冀教版四年级下册英语lesson8 First,Second,Third 教学设计
Lesson 8 First，Second，Third 教学设计
一、教材版本：
冀教版（三起点）四年级下册
二、教学目标：
英语序数词的学习
三、教学重点：
英语序数词
四、教学难点：
序数词的发音
五、课前准备：
1．教师准备上课所用的课件
2．教师准备本节课所需的音频
3．教师准备相关的动画
六、教学过程：
Step1: Warming up(热身)
建议用时：2—3分钟
活动一：唱一唱
老师播放热身动画Five miles from home的动画学生看动画,学生跟唱
活动二：口语练习
建议用时：2—3分钟
教师就所学过的内容，让学生进行交际练习，目的是巩固学生对语言的运用Step2: Presentation（呈现新课）
建议用时：3—4分钟
活动三：听一听
老师播放课前导入动画The first noel，引入今天的学习
活动四：学一学
建议用时：7—8分钟
老师播放PPT开始学习单词
活动五：找一找
建议用时：3—4分钟
老师继续播放PPT，播放至月份，让学生们试着找出序数词的规律，和用序数词表达几月几号
Step3: Let’s play （趣味操练）
活动六：唱一唱
建议用时：4—5分钟
老师和学生一起复习唱Twelve Months歌曲
Step5: Consolidation and extension （拓展延伸）
活动八：知识拓展
建议用时：4—5分钟
老师播放关于英语序数词的知识，可以加深学生们对英语序数词的了解
七、板书设计：
Lesson8 First，Second, Third
first
second
third
……。
冀教版四年级下册英语单词
Unit 1you 你；你们（1）teacher 教师；老师（1）Hello喂；你好（表示问候等）（1）your 你的；你们的（1）Hi 嗨；你好（非正式用语=hello）（1）name 名字；名称（1）friend 朋友（1）fupil 学生（1）his 他的（1）her 她的（1）pencil 铅笔（2）pencil box 铅笔盒（2）what 什么（2）pen 钢笔（2）ruler 直尺（2）crayou 彩色蜡笔（或粉笔，铅笔）（2）whose 谁的（2）black board 黑板（3）desk 书桌（3）chair 椅子（3）school bag 书包（3）between 在……..中间（3）beside 在……..旁边（3）fifty 五十（4）sixty 六十（4）seventy 七十（4）eighty 八十（4）ninety 九十（4）behind 在……后面（5）he 他（5）she 她（5）cool 凉的；凉爽的（11）Unit 2month 月份（7）Jan. 一月（缩写）January（7）Fed. 二月（缩写）February （7）Mar. 三月（缩写）March（7）Apr. 四月（缩写）April （7）May. 五月May （7）Jun. 六月（缩写）June （7）Jul. 七月（缩写）July （7）Aug. 八月（缩写）August （7）Sept. 九月（缩写）September（7）Oct. 十月（缩写）October （7）Nov. 十一月（缩写）November （7）Dec. 十二月（缩写）December（7）rain 雨；下雨（10）sun 太阳（10）hot 热的（10）snow 雪；下雪（10）cold 冷的；寒冷的（10）how 怎样；如何（11）weather 天气（11）sunny 阳光充足的（11）warm 暖和的；温暖的（11）cloudy 多云的（11）冀教版四年级下册英语单词（三年级起点）Unit 3am 是（用于I后）（13）when 什么时候；何时（13）birthday 生日（13）tall 高的（14）live 住；生活（15）too 也；太（15）foot 脚（复数为feet）（16）on foot 步行（16）by 乘；用（交通工具等）（16）冀教版四年级下册英语单词（三年级起点）Unit 4favourite 最喜爱的；特别喜欢的人（或事物）（19）colour 颜色；涂色（19）brown 棕色；棕色的（19）blue 蓝色；蓝色的（19）clothes 衣服（20）our 我们的（20）their 他们的；她们的；它们的（20）subject 学科；科目（22）Chinese 汉语；语文（22）English 英语（22）science 科学（22）math 数学（22）PE 体育（22）art 美术；艺术（22）music 音乐（22）and 和；与（23）but 但是（23）·凝聚集体智慧·渗透课改理念·注重兴趣激发·实施多元评价·力促和谐互动·打造高效课堂_ ____ ____本科目教案编写成员策划：崔盈指导：王树森王兴安组长：张正芳成员：张正芳田红娟令芙瑞一审：王兴安蒙延春二审：三审：本校教务主任或教研组长___年1月___-___学年第二学期教学计划表冀教版四年级英语教学进度计划表。
冀教版小学英语(三起点)四年级下册课堂同步试题及答案(全册)
Again,Please!一、判断下列画线部分的读音是“√”否“×”相同。
（）1. moon look （）2. sea tea（）3. breadsweater（）4. moonbook（）5. school look（）6. zoo foot（）7. read sea（）8. breakfast meat二、选出错误的一项并改正。
（）1. There are ten appleon the table.______________A B C（）2. Danny and Jenny areplay a game. ______________A B C（）3. Your can callme Mr. Wang. ______________A B C（）4. Liu Tao isbetween the desk. ______________A B C（）5. There is two blackboards in my classroom. ______________A B C三、看图片选出合适的句子。
（）1. A. This is Kim. She is my friend.B. This is Steven. He is my friend.（）2. —What's this? —______________A.It’sa desk.B. It’s a chair（）3. —Whoseruler isthis?—______________A.It’sJenny.B.It’s Jenny’s.（）4. A. They’re playing on the playground. B. They’re reading in the c lassroom.（）5. —How manyducksare there?—______________ A. There are fourteen B. There are four.答案一、1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. × 6. ×7. ×8. ×二、1. B apples 2. C playing 3. A you 4. C desks5. A are三、1. B 2. A 3. B 4. A 5. BUnit 1 Hello AgainLesson 1 How Are Y ou?一、单项选择。
冀教英语四下lesson 8知识点
冀教英语四下lesson 8知识点
冀教英语四下lesson 8知识点（附课文翻译、单词朗读、慢速跟读）
the boy in red shorts is the third.
穿红色短裤的男孩儿是第三名。
in red shorts 穿红色短裤，这是一个介词短语，in在这里是“穿着”
in+衣服/颜色
穿着某种（颜色）衣服的人
主语+介词短语翻译成“xx的主语”
let's say them together!
让我们一起说说数字和序数词。
let's+动词原型（+其他）让我们……
the months of the year 一年中的月份
英语上数词分为两大类：基数词和序数词。
序数词是指表示顺序的数词，在汉语中为“第几”。
1-10：
first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,n inth,tenth
11-12：eleventh,twelfth
缩写形式：1st，2nd，3rd为特殊形式，其它的都是阿拉伯数字后加th
基数词变序数词口诀：
第一、二、三要全变，
其余“th”加后面，
"th”里有例外
八去"t"
九去"e"
字母"f"代"ve"
"ty"变成"tie"
要注意，序数词在运用中前面要加“the”。
冀教版英语四年级下册 Lesson 8 First,second,third 课件
冀教版英语四年级下册
01 Numbers
Lesson 8.mp4
02 Let's do it！
趣味导入
趣味导入
趣味导入
这是第几个球？
趣味导入
这是第几个篮球？
这是第几个小酒杯？
重点呈现
在趣味导入中你们 发现了什么？
我们能说‘他是 一名，他是二名 吗？’
第一 第二 第三 第五 第八 第九 第十二
first second third fifth eighth ninth twelfth
让我们来列举一下
易错答疑
问：文中可以改为'Li Ming is first?'吗
答：不能，序数词前面一定要加
冠词，一般是加‘the’；如果
出现不定冠词时，表示‘再……、 又……'
课时测评
一 写出下列英语单词
第一 第二 第五 第十二
first second fifth twelfth
课时测评
二 根据内容填空 一月（January）是一年的第一个（ the first）月
十二月（ December ）是一年的最后一个月， 也是第十二个（ the twelfth )月
我们能说这个 气球是五，酒 杯是二十吗？
答案是不能
重点呈现
那我们应该怎样 去表达呢？
重点呈现
the firstLeabharlann 第一the second 第二
the third
第三
重点呈现
我们把它们称为序 数词，表示顺序
重点呈现
你们发现了什么规律？.
除了一、二、三，其他的序
数词后面都是后缀‘th’
冀教版(三起)四年级英语下册全册课件
Is this your pencil, Jenny?
No, it isn’t.
Is this Steven’s pencil?
No. It’s not his pencil.
Is this Kim’s pencil?
No. It’s not her pencil.
Whose pencil is this?
Yes! Thirty, thirty-one, thirty-two…
Number?
两个人一组，一个 人在黑板上写数字， 另一个人用英语说 出数字!
Write the new numbers 5 times!
5
Where is Danny?
He is in the box.
•
eleven （十一）--- eleventh (11th) 第十一 thirteen（十三）--- thirteenth (13th) 第十三 fourteen（十四）--- fourteenth (14th) 第十四 fifteen （十五 ）--- fifteenth (15th) 第十五 sixteen（十六）--- sixteenth (16th) 第十六 seventeen（十七）---seventeenth (17th) 第十七 eighteen（十八）--- eighteenth (18th) 第十八 nineteen（十九）--- nineteenth (19th) 第十九
It’s Danny’s pencil.
Where’s my pencil?
Kim’s crayon No it isn’t
Danny’s ruler Yes it is
Whose … is this?
Write the new words and the new sentences 5 times!
冀教版英语四年级下册 Lesson 8 First,second,third 课件
Practice
第十 tenth 第十一 eleventh 第十二 twelfth 二月 February 八月 August 十一月 November
Practice
连线
Practice
二、请你在横线上填写正确的序 数词，汇报比赛情况。 This is a race. 1. The pig is the___f_if_th___. 2. The rabbit is the____se_c_o_n_d. 3. The cat is the_____fi_rs_t_. 4. The elephant is the___th_ir_d___. 5. The bird is the____fo_u_r_th_.
第三
ninth
第四
tenth
第五
eleventh
第六
twelfth
第七 第八 第九 第十 第十一 第十二
快速读出你看到的单词。
first
fifth eleventh
second eighth race
third ninth twelfth
Text
①
Text
Text
②
Key points
① Li Ming is the first. The girl is the second... 李明是第一名，这个女孩是第二名 第几名的表达： the+序数词
Lesson 8 First,second,third
冀教版英语四年级下册
Let’s sing
New words
race
比赛
We have a race.
我们有一个比赛。
first second third fourth fifth sixth
冀教版小学英语四年级下册英语课文翻译
Lesson1你好吗？Lesson2这是你的铅笔吗？Lesson3他们在哪儿？①你，你们②你的，你们的①铅笔盒②尺子③蜡笔（粉笔）①教室②什么（特殊疑问词）③黑板③新的④小学生④直尺⑤谁的⑥哪，哪里（特④书桌⑤书包⑥在⋯前面⑤朋友殊疑问词）⑦在⋯中间⑧在⋯旁边⑨在⋯下面Part1一位新老师Part1我的教室1.你好！我是你们的新老师！欢迎大家返校！Part1我的铅笔盒 1.这是我的教室，你能看到些什么？2.你好！我叫詹妮。
1.这是我的铅笔盒。
里面有什么？教室前面有一块黑板。
3.你好，詹妮！你可以叫我伍德先生。
有一支铅笔、一支钢笔、一把尺子和几只蜡有许多桌子和椅子。
很高兴认识您，伍德先生！笔。
课桌上有一些铅笔、尺子、彩笔和书本。
我也是。
Part2这是谁的铅笔？桌子里面有书包。
4.你好，伍德先生！我叫丹尼。
很高兴认识 1.这是你的铅笔吗，詹妮？Part2他们在哪儿？您，伍德先生！不，不是我的。
1.丹尼在桌子和椅子之间。
我也是。
2.这是斯蒂文的铅笔吗？ 2.詹妮在基姆的旁边。
基姆在詹妮的旁边。
Part2一位新朋友不，不是他的。
3.那个书包在课桌上。
书在书包里面。
课桌下1.詹妮，这是史蒂文。
他是一位新同学。
3.这是基姆的铅笔吗？面有一些蜡笔。
2.你好，史蒂文！感觉怎么样？不，不是她的。
Part3说一说我很好，谢谢！你呢？ 4.这是谁的铅笔？课桌上有一个书包、一个铅笔盒和三只钢笔。
非常棒，谢谢！是丹尼的铅笔！课桌旁边有一把椅子。
3.史蒂文，这些都是我的朋友。
他叫丹尼。
我的铅笔在哪儿呢？课桌里面有三本书。
她叫基姆。
课桌下面有五支蜡笔。
课桌上方有一盏吊灯。
4.你好，丹尼！你好，基姆！你好！课桌和椅子之间有一个黑板擦和一块橡皮。
Lesson4那有多少书？Lesson5丹尼在哪里？Lesson6小Zeke①多少（词组）②把⋯放到⋯上面①在⋯前面②在⋯后面③操场 1.Zeke是一个很小很小的男孩儿。
Emma是④做游戏个女孩儿。
冀教版四年级下册英语全册教学设计(经典,可直接打印使用)
四年级下册英语全册教案（冀教版）Lesson 1 : How are you?教学设计教师领唱后师生随着音乐的节奏同唱，边唱边做动作，渲染课堂的气愤。
板书课题：lesson1how are you?2.New concepts 第一部分: A newsemester教师领读对话、1、第二部分：A new teacher观察图画，让学生说说每幅图画上都看到了什么。
由学生自己根据已经学过的知识试着读句子。
教师领读，学生自由读，小组内读，直到熟练为止。
以相同的方式教学第二至四幅图的句子。
(课件出示对话情境图练习对话)根据老师的提问，积极回答问题，完成对话学生根据图片提问并回答问题。
新授环节主要采用对话形式，集中学生的注意力积极利用多媒体的教学手段，丰富课堂效果Lesson 2：Is this your pencil?教学设计with pictures or real things.(用实物或图片介绍新词)Pair work: What’s in your pencil box?2.Whose pencil is this? Mr.Wood finds a pencil. Whose pencil is it?Let’s listen.(观看第二部分光盘)Is this Jenny’s pencil?Is this Steven’s pencil? Whose pencil is it? Teacher takes a pencil from one of the students, and then asks some students: Whose pencil is this? Is this your pencil? 利用学生手边的实物介绍这些学习用品，更真实自然，同时要有音节教学的渗透。
学生要多看，多听，在动画情境中理解文本的含义。
通过问答，检测学生对文本的理解。
创设情境，鼓励学生运用所学知识进行交际交流。
冀教英语四年级下册第8课课文朗读翻译重难点讲解
冀教英语四年级下册第8课课文朗读翻译重难点讲解一、课文朗读在开始讲解课文的重难点之前，首先我们来朗读一遍整篇课文，帮助学生熟悉课文内容和语音语调。
二、课文翻译1. 课文的主要内容是什么？课文主要讲述了几个小朋友在学校里面的日常生活。
他们上英语课，学习了一些有关动物的英文单词，之后一起做游戏。
2. 课文中出现的难点词汇是什么？课文中出现了一些关于动物的英文单词，比如cat, dog, rabbit等。
这些单词对学生来说可能有一定的难度。
3. 课文中的句子结构有哪些比较复杂的地方？课文中有一些复杂的句子结构，比如“There is a cat, a dog and a rabbit in the picture.” 这些句子可能对学生来说需要一定的语法知识才能理解和掌握。
三、课文重难点讲解1. 课文中的重点词汇讲解在这部分，我们可以针对课文中出现的重点词汇进行详细的讲解和示范。
比如通过图片、动作等方式，帮助学生理解和记忆课文中的关键词汇。
2. 课文中的重点句子结构讲解针对课文中的复杂句子结构，我们可以通过拆分句子、举例说明等方式，帮助学生理解句子的结构和意思。
比如通过绘本、多媒体等教具，向学生展示句子的结构，让他们理解句子的组成和表达方式。
3. 课文的翻译讲解针对课文的翻译部分，我们可以通过对比中文和英文的语序、词汇等方面，帮助学生理解两种语言之间的差异和联系。
还可以通过示范翻译、实例解释等方式，帮助学生掌握课文的翻译要点和技巧。
四、课文延伸活动1. 句子仿写可以让学生根据课文中的句子结构和内容，自行进行句子仿写，练习运用课文中的语言知识来表达自己的想法和经历。
2. 课文情景表演可以组织学生分组，根据课文内容进行情景表演，让他们在表演中运用课文中学到的语言知识，加强对课文的理解和记忆。
3. 创设语言环境可以通过游戏、歌曲、故事等形式，创设一个英语学习的语言环境，让学生在轻松愉快的氛围中学习和运用英语。
新冀教版小学英语四年级英语下册全册教案
(1)复习学过的方位词on, in, under
利用手势、画图或实物摆放等方法复习包含这些方位词的句子。
课件出示图3,分别指书包、书、蜡笔问： Where are they? 生：The schoolbag/book/crayons is/are on/in/under_____.
8. 师生之间进行打招呼问候,如
T: Morning ,boys and girls.
Ss: Morning, MissZhang. How are you?
T: Fine, thanks . How are you?
教学过程
教学环节
教学活动
使用复备
Homework
Ss : Very well, thank you.
和学生一起做游戏。Where are they? 用between, beside作答。
活动手册
结束课堂教学Class closing：Great work, class! Now you know how to say where something is.
Good-bye, class!
课后
反思
2. Numbers
教师解释如何在数字的末尾加上词缀使他们变成更大的数字。例如：six—sixteen---sixty; seven---seventeen---seventy
课件出示第二部分数字表，让学生观察变化规律，并自己总结，全班交流归纳。
“—teen”是“十几”的词缀，“—ty”是“几十”的词缀。
学习单词blackboard, desk, chair, schoolbag
利用教室内的课桌椅等实物学习新词。出示单词图片， 让学生跟读练习。