部编版四年级语文下册第13课《猫》精品课件
gǎo
qiāng
稿子 腔调
yāng shé
瓜秧 枝折花落
多音字
bǐng
小猫屏息凝视，慢慢靠近老鼠。
屏
píng
长城是古代中原大地的一道屏障。
shé
小猫抱着花枝打秋千，所过之处，枝折
折 花落。
Zhé
这个故事的情节很曲折。
形声字
识字方法
zhí cèng gǎo yāng
职蹭稿殃
组词识字
腔qiāng
2.能正确、流利地朗读课文，抓住关键语句，理 清课文层次。
3.能感受大猫的古怪和小猫的淘气，体会总分结 构在表达中的作用。
初读课文 扫清障碍
先读读课后生字，然后 朗读课文，读准字音，读通 句子，注意停顿，读不通的 地方多读几遍。
学认字
先来读一读会认字吧！
lǜ
zhí bǐng
cèng
无忧无虑 尽职 屏息凝视 蹭上
可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么 尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老 鼠等出来不可。
决心，耐心
尽职尽责 喜爱
想一想 如果猫只是老实，成天睡觉，讨人喜欢吗？ 如果猫只是贪玩，一直不回家，讨人喜欢吗？
猫老实、贪玩，还 尽职尽责。
越是古怪，越是 讨人喜爱
用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它
猫的叫声丰富，
丰富多腔 发出不同声音。
声音、腔调
yāng
殃 遭殃
祸害
花草受到猫的祸害。
小猫跳跳跳 识字游戏
尽职 贪玩 忧虑 腔调 解闷 稿件 遭受 屏息凝视
学写字
yōu
忧
再来写一写本课的会写字吧！
lǜ tān zhí bǐng cèng gǎo
虑贪职屏蹭 稿
qiāng jiě mèn shé zāo yāng pén bó
字词听写
第二课时
课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思？
大猫古怪
小猫淘气
这节课我们来分别体会猫的古怪与淘气。
学习目标
1.深入理解课文内容，感受猫的特点，体会作者对猫 的喜爱之情。
2.体会作者是如何表达对猫的喜爱之情的。 3.拓展阅读不同作家创作的《猫》片段，体会不同作 家对猫的喜爱之情。 4.观察某种小动物，学习表达对动物的喜爱之情。
它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜， 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧， 的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 都有谁会呼唤猫呢？猫的表现又是怎样的呢？
任性、可爱
喜爱
比较句子
着急
关心、喜爱猫
说它贪玩吧，的确是啊，要不 怎么会一天一夜不回家呢？
说它贪玩，的确是，要不怎么 会一天一夜不回家？
13 猫
第一课时 第二课时
你喜欢猫吗？介绍一下你见过的猫吧！ 今天让我们一起来看看著名作家老舍先生笔下的猫吧！
第一课时
老舍：原名舒庆春， 字舍予。中国现代小说 家、作家，新中国第一 位获得“人民艺术家” 称号的作家。
代表作有《骆驼祥 子》《四世同堂》等。
学习目标
1.认识本课的6个生字，读准“屏、折”2个多音 字，会写本课的15个会写字，会写“呼唤、响动”等 10个词语。
腔 解闷蛇遭殃盆勃
忧虑贪职屏蹭稿腔解闷蛇遭秧盆勃
左右 结构
半包围结构
上下 结构
重难点字书写指导
lǜ
虑
注意“心”与 “必”的区别。
组词：忧虑 思虑
谚语：人无远虑，必有近忧。
tān
贪
注意上部 zāo
遭 是“今”。
里面是 “曹”。
巧记：不能贪一点 （“贪”没有“丶”）。
词语解释
学完生字后，我们一起来交流
抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿
纸上踩印几朵小梅花。
“小梅
比喻
花”可以换
成“脏脚印”
吗？
作者把猫的脚印写的像梅花一样美丽，可爱，而 不是像脏脚印一样让人反感，可见作者非常喜欢猫。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同， 粗细各异，变化多端。
粗声的猫叫
细声的猫叫
柔和的猫叫
丰富多腔 喜爱
老舍先生笔下的猫真可爱，怪不得作者 这么喜爱它，接下来，我们再来看看猫的一 些“不好的表现”吧！看看是否能从这些表 现中体会到老舍先生的喜爱之情吧！
互动课堂
为什么说大猫古怪呢？ 自读第2至4自然段，说一 说猫的古怪体现在哪里。
请你用课文中的话填一填吧！
猫的性格实在有些古怪： 它又 老实 又 贪玩 又 尽职 。 它高兴时 温柔可亲 ，不高兴时 一声不出 。 它既 什么都怕 又那么勇猛。
猫的特点很鲜明，它的古怪 就体现在它的这些矛盾的行为表 现中。老舍先生又是怎样具体描 写猫的这些古怪行为的呢？
满月的小猫们就更好 玩了。腿脚还不稳，可是 已经学会淘气。
总分结构
课堂演练
一、看拼音写汉字。
lǜ
zhí
忧虑 尽职
bǐng
屏息凝神
cèng
蹭上
gǎo qiāng
yāng
shé
稿子 腔调 瓜秧 摔折了
二、根据意思写词语。 1.没有忧愁和担心。（无忧无虑） 2.指屏住呼吸，聚精会神地看。（屏息凝视）
3.形容富有朝气，充满活力。（ 生气勃勃）
疼爱
关心、喜爱猫
它要是不高兴啊，无论谁说多
少好话，它也一声不出，连半朵小
梅花也不肯印在稿纸上。
它要是不高兴，无论谁说多少 好话，它也一声不出，连半朵小梅 花也不肯印在稿纸上。
注意力集中地等到老鼠。 活泼可爱的意思。
整体感知 默读课文说一说，本文主要写了哪些猫？
大猫
（第1至5自然段）
小猫
（第6自然段）
互动课堂
想一想：课文描写的大猫有什么特点？在结 构上有什么特点？
大猫 猫的性格实在有些古怪。
总分总结构
想一想：老舍先生是怎样写小猫的呢？（可 以用课文中的原句来回答）
小猫
不叫时自己解闷
说多少好话都 不出声，也不
一 声
在稿纸上踩印 不
小梅花
出
什么都怕
总想藏起来
那么勇猛
遇上蛇也敢斗一斗
老舍先生为什么把猫古怪的性格特点写 得这么特点
朗读第1至5自然段，思 考：猫的性格这样古怪，老 舍先生讨厌猫吗？结合课文 的词句说一说吧！
具体事例
同桌合作：一个同学说一种古怪的表 现，另一个同学说出这种表现的事例。 （可以用课文原句）
老实
成天睡大觉， 无忧无虑，什么 事也不过问
贪玩
一天一夜 不回家
捉老鼠时，它屏息凝视，一连就
尽职 是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
蹭你的腿
温 伸脖子让你抓痒
柔 可
在稿纸上踩印小梅花
亲 丰富多腔地叫唤
课文中难理解的词语吧！
成天睡大觉 没有一点忧愁和顾虑。 联系上下文 无忧无虑
什么事也不过问
小猫没有忧愁，安然自得的状态。
你还想到了用什么方法来理解词语？和同学一 起交流来理解词语吧！
任凭:不论，无论。
生气勃勃:形容富有
屏息凝视:指屏住呼吸， 朝气，充满活力。本
聚精会神地看。本课猫 课指小猫精力旺盛，
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部编人教版四年级语文下册《13 猫》教学课件PPT优秀公开课课件
新知讲解
作者抓住了猫的性格 中又一对矛盾——高 兴与不高兴的表现来 写，写得细致、逼真， 说明作者和猫的关系 亲近，作者非常喜欢 猫。
新知讲解
一根鸡毛……枝折 花落。
新知讲解 你能学习课文的写法，围绕总起句写一段具体的话吗？
猫真老实。
猫很尽职。
课间活动丰富多彩。
这堂自习课真静啊！
阅读链接
读读课后的阅读链接，体会不同作家对猫的喜爱之情。
新知讲解
温柔可亲： a. 用身子蹭你的腿，要求抓痒。 b.跳上桌来在稿子上踩印几朵小梅花。 c．丰富多腔地叫唤 d．给自己解闷。
新知讲解 ②喜爱之情： 用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。
蹭：磨、擦
新知讲解
或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上 踩印几朵小梅花。
把猫脏的脚印比喻成“小梅花”。 让淘气的猫在写作的干净的稿纸上任 意踩踏，非但不冒火，反而赞赏它是 “踩印了几朵小梅花”，表达出老舍 的爱猫之情。
院子里——花草遭殃
课堂练习
一、关联词填空。
1．( 任凭 )谁怎么呼唤，它( 也 )不肯回来。
2．它屏息凝视，一连就是几个钟头，（ 非
)把老鼠等出来
( 不可 )。
3．( 可是)它又那么勇猛，( 不要 )说见着小虫和老鼠，( 就
)遇上蛇也敢斗一斗。 4．它不知要摔多少跟头，( 但是 )跌倒了马上起来，再跑再跌。
通过上节课的学习，我们知道猫的性格既老 实又贪玩，既贪玩又尽职，你能从哪些语句 中读出猫的老实、贪玩、尽职的古怪性格呢？
的确 成天 无忧无虑 多么 屏息凝视 非……不可
新知讲解
比较句子
任凭谁呼唤，它也 不肯回来。
任凭谁怎么呼唤， 它也不肯回来。
部编版四年级语文下册《13.猫》课件
读一读：出他售太，能最折. 后（折z.hē（）s腾hé）了本，了以。至于这批货打折. （zhé）
理解词语
【古怪】 【屏息凝视】 【任凭】 【丰富多腔】
试着把词语和意思连起来！
无论，不管。 跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；稀 奇罕见的。 本课指猫的腔调丰富，会各种各样的声音。
暂时抑止呼吸，聚精会神地看。
主要作品：《骆驼祥子》 《四世 同堂》 《茶馆》等。
学习目标
1.会认本课6个生字，会写15个生字，理解生字组成的词 语。 (重点)
2.抓住课文中描写猫的特点的句子，理解课文内容，体 会作者对猫的喜爱之情。(难点)
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
lǜ
无忧无
zhí
尽
bǐng
息
cèng
你
gǎo
纸
qiāng
调
yāng
遭
shé
枝 花落
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折.
花落。
zhē （折腾）
折 zhé （打折）
shé（折本）
注意加点字 的读音！
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《猫》节选
作者:郑振铎
我家养了好几次的猫，却总是失踪或死亡。三妹是最 喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。有一次，从隔壁要 了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的， 在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常的，取了一条红带，或一条绳子， 在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。
人教部编版小学四年级语文下册《猫》名师教学课件
lǜ
的区别。
虑 组词：忧虑 思虑 谚语：人无远虑，必有近忧。
13 猫
tān
贪
上半部分是“今”。
组词：贪玩 贪心 造句：弟弟一味贪玩，连作业都不做了。
13 猫
小猫跳跳跳
识字游戏
尽职 稿件
贪玩 忧虑
腔调
遭受 屏息凝神
解闷
13 猫
词语解释
任凭:不论，无论。
无忧无虑:没有忧愁和担 心。在本课中是丝毫不 会忧虑的意思。
男女生齐读，读出对猫的喜爱之情。
13 猫
一起来听听猫丰富多腔的叫唤吧！
粗声的猫叫
细声的猫叫
柔和的猫叫
咕噜咕噜地给自己解闷
13 猫
词语积累（和变化有关的词语）
变化多端 千变万化 变幻莫测 变化无常 风云变幻 瞬息万变
13 猫
作者非常喜欢猫 它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛， 不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
孩子的童年总是无忧 无虑，任凭日子过得多 艰难，他们都觉得快乐。
13 猫
屏息凝视:指屏住呼吸，聚 精会神地看。本课猫注意 力集中地等到老鼠。
太阳升起的瞬间，那绚丽的底色转为金黄,我屏息 凝视，为之惊叹。
13 猫
生气勃勃:形容富有朝 气，充满活力。本课指 小猫精力旺盛，活泼可 爱的意思。
生气勃勃的青少年是祖国的希望。
第二课时
上节课，我们知道了大猫和小猫的特点， 你喜欢大猫和小猫吗？这节课，我们一起来看 看作者是如何描写猫的，也来体会一下作者对 猫的感情。
13 猫
互动课堂
默读课文，说说课文围绕猫的可 爱讲了哪几层意思。（课后第1题）
13 猫
中心句
这种古怪的小动物，真让人 觉得可爱。
部编人教版语文四年级下册第13课《猫》课件PPT
13 猫
第1课时
第2课时
第1课时
创设情境，导入新课
学习本单元的三篇课文时要注意以下两点： 1.体会作家是如何表达对动物的感情的。 2.写自己喜欢的动物，试着写出特点。
Hale Waihona Puke 你们观察过或养 过猫吗？谁能用一句 话说说自己对猫的了 解？
作者简介
老舍原名舒庆春，字舍予。中国现代作家，1950年 获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。代表作 有小说《骆驼祥子》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。
生气勃勃
第6自然段：“你见了，绝不会责打它们， 它们是那么生气勃勃，天真可爱！”
指猫很有生机、很有活力。
再读课文，理清结构
活动：提取信息，梳理脉络。 默读课文，根据课文内容完成下面的思维导图。
性格特点
段落
结构
古怪
猫
淘气
第_1_～__5__自然段 第___6___自然段
总—分—总 总—分
老舍笔下的猫有着怎样的性格特点呢？从哪里体会到它的古怪 呢？具体写猫性格古怪的事例都出现在文章的哪里？
枝折花落。
你们觉得小猫们的淘气是与生俱来的，还是学来的？
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是 已经学会淘气。
与生俱来：满月就开始淘气。 学来的：“学会淘气”。
你从中感受到了什么？ “更”在这里有递进作用，感受到了作者对小猫
们的喜爱之情。
找出描写小猫们的淘气的动词，说说你们感受了什么？
妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完 没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上 起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头 上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游 戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在 花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见 了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
第1课时
第2课时
第1课时
创设情境，导入新课
学习本单元的三篇课文时要注意以下两点： 1.体会作家是如何表达对动物的感情的。 2.写自己喜欢的动物，试着写出特点。
Hale Waihona Puke 你们观察过或养 过猫吗？谁能用一句 话说说自己对猫的了 解？
作者简介
老舍原名舒庆春，字舍予。中国现代作家，1950年 获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。代表作 有小说《骆驼祥子》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。
生气勃勃
第6自然段：“你见了，绝不会责打它们， 它们是那么生气勃勃，天真可爱！”
指猫很有生机、很有活力。
再读课文，理清结构
活动：提取信息，梳理脉络。 默读课文，根据课文内容完成下面的思维导图。
性格特点
段落
结构
古怪
猫
淘气
第_1_～__5__自然段 第___6___自然段
总—分—总 总—分
老舍笔下的猫有着怎样的性格特点呢？从哪里体会到它的古怪 呢？具体写猫性格古怪的事例都出现在文章的哪里？
枝折花落。
你们觉得小猫们的淘气是与生俱来的，还是学来的？
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是 已经学会淘气。
与生俱来：满月就开始淘气。 学来的：“学会淘气”。
你从中感受到了什么？ “更”在这里有递进作用，感受到了作者对小猫
们的喜爱之情。
找出描写小猫们的淘气的动词，说说你们感受了什么？
妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完 没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上 起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头 上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游 戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在 花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见 了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
统编版四年级语文下册第13课《猫》精品课件
字词听写
第二课时
课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思？
大猫古怪
小猫淘气
这节课我们来分别体会猫的古怪与淘气。
学习目标
1.深入理解课文内容，感受猫的特点，体会作者对猫 的喜爱之情。
2.体会作者是如何表达对猫的喜爱之情的。 3.拓展阅读不同作家创作的《猫》片段，体会不同作 家对猫的喜爱之情。 4.观察某种小动物，学习表达对动物的喜爱之情。
淘气 妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩
具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔 多少跟头，但是跌倒了马上起 来，再跑再跌。它们的头撞在 门上，桌腿上，和彼此的头上， 撞疼了也不哭。拟人，表现出了作者的疼爱之情。
生气勃勃 天真可爱 它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，
所过之处，枝折花落。你见了， 绝不会责打它们。它们是那 么生气勃勃，天真可爱！
课文中难理解的词语吧！
成天睡大觉 没有一点忧愁和顾虑。 联系上下文 无忧无虑
什么事也不过问
小猫没有忧愁，安然自得的状态。
你还想到了用什么方法来理解词语？和同学一 起交流来理解词语吧！
任凭:不论，无论。
生气勃勃:形容富有
屏息凝视:指屏住呼吸， 朝气，充满活力。本
聚精会神地看。本课猫 课指小猫精力旺盛，
突出了作者对猫的喜爱之情。
老舍先生是怎样表达自己对猫的万分喜 爱之情的？
老舍先生用平实、质朴的语 言，加上具体事例展现了猫的灵 性、古怪、可爱。在他眼中，无 论猫古怪还是淘气，一样可爱。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解， 接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
本文写了哪两种猫？ 它们的性格特点分别是 什么？
什么都怕 勇猛敢斗 猫
耍个没完没了
顽性 皮格 可多 爱变
第二课时
课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思？
大猫古怪
小猫淘气
这节课我们来分别体会猫的古怪与淘气。
学习目标
1.深入理解课文内容，感受猫的特点，体会作者对猫 的喜爱之情。
2.体会作者是如何表达对猫的喜爱之情的。 3.拓展阅读不同作家创作的《猫》片段，体会不同作 家对猫的喜爱之情。 4.观察某种小动物，学习表达对动物的喜爱之情。
淘气 妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩
具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔 多少跟头，但是跌倒了马上起 来，再跑再跌。它们的头撞在 门上，桌腿上，和彼此的头上， 撞疼了也不哭。拟人，表现出了作者的疼爱之情。
生气勃勃 天真可爱 它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，
所过之处，枝折花落。你见了， 绝不会责打它们。它们是那 么生气勃勃，天真可爱！
课文中难理解的词语吧！
成天睡大觉 没有一点忧愁和顾虑。 联系上下文 无忧无虑
什么事也不过问
小猫没有忧愁，安然自得的状态。
你还想到了用什么方法来理解词语？和同学一 起交流来理解词语吧！
任凭:不论，无论。
生气勃勃:形容富有
屏息凝视:指屏住呼吸， 朝气，充满活力。本
聚精会神地看。本课猫 课指小猫精力旺盛，
突出了作者对猫的喜爱之情。
老舍先生是怎样表达自己对猫的万分喜 爱之情的？
老舍先生用平实、质朴的语 言，加上具体事例展现了猫的灵 性、古怪、可爱。在他眼中，无 论猫古怪还是淘气，一样可爱。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解， 接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
本文写了哪两种猫？ 它们的性格特点分别是 什么？
什么都怕 勇猛敢斗 猫
耍个没完没了
顽性 皮格 可多 爱变
部编本小学语文四年级下册《猫》-老舍课件
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20
丰富多腔 : 指腔调变化很多。 造句：海豚丰富多腔的叫声吸引了很多游客。 变化多端 : 变化多样。文中指猫的叫声长短不同，粗细各异，富有
变化。 造句：天上的火烧云变化多端，瑰丽无比。 生气勃勃 : 充满生机与活力。文中意在表现猫的天真可爱、淘气顽皮
及作者的喜爱之情。 造句：春天来了，青草绿了，花儿笑了，到处都是生气勃勃的景象。
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7
小资料
猫：哺乳动物，面部略圆，躯干长，耳壳短小，眼大 ，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的 垫。行动敏捷，善跳跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄 、灰褐色。据说猫还是老虎的师傅呢！
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8
我会认
lǜ zhí píng cèng gǎo qiāng yāng shé
虑职屏蹭 稿 腔 殃 折
感谢Hale Waihona Puke 载15tān贪
我会写
笔顺
组词 贪玩 贪污 贪婪 造句 小明是个贪玩的孩子。
写法 上部撇、捺舒展，“贝”的末笔 是长点。
感谢下载
16
zhí
职
笔顺
组词 职责 尽职 职业
造句 写法
保家卫国是一名军人的光荣职责 。
“耳”的两竖平行，“口”上开下合
。
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17
cǎi
踩
笔顺
组词 踩踏 踩死 踩水 造句 请爱护草坪，不要随意踩踏。 写法 左窄右宽，第七笔是提，“木”撇
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9
识字方法
形声字识记法
“职”的“耳”表义，“只”表音。 “屏”的“尸”表义，“并”表音。 “稿”的“禾”表义，“高”表音。 “殃”的“歹”表义，“央”表音。
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10
部编人教版四年级下语文13《猫》优质示范课教学课件
13 猫
第1课时 第2课时
新课导入
第1课时
你了解猫吗？
猫的身上有不少学问。猫的尾巴有保持平 衡的作用；猫眼的瞳孔能调节外来光线的强度， 白天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，能 看见极微弱的光，而且猫的眼睛在夜间还能放 出可见光；而猫的胡须和它的生存息息相关， 猫须是衡量能否进出鼠洞的一把尺子。
老实 睡大觉、什么事也不过问
贪玩 任凭谁呼唤，也不肯回来
请仿照例句，运用上述方法，写一写你熟悉的 一种动物。
示例：我们家的小狗真是令人捉摸不透。说它 温顺吧，的确是的，带它外出玩耍的时候，它都老 老实实地跟着我，不乱跑。可是，有时它却顽劣得 让人头疼，经常在泥坑中打滚，无论你怎么叫，它 都不肯出来。
）
➢ 指猫的叫声丰富，腔调极多。（
）
➢ 开拓扩展。
（
）
半包围结构
书写指导 左右结构
半包围结构
撇要写得伸展； “虑”和心情 有关，下面是 “心”，要圆 润，三点呼应。
左窄右宽。右 部上宽下窄， “日”略扁。
“曹”的横和 竖较多，要写 紧凑，“日” 稍扁。
再读课文
自读第1～5自然段，思考：猫有什么样的 特点？从原文中找出来。 猫的性格实在有些古怪。 第1自然段（总） 用总分总结构来写文章， 第2～4自然段（分）能清楚明白地呈现文章 第5自然段（总） 内容，使读者一目了然。
示例：弟弟总是喜欢搞恶作剧，真是 一个小淘气包。
表面是在写猫的不好，实际上表达了老舍先生 对猫的喜爱之情。老舍先生用这种明贬实褒的写法， 说明他真的喜爱猫，把猫当成了家里的重要一员。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会 找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑， 什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩， 就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也 不肯回来。
第1课时 第2课时
新课导入
第1课时
你了解猫吗？
猫的身上有不少学问。猫的尾巴有保持平 衡的作用；猫眼的瞳孔能调节外来光线的强度， 白天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，能 看见极微弱的光，而且猫的眼睛在夜间还能放 出可见光；而猫的胡须和它的生存息息相关， 猫须是衡量能否进出鼠洞的一把尺子。
老实 睡大觉、什么事也不过问
贪玩 任凭谁呼唤，也不肯回来
请仿照例句，运用上述方法，写一写你熟悉的 一种动物。
示例：我们家的小狗真是令人捉摸不透。说它 温顺吧，的确是的，带它外出玩耍的时候，它都老 老实实地跟着我，不乱跑。可是，有时它却顽劣得 让人头疼，经常在泥坑中打滚，无论你怎么叫，它 都不肯出来。
）
➢ 指猫的叫声丰富，腔调极多。（
）
➢ 开拓扩展。
（
）
半包围结构
书写指导 左右结构
半包围结构
撇要写得伸展； “虑”和心情 有关，下面是 “心”，要圆 润，三点呼应。
左窄右宽。右 部上宽下窄， “日”略扁。
“曹”的横和 竖较多，要写 紧凑，“日” 稍扁。
再读课文
自读第1～5自然段，思考：猫有什么样的 特点？从原文中找出来。 猫的性格实在有些古怪。 第1自然段（总） 用总分总结构来写文章， 第2～4自然段（分）能清楚明白地呈现文章 第5自然段（总） 内容，使读者一目了然。
示例：弟弟总是喜欢搞恶作剧，真是 一个小淘气包。
表面是在写猫的不好，实际上表达了老舍先生 对猫的喜爱之情。老舍先生用这种明贬实褒的写法， 说明他真的喜爱猫，把猫当成了家里的重要一员。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会 找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑， 什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩， 就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也 不肯回来。
部编人教版四年级语文下册第13课《 猫》公开课PPT课件
第
奔跑，飞舞；
四
驻足，凝望。
单
可爱的动物，
元
我们的好朋友。
体会作家是如何表达对动物的感情的。 写自己喜欢的动物，试着写出特点。
➢ 你喜欢猫吗？说说你对猫的了解。
13 猫
听课文朗读，标出自然段序号。Leabharlann 我会认yōu lǜ
忧虑
ɡǎo qiānɡ
稿腔
你用什么好办法 记住这些生字的呢？
zhí bǐnɡ cènɡ
jiě
解
组词：解决 解答 造句：她把这道题解答出来了。
mèn
闷
组词：烦闷 闷闷不乐 造句：自从小狗丢失以后，我一直闷闷不乐。
shé
蛇
组词：毒蛇 画蛇添足 造句：眼镜蛇是一种毒蛇。
zāo
遭
组词：遭遇 遭殃 造句：河水暴涨，两岸的房屋全遭殃了。
yānɡ
殃
组词：灾殃 遭殃 造句：妹妹一回来，我的作业就遭殃了。
职屏蹭
yānɡ shé
殃折
多音字 pínɡ（屏幕）（屏风）
屏 bǐnɡ（屏息）（屏气）
屏（bǐnɡ）：抑止（呼吸）。
多音字 zhé （打折）（折纸）
折 shé （枝折花落）
比一比，认一认。
虑（忧虑） 虚（虚心） 蹭（磨蹭） 赠（赠送） 遭（遭殃） 糟（糟糕）
职（职业） 织（织布）
勃（勃勃生机）
指导：这段话运用了对比的手法来写猫的 特点。我们在仿写时，要先写出事物一方面的 特点，再用“可是”转折，写与之相差较大或 完全相反的另一特点。
说他调皮吧，他确实经常和小伙伴们在外 面疯跑。可是，他一拿起笔，就安静下来，在 房间一做作业就是几个钟头，从不喊苦。
说它懒吧，它确实经常睡大觉。大白天的， 它躺在太阳底下，睡得可香了。我喊它几声，它 也懒得搭理我。可是，只要听到陌生人的声音， 它蹭地一下就爬起来，跑到门外汪汪大叫。
奔跑，飞舞；
四
驻足，凝望。
单
可爱的动物，
元
我们的好朋友。
体会作家是如何表达对动物的感情的。 写自己喜欢的动物，试着写出特点。
➢ 你喜欢猫吗？说说你对猫的了解。
13 猫
听课文朗读，标出自然段序号。Leabharlann 我会认yōu lǜ
忧虑
ɡǎo qiānɡ
稿腔
你用什么好办法 记住这些生字的呢？
zhí bǐnɡ cènɡ
jiě
解
组词：解决 解答 造句：她把这道题解答出来了。
mèn
闷
组词：烦闷 闷闷不乐 造句：自从小狗丢失以后，我一直闷闷不乐。
shé
蛇
组词：毒蛇 画蛇添足 造句：眼镜蛇是一种毒蛇。
zāo
遭
组词：遭遇 遭殃 造句：河水暴涨，两岸的房屋全遭殃了。
yānɡ
殃
组词：灾殃 遭殃 造句：妹妹一回来，我的作业就遭殃了。
职屏蹭
yānɡ shé
殃折
多音字 pínɡ（屏幕）（屏风）
屏 bǐnɡ（屏息）（屏气）
屏（bǐnɡ）：抑止（呼吸）。
多音字 zhé （打折）（折纸）
折 shé （枝折花落）
比一比，认一认。
虑（忧虑） 虚（虚心） 蹭（磨蹭） 赠（赠送） 遭（遭殃） 糟（糟糕）
职（职业） 织（织布）
勃（勃勃生机）
指导：这段话运用了对比的手法来写猫的 特点。我们在仿写时，要先写出事物一方面的 特点，再用“可是”转折，写与之相差较大或 完全相反的另一特点。
说他调皮吧，他确实经常和小伙伴们在外 面疯跑。可是，他一拿起笔，就安静下来，在 房间一做作业就是几个钟头，从不喊苦。
说它懒吧，它确实经常睡大觉。大白天的， 它躺在太阳底下，睡得可香了。我喊它几声，它 也懒得搭理我。可是，只要听到陌生人的声音， 它蹭地一下就爬起来，跑到门外汪汪大叫。
部编新版四年级语文下册第13课《猫》精美课件
gǎo
qiāng
稿子 腔调
yāng
shé
瓜秧 摔折了
多音字学习
bǐng 屏气
屏 píng 屏风
辨析
①表示“抑止；除去”（如：屏住呼吸、屏 弃)读“bǐng”； ②表示“遮挡”(如：屏风)读“píng”。
zhē 折腾
折 zhé 打折 shé 折本
语境
他太能折（zhē）腾了，将这批货打折（zhé） 出售，最后折（shé）本了。
具体事例
同桌合作：一个同学说一种古怪的表 现，另一个同学说出这种表现的事例。 （可以用课文原句）
老实
成天睡大觉， 无忧无虑，什么 事也不过问
贪玩
一天一夜 不回家
捉老鼠时，它屏息凝视，一连就
尽职 是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
蹭你的腿
温 伸脖子让你抓痒
柔 可
在稿纸上踩印小梅花
亲 丰富多腔地叫唤
疼爱
关心、喜爱猫
它要是不高兴啊，无论谁说多
少好话，它也一声不出，连半朵小
梅花也不肯印在稿纸上。
它要是不高兴，无论谁说多少 好话，它也一声不出，连半朵小梅 花也不肯印在稿纸上。
它什么都怕，总想藏起来。
当作人写
喜爱猫
写法
有些句子表面是在写猫的不好，实际上表 达了老舍先生对猫的喜爱之情，这种写法就是 “明贬实褒”。
可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么 尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老 鼠等出来不可。
决心，耐心
尽职尽责 喜爱
想一想 如果猫只是老实，成天睡觉，讨人喜欢吗？ 如果猫只是贪玩，一直不回家，讨人喜欢吗？
猫老实、贪玩，还 尽职尽责。
越是古怪，越是 讨人喜爱
用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它
《猫》 课件 (公开课)2022年部编版小学语文PPT
朗读课文 扫清障碍
我会认
yào
照耀
qìng
宋庆龄
pàn
盼望
dié
叠花篮
qiàn
道歉
识字方法
加一加： 广+大=庆 兼+欠=歉
目+分=盼
猜谜语：“鸦背夕阳红”谜底是“耀”。
识字游戏
耀
庆
叠
眼 望祝 歉词
盼
道
词语解释
失信：违背协议或诺 言，丧失信用。危害 的言行承认不是;承认使 人委屈或对人无礼，同时 表示遗憾。
注意读准：平舌音“蹭 遭”，翘舌音“职 折 蛇 ”。
字词乐园
bǐng（屏息凝视)
shé（折本）
屏 píng（屏风）
折 zhé（折断）
书写指导
虑 “虑”半包围结构，注意“虍”的撇写长一些，
下面的“心”写得小一些，藏在虎字头的下面 。
遭
“遭”半包围结构，注意先写“曹”，再 写“辶”。
字词乐园
无忧无虑：没有一点忧虑和顾虑。 枝折花落：枝断了,花也落了,“萧条”与“破败”的意思。 变化多端：形容变化极多。也指变化很大。 生气勃勃：形容气势旺盛的样子。富有朝气，充满活力。 屏息凝视：全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。
结构梳理
宋庆龄一家要去朋友家
我
不
诚
能
宋庆龄很想童去年，的但水墨有画约在先 实
失 信
守 信
没有后悔
主题概括
课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备
到朋友家去，二女儿 宋庆龄 也想去。她突然
想起今天上午要
，爸爸妈妈
都劝她
教，小但珍她叠为花了篮 还是留了
下来，履改行天了再自教己的诺言。 守信