统编-部编人教版小升初语文总复习课件(字词句)

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小升初语文(部编版)总复习——课内名言警句

小升初语文（部编版）总复习课内名言警句1.通过对立的表述劝诫世人(1)有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。

(2)良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。

(3)树欲静而风不止,子欲养而亲不待。

(4)常将有日思无日,莫把无时当有时。

(5)书到用时方恨少,事非经过不知难。

2.表达创新(1)穷则变,变则通,通则久。

——《周易》(2)苟日新,日日新,又日新。

——《礼记》(3)青,取之于蓝而青于蓝。

——荀子(4)苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。

——《淮南子》3.表达爱国情感(1)鞠躬尽瘁,死而后已。

——诸葛亮(2)捐躯赴国难,视死忽如归。

——曹植(3)祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。

——李纲(4)位卑未敢忘忧国。

——陆游4.鲁迅的名言(1)无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。

——鲁迅《答客诮》(2)其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

——鲁迅《故乡》(3)惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。

——鲁迅《学界的三魂》(4)我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》5.《增广贤文》中的名句(1)莫道君行早,更有早行人。

(2)近水知鱼性,近山识鸟音。

(3)路遥知马力,日久见人心。

(4)读书须用意,一字值千金。

(5)听君一席话,胜读十年书。

6.关于人物品质（1）君子喻于义,小人喻于利。

——《论语》（2）君子坦荡荡,小人长戚戚。

——《论语》（3）恻隐之心,仁之端也。

——《孟子》（4）多行不义,必自毙。

——《左传》（5）人有耻,则能有所不为。

——《朱子语类》（6）己所不欲,勿施于人。

——《论语》（7）不以规矩,不能成方圆。

——孟子（8）不迁怒,不贰过。

——《论语》（9）爱人若爱其身。

——《墨子》（10）仁者爱人,有礼者敬人。

——《孟子》（11）与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。

——《荀子》7.表达珍惜时间（1）不饱食以终日,不弃功于寸阴。

统编版语文六年级下册小升初基础知识总复习(课件)

引述句改为转述句
方法解析：
1、改变标点（去掉冒号、引号，改为逗号） 2、改变人称代词（把第一人称改为第三人称、把第二人称改为提示语中的受话者）
注：1、注意时间； 2、引述内容中如果有“这”，在转述时把“这”改为“那”，反之亦然。
引述句改为转述句
真题演练：
1、老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。” ________________________________________________________________ 2、中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。” ________________________________________________________________ 3、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密。” _________________________________________________________________
多义词
给下列红色字体选择正确的义项。
1、自然：A.自然界；B.自由发展，不经人力干预；C.表示理所当然；
D.不勉强，不局促，不呆板；E.连接句子，表示语义转折或追加说明。
(1)自然富贵出天姿。( )
(2)你的表演非常自然。( )
(3)你应该虚心学习别人的优点，自然，别人也要学习你的长处。( )
(4)只要认真学习，自然会取得好成绩。( )
引述句改为转述句
真题演练：
1、老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。” ___老__师__告__诉__小__明__，__让__小__明__去__大__队__部__找__赵__老__师__领__《__我__们__爱__科__学__》__。_________ 2、中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。” ____中__队__长__说__，__他__去__开__会__，__让__张__铭__自__己__去__参__加__比__赛__。____________________ 3、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密。” ______詹__天__佑__经__常__勉__励__工__作__人__员__，__他__们__的__工__作__首__先__要__精__密__。_______________

统编-部编人教版部编小升初语文总复习知识点汇总

隐隐约约
（二）有趣的数字成语
１、一五一十一板一眼
一言一行
一举一动一唱一和一心一意
一模一
样一寸光阴一寸金
一朝一夕……
２、一干二净一穷二白一清二白一清二楚一不做，二不休一刀两断
一举两得
３、一波三折一唱三叹源自一岁三迁一而再，再而三一日不见，如隔三秋
（三）猜成语：
纸老虎——外强中干
无底洞——深不可测
木偶戏——装腔作势
留长发——置之不理
零存整取——积少成多
弹无虚发——百发百中
禁止叫好——妙不可言
说到做到——言行一致
发票未盖章——不足为凭
不关水龙头——放任自流
二四六八十——无独有偶
缺货通知单——言之无物
最长的一天——度日如年
冲洗出的照片——原形毕露
从镜内看自己——一模一样
黄河之水天上来——源远流长
轻舟已过万重山——一帆风顺
（根据新使用的部编版教材编写）
4、关联词语
常见的几种关系
并列关系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……
因果关系；因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……
条件关系；只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……
转折关系；虽然……但是……；尽管……还是
⑷ 小明的爸爸（），还会修汽车。
⑸ 尽管林玲学习十分努力，（
）（），才能获得优异的成绩。
２、用关联词语把下面两句话连起来。
⑴ 我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。
⑵ 这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。
⑶ 董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。
⑷ 做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。

部编版语文小升初古诗文阅读复习课件(4课时)

1、理解记忆记住一首诗，首先要理解诗文的每一句含意。在了解全诗大意的基础上，多读几遍，加深印象。 2、形象背诵在理解诗意的过程展开想象，让一首诗所反应的画面在头脑中再现出来
必背古诗文
宿建德江唐孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新野旷天低树，江清月近人注释：建德江：指新安江流经建德（今属浙江）的一段移：划动，移动；泊：停船靠岸；渚：水中间的小块陆地；客：指诗人自己；旷：空阔远大；天低树：天幕低垂，好像和树木相连；月近人：倒映在水中的月亮好像来亲近人
作者简介
毛泽东字润之，湖南湘潭韶山人。伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。主要著作收入《毛泽东选集》和《毛泽东文集》
诗意
红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作平平常常的事情。武陵山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟、气势磅礴，可在红军看来，不过像脚下滚动的泥丸。金沙江波涛翻腾如同烧滚的开水一样，打在高耸入云的悬崖上，把悬崖拍暖了；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，仅剩的十三跟铁索，横空高悬在湍急的河上，令人望而生畏，不寒而栗。更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。
古诗文的理解与背诵
理解古诗文是中华优秀文化的精粹，在中国古代灿烂的文化中占有重要位置。在学习古诗文过程中，理解诗词大意，了解作者及其背景，了解诗词的语言，相应的表现手法以及与之有关的典故、成语等。
古诗文的理解与背诵
背诵背诵古诗文是我们小学生的必修课，因此我们要学会背诵古诗文的方法
背诵古诗文的方法
点拨

部编版小升初语文总复习课件+专项练习

部编版小升初语文总复习课件+专项练习一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握文言文词句的理解方法，提高阅读能力。

2. 使学生了解文言文句式特点，能分析并运用到实际阅读中。

3. 培养学生的阅读兴趣，提高文学素养。

三、教学难点与重点教学难点：文言文句式的分析与应用。

教学重点：文言文词句的理解方法，阅读技巧的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。

2. 学具：专项练习册、笔记本、文具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一篇有趣的文言文故事，引导学生关注文言文的特点，激发学生的学习兴趣。

2. 例题讲解（15分钟）选取一道具有代表性的文言文阅读题目，详细讲解解题思路和方法。

3. 随堂练习（10分钟）发放专项练习册，让学生独立完成相关练习，巩固所学知识。

4. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的答案，教师进行点评和指导，针对共性问题进行讲解。

5. 知识拓展（10分钟）介绍文言文中的有趣现象，如成语典故、历史人物等，拓宽学生的知识面。

六、板书设计1. 文言文词句理解方法2. 文言文句式特点3. 阅读技巧与方法七、作业设计1. 作业题目：选取一篇文言文阅读材料，运用所学方法进行分析和理解。

2. 答案：（1）词句理解：根据上下文，推断词句意义。

（2）句式分析：识别文言文句式，分析句子结构。

（3）阅读技巧：结合文章内容，运用阅读技巧，理解文章主题。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：让学生反思自己在课堂上的表现，找出不足之处，提高自我学习能力。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读更多文言文作品，提高阅读水平，丰富知识储备。

同时，关注生活中的文言文现象，学以致用。

重点和难点解析1. 文言文词句理解方法2. 文言文句式特点3. 教学过程中的例题讲解与随堂练习4. 作业设计与答案解析一、文言文词句理解方法1. 推断词义：根据上下文语境，结合已掌握的词汇，推断生僻词汇的含义。

2. 分析句式：识别文言文特殊句式，如判断句、被动句、倒装句等，从而理解句子意义。

人教部编版小升初语文《重点知识点复习》精品教学课件PPT优秀课件

人教部编版六年级语文下册
学会在语境中理解词语、辩析词语、运用词语；能分类积累一定数量的成语；熟练掌握音序、部首两种方法
w （1）看拼音写词语；（2）给带点字选择正确的读音；（3）用音序和部首查字法选择正确的字义；（4）改正错别字；（5）照样子写词语（ABAB、AABB）；（6）根据意思写词语；
（5）病句的分类：用词不当、成分残缺、重复罗嗦、前后矛盾、搭配不当、词序颠倒、指代不清等。
w 4、综合应用题例（1）结合课文拓展（2）结合生活运用 ·给下列地方设计标语：教室；图书阅览室；微机室；学校食
堂；花圃草坪。
·在下列情况下写一句名言警句、谚语、俗语、歇后语或诗句：鼓励同学刻苦学习；鼓励同学不懂多问；教育同学不能骄傲；感
w 第一类：记实作文写一位自己教过的老师；写一种动物；写一篇以“秋天的树叶”
为题的习作；说说自己的心里话；写一件亲身经历的事；写写自
己的体验和感受；观察一种自然现象后写一篇习作；写一篇参观、
游览记；我身边的小能人；写一位自己喜欢或崇拜的人；写一篇关于假期生活的习作；写一篇习作，表达自己对爸爸、***爱；写一种自己喜欢的美味；写一篇描绘剪纸作品的习作；介绍家乡的
读： __ ______________。母亲哭了，是因为这么读： _________________ ___
w ·将下面这个句子改为礼貌用语：喂，走开点，我要过去。
·用恰当的关联词，把“坚持做好城乡清洁工程” 和“能使桂林变得更美丽”连成三个不同的句子。
·在这六年的学习生活中，有哪几条格言警句对你产生了深远的影响？用心写下来，希望你永
• 送你们几个字
谢谢观看
Thank You!
对学生提出表达要求即可，不必将所有题目写成文，以免加重学生负担。

人教部编版六年级语文下册《小升初专项复习词语(三)》教学课件PPT小学优秀课件

“吝啬”多用于具体事物,“吝惜” 既可用于具体事物，也可用于抽象事物。“赞赏”属于抽象事物，所以应选用“吝惜”。
第七招:要结合具体语境
迟疑犹豫
例如:他( 犹)豫不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。
“迟疑”“犹豫”都有一下子不能判定的意思。迟疑，常用于行动;犹豫，常用于态度。如，“我请他帮助，他迟疑了一下，还是跟我走了。”“我请他帮忙，他犹豫了一下，同意了。”
① 这次(参加 )考试的学生水平(参ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不齐 )。听说很多学生的家长对这次考试相当重视，考前就该孩子吃了很多补品， (人参 )、核桃、燕窝等名贵补品不胜枚举。
② 莫泊桑( 诚心)拜福楼拜为师，当他(虚心 ) 向老师请教时，莫泊桑( 专心) 地听着，把老师的话牢牢记在( 心里)。以后，他仔细观察， ( 悉心)揣摩，积累了许多写作素材，终于写出了不少有世界影响的名著。
第二招:直看词义涵盖的范围例:漫长的(边疆/边境)线上，忠诚的祖国卫士日夜警戒着。边疆指靠近国界的领土(大)；边境指靠近边界的地方(小)。常见的这类词: 战争---战役时代---时期书本---书籍人群---人类河流---河道衣物---衣服
第三招:看词义的轻重
例:同志们都非常敬仰这位功勋(卓著/显著)的老英雄。
监测监控
(3)国家有关部门的( 监)测结果表明，广东大亚湾核电站运行一年，废液、废气排放量均大大低于国家标准。
监测:侧重测算、测量，针对某种事物或问题。监控:侧重控制，针对某种现象或行为。
坦陈坦承 (4)某市负责人在接受媒体采访时表示，经济建设要注重环境保护;( 坦)该承市的环境保护仍然严重滞后。坦承:坦然承认。坦陈:坦然陈述。
第六招:注意运用的对象

部编版小升初语文总复习课件：专题一拼音共26页PPT

谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
部编版小升初语文总复习课件：专题一拼音
51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。 ——杰斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。 ——申斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。 ——高尔斯华绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿

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