北师大版小学数学五年级上册5.14 练习七 ppt课件
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练习七（2）
巩固练习
1.把50以内5和6的倍数，公倍数填在下面的圈内， 再找出它们的最小公倍数。
50以内 5的倍数
5，10，15，20， 25，35，40， 30
6，12，18，24， 36，42，48
50以内 6的倍数
45，50
50以内5和6的公倍数
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练习七（2）
2.用分数表示图中各种颜色的面积占总面积的几分 之几。
6的倍数
4和6的公倍数
两个整数的相同倍数，是它们的公倍数，公倍数 的个数是无限的，其中最小的一个是最小公倍数。
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练习七（2）
先通分，可以用6和 10的公倍数60做分母
=
=
＞
可以用6和10的最小 八五折 公倍数30做分母
=
=
我们可以利用通分，把两个异分母的分数化成 同分母的分数，只需找两个分数分母的最小公 倍数就可以很快通分。
5.某实验小学五年级开展了征文活动，下面是五 年级3个版的获奖情况，先完成下班。再将表中的 分数按从大到小的顺序排列起来。
班级 获奖作品数 参赛作品数 获奖作品数占参赛 作品的几分之几
五（1）班 5 15
五（2）班 8 16
五（3）班 4 10
＞＞
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练习七（2）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
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练习七（2）
3.用分数表示图中的涂色部分。
（）
（）（） （）
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练习七（2）
4.用分数表示除法算式的商，在比较每组题商的 大小。
3÷5和4÷9 ＞
＞
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练习七（2）
4.用分数表示除法算式的商，在比较每组题商的 大小。
1÷3和3÷8 ＜
＜
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练习七（2）
4.用分数表示除法算式的商，在比较每组题商的 大小。
13÷5和11÷6 ＞
＞
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练习七（2）
5.某实验小学五年级开展了征文活动，下面是五 年级3个版的获奖情况，先完成下班。再将表中的 分数按从大到小的顺序排列起来。
班级 获奖作品数 参赛作品数 获奖作品数占参赛 作品的几分之几
五（1）班 5 15
五（2）班 8 16
五（3）班 4 10
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练习七（2）
北师大版 数学 五年级 上册
5 分数的意义
练习七（2）
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
练习七（2）
复习旧知
4和6的相同的倍数是它们的公倍数，其中最小的 一个是它们的最小公倍数。
4和6的公倍数有：12、24、36、48、…… 。
4和6的最小公倍数是： 12
。
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练习七（2）
4的倍数
4，8，16，12，24 6，18， 20，…… …… 30，……
比较两个异分母分数的大小，先把异分母分 数化成大小不变但分母相同的分数。
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练习七（2）
这节课你们都学会了哪些知识？ 通分时，只需找到两个分数分母的最小公倍 数，然后利用分数的基本性质进行通分。
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练习七（2）
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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伴你成长
练习七（2）
巩固练习
1.把50以内5和6的倍数，公倍数填在下面的圈内， 再找出它们的最小公倍数。
50以内 5的倍数
5，10，15，20， 25，35，40， 30
6，12，18，24， 36，42，48
50以内 6的倍数
45，50
50以内5和6的公倍数
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练习七（2）
2.用分数表示图中各种颜色的面积占总面积的几分 之几。
6的倍数
4和6的公倍数
两个整数的相同倍数，是它们的公倍数，公倍数 的个数是无限的，其中最小的一个是最小公倍数。
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练习七（2）
先通分，可以用6和 10的公倍数60做分母
=
=
＞
可以用6和10的最小 八五折 公倍数30做分母
=
=
我们可以利用通分，把两个异分母的分数化成 同分母的分数，只需找两个分数分母的最小公 倍数就可以很快通分。
5.某实验小学五年级开展了征文活动，下面是五 年级3个版的获奖情况，先完成下班。再将表中的 分数按从大到小的顺序排列起来。
班级 获奖作品数 参赛作品数 获奖作品数占参赛 作品的几分之几
五（1）班 5 15
五（2）班 8 16
五（3）班 4 10
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练习七（2）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
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练习七（2）
3.用分数表示图中的涂色部分。
（）
（）（） （）
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练习七（2）
4.用分数表示除法算式的商，在比较每组题商的 大小。
3÷5和4÷9 ＞
＞
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练习七（2）
4.用分数表示除法算式的商，在比较每组题商的 大小。
1÷3和3÷8 ＜
＜
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练习七（2）
4.用分数表示除法算式的商，在比较每组题商的 大小。
13÷5和11÷6 ＞
＞
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练习七（2）
5.某实验小学五年级开展了征文活动，下面是五 年级3个版的获奖情况，先完成下班。再将表中的 分数按从大到小的顺序排列起来。
班级 获奖作品数 参赛作品数 获奖作品数占参赛 作品的几分之几
五（1）班 5 15
五（2）班 8 16
五（3）班 4 10
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练习七（2）
北师大版 数学 五年级 上册
5 分数的意义
练习七（2）
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
练习七（2）
复习旧知
4和6的相同的倍数是它们的公倍数，其中最小的 一个是它们的最小公倍数。
4和6的公倍数有：12、24、36、48、…… 。
4和6的最小公倍数是： 12
。
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练习七（2）
4的倍数
4，8，16，12，24 6，18， 20，…… …… 30，……
比较两个异分母分数的大小，先把异分母分 数化成大小不变但分母相同的分数。
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练习七（2）
这节课你们都学会了哪些知识？ 通分时，只需找到两个分数分母的最小公倍 数，然后利用分数的基本性质进行通分。
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练习七（2）
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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伴你成长
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北师大数学五年级上册练习七课件
义务教育北师大版五年级优 翼
1.在12的因数上画 “ ”，在30的因数上画 “ ”。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
12和30的公因数有
,最大公因数是
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
（2）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
小红和妈妈同时从起点出发，她们几分后可以在 起点第一次相遇？（所提问题不唯一） 答：她们12分后可以在起点第一次相遇。
13.如图，一间厨房地面要铺正方形地砖，需选边长 为多少分米的方砖，才能铺得既整齐又节约？
地砖的边长要求 整分米数。
30dm
24dm
14.实践活动。
7.用分数表示图中各种颜色的面积占总面积的几分之几。
蓝色的面积占总面积的
1 2
；
橙色的面积占总面积的
1 4
；
黄色的面积占总面积的
1 8
；
粉色和灰色的面积各占总面积的
1 16
。
7.用分数表示图中各种颜色的面积占总面积的几分之几。
1.在12的因数上画 “ ”，在30的因数上画 “ ”。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
12和30的公因数有
,最大公因数是
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
（2）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
小红和妈妈同时从起点出发，她们几分后可以在 起点第一次相遇？（所提问题不唯一） 答：她们12分后可以在起点第一次相遇。
13.如图，一间厨房地面要铺正方形地砖，需选边长 为多少分米的方砖，才能铺得既整齐又节约？
地砖的边长要求 整分米数。
30dm
24dm
14.实践活动。
7.用分数表示图中各种颜色的面积占总面积的几分之几。
蓝色的面积占总面积的
1 2
；
橙色的面积占总面积的
1 4
；
黄色的面积占总面积的
1 8
；
粉色和灰色的面积各占总面积的
1 16
。
7.用分数表示图中各种颜色的面积占总面积的几分之几。
五年级上册数学课件-5.13 练习七(1)(北师大版)(共11张PPT)
12和18的最大公因数： 6
。
两个整数的相同因数，是它们的公因数，公因 数中最大的一个是最大公因数。
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练习七（1）
八五折
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练习七（1）
巩固练习
1.在12的因数上画“○”，在30的因数上画“△”？
△○1 △○2 △○3 ○4 △5 △○6 7 8 9 △10 △ 11 ○12 13 14 15 16 17 18 19 20 △ 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
12和30的公因数有 1，2，3，6
，
最大公因数是 6
。
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练习七（1）
2.跳一跳，圈一圈。 呱呱每次跳4格，咚咚每次跳5格，它们都从“0”开 始跳，它们下一次跳到相同的数是多少？
答：它们下一次跳 到相同的数是20。
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练习七（1）
3.投篮。
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练习七（1）
4.把下面分数填入合适的圈里，并入同伴交流。
比 小的分数
比 大的分数
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练习七（1）
5.填一填。
×2 ×3 4 15
×2 ×3
×2 ÷4 32 5
×2 ÷4
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练习七（1）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.约分要把分数约成最简分数。 2.只有除以分子和分母的最大公因数即可。
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练习七（1）
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
练北习师七大（版1）数学 五年级 上册
5 分数的意义
练习七（1）
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
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练习七（1）
复习旧知
12的因数
4，12
北师大版五年级数学上册《练习1-7》课件
答：总价为48.3元的食用油便宜些。
巩固练习 8.（1）做一套童装需2.2m布，30m布最多可
做多少套这样的童装？
30÷2.2≈13.64（套） 答：30m布最多可做13套这样的童装。
巩固练习
8.（2）每个油桶最多可装4.5kg油，装10kg油至少 需要几个这样的油桶？
10÷4.5≈2.22（个） 2＋1＝3（个） 答：装10kg油至少需要3个这样的油桶。
北师大版小学五年级数学上册
第一单元 小数除法
练习二
巩固练习 1.（1）不计算，直接在 里填上“＞”“＜”或“=”。
4.8×0.9 ＜ 4.8 4.8×1 = 4.8 4.8×1.1 ＞ 4.8 4.8÷0.9 ＞ 4.8 4.8÷1 = 4.8 4.8÷1.1 ＜ 4.8
（2）请你写出一组这样的算式，让你的同桌在 里填 上“＞”“＜”或“=”。 答案略
42
43
44
45
46
47
48
49
50
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52
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94
95
96
97
98
99
100
巩固练习
11.探索活动。寻找质数。
巩固练习 8.（1）做一套童装需2.2m布，30m布最多可
做多少套这样的童装？
30÷2.2≈13.64（套） 答：30m布最多可做13套这样的童装。
巩固练习
8.（2）每个油桶最多可装4.5kg油，装10kg油至少 需要几个这样的油桶？
10÷4.5≈2.22（个） 2＋1＝3（个） 答：装10kg油至少需要3个这样的油桶。
北师大版小学五年级数学上册
第一单元 小数除法
练习二
巩固练习 1.（1）不计算，直接在 里填上“＞”“＜”或“=”。
4.8×0.9 ＜ 4.8 4.8×1 = 4.8 4.8×1.1 ＞ 4.8 4.8÷0.9 ＞ 4.8 4.8÷1 = 4.8 4.8÷1.1 ＜ 4.8
（2）请你写出一组这样的算式，让你的同桌在 里填 上“＞”“＜”或“=”。 答案略
42
43
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45
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91
92
93
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95
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97
98
99
100
巩固练习
11.探索活动。寻找质数。
2023年北师大数学五年级上册练习七课件优选
（2）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
小红和妈妈同时从起点出发，她们几分后可以在 起点第一次相遇？（所提问题不唯一） 答：她们12分后可以在起点第一次相遇。
13.如图，一间厨房地面要铺正方形地砖，需选边长 为多少分米的方砖，才能铺得既整齐又节约？
地砖的边长要求 整分米数。
30dm
24dm
14.实践活动。
义务教育北师大版五年级上册
五
分数的意义
练习七
优 翼
1.在12的因数上画 “ ”，在30的因数上画 “ ”。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
12和30的公因数有
,最大公因数是
比 1 大的分数 2
5.填一填。
2 = (4) = 6 5 10 (15 )
16 = ( 8 ) = 4 20 10 ( 5 )
6.把50以内5和6的倍数、公倍数填在下面的圈内， 再找出它们的最小公倍数。
5，10，15， 20，25，35，
40，45，50
6，12， 18，24，36， 42，48
7.用分数表示图中各种颜色的面积占总面积的几分之几。
蓝色的面积占总面积的
1 2
；
橙色的面积占总面积的
1 4
；
黄色的面积占总面积的
1 8
；
粉色和灰色的面积各占总面积的
1 16
。
7.用分数表示图中各种颜色的面积占总面积的几分之几。
蓝色、绿色和粉色的面积各占总面积的
1 4；
橙色和黄色的面积各占总面积的
。
2.跳一跳，圈一圈。 呱呱每次跳4格，咚咚每次跳5格，它们都从“0”开始跳， 它们下一次跳到相同的数是多填入合适的圈里，并与同伴交流。
小红和妈妈同时从起点出发，她们几分后可以在 起点第一次相遇？（所提问题不唯一） 答：她们12分后可以在起点第一次相遇。
13.如图，一间厨房地面要铺正方形地砖，需选边长 为多少分米的方砖，才能铺得既整齐又节约？
地砖的边长要求 整分米数。
30dm
24dm
14.实践活动。
义务教育北师大版五年级上册
五
分数的意义
练习七
优 翼
1.在12的因数上画 “ ”，在30的因数上画 “ ”。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
12和30的公因数有
,最大公因数是
比 1 大的分数 2
5.填一填。
2 = (4) = 6 5 10 (15 )
16 = ( 8 ) = 4 20 10 ( 5 )
6.把50以内5和6的倍数、公倍数填在下面的圈内， 再找出它们的最小公倍数。
5，10，15， 20，25，35，
40，45，50
6，12， 18，24，36， 42，48
7.用分数表示图中各种颜色的面积占总面积的几分之几。
蓝色的面积占总面积的
1 2
；
橙色的面积占总面积的
1 4
；
黄色的面积占总面积的
1 8
；
粉色和灰色的面积各占总面积的
1 16
。
7.用分数表示图中各种颜色的面积占总面积的几分之几。
蓝色、绿色和粉色的面积各占总面积的
1 4；
橙色和黄色的面积各占总面积的
。
2.跳一跳，圈一圈。 呱呱每次跳4格，咚咚每次跳5格，它们都从“0”开始跳， 它们下一次跳到相同的数是多填入合适的圈里，并与同伴交流。
北师大版小学数学五年级上册《练习七》习题课件
13 5
，11÷6＝
11 6
，153
＝
78 30
，161
＝
55 30
78 30
＞
55 30
，所以
13 5
＞
11 6
。
10. 某实验小学五年级开展了征文活动，下面是五年 级3个班的获奖情况。先完成下表，再将表中的分数 按从小到大的顺序排列起来。
1
1
2
3
2
5
1 3
＜
2 5
＜
1 2
11.
2 1 2
12. （1）爸爸和妈妈同时从起点出发，他们几分后
45，50
6，12，18， 24，36， 42，48。
5和6的最小公倍数是30。
7. 用分数表示图中各种颜色的面积占总面积的几分之
几。 1 1 16 16
2 16
48 16 16
3
13 33 13 13
1
1 13
2 13
13
8. 用分数表示图中的涂色部分。
5
5
4
4
9
8
10
9
9. 用分数表示除法算式的商，再比较每组题商的大小。
活动所用时间占全天时间的几分之几。
练习七
1. 在12的因数上画“○”，在30的因数上画“△”。
12和30的公因数有 1，2，3，6 ， 最大公因数是 6 。
2. 跳一跳，圈一圈。 呱呱四次跳4格，咚咚每次跳5格，它们都从“0”开 始起跳，它们第二次跳到的相同的数是多少？
答：它们第二次跳到的相同的数是20。
3. 投篮。
4. 把下面分数填入合适的圈里，并与同伴交流。
可以在起点第一次相遇？
北师大版五年级上册数学全册PPT课件
2020/10/5
7
2．用竖式计算。 12.9÷3＝ 4.3
16.9÷13＝ 1.3
54.4÷17＝ 3.2
2020/10/5
8.58÷6＝ 1.43
8
3．解决问题。 (1)妈妈买回一箱12盒装的牛奶，一共花了62.4元，
平均每盒牛奶多少元？
62.4÷12＝5.2(元)
答：平均每盒牛奶5.2元。 (2)李老师买回18个软面包一共花了64.8元，平均
买6把笤帚共花了18.9元。每把笤帚多少元？估一估，
算一算。
18.9÷6＝ 3.15（元）
3 15 6 18.9
18 9 6 30 30 0
答：每把笤帚3.15元。
2020/10/5
18
买4个簸箕共花了26元。每个簸箕多少元？请接
着算下去。
26÷4＝ 6.5（元）
65 4 26
24 20 20 0
0
辨析：除到被除数的末尾有余数，不要忘记添0再继续除。
2020/10/5
26
探究点 小数除以整数，商有“0”的计算方法
霸王龙玩具每盒12个，共12.6元。平均每个多少元？
12.6÷12＝ 1.05（元）
1 05 12 1 2 . 6
12 60 60 0
答：平均每个1.05元。
2020/10/5
27
96.6÷42
55.8÷31
2020/10/5
13
4.做跳绳。
⑴袋鼠做的跳绳平均每根长多少米？ ⑵小兔做的跳绳平均每根长多少米？
2020/10/5
14
打扫卫生（建议两课时完成）
BS 五年级上册
2020/10/5
15
1 课堂探究点
小学数学北师大版五年级上册《练习七》课件公开课(4)
3÷5= 4÷9=
1÷3= 3÷8=
13÷5= 11÷6=
4.某实验小学五年级开展了征文活动，下面是 五年级3个班的获奖情况。先完成下表，再将表 中的分数按从小到大的顺序排列起来。
5.如图，一间厨房地面要铺正方形地砖，需选 边长为多少分米的方砖，才能铺得既整齐又节 约？（地砖的边长要求整分米数）
分数复习
教师：李盼 班级：五年二班
1.用分数表示图中各颜色的面积占总面积的
⑤
④
⑥ ⑦⑨
⑧ ⑩⑾
2.把下面的分数填入合适的圈里。
2 3 54 6 1 3 7 6 9 11 4
7 24 5 78
比 1 小的分数
2
比 1 大的分数
2
3.用分数表示除法算式的商。再比较每组题 商的大小。
6.一个分数的分子和分母的和是72，约分后得
最简分数是 2 ，原来的分数是多少？
7
思考题：
一个最简真分数的分子与分母都是合数，而 且分子与分母的积是210。你认为符合上述要求 的分数有多少个？其中分数值最大的分数是多 少？