《尊严》阅读题
四年级语文下册尊严课后作业阅读同步练习题答案课课练
四年级语文下册《尊严》课后作业阅读同步练习题答案课课练四年级语文下册《尊严》课后作业阅读同步练习题答案课课练尊严一、在下面括号里填上动物的名称，组成成语。
（）吞（）咽画（）点睛井底之（）（）假（）威亡（）补牢守株待（）（）头不对（）嘴对（）弹琴打草惊（）二、选词填空竟然显然果然1.他（）是累极了，一沾床就睡着了。
2.爸爸本身就是天气预报，昨天他刚喊腰酸，今天（）就下雨了。
3.这样宏伟的建筑，（）只用十个月的时间就完成了。
欣赏观赏赞赏4.杰克逊大叔十分（）地望着这位年轻人，知道他是一个有尊严的人。
5.老师很（）我的绘画作品，还鼓励我要继续加油。
6.昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来（）。
三、读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子，注意带点的词语，写出你自己的理解例：这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚持要用劳动换取食物。
1.这是一个脸色苍白.骨瘦如柴的年轻人。
_____________________________________________________________________2.“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。
____________________________________________ _________________________3.年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。
____________________________________________ _________________________四、阅读答题列宁读书列宁读书的时候，十分认真。
他常常向自己提出许多问题。
例如：这本书是什么时候写的，为什么要这样写，中心思想是什么等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。
他读过的书还要写出自己的意见。
他的意见总是很中肯的。
7《尊严》习题精选
《尊严》习题精选一、看拼音写词语。
shàn liáng kuǎn dài xǔ pèi chuí bèi （）（）（）（）二、选字填空。
例列（）外（）宁队（）（）题成呈（）功（）现（）绩面（）菜色喉猴（）咙咽（）尖嘴（）腮金丝（）三、多音字组词语。
四、找出文中描写年轻人外貌、动作和语言的句子，并把你最欣赏的两句话抄写下来。
1．______________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________2．______________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________五、判断下面句子的说法。
对的打“√”，错的打“×”。
1．“这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
”，我觉得这句话主要写出了：这些人很不懂事，一点儿礼貌也没有。
（）2．杰克逊大叔之所以请年轻人留在庄园里，是因为他有尊严。
（）六、读读下面一句话，在横线上写出自己的理解。
别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。
___________________________________________________________________________________________________________________________________七、查词典，写出下面词语的含义。
尊严 马晨阅读题答案
尊严马晨阅读题答案一辆白色的小车，驶出了湘楚大学的校门。
深秋上午的太阳光薄而淡，透出一阵阵的凉意。
从这里到江南医院，要穿过繁华的闹市，加上红绿灯，堵车，满打满算要一个小时。
开车的是程奋，坐在后座的是郑波。
程奋在读办公室当主任，四十八岁，头圆、腹凸、体胖。
郑波比他大两岁，就是中文系的教授，穿一副深度近视眼镜，主攻古代文字学，师从程奋的父亲程笃，念硕念博，再当助手，一眨眼过去了二十多年。
两个人久久不说话，在去向医院的这一路上静得只听见车轮摩擦水泥路发出的沙沙声。
古稀之年的程笃肝癌晚期，四个月前住进了江南医院的肿瘤科重症监护室。
郑波在听课、开会讨论之余，一个人回去得很勤。
重症监护室就是无法随便使人进来求见的，因为里面的空气窭了毒。
门上只有一个玻璃方形的小孔，郑波外木一阵就可以把眼睛贴好，窥探躺在病床上的程笃：一头银发，满脸忧愁，时而冷静，时而昏迷不醒;鼻子的两孔挂着氧气管和胃管，胳膊上挂着输液的套管，下面还挂着输尿管。
每当这个时候，郑波就会喟然长叹。
这种“生命支持系统”，无非是让先生毫无质量地活在限定的时间里，死已是不可避免的了。
先生平日曾多次对他说：“人活着，要有尊严，人死去，也要有尊严。
”这种比“死别”更残忍的“生离”，身上插着管子，身边没有亲人朋友，像吞币机一样耗费钱财，“工业化”地死去，先生一定是极不愿意的。
可惜师母因病已去世多年，可惜程奋夫妇和儿子都太忙，来得少，来了也总是匆匆的。
郑波念本科时，程笃第一次上“文字学”的课，自我介绍说道：“我姓程名笃，字顿迟，你们可以晓得这名和字，源自何书?”郑波东站出来说道：“源自《说文解字》，笃者，‘马行顿迟’。
”程笃眼睛一暗，大声说道：“你读书多，记性好，孺子可教!”尔后，郑波本科毕业，再念程笃的硕士和博士，因成绩突出，刊登多篇论文，也就物理系教书，Hochfelden了先生的助手。
在郑波看来，程笃于他是亦师亦父，而程笃也视郑波亦友亦子，不但学问上对郑波谆谆引导，生活上也极为关心。
《尊严》记叙文阅读练习及答案
《尊严》记叙文阅读练习及答案《尊严》记叙文三篇阅读练习及答案篇一一个寒冷的冬天,小镇上来了一群逃难的人.他们面呈菜色,（）.善良而朴实的小镇居民,家家烧火做饭,款待他们.这些逃难的人,显然很久没有吃到这么好的食物了,他们连一句感谢的话也顾不上说,就（细嚼慢咽狼吞虎咽）地吃起来.‖只有一个人例外,这是一个脸色苍白、（）的年轻人.当杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起头问：“先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?”杰克逊大叔心想,给逃难的人一顿饭吃,每个善良的人都会这么做.于是他回答：“不,我没有什么活儿需要您做.”这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说：“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!”杰克逊大叔想了想,说：“我想起来了,我家确实有些活儿需要您帮忙.那就等您吃过饭,我再给您派活儿.”不我现在就做等做完了您的活儿我再吃这些东西年轻人站起来说杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人,他知道如果不让他干活儿,他是不会吃东西的.思量片刻后,杰克逊大叔说：“小伙子,你愿意为我捶背吗?”说着就蹲在这个年轻人跟前.年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背.捶了几分钟,杰克逊大叔感到十分惬意.他站起来说：“好了,小伙子,你捶得好极了,刚才我的腰还很僵硬,现在舒服极了.”说着,将食物递给了这个年轻人.年轻人立刻吃起来.‖杰克逊大叔微笑地（注意注视）着这个年轻人,说：“小伙子,我的庄园需要人手,如果你愿意留下来的话,我太高兴了.”年轻人留了下来,很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手.过了两年,杰克逊大叔把自己的女儿许配给他.杰克逊大叔对女儿说：“别看他现在一无所有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!”‖20多年后,这个年轻人果然拥有了一笔让所有美国人羡慕的财富.他就是石油大王哈默.1.将下列成语填入文中括号内.（2分）疲惫不堪骨瘦如柴2.联系上下文解释词语.（4分）面呈菜色：款待：3.将文中所缺标点补充完整.（3分）4.将文中括号内不恰当的词语划去.（2分）5.课文分成了四段,写出第二段段意.（2分）6.填空.（9分）“这个年轻人的目光顿时灰暗了”,这是因为；“他的喉结上下动了动”,说明.可是他却说“先生,那我不能吃您的东西”,这是因为.当他为杰克逊大叔捶背后,便“立刻吃起来”,又是因为 .杰克逊大叔断定这个“现在一无所有”的年轻人“百分之百是个富翁”,这是因为7.故事的结局多少让人感到有些意外,人们怎么也不会把当年那位骨瘦如柴的年轻人和大富翁联系起来.读了这个故事,你一定也受到不少启发吧?想一想,写下来.（4）参考答案：（1）疲惫不堪骨瘦如柴（2）形容脸色憔悴；招待（3）“不!我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西.”年轻人站起来说.（4）划去注意（5)年轻人向大叔求活获取食物（6）1、因为没有活干,就不能通过劳动换取食物.2、说明他其实已经饿到极点了.3、因为他作为人的尊严让他不能接受别人的施舍.4、因为通过劳动换取来的食物他才能心安理得地享用,也反映出他的饥饿程度.5、无论什么时刻,处于何种境况,都不能失去自己的尊严.成功属于时刻保有尊严的人.（7）一个人需要有尊严,才能有举世的成就篇二：1.请根据提示,从文中找到“他”的相关反应,填写在横线上,并说说“他”此时的内心感受.（5分）2.不管“他”怎样解释和证明,周围的人都不愿意相信“他”,这是为什么?请说说你的理解.（2分）3.请解释“一地尊严”在文中的含义.（3分）4.请仿照文中画线句子的句式,续写一个内容相关的句子.（3分）答案：1.面对大妈的不理解,他脸上火辣辣的发烧.面对老大爷的不信任,他的脸紫涨得比猪肝还难看.面对小伙子的极度不满,他的眼泪掉出来.此时,面对周围人的误解和责备,“他”的心里是委屈、痛苦、无奈、伤心的.2.报纸上几乎天天都有揭穿这类骗人的把戏；也许有些人自己也被骗子骗过.3.父亲为了孩子的重生,不惜忍受别人的`奚落、讥笑和嘲笑,不惜让自尊跌落一地,当乞丐沿街乞讨,只为儿子的生命能够得以延续.4.给我一点温暖,遇到困难时,我会用余生的爱来回报.或有坚持下去的力量.篇三：①“人不可有傲气，但不可无傲骨。
四年级尊严阅读答案
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《尊严》单课练习及答案
《尊严》一、看拼音，写词语。
pí bèi shàn liáng kuǎn dài jiāng yìng chuí bèi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我是出色小侦探，改正错别字。
1.小伙子，你愿意为我锤背吗？（）2.这个年轻人看看杰克逊大叔，侯结上下动了动，却没能说出话来。
（）3.在这群逃难的人中，只有一个人列外，他就是哈默。
（）4.他百分百是个富翁，因为他有遵严。
（）三、填字组词，根据意思对号入座。
疲不狼虎骨如不解1.形容吃东西又猛又急。
（）2.非常疲乏，不堪忍受。
（）3.感到疑惑，不明白。
（）4.形容身体非常瘦。
（）四、根据课文内容把句子补充完整，并说说自己体会到了什么。
这些逃难的人，（）很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就（）地吃起来。
五、本文通过对人物的语言、动作和外貌描写刻画了人物形象，读下面的句子，判断其描写方法。
1.“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”（）2.只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
（）3.年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
（）六、语段阅读年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。
过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”1.杰克逊大叔为什么把年轻人留了下来，并把女儿许配给他？2.这段文字在全文中的作用是：3.“富翁”在本文中的含义是什么？《尊严》一、疲惫善良款待僵硬捶背二、1.捶 2.喉3.例 4.尊三、疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴迷惑不解1.狼吞虎咽2.疲惫不堪3.迷惑不解4.骨瘦如柴四、显然狼吞虎咽这些逃难的人已经非常饥饿了，看到好的食物就顾不上什么尊严了。
五、1.语言描写2.外貌描写3.动作描写六、1.杰克逊大叔觉得这个年轻人有骨气，凭他的骨气和毅力，将来一定能创造出财富。
语文人教四年级下册《尊严》习题2
《尊严》习题一、根据课文内容回答问题。
1、课文中“尊严”是指什么？2、为什么哈默是个有尊严的人，你是怎么知道的？3、课文以“尊严”为题目有什么含义？二、看拼音写汉字。
zūn yán féi wò pí bèi bù kān shàn liáng kuǎn dài lì wài （）（）（）（）（）（）（）三、选词填空。
灰暗昏暗1、毛主席在（）的油灯下审阅文件。
2、这个年轻人的目光顿时（）了。
注视审视3、他（）着眼前的这位不速之客，冷冷地问：“从哪里来？”4、杰克逊大叔微笑地（）着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。
”欣赏赞赏5、我正在（）墙上的那幅油画。
6、于凯在这次考试中取得了三科满分的好成绩，老师向他投去（）的目光。
四、缩句练习。
1、南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。
2、年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。
3、年轻人很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。
4、这个年轻人果然取得了巨大的成功。
五、阅读理解。
①这些逃难的人，显然很解放前没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
②只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”……③这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”1、①②两段运用了（）写法，这个例外的年轻人是一个（）的人。
2、从上面找出一个描写人饿极了的成语和一个形容人极瘦的成语。
3、年轻人的目光为什么变得灰暗了？从他的话中你明白了什么道理？。
《尊严》随堂练习 提高篇
《尊严》随堂练习提高篇1．模仿格言的写法，把自己对尊严的理解用一句话写出来。
2．古今中外有许许多多具有尊严品格的人，选择一两个你所熟悉的，读一读他们的故事，课余时间大家一起来讨论交流。
3．现在社会上有许多乞丐都很年轻，不劳而获，跪在大街上接受别人的施舍。
对此，你想对他们说些什么？【参考答案】1．尊严，就是拒绝乞讨。
尊严，就是以自尊赢得别人的尊敬。
人必自敬，然后人敬之。
尊严是一个人一生中最宝贵的东西；一个人其他什么东西都可以放弃，惟有尊严不可弃之。
2．不吃嗟来之食春秋时齐国连年灾荒。
有个叫黔敖的富户在路边设了一个粥摊来周济逃荒的穷人。
一天，黔敖看见一个人用袖子蒙着脸，拖着鞋子，没精打采地走过来，就高声喊道：“喂，来吃粥。
”来人抬眼看着黔敖说：“我因为不吃嗟来之食才落到这样的地步。
”说完他谢了黔敖又向前走去，最终饿死在路边。
交流：不吃嗟来之食的故事流传千古，激励着无数后人，体现了中华民族的骨气。
徐悲鸿怒斥洋学生在欧洲留学期间，有一次在留学生的聚会上，一个金发碧眼的西方留学生站起来挑衅说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才！”一向温和的徐悲鸿抑制不住愤怒，走到这个傲慢无礼的洋学生面前，大声说：“你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的国家，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材，你敢吗？”1924年，徐悲鸿的油画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。
那个洋学生不得不承认自己不是中国人的对手。
分析：徐悲鸿能有那么大的成绩，除了扎实的绘画技巧，无疑有更深层的东西在支撑着他，那就是：国家、民族、个人的尊严。
3．人最可贵的品质是有自己的尊严。
有劳动能力却不劳动，伸出双手去向人家乞讨，这种行为是可耻的，这样去乞讨也不会得到别人的同情，相反，只会让别人更加鄙视和唾弃你。
与其这样，还不如自己劳动，为自己赚得生活费。
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7、尊严
一、阅读下面的片段，回答下面的问题。
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。
于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。
”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说（）先生（）那我不能吃您的东西（）我不能不劳动（）就得到这些食物（）杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。
不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。
”
（）不（）我现在就做（）等做完了您的活儿（）我再吃这些东西（）年轻人站起来说。
杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。
思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗”说着就蹲在这个年轻人跟前。
年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
1、在文中( )里填上合适的标点符号。
2、从文中找出下列词语的近义词。
暗淡（）灰白（）避难（）
3、用“——”画出描写年轻人外貌的词语，从年轻人的外貌我们可以看出，我也能写两个课外积累的描写人物外貌的四字词语：、。
4、年轻人的目光灰暗，是因为，这时，他心里在想：
%
5、用波浪线画出描写年轻人语言的句子，说说你从年轻人的语言中体会到什么
6、“杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人。
”此时大叔心里在想什么
7、杰克逊大叔为什么要留下这个年轻人来庄园帮手
8、“这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说（）先生（）那我不能吃您的东西（）我不能不劳动（）就得到这些食物（）”这句话是通过对年轻人的、、的描写，说明了年轻人不是一个的人，而是一个。
9、从年轻人哈默和杰克逊大叔身上，让我们学到了什么
二、阅读课文倒数第二段。
1、你是如何理解杰克逊大叔对女儿说的那句话请你把他写下来。