2014年最新价值的创造与实现
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12.3《价值的创造与实现》
“公仆本色” 杨善洲 原任云南省保山地委书记。
1988年退休后，他扎根大亮 山，义务植树造林，一干就 是22个春秋，带领大家植树 造林5.6万亩。不仅如此，他 还带领群众架设了4公里余的 输电线路。
绿了荒山，白了头发，他 志在造福百姓;老骥伏枥， 意气风发，他心向未来。 清廉，自上任时起;奉献， 直到最后一天。六十年里 的一切作为，就是为了不 辜负人民的期望。
2、需要努力发展自己的才能，全面 提高个人素质
思想政治素质、道德素质
德
科学文化素质
才
心理素质
身体素质
3、需要有坚定的理想信念，需要有正确 价值观的指引。
本框知识小结
在劳动中创造价值
价 在劳动和奉献
值 中创造价值
在奉献中创造价值
的 （根本途径）
创
实现人生价值的基础 在个人与社会的
造 统一中实现价值
想一想：为什么奋不顾身的工作 着的人生才是真正有意义的人生？
在劳动和奉献中创造价值
——（根本途径）
这些“最美人物”来自于不同行业和社会 阶层，但是他们有一个共同特点，就是在自 己的岁月里，用真实感人的行动（劳动）和 无私的奉献精神，感动着社会，在实践中践 行自己的人生价值，成为我们这个年代最可 敬佩的人群。
二、在个人与社会的统一中实现价值
1、社会提供的客观条件是人们实现人生价 值的基础。
（完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实 现”，实际上是不可能的。）
2、人的价值，只能在社会中实现。只有正 确处理个人与集体、个人与社会的关系，才 能在奉献社会中实现自己的价值。
（并不否认追求人的个性发展）
【注】
个人与社会的关系：个人和社会是统一的。 社会发展是个人发展的基础，社会发展也离不 开个人的发展。
1988年退休后，他扎根大亮 山，义务植树造林，一干就 是22个春秋，带领大家植树 造林5.6万亩。不仅如此，他 还带领群众架设了4公里余的 输电线路。
绿了荒山，白了头发，他 志在造福百姓;老骥伏枥， 意气风发，他心向未来。 清廉，自上任时起;奉献， 直到最后一天。六十年里 的一切作为，就是为了不 辜负人民的期望。
2、需要努力发展自己的才能，全面 提高个人素质
思想政治素质、道德素质
德
科学文化素质
才
心理素质
身体素质
3、需要有坚定的理想信念，需要有正确 价值观的指引。
本框知识小结
在劳动中创造价值
价 在劳动和奉献
值 中创造价值
在奉献中创造价值
的 （根本途径）
创
实现人生价值的基础 在个人与社会的
造 统一中实现价值
想一想：为什么奋不顾身的工作 着的人生才是真正有意义的人生？
在劳动和奉献中创造价值
——（根本途径）
这些“最美人物”来自于不同行业和社会 阶层，但是他们有一个共同特点，就是在自 己的岁月里，用真实感人的行动（劳动）和 无私的奉献精神，感动着社会，在实践中践 行自己的人生价值，成为我们这个年代最可 敬佩的人群。
二、在个人与社会的统一中实现价值
1、社会提供的客观条件是人们实现人生价 值的基础。
（完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实 现”，实际上是不可能的。）
2、人的价值，只能在社会中实现。只有正 确处理个人与集体、个人与社会的关系，才 能在奉献社会中实现自己的价值。
（并不否认追求人的个性发展）
【注】
个人与社会的关系：个人和社会是统一的。 社会发展是个人发展的基础，社会发展也离不 开个人的发展。
4.12.3《价值的创造与实现》
在劳动和奉献中创造价值
1、在劳动中创造价值
2、努力奉献的人是幸福的
如果你是他，面临就业选择，你会选择当村官吗？
材料一：2008年开始，中组部和教育部、财政部和人力资源部联合下发《关 于选聘高校毕业生到村任职工作的意见（试行）》，在31个省区市部署开展 了大学生村官工作。秦玥飞就是在2010年参加了“大学生村官”项目的选聘， 以优秀的成绩通过考试，成为了湖南省衡山县贺家乡贺家村的村主任助理兼 团支部书记。 材料二：秦玥飞能筹集到80多万元的资金，离不开朋友圈的留学朋友帮忙牵 线，找到一些企业和个人，为乡村建设捐款。 材料三：黑土麦田(Serve for China)是民政部批准成立的全国性公益组织， 由秦玥飞和他的两位同学发起，旨在培育杰出的农村创业者和农村公共服务 者，为乡村创造可持续的影响。黑土麦田的团队一半是清华、北大、耶鲁、 哈佛等著名的高校优秀毕业生，来自金融、商业、科技、学术等领域；团队 的另一半则是在农村建设一线拼搏的农村创客，拥有丰富的农村创业经验。
6、辨析：一个人掌握的科学文化知识越多，就越能实现 人生价值.
（1）（观）一个人掌握的科学文化知识越多，有助于实现人生价 值（原）实现人生价值需要努力发挥自己的才能，全面提高个人素 质，其中包括科学文化素质。 （2）（观）一个人掌握的科学文化知识越多，不一定就能实现人 生价值。（原）① 实现人生价值，需要全面提高个人素质。个人 素质除了科学文化素质，还有思想道德素质、心理素质、身体素质 等.②要实现人生价值还需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、 自强不息的精神；还需要有坚定的理想信念，需要有正确的价值观 的指引。这样才能利用自己的科学文化知识为人类作出贡献.③社 会提供的客观条件是实现人生价值的基础，要实现人生价值还要充 分利用社会提供的各种有利条件，克服各种不利因素。 （3）综上所述，观点是片面的
讲好中国故事,致敬最美奋斗者--《价值的创造与实现》课例
案例ɑn li《价值的创造与实现》是人教版高中《思想政治》必修榆第十二课《实现人生的价值》的第三框题，也是教材的最后一个框题。
本框题主要内容包括三个重要结论———在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现价值和在砥砺自我中走向成功。
从逻辑上看，本框题偏重于“怎么做”，即怎样实现人生价值———根本途径、客观条件、主观条件。
这个内容是《价值与价值观》《价值判断与价值选择》等前两框内容的提升与归宿，也是本课《实现人生价值》和本单元《认识社会与价值选择》的落脚点。
《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》（以下简称“新课标”）要求“探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观”，对本课的教学提示是“以‘怎样才能内化于心、外化于行’为议题，探究如何践行社会主义核心价值观。
可寻找身边的榜样，感受具体的、现实的典范，为其撰写颁奖词。
”新时代是奋斗者的时代。
幸福都是奋斗出来的，中华民族的伟大复兴需要广大中华儿女的努力奋斗，在奋斗中实现人生价值，为祖国的繁荣昌盛做出贡献。
新课标强调“探寻实现人生价值的条件和途径”，这也就意味着本课需要引导学生通过进行充分的自主探究，明确新时代里，在中华民族伟大复兴征程中，个人应如何创造与实现人生价值。
根据课程安排，学生已经明白了应自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行价值判断与价值选择。
但学生对于“如何实现人生价值”或“实现人生价值的条件和途径”等认识还不深入；对于创造和实现人生价值的社会条件、应有的家国情怀等的思考相对较少。
因此，笔者试图引导学生通过探寻“最美奋斗者”的故事，结合习近平总书记的重要讲话精神，明确应该如何实现人生价值。
本课的学习目标是：（1）讲好当代中国故事，阐释人生价值的创造与实现需要三个条件，并在这过程中认同社会主义核心价值观，增强文化自信。
（2）通过分析“最美奋斗者”的故事，对人生价值的创造与实现作出科学解释，进行正确的价值判断和合理的价值选择。
12.3价值的创造与实现
例5：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”民族
英雄林则徐的这一诗句，这句诗体现的人生价值观是
①人生的价值在于对社会的贡献
②有价值的人生不应考虑个人利益 ③对社会的贡献大小决定了人生价值的高低 ④个人对社会的贡献以社会对个人的尊重为基础 A.①② B.①④ C.①③ D.③④
3．(2012· 新课标全国卷)汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛， 就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这 户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让
• [解析] 本题考查认识社会与价 值选择的知识。围绕环境保护 法的修改，可以对接的原理有 社会存在与社会意识，上层建 筑一定要适合经济基础状况的 规律，人民群众的地位、作用 及其方法论等。
6．2012年11月25日，沈阳飞机工业（集团）有 限公司董事长、总经理、歼—15舰载机研制现场 总指挥罗阳同志在大连执行任务时突发疾病，因 公殉职。30多年来，他乘持航空报国的志向，积 极投身祖国的航空事业，带领研制团队不断地学 习、钻研和积累，攻坚克难，夜以继日地奋战， 坚守一线，多次长时间随舰海试，解决了飞行训 练中大量的技术难题，实现舰载机在航母“辽宁 舰”上成功起降，推动了我国航空事业的发展。 中共中央追授他为“全国优秀共产党员”称号、 国务院追授他为“航空工业模范”称号。 结合罗阳的先进事迹分析他是怎样实现人生价 值的。
【答案】①在劳动和奉献中创造价值。罗阳 坚守一线，多次长时间随舰海试，在为人民 服务的实践中实现人生价值。 ②在个人与社会的统一中实现价值。罗阳积 极投身祖国的航空事业，带领研制团队协同 努力，实现舰载机在航母“辽宁舰”上成功 起降，党和国家追授他多项荣誉称号，在与 社会的统一中实现了人生价值。 ③在砥砺自我中走向成功。罗阳坚持正确价 值观的指引，秉持航空报国的志向；全面提 高个人素质，充分发挥主观能动性，解决了 飞行训练中大量的技术难题，推动了我国航 空事业的发展，实现了人生价值。
价值的创造与实现
感动中国组委会对其颁奖词为：他总看别人， 还需要什么，他总问自己，还能多做些什么。 他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。 他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的 伟大。
探究问题一
１.你觉得他的人生价值大不大？为什么? ２.他的人生价值是如何创造的？你是怎么 看出来的？
当代雷锋---郭明义
郭明义，一名鞍钢集团矿业公司齐大山铁矿采场 公路管理员。“人活着，得干点有用的事儿。帮助别 人改变命运，比啥都幸福。” 在鞍钢工作28年，收 入29万元，他捐献了12万元。 参加无偿献血20年， 累计献血6万毫升，是他自身血量的10倍。每天比规 定的上班时间提前了两个小时，所奉献的工作时间， 相当亍多干了5年。20多年来，一家三口住在只有 40平方米的老房子里。郭明义的爱影响和带动越来 越多的人加入到爱心团队中……郭明义荣获“2010 年感动中国人物”称号。
学习目标
1、探寻创造和实现人生价值的方式。
2、理解在个体与社会的统一中实现价值。 3、通过具体案例，分析只有对社会做出贡 献才是真正有意义的人生。
当代雷锋---郭明义——2010年感动中国人物
郭明义，一名鞍钢集团矿业公司齐大山铁矿采场 公路管理员。“人活着，得干点有用的事儿。帮助别 人改变命运，比啥都幸福。” 在鞍钢工作28年，收 入29万元，他捐献了12万元。 参加无偿献血20年， 累计献血6万毫升，是他自身血量的10倍。每天比规 定的上班时间提前了两个小时，所奉献的工作时间， 相当亍多干了5年。20多年来，一家三口住在只有 40平方米的老房子里。郭明义的爱影响和带动越来 越多的人加入到爱心团队中……郭明义荣获“2010 年感动中国人物”称号。
探究问题四：
邰丽华的成功，主观上具备了哪些条件？
为了练习舞蹈中高难度的旋转动作，她要重复上千次，直到眼 前一黑，昏倒在地上……有时怕舞停下来的瞬间，懈怠的神经会 让她放弃，此时，她就在心里对自己大喊：你要争气！ 邰丽华入神、传神的舞姿缘亍她对舞蹈的理解，也跟她的学识和 修养分丌开。她以优异的成绩拿到了湖北美术学院的双学位。 邰丽华正朝着新的目标迈迚。“我希望能创造出残疾人自己的舞 蹈形式，可以让盲人 ‘看’，聋哑人 ‘听’，肢体残疾的人 ‘演’，要让所有残疾人可以共享舞蹈艺术的完美境界。
12.3价值的创造与实现
（二）（要求：在个人与社会的统一中实现价值。） ——客观条件
（三）（要求：在砥砺自我中走向成功。） ——主观条件。
(一）在劳动和奉献中创造价值
——从价值实现的根本途径来看
（1）劳动是人的存在方式。
劳动 劳动
彰显和发挥自己 的智力、体力、
意志和情感
创造和实现 自己的价值
手段
实现了人之为人的本质
创造美好生活和促进人的自由全面发 展
（2）实现人生价值，需要努力发展自己的才能， 全面提高个人素质。
（3）实现人生价值，需要有坚定的理想信念， 需要正确价值观的指引。
“东方维纳斯”、“断臂天使”
——雷庆瑶
1990年生，四川省夹江县人，四川省成都 市温江区残联肢残协会副主席，四川博爱感恩 文化传播有限公司总经理，成都广播电视台主 持人。
2、一个人只想着自己吃好、喝好、玩 好的人会幸福吗？一个没有亲情、友情和 爱心的人会幸福吗？
(一）在劳动和奉献中创造价值
——从价值实现的根本途径来看
(2)努力奉献的人是幸福的。
要做到这两点： 一是走出自我的狭隘天地，努力为他人和社会做贡献； 二是要学会“爱”，积极投身于为人民服务的实践。
爱我们的家人，爱我们的朋友， 爱我们的事业，爱我们的祖国，
C ▪ A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
▪ 2、青年工人邓建军长期从事纺织设备检修 保养工作,坚持在工作中学习,在学习中工作, 破解了许多重大技术难题,成为“知识型工人” 的楷模,为企业发展作出重要贡献。邓建军的 事迹表明( )
▪ ①个人对社会的贡献是人生价值的基本标志 ②实现人生价值要全面提高个人素质 ③学
有人认为：“强调个人和社会的统 一会抹杀人的个性发展。”你怎么看 待这个问题？
（三）（要求：在砥砺自我中走向成功。） ——主观条件。
(一）在劳动和奉献中创造价值
——从价值实现的根本途径来看
（1）劳动是人的存在方式。
劳动 劳动
彰显和发挥自己 的智力、体力、
意志和情感
创造和实现 自己的价值
手段
实现了人之为人的本质
创造美好生活和促进人的自由全面发 展
（2）实现人生价值，需要努力发展自己的才能， 全面提高个人素质。
（3）实现人生价值，需要有坚定的理想信念， 需要正确价值观的指引。
“东方维纳斯”、“断臂天使”
——雷庆瑶
1990年生，四川省夹江县人，四川省成都 市温江区残联肢残协会副主席，四川博爱感恩 文化传播有限公司总经理，成都广播电视台主 持人。
2、一个人只想着自己吃好、喝好、玩 好的人会幸福吗？一个没有亲情、友情和 爱心的人会幸福吗？
(一）在劳动和奉献中创造价值
——从价值实现的根本途径来看
(2)努力奉献的人是幸福的。
要做到这两点： 一是走出自我的狭隘天地，努力为他人和社会做贡献； 二是要学会“爱”，积极投身于为人民服务的实践。
爱我们的家人，爱我们的朋友， 爱我们的事业，爱我们的祖国，
C ▪ A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
▪ 2、青年工人邓建军长期从事纺织设备检修 保养工作,坚持在工作中学习,在学习中工作, 破解了许多重大技术难题,成为“知识型工人” 的楷模,为企业发展作出重要贡献。邓建军的 事迹表明( )
▪ ①个人对社会的贡献是人生价值的基本标志 ②实现人生价值要全面提高个人素质 ③学
有人认为：“强调个人和社会的统 一会抹杀人的个性发展。”你怎么看 待这个问题？
价值的创造与实现
迈向太空
离开了社会和其 他人，翟志刚能走出 太空吗？
“翟志刚对母校和老师感情都很深，春节和教师节都不 忘给我们发手机信息祝福。”徐东升说，作为翟志刚的 老师，从神五开始就一直支持他、鼓励他，真诚地希望 他能够完成自己的夙愿。
结论：社会提供的客观条件是人们实现人生价值 的 基 础 。我们应正确处理 个人 和 社会 的关系。
2.在社会主义社会，劳动是……..重要手段
3.努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的实 践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的 根本途径。
探究
材料一：一滴水只有放进大海里，才能永远
不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合
在一起的时候才能最有力
量。
——雷锋
材料二：科学家马祖光说：“没有大家的努力，
三、在砥砺自我中走向成功（主观条件）
1．实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽 强拼搏、自强不息的精神。
（强调克服挫折和失败，艰辛的努力。）
2．实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提 高个人素质。
（全面的能力，为实现人生价值提供广阔的空间）
3．实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正 确价值观的指引。
大学里老师都不大 看得起他，不愿意把他 留下来做助教；他几次 去请求，人家也不要他； 甚至于有几次他几乎要 失业了。几次在中学里 面求职，最后在专利局 里面找到一个职位。他 每个星期要在专利局工 作大概40多个小时。
20世纪的科学伟人爱因斯坦
他的成功之路是怎样走出来的?你有何感悟？
三、在砥砺自我中走向成功（主观条件）
通过对匡衡成才的这 一故事的了解，你学到了 什么？
匡衡不计报酬做雇工，这是个人对他人的贡献，
《价值的创造与实现》说课稿
《价值的创造与实现》说课稿各位评委大家！今天我说课的内容是第十二课第三框《价值的创造与实现》，我将从以下几个方面进行说课。
一、教材分析本框题是哲学的最后一框，是整册书的落脚点，是整个课本内容的升华，高中学生正是世界观、人生观和价值观逐步形成的特殊时期，科学理论的正确引导是不可或缺的，这一框题，正是针对高中学生的具体情况，积极引导学生主动探寻实现人生价值的条件和途径，明确生活的意义。
本框分三目：第一目讲了实现人生价值的根本途径——在劳动和奉献中实现。
第二目分析了实现人生价值的客观条件——在个人和社会的统一中实现。
第三目分析了实现人生价值的主观条件——砥砺自我。
三目共同探讨了实现人生价值三个不可缺少的要素。
本框题是全书整个知识的一个升华。
对于学生树立正确的人生观、价值观，培养学生劳动和奉献精神都具有很重要的作用。
二、教学目标1、知识目标：识记如何创造和实现人的价值。
2、能力目标：通过学习价值的创造与实现，使学生领悟和认识实现人的价值的正确途径，认识到劳动和奉献是人的存在方式，形成劳动和奉献的意识，具有自觉创造和实现人生价值的能力。
3．情感态度价值观目标：让学生正确认识处理个人与社会之间的关系，让学生走出自我，走向成功。
1、理论依据：《课程标准》对这一框题的要求：探求实现人生价值的条件和途径，阐明生活的意义，理解只有对社会做出的贡献才是真正有价值的人生。
2、学情依据：我们所面对的教学客体是90年代出世的独生子女，经济的发展和社会的进步，家庭的物质生活水平有了显著的提高，然而社会中如拜金主义、享乐主义等思想在学生中有不同程度的体现，这些思想与本课内容所倡导的无私奉献必然产生冲突，所以这节课要引导学生树立正确的人生价值观，帮助他们健康的成长。
三、教学重难点1. 重点：如何实现人生价值依据：在劳动和奉献中实现价值是本书的最终落脚点，对于培养学生正确的“三观”意义重大。
2. 难点：在个人与社会的统一中实现价值依据：很多错误观点认为：个人人生价值的实现是完全脱离社会的“个人奋斗”、“自我实现”，高二学生在这个问题上存在较大的困难。
《高中政治必修4》12.3.价值的创造与实现
随堂练习
1.在唐古拉山上有一支被交通部命名为“天下第一道 班”的公路养护班．他们常年工作、生活在海拔５２ ３１米的高寒、缺氧、风雪不断的公路上，平均每年 帮助、接待过往司机和旅客上千人次，保障了养护公 路的安全畅通．这些养护工人的行为表明： Ａ.人是在劳动中、在奉献社会的实践中实现人生价 值的 A Ｂ.越是艰苦的地方人生价值就越大 Ｃ.要维护集体利益必须牺牲个人利益 Ｄ.要实现人生价值就不能拥有幸福人生
（1）在劳动奉献中创造和实现自己的价值 （2）在劳动奉献中实现人生价值和拥有幸福人生 努力奉献的人是幸福的。走不出自我的狭隘天地的人， 不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的 幸福。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价 值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 劳动奉献是幸福的 劳动 创造 财富 形 成 幸福感 产生 成就感 物质财富 满足需要 精神财富 产生 社会 作出 他人 尊重 承认 个人 自己 贡献 实 现
财富 形 成
满足需要 尊重 精神财富 承认 产生
幸福感 产生 成就感
个人 自己
第四单元
唯 物 史 观
社会 最主要 物质 存在 的内容 资料 生产 决 相对 方式 定 独立性 社会 意识
前进 曲折 基 础
上层建筑一定 决定 反作用 要适合经济基 础状况的规律 经济基础 总和构成 基本 构成 普遍 生产关系 矛盾 规律 决定 反作用 生产关系一定 生产力 解决 要适合生产力 推动 途径 状况的规律
与钢琴演奏 家联袂演奏
（1）充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神 1960年袁隆平看到自然灾害带来的严重粮食 “我一个体会，只要是大方向是对的， 饥荒。立志用农业科技击败饥饿威胁，开始 不是死胡同，你只要坚持下去，他会达 从事水稻雄性不育试验。1966年他发表第一 到光明的彼岸的。第二个体会，不要怕 篇论文《水稻的雄性不孕性》，但文化大革 失败。怕失败的人最好是不要搞研究， 命冲击了袁隆平的研究，实验稻田育种被人 搞研究，绝大部分实验都是失败的，不 会那么一帆风顺的。” 恶意破坏拔除，但其仍坚持试验。
高中政治必修412.3价值的创造与实现
袁隆平说：我这个人水平不高，但 是我有种认识，就是要不断地创新。 我觉得，人就像一粒种子。要做一 粒好种子，身体、精神、情感都要 健康。种子健康了，我们每个人的 事业才能根深叶茂，枝粗果硕。 袁隆平的讲话给了你什么样的启发?
（2）发展自己的才能，全面提高个人素质。
个人素质，主要包括思想政治素 质、道德素质、科学文化素质、心理 素质和身体素质等 。 【名言欣赏】 《论语》中提到一个人如果能够同时具备仁、 智、勇三种品质，那必是大道之人。所以孔子 说，“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧”。
A
老师寄语： 过去，你们是独一无二的； 现在，你们是进步成长的； 未来，你们的未来你们定。 一生一定要美丽绽放一次！
实 现 人 生 价 值
必 修 ④ 第 十 二 课 第 三 框
—
2.个人和社会是统一的。社会发展是个人发展的基础；
3 .正确认识和追求个性发展。这并不是否认追 求人的个性发展。
社会发展是个人发展的基础，社会发展也离
不开个人的发展。 我每天上百次地提醒自己：我的精神生活
和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的 劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受 了的和至今还在领受着的东西。 ——爱因斯坦 我爱我的祖国，爱我的人民，离开他，离开 他们，我就无法生存，更无法写作——巴金 如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩 上——牛顿
沿着袁隆平的足迹体味人生真谛 年迈的袁隆平依然经常穿上水田 劳动 靴，骑着摩托车到水稻田里看一 看，忙碌在田间地头。而研究水 稻的这几十年，他就是这么过来 的。他说：“成功没有捷径。我 不在家，就在试验田；不在试验 在劳动中创造价值 田，就在去试验田的路上”。 ◇课堂探究： 袁隆平通过什么途径创造和实 现人生价值的？这对我们有何 启发？
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价值的创造与实现
界首中学
他，生于香港，著名电影演员，兼导演、编剧、电 影监制以及电影制作人；他演出的影片不仅富于个 人特色又极具社会代表性，甚至被作为一种文化现 象来反复解读 他，有香港“喜剧之王”之称，亦是“无厘头”电 影始祖 他拉陪玩的友人的一起报考无线电视台艺人培训班， 却出现了无比狗血的剧情——陪玩的友人一举高中， 他自己却落榜； 他的演艺生涯从“跑龙套”开始，演过一系列小弟小 偷小痞子小坏蛋 ；
这种个性不应表现为人的怪异和陋习， 而应表现于对他人、对社会的独特的贡献 方式。
• 2012全国卷、汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就 凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡 衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人 把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就 把书借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明 ： • ①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础 ②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性 因素 • ③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观 来引导 • ④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的 • A.①③ B.②③ • C.①④ D.②④
• 2012年江苏高考.老一辈无产阶级革命家谢 觉哉说,“雷锋同志是平凡的,任何人都可以学 到;雷锋同志是伟 大的,任何人都要努力学到 ”这句话说明,学习雷锋同志更加需要 • A.走出自我的狭隘天地 • B.社会提供的客观条件 • C.充分发挥主观能动性 • D.排除外界的各种干扰
C
价值的创造与实现
2010年北京高考北京某地铁站旁，有一个由退
休老人组成的“志愿服务站点”，这些退休老人 在为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自 己的价值，获得了快乐。这表明 ①劳动是人的存在方式 ②实现人生价值取决于客观条件 ③索取和奉献是统一的 ④实现人生价值要发挥主观能动性
• • • •
• A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
人生价值
社会对个人尊重、评价、 满足（星爷、喜剧之王、 奖） （自我价值）
那一年，我们一起追过的星爷
他 说：
其实，我觉得开心跟财富当然可以有关系， ＊我的理想就是把理想放到电 但是也不一定有关系。我觉得现在开心， 影当中，正确的说，应该把我 而最开心的事情跟财富没有关系，我现在 最开心的事可以做现在的工作，是我喜欢 的工作做到最好，这就是我的 的工作，还可以把它做出一点成绩，这是 目标； 我最最开心的事情。所以，从来，都是在 我工作的时候，是最快乐的。 ——2005年1月26日
翻~滚~吧~，台词 ! 喜欢一个人需要理由 飞是小李飞刀的飞， 吗？需要吗？不需要 刀是小李飞刀的刀。 吗？需要吗？
你那样出色的男人无论在 曾经有一分真挚的爱情放在我面前， 我对你的敬仰真是如滔 我没有珍惜，等我失去的时候，我才 哪，都像黑夜 里的莹火 后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于 滔江水，连绵不绝，又 虫那样的鲜明、那样的出 此。你的剑在我的咽喉上划过吧！不 有如黄河泛滥一发不可 用再犹豫了！如果上天能够给我再来 众，你那忧郁的眼神，稀 一次的机会，我会对那个女孩子说三 收拾。 嘘的胡渣子 , 神乎其技的刀 个字：我爱你。如果非要在这份爱上 加上一个期限，我希望是。。。一万 《 法，还有那Drymartine， 年！
2012年北京高考漫画中人的困境启示我们 ，实现人生目标要 A．有坚定的理想信念 B.以客观条件为基础 C.百折不挠反复实践 D.努力发展自身才能
• 2010年江苏高考.“醛为民用，纵然是清风两 袖，自当流芳百世传佳话；利为己谋，即 便有豪宅千倾，也会遗臭万年殃后人。” 这副对联给我们的启示是 • A 人的价值就在于创造价值 • B 实现人生价值需要价值观指引 • C 个人应在与社会的统一中实现价值 • D 价值判断和价值选择具有社会历史性
在劳动和奉献中 实现价值
★ 在劳动中创造价值 ★ 在奉献中创造价值 ★ ★
在个人与社会的统一中 实现价值
在砥砺自我 实现人生价值的 基础 中走向成功 个性发展与社会 ★ 顽强拼搏 发展的统一 自强不息的精神 ★ 发展才能 提高个人素质 ★ 坚定的信念 正确的价值观
2001年《少林足 球》，更加成熟的 演绎，周星驰领取 了最佳电影奖、最 佳导演奖、最佳男 主角奖和杰出青年 导演奖，成为金像 奖历史上的一个奇 迹。
• 2004年《功夫》 影片的意蕴更深 ，气势更大，更 加明显地突破香 港文化的樊篱而 充满了对人之共 性的崇敬与悲悯 ，不仅在华人世 界得到共鸣，在 海外市场亦得到 广泛欢迎
星爷的人生价值：
星妈给的？
星爷命中注定的？ 星爷自封的？
国家、集体授予的？ 用钱买的？
探究一
星爷的人生价值 是怎样创造出来的？
表演、导演、编剧等 劳动 （劳动） 彰显、发挥星爷的智力 体力、意志、情感；促进 他全面发展(人的存在方式)
ห้องสมุดไป่ตู้价值
电影作品
满足他人、社会 的（精神需求）
（社会价值）
星爷幸福的笑了
那一年，我们一起追过的星爷
他 说：
• ＊逗大家笑是很有意思的， ＊拍了那么多搞笑电影，其实早就 ＊虽然电影中有喜怒哀乐， 思考也是很有意思的……如 笑不起来了，你想啊，灯光、摄影、 有情绪起伏，但最终还是要 果观众可以从我的电影里感 周围那么多人，“ NG”再“NG”，早 让观众开心，让观众感到世 就笑不起来了，但看到观众笑，还 受到一些有帮助的，他觉得 界是美好的； 是很高兴； 开心的事，这也是我很想做 的事。
《国产凌凌漆 《大话西游》 都深深的迷住了我。 鹿鼎记》
《 《 大话西游》 国产凌凌漆》
• 1990年《赌圣》 周星驰极具个人特 色的表演风格，一 举轰动全港，票房 狂收4132万，周星 驰首次获得金像奖 影帝提名，昵称也 由“星仔”变成了 “星爷” 。
• 1992年，周星驰在 全年票房排行榜前 十名中占了七席， 前五名全部是他的 作品，更凭又一次 打破票房记录的《 审死官》获得亚太 影展影帝大奖，这 一年被影坛称为“ 周星驰年”。
探究三
为什么是周星驰而不是别的演员 成为了“喜剧之王”，成为对香港 影坛影响深远的一个人？
自觉不是一个天才，需要时间 去想事情，对自己及影片的要 求是一种艺术家的慢工出细活 ，每天都会遇到创作枯竭，有 时候一个笑话也想不出来，说 电影好玩，正是因为它有过痛 苦与挑战。
三、在砥砺自我中走向成功——主观条件 1．实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要 顽强拼搏、自强不息的精神。 （强调克服挫折和失败，艰辛的努力。） 2．实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全 面提高个人素质。 （全面的能力，为实现人生价值提供广阔的空间） 3．实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正 确价值观的指引。课本106页
探究二
周爷是成功者，但仅靠他个人， 能成功实现他的人生价值吗？为 什么？
因为我从小到大就成 长在小人物的世界里 ，这是我最熟悉的。 我不能去拍一个跟我 完全没有任何关系的 剧本。因为没有天分 ，所以我只能多留意 身边的人和事，把觉 得有意识的东西记下 来，总有一天会有用 的。
二、在个人与社会的统一中实现价值—客观条件 1、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的 基础。人的价值的实现，必须充分利用社会和他 人提供的各种物质条件和知识成果。人的价值， 必须在社会中实现。 2、个人和社会是统一的。社会发展是个人发展 的基础；社会发展也离不开个人的发展，所以， 只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系， 才能实现自己的价值。 3 、正确认识和追求个性发展。(如何正确认识 “个性发展”？
一、在劳动和奉献中创造价值——根本途径
1、（1）劳动者的人是幸福的。人只有在劳动中才能创 造价值、体现自身的价值。（贡献越大，幸福感越强） （2）劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能实现和 证明自己的价值。 （3）在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进 人的自由全面发展的重要手段。
2、努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的 实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生 的根本途径。
界首中学
他，生于香港，著名电影演员，兼导演、编剧、电 影监制以及电影制作人；他演出的影片不仅富于个 人特色又极具社会代表性，甚至被作为一种文化现 象来反复解读 他，有香港“喜剧之王”之称，亦是“无厘头”电 影始祖 他拉陪玩的友人的一起报考无线电视台艺人培训班， 却出现了无比狗血的剧情——陪玩的友人一举高中， 他自己却落榜； 他的演艺生涯从“跑龙套”开始，演过一系列小弟小 偷小痞子小坏蛋 ；
这种个性不应表现为人的怪异和陋习， 而应表现于对他人、对社会的独特的贡献 方式。
• 2012全国卷、汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就 凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡 衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人 把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就 把书借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明 ： • ①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础 ②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性 因素 • ③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观 来引导 • ④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的 • A.①③ B.②③ • C.①④ D.②④
• 2012年江苏高考.老一辈无产阶级革命家谢 觉哉说,“雷锋同志是平凡的,任何人都可以学 到;雷锋同志是伟 大的,任何人都要努力学到 ”这句话说明,学习雷锋同志更加需要 • A.走出自我的狭隘天地 • B.社会提供的客观条件 • C.充分发挥主观能动性 • D.排除外界的各种干扰
C
价值的创造与实现
2010年北京高考北京某地铁站旁，有一个由退
休老人组成的“志愿服务站点”，这些退休老人 在为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自 己的价值，获得了快乐。这表明 ①劳动是人的存在方式 ②实现人生价值取决于客观条件 ③索取和奉献是统一的 ④实现人生价值要发挥主观能动性
• • • •
• A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
人生价值
社会对个人尊重、评价、 满足（星爷、喜剧之王、 奖） （自我价值）
那一年，我们一起追过的星爷
他 说：
其实，我觉得开心跟财富当然可以有关系， ＊我的理想就是把理想放到电 但是也不一定有关系。我觉得现在开心， 影当中，正确的说，应该把我 而最开心的事情跟财富没有关系，我现在 最开心的事可以做现在的工作，是我喜欢 的工作做到最好，这就是我的 的工作，还可以把它做出一点成绩，这是 目标； 我最最开心的事情。所以，从来，都是在 我工作的时候，是最快乐的。 ——2005年1月26日
翻~滚~吧~，台词 ! 喜欢一个人需要理由 飞是小李飞刀的飞， 吗？需要吗？不需要 刀是小李飞刀的刀。 吗？需要吗？
你那样出色的男人无论在 曾经有一分真挚的爱情放在我面前， 我对你的敬仰真是如滔 我没有珍惜，等我失去的时候，我才 哪，都像黑夜 里的莹火 后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于 滔江水，连绵不绝，又 虫那样的鲜明、那样的出 此。你的剑在我的咽喉上划过吧！不 有如黄河泛滥一发不可 用再犹豫了！如果上天能够给我再来 众，你那忧郁的眼神，稀 一次的机会，我会对那个女孩子说三 收拾。 嘘的胡渣子 , 神乎其技的刀 个字：我爱你。如果非要在这份爱上 加上一个期限，我希望是。。。一万 《 法，还有那Drymartine， 年！
2012年北京高考漫画中人的困境启示我们 ，实现人生目标要 A．有坚定的理想信念 B.以客观条件为基础 C.百折不挠反复实践 D.努力发展自身才能
• 2010年江苏高考.“醛为民用，纵然是清风两 袖，自当流芳百世传佳话；利为己谋，即 便有豪宅千倾，也会遗臭万年殃后人。” 这副对联给我们的启示是 • A 人的价值就在于创造价值 • B 实现人生价值需要价值观指引 • C 个人应在与社会的统一中实现价值 • D 价值判断和价值选择具有社会历史性
在劳动和奉献中 实现价值
★ 在劳动中创造价值 ★ 在奉献中创造价值 ★ ★
在个人与社会的统一中 实现价值
在砥砺自我 实现人生价值的 基础 中走向成功 个性发展与社会 ★ 顽强拼搏 发展的统一 自强不息的精神 ★ 发展才能 提高个人素质 ★ 坚定的信念 正确的价值观
2001年《少林足 球》，更加成熟的 演绎，周星驰领取 了最佳电影奖、最 佳导演奖、最佳男 主角奖和杰出青年 导演奖，成为金像 奖历史上的一个奇 迹。
• 2004年《功夫》 影片的意蕴更深 ，气势更大，更 加明显地突破香 港文化的樊篱而 充满了对人之共 性的崇敬与悲悯 ，不仅在华人世 界得到共鸣，在 海外市场亦得到 广泛欢迎
星爷的人生价值：
星妈给的？
星爷命中注定的？ 星爷自封的？
国家、集体授予的？ 用钱买的？
探究一
星爷的人生价值 是怎样创造出来的？
表演、导演、编剧等 劳动 （劳动） 彰显、发挥星爷的智力 体力、意志、情感；促进 他全面发展(人的存在方式)
ห้องสมุดไป่ตู้价值
电影作品
满足他人、社会 的（精神需求）
（社会价值）
星爷幸福的笑了
那一年，我们一起追过的星爷
他 说：
• ＊逗大家笑是很有意思的， ＊拍了那么多搞笑电影，其实早就 ＊虽然电影中有喜怒哀乐， 思考也是很有意思的……如 笑不起来了，你想啊，灯光、摄影、 有情绪起伏，但最终还是要 果观众可以从我的电影里感 周围那么多人，“ NG”再“NG”，早 让观众开心，让观众感到世 就笑不起来了，但看到观众笑，还 受到一些有帮助的，他觉得 界是美好的； 是很高兴； 开心的事，这也是我很想做 的事。
《国产凌凌漆 《大话西游》 都深深的迷住了我。 鹿鼎记》
《 《 大话西游》 国产凌凌漆》
• 1990年《赌圣》 周星驰极具个人特 色的表演风格，一 举轰动全港，票房 狂收4132万，周星 驰首次获得金像奖 影帝提名，昵称也 由“星仔”变成了 “星爷” 。
• 1992年，周星驰在 全年票房排行榜前 十名中占了七席， 前五名全部是他的 作品，更凭又一次 打破票房记录的《 审死官》获得亚太 影展影帝大奖，这 一年被影坛称为“ 周星驰年”。
探究三
为什么是周星驰而不是别的演员 成为了“喜剧之王”，成为对香港 影坛影响深远的一个人？
自觉不是一个天才，需要时间 去想事情，对自己及影片的要 求是一种艺术家的慢工出细活 ，每天都会遇到创作枯竭，有 时候一个笑话也想不出来，说 电影好玩，正是因为它有过痛 苦与挑战。
三、在砥砺自我中走向成功——主观条件 1．实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要 顽强拼搏、自强不息的精神。 （强调克服挫折和失败，艰辛的努力。） 2．实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全 面提高个人素质。 （全面的能力，为实现人生价值提供广阔的空间） 3．实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正 确价值观的指引。课本106页
探究二
周爷是成功者，但仅靠他个人， 能成功实现他的人生价值吗？为 什么？
因为我从小到大就成 长在小人物的世界里 ，这是我最熟悉的。 我不能去拍一个跟我 完全没有任何关系的 剧本。因为没有天分 ，所以我只能多留意 身边的人和事，把觉 得有意识的东西记下 来，总有一天会有用 的。
二、在个人与社会的统一中实现价值—客观条件 1、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的 基础。人的价值的实现，必须充分利用社会和他 人提供的各种物质条件和知识成果。人的价值， 必须在社会中实现。 2、个人和社会是统一的。社会发展是个人发展 的基础；社会发展也离不开个人的发展，所以， 只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系， 才能实现自己的价值。 3 、正确认识和追求个性发展。(如何正确认识 “个性发展”？
一、在劳动和奉献中创造价值——根本途径
1、（1）劳动者的人是幸福的。人只有在劳动中才能创 造价值、体现自身的价值。（贡献越大，幸福感越强） （2）劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能实现和 证明自己的价值。 （3）在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进 人的自由全面发展的重要手段。
2、努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的 实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生 的根本途径。