热血教师PPT课件
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热血教师 人物
Awards
• 2006, Matthew Perry, who plays Ron Clark, was nominated for the Best Actor Golden Globe and again at the Screen Actors Guild Awards. • 2007 金球奖(Golden Globe) Best Performance by an Actor in a Miniseries or a Motion Picture Made for Television(提名)《热血教师》 • 2006艾美奖 Outstanding Lead Actor in a Miniseries or Movie(提名) • 演员工会奖(Actor) Outstanding Performance by a Male Actor in a Television Movie or Miniseries(提名)
Awards and nominations
• On March 10, 2007, the 28th Annual Young Artists Association honored the film as the “Best Family Television Movie or Special,”
• In 1986, Haines made her theatrical[θi‘ætrikəl] feature debut named by Children of a Lesser God(《悲怜上帝的 女儿》), which earned much attention at the Academy Awards and a best actress of Oscar. • In 2002, Haines produced Denzel Washington's directorial debut Antwone Fisher .
为生命的突围喝彩电影《热血教师》观后感
Ron Clarke被塑造成了一个矛盾且复杂的角色，他既是一位决心教导学生、 对他们倾注热情的老师，同时也是一位叛逆者。他的出现打破了学校中既定的 规则和传统，带给学生们新的学习体验。他的教学方法与众不同，他不仅仅注 重知识的传授，更学生的情感和心理状态。
这部电影的主题是教育、热血与改变。Ron Clarke用自己的行动展示了教育 的力量，他以不屈不挠的决心和信念去影响和改变他的学生们。他不仅学生的 学业，更注重他们的个人发展，他关心他们的情感、兴趣和理想。这种全面的 教育观值得我们深思。
汤姆汉克斯在片中扮演了主角保罗，他扮演的大佬形象深入人心。他的演技让 人印象深刻，拿捏得恰到好处。而大个子黑人约翰·科菲则由迈克·克拉 克·邓肯饰演，他的表演也很出色，给人们留下了深刻的印象。
总体来说，《绿里奇迹》是一部值得一看的电影。它有着感人的故事情节和出 色的演员阵容。导演弗兰克·德拉邦特巧妙地将悬疑和温情元素融合在一起， 创造出一部充满人性、爱和希望的电影。它让我们思考人生的价值，也让我们 感受到人性中的善良和美好。虽然它有着一些不足之处，但这并不影响它成为 一部经典之作。
《贫民窟的百万富翁》是一部展示穷人圣洁灵魂的作品，它着力表现的主题— —穷的尊严，是我们在大制作横行世界影坛的今天，所忽视的。博伊尔导演 以独特的视角和敏锐的洞察力，通过这部电影，让我们重新审视生活中的美好 和价值。
这部电影有着好莱坞式的流畅叙事，悬念丛生，惊心动魄。同时，它又有着美 国式故事的浪漫和光明，童话气质。而欧洲电影的人文关怀和丹尼·博伊尔式 的在影像和思想方面的锋锐和透彻，更是让这部电影独具魅力。
总之，《绿里奇迹》是一部充满温情和人性美的好电影，它让人们看到了希望 和生命的力量。如果大家喜欢悬疑和温情题材的电影，那么这部电影一定值得 一看。
青年教师成长历程(精编课件).ppt
走
在
人
生
高 阳
的
小 学
春孙
天
玉 玲
精品课件
一、春的种子
机会，犹如一粒春的种子， 在高阳小学的沃土上深埋。
精品课件
二、夏的成长
在种子的成长中，可能会有一块顽固的 大石头压在它上面，可能会有被泥土掩埋的可能。
不论是被别人批评得一无是处，还是被别人 真心夸赞。我想我这颗顽强的种子一定会生根 发芽，积蓄力量，静静生长。
精品课件
没关系。旅途充满挑战、梦想、希望、 离别… … 就是不能回精品头课件。
善待旅途上遇见的所有旅客，找出人们身上 的闪光点。
精品课件
永远记住，在某一段旅程中，有人会犹豫 彷徨，因为我们自己也会犹豫彷徨。
精品课件
我们要理解他人，因为我们需要他人的理解.
精品课件
生命之谜就是： 我们在什么地方下车？ 坐在身旁的伴侣在什么地方下车？ 我们的朋友在什么地方下车？ 我们无从知晓… …精品课件
精品课件
三、秋的酝酿
在成长时，种子需要吸取各方面的营养， 酝酿着自己的收获。
首先，多用一点时间学习，提高自身素养。 其次，多费一点精力教学，提高学生学习兴趣。 再次，多给一点爱心教育，关注学生成长。
精品课件
“教师是在学生心灵深处耕耘的 人”。
精品课件
率性而为的傅奕铭
我们学校每个班固定是36人。班里因为有个别原因转学的孩子，
然而，清扫是暂时的，保持却是长久的。所以我更 重视的是卫生的保持。
在保持方面，明确要求，卫生清扫时间外，平时在 谁的座位下发现杂物，则由值日生随时劝其捡起，对 多次乱扔不改者，则罚其清扫全班教室。任何时候都 不许往地下扔垃圾，我要求每人有杂物时下课后随时 放入规定的地方。如：纸片、饮料瓶分别放入纸箱内， 铅笔屑、碎垃圾倒入垃圾桶内，我们班有专人及时倾 倒。开始有人不习惯，但经过一段时间的磨合，现在 每个人都养成了这个习惯，大大减轻了清扫的强度。 同时我十分注意检查，只要到班级必先看地面。现 在任何时候进入班级，至少不会有故意丢弃的垃圾。 而且每个同学都养成了良好的卫生习惯。
在
人
生
高 阳
的
小 学
春孙
天
玉 玲
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一、春的种子
机会，犹如一粒春的种子， 在高阳小学的沃土上深埋。
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二、夏的成长
在种子的成长中，可能会有一块顽固的 大石头压在它上面，可能会有被泥土掩埋的可能。
不论是被别人批评得一无是处，还是被别人 真心夸赞。我想我这颗顽强的种子一定会生根 发芽，积蓄力量，静静生长。
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没关系。旅途充满挑战、梦想、希望、 离别… … 就是不能回精品头课件。
善待旅途上遇见的所有旅客，找出人们身上 的闪光点。
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永远记住，在某一段旅程中，有人会犹豫 彷徨，因为我们自己也会犹豫彷徨。
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我们要理解他人，因为我们需要他人的理解.
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三、秋的酝酿
在成长时，种子需要吸取各方面的营养， 酝酿着自己的收获。
首先，多用一点时间学习，提高自身素养。 其次，多费一点精力教学，提高学生学习兴趣。 再次，多给一点爱心教育，关注学生成长。
精品课件
“教师是在学生心灵深处耕耘的 人”。
精品课件
率性而为的傅奕铭
我们学校每个班固定是36人。班里因为有个别原因转学的孩子，
然而，清扫是暂时的，保持却是长久的。所以我更 重视的是卫生的保持。
在保持方面，明确要求，卫生清扫时间外，平时在 谁的座位下发现杂物，则由值日生随时劝其捡起，对 多次乱扔不改者，则罚其清扫全班教室。任何时候都 不许往地下扔垃圾，我要求每人有杂物时下课后随时 放入规定的地方。如：纸片、饮料瓶分别放入纸箱内， 铅笔屑、碎垃圾倒入垃圾桶内，我们班有专人及时倾 倒。开始有人不习惯，但经过一段时间的磨合，现在 每个人都养成了这个习惯，大大减轻了清扫的强度。 同时我十分注意检查，只要到班级必先看地面。现 在任何时候进入班级，至少不会有故意丢弃的垃圾。 而且每个同学都养成了良好的卫生习惯。
热血教师
广州大学教育影视作品鉴赏任课老师：冯冬雯老师姓名：蔡华健专业：物电学院物理系班级：物理121观《热血教师》论教师的角色摘要：克拉克老师用心教导学生，让一个原本很烂的班级在州考当中取得了成绩最好的一个班的成绩，一群顽劣不堪，家庭背景复杂的“问题学生”与一名心怀梦想、诲人不倦的“热血教师”的一系列博弈和努力之后，最终所有的学生都脱离差生群体，成为了优秀的人才。
克拉克老师用行动向我们诠释了什么是教师这一个角色。
关键词：教师、角色、传授者、引导者、学习者、研究者、心灵培育者、设计者、组织者、管理者正文：作为即将毕业于广大的师范生，我知道不仅要教授学生学业，更重要的是教学生怎么做人，这才是一个老师真正的职责！影片中克拉克老师用心去教导学生，让我真正认识到什么叫做教师这一个角色。
电影《热血教师》是根据美国“最佳教师”获得者罗恩•克拉克的故事改编的，影片以真实感人的例子讲述了克拉克老师与众不同的教学方式，以朴实自然流畅的纪实手法描述了他对教育的独特见解。
剧中的克拉克老师信心十足、风趣幽默、精力充沛、富有朝气，他善于捕捉教育时机，善于用敏锐的目光洞察学生的内心世界。
整个故事讲的是一群顽劣不堪，家庭背景复杂的“问题学生”与一名心怀梦想、诲人不倦的“热血教师”的一系列博弈和努力之后，最终所有的学生都脱离差生群体，成为了优秀的人才。
①根据《教育学纲要》，教师的角色，就是社会对于充满当教师的人如何行动所寄托的一种期待和赋予的规定。
一名教师应当了解自己所充当的角色，并把这个角色扮演好，对于他本人的成长、工作乃至生活都是非常重要的（一）学习者和研究者。
即教师应当是一个不断进取的人，一个不断追求更高境界、不断学习的人。
教师应当成为终身学习者，这不仅是信息社会对教师提出的要求，而且也是教师专业成长的要求，教师的专业学习应该贯穿于其整个职业生涯和生命过程。
另外，对于提高教师的理论和学术水平，以及对于教师提高教学反思的能力，充分发挥自己的创造精神和创造能力，最终提高教育的质量和教师自身的生活质量，都是非常有意义的。
七年级九月主题班会课件我们的老师我们的英雄
老师在教学工作中可能会遇到各种问题，我们可以主动提供帮 助。比如，帮助老师整理教室、发放课本、准备教学材料等。 我们还可以在课后主动向老师请教问题，帮助老师解决一些难 题。这样不仅能够减轻老师的工作压力，还能够展示我们的责 任心和乐于助人的品质。
4
PA R T
4. 老师的故事，我们的 启示
4. 老师的故事，我们的启示
2023
七年级九月主题班会 我们的老师，我们的英雄
CONTENTS
1. 我们的老师给我们带来的影响 2. 我们心目中的理想老师 3. 我们如何感谢我们的老师 4. 老师的故事，我们的启示
1
PA R T
我们的老师给我们带来的 影响
我们的老师给我们带来的影响
激发学习兴趣
培养良好的学习习 惯
塑造良好的品德和 价值观
我们心目中的理想老师
教学能力强
理想老师应该具备出色的教学能力，能够将复杂的知识和概念 以简单易懂的方式传授给学生。他们应该能够灵活运用各种教 学方法和工具，以满足不同学生的学习需求。他们应该能够激 发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力和自主学习能力。
我们心目中的理想老师
激励学生
理想老师应该能够激励学生，让他们相信自己的能力和潜力。 他们应该能够给予学生积极的反馈和认可，让学生感到自豪和 有成就感。他们应该能够为学生设定具有挑战性的目标，并帮 助他们制定实现目标的计划和步骤。他们应该能够鼓励学生面 对挑战和困难，培养他们的坚持和毅力。 以上是我们心目中的理想老师的三个要点。他们需要具备亲和 力强，能够与学生建立良好的关系；教学能力强，能够将复杂 的知识以简单易懂的方式传授给学生；激励学生，让他们相信 自己的能力和潜力，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
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4. 老师的故事，我们的 启示
4. 老师的故事，我们的启示
2023
七年级九月主题班会 我们的老师，我们的英雄
CONTENTS
1. 我们的老师给我们带来的影响 2. 我们心目中的理想老师 3. 我们如何感谢我们的老师 4. 老师的故事，我们的启示
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PA R T
我们的老师给我们带来的 影响
我们的老师给我们带来的影响
激发学习兴趣
培养良好的学习习 惯
塑造良好的品德和 价值观
我们心目中的理想老师
教学能力强
理想老师应该具备出色的教学能力，能够将复杂的知识和概念 以简单易懂的方式传授给学生。他们应该能够灵活运用各种教 学方法和工具，以满足不同学生的学习需求。他们应该能够激 发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力和自主学习能力。
我们心目中的理想老师
激励学生
理想老师应该能够激励学生，让他们相信自己的能力和潜力。 他们应该能够给予学生积极的反馈和认可，让学生感到自豪和 有成就感。他们应该能够为学生设定具有挑战性的目标，并帮 助他们制定实现目标的计划和步骤。他们应该能够鼓励学生面 对挑战和困难，培养他们的坚持和毅力。 以上是我们心目中的理想老师的三个要点。他们需要具备亲和 力强，能够与学生建立良好的关系；教学能力强，能够将复杂 的知识以简单易懂的方式传授给学生；激励学生，让他们相信 自己的能力和潜力，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
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(教育专用)教师说课上课PPT模板(117)
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满腔热血已经沸腾PPT课件 北师大版 (共11张PPT)
惊心动魄： 形容使人感受很深，震动很大。 坍塌： 山坡、河岸、建筑物或堆积的东西倒下来。 筋疲力尽： 形容非常疲劳，一点力气也没有了。 荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。
朗读课文,整体理解.
1、文中对几位先进人物采用了什么描写方法？
语言描写、动作描写、神态描写。 2、概括几位先进人物的土地：
读准字音
蕾（lei）
圩子（wei）
坍塌（tan ta） 踹（chuai）
栖（qi） 吁吁（xv）
吓唬（xia） 吓 恐吓（he） 漉（lu） 殆（dai）
理解词义.
迟疑： 拿不定主意。
迹象： 指表露出来的很不明显的情况，可借以推断 事物的过去或将来。 圩子： 低洼地区防水护田堤岸。
堤： 沿河或海的防水建筑物，多用土石等筑成
周梅森
作者简介
周梅森，当代作家，江苏徐州市人。当 过矿工、文学编辑，现为中国作家协会会员、 一级作家，享受国务院特殊津贴。著有长篇 小说《人间正道》《天下财富》等十余部； 中篇小说集《沉沦的土地》《军歌》《中国 往事》等二十余部； 电影、电视剧本《共和 国往事》《阙里人家》等一百余部集。并有 十卷本《梅森文集》出版。曾获各种奖项三 十余种。
课文主题
小说塑造了田立业、胡旱秋等一 批党的好干部的形象，表现了他们把 生的希望留给别人，把自己的生死置 之度外的崇高精神。
写作特点
1、运用对比手法刻画人物。
2、个性化的描写。
（以上请举例说明）
质疑探究
对周久义自杀你怎么看？
拓展延伸
如何向英雄人
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
朗读课文,整体理解.
1、文中对几位先进人物采用了什么描写方法？
语言描写、动作描写、神态描写。 2、概括几位先进人物的土地：
读准字音
蕾（lei）
圩子（wei）
坍塌（tan ta） 踹（chuai）
栖（qi） 吁吁（xv）
吓唬（xia） 吓 恐吓（he） 漉（lu） 殆（dai）
理解词义.
迟疑： 拿不定主意。
迹象： 指表露出来的很不明显的情况，可借以推断 事物的过去或将来。 圩子： 低洼地区防水护田堤岸。
堤： 沿河或海的防水建筑物，多用土石等筑成
周梅森
作者简介
周梅森，当代作家，江苏徐州市人。当 过矿工、文学编辑，现为中国作家协会会员、 一级作家，享受国务院特殊津贴。著有长篇 小说《人间正道》《天下财富》等十余部； 中篇小说集《沉沦的土地》《军歌》《中国 往事》等二十余部； 电影、电视剧本《共和 国往事》《阙里人家》等一百余部集。并有 十卷本《梅森文集》出版。曾获各种奖项三 十余种。
课文主题
小说塑造了田立业、胡旱秋等一 批党的好干部的形象，表现了他们把 生的希望留给别人，把自己的生死置 之度外的崇高精神。
写作特点
1、运用对比手法刻画人物。
2、个性化的描写。
（以上请举例说明）
质疑探究
对周久义自杀你怎么看？
拓展延伸
如何向英雄人
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
校园黑板背景的教师说课PPT课件模板培训学习宣传
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汇报： 部门：销售部
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01
中医学专业试点认证工作
TITLE HERE
第二章
从一开始的认证工作动员，到《认证自评报告》的形成，到认证支撑材料的准备，到专家认证工作方案的制定，最后到我院具体实施方案制定与落实，全程参与组织、策划与实施，经常加班加点，倾注了自己大量的心血和汗水，为本次认证一次性通过教育部教学指导委员会认证专家组验收并获得专家好评做出自己应有的贡献。
前 言 THEPREFACE
xx年xxxx月担任中医临床学院院长、中医药研究所所长，全面主管学院行政工作。在全院教职工和同学们的共同努力下，本人通过认真学习，严格履行工作责任，较好地完成了本职工作任务，现将我在试用期有关“德、能、勤、绩、廉”方面总结如下，敬请各位领导及同志们提出宝贵意见。
详细内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解。
Awesome Slides
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Infographics
Innovation
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他来到纽约， 租住在一间小房子中 开始了梦想的追求……
他与一群“天才学生”的故事发生了……
没有老师愿意去带这个班级， 一年就更换了六位教师……
他却坚持要带这 个班级……
走访家庭
为了更好的开展教学，
走访 他开始
每位学生的家庭
但是，我们的父母不愿意配合改变
CLARK 走进了我们的课堂
他会抓住任何一个机会 让我们能够学习些知识
他给我们讲述他的成长故事……
他也在细心观察着我们
他改变知识传递方式
改变课堂
创作知识歌曲， 让我们学习一些总统知识
时时的小奖励激发我们 不断进步
用尽心思为我们辅导
课后辅导
辛苦劳累 他晕倒在了课堂上……
他病倒了
不能来学校 他就用录像为我们上课……
如果你是这位教师，你会怎么做？
他教的5年级班的考试成绩位居福特郡第一名 但是 他选择了离开 去最需要他的纽约公立学校继续教师生涯……
让我们一起来聆听
《热血教师》
THE RON CLARK STORY
RON CLARK 一位教师 从北卡罗来纳前往纽约大都市一所中 学开始了他新的教师生涯……
他年轻充满热情富有创造力
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
录像上课
带病回到课堂 为我们做考前辅导
考前辅导
为最后的考试，他与我们一起奋斗！
最终，我们成功了
颠覆的成绩
他的陪伴 让我们从整个纽约区成绩最差 跳跃到了比其他所有班级都高！
我们成功了……
热情，让他坚持 热情，让爱无处不在 您是否想过做这样的热血教师？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
他启发我们
他告诉我们 “我们要成为一家人！”
为改变我们吃饭不排队的坏习惯， 精心策划并耐心引导……
可是
教室 用各种言语攻击他 逼着他离开这里……
我们拒绝他的走近……
恶作剧和故意作对 激怒了他！
怒气爆发
我们的故意对抗 重伤了他的心……
奥罗拉 北卡罗里那 1994年 斯诺顿小学
教室走道中 一个小孩 站在垃圾桶里
一位教师走过来， 问：“怎么回事？”
“老师说我学不会，所以我 应该跟垃圾一起扔出去”
“我是克拉克老师，你 叫什么名字？” “哈德里·克雷格” “很高兴见到你”
“呃，我很抱歉，我太健忘了，我叫什么名字来着？” “叫克拉克老师” “哦，瞧见没，你刚就学到了东西”
我们成功了，他走了……
他辛勤的付出没有收获， 他即将成为今年想放弃我们 的第七位教师……
我们没有成功， 他又回来了！
重回课堂
为了让我们能够集中精力学习， 他承诺我们： 每安静15秒，他就喝一个巧克力奶，直 到喝吐为止！
为了走进我们的生活， 他主动申请参与我们的课间活动，
而我们并没有敞开心扉接受他， 尽管无数次跌倒和碰壁， 他还是坚持着……