰富，有利于教师间的交流和相互学习。
2.教学研讨：教研组鼓励教师之间开展教学研讨活动，通过观摩课、听评课等方式，促进教师之间的交流与合作，提升教学水平。
组织教师进行教学反思，及时调整教学方法，提高教学效果。
3.教材研究：教研组对学校使用的教材进行深入研究，梳理各章节知识点，编写教学讲义，为学生提供更加系统、全面的教学资料，提高学生学习效率。
经常更新教学资源，确保教学内容与时俱进。
4.作业批改：教研组注重对学生作业的批改工作，及时发现学生的错误和不足之处，为学生提供个性化的指导和帮助。
及时反馈学生的学习情况，与学生家长保持沟通，共同关注学生学习进展。
5.课外辅导：教研组组织开展课外辅导活动，为学生提供额外的学习支持和指导。
通过组织复习讲座、辅导班等活动，帮助学生提高学习兴趣，提升学习能力，巩固知识点，提高学习成绩。
三、工作不足在工作过程中，高中数学教研组也存在一些不足之处，主要体现在以下几个方面：1.教学资源不够充分：部分教师缺乏教学资源的开发能力，导致教学内容单一，无法满足学生的学习需求。
教研组需要加强对教师的培训和引导，提高他们的教学能力和水平。
2.教学评估不够及时：部分教师对学生的学习情况了解不够全面，导致教学效果无法及时调整和改进。
教研组需要建立完善的教学评估机制，加强对学生学习情况的跟踪和分析，及时发现并解决问题。
四、未来工作展望3.课堂教学改进：加强对教师的指导和帮助，引导他们改进教学方法，提高课堂教学的互动性和趣味性，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
高中数学教研总结15篇
高中数学教研总结15篇高中数学教研总结1一学期工作就要结束了，我们州温七中高中数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。
中学数学课堂教学如何实施有效教学与有效学习，是当前数学教学研究的重要课题。
面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：（1）改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的能力；（3）有意识地培养学生主动学习的愿望。
我们的具体作法如下：一、集体备课、资源共享为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，我们每位老师把自己的教案与课件都上传到学校网站，大家可以资源共享，并力求符合下列要求：1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
有实行学案教学的，有针对学生的学情进行讲学的等等。
二、认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生学会数学，更重要的是让学生会学数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果。
三、课后辅导批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用好多的时间来批改作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的.学生进行个别辅导，他们的工作态度令人钦佩。
高中数学教研活动小结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高高中数学教学质量，促进教师专业成长，我校数学教研组于XX年XX月XX日开展了主题为“深化课堂教学改革，提高数学教学质量”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨等形式，探讨如何优化教学策略，提高课堂教学效率。
二、活动内容1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课，由教研组长主持。
备课过程中，各位教师针对所备课程内容，结合自身教学经验，共同探讨教学设计、教学方法、教学评价等方面的问题。
通过集体备课，教师们对课程内容有了更深入的理解，为课堂教学奠定了坚实的基础。
2. 课堂教学观摩本次活动邀请了优秀青年教师进行课堂教学观摩。
观摩课结束后，教研组组织全体教师进行评课，对课堂教学的优点和不足进行总结。
以下是观摩课的一些亮点：（1）教师注重激发学生的学习兴趣，通过创设情境、提问引导等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
（2）教师善于运用多媒体教学手段，将抽象的数学知识形象化、具体化，提高学生的学习效果。
（3）教师关注学生个体差异，针对不同层次的学生进行分层教学，使每位学生都能在课堂上有所收获。
3. 教学研讨在课堂教学观摩的基础上，教研组组织全体教师进行教学研讨。
研讨内容包括：（1）如何提高课堂教学效率，使学生在有限的时间内掌握更多的知识？（2）如何培养学生的数学思维能力，提高学生的解题能力？（3）如何加强师生互动，营造良好的课堂氛围？研讨过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得。
以下是部分研讨内容：（1）优化教学设计，注重教学环节的衔接，使课堂教学更加流畅。
（2）运用多种教学方法，如小组合作、探究式学习等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
（3）关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上得到充分的发展。
三、活动成果1. 教师的教学理念得到了更新，对课堂教学改革有了更深入的认识。
2. 教师的教学水平得到了提高，课堂教学效果得到了明显改善。
3. 学生对数学学习的兴趣和积极性得到了提升，学习成绩有了显著提高。
高中数学教研总结7篇
高中数学教研总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高中数学教研总结7篇教研总结是我们在完成教研工作后写的书面文体，作为教师一定要有及时反思自己的能力的，赶紧写份教研总结吧，下面是本店铺为您分享的高中数学教研总结7篇，感谢您的参阅。
高中数学教研总结范文6篇
高中数学教研总结范文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高中数学教研总结范文6篇只有针对教研情况写下的教研总结才是有意义的，教研活动的开展，是为了进一步规范教师们的教学，教研总结的写作在其中是很重要的，本店铺今天就为您带来了高中数学教研总结范文6篇，相信一定会对你有所帮助。
高中数学教研工作总结7篇
高中数学教研工作总结7篇第1篇示例：高中数学教研工作总结一、工作回顾在过去的一年中，我校数学教研组认真履行教研职责，不断探索教学改革的新途径，积极推动高中数学教学质量的提升。
我们围绕“学生为本、全面发展”的原则，结合教材内容和新课标要求，深入开展了各项教研活动，取得了一定的成绩。
二、主要工作内容1. 课堂教学观摩：组织定期的课堂教学观摩活动，分析教师授课方法和学生学习情况，推广好的教学经验，及时纠正教学中存在的问题，提高教学效果。
2. 教学资源共享：建立教学资源共享平台，教师们积极上传和分享自己的教学设计和教案，促进资源共享和教学经验交流。
3. 学科研讨：定期邀请学科专家进行学科研讨，深入探讨数学教学的新理念、新方法，为教师们提供更多的教学思路和灵感。
4. 周年教研总结：每年底组织教师进行周年教研总结，回顾过去一年的教学工作，总结教学经验和教训，制定下一年度的教研计划和目标。
5. 课程改革实践：参与数学课程改革实践，不断优化教学内容和教学方法，提高教学效果和学生的学习兴趣。
6. 多元评价体系建设：探索多元评价体系建设，不仅注重学生的考试成绩，还注重学生的综合素质和创新能力的培养。
三、成效与感悟通过一年的努力和实践，我们的教研组在高中数学教学中取得了一些成效。
教师们的教学水平和教学质量得到了提升，学生的学习兴趣和学习成绩也有了一定的改善。
我们也深刻认识到教研工作的重要性和必要性，只有不断更新教学理念、探索教学方法，才能更好地适应学生发展的需要，促进数学教学的进步。
在未来的工作中，我们将继续保持教研组的工作热情和积极性，继续开展各项教研活动，不断创新和完善教学方法和手段，努力提高高中数学教学质量，为学生的全面发展和未来的发展奠定坚实的基础。
第2篇示例：高中数学教研工作总结随着教育改革的不断深入和高考改革的不断推进，高中数学教研工作变得尤为重要。
作为学生学习的重要学科之一，高中数学的教学质量关系到学生成绩的提升和发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中数学校本教研工作总结
姓名：***
2012年6月21日
高中数学校本教研工作总结
在不断反思和与同事探讨的过程之中，我发现在数学教学中存在着较为普遍的问题：一，对教学工作的困难认识不足，没有耐心；二，对学生的了解不够，缺少爱心；三，对数学教学的特点把握不好，不够细心；四，对数学教学的目的理解不清，不务根本。
因此，高中数学教学应该注意以下几个方面的问题：
一、数学教学要有足够的耐心
1、耐心引导，关注学生的意志品质。
不少学生对数学的印象是枯燥、难懂，教师则信奉“严师出高徒”的古训，对待学生的学习缺乏耐心细致的引导，造成一部分学生讨厌数学，甚至产生“破罐子破摔”的心理，更谈不上使学生具备克服学习过程中所遇到的困难的意志力。
因此，教师在教学中应考虑培养学生克服困难的自信心和意志力，注意给学生提供具有挑战性的问题，让学生有机会经历克服困难的学习活动，使每个学生都能在学习中既获得成功的体验，又有面临挑战的机会和经历，从而锻炼克服困难的意志，建立学好数学的自信心。
这对教师来说是一个持之以恒、潜移默化的过程，需要一定的时间，也应该有足够的耐心。
2、耐心辅导，关注后进生的发展。
后进生是迟绽的花蕾，是待开的资源。
后进生是相对的，是变化发展的，没有一成不变的后进生，后进生是可以转化为好学生的。
那么，如何转化后进生呢? 对后进生要充满爱心，只有热爱后进生，才能做好他们的转化工作。
这就是说，
对后进生要动之以情，要细致耐心地进行辅导，使他们的心在温暖的关怀中渐渐融化，点燃他们追求上进、成为优秀生的希望之火。
3、耐心答疑，培养学生好问的学习习惯。
高中数学是基于问题的理论与实践相结合的学科，要让学生在学习的过程中能够在提出问题的前提下解决问题。
其实，提出问题比解决问题在一定程度上更为重要，这就要求教师能够在教学的过程中认真、细致、耐心地回答好各种学生提出的各种问题，使每一位同学的每一个问题都能够得到满意的答复，甚至对于学生提出的一些古怪的莫名其妙的问题都应该引起足够的重视，千万不可敷衍了事，更不能置之不理。
作为高中数学教师，应该在答疑上多花时间、多下功夫。
二、数学教学要有必要的爱心
心理学研究表明，任何认识活动都是在情感的动力影响下进行的。
学生的学习兴趣往往以教师的情感为转移，如果教师把爱心寓于教学之中，通过富有情感的语言、动作、表情，使学生对教师产生一种信任佩服的感觉，学生就会以积极主动、勤奋向上的精神状态投入学习。
因此在教学过程中教师要多一些真诚的关怀和帮助，给学生以学习的信心和勇气，使学生变“厌学”为“肯学”、变“肯学”为“好学”。
这样学生就会积极性高涨、兴趣浓厚，从而产生学习的激情和动力。
因此，调控教学的情感，创设一种民主交流、亲切和谐、师生情感思维共的课堂气氛，是全面提高课堂效率的一个重要途径。
四、数学教学要有务本的精神
身为教师，首先要务本，本立则万法可成。
何谓本？
其一是以德为本，修身立德，这也是教师的社会责任所决定的。
其二，以培养学生的学习能力为本，只要学生有了一定的学习能力，那么，他们就能随时获取知识。
但我们在教学过程中都想亟不可待地教会学生必要的知识，忽略了他们获取知识的过程，忽略了学生在学习中的主体地位，这样，我们在无形中就偏离了教学之本。
其三，以教本为本。
这是一个更加具体的教学要求，然而也是十分重要的。
近几年来，受社会各种综合因素的影响，不管是老师还是学生都忽视了课本在教学和学习过程中的重要性，将大量的时间花费在课外的资料上。
而大多数资料都有大量总结的公式和所谓的捷径，表面是省时省力，其实质是在浪费时间、浪费精力，到时候还是一无所获，这就是舍本逐末所带来的后果。
因此，我们教学时要以课本为本，让学生在学习、钻研、挖掘课本的同时，提高他们的学习能力。
教学和学习都是务实的工作，不能走任何的捷径。
总之，数学教学工作任重道远，是一个循序渐进的过程，不能操之过急，更不能想着一蹴而就，应该以高度的工作热情，抱着对学生负责的态度和细心严谨的工作作风、务本求实的工作精神，以学生的发展作为自身的工作使命，扎扎实实、一丝不苟地上好每一节课、批好每一本作业、关注每一位同学，只有这样，我们的数学教学才能收到预期的效果。