高三语文标点符号
2024版高考语文复习正确使用标点符号课件
06 标点符号综合运 用技巧
避免常见错误类型
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逗号与顿号混淆
逗号表示句子内部的一般性停 顿，顿号表示句子内部并列词
语之间的停顿。
冒号与破折号混用
冒号常用于提示下文或总结上 文，破折号则表示语气的突然
转变或声音的延长。
引号使用不当
引号分为单引号和双引号，应 根据需要正确使用，避免混淆。
作用
帮助读者正确理解文章内容，分清 句子结构，辨明语气，理解词语含 义。
常见标点符号类型
点号
包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、 问号、叹号等，主要表示语言中的停 顿和语气。
标号
包括引号、括号、破折号、省略号、着 重号、连接号、间隔号、书名号、专名 号等，主要标明词语或句子的性质和作 用。
标点符号书写规范
• 在单重复句中，分句不包含逗号时可以用逗号或分号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。例如：矿藏、水流、森 林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有，即全民所有；由法律规定属于集体所有的森林和 山岭、草原、荒地、滩涂除外。
• 分号用以分隔多重复句第一层次的分句，无论该层次若干分句的逻辑关系是什么。例如：内容有分量，尽管文 章短小，也是有分量的；如果内容没有分量，尽管写得多么长，愈长愈没有分量。
05 省略号、破折号 与书名号用法
省略号使用场景及注意事项
使用场景
表示说话的断断续续、列举的省略、余意未尽、重复词语的省略、引文的省略。
注意事项
省略号前后一般不使用点号，但如果省略号后面的话与省略号前面的话不连续，那 么可以在省略号前面加上句末点号。同时，省略号后面一般不用文字，但如果必须 说明，可以使用括号。
书写位置规范
标点符号知识点高三
标点符号知识点高三在语文学习中，标点符号是非常重要的一部分，它能够帮助我们理解和表达语言的意思。
正确使用标点符号不仅可以使语句通顺，还能增强文章的表现力。
下面，我们来了解一下高三学习中常见的标点符号知识点。
1. 逗号（，）逗号是我们日常写作中最常见的标点符号之一。
它可以用来分隔并列成分，例如：我喜欢唱歌、跳舞、画画。
逗号还可以在句子中插入一些补充说明或转折的内容，例如：张老师，一个很有耐心的人，教我们许多有趣的知识。
2. 句号（。
）句号用于表示陈述句的结束，是我们最常见的标点符号之一。
例如：今天天气很好。
句号还可以用于省略号，表示语句的中断或未完待续。
例如：她说到一半，突然停顿了...3. 问号（？）问号用于表示疑问句的结束，用来提问。
例如：你是怎么学习的？问号也可以用于表示反问的语气，表达对事实的强调。
例如：你真的不知道吗？4. 感叹号（！）感叹号用于表示感叹句的结束，表达强烈的情感或意见。
例如：多么美丽的花啊！感叹号还可以用于表示命令或警告的口气。
例如：停下来！5. 冒号（：）冒号通常用于引出例证、解释或总结的部分。
例如：他有着一种特别的爱好：收集邮票。
冒号还可以用于表示引述、对话或者时间的表示。
例如：我的妈妈说：“早饭已经准备好了。
”6. 分号（；）分号多用于连接两个具有独立意义的句子，但它们之间有着某种关系。
例如：我喜欢学习汉语；我的好友喜欢学习英语。
7. 引号（“”）引号主要用于引述他人的话或某一段文字，用来表示引语或特定含义。
例如：他对我说：“加油，你可以做到的！”引号还常常用于表示某个词语的特殊含义或讽刺意味。
例如：这家店的“好吃”商品真是让人难以忍受。
8. 括号（（））括号用于插入额外的信息，对句子的进一步解释或补充。
例如：昨天晚上（周日）我去看了一场电影。
括号也可以在文中表示别人的注释或解释。
例如：老师告诉我，数学的平均数（也就是平均值）是一个重要的概念。
9. 省略号（...）省略号用于表示一些内容的省略，或表示语句的不完整。
高三语文标点符号专题练习
高三语文标点符号专题练习标点符号专题练一、单选题（本题共40道小题，共100分。
）1.下面引号的用法与其它三个不同类的一项是()A．一切“倒霉”的事情，总像是没有他。
B．他企图在共产主义事业中把自己装扮成为“伟大人物”和“英雄”。
C．以为在技术工作中埋没了他，使他“不能”扬名一时。
D．自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。
2.下列句子中，标点符号使用正确的一句是()A.我们只要认真总结研究中的经验，——克服骄傲和自卑思想——就能提高研究成绩。
B.我刚沏上茶，几个同志就都对我说：你走了以后，公司里出了不少新鲜事。
C.少数领导干部将分管的部门和工作视为自己的“领地”，滥用职权，乱批项目，乱批贷款。
D.XXX吞吞吐吐地说：“这，这我，我不知道。
”3.选出冒号引号用得正确的语句。
有序就是要有层次。
B.从山脚向上望，只见火炬排成许多“之”字形，一向连到天上，跟星光接起来，分不出是火把，还是星星。
4.对以下句中引号用法分析精确的一项是(2)旧历翻新页，“更上一层楼”。
(3)女“丛林医生”──XXX。
(4)“神通广大”的XXX成为XXX此嚣张？A.(1)表强调(2)表引用(3)表特殊称谓(4)表讽刺否定B.(1)表强调(2)表特称(3)表援用(4)表讽刺否认C.(1)表讽刺否定(2)表引用(3)表特殊称诣(4)表强调D.(1)有讽刺否认(2)表援用(3)表强调(4)表特殊称谓5.下面四组句子，选出表意相同的一组。
A.①他，连我都看不起。
②他连我都看不起。
()()A.昔人对于写文章有两个基本要求：叫做“有物有序”。
有物就是要有内容，()(1)既抓拿“斧头”乱砍的，又抓用“笔头”乱批的。
B.①我知道，你没看过。
②我知道你没看过。
C.①目前，问题总算解决了。
②目前问题总算解决了。
D.①主席说过，XXX是“现代中国的圣人”。
②主席说过XXX是“现代中国的圣人”。
6.下面的语句有几种标点法，哪一种是精确的？A.(：“)(，‘)(’)(‘)(’)B.(“)(，“)(”)(“)(”)7.以下各句标点符号使用有错误的一项是()()他站起来问（）老师（）有条不紊（）的（）紊（）是什么意思？”A．当时没有什么人主持会议，他也没有讲稿，“现在开会了”，他一开口就眼睛发亮，“今天要给人人讲的主题是，今天的高栏港，明天的鹿特丹！”B．存在的，是对中华民族文化的丰富；消失的，则显示了中华民族文化的拓展。
高考语文标点符号用法大全
高考语文标点符号用法大全高考语文标点符号题主要考逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号等标点的使用，尽管标点符号很多，容易用混，但只要理解好下面所讲的使用方法，就能做对标点符号类题目。
1顿号、逗号、分号用法1、顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间(分句之间不能用顿号)。
但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。
如：这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。
你要不断地进步，识字，生产。
他的故事讲得真实，感人。
2、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。
如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
3、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。
如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
(一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号)4、相邻的数字表示约数，不用顿号。
如：他已经走了有三四里的路了。
注意：要区别于表示两种并列的情况。
如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。
5、集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。
如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。
6、表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。
如：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。
这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。
7、并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号;分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。
如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。
脸要白，又不能太白;要白里透红，又不能太红。
我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用，购书费可以想见还有多少。
8、分号一般是用在复句内部的并列分句之间;但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。
如：语言，人们用来抒情达意;文字，人们用来记言记事。
高三语文标点符号使用(常考)课件(25张PPT)
4.冒号在一个句子中只能出现一次。
班主任向全班同学宣布：这次活动有两个主题：一是锻炼
大家的能力，二是扩大大家的视野。
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1.连续问, 句句用问号。 听说你昨天考试了，咋样呀？考得挺好吧？进
前十名了没？告诉我好么？你能不能快点呀？ 2.选择问，
我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业 有了很大的发展。
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4. 较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。
• 这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻
人深深陶醉了。
5. 如果并列词语中还有并列词语，为了分清层次 ，大的并列词语之间要用逗号。
原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我 国科学技术的发展达到新的水平。
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学习目标：
• 1、掌握标点符号的常用规则 问号、顿号、引号 • 2、明晰标点符号的易错点
• 3、能正确使用并书写标点符号
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标点符号分为点号与标号
• 点号主要是表示语言中的停顿和语气。
名称 顿号 逗号 分号 句号 问号 叹号 冒号
形式 、 ， ； 。 ？ ！ ： 标号主要标明词语或句子的性质和作用。
《奔跑吧兄弟》是浙江卫视全新推出的大型 户外竞技真人秀节目 。
• 2.书名号内还要加书名号时，外层用双书 名号，内层用单书名号。 《<合唱团>创刊词》
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• 口诀 • 第一注意选择问，全句末尾才用问。 •
第二注意倒装问，全句末尾也用问。 •
第三注意连续问，每句末尾都用问。 •
第四注意无疑问，陈述语气不用问。
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是表示出文中引用部分的标点。
• 1.直接、完全引用（被引用的部分的标点，也要 在引号之内）。 毛主席教导我们说：“好好学习，天天向上。”
高考语文常用标点符号用法
高考语文常用标点符号用法
高考语文常用标点符号的用法包括以下几种：
1.句号（。
）：用于陈述句的末尾，表示一句话说完之后的停顿。
2.问号（？）：用于疑问句的末尾，表示疑问或反问的语气。
3.叹号（！）：用于感叹句的末尾，表示强烈的感情或语气。
4.逗号（，）：用于句子中的停顿，分隔并列的词语或短语。
5.顿号（、）：用于并列的词语或短语之间，表示并列关系。
6.分号（；）：用于复句内部并列分句之间的停顿，起到分清层次的作用。
7.冒号（：）：用于提示下文或总结上文，常常与“说”“想”“是”等词语连用。
8.引号（“”‘’）：用于引用他人的话或文章中的原文，也表示特定称谓或特殊含义。
9.破折号（——）：用于表示声音的延长，或表示解释说明、意思递进、话题转换等。
10.省略号（……）：用于表示引文的省略、列举的省略或说话断断续续等。
以上是高考语文常用标点符号的基本用法，希望对你有所帮助。
山东新高考语文高三复习：标点符号 (课件24张)
团结——批评——团结 （5）表分项列举
根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科：——环 境声学；——环境光学；——环境热学；——环境电磁学； ——环 境空气动力学。 （6）用在副标题前。 （7）表示总结上文。 注意：破折号之前可以有点号，但破折号之后不能有点号。破折 号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。
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一、【2019 年高考新课标Ⅱ卷】阅读下面的文字，完成问题。
中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪以来，新的文化思潮和艺
术观念不断对中国化领域产生冲击，画家们既要突破传统观念推陈出新，又要继承传统发扬光大中国文化精
神，（
），也造就了当今画坛的各种风格。
作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性。
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7、括号：用法
①句内括号要紧贴被解释被补充的词语后； 括号内的注释语如果带有标点，其最后一个 标点(问号、叹句除外)应省去；如果要在被解 释被补充的词语后加点号，点号放在后括号 后面。 ②句外括号要放在被注释被补充的句子末尾 的点号后；在任何情况下，括号前后不能同 时有点号。
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8、冒号：用法
国画创作者，应该以笔墨激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。
高考语文标点符号的知识点
高考语文标点符号的知识点语文是高考中的一门重要科目，而标点符号则是语文中的一个关键方面。
准确使用标点符号不仅能够调整语句的节奏和呼吸，还能够有效地传递信息和表达情感。
本文将详细介绍高考语文中常见的标点符号，以及它们的用法和注意事项。
一、句号（。
）句号是表示句子结束的标点符号，用于陈述句、祈使句和一部分感叹句的句末。
句号用于简洁明了地结束一个句子，使句子更具有独立性。
例如：“我喜欢读书。
”这句话通过句号的使用，清晰地表达了主语的喜好。
二、问号（？）问号是表示疑问句的标点符号，用于表示提问的语气。
问号常常用于疑问句的句末。
例如：“你去过北京吗？”这个句子通过问号的使用，明确地表达了发话人的疑问。
三、叹号（！）叹号用于表示感叹的语气，用于感叹句或者疑问句中带有感叹语气的句子，叹号常常用于接近于感叹的带疑问的句子的句末。
例如：“多么美丽的风景！”这句话通过叹号传达了发话人对美丽风景的感叹之情。
四、逗号（，）逗号的作用非常多，主要用于分割句子中的语义成分，使句子显得更加流畅、自然。
1. 用于分隔并列成分。
例如：“他们吃饭，喝茶，聊天。
”逗号将吃饭、喝茶和聊天这几个并列的动作分隔开来。
2. 用于分隔长句的主谓宾成分。
例如：“小明，你完成作业没有？”逗号在句子中起到分隔主语和谓语的作用。
3. 用于分隔句子中的插入语。
例如：“你知道吗，他上了大学。
”逗号将插入语“你知道吗”和主句分隔开来。
五、引号（‘’、“”）引号常常用于标明直接引语或者表示特殊含义。
中文中引号通常使用全角引号，英文中则使用半角引号。
1. 用于标明直接引语。
例如：“老师说，‘你们要好好学习’。
”这句话通过引号的使用，直接引用了老师的话语。
2. 用于标明特殊含义。
例如：“他是个‘天才’。
”这句话通过引号的使用，暗示了天才这个词的特殊含义。
六、冒号（：）冒号多用于引出具体内容、解释说明或列举事例等。
例如：“他有一个梦想：成为一名科学家。
”这句话通过冒号引出了他的梦想。