2017年书海寻宝方案
第二届“读书节”书海寻宝比赛活动细则
第二届“读书节”书海寻宝比赛活动细则第二届“读书节”书海寻宝比赛活动细则为鼓励广大学生积极参与阅读活动，培养阅读兴趣，促进读书氛围的营造，学校将在今年“读书节”期间举行书海寻宝比赛活动，比赛活动的细节规则如下：一、活动时间：本次比赛活动将于“读书节”期间开展，具体时间为XX月XX日至XX月XX日。
二、比赛方式：本次比赛活动包括线上和线下两种方式，参赛者可以选择其中一种或两种参加。
（一）线上比赛：在参赛者的个人社交媒体平台上，以视频、照片或文字的方式记录下你的“书海寻宝”过程，包括你在图书馆、书店等场所发现的有趣、珍贵的图书，以及你分享的书籍故事等等，用独特的视角，展示你的寻宝旅程。
需发到个人社交媒体平台，比如抖音、微博、快手等，并将链接发送给相关工作人员。
（二）线下比赛：让你在现场感受到书籍的氛围，你要前往指定的图书馆或书店中寻找所需的图书，同时身体力行，参与早起、检索图书、阅读与互动等环节。
各个环节将设有奖励机制，邀请大家在活动现场共同寻找书籍和分享阅读故事。
三、比赛标准：寻宝的图书最好是与主题相关的，寻宝的难度和数量，与个人的表现都是评判的主要标准。
评分方案为：8分为中上等，6-7分为合格等，4-5分为及格等，2-3分为不及格等。
每位评分成员都需要对当前评分对象进行评分，并获得评分的平均分数。
四、奖品设置：凡是参与比赛的同学均可获得阅读相关奖励并领取，同时根据比赛成绩，将评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
奖品设施包括电子设备、书籍、橡皮擦、笔、纪念品等。
五、注意事项：1.活动过程中请保持良好的人际关系，如果发现比赛中有不正当行为，工作人员有权取消比赛资格。
2.请注意保管各类饮食物品，如发现有人随意乱扔垃圾暴力行为，将取消比赛资格。
3.请在比赛前就仔细阅读比赛规则，并遵守各项规定。
对违反比赛规定的参赛人员，工作人员有权取消参赛资格。
总之，希望这项比赛可以激励人们积极参与阅读活动，学会阅读、爱护书籍，从而意识到阅读的重要性，养成好读书的习惯，提升自己的阅读水平。
寻宝活动策划方案（精选7篇）
寻宝活动策划方案寻宝活动策划方案（精选7篇）为了确保活动有序地进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。
活动方案要怎么制定呢？以下是小编精心整理的寻宝活动策划方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
寻宝活动策划方案篇1活动背景：户外寻宝活动中的野外定向，是一项高度发挥个人智慧和体能、并强调集体合作和帮助的野外运动。
每位参赛人员需凭个人定向技术、地图阅读能力、指南针运用以及自己思考判断，在陌生环境中，寻找组织人员预先安放的控制点。
参赛人员凭其经验、技术、体能来判断，选出最适合的路线，寻找及完成所需到达之控制点后，必须返回终点报到。
考虑到是网友们第一次独立完成户外游戏，把活动安排在相对安全的公园内。
活动目标:锻炼网友的判断能力、定向能力和丈量能力，考验网友的知识能力，同时培养网友的团队意识及合作能力。
——以活动为载体，提供网友们相互学习、交流的机会，达到共同提高的目的.商家利益:商家可以提供服装赞助,和奖品赞助.从而来达到商家的一个宣传效果!活动内容:1.首先把网友们先召集起来,然后在由抓阄的形式来分组,首先会给每个组的组长一张寻宝图,只是小部分,他们队通过这个小地图找到下一关的提示,我们还会设置一些比较棘手的管卡,但是绝对安全,看哪个队最先找到宝藏,最先找到的队将会得到由某商家提供的神秘大奖.其他的队也会有安慰奖.2、比赛装备服装方面：以轻便、舒适及易于活动的装束为佳。
交通工具：主要是徒步。
3、比赛规则起点为参赛者等候区和出发区。
参赛者30人，每5—6人一组，共分5组.4.最先找到宝藏的队伍为获胜队.赛区内每组要求找到5个控制点，每个控制点均有下一个藏宝的信息。
——开赛出发前，每组参赛者收到第一控制点的线索（不同颜色的信封里的照片），找到第一控制点后需要回答土地爷（工作人员）的问题，再根据信封上的提示线索，继续找寻第二个控制点；在第二控制点必须回答土地爷的五个问题后获得通行证，然后向第三个控制点进攻，以次类推。
读书寻宝活动方案
读书寻宝活动方案一、活动主题。
“书中寻宝，知识遨游”二、活动目的。
鼓励大家多读书、读好书，在阅读中发现乐趣、收获知识，同时也为了促进读者之间的交流与互动。
三、活动主体。
全体书虫（也就是热爱读书的朋友们啦）四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体活动日期]，上午10点下午4点。
2. 地点：[当地的图书馆名称]或者[某个温馨的独立书店地址]五、活动准备。
1. 宝藏书籍准备。
由活动组织人员事先挑选出一些具有代表性、趣味性或者富含深刻哲理的书籍。
这些书籍就是我们的“宝藏”啦。
在每本宝藏书籍里夹上一张小纸条，纸条上可以写着一个有趣的小问题（跟书的内容有关哦），或者是一句鼓励的话加上一个小提示，提示参与者如何继续寻宝之旅。
2. 活动场地布置。
在书店或者图书馆的入口处设置一个签到台，旁边摆放一些活动宣传海报，让大家一进门就感受到活动的热闹氛围。
在各个书架之间挂上一些小彩旗或者指示牌，上面写着一些关于读书的小标语，像“书籍是智慧的宝藏，快来挖掘吧！”之类的，既能引导大家在场地里穿梭，又能增加读书的氛围感。
六、活动规则。
1. 参与者在签到后，会得到一张寻宝地图（其实就是书店或图书馆的简易平面图啦，上面标注了一些可能藏有宝藏书籍的大致区域）。
2. 大家根据寻宝地图在书架间寻找宝藏书籍。
一旦找到一本宝藏书籍，就可以拿着书到指定的验证区，回答小纸条上的问题或者按照纸条上的提示完成一个小任务（任务可以是分享一段书中自己最喜欢的话、简单谈谈对这本书的第一印象之类的）。
3. 如果回答正确或者完成任务，参与者就可以获得一份小奖品（小奖品可以是书签、精美笔记本或者是与书相关的小饰品等），同时还能在我们的“寻宝达人榜”上签上自己的大名哦。
4. 参与者可以继续寻找下一本宝藏书籍，活动结束时，根据在“寻宝达人榜”上的签名次数，评选出一、二、三等奖，获得更丰厚的奖品（比如一套精美的书籍或者读书年卡等）。
七、活动流程。
1. 10:00 10:30.参与者签到，领取寻宝地图，活动组织人员简单介绍活动规则和注意事项。
“读书月”活动策划计划(3)_策划书.doc
2017年“读书月”活动策划方案(3)_策划书一、我爱阅读﹒书海寻宝活动主题二、主办单位图书馆技术部三、活动时间下午四、我爱阅读﹒书海寻宝活动目的及意义1、活动目的及意义(一)通过游戏的方式加强读者对图书馆整体布局情况以及馆藏图书的布局了解,加深读者学习检索图书的方法,对图书的分类、排架、组成等规则的认识,引导其正确、充分、高效地使用馆藏资源。
(二)促进读者与馆内工作人员的配合和沟通,提升读者进一步利用好图书馆的图书资源和电子资源的能力。
(三)强化团队精神,增强队友之间的组织团结协作能力,促进师生之间的情感交流和合作能力。
2、活动形式及比赛规则①、抽签分组比赛组队赛(三人一组),比赛约为1小时,由图书馆给出书单,参赛者以同时以小组的形式架上寻书,耗时最短的队获胜,最终决出排名。
②、比赛流程参赛者提前15分钟入场集中宣读比赛规则发放书单(五)比赛规则①、本次比赛以时间和搜到书籍本数为主要评比依据。
比赛开始前十分钟发放书单。
②、本次比赛书库内设监督员若干,对选手行为进行监督;选手比赛过程中出现不文明行为将受到惩罚。
③、所有参赛队伍比赛结束后,以找到最多图书者为标准确立比赛名次。
取得名次的参赛队伍将由图书馆颁发证书和奖品。
(六)报名方式1、电子资源讲座现场填写报名表格,限额10队(30人),如果报名人数超过限额,将通过抽签的方式决定哪一队参与搜书技能竞赛2、活动时间15点16点活动地点图书馆(七)经典朗读图书馆与中文系共同举办经典朗读活动,活动时间为每周一-周四下午。
《2017年“读书月”活动策划方案》是篇参考，涉及到活动、图书馆、师生、阅读、时间、比赛、期刊、读书等方面，希望大家能有所收获。
“读万卷书行万里路”读书日活动方案各院系:——为了营造良好的读书氛围，进一步丰富大学生的课余生活，让同学们走出宿舍，走入图书馆，告别网络，投入书籍的世界，以书本为媒介，广结好友，扩充人脉，培养自己的人际交往能力。
书海寻宝搜书大赛策划书
书海寻宝搜书大赛策划书活动名称：厦门大学嘉庚学院第六届"书海寻宝"搜书大赛主办单位：厦门大学嘉庚学院图书馆承办单位：厦门大学嘉庚学院读者协会一、前言冬日的阳光软软的、暖暖的，落在每个同学的发间，一天的快乐再次起航！你是否曾徘徊在灯火阑珊书架旁,感慨"一书难求,力不从心"?你畅游书海淘宝高手,多年来难逢敌手,跃跃欲试?或者年仅仅因为隐居室宅倦了,需要放松心情舒展筋骨?4月2日厦门大学嘉庚学院图书馆,只为等待你!书海寻宝之搜书大赛坐等各路英雄参战!二、活动背景通过前期的调查了解，发现不少同学对图书馆书架的摆放规则、书本的分类况以及书籍的摆放位置并不了解，寻找书籍时花费大量时间。
为切实节省同学不必要的借阅时间，让同学们更好的走进图书馆、了解图书馆、用好图书馆，厦门大学嘉庚学院读者协会开展第六届搜书大赛。
三、活动目的及意义1、以游戏的方式增进读者对图书馆整体情况的了解和把握，加深读者对图书归类摆放规则的认识，学习检索图书的方法，引导其正确、充分、高效地使用馆藏资源。
2、宣传并强化规范读者文明行为（体现在对书架的整理），促进读者与馆内工作人员的配合和沟通，从而进一步扩大图书馆的影响力，提升读者进一步利用好图书馆的资源能力。
3、增强队友之间的团结协作能力，促进师生之间的交流情感、合作能力。
四、活动内容1、活动时间：4月2日12：30——14：20（分两场，12：30——13：20，13：30——14：20各为一场）（选手自由选择比赛时段到场）2、活动地点：厦门大学嘉庚学院图书馆3、活动主题：走进图书馆、了解图书馆、用好图书馆4、活动对象：厦门大学嘉庚学院全体师生五、活动形式组队赛(双人组):十组一批，每组两人，每批比赛半小时，由图书馆给定搜书单（于赛前由工作人员将装有所要搜寻的书籍名目的信封交予参赛者，信封中有打乱的书名小片和完整的条形码，即每组四本），参赛者通过多媒体区电脑检索——架上寻书——评定三个环节，共决出一等奖一组，二等奖两组，三等奖三组。
寻宝策划书模板(3篇)-寻宝活动策划书
寻宝策划书模板(3篇):寻宝活动策划书本文目录寻宝策划书模板“生爱之旅”之植物园大寻宝活动策划书“走遍校园，闪亮班级”寻宝探活动策划书活动主题：校园寻宝大赛一：活动意义：活动中大家一起寻找有环保意义的用品，在寻找指定物品过程中增进队员间的友谊，深入理解合作精神。
本活动旨在启发大家留心生活，注重细节，爱护环境。
在学习之余拥有一份欢娱，拥有一份跟整个班级一起团结努力的回忆。
二：活动开展：1.活动开展时间及地点活动时间：11月11日14:00--16:00活动地点：XX年级在兴隆山进行，XX年级在中心进行。
2.活动参与对象及形式：活动参与对象为大一与大二两个年级所有同学，活动参与形式为以班级为单位，一个班级为一支队伍，每队选出一名队长。
每班派出队员8—15人，低于8人或高于15人的班级从最后的总分中扣除10分。
3.活动报名：各班班内报名寻宝倒计时：提前半个小时，每队队长带领队员在稷下广场XX级奖项设置：一等奖：2名二等奖：2名三等奖：3名|返回目录为了迎接本校体育活动月，激发同学们锻炼身体的热情，同时掀起我系体育锻炼的高峰，也给大一各班一个展示班级风貌的机会，以增强班级的凝聚力和向心力，我系团学联自律部和办公室策划这次“走遍校园，闪亮班级”活动。
一、活动时间：12月11日14：30开始二、活动地点：七号楼前小广场+全校园三、活动主办部门：自律部、办公室四、活动协助部门：体育部、生活部、宣传部五、活动实施细则：1、参赛队伍：电子商务系11各班以班为单位成立自己大本营，大本营人数不限。
2、比赛规则：比赛当天，各班在七号楼前指定位置集合，形成自己大本营，大本营风貌的展示各班自行发挥。
每班选5名机动队员进行全校寻宝探，其余同学原地待命，等待完成探后的任务。
比赛宣布计时开始时，八支机动队伍各选一名队员到展示牌上随意揭一牌（该牌所在的列即为本班的得区域），获得自己的行动密码，队员们根据行动密码进行全校寻宝探，当“走”找到以后，由一名队员送回本班大本营，则本班有权利揭开战果展示牌上的“走”，同时有权利在四个活动区域内选择适合自己的活动，选好活动后由大本营的同学完成，活动任务完成，本班则有权利揭开“闪”，同时获得寻找“遍”的行动密码，队员们再根据密码寻找“遍”。
寻宝活动策划方案优秀8篇
寻宝活动策划方案优秀8篇寻宝活动方案篇一活动目标：1.进行综合练习活动，发展幼儿的平衡，协调能力。
2．在寻宝游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。
活动过程：一、情景导入，激发兴趣1.出示神秘大箱子师：在城堡的一角有个大箱子，箱子里藏了个神秘的宝贝，你们想得到这个宝贝吗？那我们开上飞机一起去寻宝吧！2.带领幼儿玩开飞机的游戏小手伸平做开飞机状，带领幼儿快快飞，慢慢飞，自转，降落等。
儿歌：飞机飞的稳，飞机飞的快，遇上气流，慢慢飞，一按电钮就转转转，转上三圈停下来。
二、根据寻宝图，练本领攻克难关。
出示寻宝的路线图，了解所要克服的困难，教师与幼儿一起探讨怎样闯过各个关口。
第一关：穿越黑森林——闭目前行城堡在山的另一端，要安全抵达城堡，必须穿越黑森林。
带领幼儿闭上眼睛向前走。
第二关：巧渡沼泽地——修桥过路让幼儿利用已有的材料（平衡木、积木、塑胶板）建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心。
第三关：遇见大狗熊——金鸡独立城堡的看门是只凶残的大狗熊，只有坚定的化身为木头人，大狗熊才不会咬你。
带领幼儿做金鸡独立，看谁站的久，站的稳。
第四关：撞开城门夺宝贝——滚坡（重难点）城门很坚固，利用滚坡的冲力把城门撞开，寻得宝贝。
带领幼儿练习滚坡。
三、闯关寻宝幼儿分四小组进行比赛，看看哪对能先得到宝贝。
四、放松运动结束活动1．小朋友闯关成功啦！取得了宝贝开心吗？你们是最棒的、最牛的！2．在音乐伴随下舞《你最牛》结束活动。
寻宝活动方案篇二一活动名称“我寻，我Young”大学生校园寻宝活动推理是一种有技巧的头脑运动，除了在日常的阅读中体验和参与推理解谜之外，推理爱好者们都迫切的呼唤着亲身实践的机会。
这次的校园寻宝活动就是为了给大家提供这样的一个体验平台，让大家在活动中面对玄妙费解的谜题，一步步解谜过关，亲身参与集智力与体力挑战于一体的校园寻宝活动。
推理爱好者将在此次活动中同时收获推理经验的积累，会员之间也能更会进一步认识了解，增加社团的凝聚力和活力，丰富学业之余的校园生活。
书海寻宝搜书大赛策划书2篇
书海寻宝搜书大赛策划书 (2)书海寻宝搜书大赛策划书 (2)精选2篇（一）概述：书海寻宝搜书大赛是一项旨在促进阅读和图书馆利用率的活动。
本次活动将通过比赛形式，鼓励参赛者在指定的图书馆内寻找特定的图书，以及回答与图书相关的问题。
此活动希望激发参赛者的阅读兴趣，增强对图书馆资源的利用和了解。
活动目标：1. 提高阅读兴趣：通过比赛形式，激发参赛者对书籍的兴趣和热爱。
2. 促进图书馆利用：吸引更多人走进图书馆，借阅和阅读图书。
3. 扩大图书馆知名度：通过活动的报道和宣传，提升图书馆的知名度和品牌价值。
活动内容：1. 参赛者将被分成小组，每个小组由2-4人组成。
2. 比赛开始前，每个小组将收到一张藏书地图，上面标有不同的藏书点。
3. 参赛者需要在规定的时间内在图书馆内寻找指定的图书，并填写相关的问题。
4. 每本图书都附有一个问题，参赛者需要通过阅读图书才能找到答案。
5. 参赛者完成任务后，将答案交给工作人员核对。
6. 根据小组完成的任务数量和时间，评选出获胜小组。
赛程安排：1. 筹备期：确定场地、制作藏书地图、准备奖品等。
2. 报名阶段：宣传活动，鼓励人们组队参赛，并报名参加。
3. 比赛准备：为每个小组准备藏书地图，确保图书馆内的图书齐备。
4. 比赛开始：在指定的时间和地点举行开幕式，宣布比赛开始。
5. 比赛进行：参赛者按照规定的时间和要求寻找图书，并回答问题。
6. 比赛结束与颁奖：比赛结束后，计算每个小组完成的任务数量和时间，评选出获胜小组，并进行颁奖典礼。
活动宣传：1. 利用各种渠道宣传活动，如社交媒体、学校通知、宣传海报等。
2. 设立官方网站，提供比赛规则、报名和活动详情。
3. 邀请当地媒体进行报道，扩大活动的影响力。
奖品设置：1. 第一名：奖品包括图书优惠券、图书馆会员卡、奖金等。
2. 第二名：奖品包括图书优惠券、图书馆会员卡等。
3. 第三名：奖品包括图书馆会员卡等。
活动评估：1. 统计活动期间参与人数和借阅量。
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“书海寻宝”活动方案
一、活动时间：12月24日
二、报名方式：
1、微信报（互动吧报名链接）
2、2
3、24日两天在大学书社任意门店购物满24元，即可报名参加。
活动时间改为25日。
说明：两条方式选一条
第二条可能会影响到报名人数，及阅读推广的活动本意
三、活动规则
1、每组15人（可根据实际报名人数分组）
2、每组寻宝时间为半小时；
3、活动场次：上午2场、下午2场
4、每人抽取任务卡一张，在规定的时间内将任务卡上的三本书全部找齐；
5、奖项设置：
找齐三本书，可在奖区内任选二本书；
找齐二本书，可在奖区内任选一本书；
宣传方式;
微信：大学书社、电大
海报：大学书社四个店5张
章丘人论坛
微页宣传。