围产期营养健康教育对于孕产妇保健的影响分析
围产期营养健康教育对于孕产妇保健的影响分析
号接受集 中听课 ， 专 家采 用多 媒体 讲课 ， 现场 演示 ， 互 动交 流， 咨 询答 疑 ， 配 合宣教 手册 ， 使孕 期接 受群 体 营养健 康 教 育。同时建立 营养 门诊 ， 每 位孕 妇 早孕 期进 行 营养 膳 食调 查， 正确评估营 养状况 ， 做 出合 理膳食 处方 。告 知孕 妇在 早 期要 进行 对叶酸的补充 ， 避免病毒 和射 线等对孕 妇造成一定
・
２ ３８ ・
中 国现 代 药 物 应 用 ２ ０ １ ３年 １ Ｏ月 第 ７卷 第 ２ ０期
Ｃ ｈ ｉ ｎ Ｊ Ｍｏ ｄ Ｄ ｒ ｕ ｇ Ａ ｐ ｐ １ ． Ｏ ｃ ｔ ２ ０ １ ３． Ｖ ｏ １ ． ７ 。 Ｎ ｏ ． ２ ０
围产 期 营 养 健 康 教 育 对 于 孕Байду номын сангаас 妇保 健 的 影 响分 析
【 关键 词】 围产期 ； 营养健康教育 ； 孕产妇保健
相关研究证 实胎 儿期 、 婴 儿期 中 的生长 发育影 响其在 成年期 的健康情 况。 因此 对孕 产妇进 行 围产期 的营养 健康 教育就显得尤 为重要 。而且加强 孕产妇对这类 知识 的了解 ， 物， 能够在 生产 时有 足够 的能 量 ， 避 免 出 现 身体 疲 劳 的 情 况 Ｊ 。在进行分娩时 ， 要有 护理人 员在 一旁对 其进 行指 导 ， 促进快速顺利 的进行分娩 ， 同时采用腹压 的方 法进行相 应的
能够提高孕产妇 的健康水平 。围产期是指孕 期、 分 娩期和产 褥期 ， 妇幼保健及产科医生人员需要在这 三个时期对 孕产妇 进行健康 教育。本 文选 取 ２ ０ １ ２年 ３月 一２ ０ １ ３年 ４月 ２ ７ ５例 吉林省 白山市妇 幼保 健 院产科 门诊 产检孕 妇进行 相应 正规 系统 的营养健康 教育 ， 与２ ５ １ 例没有进行 系统教 育的孕产妇 进行相应 的对 比 ， 现报告如下 。
健康教育在围产期保健中的作用
护理分 册 ［ ． 沙 ： 南 科 技 出 版 社 ， Ｍ］ 长 湖
２ ｏ ５ ｏ ５： ８．
集资料进行评估 。根据不同的分娩方式 ，
采取一对一的形式 ， 针对性地介绍待产 有 相 关 知 识 ， 指 导 孕 产 妇 有 效 地 放 松 紧 张 并
中 国社 区 医师 ・ 医学专业 ２ １ 年 第 ２ ００ ８期 （ ２ 第１ 卷总 第２ ３ ） ９ ５期 １ ３
关 的神 经 、 生理 、 内分泌 以及免疫 等 中介 提高了孕产 妇 的遵 医行 为。分 娩 是 个正常的生理过程 ， 但大多数孕妇感 到 机制来 干扰 身体 各系统 和器 官的正 常功 能， 影响孕妇 的身心健 康 “ ， 至会 累 甚 及胎儿 的生长发 育 。孕妇不 仅需 要躯 体 上 的照顾 ， 更需要 精神 上 的关 心 、 支持性 格 的内在外 在表现 等 因素均可 导致孕产 妇负性情绪 的产生 ， 易使孕妇产生 明显 而 复杂 的心理 变 化 ， 通过 与 此相 关 的神 可 经、 生理 、 内分 泌 以 及 免 疫 等 中介 机 制 来 干扰身体各系统和器官的正常功能 ， 响 影 孕妇的身心健康 ， 甚至会累及胎儿 的 生长发育 。孕妇 学校 的设立 为孕妇 提供 了健康教育的场所 ， 有利于提高孕妇 的护 理 能 力 。特 别 是 孕 妇 掌 握 了 孕 期 的 自我 保健 、 高了 自我 监护 的能力 ， 提 增强 了孕 妇对妊娠分娩 的信心 ， 降低 妊娠 合并 症 、 并 发症 的发生 ， 对提高孕妇的身心健康水 平、 优生优育具 有积 极 的促 进作 用 ， 受 深 孕 妇们 的欢 迎 。
２ 蒲风萍 ， 梁冷 ， 郁扬 ， 全 程健康教育 对产 等． 后抑郁症 的影响 ［ ］ 护 理学杂志 ，００，５ Ｊ． ２０ １
健康教育在围孕期保健中的意义
有系统做孕前 检企 ， 导致 后面产 生 问题。
做 了一 项 调 查 ， 查 对 象 ２ １ 年 １～ 调 ０１ ６月 份 来 院就 诊 ， 孕 不 到 ３个 月 的 孕 妇 ， 怀 资 料分析如下 。 资料来源 ： 取 人 民 医 院 ２１ 选 ０ １年 １
～
重视计划生 育服务 机构 及医 院的 宣
分 娩整 整 １ ０个 月 的 时 间 ， 个 孕 期 生 活 整
同孕 期 的保 健 跟 优 生 优 育 、 子 健 康 母
情 况都 与母 婴双方 的健 康有 着密 切 的联 系。③对于围孕期饮食的不重视： 很多同孕
期 妇 女在调 查 中表示 ， 时在饮食 方 面不 是 平
密切相关 。专家指 出， 通过对 围孕期保健
针对上述不 少妇女 对 于围孕期 的错
误 认 识 和 淡 漠 这 一 知 识 的现 状 ， 据 近 几 根 年 的工 作 总 结 了如 下 几 点 建 议 。
做好基层 围孕保健工作 ： 只有从基层 开 始切实加强 围孕期保健工作 ， 才能起到
真 正 的效 果 。做 好 围孕 期 保 健 ， 关键 是 加
目的就 是 发 现 和 避 免 环 境 中 有 害 凶 素 对
同孕期 间 ， 以适 当进行围产期知识 的培 可 训 。孕期健康 教育 可针对影 响 出生质 量
的各 种 因 素 ， 取 积 极 的预 防 措 施 ， 降 采 以 低 孕产 妇 并 发 症 和 合 并 症 。健 康 教 育 的 目的是 为 了 让病 人 达 到知 、 、 ， 引 导 信 行 并
关键 词 围 孕 期
０ ３ ７． ５１
调 查研 究
建议
校 课 不 方 便 、 晨 起 不 来 或 者 还 在 忙 碌 早
孕产妇围产期保健状况和健康教育管理成效
孕产妇围产期保健状况和健康教育管理成效孕产妇的围产期保健是指孕期、分娩及产后一定时间内的保健。
这个过程中，孕妇的身体会发生很多变化，这些变化会对孕妇及其胎儿的健康产生影响。
因此，孕产妇需要认真地进行保健，以保证母亲和婴儿的健康。
本文主要介绍孕产妇的围产期保健状况和健康教育管理成效。
1. 孕期保健在孕期，孕妇的身体会发生很多不同的变化，包括生理和心理上的变化。
为了保证母亲和胎儿的健康，孕妇需要进行饮食调理、运动、心理疏导等方面的保健。
饮食保健：孕妇的饮食应该富含蛋白质、维生素、矿物质以及适当的脂肪。
孕妇需要多吃蔬菜、水果、全谷类食品等富含营养的食物，并且避免进食高热量、高油脂、高糖分的食物。
运动保健：孕妇需要适当地进行运动和体育锻炼，例如散步、瑜伽等。
通过运动可以缓解孕期的不适，防止体重增长过快，保持适当的身体状态。
心理保健：孕妇需要保持心情愉悦，避免情绪波动。
可以通过听音乐、看书、与家人交流等方法缓解心理压力。
2. 分娩保健分娩是孕妇面临的最紧张的时刻，因此需要有足够的准备工作。
孕妇需要了解分娩的过程，学习分娩技巧，为自己和宝宝的安全做好准备。
分娩技巧：孕妇需要掌握正确的分娩技巧，例如呼吸和挤压技巧，协助顺利分娩。
产妇卫生：在分娩前，孕妇需要注意产妇身体的清洁卫生，定期换洗内衣裤，勤洗澡、洗手等。
3. 产后保健产后，孕妇需要进行适当的恢复和调理，以便更好地应对育婴生活，同时也保证自己的身心健康。
休息保健：产妇需要保持充足的睡眠和足够的休息时间，缓解身体疲劳。
饮食调理：产妇需要适当调整饮食，合理搭配营养成份，以帮助身体更快恢复。
孕产妇的健康教育管理是指针对孕产妇开展的健康教育和管理服务。
通过健康教育，可以提高孕妇对围产期保健的认识和理解，促进孕产妇的健康。
通过健康教育，可以让孕妇更好地了解保健知识，提高保健意识。
学习正确的饮食、运动和心理保健知识，可以帮助孕妇更好地应对孕期不适，避免不必要的麻烦。
围产期孕产妇保健状况及健康教育效果调查分析
【 关键 词】围产期 ； 孕 产妇 ； 保健 ； 健 康教 育 【 中图分 类 号】Ｒ ４ ７ ３ ． ７ １ 【 文献 标识 码】Ｂ ［ 文 章编 号】１ ６ ７ ３ — ９ ７ ０ １ （ ２ ０ １ ３ ） ３ ２ — ０ ０ １ ５ — ０ ４
Ｓ ｕ ｒ ｖ ｅ ｙ ｏ ｆ ｐ ｅ ｒ ｉ ｎ ａ ｔ ａ ｌ ｍａ ｔ ｅ ｒ ｎ ａ ｌ ｈ ｅ ａ ｌ ｔ ｈ ｓ ｔ ａ ｔ ｕ ｓ ａ ｎ ｄ ｅ ｆ ｆ ｅ ｃ ｔ ｏ ｆ ｈ ｅ ａ ｌ ｔ ｈ ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ
２ ０ １ ３ 年 １ １ 月 第 ５ １ 卷 第 ３ ２ 期
・ 调查与实验研究 ・
围产期孕产妇保健状况及健康教育效果调查分析
夏 卫 京
宁波市 妇 女儿 童 医 院住 院部 产二 科 ， 浙 江 宁波
３ １ ５ ０ １ ０
［ 摘 要１目的 调查 围产期 孕 产妇 的保 健 状 况 ， 并 分 析 健 康 教 育 的效 果 。 方 法 选 择 全 程参 加 孕 妇 学 校 的初 产 妇
Ｘ ／ Ａ Ｗｅ ￣ ｉ ｉ ｎ ｇ
Ｔ ｈ ｅ Ｓ ｅ ｃ ｏ ｎ ｄ Ｄｅ ｐ ａ ｒ ｔ ｍｅ ｎ ｔ ｏ ｆ Ｏｂ ｓ ｔ ｅ ｔ ｒ ｉ ｃ ｓ ，Ｎｉ ｎ ｇ ｂ ｏ Ｗｏ ｍｅ ｎ＆ Ｃ ｈ ｉ ｌ ｄ ｒ ｅ ｎ’ ｓ Ｈｏ ｓ ｐ ｉ ｔ ａ ｌ ， Ｎｉ ｎ ｇ ｂ ｏ ３ １ ５ ０１ ０， Ｃｈ ｉ ｎ ａ
健康教育对围产期妇女的效果评价与体会
产褥期 ： 许 多 产妇 因产 后 不 能 适 应 母 亲 角 色而 导 致 抑郁 症 的
减 少并发症 发 生中起 着重 要的推 动作 用。 为探 讨健 康教育 在 围 发生。 应加强产褥期 健康教育。 教会产妇掌握 正确的母乳喂养和
长春 市 妇产 医院 ， 吉 林长 春 １ ３ ０ ０ ０ ０
【 摘 要】 目 的 探 讨 国产 期妇 女 实 施 健 康 教 育的 效 果 和体 会 。 方 法 对 我 科２ ０ １ １ 年１ ２ 月一 ２ ０ １ ３ 年４ 月收 治 的４ ４ ０ 例 围产 期 孕妇 进 行 回顾 分 析 ， 随 机 分 为２ 组， 对照组２ １ ０ 例， 接 受 常 规 产科 护 理 ， 观察 组２ ３ ０ 例， 在 对照 组 的基 础 上 给 予 健 康 教 育干 预 。 结 果 观 察 组 对 健 康 知 识 掌 握 情 况和 满 意 度 均 优 于对 照组 （ 户 ＜ ０ ． ０ ５ ） ， 观 察 组满 意度 为９ １ ． ３ ％， 对 照 组满 意度 为７ ０ ． ６ ％； 观 察 组 并 发 症 发 生率
的“ 以疾 病 为中心 ” 转变为 “ 以患 者 为 中心” 促 进其心理 、 生理 、 社 营 养 和 热 能 ， 并 保 证 各 种 营养 关 系 的平 衡 ， 适 量补充钙剂 ， 减 少
会 等 全方位 的康复 。 健 康 教 育 作 为 医 疗 体 制 和 护 理 改 革 的 重 要 孕 妇 并 发 症 和 合 并 症 的 发 生 ； 向 孕 妇 讲 解 出现 异 常 情 况 时 的 处 内容 ， 以健 康 信 息 传 播 和 行 为 预 为 手 段 ， 以预 防 和 消 除 疾 病 为 理 和 措 施 、 临 产 征 兆 和 人 院时 需 备 物 品 等 ， 使 产 妇 了解 分 娩 知 识 的， 掌握 卫 生保 健知 识 ， 从 而促 进 患者 康复＿ ｌ 】 。 妊 娠 与 分 娩 足 并 能 积极 应 对 突 如 其 来 的状 况 ， 促 进 分 娩 顺 利进 行 。 每 个 妇女 必 须 经 历 的 特 殊 时期 ， 也 是 各 种 并 发 症 的 高发 时 期 ， 特 分 娩期 ： 向产 妇 ｜ 兑明 分 娩 是 正 常 的 生 理 过 程 ， 讲 解 有 关 分 娩
妇产科围生期健康教育的重要性探析
妇产科围生期健康教育的重要性探析目的探究分析妇产科围生期健康教育对产妇的重要作用。
方法选取我院自2012年2月～2013年2月接收的32例孕产妇，将其随机分成兩组，即对照组与观察组。
对照组应用常规治疗护理模式，观察组在此基础上，进一步实施健康教育，比较两组产妇对健康知识的知晓率与护理满意度。
结果观察组产妇对健康知识的掌握情况与护理满意度都明显优于对照组，差异明显（P＜0.05），具有统计学意义。
结论妇产科实施围生期健康教育的措施，不仅可以提升产妇的自我护理能力，而且可以充分的调动产妇的积极主动性，了解更多相关的健康知识，促进产后的早日康复。
标签：妇产科；围生期；健康教育随着医疗卫生事业的发展与现代医护模式的逐渐改变，产妇的身心健康日益被人们重视。
为了进一步满足产妇的健康需求，围生期的健康教育显得十分重要[1，2]。
自2012年2月开始，我院对孕妇实施全面健康教育，内含指导产妇营养合理、进行产后母婴知识宣教、鼓励母乳喂养以及出院指导等，促进产妇科学合理的”坐月子”，做到科学健康的自我护理，从而安全度过产褥期，同时确保母婴的健康。
1 资料与方法1.1一般资料选取2012年2月～2013年2月入住我院妇产科的32例孕产妇。
依据入院的先后顺序，将其随机分成两组，即对照组与观察组，每组16例。
对照组16例中，年龄22～36岁，平均年龄（25.5±2.9）岁；顺产26例，剖宫产6例；文化程度，初中20例，高中12例；头胎19例，二胎13例。
观察组在年龄、生产方式、文化程度、胎次等临床资料方面与对照组相比，差异不明显（P>0.05），具有可比性。
1.2方法1.2.1对照组对照组患者实施常规治疗护理。
1.2.2 观察组观察组在此基础上，进一步加强围生期的健康教育，主要内容包括。
1.2.2.1心理护理每个产妇在历经怀孕、分娩及其产后恢复的过程中，其心理在不断的发生变化，部分产妇由于惧怕疼痛、角色转换等情况造成产后情绪不佳，严重的甚至导致产后抑郁症。
孕产妇围产期保健状况调查和健康教育效果分析
健康教育 ・
２ ０ １ ３ 年 ６ 月 第 ５ １ 卷 第 １ ６ 期
孕产妇 围产期 保健 状况调查 和健康教 育效果分析
陆 荣 仙
浙 江省 富 阳市 妇 幼保 健 院分 娩 室 ， 浙 江 富阳
３ １ １ ４ ０ ０
【 摘要 】目的 调查 围产 期 孕产 妇 保健 状 况 并评 价 健 康教 育 的应 用 效 果 。 方法 分别 选 择 参 加孕 妇 学校 的孕 产妇 （ 观察组） 和未 参 加 孕妇 学校 的孕 产 妇 （ 对照组） 各５ ２例 ， 调 查 对 围产 期 健 康 教 育 的情 况 及 健 康 教 育 对 分 娩 方
【 关 键词 】围产期 ； 保健 ； 健康教育； 分娩 方式 【 中图分 类 号】Ｒ ４ ７ ３ ． ７ １ 【 文献 标识 码】Ｂ 【 文章 编号】１ ６ ７ ３ — ９ ７ ０ １ （ ２ ０ １ ３） １ ６ — ０ １ ２ ０ — ０ ３
Ｉ ｎｖ ｅ ｓ ｔ ｉ ｇ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｐ ｅ ｒ ｉ ｎ ａ ｔ ａ ｌ ｐｅ ｒ ｉ ｏ ｄ ｈ ｅ ａ ｌ ｔ ｈ ｃ ａ ｒ ｅ ａ ｎ ｄ ａ ｎａ ｌ ｙ ｓ ｉ ｓ ｏ ｆ ｔ ｈｅ ｅ ｆｅ ｃ ｔ ｏ ｆ ｈｅ ａ ｌ ｔ ｈ ｅ ｄｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｉ ｎ ｐ ｅ ｒ ｉ ｎ ａ ｔ ａ ｌ ｍａ ｔ ｅ ｒ ｎａ ｌ
ａ ｎ ｄ ｓ ｅ ｃ ｏ ｎ ｄ ｓ ｔ ａ ｇ ｅ ｏ ｆ ｌ ａ ｂ ｏ ｒ ｗ ｅ ｒ ｅ ｓ ｈ ｏ ｒ ｔ ｅ ｒ ｔ ｈ ａ ｎ ｃ ｏ ｎ ｔ ｒ ｏ ｌ ｇ ｒ ｏ ｕ ｐ， ｂ ｌ ｅ ｅ ｄ ｉ ｎ ｇ ２ ｈ ａ ｆ ｔ ｅ ｒ ｄ ｅ ｌ ｉ ｖ ｅ ｙ ｒ ｗ ａ ｓ ｌ ｅ ｓ ｓ ｔ ｈ ａ ｎ ｃ ｏ ｎ ｔ ｒ ｏ ｌ ｇ ｒ ｏ ｕ ｐ （ ｌｌ ａ
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围产期营养健康教育对于孕产妇保健的影响分析
发表时间：2018-11-24T12:55:41.390Z 来源：《医药前沿》2018年28期作者：周英刘婧宋艳王进[导读] 分析在围产期对孕产妇展开营养健康教育的效果。
方法：将我院收治的130例孕产妇随机分为对照组与观察组
周英刘婧宋艳王进（成都市妇女儿童中心医院临床营养科四川成都 610091）【摘要】目的：分析在围产期对孕产妇展开营养健康教育的效果。
方法：将我院收治的130例孕产妇随机分为对照组与观察组，前者接受常规保健，后者在此基础上实施围产期营养健康教育。
统计并比较两组孕产妇的保健效果。
结果：观察组孕产妇的妊娠期合并症发生率显著低于对照组，体重增长正常率及自然分娩率则显著高于对照组（P＜0.05）。
结论：通过对孕产妇展开围产期营养健康教育，可有效
减少妊娠期合并症的发生，充分改善妊娠结局，获得理想的保健效果。
【关键词】孕产妇保健；围产期；营养健康教育【中图分类号】R473.71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2018）28-0039-02 Influence of perinatal nutrition and health education on maternal health care Zhou Ying, Liu Jing, Song Yan and Wang Jin. Department of clinical nutrition, Chengdu women's and children's Center Hospital) 610091 【Abstract】Objective To analyze the effect of nutrition and health education on pregnant and lying in women during perinatal period. Methods 130 pregnant women in our hospital were randomly divided into the control group and the observation group. The effect of maternal and child health care was compared between the two groups. Results The incidence of pregnancy complications in the observation group was significantly lower than that in the control group, and the normal weight rate and the rate of natural childbirth were significantly higher than those in the control group (P < 0.05). Conclusion Through the perinatal nutrition and health education for pregnant women, it can effectively reduce the incidence of pregnancy complications, improve pregnancy outcomes, and achieve ideal health care effect.
【Key words】Maternal health care; Perinatal period; Nutrition and health education
近些年来，人们的生活水平不断升高，健康意识逐渐增强，对孕产妇的保健工作也愈发重视[1]。
本文以我院130例孕产妇为例，通过对部分孕产妇展开围产期营养健康教育，获得了较为理想的保健效果。
现报告如下。
1.资料与方法 1.1 一般资料
选取我院于2016年2月至2017年5月收治的130例孕产妇为研究对象，将其随机分为对照组与观察组，每组平均65例。
其中，年龄为21至36岁不等，平均（27.3±4.1）岁；72例为初产妇，58例为经产妇。
所有孕产妇均为单胎妊娠，排除并发妊娠期高血压、妊娠期糖尿病及其他疾病等患者。
在一般资料对比方面，两组差异无统计学意义（P＜0.05），具备可比性。
1.2 方法
对照组孕产妇接受孕期知识咨询、心理干预及运动指导等常规保健，观察组在此基础上实施围产期营养健康教育，具体操作如下。
（1）孕期营养健康教育：开设孕期营养学校，为孕产妇制定科学的营养教育计划。
专家采取现场演示、多媒体课件、咨询解答以及宣传手册等方式来开展营养健康宣教工作，孕妇及其家属每周五来院集中听课。
此外，还需建立起营养门诊，调查各孕妇的营养膳食情况，并对其营养状况做出正确评估，从而为其制定出科学的膳食处方。
（2）分娩期营养健康教育：护理人员在孕妇入院以后，向其详细讲解分娩的过程，告知相关注意事项。
条件允许时，还可让生产完的产妇与孕妇展开交流，从而将孕妇紧张、焦虑、恐惧等负面心理消除。
（3）产褥期营养健康教育：按照中国营养学会膳食指南、膳食营养素参考摄入量及产妇的身高、体重、是否食物过敏、是否哺乳等指标为产妇制定个体化哺乳期食谱，可根据产妇的需求，加入对补血有帮助的煲汤食材，如红枣、红衣花生、枸杞、猪肝、动物血等，也可以加入对催乳有帮助的食材，黄豆、黑豆、赤小豆、木瓜、冬瓜籽等，煲汤食材宜选择一些脂肪含量较低的肉，如鱼类（鲤鱼、鲫鱼）、瘦肉、去皮的禽类、瘦排骨等等，也可以喝蛋花汤、豆腐汤、蔬菜汤、面汤、米汤等。
此外，护理人员还需指导产妇进行母乳喂养。
1.3 观察指标
对两组孕产妇的妊娠合并症（贫血、血压异常等）、体重控制、自然分娩情况及新生儿Apgar评分进行观察与记录。
1.4 统计学处理
采用SPSS21.0统计学软件来分析所有数据，计数资料的描述性分析，采用百分比，组间比较采用卡方检验，计量资料的描述性分析采用均数±标准差，组间比较采用t检验，P＜0.05，说明结果有统计学意义。
2.结果
经统计，观察组孕产妇的妊娠期合并症发生率显著低于对照组，体重增长正常率及自然分娩率则显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05），详见表1。
此外，观察组的新生儿Apgar评分为（8.6±2.5）分，高于对照组的（7.1±1.8），差异有统计学意义（＜0.05）。
3.结论
经调查研究得知，孕产妇的妊娠结局及胎儿的生长发育，在很大程度上会受到孕产妇自身营养状况的影响。
在围产期间，孕妇如果摄入了过量的营养，那么就可能引发妊娠糖尿病、肥胖以及巨大儿等情况的，从而增加难产率；但如果摄入的营养不足，那么就可能延缓胎儿的发育，增加贫血及早产的发生率。
具体分析，围产期主要包括孕期、分娩期以及产褥期这几个阶段，通过在此期间给予孕产妇营养健康教育，可使其深入了解营养健康知识，逐渐形成准确的饮食观念及健康的饮食习惯，并且在日常生活中，能够实现良好的自护和自我保健，从而将不良情况的发生率大大降低[3]。
本实验结果显示，实施围产期营养健康教育的观察孕产妇，其妊娠期合并症发生率、体重增长正常率、自然分娩率及新生儿Apgar评分均显著优于仅接受常规保健的对照组（P＜0.05），进一步证实了围产期营养健康教育的应用价值。
综上所述，通过对孕产妇展开围产期营养健康教育，可有效减少妊娠期合并症的发生，充分改善妊娠结局，获得理想的保健效果，具有重要的应用价值。
【参考文献】
[1]姜雪峰.孕产妇围产期保健状况调查和健康教育效果分析[J].世界最新医学信息文摘,2015,15(44):167-168.
[2]渠文焕.孕产妇围产期保健中健康教育的作用分析[J].实用妇科内分泌杂志,2015,2(12):166-167.。