价值的创造与实现.
价值的创造与实现课件
价值的创造与实现课件
课件：价值的创造与实现
教学内容：
•什么是价值创造？
•价值创造的重要性和意义
•如何实现价值创造？
教学准备：
•PowerPoint演示文稿
•白板、马克笔、擦布
•学生手册和笔记纸
•实例案例资料
教学目标：
•了解价值创造的概念和内涵
•掌握价值创造的重要性和意义
•学会实现和推动价值创造的方法和技巧
设计说明：
本课程旨在引导学生深入了解价值创造的过程和实现，通过理论讲解和案例分析，培养学生的价值创造意识和实践能力。
教学过程：
第一节：什么是价值创造？
•概念解析：解释价值创造的含义和定义
•特点剖析：分析价值创造的基本特征和要素
第二节：价值创造的重要性和意义
•经济视角：讨论价值创造对企业发展的重要性
•社会视角：探讨价值创造对社会进步的意义
•个人视角：分析价值创造对个人成长的价值
第三节：如何实现价值创造？
•创新思维：培养学生的创新思维能力，激发创新创业潜力
•市场导向：引导学生关注市场需求，创造有价值的产品和服务•团队合作：培养学生的团队合作精神和协作能力
•案例分析：分析成功企业的价值创造经验和策略
课后反思：
本节课通过理论讲解和案例分析，激发了学生对价值创造的兴趣和理解。
学生积极参与讨论，增加了互动性和实践性。
在以后的教学中可以加入更多的实例案例和互动活动，提高教学效果和学生的参与度。
以上是关于“价值的创造与实现”相关的课件概要。
通过本课程的教学，希望学生能够深入理解价值创造的重要性和实现方法，从而在未来的工作和生活中能够不断创造价值，实现个人和社会的共同发展。
价值的创造与实现
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有人说： 实现人生价值是有条件的。 有人说：“实现人生价值是有条件的。董存瑞能实现 其人生价值，赶上了解放战争； 其人生价值，赶上了解放战争；欧阳海能实现其人生 价值，是因为惊马跑上火车道； 价值，是因为惊马跑上火车道；孔繁森能实现其人生 价值， 价值，是因为组织上把他派到了西藏最艰苦的阿里地 王和民实现了他的人生价值， 区；王和民实现了他的人生价值，是赶上了市场经济 的商海大潮。这些条件我都不具备， 的商海大潮。这些条件我都不具备，所以无法实现我 的人生价值。 的人生价值。” (1)这种看法的主要错误是什么 这种看法的主要错误是什么? (1)这种看法的主要错误是什么? (2)怎样才能实现人生价值 怎样才能实现人生价值? (2)怎样才能实现人生价值?
在劳动和奉献中创造价值 在个人与社会统一中实现价值 在砥砺自我中走向成功
1、在劳动和奉献中创造价值 、
积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路， 也是拥有幸福人生的根本途径。
2、在个人与社会统一中实现价值 （客观条件） 、 客观条件） ①社会提供的客观条件是实现人生价值的基础 社会提供的客观条件是实现人生价值的基础 ②在与社会的统一中实现个人价值，并不否认追求人 在与社会的统一中实现个人价值， 不否认追求人 的个性发展（表现于对他人， 的个性发展（表现于对他人，对社会的独特的贡献方 式） 3、在砥砺自我中走向成功 （主观条件） 、 主观条件） ①需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息 需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、 的精神。 的精神。 需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。 ②需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。 需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。 ③需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
课件8：12.3 价值的创造与实现
第 23 页
1、实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强 不息的精神。
（1）人的先天条件是无法改变的，后天的努力却人人都能做得到， 关键看我们愿不愿 做、怎样去做。
（2）挫折和失败是摆在人生旅途上的一个个栅栏，有的人遇到它就 往回走，或者过几个小的栅栏就失去继续前行的勇气；也有人每一 个栅栏，信心就增加一分，能力就提高一步，所以越走越远。
第9 页
努力奉献的人是幸福的
第 10 页
（1）爱我们的家人，爱我们的朋友，爱我们的事业。爱我们的祖国。 积极投身为人民服务的实践。是实现人生价值的必由之路，也拥有 幸福人生的根本途径。
（2）哪些走不出自我狭隘天地的人，不想为他人和社会奉献的人， 永远不可能拥有真正的幸福。
历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得 高尚的人是伟大人物；经验赞美那些为大多 数人带来幸福的人；宗教本身也教诲我们， 人人敬仰的理想人物，就曾为人类牺牲了自 己——有谁敢否定这类教诲呢？ ——〔德国〕马克思：《青年在选择职业时 的考虑》
第 26 页
人要坚持正确的理想信念，才能实现自己的价值。 人不可能生活在真空之中，各种错误思想和消极因素会对我们产 生各样的冲击。这就需要我们学会辨别是与非，排除外界的干扰， 坚持正确的理想信念，时刻用正确的价值观指导自己，沿着正确 的人生道路前进。
国家最高科学技术奖获得者钱七虎将800万奖金捐给家乡
第1 页
第十二课 实现人生的价值 第3课时
价值的创造与实现
第2 页
撸起袖子加油干 幸福都是奋斗出来的
第3 页
一、在劳动和奉献中创造价值
科研在进 行研究
铁路工人在劳动
农民在劳动
第4 页
医生在给病人看病
价值的创造和实现(课件)高二政治(统编版必修4)
A.追求个性的发展是人们创造和实现人生价值的前提
B.人既是价值的创造者，又是价值的享受者
C.追求真理需要原理社会生活，注重自我修养
D.人生价值的创造和实现需要有坚定的理想信念
6.在我们身边，有那么一群人，他们的名字叫“志愿者”。从对孤寡弱 残人士的照顾到维护城市交通秩序，从法律援助到心理咨询，社会上
1、创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需 要顽强拼搏、自强不息的精神
（1）人的先天条件无法改变，后天努力却人人都能做到，关键看 有没有充分发挥主观能动性 （2）在人生旅途中难免会遇到挫折和失败，只有在不断克服困难、 战胜挫折中增强信心和能力，顽强拼搏，才能越走越远 （3）新时代的今天，社会和世界日新月异，我们更要奋斗，只有 自强不息，不断奋斗的人生才称得上幸福的人生
3-2.幸福都是奋斗出来的，天上不会掉馅饼，只有努力奋斗才能
梦想成真。成功没有年龄界限，只有起步不同。努力的起点不同，
但努力的人最美丽，努力者的世界最精彩！材料给我们的人生启
B 示是（
）
①要脚踏实地，把追求人生奋斗目标转化为实际行动
②坚持价值观的指引，在奉献社会中实现人生价值
③必须把个人奋斗目标同国家民族的命运结合起来
2、强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不 否认追求人的个性发展（正确理解社会与个人的统一）
（1）在与社会的统一中创造和实现个人的价值是指：坚持国家、 集体、个人相结合，促进社会和个人和谐发展，充分尊重和维护 个人正当利益，发挥个人主观能动性
（2）个性发展：个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对 他人、对社会的独特的贡献方式
2、自强不息是人们创造和实现人生价值的根本途径 劳动和奉献是人们创造和实现人生价值的根本途径
价值的创造与实现
价值的创造与实现一.知识考点：1.坚持在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值。
二.知识梳理：（一）在劳动和奉献中创造价值1.人只有在_______中，才能创造价值。
2._________是人的存在方式。
人只有在__________中才能自由地彰显和发挥自己的_________和_________、_________和__________，从而实现和证明自己的_________。
3.积极投身于是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
4.为人民服务的根本目的是________ __________________________________________。
（二）在个人与社会的统一中实现价值1. ______________________________________是人们实现人生价值的基础。
人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用_________和__________提供的各种和______________。
2.人的价值，只能在________中实现。
只有正确处理________________________________的关系，才能在_______________中实现自己的价值。
3.我们强调在与_________的统一中实现个人的价值，并不否认_____________________。
（三）在砥砺自我中走向成功1.实现人生价值，需要，需要的精神。
2.实现人生价值，需要，。
3. 实现人生价值，需要有，需要的指引。
三.易混易错点：1. 劳动是创造人类美好生活、促进人的全面发展的唯一手段。
2. 个人与社会是统一的，社会发展是个人发展的基础，社会发展也离不开个人的发展，只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。
3. 中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。
4. 唯物辩证法与辩证唯物论是一回事。
5. 实现人生价值的根本途径是在劳动和奉献中创造价值。
价值的创造与实现
价值的创造与实现价值是指一些事物具有的实际或潜在的重要性、实用性或意义。
在经济学中，价值是指人们对于其中一种商品或服务的需求与付出的一种反映，是由市场供求关系来决定的。
价值的创造与实现是社会发展的重要环节，下面将通过几个方面来阐述。
首先，创新是价值创造与实现的重要手段之一、创新是指通过对现有资源与知识的重新组合与利用，创造出新的产品、技术、服务或商业模式，从而满足市场需求，提升企业的竞争力。
创新可以创造出全新的价值，使得原本没有价值或较低价值的事物变得有价值。
比如，智能手机的出现，改变了人们的生活方式，创造了巨大的经济价值。
其次，创造价值需要依靠人才与人的努力。
人是价值创造的主体，只有通过人的努力与智慧，才能发现市场需求并提供相应的解决方案。
人才是实现价值创造与实现的核心，他们通过不断的学习与实践，积累丰富的经验与知识，不断创新与改进，为社会创造出更多的价值。
举一反三，人的潜能是无穷的，只有激发人的潜能，才能实现更多的价值。
再次，价值创造与实现需要市场的支持与认可。
市场是实现价值的重要载体，只有当市场认可其中一种产品或服务的价值，才会付出相应的回报。
市场是一个开放的竞争环境，只有通过竞争，企业才能提供更高价值的产品或服务，满足用户的需求。
市场的规则与机制是价值创造与实现的重要保障，对于价值的评估与确认具有重要意义。
最后，价值创造与实现需要注重可持续发展与社会责任。
企业在创造价值的同时，需要注重环境保护、资源利用与社会责任的履行，追求经济效益与社会效益的统一、只有在可持续发展与社会责任的基础上，企业才能长期发展并创造更大的价值。
综上所述，价值的创造与实现是一个复杂而综合的过程，需要人才的智慧与努力、市场的支持与认可、创新的推动与可持续发展的理念。
只有在这样的条件下，才能实现价值创造与实现的目标，为社会发展与经济繁荣做出贡献。
12.3价值的创造与实现
例5：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”民族
英雄林则徐的这一诗句，这句诗体现的人生价值观是
①人生的价值在于对社会的贡献
②有价值的人生不应考虑个人利益 ③对社会的贡献大小决定了人生价值的高低 ④个人对社会的贡献以社会对个人的尊重为基础 A.①② B.①④ C.①③ D.③④
3．(2012· 新课标全国卷)汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛， 就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这 户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让
• [解析] 本题考查认识社会与价 值选择的知识。围绕环境保护 法的修改，可以对接的原理有 社会存在与社会意识，上层建 筑一定要适合经济基础状况的 规律，人民群众的地位、作用 及其方法论等。
6．2012年11月25日，沈阳飞机工业（集团）有 限公司董事长、总经理、歼—15舰载机研制现场 总指挥罗阳同志在大连执行任务时突发疾病，因 公殉职。30多年来，他乘持航空报国的志向，积 极投身祖国的航空事业，带领研制团队不断地学 习、钻研和积累，攻坚克难，夜以继日地奋战， 坚守一线，多次长时间随舰海试，解决了飞行训 练中大量的技术难题，实现舰载机在航母“辽宁 舰”上成功起降，推动了我国航空事业的发展。 中共中央追授他为“全国优秀共产党员”称号、 国务院追授他为“航空工业模范”称号。 结合罗阳的先进事迹分析他是怎样实现人生价 值的。
【答案】①在劳动和奉献中创造价值。罗阳 坚守一线，多次长时间随舰海试，在为人民 服务的实践中实现人生价值。 ②在个人与社会的统一中实现价值。罗阳积 极投身祖国的航空事业，带领研制团队协同 努力，实现舰载机在航母“辽宁舰”上成功 起降，党和国家追授他多项荣誉称号，在与 社会的统一中实现了人生价值。 ③在砥砺自我中走向成功。罗阳坚持正确价 值观的指引，秉持航空报国的志向；全面提 高个人素质，充分发挥主观能动性，解决了 飞行训练中大量的技术难题，推动了我国航 空事业的发展，实现了人生价值。
《价值的创造与实现》课件
价值的实现能够促进创新，通过实现价值，可以发现新的技术和方 法，推动价值的创新和创造。
实现的价值提升品牌形象
价值的实现能够提升品牌形象，通过实现价值，可以提高品牌的知 名度和美誉度，进一步促进价值的创造。
价值创造与实现的互动关系
相互依存
价值创造与实现是相互依存的关 系，没有价值的创造就没有价值 的实现，没有价值的实现也无法
未来价值的趋势与展望
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人工智能与大数据驱动
随着人工智能和大数据技术的快速发展，未来价 值创造将更加依赖于数据分析和智能化决策，实 现更高效的价值创造。
可持续发展与绿色经济
随着全球对可持续发展的重视，未来价值创造将 更加注重环保和可持续发展，推动绿色经济和循 环经济的发展。
个性化与定制化需求
目标的理解和认同。
资源投入
合理配置人力、物力、 财力等资源，确保价值 实现所需的资源得到保
障。
团队协作
建立有效的沟通机制， 促进团队成员间的协作
与配合，形成合力。
风险管理
识别并评估潜在风险， 制定应对措施，降低风 险对价值实现的影响。
价值实现的途径与策略
01
02
03
04
市场调研
了解客户需求、竞争对手和市 场趋势，为价值实现提供方向
推动价值的创造。
相互促进
价值创造与实现是相互促进的关系， 通过价值的创造和实现，可以形成 良性循环，推动价值的不断增长和 创新。
相互制约
价值创造与实现也存在着相互制约 的关系，例如资源的有限性、市场 的变化等都可能制约价值的创造和 实现。
04 价值创造的实践应用
价值创造在企业管理中的应用
战略规划
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“最美护士”何遥：生死瞬间，她心中只有病人
她被神志不清的 病人暴打至头破血 流、两次晕厥，却 仍在醒来的瞬间， 强忍剧痛，拖着孱 弱的身体，不顾一 切拼命抓住了跳窗 病人后背的衣服， 挽回一条生命。她 就是24岁的何遥。
“最美教师”张丽莉：保护学生致残，车祸瞬间显大爱
她勤奋钻研， 是青年骨干； 她师德高尚， 受学生喜爱； 她大爱无私， 危难时刻舍己 救人，她就是 张丽莉。
一、在劳动和奉献中创造价值
（一）、人生价值为什么是在劳动中创造的?
请谈谈你对啃老族的认识。
自主学习二： 13天“天宫”生活揭秘 穿：由于女航天员的加入，神九舱内航天服进行了相应改进。除了 舱内航天服外，还为航天员准备了多种常服，包括内衣、工作服、 对抗微重力的“企鹅服”、空间运动服等等 。 食：饭菜、点心、饮料样样有。在神九“厨房”里可储藏至少50余 种食品，航天员每天能吃到不同种类的饭菜。此外，还有巧克力、 菠萝汁、柠檬茶等颇受女性喜爱的餐后甜点和饮料。 睡：活动空间有两个睡眠区。设计和布局上注重私密性的考虑，航 天员可以拉上两个睡眠区之间的帘子 洗：拉道帘子，为女航天员营造私密空间。为保护私密性，飞船轨 道舱上特意为女航天员拉了一道帘，在更换服装和进行方便时，还 可蒙上摄像头。还采取了一些新的医学监测方法，专为女航天员准 备了药物和应急预案。 娱：可上网、听音乐、看电影，可与家人双向视频
“最美警卫战士” 高铁成：三入火场，排险救人
当面馆发生 爆炸时，他完 全可以保命外 逃，但他却选 择了与别人相 反的方向，三 次勇闯火海， 奔向后厨去关 闭煤气罐阀门。 为此，他被烈 火烧伤。
“最美司机”吴斌：用生命履行职责
在高速公路上，数斤 重的铁片突然从天而降， 击穿大巴驾驶室玻璃后 又击中驾驶员吴斌，导 致其肝脏破碎。在生命 的最后关头，吴斌用惊 人的毅力完成了靠边停 车、拉手刹等一系列动 作。全车24名乘客安然 无恙，但吴斌却再也没 站起来。
• 思考：网民中的“最美中国人”美在 何处？
这些“最美人物”来自于不同行业和社会阶层， 但是他们有一个共同之美，就是用真实感人的行动 和无私的奉献精神，感动着社会，在实践中践行自 己的人生价值，成为我们这个年代最可敬佩的人群。
1、在劳动中创造价值 2、在个人与社会的统一中实现价值 3、在砥砺自我中走向成功
•感动“最美”
•自主学习一：（1）结合“最美中国人”想一想：为什么
奋不顾身的工作着的人生才是真正有意义的人生？
• （2）近年来，“养儿防老”变成了“养儿啃老”，“啃老族” 的人数越来越多。啃老族并非找不到工作，而是主动放弃了就 业的机会，赋闲在家，不仅衣食住行全靠父母，而且花消往往 不菲。啃老族不就业、不学习，常年依附家人，自身能力逐渐 退却，游离于社会大环境之外，造成自身心理扭曲，有的甚至 会引发犯罪行为；目前，我国大多数中老年人的生活并不非常 富裕，有的仅仅依靠有限的退休工资维持生活，还要支付孩子 的生活费、零花钱，甚至房贷，因此，啃老族给家人带来了极 大的生活负担，多数家庭会因此产生争吵，导致家庭不美满； 不就业的人口增加，社会救济的人数也会增加，这直接影响国 民经济的发展，给社会的稳定带来了冲击。
主观题练习
建国后，我国制定了优先发展重工业的战略目标，
为筹集资金，我因制定了低工资政策。改革开放 以来，随着经济的高速发展，社会财富大量增加， 城乡居民生活水平总体上有很大提高，但劳动报 酬占比偏低、需求不足对国民经济发展的影响曰 益突出。十二五规划栺出，要把“藏富于民”作 为全新思路和战略，着力实现由"因富”到“民 富”的转变。 运用“价值判断与价值选择”的知识,分析说明 “藏富于民”政策取向的正确性，（12分）
①价值判断和价值选择根源于社会存在、在社会实践基 础上形成的。“藏富于民”的政策体现了分配关系的调 整，适应了我国当前生产力的要求，遵循了社会发展的 客观规律
②人民群众是历史的主体，价值判断和价值选择要受到 所处的立场的影响。“藏富于民”体现了维护最广大人 民利益的价值追求，因此，“藏富于民”政策是正确的。 ③价值判断和价值选择具有社会历史性，要用全面的历 史的观点看待，防止简单化、片面化，与时俱进做出正 确选择。改革开放以前，我国经济发展严重滞后，集中 主要精力搞建设是正确的，随着经济发展，国民财富过 度向财政和投资倾斜不利于经济持续发展，因此“藏富 于民”的思路的转变是适应我国当前经济发展的客观要 求。
（1）航天员享受舒适的天宫生活离不开哪些人？ （2）他们人生价值的实现仅凭自己的奋斗与努力吗？这 告诉我们怎样实现自己的人生价值？
自主学习三：刘旺——等待了14年的飞天者。 1988年，19岁的刘旺考入飞行学院，毕业后进入空军某师飞行 大队。10年后，刘旺通过严格的选拔，成为我国首批航天员之一。 在近乎残酷的乘组选拔中，虽然历次考核成绩都十分靠前，刘旺 却屡屡因毫厘之差与飞行机会擦肩而过。2012年3月，他终于以优 异的成绩入选神九飞行乘组，这一天，刘旺等待了14年。 失落过吗？想过放弃吗？面对这些问题，刘旺毫不犹豫地予以 否定。“我告诉自己，只要没接到停航命令，都有机会。” “他 对载人航天的追求和信念从来没有动摇过。每次选拔一结束，立即 投入新任务的训练中，永远不言放弃。”航天员系统总指挥陈善广 这样评价刘旺。 在神九飞天任务中，刘旺肩负操纵飞船与天宫交会对接的重任。 1500次练对接成功率100% 。即使在没有参数辅助的情况下，他的 操作精度不仅超出工程人员提出的要求，也胜过了自动交会对接的 精度，练就了一身百步穿杨、正中“靶心”的本领。
结合刘旺事迹，谈谈实现人生价值时如何在砥砺自我 中走向成功？
• 探究一：（1）结合“最美中国人”的人生？
在劳动和奉献中创造价值
——（实现人生价值根本途径）
探究一：（2）
积极投身为 人民服务的 实践，是实 现人生价值 的必由之路， 也是拥有幸 福人生的必 由之路。