培养良好心理品质,走好人生路演讲稿
心理健康国旗下讲话稿：培养健康心态 成就精彩人生
心理健康国旗下讲话稿：培养健康心态成就精彩人生尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：大家早上好！我很荣幸站在这里，向大家发表关于心理健康的演讲。
心理健康是我们每个人都应该关心和重视的重要话题。
今天，我想和大家分享一些培养健康心态的观点，帮助我们实现精彩人生。
首先，培养积极的心态非常重要。
我们每个人都会面临各种挑战和困难，但如何应对这些困难，完全取决于我们的心态。
积极的心态能够让我们更加乐观和自信，帮助我们克服困难，不轻易放弃。
所以，无论遇到什么困难，我们都要相信自己的能力，积极面对，相信一切都会好起来。
其次，保持心身平衡也是非常重要的。
研究和生活的压力可能会使我们感到紧张和焦虑，但我们要学会放松和调整自己的心态。
合理安排时间，多参加一些放松身心的活动如运动、阅读等，有助于缓解压力，保持心情愉悦。
此外，良好的饮食和充足的睡眠也是保持心身平衡的重要因素。
另外，建立良好的人际关系也能够培养健康心态。
与家人、朋友和同学们保持良好的沟通和交流可以帮助我们更好地理解和被理解。
互相支持和关心，共同度过困难时刻，能够增强我们的心理韧性，使我们更加坚强和自信。
最后，我们还要学会接受自己，并设定合理的目标。
每个人都是独特的，我们要接受自己的优点和不足，并根据自己的实际情况制定目标。
设定合理的目标能够让我们更有动力去追求，也能够更好地衡量我们的成就。
但同时，我们也要理解，成功与失败都是成长过程中的一部分，只要我们持之以恒，就一定能够取得精彩的成绩。
亲爱的同学们，培养健康心态是我们实现精彩人生的关键。
让我们从现在开始，牢记这些观点，树立积极的心态，保持心身平衡，建立良好的人际关系，设定合理的目标。
相信只要我们坚持努力，就一定能够在未来的道路上取得辉煌的成就。
谢谢大家！。
心理健康国旗下讲话稿：培养良好心态 成就精彩人生
心理健康国旗下讲话稿：培养良好心态成就精彩人生心理健康国旗下讲话稿: 培养良好心态成就精彩人生尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我今天在这里发表讲话，主题是关于培养良好心态成就精彩人生。
心理健康是每个人追求幸福的重要组成部分，它对我们的成长和发展有着重要的影响。
首先，让我们明白什么是良好的心态。
良好的心态是一种乐观、积极、自信的心理状态。
它帮助我们应对困难和挫折，使我们充满希望，保持积极向上的生活态度。
只有拥有良好的心态，我们才能更好地面对生活中的挑战。
那么，如何培养良好的心态呢？首先，要学会保持积极的思维方式。
要把注意力集中在积极、快乐的事物上，不要沉湎于消极的情绪。
其次，要学会接受自己的不完美。
每个人都有自己的优点和不足，我们要有自信去面对自己的缺点，并积极地改进自己。
此外，还要学会放松自己，找到适合自己的方式来释放压力，如运动、读书、听音乐等等。
最重要的是，要与他人建立良好的人际关系，多与亲朋好友交流，分享彼此的快乐和烦恼，寻求支持和理解。
拥有良好心态的人才能成就精彩人生。
良好心态使我们更加积极主动，更有创造力，更具耐心和毅力，能够克服困难，迎接挑战。
无论是面对学业上的困难，还是社会生活中的挑战，只要我们拥有良好心态，就能够勇往直前，创造出属于自己的精彩人生。
在今天这个讲话中，我希望每一位同学都能认识到心理健康对我们的重要性，明白培养良好心态的方法，以及拥有良好心态所能带来的好处。
让我们一起努力，培养良好心态，成为精彩人生的创造者！谢谢大家！。
心理健康国旗下讲话稿：培养积极心态 成就精彩人生
心理健康国旗下讲话稿：培养积极心态
成就精彩人生
亲爱的同学们，
大家好！今天我非常荣幸能够在这个国旗下与大家分享一些关
于心理健康的话题。
我想与大家探讨的是如何培养积极的心态，从
而实现精彩的人生。
心理健康是我们每个人都非常重要的一部分。
一个积极的心态
可以帮助我们克服挑战，增强自信，以及提升幸福感和生活满意度。
首先，我们需要培养正确的思维方式。
每个人都会面对各种各
样的困难和挫折，但是我们不能被它们所打败。
相反，我们应该将
问题看作是机遇，寻找解决方案，并不断研究和成长。
其次，我们需要建立积极的自我认知。
意识到自己的优点和潜
力是非常重要的。
我们每个人都有自己独特的才能和价值，只要努
力发掘和利用这些优势，我们就能够取得更好的成就。
此外，保持积极的人际关系也是培养积极心态的重要因素之一。
和积极向上的人在一起，能够激发我们的乐观情绪和动力。
同时，
我们也要学会与他人和谐相处，尊重他们的感受和观点，建立互相
支持和理解的关系。
最后，培养积极心态还需要关注身心的平衡。
要保持健康的身体，我们需要合理的饮食和适量的运动。
此外，我们还应该学会放
松自己，避免过度压力和焦虑，保持精力充沛和心情愉悦。
亲爱的同学们，培养积极心态是一个长期的过程，需要我们的
坚持和努力。
相信自己，相信未来，我们一定能够成就精彩的人生。
让我们一起努力，共同创造一个积极健康的研究和生活环境。
谢谢大家！。
国旗下,阳光心理引领健康人生讲话稿
国旗下，阳光心理引领健康人生讲话稿尊敬的各位领导、亲爱的老师和同学们：大家好！在这阳光明媚的早晨，我们齐聚在国旗下，共同参与这次庄重而又有意义的升旗仪式。
今天，我作为一名心理健康教育工作者，很荣幸能站在这里，与大家分享关于阳光心理引领健康人生的几点思考。
一、心理健康的重要性心理健康是人生幸福、成功的基石。
一个心理健康的人能够积极面对生活的挑战，具有较强的心理素质，更好地适应社会的发展。
然而，随着现代生活节奏的加快，竞争压力不断增大，心理健康问题日益凸显。
许多人在面对困境时，容易产生消极、悲观的情绪，甚至导致心理疾病。
因此，关注心理健康，培养阳光心理品质，已成为我们面临的重要课题。
二、阳光心理的内涵阳光心理是指个体在面对生活挑战时，能够保持积极、乐观的心态，具有较强的心理承受能力和适应能力。
具有阳光心理的人，不仅能给自己带来快乐，还能感染身边的人，为他人带来正能量。
阳光心理主要包括以下几个方面：1. 积极的心态：面对困难和挫折，能够保持乐观、积极的态度，勇敢迎接挑战。
2. 良好的情绪管理能力：学会调控自己的情绪，不让负面情绪影响生活和工作。
3. 自我认识与成长：正确，不断反思，努力成长，提升自我价值。
4. 人际关系和谐：懂得与人沟通，建立良好的人际关系，获得社会支持。
5. 适应能力：具有较强的环境适应能力，无论身处何种境地，都能找到自己的定位。
三、如何培养阳光心理1. 增强心理素质：通过参加各类心理健康教育活动，提高心理素质，增强心理承受能力。
2. 学会情绪调节：掌握情绪管理方法，合理调控情绪，做情绪的主人。
3. 树立正确的人生观和价值观：明确自己的人生目标，积极面对生活的挑战。
4. 积极参与社交活动：拓宽人际关系，增加社交活动，提高人际沟通能力。
5. 保持良好的生活惯：养成健康的生活惯，关注身心健康。
四、总结国旗下，我们共同承诺，要用阳光心理引领健康人生。
让我们携手共进，关注心理健康，培养阳光心理品质，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
国旗下讲话 培养良好的心理素质
国旗下讲话培养良好的心理素质在国旗下讲话，是一种庄重而令人心潮澎湃的场合。
这个时刻，我们应该对国旗怀着崇敬之情，同时也要思考自己作为一个公民应该具备的良好心理素质。
本文将探讨如何培养良好的心理素质，从而为国家的发展做出积极贡献。
一、保持积极乐观的态度积极乐观的心态是培养良好心理素质的基础。
无论面对生活的困难还是工作的挑战，我们都应该学会积极乐观地面对。
积极乐观的心态可以将我们从困境中解救出来，让我们更加坚定地向前迈进。
二、培养适应能力适应能力是一个人面对各种变化和挑战时的应对能力。
在不断变化的社会中，我们经常会面临着各种困难与压力。
只有拥有良好的适应能力，才能在挫折面前保持镇定，并寻找解决问题的办法。
三、发展自我意识自我意识是对自身情绪和需求的认知和理解。
培养自我意识可以帮助我们更好地了解自己，认识自己的优势和劣势，从而更好地调整自己的心态和行为。
四、树立正确的价值观价值观决定了我们对事物的认知和评价标准。
拥有正确的价值观可以帮助我们更好地面对挑战和困难，保持积极的心态。
同时，正确的价值观也是良好心理素质的重要组成部分。
五、保持身心健康身心健康是良好心理素质的基础。
我们需要保持适量的运动，规律的作息，良好的饮食习惯，以及积极的情感释放方式，来保持良好的身心状态。
六、建立良好的人际关系良好的人际关系对于心理健康和良好心理素质的培养起着至关重要的作用。
与家人、朋友和同事之间保持良好的沟通和关系可以帮助我们获得情感支持和心理安慰。
七、学会自我调节和释放压力压力是生活中不可避免的一部分，学会有效地调节和释放压力对于培养良好心理素质至关重要。
我们可以通过运动、读书、听音乐等方式来放松自己，减少紧张和焦虑。
总结起来，培养良好的心理素质是每个人所应追求的目标。
无论是在国旗下讲话的场合，还是在日常生活中，良好心理素质都可以帮助我们更好地应对各种挑战和困难，保持积极乐观的态度，为国家的繁荣稳定贡献力量。
让我们从现在开始，注重心理健康，不断提升自己的心理素质，成为一个更好的自己。
国旗下讲话 培养健康心理,走向成功人生(精选多篇)
国旗下讲话培养健康心理,走向成功人生(精选多篇)第一篇：国旗下讲话培养健康心理,走向成功人生如果我问大家一个问题:”什么是健康”多数人一定会说:”健康就是没有病呗!”的确,长期以来,人们健康的观念局限在”生理疾病”方面.其实,健康的人既应是”生理健康”的人,又应是心理健康的人.积极的情绪,顽强的意志,清晰的认知,健康的人格共同构成我们迎接未来社会必须具备的优良心理素质.人们常常把心理疾病同思想问题混为一谈,许多心理疾病被当成是思想认识问题去解决,结果必然是适得其反.那么什么是心理呢心理,泛指人的思想,感情等内心活动.是人,便有心理,便会产生心理疾病,而中国人却往往不愿承认自己有”心理疾病”,因为观念中,我们常把”心理疾病”同”人品”等同起来,发现有人产生了”心理疾病”,便会骂人家是”神经病”.错之,错之;缪之千里.而在美国,一个成功者身边总有两个人,一个是律师,一个是心理学家.可见美国人是很重视心理问题的.我国现在也非常重视心理问题了.特别是非常重视青少年的心理健康教育.2014年国家教育部就下达了中小学心理健康教育的一系列文件.我们学校的心理咨询室早在2014年就建成开放了……本期学校把心理咨询室又迁到了办公楼一楼靠南,两头的第一间房子,这说明学校对学生的心理健康教育是高度重视的.心理疾病既然称之为疾病,便具有生理疾病的一般特点,即普遍性,传染性,可治愈性和复发性.1,普遍性:《中国青年报》曾搞了一份关于心理健康的调查:承认最近自己心理状况不佳的比例相当高,如焦虑,头痛,失眠,对人敌视,猜疑,嫉妒,自卑,烦躁,悲观等.我们所面对的现代社会是高速度,快节奏的现代社会,它充满了竞争与挑战.在社会压力日益增大,竞争日益激烈的今天,人们的心理疾病也必然会愈益严重.2,传染性:我曾在”特长班”跟学习优秀的同学开会时问到:现在学习较忙,较累,作业量也大,考试又多,你们烦吗他们说不烦呀,我们都在”比着干”呢!而在普通班中则不然,叫苦的,说难的,比较多,一个一个的都”烦”着呵!对比之下说明情绪,心理是有传染性的,良好的心理会极大的提高同学们的学习热情,反之不良的心理会极大的降低同学们的学习热情.特别引人注目的,而一生和孩子们在一起的老师,由于长期受孩子们活泼向上的心理影响,许多人虽已到中年,老年,但仍童心未泯,充满朝气.3,可治愈性:心理疾病按程度可分三个层次:最轻的是心理障碍,心理脆弱;严重的便发展为精神神经症,如强迫症,恐怖症,忧郁症,神经衰弱等;再严重就是精神失常.既然心理疾病也是一种病,当然就是可以治愈的.心理健康是一种能力,当然同其他能力一样是可以在理论的指导下培养的.这种病的高发病率年龄段有一特点,即棱形分布,孩子(幼童阶段),由于没有什么大的挫折,压力,可以说没有多少心理疾病.青少年学生中,据资料有40%-50%的人有心理问题.记得有一部外国电视剧《英俊少年》中有一首歌是这样的:”小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照;小小少年,很少烦恼,但愿永远这样好.随着年龄由小变大,他的烦恼增加了.”这是由于这个阶段的孩子年龄小,社会阅历浅,常不能很好地进行心理调整,以至于背上沉重的心理包袱.这阶段,同学们的周记中,言谈里反映学习压力过大,与父母的矛盾,同学相处的烦恼等的话题是特别多的.到了大学,虽有了文化知识,但仍然缺少社会阅历,心理问题变的更加严峻,有一句说得好:”精神世界越丰富,在现实生活中就越悲痛;精神世界越高尚,在现实生活中反而变得愈加不幸!”到了老龄,由于阅历丰富,见多识广,一般的人生挫折是很难击倒他们的,他们可以很好的进行心理调整.所以人们常说:儿童美在天真,青年美在朝气,老年美在洒脱.尽管多数有心理疾病的人可以随年龄的增长和外界环境的变化而不治自愈,但为了青少年的健康成长,心理健康教育仍是势在必行的. 4,复发性:潮起潮落,冬去春来,花开花谢,日月穿行,生生万物都在循环往复的变化中.人的情绪也不例外,波澜起伏,时好时坏.只要人与外界接触,便总会有种种不顺,心理上一个问题解决了,又会产生新的问题.某一个心理疾病治愈了,一但有了适合的条件,便又会复发.那么当代中学生中存在哪些主要问题呢①,闭锁和不信任心理.由于现在一些中小学生家长总认为他们的孩子比较幼稚,较少肯定他们的见解,还有些不大和谐的家庭,使孩子得不到家庭必要的温暖和关怀,也有的是家庭对于子女漠不关心,从小对孩子缺少耐心和爱抚,生活上飘忽不定,使孩子对家庭失去依恋,产生不信任感;加之学生负担较重,缺少交流机会,使同学间相互了解不够多,不够深,而实行自我封闭,甚至以有色眼镜看待人和社会以及周围事物.②,压抑和畏惧心理由于有些家长教育要求严而不当,动辄批评,打骂,惩罚;有些因学校教育方法的问题,(教师不讲究方式方法,个别的甚至讽刺,挖苦,严重挫伤了学生的自尊心)这样使部分较差的学生产生了自卑感,产生了心理压抑和心理畏惧.他们性情抑郁,喜欢独处,上课干坐,下课一声不吭,甚至连上学也是因害怕教师和家长不得已而为之.③,情绪时涨时落中学生较重感情,充满热情和激情,容易感情冲动,而感情又极易波动,激动时兴高采烈,气馁时垂头丧气.这种”急风怒涛”式的两极状态,是一种失调的缺乏自控力的情绪表现.④,放纵心理由于家长有较高的地位,较多的钱财,较大的社交能力,认为学历,职业都无所谓,对孩子的今后总有办法安排,这就容易使他们滋长”放纵心理”.⑤,依赖心理和意志脆弱由于社会生活的日益提高,独生子女的增多,绝大部分家长对孩子关怀备至,成了孩子各方面的保姆,缺乏自立能力以及战胜困难的心理准备和承受能力.⑥,自我中心倾向由于独生子女增多,出现了一部分只知”受爱”而不知”授爱”的学生,他们只求别人关心自己,而当别人有困难时,却表现出冷漠.一切事情为自己考虑,以”我”为中心,心地自私.这些心理问题是我们健康成长道路上的严重阻碍.我们怎样搬掉这些”绊脚石”呢请去心理咨询吧,那里可以为们解忧排难,王恬老师与你共同创造快乐.同学们也可以上我邮箱发信给我或写信给我,我会替你保密并及时给你回信.同时希望同学们都把”心理咨询室”也就是”快乐创造室”当我们的快乐之家,多提建议.例:讲座,小报…同学们,”大浪淘沙”是社会演进和人生长河永恒不变的规律,”不相信眼泪”已成为许多人追求的励志口号.同学们要努力培养积极的情绪,顽强的意志,清晰的认知,健康的人格,这些都是一个人迎接未来社会必备的优良心理素质.具备了这些积极健康的心态,才能更好的迎接未来社会的挑战.最后,祝愿同学们能保持健康的心理,走向成功的人生.第二篇：培养健康心理,走向成功人生培养健康心理，走向成功人生敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天，站在庄严的国旗下，我要谈的主题是：培养健康心理，走向成功人生。
阳光心理健康人生演讲稿(精选10篇)
阳光心理健康人生演讲稿尊敬的各位嘉宾、亲爱的朋友们：大家好！我很荣幸能在这个场合发表关于阳光心理健康人生的演讲。
今天，我想探讨的主题是：阳光心理健康人生。
我相信，来参加这次演讲的每一个人，都渴望有一份阳光、健康的心理，过上积极、快乐的人生。
首先，让我们来明确一下这个演讲稿的对象和场合。
我们的对象是广大青少年和成年人群体，因为他们正处于人生的关键时期，面临着各种各样的心理问题。
而这个演讲的场合可以是各种大型活动、学校讲坛、社团活动等等，只要是能够聚集人群并关注心理健康的场所。
那么，我们来谈谈“阳光心理健康人生”的重点。
首先，阳光心理是指积极、乐观的心态与心理状态，它是一个人内心的阳光照耀，能够使人抵御外界压力和困难的力量。
而心理健康则是指对自我、他人和环境的感知和处理能力，它是个人幸福感和生活质量的重要保障。
在当今社会，我们面临的压力越来越大。
无论是来自家庭、学校还是社会，我们都感受到了巨大的压力。
无论是升学压力、就业压力、婚姻压力还是财务压力，这些压力不断地侵蚀着我们的心灵。
而过度的压力会导致焦虑、抑郁、情绪不稳定等心理问题的出现。
因此，我们需要拥有一颗阳光的心态，以应对这些挑战。
如何拥有一颗阳光的心态呢？首先，我们需要正确认识自己。
每个人都是独一无二的，我们应该接受自己的缺点和优点，不要过分追求完美。
同时，要明确自己的目标和价值观，坚持自己的信念，并不断努力实现自己的梦想。
其次，我们需要建立积极的人际关系。
人是社会性动物，我们需要与他人进行交流和互动。
良好的人际关系能够给我们带来快乐和支持，而消极的人际关系则会给我们带来压力和负面影响。
因此，我们要学会做一个善于沟通、善于合作的人，与他人建立互信和友谊。
同时，我们还需要注重身心健康。
健康的身体是健康心理的基础，我们要保持良好的生活习惯，包括健康饮食、适度运动、规律作息等。
此外，我们还要学会放松和调节自己的情绪，采取一些有效的放松技巧，如听音乐、阅读、旅行等，来缓解压力和疲劳。
心理健康国旗下讲话稿（精选11篇）
心理健康国旗下讲话稿（精选11篇）心理健康国旗下讲话稿（精选11篇）在发展不断提速的社会中，接触并使用讲话稿的人越来越多，讲话稿可以起到整理讲话者的思路、控制时间的作用。
你写讲话稿时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的心理健康国旗下讲话稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
心理健康国旗下讲话稿篇1敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我们国旗下讲话的主题是心理健康教育。
同学们，每年的5月25日，是全国心理健康日，“525”的谐音就是“我爱我”，核心内容是：关爱自我，了解自我，悦纳自我……大家可曾听过这样一句话：“一撇一捺写个人，一生一世学做人”。
不错，“人”字写起来确实很简单，但我们一生却从没有停止过这样的探索：如何做一个健康、健全的人？心理学家告诉我们：人的健康一半是身体健康，一半是心理健康。
然而在日常生活中，我们常常只重视身体健康，而忽视了心理健康。
那我们怎样才能拥有健康的心理呢？1、要正确认识自己，不自卑，不自负，相信自己，天生我材必有用。
我们经常听见有的同学抱怨，学习成绩不好，压力大；有时也会因为一些同学之间的小矛盾而闷闷不乐。
实际上，人生的路总是要经历无数风雨与坎坷，只要我们始终坚定自己的信念，追求自己的目标，积极地去努力，就会发现人生的天空是如此广阔，正所谓：“不经历风雨，怎能见彩虹”。
2、要正确与人交往，建立和谐的人际关系。
把你的爱心与大家分享，你会得到更多的快乐；把你的意见与别人沟通，你会得到许多有益的忠告，要知道：与人分享快乐，快乐会加倍，与人分担痛苦，痛苦会减半；多给别人力所能及的帮助，多尊重别人，多体谅别人，多听取老师、父母、同学的意见，学会宽容，懂得谅解，你会进步的更快。
3、我爱我，还需要常说谢谢。
当我们经常说谢谢的时候，这不仅给别人一种彬彬有礼的感觉，更会给自己一些积极的心理暗示：有那么多人为我服务，那么人关心我，那么多人帮助我，那么多人给我提供方便……当我们向别人说谢谢的时候，对方会有被尊重、被肯定的感觉，这种感觉是积极人际交往的催化剂。
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培养良好心理品质，走好人生路演讲稿
导读：同学们：
你们好!
在这个庄严肃穆的升国旗仪式上，我很愿意对同学们说几句话，也希望这几句话能够在之后的人生之路上一直伴随着你们，成为你们的座右铭。
我想说的第一句话是要做一个有责任感的人。
人活着就是一种责任，我们没有权利选择生与死，但我们有权利更有责任选择生与死之间的生活方式。
名著《彷徨少年时》的作者赫塞说过一句话：“生命究竟有没有意义并非我们的责任，但是怎样安排此生却是我们的责任。
”如果说学生好好学习算是对自己尽了一点责任的话，那么作为一个新世纪的高中生来说，你们还要时时警醒自己：对自己的行为负责，包括实践自律;在与他人的合作与交往中要承担责任，以非暴力、建设性的和平手段解决彼此间存在的分歧;承担个人对社会应尽的义务;承担个人在维护和保持环境方面应有的责任。
或许我们的教育长期以来在同学们责任感培养方面有所欠缺，但只要我们想一想，西方许多国家的小学生尚且懂得将责任感列为最重要的价值观之一，作为高中生我们又有什么理由去漠视自己的责任!要知道，一个没有责任感的人，就不可能有澎湃的生活热情和可持续的工作能量。
因此，今天在这里我愿意再次用这些词语与你们共勉：珍爱生命，热爱生活，友好合作，助人为乐，维护集体，关心学生，爱护家庭，孝敬父母，终身学习。
我要说的第二句话是要做一个安分守己的人。
我从不担心八中的学生会没有理想，没有远大的志向，我更担心的是你们能否坦然而从容地面对平凡的生活。
我深知，在座的同学中有太多的人拔高了成功的观念，这些同学时常想到的是掌声、鲜花、出人头地，甚至是惊天动地，这当然不是什么坏事，但如果每个人都把成功定义在这样一个“金字塔”的塔尖上，想一想这个世界会有多少人活不下去啊!我当然希望并且相信，你们当中会涌现出学问家、翻译家、设计者，甚至会有人成为企业家或有较高级别的政府官员，但毫无疑问也只能是少数——多了就不那么令人向往了，多了也就不那么值钱了。
在这里，我要告诉你们的是，成功就是一种良好的经验或体验，它不等于惊天动地，也不一定轰轰烈烈。
我还要告诉你们的是，世俗意义上的成功并一定和快乐成正比，也不一定与幸福有着必然的联系。
因此，当你能够这样理解成功的`时候，你就能够“安分”——安于做好自己分内的事，并能在这个充满诱惑的社会里守住自己。
而在这样界定成功的日子里，你也就必然能够在同学朋友的祝福与笑容中，在亲人的亲切问候抑或是在老师的鼓励与勉励声中，真正体会到自己生命的流光溢彩!
最后我要说的一句话是要做一个乐观向上的人。
在你们今后的人生中，当你步入社会后你或许会发现，你所面对的困难、压力乃至挫折要比校园里多得多。
你必须知道，这是再正常不过的事情。
这时候你最需要的就是乐观的思维方式。
其实，快乐和幸福一样是一种很主观的心理体验。
你改变不了世界，但你一定可以改变自己的思维方式。
因此，在夜深人静推开一扇窗户的时候，我希望你更多的是去看天上的星星，而不是去看地上的污泥!在你遭受挫折的时候，你一定要记得：明天的太阳依然升起，我们还有希望!在人生路上，难免跌倒和等待，但是“天空虽有乌云，乌云的上面永远会有阳光照耀”，勇敢的抬起头，犹如歌里面唱的：“让我们在经历风雨之后，去迎接那绚丽的彩虹”。
最后祝同学们一生走好!谢谢大家!
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