初中生物知识点生物圈中的人

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初中生物《生物圈中的人》单元教学设计以及思维导图

初中生物《生物圈中的人》单元教学设计以及思维导图
讨论:你有类似的情况吗?
应当怎样正确处理?
小结:这些现象体现了我们的心理特点:既有独立性,又有一定的依赖性,内心世界开始闭锁。建议同学们要与家长、老师、好朋友及时沟通
3.展示书本上的练习题2,
分组讨论交流。
得出结论:生殖系统是人体八大系统之一,其中卵巢和睾丸是生殖器官中最重要的结构。但我们知道人类在进化过程中,即使没有布的时候,都知道用树叶、兽皮包住露在体外的生殖器官,为此,生殖系统又是一个隐秘的器官。
学习活动5:问题:生殖过程
1.播放视频:排卵、受精、怀孕、胚胎发育的过程。
主题单元问题设计
1、人类从哪里来?我从哪里来?
2、人体的生理活动如何进行,以及人体有关系统基本的解剖结是什么样的?
3、人类活动对生物圈有什么影响?
专题划分
专题一:人类的由来(5课时)
专题二:人体的生理活动(26课时)
专题三:人类活动对生物圈的影响(5课时)
其中,专题三中的活动作为研究性学习)
专题一
人的由来
所需课时
课内共用5课时,每周3课时;课外共用1课时
专题学习目标
知识与技能
1、说出人类起源于森林古猿,人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。
2、概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
3、能概述男女性生殖系统的结构和功能。
4、能描述受精过程和胚胎发育的过程
5、了解青春期的特点。
6、能正确描述青春期的生理、心理变化
再一类是“科学。技术。社会”、“科学家的故事”、“与生物学有关的职业”即可在教学中应用也可鼓励学生阅读,并解答他们的问题。
主题单元规划思维导图
主题单元学习目标
知识与技能:
1、知道人类起源和发展与人类个体发生致过程及相关的结构基础;

初中生物七年级上册课件生物圈中的人-

初中生物七年级上册课件生物圈中的人-
《女神》
郭沫若
地球,我的母亲,
我过去,现在,未来,
食的是你,衣的是你,住的是你,
我要怎样才能报答你的深恩?
第四单元生物圈中的人
生物圈是我们唯一的家园(插入人教社视频资源)
辩论
地球上的生物是进 化来的,还是神创 造的?


第一章人的由来
第一节 人类的起源和发展
达尔文认为:人类起源于“某些原始 细胞”,后来逐渐进化,变成了鱼、 两栖动物、哺乳动物等,其中一些哺 乳动物再经过进化变成古代的类人猿, 然后才进化成今天的人类。达尔文伟 大的著作《物种起源》,于1859年出 版。提出了人是由低等动物逐渐演变 后,由类人猿进化而来的
(3)古人类化石及石器反应出古人类运动 方式和使用工具上有哪些特点?
运动方式主要是臂行,使用 工具主要是使用自然工具。
(1)这些类人猿今天分布在地球的哪些地方?它们 的生活方式有什么共同点?
(2)人类的数量在急剧增加,而类人猿的数量日 益减少,为什么会ห้องสมุดไป่ตู้样呢?
(3)类人猿在形态结构上确实与人有许多相似: 但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢?
(2)自然环境的变化对森林古猿 的生活发生了哪些影响?
一部分森林古猿就从树上生活转移 到地面生活。

河南省初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人重难点归纳

河南省初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人重难点归纳

河南省初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人重难点归纳单选题1、2022年3月15日,国务院第九版《新型冠状病毒肺炎诊疗方案》中,国家药监局批准国产单克隆抗体(安巴韦单抗/罗米司韦单抗注射液)。

利用克隆技术生产的抗体注射液治疗新冠病人,从上臂静脉打点滴,药物随患者血液送到病人肺部治疗时,所经过的途径依次是()①上腔静脉②下腔静脉③右心房④右心室⑤组织细胞处毛细血管⑥肺动脉⑦肺静脉⑧肺部毛细血管A.①→③→④→⑥→⑧B.②→⑧→⑤→⑦→⑧C.①→②→⑧→⑤→⑧D.⑤→③→④→⑥→⑦答案:A分析:血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分;体循环和肺循环组成一条完整的循环途径,为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧,又不断地运走二氧化碳等废物。

血液循环路线如图所示:根据血液循环图可知,患者从上臂静脉打点滴后,药物成分到达患者肺部的路径是,药物进入上臂静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管(患病部位)。

故选A。

2、下表各选项间的关系符合图中所示的关系的是()选项I II ⅢA.AB.BC.CD.D答案:B分析:图示Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ之间的关系应为:Ⅰ包含Ⅱ,Ⅱ包含Ⅲ,Ⅲ的范围最小,Ⅰ的范围最大。

A.人体的消化系统包括消化道和消化腺。

消化道自上而下依次是:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门;消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。

因此,消化道不包含肝脏,肝脏属于消化腺,A不符合题意。

B.生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统,男性的生殖系统包括:睾丸、附睾、输精管、精囊腺;阴囊、阴茎,B符合题意。

C.呼吸系统包括呼吸道和肺,呼吸道和肺是并列关系,C不符合题意。

D.营养物质包含有机物和无机盐等,但维生素属于有机物,D不符合题意。

故选B。

3、科学家在以色列发现了非洲以外最古老的现代人类化石,将人类首次走出非洲的时间推前至少5.5万年。

初中生物七年级上册课件《生物圈中的人

初中生物七年级上册课件《生物圈中的人

03
人体具有一系列生理机制来适应不同的环境条件,如体温调节
、水盐平衡调节等。
人体对环境的适应
人体对不同环境的适应性
人体在不同的环境中表现出不同的适应性特征,如对冷、热、高 海拔等环境的适应。
人体对环境的适应性变化
人体可以通过生理和行为上的变化来适应环境,如长期生活在高海 拔地区的人会逐渐适应低氧环境。
肌肉系统
肌肉是人体运动和维持姿势的重要组织,通过收缩和舒张产生运动。人体肌肉 分为骨骼肌、平滑肌和心肌三种类型,各类型肌肉在人体中发挥不同的作用。
神经系统
神经元
神经元是神经系统的基本单位,具有 感受、传递和整合信息的功能。神经 元通过突触连接,形成复杂的神经网 络,实现神经系统对身体的控制。
脑与脊髓
生物圈中存在着各种类型的生物,从微生物到人类,形成了复杂的生态系统。
人类是生物圈中的一员,与其它生物相互依存、相互影响,共同维持地球生态平衡 。
02
人的身体系统
消化系统
消化系统概述
消化系统是人体内负பைடு நூலகம்摄取、消 化、吸收和排泄食物的器官总称 。它由口腔、食管、胃、小肠、
大肠等部分组成。
消化过程
食物在消化系统的过程中,通过 物理和化学方式被分解为小分子 物质,如氨基酸、单糖和脂肪酸 ,这些物质可以被身体细胞所吸
循环过程
循环过程中,血液通过心脏的收缩和 舒张作用,将氧气和营养物质输送到 身体各个部位,同时回收废物和二氧 化碳。
03
人体结构与功能
骨骼与肌肉
骨骼系统
骨骼是人体的重要支撑结构,具有保护内脏器官、维持身体姿势等功能。人体 骨骼分为头骨、脊椎骨、肋骨等部分,各部分骨骼协同工作,保证人体正常生 理功能。

通用版初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人高频考点知识梳理 (2)

通用版初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人高频考点知识梳理 (2)

通用版初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人高频考点知识梳理单选题1、无偿献血时,护士首先要用橡皮管进行捆扎,护士针刺部位及针刺的血管分别是()A.捆扎部位的远心端静脉B.捆扎部位的近心端静脉C.捆扎部位的远心端动脉D.捆扎部位的近心端动脉答案:A分析:人体三种血管动脉、静脉、毛细血管的结构特点如表:动脉血管压力太大,抽血以后不容易止血;毛细血管一般比针头还细、血量少,且流动最慢;静脉血管一般都位于浅表部位,且压力小,容易止血。

因此在抽血和输液(俗称打吊针)时,医生把针刺入静脉血管。

静脉是把血液从全身各处送回心脏,因此要远心端止血。

所以,无偿献血时,护士首先要用橡皮管进行捆扎,护士针刺的部位及针刺的血管分别是针刺部位的远心端、静脉。

故选A。

小提示:解答此类题目的关键是理解掌握三种血管的特点和功能。

2、小李同学善于整理和反思,下面是他针对消化系统图整理的相关内容,其中正确的是()A.胰液是由图一中的③分泌的,④吸收少量的水、无机盐和部分维生素B.图一②内的食糜中含有淀粉、麦芽糖和脂肪酸等营养物质C.图二中Y曲线应该是肥肉的主要成分的消化曲线,最终的消化终产物是氨基酸D.图二所示的消化类型属于化学性消化,E是消化吸收的主要器官答案:A分析:(1)消化系统由消化道和消化腺组成,图一中①口腔,②胃,③胰腺,④大肠,⑤小肠,⑥肝脏。

(2)图二中,横坐标表示各段消化道,其中A是口腔,B是食道,C是胃,D是小肠,E是大肠;纵坐标表示的是淀粉、脂肪和蛋白质在各段消化道中的消化程度,曲线X表示淀粉的消化、曲线Y表示蛋白质的消化、曲线Z表示脂肪的消化。

A.③胰腺分泌的胰液进入小肠,对蛋白质、糖类、脂肪有消化作用;大肠不具备消化功能,可吸收少量水和无机盐、部分维生素,正确。

B.淀粉的消化从口腔开始,唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶,能够将淀粉分解为麦芽糖,脂肪的消化是从小肠开始的,在小肠中被消化成甘油和脂肪酸,②胃内的食糜中含有淀粉和麦芽糖,但不含脂肪酸,错误。

初中生物生物圈中的人知识点总结(超全)

初中生物生物圈中的人知识点总结(超全)

初中生物生物圈中的人知识点总结(超全)单选题1、健康人每天形成的原尿约为150升,而每天排出的尿液却只有1.5升,其原因是()A.大部分水以水蒸气的形式通过呼气排出B.大部分水通过汗液排出C.大部分水通过粪便排出D.大部分水在肾小管处重吸收回血液答案:D解析:虽然健康人每天形成的原尿约为150升,但是由于肾小管的重吸收作用,健康人每天排出的尿液却只有1.5升。

当血液流经肾小球的和肾小囊壁时,除大分子的蛋白质和血细胞外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿,每天形成的原尿约为150升,当原尿流经肾小管时,原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重新吸收会血液,而剩下的水、尿素和无机盐等就形成了尿液。

也就是说每天排出的尿液却只有1.5升,其原因是大部分水在肾小管处重吸收回血液。

故选D。

2、当原尿流经肾小管,浓度会显著下降的成分是()A.蛋白质B.葡萄糖C.无机盐D.尿素答案:B解析:尿的形成要经过肾小球、肾小囊的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。

血液经过肾小球时,除了血液中的大分子的物质如血细胞、蛋白质外,其余的如水、无机盐、葡萄糖和尿素经过过滤在肾小囊形成原尿;然后原尿在经过肾小管时,在肾小管的重吸收作用下把全部葡萄糖、部分水还有部分无机盐重新吸收,那么剩下的水和无机盐、尿素等就会形成尿液,当原尿流经肾小管,浓度会显著下降的成分是葡萄糖。

故选B。

小提示:回答此题的关键是明确尿的形成过程。

3、每年毕业季燕化附中高三的部分老师会将毕业的藏生送回家中,图中曲线能正确表示高三老师从北京到西藏后红细胞数目变化的是(横轴表示时间,纵轴表示红细胞数目)A.B.C.D.答案:D解析:红细胞里有一种红色含铁的蛋白质,叫血红蛋白。

红细胞之所以呈红色,就是因为含有血红蛋白,血红蛋白的特性:在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离。

洛阳市初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人高频考点知识梳理

洛阳市初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人高频考点知识梳理单选题1、成年人血液的总量一般相当于本人体重的()A.1%~2%B.7%~8%C.40%~45%D.20%~30%答案:B分析:成年人血液的总量大致相当于本人体重的7%~8%。

正常的血量,是人体正常代谢活动的基础。

成年人血液的总量大致相当于本人体重的7%~8%。

对于一个健康的成年人来说,一次失血超过1200~1500毫升,就会发生生命危险;一次失血超过800~1000毫升,就会出现头晕、心跳加快、眼前发黑和出冷汗等症状;健康成年人每次献血200~300毫升是不会影响健康的。

B符合题意。

故选B。

2、根据《中国居民营养与慢性病状况报告(2020年)》最新数据目前中国的成人中已有超过二分之一的超重或肥胖。

按照绝对人口数来计算,全国已有6亿人超重或肥胖,这个数字在全球排第一位。

下列有关“肥胖”的分析中,不正确的是()A.脂肪最终被分解为甘油和脂肪酸B.乳化脂肪和消化脂肪的场所都发生在小肠C.肥胖的人运动时主要的供能物质是体内的脂肪D.肥胖是由于遗传和不良饮食习惯等因素造成的答案:C分析:食物的消化和营养物质的吸收过程:A.脂肪在小肠内胆汁的作用下乳化为脂肪微粒,脂肪微粒在小肠内消化液的作用下分解为甘油和脂肪酸,故A不符合题意。

B.肝脏是人体内最大的消化腺,分泌胆汁不含消化酶,胆汁通过胆管输送到小肠内对脂肪有乳化作用,故B不符合题意。

C.蛋白质是人体的基本物质,糖类是主要的供能物质,脂肪是体内主要的储能物质,所以肥胖的人运动时主要的供能物质是体内的糖类,故C符合题意。

D.肥胖是指一定程度的明显超重与脂肪层过厚,是体内脂肪,尤其是甘油三酯积聚过多而导致的一种状态,它不是指单纯的体重增加,而是体内脂肪组织积蓄过剩的状态。

由于食物摄入过多或机体代谢的改变而导致体内脂肪积聚过多造成体重,所以引起肥胖的因素与遗传和不良饮食习惯等因素造成,故D不符合题意。

故选C。

初中生物第四单元《生物圈中的人》期末考知识点

初中生物第四单元《生物圈中的人》期末考知识点一、选择题1.人体中血液循环是物质运输的主要方式,下列相关描述正确的是A.动脉里流动脉血,静脉里流静脉血B.肺泡中的氧气进入血液与血红蛋白结合需要穿过3层细胞膜C.同一个人体内成熟的红细胞和白细胞拥有相同的基因组成D.安全输血应以输同型血为原则。

但是少量输血时,O型可以万能输血,AB型可以万能受血【答案】D【解析】【分析】血液在心脏和全部血管组成的管道中进行的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同将血液循环分为体循环和肺循环两部分。

体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回右心房的循环,在体循环中,血液由动脉血变成静脉血;肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环,经过肺循环,血液由静脉血变成了动脉血。

【详解】A.动脉血和静脉血主要是根据是血液中的含氧量来划分的,不是依流动的血管来划分的,如肺动脉里流动的血液是静脉血,肺静脉里流动的血液是动脉血,A错误。

B.肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红蛋白结合需要穿过肺泡壁的细胞膜2层、毛细血管壁的细胞膜2层、进入红细胞的细胞膜1层,因此共需穿过5层细胞膜,B错误。

C.成熟的红细胞没有细胞核,白细胞有细胞核,拥有不同的基因组成,C错误。

D.安全输血应以输同型血为原则。

但是少量输血时,O型可以万能输血,AB型可以万能受血,D正确。

2.人体的消化液中,能将蛋白质彻底消化的是()A.唾液和胰液B.胃液和胆汁C.胰液和肠液D.胆汁和肠液【答案】C【解析】【分析】食物中含有的六大类营养物质中,维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收。

【详解】蛋白质在消化道被消化的过程是:蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸。

初中生物大单元教学设计生物圈中的人

初中生物大单元教学设计生物圈中的人1. 了解生物圈的概念和组成。

2. 了解人类在生物圈中的地位和作用。

3. 掌握人类对生物圈的影响和保护生物圈的重要性。

教学重点:1. 生物圈的概念和组成。

2. 人类在生物圈中的地位和作用。

3. 人类对生物圈的影响和保护生物圈的重要性。

教学难点:1. 人类对生物圈的影响和保护生物圈的重要性。

教学准备:1. 教材:生物教科书、图片、视频等。

2. 实物:植物标本、动物标本等。

3. PPT或黑板、粉笔。

教学过程:Step 1:导入(5分钟)通过展示一张生物圈的图片或视频,引起学生对生物圈的兴趣,并提问:“你们知道什么是生物圈吗?生物圈由什么组成?”Step 2:讲解生物圈的概念和组成(10分钟)通过教材或PPT,讲解生物圈的概念和组成,包括陆地生物圈、水生生物圈和空气生物圈等。

同时,介绍生物圈中的各种生物,如植物、动物、微生物等。

Step 3:讲解人类在生物圈中的地位和作用(10分钟)通过教材或PPT,讲解人类在生物圈中的地位和作用,包括人类是生物圈的一部分、人类是生物圈的主要物种、人类对生物圈的影响等。

Step 4:讲解人类对生物圈的影响和保护生物圈的重要性(15分钟)通过教材或PPT,讲解人类对生物圈的影响和保护生物圈的重要性,包括人类的生产活动对生物圈的影响、人类的生活习惯对生物圈的影响、保护生物圈的意义等。

Step 5:案例分析和讨论(15分钟)通过案例分析和讨论,引导学生思考人类对生物圈的具体影响和保护生物圈的具体措施,如减少污染、节约资源、保护野生动植物等。

Step 6:小结(5分钟)对本节课的内容进行小结,并强调人类对生物圈的影响和保护生物圈的重要性。

Step 7:作业布置(5分钟)布置相关的作业,如写一篇关于人类对生物圈的影响和保护生物圈的重要性的作文。

教学反思:通过本节课的教学,学生能够了解生物圈的概念和组成,了解人类在生物圈中的地位和作用,掌握人类对生物圈的影响和保护生物圈的重要性。

部编版初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人带答案高频考点知识梳理

(名师选题)部编版初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人带答案高频考点知识梳理单选题1、下列各项中,属于人体排出体内产生的代谢废物的是()①人体排汗②人体排尿③人体分泌唾液④人体呼出气体⑤排出食物残渣A.①②③B.①②④C.①②⑤D.②④⑤2、肝细胞内脂肪堆积过多可引起肝脏病变,如脂肪肝。

下列叙述中不正确的是()A.肝脏分泌的胆汁不含有消化酶B.脂肪肝患者不宜多吃油炸食品C.肝脏是人体内最大的消化腺D.胆汁对脂肪的消化不起作用3、地方性甲状腺肿主要是由于饮食中缺碘引起的。

下列食物中,含碘比较丰富的是()A.面包B.水果C.米饭D.海带、紫菜4、2022年6月5日世界环境日的主题是“只有一个地球”,呼吁我们用行动来保护地球。

以下做法与此相违背的是()A.电视长时待机B.倡导绿色出行C.垃圾分类处理D.书本循环使用5、经过进一步检查,医生确诊老李患有肾结石,建议进行手术治疗,为减少疼痛,手术前通常需要进行麻醉。

麻醉药作用于神经系统,神经系统结构和功能的基本单位是()A.神经元B.反射弧C.神经纤维D.大脑皮层6、下列不属于反射的是()A.人看见梅子分泌唾液B.人看到“禁止通行”绕道而走C.针扎到手立即缩回D.草履虫“趋利避害”7、某成年女性因患子宫肌瘤摘除了子宫,下列有关说法正确的是()A.不能排卵,第二性征正常B.月经正常,第二性征不正常C.正常排卵,第二性征正常D.生育能力和第二性征均正常8、下列关于饮食与健康问题的处理方式及原因解释,错误的是A.牙龈出血应多吃水果蔬菜——水果蔬菜富含维生素AB.胆囊炎患者不能吃油腻性大的食物——胆汁能促进脂肪乳化C.对胃有刺激的药物装在用淀粉制作的胶囊中服用——胃不消化淀粉D.食不言——吃饭时说笑,会厌软骨来不及遮住喉口,食物有可能进入气管填空题9、________和________的出现是性成熟的标志,这意味着同学们具有了生育的能力。

10、温室效应主要由于______气体过多排放引起,酸雨主要由______气体引起。

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初中生物知识点生物圈中的人
1、人猿同祖:森林古猿
2、男性和女性生殖系统的结构和功能
睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官。

卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的生殖器官。

子宫——胚胎发育的场所,胎儿与母体物质交换的场所是胎盘
输卵管——受精的场所
3、青春期的身体变化
①身高突增,神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。

②性器官迅速发育:男孩出现遗精,女孩会来月经。

③出现第二性征
4、人体需要的主要营养物质
六类营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

人体内三大供能物质:糖类、脂肪、蛋白质。

水:约占体重60%-70%
无机盐:
钙——儿童缺钙易患佝偻病(鸡胸、X形或O形腿)中老年人,易患骨质疏松症。

磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛
铁——缺铁性贫血(乏力、头晕)
碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍海带、紫菜、碘盐锌——生长发育不良、味沉发生障碍
人体缺乏维生素引起的主要病症
缺乏维生素A:皮肤干燥、夜盲症(夜晚看不清东西)等。

缺乏维生素B 1 :神经炎、脚气病(维生素B 1 缺乏症)等。

缺乏维生素C:坏血病等。

缺乏维生素D:佝偻病(少年儿童)、骨质疏松症(中老年人)等。

维生素D可以促进磷、钙的吸收
5、人体消化系统的组成。

消化道由口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等器官构成。

消化腺由唾液腺、胃腺、肝脏(最大)、胰腺、肠腺等器官组成。

6、食物的消化和营养物质的吸收过程
淀粉------------------→麦芽糖-----------------→葡萄糖
蛋白质----------初步消化产物------→氨基酸
脂肪--------脂肪微粒---------→甘油和脂肪酸
(1)馒头在口腔中的变化
(2)曲线解读
(3)小肠作为主要的消化吸收器官:
含有多种消化酶;长,且具有小肠绒毛和皱襞,小肠绒毛壁薄,内含毛细血管
7、食物中毒、绿色食品、平衡膳食宝塔
8、人体呼吸系统的组成
呼吸系统由呼吸道和肺组成的。

呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道,叫做呼吸道。

是气体进出的通道,使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。

喉是呼吸的通道,也是发声的器官。

肺是气体交换的场所
9、发生在肺内的气体交换
肺与外界的气体交换原理呼吸运动(吸气和呼气)与呼吸肌有关。

肺泡与血液的气体交换原理气体的扩散作用
肺泡适于气体交换的特点:肺泡的数量多表面积很大(100㎡);肺泡壁极薄,肺泡周围有丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成,适于气体交换。

10、血液的成分和功能:血液是由血浆和血细胞组成的。

⑴血浆(形态):血液分层后,上层淡黄色的透明液体。

(功能):运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。

⑵血细胞:包括红细胞、白细胞和血小板。

A.红细胞:无核,数量最多,有运输氧和一部分二氧化碳的功能。

血红蛋白特性:在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方容易与氧分离。

B.白细胞:(形态):有细胞核(最大、最少)。

功能:吞噬病菌,防御和保护作用
C.血小板(形态):形状不规则, 无细胞核(最小)。

止血和加速凝血的作用。

11、三种血管的结构和功能比较
动脉的管壁较厚,弹性大,管内血流速度快。

静脉的管壁较薄,弹
性小,管内血流速度慢。

毛细血管是连接最小的动脉和静脉之间的血管,只允许红细胞单行通过。

毛细血管管壁仅由一层扁平上皮细胞构成,管内血流速度慢,便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。

12、心脏的结构和功能
心脏壁主要由心肌构成,功能:血液循环的动力器官,心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔,动脉连心室,静脉连心房,房室瓣和动脉瓣的作用保证血液只能沿一定的方向流动,而不能倒流。

血管
种类
概念和功能管壁
动脉心脏(心室)运往全身
管壁厚,弹性大,管内血液流速
快血压最高
静脉全身运回心脏(心房)
管壁薄,弹性小,管内血液流慢,
血压最低
毛细血管连通于最少的动脉与静脉之
间的血管,血液和细胞间物
管壁薄,由一层上皮细胞构成,
管内血液流速最慢,血压较低
质交换的场所13、人体的体循环和肺循环
体循环:左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房
经过体循环,鲜红的动脉血变成暗红的静脉血。

肺循环:右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房
经过肺循环,暗红的静脉血又变成了鲜红的动脉血。

14、区别动脉血和静脉血
动脉血:含氧丰富,颜色鲜红。

静脉血:含氧较少,颜色暗红。

15、输血、血型和无偿献血
输血是时候,应以输入同型血为原则。

健康成年人每次献血200-300毫升不会影响身体。

16、人体泌尿系统的组成
泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。

肾脏是形成尿液的器官。

17、尿液的形成和排出过程
⑴尿液的形成:
①肾小球的过滤作用→形成原尿;(原尿和血浆相比:原尿中无大分子蛋白质)
②肾小管的重吸收作用→形成尿液。

(尿液和原尿相比,尿液中无葡萄糖)
尿的排出:肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存
排尿不仅可以排出废物,还对调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能有作用。

如果尿液中有蛋白质、血细胞,是肾小球出现问题,尿液中有葡萄糖则可能是肾小管出现病变。

18、眼球的结构: 与视觉形成有关的主要结构是:角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜。

视觉的形成:外界物体反射来的光线,经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过晶状体等的折射,最终落在视网膜上形成一个物像。

视网膜上有对光线敏感的细胞,这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢,就形成了视觉。

假性近视是由于睫状肌长时间收缩,晶状体曲度过大,导致近处物体形成的物像落在视网膜前方,真性近视是由于眼球前后径过长造成。

可配戴凹透镜矫正。

听觉
外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的震动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了听觉。

19、神经系统的组成和功能:
神经元:接受刺激,产生兴奋,传导兴奋。

20、神经调节的基本方式和反射弧的结构:
神经调节的基本方式是反射。

反射的结构基础是反射弧。

反射:人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。

反射的种类:
简单的反射——生来就有的,如:缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。

复杂的反射——人类通过生活经验的积累,逐步形成的,如:望梅止渴、谈梅分泌唾液等。

望梅止渴等与语言文字有关的反射是复杂反射也是人类所特有的。

反射弧的结构:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
21、人体的腺体
外分泌腺:有导管唾液腺、汗腺,肝脏
内分泌腺:分泌激素,直接进入血液循环垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺(2)激素:由内分泌腺的腺细胞所分泌的,对身体有特殊调节作用的微量化学物质。

人体内几种激素的作用:
应试小技巧
一、进入考场,首先要做的是让自己冷静下来。

具体做法是:首先,做一次深呼吸,然后告诫自己:“欲速则不达”,“不要着急,按时交卷就行了”。

二、开考铃声响前有5分钟时间让你浏览试卷。

此时不可用笔答题,否则违反考纪。

你可以一边深呼吸,一边看试卷,但切记不可看作文题,以免影响答题情绪。

三、开考铃声响后允许答题。

答题过程中要注意避免以下几种心态:
1、偏急心态,为了抢时间,没有审清题目条件,慌忙答题,解决方法是心中默念:“匆忙做题,做了也白做”。

2、固执心态,久攻不下的试题,又不愿意放弃,徒然浪费时间,解决方法是心中默念:“我攻不下,别人也攻不下,暂时先搁着,做了其它题目后或许会有灵感”。

四、时间安排策略
分配时间要服从于考试成功的目的,基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分,不容易得分的地方争取尽可能多得分。

在具体操作上,要求考生做到“量菜吃饭”,按“分数时间比”实用原则,分值大的题目多花些时间,分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间,需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目,放在最后攻关。

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