2020年三维 (江苏版)高考二轮复习历史 第四板块 选修模块 跟踪训练题 选考专题高分练(二) 中外历史人物
选考专题高分练（二）中外历史人物评说(时间：90分钟满分：60分)1.(2019·扬州二模)[中外历史人物评说]秦始皇对法治高度重视，将法治理念贯彻到秦帝国的政治实践中。
阅读下列材料，回答问题。
材料秦始皇继承前代的法治传统，提出了以法治国的政治准则。
从新出土的秦简看，秦始皇编纂的成文法典内容丰富，体系庞大。
他将法律、法令公布于众，进行法律的普及工作，使更多的人知法守法。
在秦始皇时代，军政大事和百姓日常生活，都有法律进行规范，一定程度上真正实行了法治。
秦法要求官吏必须精通法律，依法办事，恪尽职守，公正无私。
在严格考核的基础上实行责任追究制，奖勤罚懒，劝善惩恶，这对秦统一的巩固和政治控制是极有好处的。
——摘编自马平安《中国传统政治的基因》(1)据材料归纳秦始皇推行法治的主要举措。
结合所学知识，指出秦始皇继承的“法治传统”。
(6分)(2)据材料并结合所学知识，简评秦始皇推行法治的历史影响。
(4分)解析：第(1)问第一小问，从“编纂的成文法典内容丰富”“法律法令公布于众，进行法律的普及工作”“军政大事和百姓日常生活，都有法律进行规范”“官吏必须精通法律依法办事……实行责任追究”来答题。
第二小问，即需要指出其历史渊源，材料中明确指出“继承前代的法治传统，提出了以法治国”，再结合所学知识中商鞅变法中的法治原则、成果。
第(2)问，通过材料中“一定程度上真正实行了法治”“对秦统一的巩固和政治控制是极有好处的”，可知对后世具有借鉴意义；再结合所学知识，秦始皇严刑峻法，导致阶级矛盾激化。
答案：(1)主要举措：重视立法；普及法制；依法行政；依法治吏。
法治传统：法家以法治国思想。
商鞅变法的法治成果。
(2)简评：巩固了秦的统一；有利于提高封建国家统治效能；严刑峻法激化阶级矛盾；为后世推行法治提供借鉴。
2．(2019·盐城三模)[中外历史人物评说]统一台湾是康熙帝捍卫统一多民族国家的重要举措。
阅读下列材料，回答问题。
材料一况东南膏腴田园及所产渔盐，最为财赋之薮，可资中国之润，不可以西北长城塞外风土为比。
倘不讨平台湾，匪特赋税缺减，民困日蹇，即边防若永为定例，钱粮动费加倍，是输外省有限之饷，年年协济兵食，何所底止？又使边防持久，万一有惧罪弁兵，冒死穷民，以为逃逋之窟，遗害叵测，似非长久之计。
——摘编自《施琅题为尽陈台湾剿抚可平机宜事本》材料二郑成功逝世以后，以郑经为首的郑氏集团企图分裂祖国实现台湾的独立，这对中华民族长远是不利的，康熙帝顺应人民要求，经过长期努力最终实现国家统一。
施琅文武双全具有良好的政治头脑和领导能力，精通海战。
在施琅被任命为福建水师提督的时候，有些朝廷官员在背后议论他，但是康熙帝仍坚持重用他。
——摘编自姜伟星、孙红《清康熙帝统一台湾的政治策略考证》(1)据材料一并结合所学知识，指出康熙帝收复台湾的目的。
(3分)(2)据材料二，分析清王朝能够成功收复台湾的原因。
结合所学知识，指出统一台湾的重要意义。
(7分)解析：第(1)问，依据材料一中的“最为财赋之薮，可资中国之润”和“又使边防持久”信息，可从经济和国防两个角度解读。
第(2)问第一小问，据材料二中的“康熙帝顺应人民要求……康熙帝仍坚持重用他”信息，可从人民要求和康熙个人因素来分析。
第二小问，可结合材料一中的目的来思考，达到了目的，就起到了应有的意义作用，具体来说，可从国家统一、台湾发展以及台湾与内地关系的角度来组织答案。
答案：(1)目的：台湾物产富饶可为国家提供财政支持；节省国防开支；巩固海防，维护东南地区稳定和国家统一。
(2)原因：统一顺应了历史发展趋势和人民要求；康熙帝善用人才，用人不疑。
意义：加强了台湾同祖国内地的联系；促进了台湾的开发；巩固了祖国的东南海防；捍卫了统一多民族国家。
3．(2019·苏锡常镇四市三模)[中外历史人物评说]拿破仑是19世纪法国杰出的军事家、政治家，史学界对于他的评价众说纷纭。
阅读下列材料，回答问题。
材料一拿破仑帝国的建立使法国由共和国变为君主国，在政权形式上是倒退。
拿破仑作为皇帝，确实是一个独裁者，他不仅镇压了王党的复辟活动，而且取缔了言论、集会、出版等自由，对雅各宾和工人组织进行了残酷迫害。
但拿破仑帝国是资产阶级帝国，拿破仑的集权措施是法国和欧洲的历史发展所必需的。
——裴泽湘《拿破仑与欧洲》材料二推翻封建制度，实现以“自由、平等、博爱”为口号的资产阶级革命，这是18世纪末、19世纪初的振奋欧洲的思想。
由于资本主义发展的不充分，许多国家的资产阶级虽然对法国爆发的革命欢呼雀跃，但是却无力效法法国的榜样而付诸实践。
拿破仑战争则帮助了他们，弥补了他们的先天不足，使他们在众多的国度里都成为执政者。
同时，“自由、平等、博爱”的口号在攻无不克的军队和大炮的陪伴下，对欧洲的影响更为深刻。
——刘书林《拿破仑战争在欧洲的进步作用》(1)据材料一，概括拿破仑独裁统治的表现。
结合所学知识，指出拿破仑采取集权措施的主要社会背景。
(5分)(2)据材料一、二并结合所学知识，简评拿破仑时期的对内独裁和对外战争。
(5分)解析：第(1)问第一小问，据材料一“拿破仑作为皇帝，确实是一个独裁者……而且取缔了言论、集会、出版等自由，对雅各宾和工人组织进行了残酷迫害”信息，可逐一归纳出其独裁的表现。
第二小问，结合所学知识可知，拿破仑的独裁措施主要和当时法国动荡的社会背景有关。
第(2)问，拿破仑的内外政策需要从巩固资产阶级革命成果、打击封建势力、传播资产阶级思想、给当地民众带来压迫等角度进行思考。
答案：(1)表现：称帝；取缔言论等自由；迫害革命组织和工人运动。
背景：法国大革命后政局混乱不堪，需要强有力的统治者稳定资产阶级政权。
(2)对内：巩固了资产阶级革命成果；违背了民主潮流。
对外：打击了欧洲封建势力；宣传了资产阶级思想；激起了被占领地区人民的反抗。
4．(2019·苏锡常镇二模)民主革命的先行者孙中山在创立三民主义、进行革命实践的同时，逐渐形成了有浓重中国传统伦理观的国际秩序观。
阅读下列材料，回答问题。
材料以第一次世界大战为界，可将孙中山对国际分野的看法大体分为两个阶段，第一次世界大战结束之前，孙中山主要是以人种或地域为依据，做出黄白或欧亚分野的判断。
经过第一次世界大战，由于十月革命的成功和苏俄的兴起以及帝国主义仍然对中国等国家实行强权压迫政策等因素。
孙中山对各国有了新的认识，从而提出了新的国际分野。
他认为以后的国际战争“不是起于不同种之间，是起于同种之间。
那种战争是阶级战争，是被压迫者和横暴者的战争，是公理和强权的战争”。
从对欧美国家强权政治的批判中，孙中山主张以仁义道德的“王道”取代西方列强以强权武力为内核的“霸道”规则，构建平等、和平的国际秩序。
具体而言主要包括“仁爱”“信义”与“和平”等传统伦理准则。
阐发“王道”中的公平正义，与无产阶级民族解放运动反对殖民压迫，主张民族自决的理论是一致的，这正是孙中山与时俱进，将传统赋予时代内涵而走向联俄、联共的原因所在。
——摘编自李育民《论孙中山的国际秩序观》(1)据材料概括孙中山在一战前后对国际分野标准认识的变化，并分析这种变化发生的原因。
(5分)(2)据材料并结合所学知识，简要评述孙中山的国际秩序观。
(5分)解析：第(1)问第一小问，据材料中“主要是以人种或地域为依据……那种战争是阶级战争”，可知孙中山一战前后由种族观转变为阶级观。
第二小问，结合所学知识，可从十月革命影响、战后世界格局及西方“霸道”规则的影响进行分析。
第(2)问，据材料中“主张以仁义道德的‘王道’……构建平等、和平的国际秩序……与无产阶级民族解放运动反对殖民压迫，主张民族自决的理论是一致的……走向联俄、联共的原因所在”的信息，可从其思想理论来源、思想特征、对民主革命及民族解放的影响及世界意义进行评述即可。
答案：(1)变化：由种族(或地域)转变为阶级(公理与强权)。
原因：十月革命的胜利；战后世界格局的变化；帝国主义强权政治等。
(2)简评：受到儒家思想的影响；有利于维护世界和平；推动了民族解放运动；体现了孙中山与时俱进的精神品质；推动了第一次国共合作等。
5．(2019·苏州期初调研)[中外历史人物评说]阅读下列材料，回答问题。
材料一国际组织必须有一个充分广泛的纲领，使英国工联，法国、比利时、意大利和西班牙的蒲鲁东派以及德国的拉萨尔派都能接受。
马克思起草了这个能使一切党派都满意的纲领，他对共同行动和共同讨论必然会产生的工人阶级的精神发展充满信心。
反资本斗争中的种种事件和变迁——失败更甚于胜利——不能不使人们认识到他们的各种心爱的万应灵丹都不灵，并为他们更透彻地了解工人阶级解放的真正的条件开辟道路。
——恩格斯材料二残酷的战争激化了俄国战前就已表面化的矛盾，战争武装了人民，沙皇政权土崩瓦解。
列宁敏锐地意识到布尔什维克党革命的绝好时机来了。
根据马克思主义一般原理，俄国实现社会主义的物质条件显然尚未成熟。
但是列宁从理论上和政治策略上促使布尔什维克党走上了一条全新的道路，使无产阶级能够在“十月”首先夺取政权，并在1918年退出大战，然后解决国内发展问题……孙中山曾言：“有了俄国革命，世界人类便生出一个大希望。
”从此，资本主义不再是实现国家现代化的唯一选择。
——摘编自《孙中山全集》、姚海《俄国革命》等(1)据材料一并结合所学知识，指出“这个能使一切党派都满意的纲领”的名称并分析其历史意义。
(4分)(2)据材料二并结合所学知识，概括指出列宁为“促使布尔什维克党走上一条全新的道路”在理论上进行的重大探索是什么？并说明俄国革命给“世界人类”带来“大希望”的理由。
(6分)解析：第(1)问第一小问，由材料一中的“马克思起草”“他对共同行动和共同讨论必然会产生的工人阶级的精神发展充满信心”“为他们更透彻地了解工人阶级解放的真正的条件开辟道路”等信息，结合所学马克思主义的相关知识可知，纲领的名称是《共产党宣言》。
第二小问，需要结合所学知识，从政治、理论发展本身等角度来组织答案。
第(2)问第一小问，由材料二中的“残酷的战争俄国战前就已表面化的矛盾，战争武装了人民，沙皇政权土崩瓦解”“首先夺取政权，并在1918年退出大战”等信息可以得出战争引起革命，革命制止战争；依据“列宁从理论上和政治策略上促使布尔什维克党走上了一条全新的道路”可知，需要从理论和策略上思考作答。
第二小问，其实是考查俄国革命的世界意义，可从国际无产阶级运动、民族解放运动和现代化发展等角度来思考。
答案：(1)纲领：《共产党宣言》；意义：标志着马克思主义诞生；促进了国际工人运动的发展；开创了无产阶级革命新时代。
(2)探索：战争引起革命，革命制止战争；变帝国主义战争为国内战争；社会主义可能首先在少数或者甚至在一个资本主义国家内首先获得胜利。
(新课标)2020版高考历史大二轮复习第一部分高考全能通关模块四选修四部分选修4中外历史人物评说练习
选修4 中外历史人物评说1．材料唐朝“安史之乱”后，一些藩镇跋扈割据，朝廷力弱不能制。
唐宪宗李纯(805—820年在位)整顿赋税，裁减冗员，放免宫女，使财政状况开始好转。
他任用主张“削藩”的李吉甫等人为宰相，先后讨伐不服从朝廷的剑南西川(今四川中南部)与浙西镇(今苏南、浙西地区)，取得胜利，割据多年的魏博镇(今冀南、豫北)主动归顺。
814年，朝廷发兵讨伐反叛的淮西镇(今河南南部)，仍沿旧例以宦官监军，将帅不肯出力，战而无功。
宪宗听取建议，取消宦官监军制度，将帅自行处理军务。
817年平定淮西，俘杀淮西节度使吴元济。
迫于此战之威，原割据的藩镇主动投附，一些藩镇被分割裁减。
藩镇跋扈局面告一段落，唐朝一时兴盛。
因宪宗年号“元和”，史称“元和中兴”。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》(1)根据材料，概括唐宪宗能够平定“跋扈”藩镇的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，说明唐宪宗作为中兴之君，与唐太宗历史功绩的共同之处。
解析：第(1)问，根据“整顿赋税，裁减冗员，放免宫女，使财政状况开始好转”得出：开源节流，增加朝廷财政收入；根据“任用主张‘削藩’的李吉甫等人为宰相”得出：态度坚决、重用主张加强中央集权的官员；根据“仍沿旧例以宦官监军，将帅不肯出力，战而无功。
宪宗听取建议，取消宦官监军制度，将帅自行处理军务”得出：灵活调整征讨策略；根据“先后讨伐不服从朝廷的……原割据的藩镇主动投附，一些藩镇被分割裁减”得出：剿、抚并用。
第(2)问，从政治(国家统一、中央集权、政治稳定)、经济角度回答。
答案：(1)开源节流，增加朝廷财政收入；态度坚决、重用主张加强中央集权的官员；灵活调整征讨策略；剿、抚并用。
(2)维护国家统一；加强中央集权；努力实现政治稳定、经济发展。
2．材料三娘子(1550—1613)，明代蒙古土默特部首领俺答汗之妻，深受俺答汗器重，“事无巨细，咸听取裁”。
三娘子生活的时代，明朝与蒙古部落势力沿长城相持已近200年。
2020高考历史(专题版)二轮辅导与测试押题：板块4选修1(Word版含解析)
►板块四选修部分选修一历史上重大改革回眸1．(2019·永州一模)阅读材料，完成下列要求。
材料明朝中叶，土地兼并的情况相当严重。
全国纳税的土地，约有一半为大地主所隐占，贵族大地主疯狂掠夺土地，租种官田的农民生活极苦，有“一亩官田七斗收，先将六斗送皇州，只留一斗完婚嫁，愁得人来好白头”的民谣。
此外，政府的财政危机日渐加重。
明洪武年间，夏秋两税米2 473万石，麦471万石。
但到嘉靖后，税收则降到了米1 822万余石，麦462万余石。
官员冗腐现象也日益严重。
明宪宗成化时(1465～1487年)，明政府文武官员已达10万人，至嘉靖时(1522～1566年)，更是“岁增月益”；官员“无功可以受赏，有罪可以逭诛”，官风极坏。
张居正为扭转这种局面，从整顿吏治着手，裁汰冗官。
同时，对有才能之人，一概以“功实为准”，大胆提拔。
万历元年，他修订“考成法”，以六科控制六部，以内阁控制六科，凡各项法令、章程的实施情况都必须在簿册上加以注明。
六部和都察院按账簿登记，对所属官员承办的事情逐月进行检查；六科亦可根据账簿登记，要求六部每半年上报一次执行情况，违者限事例进行议处；最后内阁同样亦依账簿登记，对六科的稽查工作进行查实。
“考成法”是张居正推行其他各项改革的有力武器。
此法实行后，当时朝廷命令“虽万里外，朝下而夕奉行”。
(1)根据材料并结合所学知识，概括张居正政治改革的背景及措施。
(9分)(2)根据材料并结合所学知识，分析张居正推行“考成法”的作用。
(6分)解析：第(1)问第一小问，据材料“明朝中叶，土地兼并的情况相当严重”可知明朝土地兼并严重；据材料“贵族大地主疯狂掠夺土地，租种官田的农民生活极苦”可知封建剥削加剧；据材料“政府的财政危机日渐加重”可知明朝财政危机加重；据材料“官员冗腐现象也日益严重”可知官员冗腐现象严重。
第二小问，据材料“张居正为扭转这种局面，从整顿吏治着手，裁汰冗官。
同时，对有才能之人，一概以‘功实为准’，大胆提拔”可知他裁汰冗官，提拔人才；据材料“修订‘考成法’，以六科控制六部，以内阁控制六科”可知制定考成法，对官员进行考核。
江苏省2020年高考历史三轮冲刺仿真试卷含解析【精】.doc
高考仿真试卷一、选择题(本大题共20题，每题3分，共计60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
)1. 周代等级层次纷繁，社会统治权力亦层层相叠压，周王的地位虽然至高无上，但其所直接臣属的仅限于诸侯及周王朝的公卿一级，各国诸侯虽然不敢觊觎周王之位，但很少有与周王同心同德者。
这表明周代( )A. 权力体系内部蕴含分裂的因素B. 天子尚未拥有国家的最高权力C. 家国同构促进周代稳定与发展D. 血缘关系与政治关系紧密结合【答案】A【解析】根据“所直接臣属的仅限于诸侯及周王朝的公卿一级，各国诸侯虽然不敢觊觎周王之位，但很少有与周王同心同德者”可知离周王越远的等级，其分裂的可能性越大，故A项正确；材料表明，天子之位是高高在上的，故B项错误；材料描述了分封制下的分裂因素，故C项错误；分封制虽然与血缘关系有关，但材料突出分封制下的分裂因素，故D项错误。
【名师点睛】本题解题的关键是正确解读“各国诸侯虽然不敢觊觎周王之位，但很少有与周王同心同德者”信息，结合所学可知考查的是分封制的瓦解。
2. 两汉时期皇帝曾把外戚作为辅佐皇帝的重要依靠，如西汉初期的吕后家族，中期的霍光，后期的王莽、王凤。
但明中期以后，选后妃、附马却有意选寒微之家。
这一变化( )A. 反映了皇权专制的不断强化B. 使外戚由此淡出了政治舞台C. 与明朝丞相制度的废除有关D. 杜绝了外戚与朝廷官员的勾结【答案】A【解析】根据材料以及所学知识可知，西汉时期相权较大，皇权为了制衡相权选择外戚辅佐。
而到明代时丞相制度已被废除，皇权极大的加强，不需要外戚制衡丞相。
另外外戚反而成为加强皇权的障碍，因此要选寒微之家。
由此可知A选项正确，正是皇权强化的表现；B项绝对化，外戚权力受抑制并不代表淡出政治舞台，错误。
丞相制度废除与外戚淡出都是皇权专制加强的表现，而不是原因，C错误。
这种选法并不能杜绝外戚与朝廷官员的勾结，只要有权力存在，就不可避免。
所以D项错误。
新课标2020版高考历史大二轮复习第一部分高考全能通关模块四选修四部分选修320世纪的战争与和平练习
选修3 20世纪的战争与和平一、选择题1．某学者在1919年撰文称，“各国战后所耗元气，都要取偿于外。
环顾宇内，就剩中国一块大肥肉，自然远客近邻都在那里打我们的主意。
若是自己站不起来，单想靠国际联盟当保镖，可是做梦哩！虽然如此，我们却不能将国际联盟这件事看得毫无价值，还要尽自己的力量，促它的进步。
这回国际联盟总算世界主义和国家主义调和的发轫，把国家相互的观念深入人心，知道国家意志并不是绝对无限，还须受外部多大节制。
”该文旨在( )A．说明列强环伺的隐患使中国外交依然被动B．希冀中国应当认清国际时势主动有所作为C．揭示国联的存在并没有给世界带来真正的和平D．强调国联盟约为中国争取外交平等提供了契机解析：前两句话是提醒国内要充分注意到列强对中国的觊觎，没有涉及外交的被动，故A项错误；第三、四句话表明希望中国要认清当时的国际形势，要增强自己的力量，不能完全依靠国联，但又不能把国联看的毫无价值，故B项正确；第五句话表明国联为世界和平起到了一定的作用，故C项错误；强调国联盟约为中国争取外交平等提供了契机与材料的内容不符，故D项错误。
答案：B2．1935年《英德海军协定》规定，德国可以拥有等于英联邦成员国海军总吨位35%的军舰和45%的潜水艇。
该协定( )A．违反了《凡尔赛和约》B．突破《五国条约》海军军备的限额C．拉开了绥靖政策的序幕D．推动了世界大战欧洲策源地的形成解析：一战后，在凡尔赛会议上极力削弱德国，特别是军备上，德国要废除普遍义务兵役制，陆军不得超过10万，不得保留进攻性武器，如飞机、潜艇。
根据材料，德国1935年拥有了军舰和潜水艇，这说明违反了《凡尔赛和约》，故A项正确。
答案：A3．下图所示事件发生后，反法西斯国家应对的举措是( )A．发表《大西洋宪章》，反对纳粹暴政B．签署《联合国家宣言》，建立反法西斯联盟C．开辟第二战场，实施“先欧后亚”战略D．发布《波茨坦公告》，敦促日本无条件投降解析：该图反映的历史事件为日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。
2020高考历史二轮专题复习课标通用版 跟踪检测： 模块4 选修3
第一部分 选修31．(2019·山东济宁二模)【历史——选修3：20世纪的战争与和平】材料 1900年以来，欧美各国无产阶级政党和工会发动工人群众进行反战宣言，许多国家的工人阶级也举行了反对帝国主义侵略政策的示威游行。
据统计，一战爆发前，欧美国家约有100万人参加过为和平募集资金、宣传和平并游说政客等和平活动。
但是，在战前愈发狂热的民族利己主义、沙文主义和军国主义宣传面前，要求和平的呼声远不足以对现实政治产生重大影响，而大多数政治家和军事家也信奉用战争手段解决争端。
因此，当1914年8月欧洲各国为了一个具体国家之间的争端而宣布参加这场帝国主义战争时，往往能看到聚集在这些国家的人群欢呼雀跃。
结果，一战的爆发及扩展沉重打击了战前世界和平运动。
——摘编自徐蓝《第一次世界大战与欧美和平运动的发展》(1)根据材料，指出一战前世界和平运动发展的主要特点。
(2)根据材料，指出阻碍一战前世界和平运动发展的重要因素。
解析第(1)问特点，根据材料从组织、基本力量、范围、规模、影响等角度概括。
第(2)问因素，据材料从欧洲社会思潮、资产阶级政府、第一次世界大战的爆发及扩张对世界和平运动的打击等方面分析。
答案(1)特点：有组织开展，工人阶级是反战运动的基本力量；和平运动波及欧美国家，规模较大；和平运动的影响有限。
(2)因素：欧洲民族主义、军国主义等思想的冲击；资产阶级政府信奉军事手段解决政治问题；第一次世界大战的爆发及扩张对和平运动的打击。
2．(2019·山东菏泽一模)【历史——选修3：20世纪的战争与和平】材料 威尔逊希望通过其十四点和平原则实现其充当国际警察的威望。
在俄国十月革命的影响下，英、法两国不得不借助威尔逊的声望和“中立”的地位，发表一个空洞的声明以抵消布尔什维克的影响。
十四点和平原则中第一点大唱“公开外交”令英法大为恼怒。
战后“英国想利用日本在太平洋上钳制美国。
而美国则想对日本作一定让步，讨取好感，以使拆散‘英日同盟’。
2020高考历史二轮专题复习课标通用版 跟踪检测： 模块4 选修4
第一部分选修41．(2019·山东日照一模)【历史——选修4：中外历史人物评说】材料郑玄(127～200年)，东汉北海高密人。
自幼志于经学，在外求学近20年，最后师从经学大师马融，博通群经，“既归，聚徒讲学，弟子千人。
桓帝时党祸起，被禁锢，杜门修业。
”他以古文经学为主，兼采今文经说，遍注群经，自成一家，号称“郑学”，使之逐渐成为“天下所宗”的儒学。
郑玄晚年守节不仕，刻意保持名士清节，专心经术，著书立说，给后世留下了许多古文献材料。
郑玄的教育思想寓于经学注解与聚徒讲学中，强调“学，修德学道。
”“道”即包括“六艺”在内的知识技能。
指出“师善则善”，教师是教育成败的关键。
因此，教师要“以正教之”，“自强，修业不敢倦”，教学“既开其端意，进而复问，乃极说之。
”反对照本宣科“填鸭式”的强行灌注。
郑学对后世发展的影响深远。
唐朝列郑玄于“先师”之列，配享孔庙；宋代追封他为高密伯。
——摘编自吴存浩《郑玄教育思想及成就试论》等(1)根据材料，指出后世高度赞誉郑玄的主要依据。
(2)根据材料，简要评述郑玄的主要教育思想。
答案(1)依据：辛勤学习，致力于儒家经典的传播和弘扬；整理注释儒家经典，独创新的儒学学派；守节不仕，表现出名士的气节；教育思想影响深远；封建政府的褒奖。
(2)评述：在教育内容上，强调德育教育，学习各种知识技能；对教师的要求上，强调教师的职业道德和严谨的治学态度；在教学方法上，强调对知识的理解和探究。
这些教育思想对今天的教育具有启发和借鉴作用。
2．(2019·河南天一大联考)【历史——选修4：中外历史人物评说】材料房玄龄(579～648年)，齐州临淄(今属山东)人。
少年时就很聪敏，博览经史。
隋末天下大乱，房玄龄投身于李世民麾下。
从此，便随从秦王李世民转战南北。
房玄龄的忠诚及才干深受李世民的赏识，每次战胜敌人，大家都争先恐后地寻求金宝，唯有玄龄独先收人物，致使秦王府人才济济。
武德末年，太子李建成与李世民争斗中，房玄龄极力劝世民先发制人。
2020高考历史(专题版)二轮辅导与测试押题：板块4选修4(Word版含解析)
►板块四选修部分选修四中外历史人物评说1．(2019·广东揭阳模考)阅读材料，完成下列要求。
材料周瑜，字公瑾，庐江舒地人。
他的太叔祖周荣以明经入仕，曾祖周兴更是才高八斗，少有名誉，这使周瑜自添了几分儒雅。
他的叔叔丹杨太守周尚深知其侄乃人中龙凤，于是让周瑜来到丹杨，早晚对其有所教诲。
兴平二年，周瑜的至交孙坚之子孙策途经历阳时，驰书周瑜，邀其共创天下，周尚把周氏一门之部曲家丁连同粮草船只悉数相赠，周瑜完成了他此生第一次军戎历程。
孙策死后，作为淮泗集团首领的周瑜对孙权“独先尽敬，便执臣节”。
周瑜向孙权推荐了鲁肃等许多能臣贤士。
为维系东吴本土人心，周瑜一方面主持对山越的军事行动，另一方面留意提拔和任用东吴一代本土将领。
——摘编自崔兰海《论周瑜的谋略和胆识》(1)根据材料，指出周瑜成为一代“人杰”的原因。
(7分)(2)根据材料并结合所学知识，分析周瑜在巩固东吴政权中的作用。
(8分)解析：(1)原因：根据“他的太叔祖周荣以明经入仕，曾祖周兴更是才高八斗，少有名誉，这使周瑜自添了几分儒雅……于是让周瑜来到丹杨，早晚对其有所教诲”得出家庭环境的熏陶；根据“周尚把周氏一门之部曲家丁连同粮草船只悉数相赠”得出周尚的教诲与支持；根据“周瑜完成了他此生第一次军戎历程”“周瑜一方面主持对山越的军事行动，另一方面留意提拔和任用东吴一代本土将领”等得出周瑜本人在历练中逐步成长。
(2)作用：根据“独先尽敬，便执臣节”得出，树立了孙权的权威，增强了东吴政权的凝聚力；根据“周瑜向孙权推荐了鲁肃等许多能臣贤士”得出，举贤荐能，为东吴政权的兴盛提供了一批人才；根据“为维系东吴本土人心，周瑜一方面主持对山越的军事行动”讨伐山越，加强了对江南地区的控制；根据“另一方面留意提拔和任用东吴一代本土将领”得出提拔本土将领，笼络了当地的士族豪门，有利于巩固政权。
答案：(1)原因：家庭环境的熏陶；周尚的教诲与支持；周瑜本人在历练中逐步成长。
2020版高考历史二轮复习教程下篇模块四选修模块选修三20世纪的战争与和平练习
选修三20世纪的战争与和平错误!例1 （2019·全国卷Ⅰ)[历史——选修3：20世纪的战争与和平］(15分)材料苏德战争爆发后，开辟第二战场成为苏、美、英三国外交活动的重要内容之一。
英国极力拖延第二战场的开辟，它的战略是首先保卫大不列颠的安全，维护其海上运输线。
而只有控制住北非、地中海和中东地区，英国才可能实现其上述战略目的。
这其中，北部非洲的战略地位极为重要。
谁控制了北非、苏伊士运河和直布罗陀海峡，谁就掌握了地中海这条重要的海上航运线。
第二次世界大战之前，利比亚是意大利的殖民地，毗邻的埃及受英国控制。
墨索里尼为实现其建立“新罗马帝国”的梦想，极力要把英国势力赶出北非和地中海。
1942年6月,德意军队越过埃及边界,向亚历山大港和开罗逼近。
由此，爆发了阿拉曼战役。
—-摘编自王绳祖《国际关系史》(1)根据材料并结合所学知识,概括阿拉曼战役爆发的背景。
（9分）(2）根据材料并结合所学知识，简析阿拉曼战役的意义。
(6分)答案（1)国际反法西斯联盟成立；苏德战场和太平洋战场处于转折之中；北非的战略地位重要，英国与意大利在北非争夺激烈；德意军队进逼埃及亚历山大和开罗，英军形势危急.（2)北非战场的转折点；二战的转折点之一;基本实现了英国在北非的战略意图。
解析第（1）问，由材料信息“苏德战争爆发后”，可知当时国际反法西斯联盟已经成立；由时间信息“1942年6月”可知苏德战场和太平洋战场处于转折之中；由材料“北部非洲的战略地位极为重要。
谁控制了北非、苏伊士运河和直布罗陀海峡，谁就掌握了地中海这条重要的海上航运线”“墨索里尼……极力要把英国势力赶出北非和地中海”，可知北非的战略地位极为重要,英国与意大利在北非争夺激烈；由材料“1942年6月，德意军队越过埃及边界,向亚历山大港和开罗逼近”，可知德意军队进逼埃及亚历山大和开罗，英军形势危急。
第(2）问，从阿拉曼战役对北非战场、第二次世界大战进程及对英国在北非的战略意图的影响方面分析。
【2020版江苏省高考历史大二轮复习】 选修四 模拟训练
1．正义关乎社会稳定和人民幸福。
柏拉图在《理想国》一书中所提倡的正义观，无论是对当时或对于当今都具有重要的借鉴意义。
阅读下列材料，回答问题。
材料一正义就是只做自己的事，而不兼做别人的事。
国家正义在于三种人在国家里各做各的事。
——柏拉图《理想国》材料二柏拉图对正义这一政治价值进行深入的思考与探讨，客观上促生了政治哲学，并促使它不断向前发展。
他是西方最早对国家、政治等问题进行系统探索的思想家，他的政治思想除了启迪后世思想家思考正义的问题、思考国家善治的问题外，还给人们提供了一种“正义的处方”，让人们从他的正义观里汲取思想的养分，引导我们思考并选择适合自己的政体形式、生活方式，思考如何建立一个正义的社会，过一种良善的生活。
——摘编自《柏拉图政治思想的价值分析》(1)据材料一，概括柏拉图的“正义”内涵，结合所学知识，归纳柏拉图正义观产生的背景和实现国家正义的途径。
(2)据材料二，分析柏拉图正义观的影响。
解析：第(1)问第一小问，从材料一“只做自己的事……三种人在国家里各做各的事”得出秩序与和谐(或分工合作，各司其职)。
第二小问，结合柏拉图生活经历得出，民主制出现危机；雅典城邦制度衰落；师从苏格拉底研究哲学；多年游历生活。
第三小问，结合所学知识可得，国家由统治者、武士、劳动者构成，三个等级各安其位、各司其职；国家应由哲学家统治，即哲学家王。
第(2)问，从材料二“客观上促生了政治哲学……引导我们思考并选择适合自己的政体形式……过一种良善的生活”得出推动政治哲学产生、发展；促进国家建设；引导人们的价值观。
答案：(1)内涵：秩序与和谐(或分工合作，各司其职)。
背景：民主制出现危机；雅典城邦制度衰落；师从苏格拉底研究哲学；多年游历生活。
途径：国家由统治者、武士、劳动者构成，三个等级各安其位、各司其职；国家应由哲学家统治，即哲学家王。
(2)影响：推动政治哲学产生、发展；促进国家建设；引导人们的价值观。
2．(2019·南京师大附中高三最后一卷)秦文化与秦的兴衰关系密切。
2020高考历史二轮专题复习课标通用版 跟踪检测： 模块4
第一部分选修11．(2019·安徽六校教育研究会二模)【历史——选修1：历史上重大改革回眸】材料西汉初年，币制混乱，汉武帝出于政治、经济、军事等多方面考虑，任用桑弘羊推行币制改革。
元鼎四年(前113年)武帝下令“悉禁郡国无铸钱”，废除了景帝以来的郡国铸币制度，“专令上林三官铸。
(注：上林三官系水衡都尉的属官钟官、辨铜、均输三官)钱既多，而令天下非三官钱不得行，诸郡国所前铸钱皆废销之，输其铜三官。
”武帝还下令提高三官五铢的铸造工艺，规定“周廓其质”。
在此工艺下，三官五铢边廓工整、重量准确、钱文秀丽且质量上乘，其盗铸成本较高。
“……民之铸钱益少，计其费不能相当，唯真工大奸乃盗为之。
”三官五铢的发行一举解决了困扰西汉金融多年的私铸、盗铸问题，且五铢轻重合宜，自汉至隋七百余年，基本上行用不废。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》(1)根据材料，概括汉武帝币制改革的措施。
(2)根据材料并结合所学知识，分析汉武帝币制改革取得成功的原因。
解析第(1)问据材料信息从铸币权、铸币机构、铸币管理、铸币的工艺等方面概括。
第(2)问从中央集权的加强、币制改革的措施、汉武帝知人善任及汉武帝个人因素等方面分析。
答案(1)措施：在中央设立专门的铸币机构统一铸币；铸币铜材由中央统一管制；提高铸币工艺。
(2)原因：汉武帝时中央集权的加强；币制改革措施得当，币值合理；善于用人；汉武帝的雄才大略。
2．(2019·河北石家庄质检)【历史——选修1：历史上重大改革回眸】材料唐代是中国历史上政治、经济、文化发展的一个鼎盛时期，其考课制度日臻完善，在中国古代处于承上启下的阶段。
《大唐六典》规定：“考功郎中之职，掌内外文武官吏之考课。
”除了郎中以外，考功司员外郎、主事、令史、书令史、掌固等40余位职官参与考课分工事宜。
唐代对流内官员和流外吏员按照不同标准实行分类考课。
其中针对流内官员的考课标准可以概括为“四善二十七最”。
“四善”是政府着眼于官德品行，即德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈。