燕郊地区大学生诚信状况研究(附研究成果)
大学生诚信问题调研报告
大学生诚信问题调研报告《大学生诚信问题调研报告》一、引言诚信是人们在社会交往中最基本的道德要求之一，也是大学生应具备的重要素养之一。
然而，当前社会上普遍存在着大学生诚信问题，比如抄袭、作弊、挪用他人研究成果等。
本调研旨在了解大学生诚信问题的具体情况，为进一步培养校园诚信文化提供依据。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式，共发放问卷200份，回收问卷180份，有效问卷数176份，调查对象为在校大学生。
三、调查结果1. 大学生诚信意识的认知情况在回收问卷中，有86%的受访者认为诚信对大学生非常重要，可以说几乎所有人都认识到了诚信的重要性。
此外，83%的受访者表示自己对诚信问题能有一定的认识，但仍有17%的受访者对诚信问题没有足够的认知。
2. 大学生诚信行为的表现情况在调查中，有52%的受访者表示自己从未抄袭过他人的作品，具备较好的诚信行为；44%的受访者表示曾抄袭过他人作品，但并不频繁；另外，还有4%的受访者表示经常性地抄袭他人作品。
此外，有61%的受访者表示自己从未作弊过，有27%的受访者承认曾作弊过，还有12%的受访者表示经常作弊。
3. 大学生诚信问题的原因分析多数受访者认为大学生诚信问题的主要原因是学习压力过大，导致抄袭、作弊等行为。
此外，还有部分受访者认为大学生诚信观念不够根深蒂固，道德观念不够牢固，和环境因素有关。
四、调查分析从调查结果可以看出，虽然大多数受访者对诚信的重要性有所认识，但仍有一部分人没有足够的诚信意识，或在行为上不够诚信。
这可能与一些大学生常见的心态有关，比如学分至上、功利心强等。
同时，学业压力也是导致大学生诚信问题的重要因素之一。
另外，当前大学诚信观念的培养缺乏有效的方法和措施，需要进一步加强对大学生的教育引导。
五、建议1. 加强大学生诚信意识的培养。
可以通过课程设置和宣传活动等方式，提高大学生对诚信的认识和重视程度，培养正确的诚信价值观。
2. 加强学校和家庭对大学生的引导和监督。
大学生诚信现状调查小结
大学生诚信现状调查小结随着大学生人数的不断增加，大学生诚信问题也逐渐暴露出来，引起了广泛的关注和讨论。
为了更好地了解大学生诚信现状，我们进行了一次针对大学生诚信的调查。
一、调查方式本次调查采用了问卷调查的方式，涉及面世大学生中的本科生、硕士研究生和博士研究生，共计收回有效问卷200份。
二、调查结果1.学术诚信大多数大学生认为学术诚信是非常重要的，近八成的大学生对学术抄袭、剽窃等行为表示强烈反感。
然而，在实际学习中，仍有约三成的学生存在抄袭、剽窃等问题，其中以本科生居多。
可能是因为学习任务较多，时间较紧的原因。
2.考试作弊调查发现，关于作弊的问题，占绝大多数的学生认为这是不诚信的行为。
然而，约有20%的学生承认在考试中作弊过，其中本科生居多，博士生最少。
这说明大学生在面对学业压力时，有些人选择通过考试作弊来减轻压力，这种心态和行为是非常危险和不负责任的，对自己和整个社会都会造成很大的影响。
3.其它方面的诚信除了学术和考试，诚信的内容还包括：言行、承诺、信用等。
调查发现，对于言行方面的诚信问题，有近九成的大学生表示很重视，并且很少出现违背承诺、欺骗等问题。
然而，还有一小部分学生出现了这样的问题，可能是因为个人信仰缺失、缺乏责任意识等因素的影响。
三、结论和建议1.大学生应该加强对于诚信的认识和重视。
我们应该时刻记得，诚信是根本，涉及深远的意义，不仅是对于自己和他人对事物的看法和态度，还涉及到人际关系的培养和发展。
在在学术、考试、言行等方面，大学生都要保持诚实和真实，严格遵守各类规章制度，摒弃任何不诚实的行为。
2.学校应该建立更加完善的诚信教育体系和监管制度。
学校教育的目的不仅是培养学生的知识和技能，更重要的是培养学生的道德和素质，习惯和态度。
学校在诚信教育中应该注重创新，根据不同年级和学科特点，构建全方位、多层次的诚信教育项目，包括宣传教育、课程设计、纪律监督、师生互动等多个方面。
3.社会也应该加强对于诚信的信仰和重视，并且逐步构建和完善相应的诚信体系。
高校生诚信现状调研报告
高校生诚信现状调研报告高校生诚信现状调研报告随着社会的发展，诚信已经成为现代社会最具价值的品质之一。
在高校生的教育中，诚信更是一个非常重要的话题。
为了了解高校生诚信现状，我们进行了一次调研，并在此向大家汇报。
一、调研情况本次调研共有1000名高校生参与，涉及的学生来自不同的学院和年级，涵盖了本科生和研究生。
我们采用了问卷的形式，从多个角度对高校生诚信现状进行了详细的了解。
二、调研结果1.学术诚信对于学术诚信这一问题，我们发现绝大多数高校生还是拥有高度的诚信意识。
当被问及是否曾经在课程作业中抄袭时，有91.2%的学生回答称从未抄袭；对于是否曾经在考试中作弊，有95.3%的学生回答称从未作弊。
2.行为诚信对于行为诚信方面，我们发现高校生的诚信意识相对较弱。
当被问及是否曾经违反规定去占座位、吃零食等行为时，有22.8%的学生回答称曾经有过这样的行为。
同样，在超市购物时不付款、打黑车等行为也较为常见。
3.个人诚信对于个人诚信方面，我们发现高校生普遍存在着自我沉迷、缺乏责任感、不守时等问题。
问卷调查显示，约有30%的学生表示经常迟到、旷课。
三、分析与建议结合以上调研结果，我们可以看出，大多数高校生在学术诚信方面比较自觉，但在行为诚信和个人诚信方面存在着较严重的问题。
为了提高高校生的行为诚信意识，需要进一步加强相关规定的宣传和落实力度，加大违规行为的惩罚力度，提高学生违规行为的代价和风险，从而引导学生树立正确的行为价值观。
同时，对于个人诚信方面的问题，需要加强学生的道德教育和责任意识，加强宣传和教育，提高学生的自我认识和自律能力。
学校还可以通过拓展课外活动，培养学生团队合作精神和社会责任感，促进学生在实践中形成正确的人生观和价值观。
最后，在提高学生诚信意识的过程中，家长们也应承担重要的责任。
家庭是培养孩子道德品质的第一场所，家长应该及时关注孩子的行为问题，引导他们树立正确的行为观念和价值观。
总之，高校生诚信问题的解决需要全社会的共同努力。
大学生诚信问题的调查报告
大学生诚信问题的调查报告大学生诚信问题的调查报告引言：大学生诚信问题一直备受关注，不少人担心他们的诚信意识和道德观念是否能够得到有效培养和提升。
为了深入了解和分析这一问题，我们进行了一项调查研究，以期能够从多个角度来探讨大学生诚信问题的原因和解决办法。
一、调查方法我们采用了问卷调查的方式，通过面对面访问和网络调查的方式，共收集到了1000份有效问卷。
问卷内容主要包括大学生对诚信的理解、诚信行为的频率和原因、以及对大学生诚信教育的看法等。
二、调查结果1. 对诚信的理解调查结果显示，大部分大学生对诚信有着正确的理解。
他们认为诚信是一种道德品质，是做人的基本准则。
然而，也有一部分学生对诚信的理解存在模糊和片面的情况，需要进一步加强教育。
2. 诚信行为的频率和原因在诚信行为的频率方面，调查结果显示大学生普遍存在一定的问题。
有超过半数的学生承认曾经在考试中作弊过，而且有一部分学生表示曾经抄袭过他人的作业。
这些不诚信的行为主要是因为学术压力大、竞争激烈和求快求成的心态所致。
3. 对大学生诚信教育的看法大部分学生认为大学生诚信教育非常重要，但是他们对当前的诚信教育效果并不满意。
他们认为现有的教育方式过于形式化，缺乏实际操作和引导。
同时，他们也希望学校能够加强对诚信问题的监督和处罚。
三、问题分析1. 学术压力过大大学生面临着巨大的学术压力，这导致一部分学生为了追求好成绩而采取不诚信的行为。
学校应该加强对学术压力的缓解和心理辅导，帮助学生树立正确的学习观念。
2. 教育方式不合理当前的诚信教育方式过于形式化，缺乏实际操作和引导。
学校应该注重培养学生的自觉性和责任感，采取更加灵活和有效的教育方式，例如开展案例分析和团队合作等活动。
3. 监督和处罚机制不完善对于违反诚信的行为，学校应该建立更加严格的监督和处罚机制，以起到警示和震慑作用。
同时，也应该加强对学生的引导和教育，帮助他们树立正确的价值观。
四、解决办法1. 加强诚信教育学校应该加强对大学生的诚信教育，不仅要注重理论知识的传授，还要注重实践操作的引导。
关于大学生诚信的调查报告
关于大学生诚信的调查报告关于大学生诚信的调查报告引言：诚信是社会文明的基石，也是大学生个人发展的重要品质。
然而，近年来，大学生诚信问题引起了广泛关注。
为了深入了解大学生诚信状况，我们进行了一项调查，以便更好地探讨和解决这一问题。
一、调查目的和方法1. 调查目的：了解大学生对诚信的理解、诚信行为的表现以及对诚信问题的态度。
2. 调查方法：采用问卷调查的方式，以匿名方式收集大学生的意见和观点。
我们在校园内发放了500份问卷，并收回了450份有效问卷。
二、调查结果分析1. 对诚信的理解：在调查中，我们发现大多数大学生对诚信有着正确的理解。
他们认为诚信是指言行一致、遵守承诺、不欺骗他人等。
这表明大学生对诚信有着较为清晰的认知。
2. 诚信行为的表现：尽管大多数大学生对诚信有着正确的理解，但在实际行为中，一些大学生存在一定的诚信问题。
例如，在考试中作弊、抄袭他人作品、虚报实习经验等。
这些行为的存在严重损害了大学生的诚信形象。
3. 对诚信问题的态度：在调查中，我们发现大部分大学生对诚信问题持有严肃的态度。
他们认为诚信是人格的体现，是实现自我价值的基础。
同时，他们也认为诚信问题在大学生中比较普遍，需要引起重视和解决。
三、诚信问题产生的原因1. 竞争压力：现代社会竞争激烈，大学生面临着就业压力、学业压力等多重压力。
为了获得更好的成绩和机会，一些大学生不择手段，违背诚信原则。
2. 教育环境：一些大学教育环境存在问题，缺乏对诚信的重视和引导。
一些教师对学生的作弊行为视而不见，缺乏有效的监督和惩罚机制。
3. 个人价值观：一些大学生的个人价值观存在偏差，他们追求功利主义，只关注自身利益，忽视了诚信的重要性。
四、解决大学生诚信问题的对策1. 教育引导：加强对大学生诚信教育的力度，培养他们正确的价值观和道德观念。
通过开设相关课程和讲座，引导大学生树立正确的诚信观念。
2. 加强监督和惩罚：建立健全的监督和惩罚机制，对违反诚信原则的行为进行严肃处理。
大学生诚信问题调研报告4篇(最新篇)
大学生诚信问题调研报告4篇大学生诚信问题调研报告4篇大学生诚信问题调研报告一：调查中反映的问题80%的同学认为校园不诚信问题非常严重，在问卷中所提到的不诚信现象中，调查结果不禁让我们瞠目结舌，100%的人做过或见到周围人做的，可见校园诚信缺失问题的严重性，这让我们不得不对诚信问题引起高度的关注。
面对大学生诚信严重缺失问题，建立诚信档案是否势在必行?73%的同学认为应该建立，15%认为没必要。
很多人认为对于诚信好的同学建立会有帮助，而对诚信不好的同学一定会起到反面作用，这也是不可避免的，也只有这样才能显示出诚信者的优势啊。
诚信是否影响就业?75%认为一定会，25%认为不一定，没有人认为不会。
而诚信是否能成为就业的主要条件，53%的同学认为一定会，28%认为可能会，只有少数人认为不会。
通过这次调查反映了很多问题。
但留给我们确是更多的思考，为什么诚信问题变得如此严重，究竟根源是什么?二、原因分析1、历史积淀的负面影响是导致大学生诚信缺失的历史根源.在中华文明的发展史上，虽然形成了诸如童叟无欺，公平交易、一言既出，驷马难追等诚信的经典之句，但在封建社会长期的封建制度专制下。
剥削阶级贪图享受的思想和消极腐败的现象一直影响着人们的思维方式、行为方式，加之历史上见什么人说什么话、老实人吃亏等俗语古训，导致人们在潜意识中诚信意识的扭曲。
诚信的基本要求是真实，无真实则无诚信。
因此，历史积淀中的负面影响确实还在影响着当代大学生，而且这种影响还具有世袭的趋势。
2、现实中失信成本偏低是导致大学生诚信缺失的直接原因.当前，导致大学生诚信缺失的原因固然很多，而失信成本偏底则是最直接原因。
所谓失信成本，是指失信者因失信行为而付出的代价。
当前，我国正处在社会转型时期，市场经济在极大地促进了生产力发展的同时，也给人们的生活领域和认知领域带来许多负面的影响。
市场经济条件下的经济准则被运用与人际关系中，效率的优先和利润的最大化成为人们评价一切的准绳.经济上的急功近利，必然造成道德上的惟利是图，从而不可避免地使一些人公德心淡漠和行为方式失范，诚实守信的基本道德规范被物质化、功利化。
大学生诚信状况调查报告
大学生诚信状况调查报告在当今社会，诚信是每个人应该具备的基本品质，而大学生作为社会的中坚力量，其诚信状况更是备受关注。
为了解大学生诚信状况，本文对大学生诚信进行了调查，并就调查结果进行了分析和总结。
首先，我们对大学生诚信状况进行了问卷调查。
调查结果显示，大部分大学生对诚信有着较高的认识，认为诚信是做人的基本准则。
他们表示在学习、生活和社交中都会遵守诚信原则，不会抄袭、作弊，不会说谎，不会违背诺言。
这表明大部分大学生在诚信方面具有良好的素养。
其次，我们对大学生在学术方面的诚信状况进行了调查。
调查结果显示，虽然大部分大学生对诚信有着较高的认识，但在学术方面仍存在一些诚信问题。
有部分学生在考试中抄袭、作弊，有的学生在论文写作中存在抄袭现象。
这说明在学术诚信方面，还有一部分大学生存在诚信意识不强，行为不端的情况。
最后，我们对大学生在日常生活中的诚信状况进行了调查。
调查结果显示，大部分大学生在日常生活中能够遵守诚信原则，不会说谎，不会欺骗他人，不会违背诺言。
然而也有部分学生在生活中存在一些不诚信的行为，比如违规占座、逃票等现象。
这说明在日常生活中，一些大学生的诚信意识还有待提高。
总的来说，大学生诚信状况整体上是良好的，大部分大学生具有较高的诚信意识和素养。
然而在学术和日常生活中仍存在一些诚信问题，需要引起高度重视。
学校和社会应加强对大学生诚信教育，引导他们树立正确的诚信观念，提高诚信意识，促进大学生诚信状况的进一步提升。
综上所述，大学生诚信状况调查报告得出结论，大部分大学生具有较高的诚信意识和素养，但在学术和日常生活中仍存在一些诚信问题，需要引起高度重视。
希望通过本次调查报告的发布，能够引起社会各界对大学生诚信问题的关注，共同努力促进大学生诚信状况的进一步提升。
大学生诚信调研报告文档
大学生诚信调研报告文档大学生诚信调研报告一、引言诚信是一个社会的基础价值观之一，对于大学生来说尤为重要。
诚信是指遵守道德和伦理规范，信守承诺和责任，以及具备诚实、正直和公正的品质。
然而，在现实生活中，我们经常能够听到大学生作弊、抄袭、弄虚作假的事件。
为了进一步了解大学生的诚信状况，本次调研旨在调查大学生的诚信观念、行为和影响因素。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式进行，共发放问卷200份，回收有效问卷180份。
问卷包括诚信观念、诚信行为、影响因素三个部分。
三、调研结果1. 诚信观念根据调研结果显示，大多数大学生对诚信有较高的重视程度。
约80%的学生认为诚信是一种重要的品质，而只有少部分学生认为诚信不重要或者一般重要。
此外，约90%的学生认为诚信与人的社会地位和职业发展息息相关。
2. 诚信行为在调查大学生的诚信行为中，发现令人担忧的情况。
超过40%的学生承认曾经在考试中作弊或者抄袭过，并且近半数学生承认在日常生活中存在弄虚作假的行为。
然而，约60%的学生表示在大学期间他们从未有过违反诚信的行为。
3. 影响因素通过对影响大学生诚信的因素进行调查，发现家庭教育、同伴影响以及学校教育是重要影响因素。
约60%的学生认为家庭教育对于塑造诚信观念至关重要，30%的学生表示同伴的影响对于诚信行为具有重要作用。
另外，大约70%的学生认为学校在诚信教育方面还有待加强。
四、讨论通过对调查结果的分析，我们可以得出以下结论：1. 大学生对于诚信的重视程度普遍较高，意识到诚信对于个人发展的重要性。
2. 学生中存在一定比例的违反诚信的行为，如作弊、抄袭等，需要进一步加强诚信教育。
3. 家庭教育、同伴影响以及学校教育对大学生的诚信形成具有重要影响。
五、建议基于调研结果，我们提出以下建议：1. 加强诚信教育，提高大学生的诚信意识和道德观念。
2. 建立更加严格的考核机制，对违反诚信规则的行为实施严正处罚。
3. 加强家庭教育，培养学生具备诚实、正直和负责任的品质。
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燕郊地区大学生诚信状况研究一.简表1、项目研究人员项目负责人：宁广所在系部：防灾工程系学号：105022201所学专业：土木工程专业项目组成员：王星专业：土木工程专业项目分工：查询、收集资料文献戴冰冰专业：土木工程专业项目分工：查询、收集资料文献王锐专业：土木工程专业项目分工：编写调查问卷何遵琦专业：土木工程专业项目分工：编写调查问卷宋长迪专业：土木工程专业项目分工：统计调查问卷张皓天专业：土木工程专业项目分工：统计调查问卷二.立项依据1、国内同类问题研究现状分析诚信是当代中国大学生思想道德建设的主要内容之一。
燕郊地区大学生诚信道德现状的调查结果显示，当代大学生诚信道德主流是好的，但也存在许多不容忽视的缺失现象，究其原因，有大学生自身的原因，也有学校和社会的原因。
要切实加强大学生诚信教育，提高大学生诚信道德品质，需从以下三方面人手：完善高校诚信教育机制，提高诚信教育的实效性；建立家庭一学校一社会三位一体的诚信教育体系，形成诚信教育的养成机制；健全社会信用体系，发挥诚信教育的长效机制。
诚信是最基本的社会道德准则，是人与人之间建立相互信任关系的前提,也是个人或集团融入社会、取得他人信任的基础。
重视个人信用建设、维护良好的信用记录，应该是大学生的基本观念。
然而，随着近些年市场经济的冲击，政治领域的腐败现象，人际交往领域的互不信任，诚信频频出现“危机”，“拜金”意识在滋长，利益取代了美德，在校大学生的诚信意识也在逐渐弱化，个人诚信缺失。
2、项目研究意义及理论依据诚信是中华民族的传统美德，是支持社会正常运行的重要法则。
然而时下，随着社会大转型时期各种机制的不完善及市场经济加速发展带来的急功近利心理，社会上出现了形形色色的“失信”现象，商业欺诈、考试作弊、骗人行为随处可见。
诚信，是一个遍及全社会的课题，对当代大学生更意义非凡。
加强道德修养，养成诚信的品质，对当代大学生来说是至关重要的。
诚信，作为中华民族的传统美德，历来被视为一切道德的基础和根本，是人之为人的最重要的品德，是社会赖以生存和发展的基石。
《周易》说“君子进德修业，忠信，所以进德也；修辞立其诚，所以居业也。
”孔子曰：“民无信不立。
”孟子云：“诚者天之道也，思诚者人之道也。
”诚信是一个人处世立身、成就事业的基石，是一种个人生活的准则，更是社会发展的精神基础和思想保障。
作为当代大学生，他们的思想素质将直接影响社会主义事业的发展和人民道德品质的水平。
诚信是大学生安生立命的关键，是大学生立身处世之本大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。
诚信是大学生全面发展的前提。
无诚业难立,无信事难成。
只有以诚实守信为重点,加强道德修养,诚心做事、诚实做人,才能不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质,实现全面发展。
诚信是大学生进入社会的“通行证”。
市场经济正常运行需要经济主体诚实守信、遵守契约。
民主政治良性发展需要社会主体遵纪守法、相互信任。
大学生只有努力培养诚实守信的优良品质,奠定立足现代社会的道德基石,才能成为高水平的党政人才、企业经营人才、专业技术人才,承担起社会主义现代化建设的重任。
3、项目研究的主要内容及拟解决的关键问题⑴、项目研究的主要内容：①、当前大学生诚信缺失的现状；②、大学生诚信缺失的原因分析；③、加强大学生诚信建设的对策；⑵、拟解决的关键问题：①、日常生活中的诚信；②、学习方面的诚信；③、助学贷款方面的诚信；④、就业方面的诚信；⑤、对学校诚信教育和社会诚信状况的认识；4、项目研究的预期成果⑴、整理调查结果，以文章的形式，向报社或校报投稿发表，宣传展示我们的研究成果⑵、各研究成员就研究过程的所感与所想，对“燕郊地区大学生诚信状况研究”的研究，以日记形式记录下来，并集合所有日记集成电子版在重要网站发表⑶、将采访过程中拍摄的照片并以研究成员的感想，在校园内以图文并茂的展板形式向在校大学生展示⑷、将研究成果制作成课件形式，上传到校园网，供大家下载学习研究思考。
三.研究方法和进度1、拟采用的研究方法行动研究法：制定个性研究方案，通过自己实践情况进行分析，再研究调整重新进行实践。
并将经验总结、记录，形成有价值的文字。
资料收集法：深入班级，深入学生个体，对学生现状进行调查，利用不同的资源进行收集，找准问题所在，明确研究对象。
教育调查法：深入班级，深入学生个体，就学生课外阅读现状进行调查，选取有代表性的典型事例进行缜密分析，找准问题所在，明确研究对象。
调查法：为了了解事实情况，分析事实情况，得出结论，证实某种问题，以便改进工作（包括改进研究方法）或形成新的研究课题，包括问卷调查、访问调查等，了解事实情况、分析情况、认真研究，得出结论，寻找解决办法或进一步研究的方案。
2、项目研究的进度安排⑴、准备阶段①、确定研究方向，收集资料②、确定项目，撰写开题报告③、开题论证⑵、实施阶段本课题确定在燕郊地区大学生中开展。
首先开展问卷调查（前测），了解学生目前的诚信状况⑶、阶段性总结项目研究结束，对得出的调查结果与原有的调查结果进行比较，分析研究调查结果，讨论总结解决措施。
（附件）项目研究成果一、大学生诚信现状的调查本次调查内容涉及与大学生诚信密切相关的系列问题，有日常生活中的诚信学习方面的诚信、助学贷款方面的诚信和就业方面的诚信问题，也有对学校诚信教育和社会诚信状况的认识。
1、日常生活中的诚信2、学习方面的诚信3、助学贷款方面的诚信①、国家助学贷款是国家运用金融手段．由银行面向普通高等学校中家庭经济确实困难的学生发放的，用于支付在校期间的学费、生活费，并由国家财政给予利息补贴的人民币信用贷款。
可不少学生不能按期归还款项，使国家贷款蒙受损失，对这一现象你认为：这是个人信用问题，有借必有还，应该加强学生的诚信意识占65%；既然是国家发放帮助贫困生的，不还也可以理解占20%；还有这好事，早知道我就贷了占15%。
②、如果你要申请减免学杂费和困难补助，你对你的家庭情况：如实说占45%；大肆渲染占10%；基本上照实说，稍有点夸大占45%。
如果你申请了助学贷款，你一定会按时还款占55%，到时再看占32%，能不还就不还占13%。
4、就业方面的诚信①、你在毕业择业时，如果看到别人写假履历，作假证书奖状等而找到了一份较好的工作．这时你的态度是：别人作假找到了好工作，我实事求是说不定还会碰壁，所以自己也做假占23%；做假迟早会被用人单位发现，不是长久之计，所以自己也不会作假占53%；诚信是做人根本，决不作假占20%；我自己有能力作假只是锦上添花而已，无所谓占4%。
②、大学生普遍认为大学毕业生就业不诚信的原因主要有：Ａ．社会环境中不诚信风气的影响。
Ｂ．利已主义思想作祟。
Ｃ．学校教育的缺失。
Ｄ．没有健全的法律制度。
Ｅ．就业竞争激烈。
5、对学校诚信教育和社会诚信状况的认识一话总结：以上调查不难看出，大学生对于诚信问题有着较高的认知水平，对于社会诚信评价不高，学生的诚信意识与诚信行为出现背离现象，诚信行为的选择有较大的实用性，都以自我作为标准。
整体上看大学生诚信的主流是好的，但其诚信缺失现象不容忽视，需要高度重视。
二、大学生诚信现缺失的原因分析1、社会的原因市场经济的发展极大地推动了社会的发展,促进了经济的繁荣,同时也诱发了人们的求利心理。
在利益的驱动下，经济领域普遍存在着假冒伪劣、弄虚作假、坑蒙拐骗、重利轻义、偷税漏税、赖账不还等现象；政治领域存在着权钱交易、官僚腐败、贪污受贿、欺上瞒下、搞形式主义等现象；职业生活领域存在着敬业精神和诚实劳动“贬值”的现象；文化领域中也有少数媒体搞有偿新闻,播报虚假广告；个人生活领域中人际交往间的互不信任以及学术领域的虚假之风等。
这些消极现象使人们产生认知错觉，认为不诚信在某种程度上已经成为一种生存手段,甚至是获得利益的途径之一。
在这种诚信危机的大环境下，一些自身修养不高、自律能力差的学生就必然会受到影响，导致他们在思想和行为上缺乏诚信。
2、家庭的原因家庭是学生的第一所学校，父母是学生的第一任教师，然而现实社会中的家庭教育却存在很多问题。
在应试教育体制的背景下，很多家长把关注点放在提高孩子的学习成绩和培养才艺技能上，而对于诚实守信等道德品质的培养却只是“轻描淡写”，甚至有的家长还把不诚信的思想和行为传播给了孩子。
曾经网络上“偷菜”游戏盛行，某些家庭的全体成员都沉溺其中，子女没时间，父母就帮着他们“偷菜种菜”，这也在无形中影响了子女的诚信观。
不当的家庭教育会使子女逐渐失去了其原有的诚信品质，慢慢地变得处事“圆滑世故”，而这种特质一旦形成，就很难再改变了。
3、学校的原因长期以来，学校教育在认识上一直都把德育放在重要地位，但在实际操作中却并非如此，具体表现为：①在教育内容上重智育轻德育。
学习成绩优秀往往是学生评优、评奖、保送等的实际依据，对其道德素养的考察却流于形式。
②在教育层次上重视高层次的道德理想教育，轻视基础性的道德规范教育。
学校从小学开始就教育学生要成为共产主义事业的接班人，要为实现共产主义理想而奋斗，而对于基本的道德规范以及为人处世的基本准则却没有给予足够的重视。
③在教育方法上重说教轻实践。
传统的道德教育只注重传授知识，却忽视了相应的行为训练，导致学生“明知不可为而为之”。
④在教育对象上重学生轻教师。
高校德育的重点往往只放在学生身上，而忽略了教师道德修养的提高。
4、大学生自身的原因诚信是一种品质，一种主观性极强的事物。
大学生必须要以积极主动的态度对待诚信问题。
然而，有些大学生由于自身修养不高，世界观不成熟，价值取向有失偏颇，责任意识淡薄，再加上社会不良风气的影响，就会逐渐形成急功近利的心理和浮躁不定的心态，种种不讲诚信的行为就随之产生。
例如，一些大学生认为要想在社会上立足，掌握一定的知识和技能才是硬道理，而诚信这种看似与工作无关的软件，则是可有可无的，于是就出现了学生在就业时频繁签约而又屡屡违约的情况。
三、加强大学生诚信教育的对策大学生诚信缺失是值得关注的社会问题，“谁赢得青年，谁就赢得了未来”，大学生是祖国的未来民族的希望。
同时，大学生诚信教育不能一蹴而就，它是一个长期而又复杂的过程．应引起社会各界高度重视。
高校教育工作者必须高度重视对学生诚信素质的培养，通过多渠道、全方位的各种有效措施来开展高校诚信建设，把大学校园真正塑造为一块诚信的净土，帮助每一位大学生自觉培养诚实守信的品质，培养一批又一批具有高尚情操和优良道德品质的大学生。
1、加强大学生自身的诚信认识。
此次调查中，64℅的受调查者认为提高大学生诚信观最好的途径是大学生自身加强修养。
大学期间是塑造一个人品行的重要时期，所以学校必须引导大学生自觉认识诚信这一品德的重要性，要让大学生对“诚信”与“不诚信”划清界限，将诚信道德升华至一种高尚的“信仰”的高度，以此来严格约束自己。