作物栽培学
作物栽培学

作栽复习资料总论部分一·按作物用途和植物学系统相结合分类一般将作物分为四大部分、九大类。
1·谷类作物(谷类作物豆类作物薯芋类作物)2.经济作物(纤维作物油料作物糖料作物嗜好作物)3. 药用植物(红花、贝母、泽泻、川芎等)4.饲料和绿肥作物(豆科:有苜蓿、苕子、紫云英草木樨、田菁等禾本科:有苏丹草、黑麦草等其他:红萍、水葫芦、水浮莲等有些作物既可作饲料,又可作绿肥)二·作物生长发育特性1·生长:指作物个体、器官、组织和细胞在体积、重量和数量上的增加,是一个不可逆的量变过程。
营养器官根、茎、叶的生长等,通常可以用大小、轻重和多少来度量,则是生长。
2·发育:指作物细胞、组织和器官的分化形成过程,也就是作物发生形态、结构和功能上质的变化,有时这种过程是可逆的,如幼穗分化、花芽分化、维管束发育、分蘖芽的产生、气孔发育等。
3·分化:从一种固质的细胞类型转变成形态结构和功能与原来不相同的异质细胞类型的过程。
4·作物生长的一般进程S形生长过程1)缓慢增长期种子内细胞处于分裂时期和原生质积累时期,生长比较缓慢。
2)快速增长期细胞体积随时间而呈对数增大,因为细胞合成的物质可以再合成更多的物质,细胞越多,生长越快3)缓慢下降期生长速率下降,因为细胞成熟并开始衰老4)减速下降期生长继续以恒定速率(通常是最高速率)增加三·作物的生育期1·概念:作物从播种到收获的整个生长发育所需时间为作物的大田生育期,以天数表示。
其准确计算方法应当是从籽实出苗到作物成熟的天数。
2·生育期长短影响:遗传,环境3·作物生长与产量关系(早晚熟品种比较)看书4·光质与生长发育的关系(代谢光合影响)P37四·禾谷类作物营养器官间的同伸关系1·母茎和分蘖的关系主茎叶与分蘖呈N-3的同伸关系。
叶片、叶鞘和节间的关系在异名器官间,第N叶叶片,第(N一1)叶叶鞘和第(N-2)叶至(N-3)叶节间为同伸器官。
作物栽培学

一、名词解释1、作物栽培学:研究作物生长发育、产量和品质形成规律及其与环境条件的关系,并在此基础上采取栽培技术措施,以达到作物高产、稳产、优质、高效目的的一门应用科学。
2、引种:作物引种就是从外地或外国引入当地没有的作物品种或品系,借以丰富当地的作物资源。
(条件:要达到一定规模、从外地引入、当地没有、引种的作物要完成其生活史)3、简单引种:由于植物本身的适应范围广,以致不改变遗传性也能适应新的环境条件,或者是原分布区域可引入地的自然条件差异较小,或引入地的生态条件更适合植物的生长,植物生长正常甚至更好。
4、驯化引种:植物本身适应性很窄,或引入地的生态条件与原产地的差异太大,植物生长不正常甚至死亡,但是经过精细的栽培管理,或结合杂交、诱变、选择等改良植物的措施,逐步改变遗传性以适应新的环境,使引进的植物正常生长。
5、作物:广义上指有利于人类而由人工进行栽培的植物。
狭义上指农田大面积种植的农作物。
6、生物学零度:指植物光合作用与呼吸消耗相等情况下的温度。
7、生长:指作物个体、器官、组织和细胞在体积、重量和数量上的增加,是个不可逆的量变过程。
8、发育:指作物一生中,其结构、机能的质变过程,它的变现是细胞、组织和器官分化,最终导致植物根、茎、叶、花、果实和种子的形成。
9、生长发育的周期性:作物在历史的演变过程中,适应着周围环境的变化,所发生的生长发育上的节奏性,称为周期性。
10、生育期(全生育期):作物从播种到收获的整个生长发育所需时间为作物的大田生育期,以天数表示11、作物的生育时期:指作物一生中其外部形态、特征及其内部生育特性会发生一系列的变化,并根据这些变化划分的时期。
12、作物的物候期:指作物的生长发育在一定条件下所表现的形态特征,人为地制定的一个具体标准,以便科学地把握作物的生育进程。
13、植物学上的种子:指由胚珠受精后发育而成的有性繁殖器官。
生产上的种子:泛指用于播种繁殖下一代的播种材料。
14、种子的休眠:在适宜萌发的条件下,作物种子和供繁殖的营养器官暂时停止萌发的现象。
作物栽培学

一、名词解释1、作物:指由野生植物经过人类不断的选择、驯化、利用,演化而来的具有经济价值的被人们所栽培的一切植物。
2、作物栽培学:是研究作物生长发育、产量和品质形成规律及其环境条件的关系,实现作物高产、优质、高效及可持续发展理论、方法与技术的科学,是一门综合性、理论性很强的应用科学,是农业科学的重要组成部分。
3、生命周期:任何一种作物个体,总是有序地经历种子萌发出苗、营养生长、生殖生长、种子形成及植株衰亡等生长发育阶段,这个个体从发生到死亡所经历的过程称为生命周期。
4、营养生长:通常将营养器官(根、茎、叶)的生长称为营养生长。
5、生殖生长:生殖器官(花、果实、种子)的生长称为生殖生长。
6、作物的基本营养生长性:作物的生殖生长是在营养生长的基础上进行的,其发育转变必须有一定的营养生长作为物质基础。
即作物处在适于发育的温度和光周期下,也必须有最低限度的营养生长,才能进行幼穗分化,这种特性称为作物的基本营养生长性。
7、作物品种的基本营养生长性:不同作物品种的基本营养生长期长短各异,这种基本营养生长期长短的差异特性,称为作物品种的基本营养生长性。
8、基本营养生长期:在作物进入生殖生长前,不受温度和光周期诱导影响而缩短的营养生长期,称为基本营养生长期。
9、可消营养生长期:营养生长期中可受温度和光周期的影响而缩短的那部分生长期称为可消营养生长期。
10、反馈:在群体中个体的生长发育变化,引起了群体内部环境的改变,改变了的环境反过来又影响个体生长发育的反复过程叫做反馈。
11、作物生育期:作物从播种出苗到成熟收获的整个生长发育过称所需的时间称为作物生育期,以天数表示。
12、同伸关系:在同一时间内某些器官呈有规律的生长和发育,称为作物器官的同伸关系。
13、作物产量:是指单位面积作物产品器官的数量。
简单的说就是作物的收获物,它包括生物产量和经济产量两个概念。
14、生物产量:是指作物在一定的生育阶段或全生育期内,单位面积所积累的干物质总量,即作物的根、茎、叶、花和果实等各器官的干物质的总质量。
作物栽培学 教材

作物栽培学教材
《作物栽培学》教材主要介绍了作物栽培的基本原理和技术,以及各类作物的栽培管理要点。
以下是其主要内容的概述:
一、绪论
作物栽培学的定义和研究对象。
作物栽培的重要性及其在农业生产中的作用。
作物栽培的历史和发展趋势。
二、作物生长发育与环境条件
作物生长发育的基本规律和特点。
光照、温度、水分、土壤等环境条件对作物生长发育的影响。
各类作物生长发育的特点和要求。
三、作物种植制度与种植技术
作物种植制度的概念和类型。
轮作、连作、套作等种植技术的原理和实践。
土地利用和保护的策略与技术。
四、作物产量与品质形成
作物产量的构成因素及其形成过程。
品质的概念和评价指标,品质形成的生理和生态基础。
提高作物产量和品质的途径与技术措施。
五、主要农作物栽培技术
针对不同作物的生长特点,分别介绍其栽培管理要点,包括品种选择、整地播种、施肥灌溉、病虫害防治等方面的技术措施。
同时结合现代农业发展,介绍各类新型农作物的种植技术和管理要点。
六、设施农业与无土栽培技术
设施农业的概念和类型,设施农业的发展现状和趋势。
无土栽培技术的原理和实践,无土栽培的优缺点及适用范围。
设施农业与无土栽培技术在作物栽培中的应用与推广。
七、作物生产的标准化与现代化
作物生产标准化的概念和意义,标准化的内容和方法。
现代化作物生产的特征和发展趋势,现代农业技术对作物生产的影响。
作物栽培学

作物栽培学1958第一部作物栽培学名词解释1.作物栽培学:是研究作物高产,优质,高效生产理论和技术措施的科学2.作物广义:指野生植物经过人类不断的选择驯化,利用,演化而来具有经济价值的栽培作用狭义:指田间大面积栽培的可利用植物3.生长:指作物个体,器官,组织,细胞在体积,重量,数量上的增加。
4.发育:指作物细胞,组织和器官分化形成的过程,即作物形态,结构,功能上发生质的变化5.作物生育期:作物从播种到收获的整个生长发育过程所需时间为作物的大田生育期。
6.春化:一些二年生作物在其营养生长期必须经过一段较低温度的诱导,才能转为生殖生长。
这段低温诱导也称春化7.作物的感光性:不同作物品种需要一定的光周期诱导的特性称为感光性8.种子寿命:指种子从采收到失去发芽力的时间9.种子休眠:在适宜萌发的条件下,作物种子和供繁殖的营养器官暂时停止萌发的现象10.作物群体:栽培条件下,同一田块上的生物个体群11.单一群体:一种作物组成的个体群,简称群体12.复合群体:两种或两种以上作物组成的个体集合群体12.生物产量:指单位土地面积上作物全生育期内所形成的地上部13.经济产量:指单位土地面积上所获得的有经济价值的主产品数量14.作物产量:指单位土地面积上的作物群体的产量15光周期:昼夜交替的时期16.积温:某一生育期或某一时段内,逐日平均气温累积之和17.活动积温:大于或等于生物学零度的日平均温度的累积值18.有效积温:日均温度与生物学零度的差值的累加值19.经济/收获系数: 经济产量与生物产量的比值20.复种:同一块地上一年内接连种植两季或两季的种植方式. 复种指数=全年作物播种总面积/耕地面积*100%21.轮作:在同一块田地上有顺序地轮换种植方式22,抗涝性:作物对水分过多的适应能力,主要是地下水位过高和耕层水分过多导致的23.光饱和点:光合速率不受光照强度的影响而趋于稳定24.光补偿点:在一定的光照条件下,实际光合速率和呼吸速率达到平衡25.温光反应特性: 作物必须经历一定的温度和光周期诱导后,才从营养生长变为生殖生长,进行花芽分化和幼穗分化,进而开花结实,作物对温度和光周期诱导反应的特性,称为温光反应特性26. 积温;整个生育阶段内高于一定温度度数以上的昼夜温度的总和,分为有效积温和活动积温27.活动温度:发育时期中高于生物学最低温度的温度叫活动温度28.连作:在同一田地上连年种植相同作物29.单作:同一田地只种一种作物30.混作:是把两种或以上的作物不分行或同行混种31.间作:同一田地上分行或分带间隔种植两种或以上作物32.套作:前季作物生长后期在其行间播种或移栽后季作物33.立体种植:从平面上,时间上,多层次利用空间的种植方式34.植物生长抑制剂:生长调节剂具有抑制植物生长,打破顶端优势,增加下部分枝的功效作物栽培学三大内容:生长与发育规律环境变化规律栽培管理规律作物的分类温度条件分类:喜温/耐寒按光周期反应分类见作物的感光性按CO2同化途径特点:分三碳作物四碳作物按作物用途和植物学系统分类:粮食作物:又分谷类豆类薯芋类作物经济作物:又分纤维油料糖料其他作物(烟草,茶叶这种)饲料和绿肥作物作物生长发育的概念1.生长是发育的基础,没有生长就没有发育2.不同环境条件影响不同,对生长有利不一定对发育有利S形生长过程作物器官,个体,群体的生长通常是以大小,数量,重量来度量的。
第一章作物栽培学

第一章 概论
(一)作物产量的概念 2.经济产量 是栽培目的所需要的主产品量。
由于人们栽培目的所需要的主产品不同,其产品器官也不同。 如小麦、水稻、大豆等作物以籽粒干重表示,棉花为种子纤维, 黄麻是茎秆的韧皮纤维,烟草以叶片干重表示,苜蓿则以地上部分 干重来表示,甜菜、马铃薯等习惯分别以块根、块茎的鲜重表示产 量(根据需要亦可以折算为干重表示)。
作物栽培学
第一章 概论
作物光能利用率低的原因 ①漏光损失 ②反射及透射光损失 ③光饱和浪费 ④环境条件不适
因为经济产量的绝大部分不是由先形成的非经济产量转化而来的, 而是在经济产量形成期直接形成的。
作物栽培学
第一章 概论
如稻、麦类、玉米等作物,经济系数的生理实质是群体花前和 花后两个时期物质生产积累量的比例的反映。
生物产量高是经济产量高的基础,对稻、麦类等以籽粒为经济产 量的作物,生物产量与经济系数可能出现负相关。
作物栽培学
第一章 概论
3.生产的连续性 作物生产是连续的生产过程。上一个周期和下一个周期、上茬 和下茬作物都是紧密相连,互相制约的。 对土地只用不养,会导致地力下降,农作物减产。
作物栽培学
第一章 概论
4.系统的综合性 作物生产的复杂性要求用整体观点和系统分析方法研究,要求有 多学科协作,采取综合措施,有效地处理和协调各种因子的相互关 系,以达到高产、稳产、优质、高效,发挥作物生产的总体效益。
3.绿肥及饲料作物
4.药用作物
作物栽培学
第一章 概论 作物栽培学
第一章 概论 作物栽培学
第一章 概论 作物栽培学
第一章 概论 作物栽培学
第一章 概论 作物栽培学
第一章 概论 作物栽培学
作物栽培学

1、何谓作物,作物栽培学?广义:指所有经人工栽培的植物。
狭义:指在大田里栽培面积较大的栽培植物,亦即通常所说的“庄稼”。
一般所说的作物都是指狭义的。
目前,我国的大田作物约有50余种。
作物栽培学是研究作物生长发育、产量和品质形成规律及其与外界环境条件的关系,以探讨作物高产、优质、高效、低成本生产理论和技术措施的一门应用科学。
2、作物栽培学的性质和任务是什么?(1)、性质作物栽培是研究作物高产机理和技术,为农业生产直接服务的一门综合性应用科学。
(2)、作物栽培学的任务通过良种良法相配套,充分发挥作物品种的潜力,生产出满足人们生活需要的农产品。
3、简述作物栽培学的形成和发展?4、作物栽培业的本质和属性是什么?1、作物栽培业是生物生产,是以有生命的“机器”生产有生命的产品。
2、作物栽培业是通过植物的光合作用和其它合成作用,将太阳能转化为化学能,将无机物转化为有机物的过程。
3、作物栽培是初级生产,别的部门都直接或间接以作物栽培业为基础. 4、作物栽培业是露天生产,受自然支配,人类难于控制。
5、作物栽培业的重要性麦现在哪些方面?1、作物栽培业的产品是人类赖以生存的饮食、衣着的来源。
2、作物栽培业是农业生产全面发展的基础3、作物栽培业的产品是多种工业原料和药材原料。
4、深加工使作物栽培业的重要性进一步提高。
6作物栽培学的研究内容包括哪些方面?(一)具有地域特征的农作物体系的建立及其技术原理的研究。
(二)集约条件下农作高产、优质、高效机理和技术体系及突破点的研究。
(三)农作物抗逆稳产综合耕作栽培技术的研究(四)设施栽培理论与技术研究(五)间、套、复种立体种植机理与技术的研究(六)集约栽培技术体系与环境资源保护及其相互关系的研究(七)农作物栽培体系计算机模拟系统的研究(八)农作物高产水平下生长发育和产量、品质形成规律的研究7、我国农业生产可分为哪几个区域?1、内蒙古高原区2、新疆甘肃灌溉农业区3、青藏高原农业区4、东北农业区5、黄土高原区6、华北农业区7、长江流域农业区8、东南沿海农业区9、云贵高原农业区8、我国在作物起源中占有什么地位?9、我国古代作物栽培中哪些传统和经验值得我们继承?10、“由谁养活中国”这一提问给予我们的启示是什么?11、你对“可持续农业”是怎样理解的?一是发展生产满足当代人的需要,二是发展生产不以损坏环境为代价,使各种资源得以永续利用。
作物栽培学名词解释

作物栽培学是研究作物生长发育、产量与品质形成规律及其与环境条件的关系,并在此基础上采取栽培技术措施以达到作物高产、稳产、优质、高效目的的一门应用科学。
作物栽培学的任务包括作物、环境、措施三个环节,根据作物品种的要求,为其提供适宜的环境条件,采取与之相配套的栽培技术措施,使作物品种的基因型得以表达,使其遗传潜力得以发挥。
生长是指作物个体、器官、组织和细胞在体积、重量和数量上的增加,是一个不可逆的量变过程。
发育是指作物细胞、组织和器官的分化形成过程,也就是作物形态、结构和功能上的变化,质的变化。
S形生长进程指作物的器官、个体或群体的大小、数量和重量随时间延长而表现出的变化曲线呈S形。
S形生长进程即“慢-快-慢”的生长进程。
作物的物候期即人为制定的用于判断作物达到某一生育时期的作物形态特征,或者说~就是作物达到某一生育时期的一个人为标准。
种子作物生产的种子泛指用于播种繁殖下一代的播种材料。
休眠适宜萌发的条件下,作物种子停止萌发的现象。
叶面积指数LAI总绿叶面积/土地面积。
作物生育期作物从播种到收获的整个生长发育过程所需的时间为作物的大田生育时期,以天数表示。
秧田生育期指出苗到移栽的天数。
作物的生育时期指某一形态特征出现变化后持续的一段时间,以该时期开始至下一时期开始的天数计。
作物的感光性是指作物必须经过一段时间的光周期诱导后才能从营养生长转入生殖生长的特性。
作物的感温性是指一些二年生作物(冬小麦、冬油菜、冬黑麦等)必须经过一段时间的低温诱导后才能从营养生长转入生殖生长的特性。
温光反应特性作物必须经历一定的温度和光周期诱导后,才能从营养生长转为生殖生长,经行花芽分化和幼穗分化,进而才能开花结实的特性。
春化在其营养生长期必须经过一段较低温度的诱导,才能转化为生殖生长,也称低温诱导。
短日照作物日照长度短于一定的临界日长时才能开花的作物,如大豆、烟草、晚稻等。
长日照作物日照长度长于一定的临界日长时才能开花的作物,小麦、油菜等。
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(三)匍匐茎 是由地下茎节上的腋芽发育而 成,顶端膨大形成块茎。一般为白色,因品 种不同,也有呈紫红色的。匍匐茎发生后, 略呈水平方向生长,其顶端呈钥匙形的弯曲 状,茎尖在弯曲的内侧,在匍匐茎伸长时, 起保护作用。匍匐茎数目的多少,因品种而 异,一般每个地下茎上能发生4—8条,每株 (穴)可形成20—30条,多者可达50条以上。 通常匍匐茎多形成块茎数也多,但不是所有 的匍匐茎都能形成块茎。
(二)地下茎 马铃薯的地下茎,即主茎的地 下结薯部位。表皮为木栓化的周皮所代替。皮 孔大而稀,无色素层。从地表向下至母薯,由 粗逐渐变细。地下茎的长度因品种、播种深度 和生育期培土高度而异,一般为10㎝左右。节 数多数品种为8节,个别品种也有6节,在播种 深度和培土高度增加时,可略有增加。在地下 茎每节的叶腋间,通常发生匍匐茎1—3个,在 发生匍匐茎前,每个节上已生长出放射状匍匐 根3—6条。
三、叶
单叶:马铃薯无论用种子或块茎繁殖时, 最初发生的几片初生叶均为单叶。 复叶:随着植株的生长,逐渐长出奇数羽 状复叶。复叶互生,呈螺旋排列,叶序为2 /5、3/8或5/13。每个复叶由顶生小叶 和3—7对侧生小叶,侧生小叶之间的小裂 叶,侧生小叶叶柄上的小细叶和复叶叶柄 基部的托叶构成。顶生小叶叶形略大,形 状和侧生小叶的对数,是品种的特征之一。
五、果实与种子
果实:果实为浆果,呈圆形或椭圆形,果皮为 绿色、褐色或紫绿色。果实内含100—250粒种 子。 种子:很小,呈扁平卵圆形,淡黄或暗灰色, 千粒重为0.4—0.6g。刚收获的种子,一般 有6个月左右的休眠期,充分成熟或经日晒的 浆果,其种子休眠期可缩短。当年采收的种子 发芽率一般为50%一60%,经过贮藏一年的种 子发芽率较高,一般可达85%一90%以上。通 常在干燥低温下贮藏7—8年,仍不失发芽力。
四、花 马铃薯为自花授粉作物。花序为聚伞 花序。花柄细长,着生在叶腋或叶枝上。 每个花序有2—5个分枝,每个分枝上有4— 8朵花,在花柄的中上部,有一突起的离层 环,称为花柄节。花冠合瓣,基部合生成 管状,顶端五裂,并有星形色轮。花冠有 白、浅红、紫红及蓝色等,雄蕊5枚,雌蕊 1枚。子房上位,由两个连生心皮构成,中 轴胎座,胚珠多枚。
四、马铃薯的生产发展状况
世界:马铃薯生产在粮食作物中占第五位,各大 洲有125个国家种植,主产国前苏、中国、波兰,三 国面积之和占世界总面积的65%左右,产量之和占世 界总产量的58.5%。前苏、中国以大面积获高产, 世界平均单产1000公斤,而英国、北欧、波兰、美、 加等国地处北纬,夏季冷凉,适合马铃薯生产,单产 水平较高,其中荷兰是著名的种薯出口国,平均单产 在2500公斤左右,我国约为660公斤左右,不及一半。
一、根 根分直根系——种子繁殖所发生的根,有主侧根之分。 须根系——块茎繁殖所发生的根,为不定根,无主 侧根之分。 须根系根据其发生的时期、部位,分布状况可分为两类: 不定根:在初生芽的基部3—4节上发生的不定根,称为 芽眼根或节根,这是发芽早期发生的根系,分枝能力强, 分布宽度30cm左右,深度可达150—200㎝,是马铃薯的 主体根系。 匍匐根:在地下茎的上部各节上陆续发生的不定根,称 为匍匐根,一般每节上发生3—6条,分枝能力较弱,长 度较短,一般为10—20crn,分布在表土层,生育后期 培土有利此类根系生长。匍匐根对磷素有较强的吸收能 力。
3. 茎具有分枝的特性,因品种不同,分枝形成的早晚、 多少、部位和形态也不相同,一般早熟品种茎秆较矮, 分枝发生得晚,而中晚熟品种,大多数茎秆粗壮,分 枝发生得早而多,并以基部分枝为主。
4. 茎的再生能力很强,在适宜的条件 下,每一茎节都可发生不定根,每节的 腋芽都能形成一棵新的植株。 茎的高度和株丛繁茂程度,因品种而异, 也受栽培条件的影响。多数品种茎高为 30—l00Cm。茎节长度也因品种而异, 一般早熟品种较中晚熟品种为短,但在 密度过多、肥水过大时,茎就变得高大 细弱,节间显著伸长,后期容易倒伏。
北方地区,匍匐茎一般在出苗后7—10天开始发生, 发生后10—15天便停止生长,顶端开始膨大形成块 茎(图10—2)。经催芽处理的种薯,往往在出苗前即 发生匍匐茎。
匍匐茎具有向地性和背光性,入土不深,大部 集中在地表0一l0cm土层内;匍匐茎长度一般为3一 l0cm,野生种可长达1—3m。 匍匐茎比地上茎细弱得多,但具有地上茎的一 切特性,担负着输送大量营养和水分的功能,在其 节上能形成纤细的不定根和2—3次匍匐茎。
二、马铃薯的起源 根据考证,马铃薯有两个起源中心:
栽培种的起源中心为秘鲁和玻利维亚交界处的 “的的喀喀湖”盆地中心地区。
野生种的起源中心则是中美洲及墨西哥,在那 里分布着系列倍性的野生多倍体种。 马铃薯栽培种在南美洲栽培的历史悠久, 距今已有数千年。考古学家认为:南美洲秘鲁 以及沿安第斯山麓智利海岸以及玻利维亚等地 区都是马铃薯的故乡。
第三节 马铃薯的生物学特性
一、马铃薯的生育时期
马铃薯从块茎的芽条萌发,到新的块茎 成熟,经过不同的生育时期,了解不同生育 时期的生育特点,器官建成以及与产量形成 的相互关系,是制定技术措施的基础。马铃 薯的全生育过程划分为六个生育时期:
(1)芽条生长期 种薯播种后,从萌发开 始,经历芽条生长,根系形成,至幼苗出 土。块茎萌发时,首先幼芽发生,其顶部 着生一些鳞片小叶,即“胚叶”,随后在 幼芽基部的几个节上发生幼根。同时,在 幼芽基部形成地下茎,其上有6—8个节, 每个节上分化并发生匍匐茎,在匍匐茎的 侧下方产生3—6条匍匐根。
2. 栽培区划:滕宗蕃等,根据我国马铃薯种植地区的气候, 地理,栽培制度及品种类型等条件划分为四个马铃薯栽培区: 北方一作区 包括东北的黑龙江、吉林二省和辽宁省除 辽东半岛以外的大部,华北地区的内蒙古、河北北部,山西 北部,以及西北地区的宁夏、甘肃、陕西北部,青海东部和 新疆天山以北地区。占全国面积的50%以上。本区无霜期多 在100—150天,年平均气温不超过10℃,最热月份平均气温 不超过24℃,大于5℃积温在2000—3000℃之间,一般年降雨 量100—800mm,一年只栽培一季。
(四)块茎 马铃薯的块茎,是一缩短 而肥大的变态茎,既是经济产品器官, 又是繁殖器官。当匍匐茎顶端停止极 性生长后,由于皮层,髓部及韧皮部 的薄壁细胞的分生和扩大,并积累大 量淀粉,从而使匍匐茎顶端膨大形成 块茎。
块茎具有地上茎的各种特征。 1. 在块茎生长初期,其表面各节上都有鳞片 状退化小叶,无叶绿素,呈黄白或白色,至块 茎稍大后,鳞片状退化小叶凋萎脱落,残留的 叶痕呈新月状,称为芽眉。芽眉内侧表面向内 凹陷成为芽眼。芽眼的深浅,因品种和栽培条 件而异,芽眼过深是一种不良性状。每个芽眼 内有三个或三个以上未伸长的芽,中央较突出 的为主芽,其余的为侧芽(或副芽),发芽时 主芽先萌发,侧芽一般呈休眠状态。
2. 芽眼在块茎上呈螺旋状排列,顶部 密,基部稀。块茎最顶端的一个芽眼较 大,内含芽较多,称为顶芽。在块茎萌 芽时;:顶芽最先萌发,而且幼芽生长 快而壮,从顶芽向下的各芽眼,依次萌 发,其发芽势逐渐减溺。
3. 块茎的大小决定于品种特性和生长条 件 , 一 般 每 块 重 50—250g , 大 块 可 达 1500g以上。块茎的形状因品种而异,但 栽培环境和气候条件,使块茎形状产生一 定变异。块茎形状大致分为三种主要类型, 即圆形、长筒形、椭圆形。在正常情况下, 每一品种的成熟块茎,都具有固定的形状, 是鉴别品种的重要依据之一。
作物栽培学
——马铃薯
马铃薯(土豆,山药蛋.地蛋、洋芋) 学 名 : Solanum tuberosum L . 英 文 名 : potato.
第一节
概 述
一、马铃薯在国民经济中的意义 1. 马铃薯是一种分布广泛、适应性强、产量高、营 养丰富的宜粮宜菜宜饲宜作工业原料,具有多种用途 的经济作物。是非谷类作物中重要的粮食作物之一。 高产,早熟,分布广,既是粮又是菜。 2. 淀粉 蛋白质 糖类脂肪 矿物质盐类和维生素B、C等 马铃薯所含营养价值是人体所必须的。
中国:我国1950年全国马铃薯栽培面 积为2339万亩,总产8.7Mt,平均亩 产372㎏, 1979—1980年,全国马铃 薯栽培面积迅速发展,达到7000万亩, 是我国历史上栽培面积最大的时期。 进入80年代以来,各省(区)调整农作 物布局,播种面积有所下降,近几年 在6000万亩左右,居世界第二位,产 量居世界第三位。
三、我国马铃薯的分布与栽培区划 1. 分布:全国每个省(区)都有马铃薯栽培。主产区在东 北、华北、西北和西南等地区,中原和东南沿海各地较少。 常年栽培面积在400万亩以上的省(区)有四川、黑龙江和 甘肃,360万亩以上的省(区)有内蒙古、山西和湖北,300 万亩以上的省(区)有陕西、云南和贵州,250万亩以上的 省(区)有河南,100万亩以上的省(区)有吉林和辽宁。四 川省在我国栽培马铃薯面积最大,常年在600万亩左。分 布特点是北方多,山区多,杂粮区多。 近年随着新品种的选育及种薯的推广,许多不适宜种植的 地方推行间套作也有了大面积的种植,如闽粤等省利用冬 闲地种植作蔬菜,不但满足当地还出口港澳地区。
宁夏:面积小,总产低,主要集中 在山区,平均单产低于全国水平 (1998年687kg/公顷,但山区高, 一般在1000kg以上。Fra bibliotek第二节
马铃薯形态特征
马 铃 薯 是 茄 科 (Solanaceae) 茄 属 (Solanum)的草本植物。生产应用的品种 都 属 于 茄 属 结 块 茎 的 种 (Solanum tuberosum L.),染色体数2n=2x=48。市 场上多用块茎繁殖,也称多年生植物。
二、茎
马铃薯的茎包括地上茎、地下茎、匍匐 茎和块茎,都是同源器官,但形态和功 能却各不相同。
(一)地上茎 由块茎芽眼萌发的幼芽发 育形成的地上枝条(简称茎)。
特点:
1. 栽培种大多直立,有些品种在生育后期略带蔓性或 倾斜生长。
2. 茎是多汁的,成年植株的茎,节部坚实而节间中空, 但有些品种和实生苗的茎部节间为髓所充满,而只有 下部多为中空的。