计算机二级考试二进制专题讲解

计算机二级考试专题讲解一

二进制的使用与转换

在计算机二级考试中，选择题会考十进制与二进制的转换。特在此，给菇娘讲解计算机考试中的二进制转换。

二进制是计算技术中广泛采用的一种数制。二进制数据是用0和1两个数码来表示的数。它的基数为2，进位规则是“逢二进一”，借位规则是“借一当二”，由18世纪德国数理哲学大师莱布尼兹发现。当前的计算机系统使用的基本上是二进制系统，数据在计算机中主要是以补码的形式存储的。【计算机中的二进制则是一个非常微小的开关，用“开”来表示1，“关”来表示0】

一、进制的概念

在计算机语言中常用的进制有二进制、八进制、十进制和十六进制，B表示二进制,O表示八进制，D表示十进制，H表示十六进制。二、十进制是最主要的表达形式。本次我们考Office2010高级应用选择题一定会设计到二进制与十进制之间的转换，一般也只会考二进制与十进制转换，但我在做网上一些题时，碰到了二进制与十六进制、八进制，十进制与八进制、十六进制的转换。菇娘在学习进制转换时还是把重点放在二进制与十进制的转换，为了以防万一会考其他进制转换，我在这里还是编排进了八进制、十六进制等之间的转换，对于这部分菇娘了解了解吧。

对于进制，有两个基本的概念：基数和运算规则。

基数：基数是指一种进制中组成的基本数字，也就是不能再进行拆分的数字。二进制是0和1；八进制是0-7；十进制是0-9；十六进制是0-9、A、B、C、D、E、F（十六进制的各字母所代表的数字是：A(10)、B(11)、C(12)、D(13)、大小写均可）。也可以这样简单记忆，假设是n进制的话，基数就是【0，n-1】的数字，基数的个数和进制值相同，二进制有两个基数，十进制有十个基数，依次类推。

运算规则：运算规则就是进位或错位规则。例如对于二进制来说，该规则是“满二进一，借一当二”；对于十进制来说，该规则是“满十进一，借一当十”。其他进制也是这样。

B表示二进制,O表示八进制，D表示十进制，H表示十六进制。

二进制数据的表示法

二进制数据是采用位置计数法，其位权是以2为底的幂。

【例】二进制数据110.11，逢2进1，其权的大小顺序为22、21、2o、、。

菇娘加油！！！对于有n位整数，m位小数的二进制数据用加权系数展开式表示，可写为：

二进制数据一般可写为：

【例】将二进制数据111.01写成加权系数的形式（也就是十进制）。

解：

运算

二进制数据的算术运算的基本规律和十进制数的运算十分相似。

加法

有四种情况：0+0=0

0+1=1

1+0=1

1+1=10

0 进位为1

乘法

有四种情况：0×0=0

1×0=0

0×1=0

1×1=1

减法

0－0=0，

1－0=1，

1－1=0，

0－1=1。

除法

0÷1=0，

1÷1=1。

进制转换

1. 二进制（Binary）——>十进制（Decimal）

例1：将二进制数（10010）转化成十进制数。

（10010）=

例2：将二进制数（0.10101）转化为十进制数。

（0.10101）=

诀窍：以小数点为界，整数位从最后一位（从右向左）开始算，依次列为第0、1、2、3………n，然后将第n位的数（0或1）乘以2的n-1次方，然后相加即可得到整数位的十进制数；小数位则从左向右开始算，依次列为第1、2、3……..n，然后将第n位的数（0或1）乘以2的-n次方，然后相加即可得到小数位的十进制数（按权相加法）。

Eg. 1011.11B=1×23+0×22+1×21+1×20+1×2-1+1×2-2=11.75D

2. 十进制（Decimal）——>二进制（Binary）

十进制D二进制B（整数部分除以2，逆向取余数，小数部分乘以2，正向取整）

Eg.① 2

2 30

1 1

②0.625×2=1.25 1

0.25×2=0.5 0 0.625D=0.101B

0.5×2=1 1

诀窍：以小数点为界，整数部分除以2，然后取每次得到的商和余数，用商继续和2相除，直到商小于2。然后把第一次得到的余数作为二进制的个位，第二次得到的余数作为二进制的十位，依次类推，最后一次得到的小于2的商作为二进制的最高位，这样由商+余数组成的数字就是转换后二进制的值（整数部分用除2取余法）；小数部分则先乘2，然后获得运算结果的整数部分，将结果中的小数部分再次乘2，直到小数部分为零。然后把第一次得到的整数部分作为二进制小数的最高位，后续的整数部分依次作为低位，这样由各整数部分组成的数字就是转化后二进制小数的值（小数部分用乘2取整法）。需要说明的是，有些十进制小数无法准确的用二进制进行表达，所以转换时符合一定的精度即可，这也是为什么计算机的浮点数运算不准确的原因。

3. 二进制（Binary）——>八进制（Octal）

二进制八进制（整数部分，从后往前，三个二进制数码对应一个八进制数码。小数部分从前往后）

Eg. 10011001111000011.110010100 B=231703.624O

010 011 001 111 000 011. 110 010 100

2 3 1 7 0 3 . 6 2 4

例子1：将二进制数（10010）转化成八进制数。

（10010）=

例子2：将二进制数（0.1010）转化为八进制数。

（0.10101）=

诀窍：因为每三位二进制数对应一位八进制数，所以，以小数点为界，整数位则将二进制数从右向左每3位一隔开，不足3位的在左边用0填补即可；小数位则将二进制数从左向右每3位一隔开，不足3位的在右边用0填补即可。

4. 八进制（Octal）——>二进制（Binary）

八进制二进制（每个八进制数码由三个二进制去表示）

Eg. 156O = 001 101 110 = 001101110B

507O= 101 000 111= 101000111B

例子1：将八进制数（751）转换成二进制数。

（751）=

例子2：将八进制数（0.16）转换成二进制数。

（0.16）=

诀窍：八进制转换成二进制与二进制转换成八进制相反。

5. 二进制（Binary）——>十六进制（Hex）

二进制十六进制（四个二进制数码对应一个十六进制数码，整数部分从后往前，小数部分从前往后）

Eg. 101011000111110011B=2B1F3H

0010 1011 0001 1111 0011

2 B 1 F 3

例子1：将二进制数10010 B转化成十六进制数。

10010 B=

例子2：将二进制数0.1010 B转化为十六进制数。

（0.10101）=

诀窍：因为每四位二进制数对应一位十六进制数，所以，以小数点为界，整数位则将二进制数从右向左每4位一隔开，不足4位的在左边用0填补即可；小数位则将二进制数从左向右每4位一隔开，不足4位的在右边用0填补即可。

6. 十六进制（Hex）——>二进制（Binary）

例子1：将十六进制数A7 H转换成二进制数。

（A7）=

例子2：将十六进制数0.D4 H转换成二进制数。

（0.D4）=

诀窍：十六进制转换成二进制与二进制转换成十六进制相反。

7. 十进制（Decimal）——>八进制（Octal）

十进制八进制O （逢八进一、除以8，逆向取余数）

5 4

例子1：将十进制数（93）转换成八进制数。

例子2: 将十进制数（0.3125）转换成八进制数。

诀窍：方法同十进制转化成二进制。以小数点为界，整数部分除以8，然后取每次得到的商和余数，用商继续和8相除，直到商小于8。然后把第一次得到的余数作为八进制的个位，第二次得到的余数作为八进制的十位，依次类推，最后一次得到的小于8的商作为八进制的最高位，这样由商+余数组成的数字就是转换后八进制的值（整数部分用除8取余法）；小数部分则先乘8，然后获得运算结果的整数部分，将结果中的小数部分再次乘8，直到小数部分为零。然后把第一次得到的整数部分作为八进制小数的最高位，后续的整数部分依次作为低位，这样由各整数部分组成的数字就是转化后八进制小数的值（小数部分用乘8取整法）。

8. 八进制（Octal）——>十进制（Decimal）

例子1：将八进制数（751）转换成十进制数。

（751）=

例子2：将八进制数（0.16）转换成十进制数。

（0.16）=

诀窍：方法同二进制转换成十进制。以小数点为界，整数位从最后一位（从右向左）开始算，依次列为第0、1、2、3………n，然后将第n位的数（0-7）乘以8的n-1次方，然后相加即可得到整数位的十进制数；小数位则从左向右开始算，依次列为第1、2、3……..n，然后将第n位的数（0-7）乘以8的-n次方，然后相加即可得到小数位的十进制数（按权相加法）。

9. 十进制（Decimal）——>十六进制（Hex）

十进制十六进制H （除以16，逆向取余）

2 10

例子1：将十进制数93D 转换成十六进制数。

（93）=

例子2: 将十进制数0.3125 D转换成十六进制数。

（0.3125）=

诀窍：方法同十进制转化成二进制。以小数点为界，整数部分除以16，然后取每次得到的商和余数，用商继续和16相除，直到商小于16。然后把第一次得到的余数作为十六进制的个位，第二次得到的余数作为十六进制的十位，依次类推，最后一次得到的小于16的商作为十六进制的最高位，这样由商+余数组成的数字就是转换后十六进制的值（整数部分用除16取余法）；小数部分则先乘16，然后获得运算结果的整数部分，将结果中的小数部分再次乘16，直到小数部分为零。然后把第一次得到的整数部分作为十六进制小数的最高位，后续的整数部分依次作为低位，这样由各整数部分组成的数字就是转化后十六进制小数的值（小数部分用乘16取整法）。

10. 八进制（Octal）——>十六进制（Hex）

八进制十六进制（将八进制转换为二进制然后转换为十六进制）

Eg. 703 O = 111 000 011 B = 0001 1100 0011 = 1C3H

例子1：将八进制数（751）转换成十六进制数。

（751）=

例子2：将八进制数（0.16）转换成十六进制数。

（0.16）=

诀窍：八进制直接转换成十六进制比较费力，因此，最好先将八进制转换成二进制，然后再转换成十六进制。

11. 十六进制（Hex）——>八进制（Octal）

例子1：将十六进制数A7 H转换成八进制数。

（A7）=

例子2：将十六进制数0.D4 H转换成八进制数。

（0.D4）=

诀窍：十六进制直接转换成八进制比较费力，因此，最好先将十六进制转换成二进制，然后再转换成八进制。

总结

1. 其他进制转十进制：将二进制数、八进制数、十六进制数的各位数字分别乘以各自基数的(N-1)次方，其相加之和便是相应的十进制数，这是按权相加法。

2. 十进制转其他进制：整数部分用除基取余法，小数部分用乘基取整法，然后将整数与小数部分拼接成一个数作为转换的最后结果。

3. 二进制转八进制：从小数点位置开始，整数部分向左，小数部分向右，每三位二进制为一组用一位八进制的数字来表示，不足三位的用0补足。

4. 八进制转二进制：与二进制转八进制相反。

5. 二进制转十六进制：从小数点位置开始，整数部分向左，小数部分向右，每四位二进制为一组用一位十六进制的数字来表示，不足四位的用0补足。

6. 十六进制转二进制：与二进制转十六进制相反。

7. 八进制转十六进制：通常将八进制转换成二进制，然后通过二进制再转换成十六进制。

8. 十六进制转八进制：通常将十六进制转换成二进制，然后通过二进制再转换成八进制。十进制转为其它进制要分为两部份，因为十进制有小数跟整数部份，所以要分两步：

1.整数部分除R取余

例：(125)D=(1111101)B

这里是用短除法来完成的，换句话说：除R取余“R”就是进制数，如果是二进制就R=2，同理八进制就R=8

2.小数部分乘R取整

二、八、十、十六进制对照表(菇娘最好将此表熟记于心)

二进制转十进制

方法：“按权展开求和”

【例】：将二进制1011转化为十进制数

规律：个位上的数字的次数是0，十位上的数字的次数是1，......，依次递增，而十分位的数字的次数是-1，百分位上数字的次数是-2，......，依次递减。

注意：不是任何一个十进制小数都能转换成有限位的二进制数。

（2）十进制转二进制

· 十进制整数转二进制数：“除以2取余，逆序排列”（除二取余法）

例题：菇娘摘抄了几个二进制题目给你练习，加油！！！

（1）在计算机内部，数据是以（）形式加工、处理和传送。

A.二进制码

B.八进制码

C.十六进制码

D.十进制码

做题笔记：

（2）计算机存储器里，组成一个字节的二进制位数是（）。

A.4bits

B.8bits

C.16bits

D.32bits

做题笔记：

（3）如果要删除一个非零无符号二进制偶整数后的两个零，则此数的值为原数的（）。

A．4倍

B. 2倍

C. 2分之一

D. 4分之一

做题笔记：

（4）十进制60转换成无符号二进制整数是（）

A.0111100

B.0111010

C.0111000

D.0110110

做题笔记：

（5）十进制100转换成无符号二进制（）

A.01101001

B.01101000

C.01100100

D.01100110

做题笔记：

（6）下列各进制的整数中，值最小的是（）

A.十进制11

B.八进制数11

C.十六进制11

D.二进制11

做题笔记：

（7）用8位二进制数能表示的最大无符号整数等于十进制整数（）

A.253

B.254

C.255

D.256

做题笔记：

（8）二进制的1000001相当十进制的______，二进制的100.001可以表示为______。

供选择的答案

A：① 62 ② 63 ③ 64 ④ 65

B：① 23+2–3② 22+2–2③ 23+2–2④ 22+2–3

做题笔记:

（9）八进制的100化为十进制为______，十六进制的100化为十进制为______。

供选择的答案

A：① 80 ② 72 ③ 64 ④ 56

B：① 160 ② 180 ③ 230 ④ 256

（10）2005年可以表示为______年；而3730

年是指______年。

供选择的答案

A：① 7C5

H ② 6C5

③ 7D5

④ 5D5

B：① 2000

10② 2002

③ 2006

④ 2008

（11）二进制数10000.00001可以表示为______；将其转换成八进制数为______；将其转换成十六进制数为______。

供选择的答案

A：① 25+2–5② 24+2–4③ 25+2–4 ④ 24+2–5

B：①20.02 ② 02.01 ③ 01.01 ④ 02.02 C：①10.10 ② 01.01 ③ 01.04 ④ 10.08

（12）数值最小的是？ ( )

A.十进制数55

B.二进制数110101

C.八进制数101

D.十六进制42

(13)二进制数 1111111 其对应的十进制数是_____

A.125

B.126

C.127

D.128

说明：菇娘对于练习题的答案，我会等

姑娘做好了之后再送给菇娘，菇娘加油！！！

计算机等级考试一级WIN7操作题

WIN7操作题：Windows7应用操作，必须先点击【回答】按钮、再开始操作。第1题: (1)设置桌面背景，图片位置为”填充”。 (2)设置鼠标滑轮在滚动一个齿格的在垂直方向滚动行数为4行。 (3)设置时间格式的长时间格式为”tt hh:mm:ss”。 (4)设置开始菜单属性，在电源按钮操作为关机时，设置为”存储并显示最近在【开始】菜单中打开的程序”。 (5)查找到系统提供的应用程序"calc.exe"，并在桌面上建立其快捷方式，快捷方式名为”My 计算器”。第2题: (1)设置屏幕保护程序，屏幕保护程序为”变幻线”。 (2)设置显示鼠标移动的指针轨迹为最长。 (3)设置数字格式的小数点位数为”3”。 (4)不锁定任务栏。 (5)查找到系统提供的应用程序"mspaint.exe"，并在桌面上建立其快捷方式，快捷方式名为”我的画笔”。第3题: (1)设置屏幕保护程序，屏幕保护程序的等待时间为”60”分钟。 (2)设置键盘字符重复延迟到最短。 (3)设置时间的上午符号为”AM”。 (4)设置使用Aero Peek预览桌面。 (5)查找到系统提供的应用程序"osk.exe"，并在桌面上建立其快捷方式，快捷方式名为”虚拟键盘”。第4题: (1)设置桌面背景，图片位置为”适应”。 (2)设置鼠标滑轮在滚动一个齿格的在水平方向滚动行数为5。 (3)设置日期格式的长日期格式为”yyyy’年’M’月’d’日’,dddd”。 (4)设置任务栏不使用小图标。 (5)查找到系统提供的应用程序"StikyNot.exe"，并在桌面上建立其快捷方式，快捷方式名为”我的小贴士”。第5题: (1)设置屏幕保护程序，屏幕保护程序”在恢复时显示登录屏幕”。 (2)设置键盘重复速度调节到最快。 (3)设置货币格式的小数点位数为”3”。 (4) 设置开始菜单属性，在电源按钮操作为关机时，设置为”不存储并显示最近在【开始】菜单和任务栏中打开的项目”。 (5)查找到系统提供的应用程序"SnippingTool.exe"，并在桌面上建立其快捷方式，快捷方式名为”自由截图”。

2020年全国国家计算机二级考试模拟考试训练题库及答案(共450题)

2020年国家计算机二级考试模拟考试训练题库含答案（共450题） 1、某URL为ftp://ftp、bta、net、cn/，则访问该资源所用的协议是____。 A、文件传输协议 B、超文本传输协议 C、分布式文本检索协议 D、自动标题搜索协议 2、哪些信息不可以在因特网上传输____。 A、声音 B、图像 C、文字 D、普通信件 3、哪种文件的扩展名是PPT____。 A、PowerPoint B、Word C、Excel D、网页 4、如果想寻找一个文件，哪项内容与寻找该文件无关____。 A、文件的类型 B、文件建立的时间 C、文件的大小 D、文件的图标 5、设置了屏幕保护程序后，如用户在一段时间____Windows将执行屏幕保护程序。 A、没有按键盘 B、没有移动鼠标器 C、既没有按键盘，也没有移动鼠标器 D、没有使用打印机 6、使用Windows操作系统时，下列说法正确的是____。 A、不能同时打开多个窗口 B、可以同时打开多个窗口 C、不能同时执行多种任务 D、可以在断电后保存内存中的信息 7、数据和程序是以____形式存储在磁盘上的。 A、集合 B、文件 C、目录 D、文件夹

8、通常所说的FTP协议是指____。 A、简单邮件传输协议 B、提供远程登陆功能 C、文件传输协议 D、保证数据的传输 9、万维网的WWW的含义是____。 A、Work wide with B、wait wait wait C、Work wind weak D、World wide web 10、网络中计算机之间的通信是通过____实现的，它们是通信双方必须遵守的约定。 A、网卡 B、通信协议 C、磁盘 D、电话交换设备 11、计算机工作最重要的特征是____。 A、高速度 B、高精度 C、存储程序和程序控制 D、记忆力强 12、计算机业界最初的硬件巨头“蓝色巨人”指的是____。 A、IBM B、Microsoft C、联想 D、Sun 13、第四媒体是指（）。 A、报纸媒体 B、网络媒体 C、电视媒体 D、广播媒体 14、CAD是计算机的主要应用领域，它的含义是____。 A、计算机辅助教育 B、计算机辅助测试 C、计算机辅助设计 D、计算机辅助管理 15、“计算机辅助____ ”的英文缩写为CAM。Assist 辅助 A、制造 B、设计 C、测试 D、教学 16、将高级语言程序设计语言源程序翻译成计算机可执行代码的软件称为 ____ A、汇编程序 B、编译程序 C、管理程序 D、服务程序

计算机二级考试选择题(全)

1.Word2010插入题注时如需加入章节号，如“图1-1”，无需进行的操作是（）（A）将章节起始位置套用内置标题样式（B）将章节起始位置应用多级符号（C）将章节起始位置应用自动编号（D）自定义题注样式为“图” C 2.Word2010可自动生成参考文献书目列表，在添加参考文献的“源”主列表时，“源” 不可能直接来自于（）（A）网络中各知名网站（B）网上邻居的用户共享（C）电脑中的其他文档（D）自己录入 B 3.WORD文档的编辑限制包括：_______。 (A) 格式设置限制 (B) 编辑限制 (C) 权限保护 (D) 以上都是 D 4.Word中的手动换行符是通过（）产生的 (A) 插入分页符 (B) 插入分节符 (C) 键入ENTER (D) 按SHIFT+ENTER D 5.关于Word2010的页码设置，以下表述错误的是（）（A）页码可以被插入到页眉页脚区域（B）页码可以被插入到左右页边距（C）如果希望首页和其他页页码不同必须设置“首页不同” （D）可以自定义页码并添加到构建基块管理器中的页码库中 B 6.关于大纲级别和内置样式的对应关系，以下说法正确的是（） (A) 如果文字套用内置样式“正文”，则一定在大纲视图中显示为“正文文本” (B) 如果文字在大纲视图中显示为“正文文本”，则一定对应样式为“正文” (C) 如果文字的大纲级别为1级，则被套用样式“标题1” (D) 以上说法都不正确 D 7.关于导航窗格，以下表述错误的是（）（A）能够浏览文档中的标题

（B）能够浏览文档中的各个页面（C）能够浏览文档中的关键文字和词（D）能够浏览文档中的脚注、尾注、题注等 B 8.关于样式、样式库和样式集，以下表述正确的是（）（A）快速样式库中显示的是用户最为常用的样式（B）用户无法自行添加样式到快速样式库（C）多个样式库组成了样式集（D）样式集中的样式存储在模板中 A 9.如果WORD文档中有一段文字不允许别人修改，可以通过：_______。 (A) 格式设置限制 (B) 编辑限制 (C) 设置文件修改密码 (D) 以上都是 B 10.如果要将某个新建样式应用到文档中，以下哪种方法无法完成样式的应用（）（A）使用快速样式库或样式任务窗格直接应用（B）使用查找与替换功能替换样式（C）使用格式刷复制样式（D）使用CTRL+W快捷键重复应用样式 B 11.若文档被分为多个节，并在“页面设置”的版式选项卡中将页眉和页脚设置为奇偶页不同，则以下关于页眉和页脚说法正确的是（）（A）文档中所有奇偶页的页眉必然都不相同（B）文档中所有奇偶页的页眉可以都不相同（C）每个节中奇数页页眉和偶数页页眉必然不相同（D）每个节的奇数页页眉和偶数页页眉可以不相同 D 12.通过设置内置标题样式，以下哪个功能无法实现（）（A）自动生成题注编号（B）自动生成脚注编号（C）自动显示文档结构（D）自动生成目录 C 13.以下( )是可被包含在文档模板中的元素： ①样式②快捷键③页面设置信息④宏方案项⑤工具栏（A）①②④⑤ （B）①②③④

2018全国计算机等级考试一级考试试题库

2018年全国计算机等级考试一级考试试题库 0401) 下列关于世界上第一台电子计算机ENIAC的叙述中，错误的是 A)它是1946年在美国诞生的 B)它主要采用电子管和继电器 C)它是首次采用存储程序控制使计算机自动工作 D)它主要用于弹道计算答案：C 0402) 一个字长为8位的无符号二进制整数能表示的十进制数值范围是 A)0-256 B)0-255 C)1-256 D)1-255 答案：B 0403) 二进制数1001001转换成十进制数是 A)72 B)71 C)75 D)73 答案：D 0404) 十进制数90转换成无符号二进制数是 A)1011010 B)1101010 C)1011110 D)1011100 答案：A 0405) 标准ASCII码用7位二进制位表示一个字符的编码，其不同的编码共有 A)127个 B)128个 C)256个 D)254个答案：B 0406) 根据国标GB2312-80的规定，总计有各类符号和一、二级汉字编码 A)7145个 B)7445个 C)3008个 D)3755个答案：B 0407) 运算器的主要功能是进行 A)算术运算 B)逻辑运算 C)加法运算 D)算术和逻辑运算答案：D 0408) 下列各存储器中，存取速度最快的是 A)CD-ROM

C)软盘 D)硬盘答案：B 0409) 假设某台式计算机的内存储器容量为256MB，硬盘容量为20GB。硬盘的容量是内存容量的 A)40倍 B)60倍 C)80倍 D)100倍答案：C 0410) 在外部设备中，扫描仪属于 A)输出设备 B)存储设备 C)输入设备 D)特殊设备答案：C 0411) 计算机能直接识别的语言是 A)高级程序语言 B)机器语言 C)汇编语言 D)C++语言答案：B 0412) 下列关于计算机病毒的叙述中，错误的是 A)计算机病毒具有潜伏性 B)计算机病毒具有传染性 C)感染过计算机病毒的计算机具有对该病毒的免疫性 D)计算机病毒是一个特殊的寄生程序答案：C 0413) Internet网中不同网络和不同计算机相互通讯的基础是 A)ATM B)TCP/IP C)Novell D)X.25 答案：B 0414) 已知一汉字的国标码是5E38，其内码应是 A)DEB8 B)DE38 C)5EB8 D)7E58 答案：A 0415) 已知三个字符为：a、X和5，按它们的ASCII码值升序排序，结果是 A)5,a,X B)a,5,X C)X,a,5 D)5,X,a 答案：D 0416) 度量计算机运算速度常用的单位是

二进制与十进制相互转化

课题实验课设计与实施过程的研究报告－－《二进制与十进制相互转化》设计与实施理化组：杨婧娟一、课题自然情况摘要： 1、课题总名称：《农村高中教学效能提高的研究》（哈尔滨市教育学会一般课题） 2、课题研究简介：《农村高中教学效能提高的研究》是市教育学会一般课题，本课题主要研究的是高中阶段如何提高教学有效性，挖掘学生的学习潜能，激发学生学习热情。不断改进教育教学方法，运用先进的教育技术、教学设备和教学手段，优化课堂教学，充分利用上课时间，激发学生强烈的求知欲望，提高课堂效能。 3、进展情况：本课题已经在我校各个学科进行具体的实施，已经取得了较好的效果，总结了很多有价值的经验，并应用于教学，效果较好，在实施的过程中，不断丰富研究内涵，实现了理论与实际相结合，达到了在实践中总结经验，经验为教学服务的良好循环。 4、研究者在本课题中的角色本人参与本课题的研究工作。在课堂教学中尝试不同的方法，培养和激发学生学习兴趣，提高效能。取得较好效果。 5、研究策略和研究方法：根据电子技术基础课的特点和学生的基本情况，在教学过程中，将明确学生学习目的，利用先进的技术手段参与教学，从培养师生情感和利用所学知识为其他学科服务，以及为生活服务等方面培养学生的学习兴趣，提高课堂教学效能。实现课内与课外相结合，理论与实践相结合，传统教学与现代化教学相结合的教学方法。二、本次实验研究目标及所采用的的观察方式：（一）作用电子技术基础课教学与其它学科教学不同，枯燥乏味是电子技术基础课的特点。本节课教师在讲授过程中，利用多媒体软件，直观的展现教学内容，是枯燥

的数学课堂变得生动有趣，学生在不知不觉中参与到教学过程中，模仿学习，完成学习任务。本课是教学方法和教学方式两方面进行研究，结合本科教学特点而进行，在整个课题研究过程中具有重要意义。在本课教学中，着重培养学生学习本科知识并为学习其他学科和解决生活实际，提高学生学习积极性，提高学习质量。（二）目标根据学生的学习情况，对本课知识的掌握层次既定目标如下： 1、理解并掌握二进制转化为十进制的方法。 2、理解并掌握十进制转化为二进制的方法。 3. 通过教学，养成学生认真学习的习惯，提高学生的思维能力。利用多媒体教学培养学生学习兴趣，提高课堂教学效能。三、实验研究过程： 1.学情分析本班是职高一年级学生，学生的学习积极性很高，但学生的基础参差不齐，思维反应不灵敏。 2.教材分析本节课要研究的《二进制与十进制相互转化》是职业高中电子技术基础数字电路中的。《二进制与十进制相互转化》是数字电路基础中的重要内容，是数制的基础。在教学中起承上启下的作用。因此，学好了本节课的内容，既是对数制的理解，又能为后面学习提供方法。本节重点是二进制与十进制的相互转化本节难点是数制转化的方法 3．学习内容分析本节课不仅是电子技术基础中的重点，还是计算机中的重点，所以学生应该理解掌握本节内容。 4 .教学方法分析教学中“以学生为主体，以教师为主导，以问题解决为目的，以能力发展为目标。”的指导思想，结合学生实际，以“问题导引自主探究”式教学方法，并结合多媒体教学。 5、学习方法分析

计算机二级考试题目

在考生文件夹下打开文档WORD.DOCX。某高校学生会计划举办一场"大学生网络创业交流会"的活动，拟邀请部分专家和老师给在校学生进行演讲。因此，校学生会外联部需制作一批邀请函，并分别递送给相关的专家和老师。请按如下要求，完成邀请函的制作： 1. 调整文档版面，要求页面高度18厘米、宽度30厘米，页边距（上、下）为2厘米，页边距（左、右）为3厘米。 2. 将考生文件夹下的图片"背景图片.jpg"设置为邀请函背景。 3. 根据"Word-邀请函参考样式.docx"文件，调整邀请函中内容文字的字体、字号和颜色。 4. 调整邀请函中内容文字段落对齐方式。 5. 根据页面布局需要，调整邀请函中"大学生网络创业交流会"和"邀请函"两个段落的间距。 6. 在"尊敬的"和"（老师）"文字之间，插入拟邀请的专家和老师姓名，拟邀请的专家和老师姓名在考生文件夹下的"通讯录.xlsx "文件中。每页邀请函中只能包含1位专家或老师的姓名，所有的邀请函页面请另外保存在一个名为"Word-邀请函.docx"文件中。 7. 邀请函文档制作完成后，请保存"Word.docx"文件。

小李今年毕业后，在一家计算机图书销售公司担任市场部助理，主要的工作职责是为部门经理提供销售信息的分析和汇总。请你根据销售数据报表（"Excel.xlsx" 文件），按照如下要求完成统计和分析工作： 1. 请对"订单明细表"工作表进行格式调整，通过套用表格格式方法将所有的销售记录调整为一致的外观格式，并将"单价"列和"小计"列所包含的单元格调整为"会计专用"（人民币）数字格式。 2. 根据图书编号，请在"订单明细表"工作表的"图书名称"列中，使用VLOOKUP 函数完成图书名称的自动填充。"图书名称"和"图书编号"的对应关系在"编号对照"工作表中。 3. 根据图书编号，请在"订单明细表"工作表的"单价"列中，使用VLOOKUP函数完成图书单价的自动填充。"单价"和"图书编号"的对应关系在"编号对照"工作表中。 4. 在"订单明细表"工作表的"小计"列中，计算每笔订单的销售额。 5. 根据"订单明细表"工作表中的销售数据，统计所有订单的总销售金额，并将其填写在"统计报告"工作表的B3单元格中。 6. 根据"订单明细表"工作表中的销售数据，统计《MS Office高级应用》图书在2012年的总销售额，并将其填写在"统计报告"工作表的B4单元格中。 7. 根据"订单明细表"工作表中的销售数据，统计隆华书店在2011年第3季度的总销售额，并将其填写在"统计报告"工作表的B5单元格中。 8. 根据"订单明细表"工作表中的销售数据，统计隆华书店在2011年的每月平

计算机二级

1、可以快速弹出图层面板的快捷键是F7 2、如果在图层上增加一个蒙版，当要单独移动蒙版时应首先解除图层与蒙版的链接，再选择蒙版然后选择移动工具就移动了 3、按住shift键并使用箭头，可以10个像素的增量移动选区 4、删除所有打开的图像文件的历史记录，应采用编辑→清理→历史记录命令 5、如果需要关闭工具箱内的所有调板，需要敲击Tab键 6、EPS类型的文件不可置入到photoshop中 7、如果计划印刷一个黑白的技术图形（线稿），照排机的输出分辨率是1200dpi，应当采用 2400ppi的分辨率 8、执行编辑→变换→旋转命令可旋转一个层或选区 9、下面对魔棒工具描述正确的是在魔棒选项调板中可通过改变容差数值来控制选择范围 10、编辑图像时，使用加深工具是为了使图像中某些区域变暗 11、在橡皮工具中，喷枪选项是不能调节橡皮的大小的 12、下面对裁剪工具描述正确的是裁剪后的图像分辨率不会改变 13、油漆桶选项调板中有“容差”的设定 14、双击图层调板上的背景层将背景转变为一个图层 15、一个CMYK模式的彩色图像包括通道数是5个 16、关于文字图层的描述正确的是①通过“图层”→“栅格化”→“图层”，可将文字层转化为普通层；②通过“图层”→“栅格化”→“文字”，可将文字层转化为普通层；③“栅格化”是将文本图层转化为普通图层 17、关于路径的描述正确的是①路径本身不会出现在将来的图像中；②路径与形状的创建与编辑方法完全相同；③路径被保存在“路径”调板中

18、海浪不属于滤镜可制作的效果 19、对通道的描述正确的是①在图像中除了内定的颜色通道外，还可生成新的Alpha通道； ②当新建文件时，颜色信息通道已经自动建立了；③可以将多个灰度的图像合并为一个图像的通道 20、使用“选择”→“修改”→“扩展”命令可按特定数量的像素拓展选区 1、当画面中有选择区域时，按下键盘中的Alt键，可减少画面中的选择区域 2、使用前景色填充选区，可按Alt+Delete组合功能键实现 3、如果一个100*100像素的图像被放大到200*200像素，文件大小会大约是原来的四倍 4、关于分辨率的描述正确的是为了满足印刷的需要，网线数与图像分辨率之比通常是1:2 5、输出分辨率与图像分辨率的关系是打印分辨率的单位是dpi，图像分辨率的单位是ppi 6、下面对魔棒工具描述正确的是在魔棒选项调板中容差数值越大选择颜色范围也越大 7、当需要画一个以鼠标击点为中心的正方形，应按住键盘中的Shift+Alt键 8、当要确认裁切范围时，需要在裁切框中双击鼠标或按键盘上的Enter键 9、对裁剪工具描述正确的是裁剪后的图像分辨率不会改变 10、对“图像尺寸”命令描述正确的是“图像尺寸”命令用来改变图像的尺寸 11、选中喷枪工具时，按住Ctrl键被切换为移动工具 12、当按住Alt功能键时，将鼠标移到图层调板中的两层之间的细线处后，单击鼠标就可使两个图层形成裁切组关系 13、同一个图像中的所有图层有相同的分辨率 14、下列模式中，背后是绘图工具的作用模式，而在层与层之间没有这个模式 15、不属于RGB模式的彩色图像通道是青色通道

(完整版)2019年全国计算机二级考试试题题库(附答案)

2019年全国计算机二级考试试题题库（附答案）一、选择题((1)-(40)每小题1分，(41)-(50)每小题2分，共60分) 下列各题 A) 、B)、C)、D)四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项在答题卡相应位置上涂黑，答在试卷上不得分。 (1) 应用软件是指 A) 所有能够使用的软件 B) 能被各应用单位共同使用的某种软件 C) 所有微机上都应使用的基本软件 D) 专门为某一应用目的而编制的软件 (2) 下列述叙中错误的是 A) 计算机要经常使用不要长期闲置不用 B) 为了延长计算机的寿命，应避免频繁开关计算机 C) 在计算机附近应避免磁场干扰 D) 计算机用几小时后，应关机一会儿再用 (3) 下列字符中，ASCII码值最小的是 A) A B) a C) Z D) x (4) 用晶体管作为电子器件制成的计算机属于 A) 第一代 B) 第二代 C) 第三代 D) 第四代 (5) 下列各不同进制的四个无符号数中，最小的数是 A) (11011001)2 B) (37)8 C) (75)10 D) (2A)16 (6) 二进制数1110111.11转换成十六进制数是 A) 77.C B) 77.3 C) E7.C D) E7.3 (7) 下列各无符号十进制数中，能用八位二进制表示的是 A) 296 B) 333 C) 256 D) 199 (8) 计算机的软件系统可分类为 A) 程序与数据 B) 系统软件与应用软件 D) 操作系统与语言处理程序 D) 程序、数据与文档 (9) 486机中的CPU同时能处理的二进制位数为 A) 8 B) 16 C) 32 D) 64 (10) 在使用计算机的过程中，需要重新启动DOS，则要

二进制与十进制的转换教案

二进制与十进制的转换教案【教学目的与要求】 1、熟悉数制的概念； 2、掌握位权表示法； 3、熟练掌握二进制与十进制之间的转换方法。【课时安排】1 课时。【教学重点与难点】 1、难点：位权表示法十进制转化为二进制 2、重点：二、十进制间相互转换【教学过程】（以下教师的语言、活动简称“师”，学生的活动简称“生”）（一）新课导入生：加减乘除师：对，我们最开始学习的就是十以内的加法，之后是两位数的加法，在两位数加法的学习中，老师是不是经常会说，要注意逢十进一？也就是我们平常说的别忘了进位。（PPT展示）像这样按进位的原则进行记数的方法叫做进位记数制。“进位记数制”简称

那么，大家再想一下，还有没有其他的进制呢？比如：小时、分钟、秒之间是怎么换算的？生：1小时=60分钟1分钟=60秒师：那我们平时会不会说我做这件事用了90 分钟呢？不是吧，我们一般会说，用了一个半小时，也就是说：逢60 进一，这就是60 进制。（PPT展示）由此可以推断出：每一种数制的进位都遵循一个规则，那就是一一逢N进1。这里的N叫做基数。所谓“基数”就是数制中表示数值所需要的数字字符的总数，比如，十进制中用0——9来表示数值，一共有10个不同的字符，那么，10就是十进制的基数，表示逢十进一。师：下面我们再引入一个新概念一一“位权”，什么是位权呢？（PPT展示）大家看一一这个十进制数：1111.111，这7个1是不是完全一样的呢？有什么不同呢？第一个1表示1000，第二个1表示100，…… 那么，这个“若干次”是多少呢？有没有什么规定呢？大家观察一下这个例子，以小数点为界，整数部分自右向左，依次是基数的0次、1 次、2次、3 次幂。小数部分，自左向右，分别是基数的-1 次、-2 次、-3 次幂。大家再看一下：2856.42 这个十进制数，它的值是怎么算出来的呢？这就叫做按权相加法。也就是让每一位上的数字字符乘以它所代表的权。那么，这种方法有什么用呢？这就是本节课的重点内容。（二）数制转换大家都知道，计算机运算时采用的是二进制，但人们在使用计算机解决实际问题时通常使用十进制，这就有一个十进制向二进制转换或由二进制向十进制转换的过程。也就是说，在使用计算机进行数据处理时首先必须把输入的十进制数转换成计算机所能接受的二进制

浙江计算机二级考试题库

省计算机二级考试题库 1.Word2010插入题注时如需加入章节号，如“图1-1”，无需进行的操作是（）（A）将章节起始位置套用置标题样式（B）将章节起始位置应用多级符号（C）将章节起始位置应用自动编号（D）自定义题注样式为“图” C 2.Word2010可自动生成参考文献书目列表，在添加参考文献的“源”主列表时，“源” 不可能直接来自于（）（A）网络中各知名（B）网上邻居的用户共享（C）电脑中的其他文档（D）自己录入 B 3.WORD文档的编辑限制包括：_______。 (A) 格式设置限制 (B) 编辑限制 (C) 权限保护 (D) 以上都是 D 4.Word中的手动换行符是通过（）产生的 (A) 插入分页符 (B) 插入分节符 (C) 键入ENTER (D) 按SHIFT+ENTER D 5.关于Word2010的页码设置，以下表述错误的是（）（A）页码可以被插入到页眉页脚区域（B）页码可以被插入到左右页边距（C）如果希望首页和其他页页码不同必须设置“首页不同” （D）可以自定义页码并添加到构建基块管理器中的页码库中 B 6.关于大纲级别和置样式的对应关系，以下说确的是（） (A) 如果文字套用置样式“正文”，则一定在大纲视图中显示为“正文文本” (B) 如果文字在大纲视图中显示为“正文文本”，则一定对应样式为“正文” (C) 如果文字的大纲级别为1级，则被套用样式“标题1” (D) 以上说法都不正确 D

7.关于导航窗格，以下表述错误的是（）（A）能够浏览文档中的标题（B）能够浏览文档中的各个页面（C）能够浏览文档中的关键文字和词（D）能够浏览文档中的脚注、尾注、题注等 B 8.关于样式、样式库和样式集，以下表述正确的是（）（A）快速样式库中显示的是用户最为常用的样式（B）用户无法自行添加样式到快速样式库（C）多个样式库组成了样式集（D）样式集中的样式存储在模板中 A 9.如果WORD文档中有一段文字不允许别人修改，可以通过：_______。 (A) 格式设置限制 (B) 编辑限制 (C) 设置文件修改密码 (D) 以上都是 B 10.如果要将某个新建样式应用到文档中，以下哪种方法无法完成样式的应用（）（A）使用快速样式库或样式任务窗格直接应用（B）使用查找与替换功能替换样式（C）使用格式刷复制样式（D）使用CTRL+W快捷键重复应用样式 B 11.若文档被分为多个节，并在“页面设置”的版式选项卡中将页眉和页脚设置为奇偶页不同，则以下关于页眉和页脚说确的是（）（A）文档中所有奇偶页的页眉必然都不相同（B）文档中所有奇偶页的页眉可以都不相同（C）每个节中奇数页页眉和偶数页页眉必然不相同（D）每个节的奇数页页眉和偶数页页眉可以不相同 D 12.通过设置置标题样式，以下哪个功能无法实现（）（A）自动生成题注编号（B）自动生成脚注编号（C）自动显示文档结构（D）自动生成目录 C 13.以下( )是可被包含在文档模板中的元素：

计算机二级考试题库

C语言无纸化考试选择题全真模拟试卷（1）选择题（（1）~（40）每小题1分，共40分）下列A)、B)、C)、D)四个选项中，只有一个选项是正确的。（1）下列关于栈和队列的描述中，正确的是（D）。 A）栈是先进先出B）队列是先进后出 C）队列允许在队头删除元素D）栈在栈顶删除元素（2）已知二叉树后序遍历序列是CDABE，中序遍历序列是CADEB，它的前序遍历序列是（C）。A）ABCDEB）ECABDC）EACDBD）CDEAB （3）在数据流图中，带有箭头的线段表示的是（B）。 A）控制流B）数据流C）模块调用D）事件驱动（4）结构化程序设计的3种结构是（B）。 A）顺序结构，分支结构，跳转结构B）顺序结构，选择结构，循环结构 C）分支结构，选择结构，循环结构D）分支结构，跳转结构，循环结构（5）下列方法中，不属于软件调试方法的是（C）。 A）回溯法B）强行排错法C）集成测试法D）原因排除法（6）下列选项中，不属于模块间耦合的是（B）。 A）内容耦合B）异构耦合C）控制耦合D）数据耦合（7）下列特征中不是面向对象方法的主要特征的是（D）。 A）多态性B）标识惟一性C）封装性D）耦合性（8）在数据库设计中，将E-R图转换成关系数据模型的过程属于（C）。 A）需求分析阶段B）概念设计阶段C）逻辑设计阶段D）物理设计阶段（9）在一棵二叉树上，第5层的结点数最多是（D）。 A）8B）9C）15D）16 （10）下列有关数据库的描述，正确的是（B）。 A）数据库设计是指设计数据库管理系统 B）数据库技术的根本目标是要解决数据共享的问题 C）数据库是一个独立的系统，不需要操作系统的支持 D）数据库系统中，数据的物理结构必须与逻辑结构一致（11）以下叙述错误的是（）。 A）C语言区分大小写 B）C程序中的一个变量，代表内存中一个相应的存储单元，变量的值可以根据需要随时修改 C）整数和实数都能用C语言准确无误地表示出来 D）在C程序中，正整数可以用十进制、八进制和十六进制的形式来表示（12）下列叙述中错误的是（）。 A）用户所定义的标识符允许使用关键字 B）用户所定义的标识符应尽量做到"见名知意" C）用户所定义的标识符必须以字母或下划线开头 D）用户定义的标识符中，大、小写字母代表不同标识（13）下列选项中可作为C语言合法常量的是（）。 A）-80B）-080C）-8e1.0D）-80.0e （14）下列定义变量的语句中错误的是（）。 A）int _int;B）double int_;C）char For;D）float US$; （15）下列关于函数的叙述中正确的是（）。 A）每个函数都可以被其他函数调用（包括main函数）B）每个函数都可以被单独编译 C）每个函数都可以单独运行D）在一个函数内部可以定义另一个函数（16）当a=1、b=2、c=3、d=4时，执行下面程序段后，x的值是（）。

高中二进制教案

二进制的教学设计 [教学目标] 1、认知目标（1）掌握进位制概念；（2）理解进制的本质；（3）掌握十进制和二进制的相互转换；（4）了解计算机所采用的数制及计算机采用二进制数的原因。 2、技能目标掌握二进制数和十进制数转换以及运算规则。 3、能力目标对学生思维能力进行拓展，激发他们探索计算机奥秘的欲望。 [教学重点] （1）进制的本质组成（2）十进制与二进制间的相互转换 [难点] （1）进制的本质组成（2）十进制与二进制间的相互转换 [教学方法] 讲授法举例法 [授课地点] 普通教室 [教学过程] 一、引入新课对计算机稍微了解的同学就知道计算机中使用的进位制是二进制，那什么是二进制，它跟我们数学上使用的十进制有什么联系。这节课准备给大家补充点二进制的知识，这跟数学关系很密切，请同学务必认真听课。二、切入课堂内容 1、什么是进位制提出问题：什么是进位制？最常见的进位制是什么？学生普遍回答是十进制。教师继续提问：那十进制为什么叫十进制？引起学生的思考。(部分经过思考的学生回答是约定的) 教师提醒学生一起回忆幼儿园开始学习算术的情景。当是我们是从最简单的个位数相加学起，比如2+3=？，当时我们会数手指，2个手指+3个手指等于5个

手指，答案为5。那4+6呢？4个手指+6个手指等于10个手指，10个手指刚好够用。那6+9呢？当时我们就困惑了。记得当时老师是告诉我们把6拆成1+5，9+1=10，这时老师跟我们约定用一个脚趾表示10，另外用5个手指表示5。这样通过脚趾，我们就成功解决了两个数相加超过10的问题。教师提问：那当时我们为什么要约定10呢，为什么用9或11？引起学生思考。(部分经过思考的学生回答为了方便运算) 教师提问：除此之外还有哪些常见的进位制？请举例说明。拓展学生的思维。有学生回答60进制(时分秒的换算)，360进制(1周=360度)，二进制等等。教师和学生一起归纳进位制的概念，学生和老师形成共识：进位制是人们为了计数和运算方便而约定的记数系统。 2、什么是十进制？教师提出问题：大家学习了十几年十进制，我们了解十进制吗？所谓的十进制，它是如何构成的？引起学生思考。十进制由三个部分构成： (1)由0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数码组成； (2)进位方法，逢十进一；(基数为10) (3)采用位权表示法，即一个数码在不同位置上所代表的值不同。引入基数和位权的概念一种进制就规定了一组固定的数字，数字的个数就是这种类制的基数，如十进制规定了，0，1，2…9共10个数字，则十进制的基数就为10。位权是一个比较新的概念，通过简单的例子介绍什么是位权。比如：数码3，在个位上表示为3，在十位表示为30，在百位表示为300，在千位表示为3000。 3333=3000+300+30+3=3*103+3*102+3*101+3*100 这里个(100)、十(101)、百(102),称为位权，位权的大小是以基数为底，数码所在位置序号为指数的整数次幂。教师提出问题：其它进位制的数又是如何的呢？引入二进制。 3、什么是二进制？从生活最常用的十进制入手，讲解基数和位权的概念，学生理解后，引入二进制数的概念，在对二进制数进行介绍时，会把学生带入到一个全新的数字领域。 (1)二进制的表示方法(同样由三部分组成)

计算机二级考试题目

Word 2010 高级应用综合操作题打开素材库中的“典型试题”文件，按下面的操作要求进行操作，并把操作结果存盘。 1．操作要求（1）对正文进行排版。 ①使用多级符号对章名、小节名进行自动编号，代替原始的编号。要求： * 章号的自动编号格式为：第X 章（例：第1 章），其中：X 为自动排序，阿拉伯数字序号。对应级别1。居中显示。 *小节名自动编号格式为：，X为章数字序号，Y为节数字序号（例：）,X、Y均为阿拉伯数字序号。对应级别2。左对齐显示。 ②新建样式，样式名为：“样式”＋考生准考证号后5 位。其中： *字体：中文字体为“楷体” ，西文字体为“ Time New Roman ”，字号为“小四” 。 *段落：首行缩进2 字符，段前行，段后行，行距倍；两端对齐。其余格式，默认设置。 ③对正文中的图添加题注“图” ，位于图下方，居中。要求： *编号为“章序号” -“图在章中的序号” 。例如，第1 章中第2 幅图，题注编号为1-2。 *图的说明使用图下一行的文字，格式同编号。 *图居中。 ④对正文中出现“如下图所示”的“下图”两字，使用交叉引用。 *改为“图X-Y”，其中“ X-Y'为图题注的编号。 ⑤对正文中的表添加题注“表” ，位于表上方，居中。 *编号为“章序号” -“表在章中的序号” 。例如，第1 章中第1 张表，题注编号为1-1。 *表的说明使用表上一行的文字，格式同编号。 *表居中，表内文字不要求居中。 ⑥对正文中出现“如下表所示”中的“下表”两字，使用交叉引用。 *改为“表X-Y，其中“ X-Y'为表题注的编号。 ⑦对正文中首次出现“ Access'的地方插入脚注。 *添加文字“ Access是由微软发布的关联式数据库管理系统。”。 ⑧将②中的新建样式应用到正文中无编号的文字。不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注、脚注。（2）在正文前按序插入三节，使用Word 提供的功能，自动生成如下内容： ①第1 节：目录。其中：“目录”使用样式“标题1”，并居中；“目录”下为目录项。 ②第2 节：图索引。其中：“图索引”使用样式“标题1”，并居中；“图索引”下为图索引项。 ③第3 节：表索引。其中：“表索引”使用样式“标题1”，并居中；“表索引”下为表索引项。（3）使用适合的分节符，对正文进行分节。添加页脚，使用域插入页码，居中显示。要求： ①正文前的节，页码采用“i ,ii』［,???”格式，页码连续。 ②正文中的节，页码采用“ 1,2,3,…”格式，页码连续。 ③正文中每章为单独一节，页码总是从奇数开始。 ④更新目录、图索引和表索引。

计算机二级操作详解

全国计算机等级考试二级MSOffice 高级应用考试大纲(2013年版) 基本要求 1. 掌握计算机基础知识及计算机系统组成。 2. 了解信息安全的基本知识,掌握计算机病毒及防治的基本概念。 3. 掌握多媒体技术基本概念和基本应用。 4. 了解计算机网络的基本概念和基本原理,掌握因特网网络服务和应用。 5. 正确采集信息并能在文字处理软件Word、电子表格软件Excel、演示文稿制作软件Power-Point 中熟练应用。排序 6. 掌握Word的操作技能,并熟练应用编制文档。 7. 掌握Excel 的操作技能,并熟练应用进行数据计算及分析。 8. 掌握PowerPoint 的操作技能,并熟练应用制作演示文稿。考试内容一、计算机基础知识 1. 计算机的发展、类型及其应用领域。 2. 计算机软硬件系统的组成及主要技术指标。 3. 计算机中数据的表示与存储。 4. 多媒体技术的概念与应用。

5. 计算机病毒的特征、分类与防治。 6. 计算机网络的概念、组成和分类;计算机与网络信息安全的概念和防控。 7. 因特网网络服务的概念、原理和应用。二、Word的功能和使用 1. Microsoft Office应用接口使用和功能设置。 2. Word的基本功能,文文件的创建、编辑、保存、打印和保护等基本操作。 3. 设置字体和段落格式、应用文文件样式和主题、调整页面布局等排版操作。 4. 文文件中表格的制作与编辑。 5. 文文件中图形、图像(片)对象的编辑和处理,文本框和文档部件的使用,符号与数学公式的输入与编辑。 6. 文档的分栏、分页和分节操作,文档页眉、页脚的设置,文档内容引用操作。 7. 文档审阅和修订。 8. 利用邮件合并功能批量制作和处理文档。 9. 多窗口和多文文件的编辑,文档视图的使用。 10. 分析图文素材,并根据需求提取相关信息引用到Word文文件中。三、Excel 的功能和使用 1. Excel 的基本功能,工作簿和工作表的基本操作,工作视图的控制。 2. 工作表数据的输入、编辑和修改。 3. 单元格格式化操作、数据格式的设置。

2019全国计算机二级考试题题库(附答案)

全国计算机等级考试复习要点说明

一、基本操作答题前的操作全国计算机等级考试一级(WIN7+OFFICE2010)作题练习指导文件名FAN.BAT。 6 、文件属性的修改解题方法：找到要修改属性的文件，右键点击，选择“属性”，按题目的要求设置属性。“存档”属性需建议在答题前将系统设置为“显示隐藏的文件、文件夹和驱动器”及不“隐藏已知文件类型的扩展名”，再开始答题。方法如下：在“计算机”或“Windows 资源管理器”的“组织”菜单中选择“文件夹和搜索选项”，切换到“查看”页面，在“高级选项”中点选“显示隐藏的文件、文件夹和驱动器”，并去掉“隐藏已知文件类型的扩展名”前的选勾。解题注意事项解答基本操作题特别要注意操作的位置（一般在考生文件夹中）要正确题型及解题方法 1 、新建文件夹解题方法：鼠标在空白处右键，快捷菜单项“新建->文件夹”，输入文件名并按回车键即可例题：在考生文件夹下CCTVA 文件夹中新建一个文件夹LEDER 解题：进入CCTVA 文件夹，空白处右键，快捷菜单项“新建->文件夹”，输入文件夹名LEDER 并按回车键 2 、新建文件解题方法：鼠标在空白处右键，快捷菜单项“新建”，选择要建立的文件类型，输入文件名即可。建立文件类型对应的扩展名：文本文档（.TXT），WORD 文档（.DOCX）,创建其他扩展名的文件可以先创建文本文档，然后将扩展名更改为题目要求的扩展名。例题：在考生文件件下CARD 文件夹中建立一个新文件WOLDMAN.DOC 解题：进入考生文件夹下的CARD 文件夹，鼠标在空白处右键，快捷菜单项“新建”，选择要建立的文件类型（文本文档（.TXT），然后删去原文件名，输入文件名WOLDMAN.DOC 即可。 3 、文件（文件夹）的复制解题方法：找到要复制的文件（文件夹），右键点击，选择“复制”，到要求复制到的文件夹空白处右键点击，选择“粘贴”。例题：在考生文件夹下BOP\YINY 文件夹中的文件FILE.WRI 复制到考生文件夹下SHEET文件夹中。要点击“高级”按钮并设置“可以存档文件”选项。注意：题目中没有提到的属性保持原样例题：将考生文件夹下DAWN 文件夹中的文件BEAN.PAS的存档和隐藏属性撤消，并设置成只读属性解题：进入考生文件夹下的DAWN 文件夹，找到BEAN.PAS文件，右键点击，选择“属性”，去掉“隐藏”选项框中的勾，并勾上“只读”，再点击“高级”按钮，去掉“可以存档文件”前的勾，确定再确定即可。 7 、文件夹属性的修改解题方法：找到要修改属性的文件夹，右键点击，选择“属性”，按题目的要求设置属性。“存档”属性需要点击“高级”按钮并设置“可以存档文件夹”选项。修改文件夹属性时会提示“确认属性更改”的位置，按题目要求设置即可（题目若无要求，则设置为“仅将更改应用于此文件夹”选项）。注意：题目中没有提到的属性保持原样例题：将考生文件夹下的ZHA 文件夹设置成隐藏属性解题：进入考生文件夹，找到ZHA 文件夹，右键点击，选择“属性”，在对话框中找到“隐藏”在前面的选项框中打勾，如出现“确认属性更改”对话框，则按题目要求，选择“仅将更改应用于此文件夹” 选项并确定。 8 、创建快捷方式解题方法：找到要创建快捷方式的文件或文件夹，右键点击，选择“创建快捷方式”，按题目的要求修改快捷方式的文件名，并放置到题目中要求的位置。例题：为考生文件夹下DESK\CUP 文件夹中的CLOCK.EXE文件建立名为CLOCK 的快捷方式，存放在考生文件夹下。解题：进入考生文件夹下DESK\CUP 文件夹，找到CLOCK.EXE文件，右键点击，选择“创建快捷方式”，将快捷方式文件重命名为CLOCK，并将其移动到考生文件夹中。 9 、删除文件或文件夹解题：进入考生文件夹下BOP\YINY 文件夹中，找到文件FILE.WR，I 生文件夹下SHEET文件夹中，在空白处右键点击，选择“粘贴”。 4 、文件（文件夹）的移动右键点击选择“复制”，再进入考解题方法：找到要删除的文件或文件夹，右键点击，选择“删除”即可例题：将考生文件夹下XEN\FISHER文件夹中的文件夹EAT 删除。解题：进入考生文件夹下XEN\FISHER文件夹，找到文件夹EAT，右键点击，选择“删除”即可解题方法：找到要移动的文件（文件夹），右键点击，选择“剪切”，到要求移动到的文件夹空白处右键点击，选择“粘贴”。例题：将考生文件夹下HUI\MING 文件夹中的文件夹HAO 移动到考生文件夹下LIANG 文件夹中。解题：进入考生文件夹下HUI\MING 文件夹中，找到文件夹HAO，右键点击选择“剪切”，再进入考生文件夹下LIANG 文件夹中，在空白处右键点击，选择“粘贴”。 5 、文件及文件夹的重命名解题方法：找到要重命名的文件或文件件，右键点击，选择“重命名”，输入文件名即可，文件重命名前要注意扩展名。例题：将考生文件夹下HIGER\YION 文件夹中的文件ARIP.BAT 重命名为FAN.BAT。解题：进入考生文件夹下HIGER\YION 文件夹中，找到文件ARIP.BAT 右键点击，选择“重命名”，输入10 、搜索文件并进行操作解题方法：打开要求进行搜索的文件夹，点击上方地址栏右侧的搜索栏（见下图）输入要查找的文件名（“* ”可以代替任意多个字符，“？”可以代替任意一个字符），并按题目要求进行进一步操作例题 1 1 ：搜索考生文件夹下第三个字母是 C 的所有文本文件，将其移动到考生文件夹下的YUE\BAK 文件夹中