2018年教师个人研修总结
2018年研修总结(教师研修网)
个人研修总结回顾几个月来我在中国教师研修网上的学习过程，我觉得受益匪浅，虽然学习过程比较漫长,但自己的知识视野、学习能力、教学能力均得到了较好的提升，从老师们精彩的讲课和评课视频中,我感受到了老师饱满的精神状态和不凡的学术谈吐；从专家们的精彩讲解中，我更是从理论上和实践上得到了对教学重难点的深刻把握，懂得了应该用一种什么样的状态面对自己的学生，知道了应该怎样更好地处理教学重难点，知道了教学中如何进行教学反思和自我解剖.总结自己的研修历程，我的学习收获表现在以下方面:1、养成了良好的学习习惯。
在繁忙的教学之余，我挤出足够多的时间进行自学,除了阅读大量的数学教学研究的书籍外,我积极利用网上教师研修这个学习平台，抓住机会和时间,认真聆听专家的讲座，认真阅读平台上每一篇理论文章，认真阅读班级简报，认真参与论坛讨论和班级主题研讨，通过一次次地学习与交流研讨，我更加懂得了孔子“生无所息"与“活到老,学到老”的真谛，更加懂得了作为一名教师必须具备超强的学习欲与学习力，必须将有效的学习转化为能力、转化为素养、转化为实力，必须有“只争朝夕”、“惜时如金"的时间观念和很强的学习欲望,用学习改变自己的能力和命运，这样，才能更好地适应新时代新时期的孩子们，才能更好地适应教育教学改革的需求.2、更加懂得了交流研讨的重要意义。
作为教师，单靠我们一个人的力量是极其微弱的,如果把个人的力量融入到集体力量当中，将个人力量与同仁们的力量交织在一起,才会织就出一张锦绣美好的教研“大网”。
尤其是在信息时代高速发展的今天，一只眼、一双耳、一个脑、一个人是无法快速地获取各方面的信息，如果发挥了教师团队的力量，那结果与后劲是无法估量的。
作为教师，必须以一种开放包容、海纳百川的心态去研究教学,以一种互通有无、分享成果的精神去交流研讨，我们才能提高的更多，发展的更优。
在教师研修网上，通过与本地和异地教学同仁的探讨，我的视野得到很大开阔,我的理念得到较大更新，更重要的通过交流研讨，擦出理性的火花，擦出思维的火花,擦出了成功的果实。
教师个人研修学习总结(精选5篇)
教师个人研修学习总结（精选5篇）1.教师个人研修学习总结我是来自教学一线的中学数学教师，长期沉重的教学任务和升学的压力使得我们缺少对教育、教学中的问题进行比较系统的摸索和研究，因此感到工作中压力庞大、困惑诸多，迫切需要较系统的学习充电;自从我市实行初中新课程，由于新课标比原教学大纲有较大的变动，对应教材也有很多的新增内容及很大的变化，因此如何正确知道课标的理念，如何在整体掌控初中数学课程的基础上，知道教材的编写意图，处理新旧教材的关系，如何用新课标的理念实行教学，如何以新理念评判学生的学习结果、学习进程等等，这些都是摆在我眼前具有挑战性的课题。
通过十天的学习，我们感到研修学习活动确切是对我已有的思想、知识和体会一次科学的洗礼，它洗掉了我们思想中许多不适应现代教育要求的旧观念，为我的知识宝库输送了新鲜的血液，为我在今后得的教学中进一步实行新课改搭建了最前沿的平台;同时还使我在教育教学及教学管理上得到很大提高，既开阔了视野又学到了许多先进教育教学理念;同时也使我对研修学习这种新型的学习模式有了更深的了解，时期呼吁高质量的教育，在知识竞争日益猛烈的今天，教师的挑战也日益增强，只有与时俱进才能走在知识的前沿。
在培训期间，我始终怀着饱满的热情，积极学习，认真凝听专家讲座，学习教学相干策略，并进行课堂教学实践，用心去领会教育理论观点，吸取精华。
能积极主动思索，真心探讨。
这半年时间的学习培训，对于我来说是值得珍爱的充电机会。
面对初见端倪的知识经济，如何实行素养教育，如何进一步提高教学及管理水平，提高教学科研能力，是摆在我们每个人眼前最现实的问题。
现在研修学校给我们提供了这个再学习、再提高的机会，让我们能集合在一起相互交换，共同学习，取长补短，共同提高。
回想培训历程的足迹，发觉自己的教育理论观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，对于师德的知道有了新感悟，现在就将我的学习心得总结一下。
一、学校重视自我管理。
教师个人研修总结
教师个人研修总结教师个人研修总结（通用6篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不如静下心来好好写写总结吧。
你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编为大家整理的教师个人研修总结（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教师个人研修总结1通过研修学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，学习观看了优秀教师的课堂教学，同时阅读在研修中发表的文章和制作精美的简报。
在组内与同行教师进行了充分的交流，虚心接受指导老师和专家的点评指导，及时写出反思，参加评论。
收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学底蕴的不足，因此，可以说这次网上研修来的很及时，网上研修内容很深刻，网上研修的效果将影响深远。
在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改。
把在研修中学到的新理念应用到日常教学中，充分体现以学生为本，改变课堂教学的面貌，合作学习，主动探究成为学生主要的学习方式。
使课堂气氛活跃，学生的学习热情高涨，创建愉快的学习课堂。
（）在数学课堂教学中，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，帮助学生构建有效的数学模型。
本次远程研修学习，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，它将在我们今后的工作中发挥更大的作用。
在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络教研中来，努力将本次研修所学教育教学理论知识用到实处，不断的提高自己的教育教学能力。
教师个人研修总结2“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
忙碌了半个月，远程研修接近了尾声。
通过短短的半个月的培训学习，使我学到了很多，受益匪浅。
作为一个不满三年的新教师来说，这次学习，使我拓宽了视野，进一步对新课程标准有了更深的理解，对新教材有了一个新的认识。
在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，要改变只灌输知识，只注重知识传授、对学生进行机械训练的教学方式，把教学过程转变为学生的学习过程。
2018教师远程研修总结
2018教师远程研修总结我参加了教师远程研修培训，这次培训对我来说是一次及时的补给。
在这次培训中，我通过观看视频、听讲座、听专家点评、阅读各位老师的作业、研修日记、评论以及参与互动讨论，学到了很多新知识，受益匪浅。
现在，我将这次培训的体会总结如下：1、远程研修让我的观念得到进一步更新我很荣幸有机会参加这次培训，但更多的是责任和压力。
这次培训的内容丰富，形式多样，效果明显。
我们听取了各级教育专家的专题报告，研究了一线教师的专题讲座，还进行了各种行动研究。
这次培训让我在观念、理论和教学技艺上都有所提高，是一次收获丰富、促进我教学成长的培训。
2、远程研修让我学到了先进的教学理念通过远程研修，我了解到了前沿的教育教学改革动态，研究了先进的教学理念。
专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，让我能够从理论的层面来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。
3、远程研修让我增长了见识在远程研修平台上，老师们都在努力地研究，积极地发表文章和评论。
有些老师甚至在晚上十一二点都在网上研究，他们的研究精神真是值得我研究。
他们的文章观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。
在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强研究的重要性。
因此，我一直抱着向其他老师研究的态度参与，多研究他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。
4、远程研修激励了我的成长，展望未来通过参加远程研修，我更加自信地面对未来的教学工作。
我相信，只要我不断研究、不断提高自己，我一定能够在教育教学领域中取得更大的成就。
在教学中，创造一个轻松愉快的环境，能够引起学生的兴趣，使他们更积极地参与课堂。
这需要教师在课堂上注重学生的情感体验，通过多样化的教学方式和手段，让学生在轻松的氛围中愉快地研究。
例如，老师们可以采用游戏化的教学方式，让学生在游戏中研究，提高学生的参与度和研究效果。
三、不断研究，提高教学水平教学是一个不断提高的过程，只有不断研究和探索，才能不断提高自己的教学水平。
2018教师个人校本研修总结
2018教师个人校本研修总结校本研修是作为教师工作实践的主要场所学校，成为一个有利于教师专业发展的学习型组织，尊重教师个体的发展愿望，创设一切便利条件，充分发挥教师个体创造力和教师群体合作力，形成一种弥漫于整个组织的学习氛围，并凭借着群体间持续不断的互动学习与实践，使个体价值与群体绩效得以最大限度的显现。
2018教师个人校本研修总结(1)本学期，在学校领导的关心支持下，在校本教研实施方案的指引下，本人支持并积极参与到校本教研的活动中来。
在这一学期的校本教研工作以来，本人成长了不少，不论是实际的教学工作，还是理论上的提升都有进一步的提高。
较圆满的完成了校本教研阶段性的工作，现将工作总结如下：一、确定教研主题，提升教学能力1、本学期，我主持的校本研修科研主题为本色xx，有效教学，为期一年的研修，以科学发展观为指南，以新课程先进理念为指导，以中学xx教坛新思潮为指向。
本色xx，有效教学，以基于解决课堂教学问题的小课题研究为抓手，以研修一体平台，以提高课堂教学效率为校本研修的切入口，立足我校xx教学实际，聚焦教师、教学实际问题，求真务实，提高研修质量，促进教师专业发展，努力建设富有活力的xx教师队伍，提高我校xx教学质量。
2、研修组虽然只有8人，但研修活动却立足于人人参与，全员提高。
本学期围绕主题研修主题进行了四次全员参与的教研活动，分别是期初由杨晓敏的《第一次真好》，新教师展示课;学期中马秀峰的《济南的冬天》，教师常规课展示;沈亚芹的《信客》，由学校领导亲自指导、评课;我的《丑小鸭》在学校进行试教研讨后，参加迁安市优质课评比，并获得了一等奖。
在活动中，我精心设计教案，积极备教材，努力上好每一节课。
开课的教师积极准备，虚心听取建议;评课的教师们踊跃发言，不伪饰、不做作，是我收获很大。
二、认真做好问题单的记录与交流在校本实施方案和学科组教研专题方案的基础上进行教学实验，首先运用新的课程理念，在认真备好课的基础上，认真上好每一堂课，积极的关注课堂，及课堂教学法效率，及时的进行教学反思，梳理课堂教学中的得失，捕捉教学中的有价值的问题，进行教学问题记录，利用教研时间或课余时间和老师进行及时探讨，分析原因，找出对策，并及时的将教学困惑上传至QQ上与老师分享，为学校教研专题提供较好的题材。
教师个人研修总结(优秀5篇)
教师个人研修总结（优秀5篇）总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，因此好好打算一份总结吧。
我们该怎么写总结呢？以下内容是牛牛范文为您带来的5篇老师个人研修总结，希望能够对困扰您的问题有肯定的启迪作用。
篇一：老师个人研修总结篇一xx年3月9日下午，听了xx老师“小学数学老师专业学问考试试题与分析”的专题培训会。
xx老师对专业考试背后老师所应具备的数学核心素养进行梳理和归纳，引导老师更深层次的研读课标和教材，不断提升专业水平。
通过张老师讲解这一套老师专业基础学问测试题，我知道了自身许多的不足，还须要加强课标的学习，身为一名青年老师，我的教学阅历远远不够，我须要学习的还有许多许多，现将我的培训心得体会做一个简短的总结：一、丰富数学理论学问必需要加强课标的学习对课标教参的学习，给我今后的教学许多启发：老师要整体把握教材，沟通学科学问之间的联系，沟通书本世界和学生生活世界的联系，把教学的学问放在一个学问体系里，而不是孤立地学习，把学问串起来，形成学问链，学问树，形成一个学问网络。
二、不断加强学习，提高专业修养我清晰地相识了自己，摆正自己的位置，从头积累，不断完善自我。
多听专家讲座，才能把自身的思就会有质的飞跃。
要多看名师专家有关的书籍，树立终身学习的信念，“木无本则枯，水无源则竭”，只有大量地阅读、学习，才能成就自己广博的学问才。
多看书，读一本好书，就是和很多高尚的人谈话，人生须要不断读书，书是获得学问渠道，是提高老师素养的有效的途径。
三、多写反思、随笔教学反思的过程是老师夯实业务素养、积累教研素材、形成独特教学风格的专业化成长过程，只有通过有效的教学反思，重新谛视自我，发觉自我，使自己缺点和不足得到修正，有效阅历得以升华，教学实力和教学效益才会不断地提升。
2018年度教师个人校本研修工作总结
2018年度教师个人校本研修工作总结从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。
本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。
从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养1 开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。
这使我受益匪浅。
2、各教研组积极组织老师听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
3、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。
经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。
而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式，全面提升自我素质1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。
我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。
三、研修内容丰富多彩1、加强师德培养教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。
2018年教师研修总结范文
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以下是风林网络小编为大家精心整理的教师研修总结范文，希望对大家有所帮助!教师研修总结范文一我作为一名普通的幼儿教师，教师研修是教师教育的重要组成部分，网络研修给了我们一个学习、交流的平台。
是提高全体在职幼儿教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，与专家、广大教师共同学习、讨论学习，在这次远程教育培训期间我收获了很多。
我有幸参加了这次研修班的学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅。
让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高，专家们精彩的讲座，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，能让我吸取更多的工作实践经验，以达到自我提高。
通过这次教师研修学习，我反思了以往工作中的不足，对以后的发展方向和目标有了更进一步的了解和掌握，下面是我通过学习后获得的几个方面的体会：一、教师要转变角色1、教师首先要树立新的师幼关系观，转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师幼观，构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的平等、民主、合作关系。
2、教师应该细心观察、熟悉每个幼儿的个性特点，主动和幼儿交流、合作，在平等互助中促进幼儿的个性发展。
3、做反思型教师，反思是教师着眼于自己的活动过程，分析自己的某种行为，是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的手段。
二、教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。
如在观摩活动中，我们要以平常的心态，组织孩子活动，让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更。
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教师个人研修总结
在教学中，要关心爱护学生，因材施教，兼顾好中差，既注重对“尖子生”的培养，也不忘对那些“差生”的关注与帮助。
今天风林网络小编给大家为您整理了教师个人研修总结，希望对大家有所帮助。
范文一：教师个人校本研修总结
本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。
从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现总结如下：
一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1 开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。
在日常工作中，我们认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，我严格要求自己，在每听一节课之后，会与们老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。
使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例。
反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课;反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。
经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。
而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式，全面提升自我素质
1、积极参与学校活动，认真聆听老教师的指导，多看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。
我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力。
三、研修内容丰富多彩
1、加强师德培养。
教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，。