课题申报表样本
大学毕业论文(设计)选题申报表模板
应收集资料及主要参考文献（不少于8条）：
完成本课题所具备的条件及进度安排：
备注：
指导教师意见（选题申报需经指导教师审查同意，方可正式开始论文(设计)写作工作）
指导教师：
年月日
注：1.课题来源：“科研”指参加教师或外单位在研的科研课题；“实际”指某些部门、企业委托项目（调研任务）或已实际存在的项目；“自拟”指指导教师根据教学要求自拟的课题（包括学生提出并经指导教师确认的课题）。
2.由几名学生共同完成的课题，必须在“备注”栏注明每位学生独立承担的工作。
×××大学毕业论文（设计）选题申报表
专业、班级：层次、形式：
学生姓名：学号：联系电话：申报日期：年月日
课题名称
是否申报学位
指导教师姓名
职称
联系电话/电子邮箱
课题类别
（打√）
毕业论文
毕业设计
读书报告
调查报告
案例分析
分析报告
方案策划
教学设计
财务报告分析
课题来源
（打√）
科研
实际
自拟
选题说明（研究的目的、意义、与课题相关的国内外研究现状）：
语文《小课题研究申报表》
语文《小课题研究申报表》.小课题研究申报表任教学科：语文主持人姓名：电子邮箱：小课题名称：提高学生写作水平的方法研究时间：2012年9月至2014年9月问题描述：在我三年的六年级语文教学中，我发现农村教学中大部分时间都用于文本分析，而作文教学的时间相对较少。
同时，我也发现学生在写作中存在以下问题：缺乏兴趣、缺乏写作素材、语言表达乏味。
作文教学是语文教学的重要组成部分，作文在语文总分中占有较高的比重。
教师和学生都认为作文是最难的部分。
因此，如何激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，成为作文教学的根本任务。
问题界定：本课题研究的关键词包括热爱生活、观察事物、有效开展、激发学生情感。
热爱生活是指通过感受生活的美好和善于观察事物，将生活中的素材转化为写作的素材。
观察事物是指通过用简单的语言描述身边的事物，培养学生善于观察事物的能力，从而提高他们的语言表达能力。
有效开展是指每天布置任务，激发学生之间互相竞争，让学生养成观察事物的惯，进而提高他们的语言表达能力。
激发学生情感是指通过有效的手段方法，激发学生的情感，让他们热爱写作。
研究内容：本课题研究的内容包括如何激发学生的写作兴趣、如何提高学生的写作水平、如何有效地开展作文教学。
具体方法包括通过观察事物、热爱生活、有效开展等手段，激发学生的写作兴趣和提高他们的写作水平。
同时，本研究还将探讨如何有效地开展作文教学，提高作文教学的效果。
___教研室意见：经过审核，本课题研究符合学校教研室的研究方向和需求，同意支持该研究项目的开展。
希望负责人能够认真负责，按时完成研究任务，取得实质性成果。
课题组负责人所在单位意见：经审核，本课题研究符合学校教学目标和任务要求，同意支持该研究项目的开展。
希望负责人能够认真负责，按时完成研究任务，取得实质性成果。
课题研究内容：本研究旨在探讨如何提高学生的写作水平，通过研究分析学生的基础情况，设计课堂情景，提高教师的应变能力和师生互动，进而提高学生的语言表达能力和研究兴趣。
课题申请书表格
一、基本信息1. 申请人姓名：2. 性别：3. 年龄：4. 职称：5. 学位：6. 单位：7. 联系电话：8. 电子邮箱：二、课题名称1. 中文题目：2. 英文题目：三、课题来源1. 国家级：2. 省部级：3. 市级：4. 企事业单位：5. 其他：四、课题研究背景及意义1. 研究背景：（简要描述课题研究的背景，包括国内外研究现状、发展趋势等）2. 研究意义：（阐述课题研究的重要性和必要性，包括理论意义和实际应用价值）五、研究内容1. 研究目标：（明确课题研究的总体目标，包括预期成果和具体指标）2. 研究方法：（介绍课题研究采用的方法，如文献研究法、实验法、调查法等）3. 研究步骤：（详细列出课题研究的各个阶段及时间安排）4. 研究内容：（详细阐述课题研究的具体内容，包括研究对象、研究范围、研究重点等）六、预期成果1. 学术成果：（列出预期发表的学术论文、专著等）2. 技术成果：（列出预期申请的专利、软件著作权等）3. 社会效益：（阐述课题研究对社会的贡献，如提高行业技术水平、促进产业发展等）七、研究计划及进度安排1. 研究计划：（详细列出课题研究的时间节点、阶段性成果等）2. 进度安排：（按照研究计划，将研究任务分解为具体的工作计划，明确每个阶段的时间安排）八、经费预算1. 课题经费总额：2. 经费来源：3. 经费分配：（详细列出各项经费的用途和预算，如设备购置、差旅费、资料费等）九、研究团队及分工1. 课题负责人：2. 参与人员：（列出参与课题研究的团队成员及其分工）3. 合作单位及合作方式：（如有合作单位，列出合作单位及合作方式）十、课题申报单位意见（由课题申报单位填写，包括对课题申请的审核意见、支持程度等）十一、附件1. 申请人简历2. 课题研究相关资料3. 其他证明材料注：以上内容仅供参考，具体表格格式及内容可根据实际情况进行调整。
个人课题申报表按要求如实填写
个人课题申报表按要求如实填写全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：个人课题申报表按要求如实填写一、课题基本信息课题名称：XXXX研究时间：XXXX年XX月-XXXX年XX月研究地点：XXXX二、申请人基本信息性别：男/女职务：XXX所在单位：XXX联系方式：XXXX三、课题背景及意义（1）课题背景XXXX课题的研究背景是XXXX，主要研究的内容包括XXXX。
在当前的社会背景下，XXXX问题已经逐渐凸显，需要进行深入的研究分析。
（2）课题意义该课题的研究对于XXXX具有重要的意义。
通过对XXXX进行深入的研究，可以为XXXX提供有效的解决方案，推动相关领域的发展和进步。
四、研究目标和内容（1）研究目标该课题的研究目标是XXXX，需要通过XXXX的方式进行实现。
具体包括XXXX。
（2）研究内容该课题的研究内容主要包括XXXX，需要对XXXX进行详细的分析和研究，找出其中的规律和特点。
五、研究方法和技术路线在研究过程中，主要采用XXXX方法，通过XXXX手段进行数据的采集和分析。
还将结合XXXX方法进行研究。
（2）技术路线根据课题的具体要求，研究将按照XXXX技术路线进行开展，确保研究过程的科学性和有效性。
六、预期成果及应用前景（1）预期成果通过研究，预计能够得出XXXX结论，对解决XXXX问题提供有效的支持和参考。
（2）应用前景研究的成果将有望广泛应用于XXXX领域，为相关机构和企业提供决策依据和科学依据。
七、研究经费及管理计划该课题预计需要XXXX万元的研究经费，主要用于XXXX方面的支出。
（2）管理计划在研究过程中，将严格按照经费使用规定进行管理，确保研究工作的顺利进行和成果的有效落实。
八、课题实施计划课题的实施计划包括XXXX等步骤，需要按照时间表进行实施。
课题的实施将由XXXX负责，负责具体的研究安排和工作分配。
以上便是个人课题申报表的详细填写内容。
在填写时，需要根据实际情况逐项填写，确保信息的真实性和详尽性。
课题申报表封面
评审组意见
1.重点
2.规划
3.否决
签名：
年 月 日
说
明
本次课题申报必须附有详细的研究方案，研究方案应按规范要求设计,限宋体5号字、A4纸电脑打印，并包含有以下内容：
⒈课题的现实背景及意义；
⒉国内外关于同类课题的研究综述；
⒊课题研究的内容及预期目标；
台州市教育科学规划研究课题
申报、评审表
课题类别：
课题名称：
课题负责人职务（职称）
单 位
邮编、地址
联系电话成果形式完成时间
台州市教育科学规划领导小组办公室制
课题组其它成员的有关情况
姓名
课题内分工
工作单位
职务或职称
所在单位意见
单位盖章：
负责人签名：
年 月 日
县（市、区）教科规划办意见
单位盖章：
负责人签名：
⒋如研究已有一定基础，可写上“初期研究成果”；
⒌课题研究的方法、步骤及人员分工；
（或：⒋研究的方法与操作措施及做法；⒌课题研究步骤及人员分工）
⒍课题研究的条件分析（含已取得的与本课题有关的研究成果）。
注：此表可复制。填表后一式三份报市教科规划办。
市级课题申报表范文
市级课题申报表范文
市级课题申报表。
课题名称：XXX。
课题负责人：XXX。
单位：XXX。
联系方式：XXX。
课题研究目的：
本课题旨在研究XXX，探索XXX的影响因素、作用机制和优化策略，为XXX的健康发展提供科学依据和决策支持。
研究内容：
(1)XXX影响因素的分析与评价，包括XXX的生态环境、社会经济发展、政策法规等因素。
(2)XXX的作用机制研究，探索XXX在XXX方面的作用机理及其在生产生态系统中的作用。
(3)XXX的优化策略研究，包括优化XXX生态系统和XXX产品质量等方面的策略。
研究方法：
本课题将采用XXX方法，包括XXX的XX技术、XXX技术等，通过XXXX进行数据采集、处理和分析。
预期研究成果：
(1)提供XXX的影响因素、作用机制和优化策略的科学依据，为制定XXX发展规划和政策提供决策支持。
(2)推广优秀的XXX栽培技术和方法，提高XXX的产量和质量，增加XXX的经济效益。
(3)培育具有XXX抗逆性与抗病虫害的优质XX品种，提高XXX生态系统的稳定性和可持续发展性。
研究预算：
本课题的研究预算约为XXX万元，主要用于XXXX等方面的研究经费和支持费用。
研究周期：
本课题研究周期约为XXX年。
申报单位意见：
XXX单位认为本课题研究内容与我市产业发展和生态环境建设密切相关，具有一定的应用和推广价值，建议批准立项。
申报负责人签字：_____________。
校本教研课题申报表
表一盐池三小2011——2012学年度校本教研课题申报表组别：综合组盐池三小2011-2012学年度学科组校本教研课题过程性资料表二盐池三小2011-2012学年度学科组校本教研课题过程性资料2011-2012学年度年级组校本教研结果报告研究过程：（一）建立合理的实验小组，为合作探究式学习做好准1、组建合适的实验小组，合作学习的习惯非一天两天养成，是在一次次的活动中，在一次次的合作探究中逐渐形成的。
这就要求老师具有耐心，留给学生一点时间让他们自己去磨合。
2、明确分工，各司其职。
在实验活动过程中，要强调每个学生责任，哪个环节出问题，追究相应学生的相应责任，让学生认识到合作过程中每个环节的重要性，培养学生认真、严谨、负责的科学态度。
在实验操作实行“责任制”的同时，还要推行岗位轮换制，在多次活动中，每个同学不能不断重复同一个任务，必须经常轮换，依此来体验不同岗位上的不同辛劳。
（二）营造合作探究氛围，将合作探究式学习落到实处1、营造宽松愉快的合作探究氛围，激发学生的合作探究情趣。
2、给予充足的合作探究时间，让学生进行讨论与交流3、教师为学生的合作探究提供有效的指导和帮助。
4、对小组合作探究式学习评价要落到实处小组合作探究式学习评价要落到实处探究式激励性评价机制的建立是培养学生的合作精神，提高小组合作效率的关键因素之一。
因此，小组合作学习后，教师应该根据实际情况，采用多种评价方式，包括对自己的评价与对他人的评价。
通过这样的评价，促进小组成员之间互学、互帮、互补、互促，调动起学生在小组学习中的积极性，提高合作探究式学习的效益。
同时，教师对小组合作探究式学习的评价还要突出“两个结合”。
合作学习的评价要重视学习过程评价与学习结果评价相结合；要重视合作小组集体的评价与小组中个人的评价相结合。
在教学中，教师除了对小组合作学习的结果作出恰如其分的评价，还要注意一些活动过程中常见的问题：平时少言少语的同学是否积极参加了活动？参与合作学习过程是否都认真？学生通过活动认识了什么？感受了什么？教师及时予以肯定，进一步让这个同学充分意识到小组通力合作的重要性，鼓励学生积极参与活动，促进小组成员之间的合作意向。
毕业设计课题申报表
青岛大学软件技术学院
毕业设计（论文）课题申报表
申请编号：年月日
填表说明
1、一个教师申报多个题目时，每个题目填写一张申报表；每个课题完成人数一般为不超过3
人，最多5人。
同一组内有多个人完成相同课题时，必须明确分配每个学生的任务，并在申报表中予以说明。
以论文形式完成的课题一般只能由一人独立完成。
申报表编号格式：XXX-XX；第一、二位为年度的后两位，如毕业设计在2004年进行的，则记为“04”。
第三位为教研室编号：程序设计教研室为“1”，信息管理教研室为“2”，多媒体教研室为“3”。
后面两位为课题编号，由所在的教研室统一编制。
如出现各教研室教师统一调配问题，则该编号则为毕业设计相关负责教研室的号，而非教师所在教研室的号。
2、“课题性质”一栏，按下列分类进行填写：
A 工程设计
B 理论研究
C 计算机软件
D 应用研究
E 综合论文
3、“课题来源”一栏，按下列分类进行填写：
A 指导教师的科研课题
B 收集的科研和生产实践中的课题
C 学生在科技和实践活动中的自立课题
D 自拟课题
4、“完成形式”一栏，按下列分类进行填写：
A 研究论文
B 应用软件
C 设计方案
D 样机制作
5、“设计完成时间”一栏：
填写整个设计所需的时间，一般与毕业设计时间相等。
6、“课题完成地点”一栏：
填写校内或校外，一般校外应写明具体地点。
7、“用机时数”一栏：
填写每个学生整个设计所需计算机的机时数。
8、“课题内容”一栏：
主要填写课题的背景介绍、目的和意义。
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北京教育网络和信息中心“十三五”教育技术科研课题
申请书
课题归类教师专业发展
课题名称多媒体技术在幼儿园集体教学活动中的应用问题分析
课题负责人徐雪艳
负责人所在区县、单位北京市通州区张家湾中心幼儿园
填表日期 2017年 1 月19 日
申请者的承诺与成果使用授权
一、本单位自愿申报北京教育网络和信息中心“十三五”教育技术研究课题。
认可北京教育网络和信息中心教育技术研究课题申请书
为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题申请书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意北京教育网络和信息中心有权使用课题申请书所有数据和资料。
课题申请如获准立项，在研究工作中接受北京教育网络和信息中心及所属区级部门的管理，并对以下约定信守承诺：
1.遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2.遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3.尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评价已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4.恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
5.维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益，维护北京市教育技术研究课题声誉，不以课题名义谋取不当利益。
6.遵守课题管理规定。
遵守《北京教育网络和信息中心教育技术
研究课题管理办法》的规定。
7.明确课题研究的资助和立项部门。
课题名称与课题立项通知书相一致。
凡涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果，须经北京教育网络和信息中心同意后方可公开发表。
8.标明课题研究的支持者。
要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。
9.正确表达科研成果。
按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。
10.遵守财务规章制度，合理有效使用课题经费。
11.按照预期完成研究任务，达到预期研究目标。
12.成果达到约定要求。
课题成果、专著、论文研究报告等公开发表，并在学术界和实践领域产生一定的影响。
二、作为课题研究者，本人完全了解北京教育网络和信息中心的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
特授权北京教育网络和信息中心：有权使用并向有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果；允许课题研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。
法人代表签章: 徐雪艳2017年 1 月 19 日
一、数据表
二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果
三、负责人和课题组成员“十二五”以来承担的研究课题
四、课题设计论证（总字数限3000字以内）
五、完成课题的条件和保证（总字数限1500字以内）
六、课题研究计划
七、推荐专家（此项仅在课题负责人不具备副高级以上专业技术职务时填写）。