伊川县直二中师德师风建设方案
中学师德师风建设实施方案
中学师德师风建设实施方案一、总体目标中学师德师风建设的总体目标是培养具有高尚师德和优秀师风的教师队伍，提高教育教学质量和办学水平，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人提供优质教育服务。
二、主要内容1. 全面加强师德师风建设的理念和意识通过组织各类培训、讲座和研讨活动，宣传教师的社会责任和职业操守，提高教师对师德师风建设的认识和理解。
加强对教师的思想道德教育，推动教师自觉践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 强化师德师风的教育引导通过制定相关的教育教学规范和行为准则，加强对教师的师德师风教育引导。
引导教师崇尚科学、热爱教育事业，严守教师职业道德和行为规范，注重课堂教学的规范和效果，提高教学水平和教学质量。
3. 建立有效的激励机制制定激励政策，对优秀的教师进行表彰和奖励，激发教师的积极性和创造力。
建立评估机制，对教师的师德师风进行评估，并将评估结果作为教师职称晋升和岗位聘任的重要依据，形成良好的竞争氛围。
4. 加强对教师师德师风的监督和管理建立健全教师师德师风监督和管理机制，建立相应的投诉举报机制，确保教师的师德师风行为符合规范。
加强对教师的日常教育教学活动的监督和检查，对教师的教学行为和态度进行评估和纠正。
5. 加强对新教师的培养和引导加强对新教师的师德师风教育培养，培养新教师具备高尚的师德，积极参与学校的各类教育教学活动。
通过老师的示范和引导，帮助新教师更好地适应教学工作，提高教学水平和教育教学质量。
三、实施步骤1. 制定中学师德师风建设实施方案，明确目标和任务。
2. 组织师德师风建设的培训、讲座和研讨活动，提高教师的师德师风意识。
3. 制定教育教学规范和行为准则，引导教师崇尚科学、热爱教育事业。
4. 设立教师师德师风的评估机制，定期对教师进行评估和考核。
5. 制定激励政策，对优秀的教师进行表彰和奖励。
6. 设立教师师德师风的投诉举报机制，对投诉举报进行处理和追踪。
中学师德师风建设实施方案
中学师德师风建设实施方案一、背景分析作为中学教师，师德师风建设一直是教育工作的重要内容。
当前，随着社会的不断发展和进步，中学生的思想观念也在不断更新和改变，教师的师德师风建设显得尤为重要。
因此，制定中学师德师风建设实施方案，对于提高教师的师德水平，加强中学师德师风建设，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
二、建设目标1. 提高教师的师德水平，树立良好的师德师风形象；2. 增强教师的责任感和使命感，提高教育教学质量；3. 培养学生良好的品德和行为习惯，促进学校和谐发展。
三、建设内容1. 加强师德师风教育培训加强对教师的师德师风教育培训，培养教师正确的师德观念和职业道德，提高教师的师德素养和道德修养，引导教师做到以身作则，言传身教。
2. 建立健全考核机制建立健全教师师德师风考核机制，对教师的师德师风行为进行定期考核评估，对于表现优秀的教师给予表彰奖励，对于存在师德问题的教师进行规范和教育。
3. 加强学生教育加强对学生的师德师风教育，培养学生良好的品德和行为习惯，树立正确的师生关系观念，引导学生尊重师长，遵纪守法，树立正确的世界观和人生观。
4. 加强家校合作加强学校与家庭的沟通与合作，共同关注学生的思想品德教育，形成学校、家庭和社会共同育人的良好格局，共同为学生的健康成长负责。
四、建设保障1. 完善管理制度完善师德师风建设管理制度，明确责任分工，建立健全的工作机制，加强对师德师风建设工作的组织领导和督促检查。
2. 加强宣传教育加强对师德师风建设工作的宣传教育，营造良好的师德师风氛围，引导全社会关注教育教学工作，共同关心学生的成长成才。
3. 加强监督检查加强对师德师风建设工作的监督检查，及时发现问题并加以解决，确保师德师风建设工作的有效开展。
五、建设效果通过实施中学师德师风建设实施方案，将有效提高教师的师德水平，增强教师的责任感和使命感，培养学生良好的品德和行为习惯，促进学校和谐发展，为构建社会主义核心价值观提供有力保障。
中学师德师风建设实施方案
中学师德师风建设实施方案中学是培养未来社会栋梁的重要阵地，而师德师风建设则是中学教育工作的重中之重。
为了进一步加强中学师德师风建设，提高教师的专业素养和道德修养，我们制定了以下实施方案：1. 开展师德师风教育培训：组织教师参加师德师风教育培训班，加强师德师风理论学习，提升教师道德修养和职业素养，使其具备良好的师德师风。
2. 建立师德师风考核机制：制定师德师风考核办法，将师德师风纳入教师绩效考核范畴，通过考核来约束和激励教师的工作表现，提高师德师风水平。
3. 打造良好的工作环境：加强学校管理，为教师营造良好的工作氛围和学习氛围。
让教师有一个舒适和和谐的工作环境，有利于提升他们的工作积极性和教育教学水平。
4. 加强师生沟通与互动：促进师生之间的情感交流和沟通，让教师更加关注学生的成长，引导学生健康成长，树立正确的世界观和价值观。
5. 弘扬正面榜样力量：树立优秀师德师风典型，发挥他们的示范作用，引导广大教师向优秀师德人物学习，为学生树立榜样。
通过以上措施的实施，将有力地加强中学师德师风建设，提高教师的教育教学水平和专业素养，为学生成长成才和社会发展做出积极贡献。
同时，为了更好地实施中学师德师风建设，我们还将进一步加强以下方面的工作：6. 提升教师理论水平：组织教师参加各类学术研讨会和教育教学培训活动，不断提升教师的学术理论水平和教育教学水平，使其具备更高的教育教学能力和专业水平。
7. 督促教师自我评估和反思：建立教师自我评估机制，鼓励教师进行反思和总结，及时发现问题并加以改进，促进教师不断提升自身的师德师风水平。
8. 加强学校师德师风建设文化氛围：搭建各种展示平台，举办师德师风建设相关的主题活动，如师德师风演讲比赛、德育专题研讨会等，营造浓厚的校园师德师风建设氛围。
9. 关注教师心理健康：加强对教师心理健康的关注和支持，建立心理咨询服务体系，为教师提供心理辅导和支持，帮助他们缓解工作压力，保持良好的心态和健康的心理状态。
师德师风建设活动实施方案
师德师风建设活动实施方案为了加强教师的师德师风建设，提高教师的职业道德水平，培养优秀的教师团队，我们制定了以下实施方案：一、加强师德师风理论学习，组织教师参加相关培训和讲座，提高教师的理论水平和专业素养。
二、开展师德师风建设主题班会，组织教师就师德师风实际问题展开讨论，引导教师自觉遵守教师职业道德规范。
三、建立定期检查和评估机制，对教师的师德师风行为进行考核和评价，对表现突出的教师给予表彰和奖励，对存在问题的教师给予适当的指导和帮助。
四、组织开展师德师风公开课评比活动，让教师之间相互学习和交流，促进师德师风建设的全面推进。
五、建立健全师德师风警示教育制度，加强对教师的师德师风教育，让教师清醒认识到自身行为对学生和社会的重要影响。
通过以上方案的实施，相信可以有效提高教师的师德师风水平，营造良好的教育教学环境，为学校的可持续发展提供有力支持。
六、开展师生互动活动，促进师生之间的沟通和交流。
组织开展师生座谈会、师生联谊活动等形式多样的活动，使师生之间建立良好的互信和友谊，增进师生感情，同时也有助于教师全面了解学生需求，更好地发挥自身的教学作用。
七、设立师德师风建设奖励机制，鼓励教师遵守职业道德规范，树立崇高的师德榜样。
每学期评选出一批表现突出的优秀教师，对其进行表彰、奖励，并在学校网站和校园公示栏进行宣传。
八、加强家校合作，积极引导家长对教师师德师风建设的重视和支持。
开展家长会、家访活动，加强家长对学校教育工作的理解和信任，使师生家三方形成良好互动和合作关系。
九、建立监督和反馈机制，设立专门的师德师风建设督导组，对教师的日常表现进行监督检查，及时发现问题并进行整改。
同时，鼓励学生和家长对教师的师德师风行为进行评价和反馈，使师德师风建设工作更趋于完善。
最后，希望通过以上的实施方案，可以全面加强学校师德师风建设，使教师在教书育人的过程中始终遵循职业道德准则，凝聚起全校师生的共同努力，营造出积极向上的校园文化氛围，为学生成长成才打下坚实的师德师风基础。
2023年中学“师德师风”建设实施方案
2023年中学“师德师风”建设实施方案引言：中学作为培养青少年的重要阶段，师德师风的建设至关重要。
只有具备良好的师德师风，教师才能更好地影响和引导学生的成长，促进学校的和谐发展。
因此，本方案旨在全面推进中学“师德师风”的建设和提高。
一、目标和原则目标：通过师德师风建设，营造积极向上的教育氛围，提升教师的专业素养和教育教学水平，促进学生全面发展。
原则：1. 以人为本：关注教师发展与学生成长的整体性与个体性需求。
2. 以德为先：树立教师的职业道德观念和素养，培养高尚的师德师风。
3. 全员参与：全校教职员工共同参与师德师风建设，形成齐抓共管的氛围。
4. 长期规划：以长远发展目标为导向，持续推进师德师风建设。
二、重点任务1. 深入开展师德师风教育活动通过特色的师德师风教育活动，引导教师树立正确的价值观和职业操守，并且增加教职员工对于师德师风建设的认识度。
例如：开展师德师风演讲比赛、主题班会、教师交流分享活动等。
2. 加强师德师风的组织管理建立健全管理制度，明确教师岗位责任，并及时进行指导与培训，提升教师的责任感和使命感。
另外，建立师德师风建设评价机制，做到对好的师德师风进行表彰和激励，对不良的行为进行纠正和教育。
3. 开展示范引领通过组织优秀教师的授课展示、师德楷模的讲座等活动，引领全校教职员工向优秀的师德师风目标看齐，并为其他教师提供示范与借鉴。
4. 加强家校合作积极推进家校沟通平台的建设，建立定期的家校联谊活动，让家长对教师师德的建设有更多的了解，并与教师共同关注和教育孩子。
5. 增加专业发展机会为教师提供多样化的专业发展机会，包括教学研讨、学术交流、职业培训等，让教师能够不断提升专业知识和教育教学水平。
三、保障措施1. 加强领导班子建设树立正确的教育观念和师德师风意识，提供政策和资源支持，为师德师风建设提供有力的领导和组织保障。
2. 健全师德师风建设工作机构成立师德师风建设工作小组，明确工作职责和任务，形成全校合力，负责师德师风建设工作的组织和协调。
2023年中学师德师风建设实施方案
2023年中学师德师风建设实施方案一、背景与意义中学师德师风建设是中学教师发展的重要内容，也是促进学校教育质量提升、培养优秀人才的关键环节。
师德和师风是教师的一种品德和行为准则，具有示范引领作用，对学生的道德修养和全面发展具有重要影响。
因此，制定中学师德师风建设实施方案，对于提高教师队伍素质，推动学校整体发展具有重要意义。
二、目标与任务目标：通过中学师德师风建设，营造良好的教育环境，培养学生成长需要的道德品质和行为习惯，加强师生关系，推动学校整体发展。
任务：1. 提高教师师德意识和道德修养，加强师德师风教育和培训；2. 建立科学合理的激励机制，鼓励教师积极参与师德师风建设；3. 加强学校规章制度建设，明确师风标准与规范；4. 促进教师自身发展，提升教师教学水平与专业素养；5. 加强对学生的德育管理，引导学生树立正确的价值观和行为习惯。
三、具体措施1. 提高教师师德意识和道德修养（1）开展师德师风教育培训，邀请专家给教师讲座、授课，提高教师师德观念和道德素质；（2）组织师德师风教育研讨活动，让教师们互相交流、分享经验，提高教师教育理念和教育能力；（3）建立师德档案，对教师在师德方面的表现进行记录和评估，激励优秀教师，促进全体教师共同提高。
2. 建立科学合理的激励机制（1）制定师德师风评价标准，将师德师风考核纳入教师绩效评价系统，并与教师岗位职责、职级晋升等挂钩；（2）设立师德师风奖励制度，对师德表现突出的教师进行嘉奖，激励教师更好地履行师德义务；（3）建立教师交流与分享平台，鼓励教师们互相学习借鉴，共同提高。
3. 加强学校规章制度建设（1）制定详细的师德师风规范，明确教师在课堂教学、师生关系、行为规范等方面的要求；（2）建立健全的师德师风管理机制，加强对教师师德师风行为的监督和评估；（3）加强校园文化建设，营造良好的教育环境，塑造学生积极向上、健康向善的形象。
4. 提升教师教学水平与专业素养（1）组织教师教学培训，提供新教育理念、教育方法、教学技能的培养与交流；（2）支持教师参加学术研讨、教学比赛等活动，提高教育教学水平和创新能力；（3）鼓励教师继续学习、提高学历，为教师提供进修学习的机会，提升教师专业素养和学科知识。
中学师德师风建设实施方案
中学师德师风建设实施方案中学师德师风建设实施方案一、方案背景和目标中学师德师风建设是提高中学教师职业道德水平、推进中学教师专业发展的重要举措。
本实施方案旨在通过一系列措施促进中学师德师风建设，提升教师的职业素养与教育教学能力。
二、主要内容和措施1. 制定中学师德师风建设规范：根据国家有关法律法规和中小学教师师德师风建设的要求，制定中学师德师风建设规范，明确教师职责，规范师德师风行为。
2. 加强师德新时代理念教育：通过各种形式的集体学习和个人学习，宣传和教育教师践行社会主义核心价值观，坚守教育的初心和使命，担当师道尊严，奉献育人事业。
3. 加强教师道德素养教育：通过开展道德伦理、教育伦理等教育培训，提高教师的思想道德素养，加强职业道德修养。
4. 完善师德师风考核制度：建立健全师德师风考核制度，将教师的师德师风情况纳入教师绩效考核，并进行公开评议和通报，形成对师德师风的正向激励和舆论导向。
5. 强化学校师德师风管理：加大师德师风管理的力度，加强师德师风建设的组织领导和日常监督，建立健全教师行为约束机制，确保师德师风建设工作的有效实施。
6. 推进中学教师职业发展：将中学教师职业发展与师德师风建设紧密结合，引导教师进行持续的专业学习和自我提升，培养高素质的中学教师队伍。
三、实施步骤和时间安排1. 制定中学师德师风建设规范：在规定的时间内，组织专家编写中学师德师风建设规范，并经过学校教职工大会审议通过。
2. 加强师德新时代理念教育：每学期开展一次教师职业理想研讨会，邀请专家学者给教师授课，学习新时代教育理念。
3. 加强教师道德素养教育：每学期开展一次师德师风教育培训，邀请专家授课，提升教师的道德修养。
4. 完善师德师风考核制度：在规定的时间内制定教师师德师风考核细则，并将其纳入教师绩效考核中。
5. 强化学校师德师风管理：每学期开展一次师德师风工作检查，制定整改措施，并组织落实。
6. 推进中学教师职业发展：每年举办一次中学教师职业发展论坛，分享教育教学经验，开展教研活动。
2024年中学“师德师风”建设实施方案
2024年中学“师德师风”建设实施方案一、背景分析中学“师德师风”建设是教育系统建设的重要内容，是培养德育工作的一个关键环节。
2024年，中学教育将面临新的挑战和机遇，亟需加强师德师风建设，提高教师的师德水平和专业素养，为学生的全面发展提供优质的教育服务。
二、总体目标通过实施中学“师德师风”建设方案，使教师树立正确的职业认同和使命感，形成高尚的师德师风，提高教师的教育思想道德素质和专业水平，促进学校教育质量的提高。
三、具体措施1.加强师德师风引领(1)组织教师参加职业道德培训，及时更新教师道德规范和必备知识，提高教师的教育理论水平和教育思想素质。
(2)定期开展师德师风鉴定评估，对师德表现突出的教师进行表彰奖励，激发教师的敬业精神和责任意识。
2.建设专业化教师队伍(1)制定中学教师的职业发展规划和岗位成长计划，为教师提供广阔的发展空间和晋升机会，激励他们不断提高自身素质和专业水平。
(2)建立教师教育培训体系，定期组织专业培训，提高教师的学科知识储备和教学能力，提升教师的教育水平。
3.推进教育教学改革(1)加强课堂教学质量监控，对教学中存在的问题进行及时纠正和改进，并为教师提供教学指导和支持。
(2)开展教师互助合作活动，组织教师学习研讨会和经验交流活动，促进教师之间的相互学习和共同进步。
4.加强师德师风教育宣传(1)利用各种媒体渠道，宣传优秀教师的事迹和典型教育案例，弘扬先进师德典型，树立正面榜样。
(2)开展各类师德主题教育活动，如演讲比赛、征文活动等，引导教师关注师德师风建设，在实践中增强师德修养。
5.加强家校合作，共同培养学生(1)建立家长教育档案，通过家校合作平台，及时与家长沟通学生的学习、行为和成长情况，并提供相关教育指导。
(2)开展家庭教育讲座和家校共育活动，帮助家长解决教育难题，提升家庭教育水平。
四、考核评估1.建立师德师风考核指标体系，对教师进行定期考核评估，并将考核结果与教师职称晋升挂钩。
2023年中学师德师风建设方案
2023年中学师德师风建设方案引言：师德师风是教育工作者必备的素养和品质，对于中学教师来说更是至关重要。
教师的师德师风直接影响着学生成长成才和整个社会文明进步。
为了进一步加强我校中学师德师风建设，提高教师的业务水平和道德情操，特制定了以下方案。
一、强化师德师风教育培训1. 制定师德师风培训计划，根据不同岗位和职责安排师德师风培训内容和时间表，确保每位教师都能接受系统全面的师德师风培训。
2. 选派优秀的师德典型和道德模范为教师开展经验交流和示范讲座，让教师从身边的榜样中汲取教育智慧和师道尊严。
3. 组织教师参加国内外的教育学术会议、研讨会和培训班，提高教师的学术水平和教学能力，培养良好的师德师风。
二、建立健全师德师风评价指标体系1. 制定师德师风评价指标体系，明确评价的内容和标准，定期对教师的师德师风进行考核和评价。
2. 在考核评价结果中，充分考虑教师在师德师风方面的表现，将其作为晋升职称和评选先进个人的重要依据。
3. 通过对师德师风考核结果的公示，引导教师自觉提升师德师风，树立正确的教育理念和职业道德。
三、建设和谐师生关系1. 加强师生沟通交流，建立良好的师生关系。
教师要耐心倾听学生的困惑和需求，积极关心学生的成长和发展。
2. 推行班主任制度，班主任要定期组织班会，了解学生的家庭情况和学习状况，及时发现和解决学生在学习和生活中的问题。
3. 加强对学生的教育引导，注重培养学生的品德修养和道德观念，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
四、加强教师队伍建设1. 严格教师招聘和选拔，选拔具有较高师德师风的教师从业人员，确保教师队伍的整体素质。
2. 加强教师的职业道德教育，通过专题讲座、集体备课等形式，引导教师树立教育事业至高无上的理念，增强教育教学热情。
3. 鼓励教师参与学科教研和教学研究，提高教师的专业水平和教学能力，打造一支高素质的教师队伍。
五、加强校园文化建设1. 倡导文明校园，加强学校文化建设，营造良好的校园精神氛围。
2023年中学师德师风建设方案
2023年中学师德师风建设方案【引言】中学师德师风建设是提高教师教育素质和职业道德水平的重要举措。
2023年，应进一步深化中学师德师风建设，培养教师专业精神和爱心情怀，促进中学教育事业的可持续发展。
本文将重点围绕规范师德师风行为、完善激励机制、加强师德师风教育培训和加强评价监督四个方面，提出具体的建设方案。
【正文】一、规范师德师风行为1. 加强法律法规宣传教育，增强教师法律意识和道德底线，确保教师的言行合法合规。
2. 完善师德师风评议制度，建立以德评教、德才兼备的评价体系，对师德师风表现突出的教师给予奖励，对违反职业道德的行为进行惩戒。
3. 加强教师队伍的管理和监督，建立实名举报机制，对教师队伍中的不端行为进行严肃查处。
二、完善激励机制1. 设立中学师德师风建设奖励基金，对在师德师风建设中作出突出贡献的个人和集体进行奖励，激发教师积极性。
2. 加大对优秀教师的奖励力度，提高待遇和职业发展空间，吸引优秀人才从事中学教育工作。
3. 加强对师德师风工作的宣传和报道，推选先进事迹进行宣传，激发广大教师的学习兴趣。
三、加强师德师风教育培训1. 建立全员培训制度，包括新进教师和在职教师的师德师风培训，提高教师的思想道德水平和职业素养。
2. 开展师德师风建设专题研讨和经验交流活动，鼓励教师通过互动分享、学习借鉴，相互提高。
3. 引入新技术手段，推广在线培训和远程教育，提高培训的普及程度和效果。
四、加强评价监督1. 完善中学师德师风综合考核制度，将师德师风纳入教师绩效评价和晋升机制，形成压力和动力。
2. 加强对学校领导干部的师德师风考核，切实提高领导干部的示范带头作用。
3. 定期开展师德师风监督检查，建立长效机制，确保师德师风建设的持续推进。
【结论】中学师德师风建设是促进中学教育事业健康发展的关键环节。
我们应不断创新工作思路，完善制度机制，培育高尚师德和良好师风，努力创造良好的教育环境，为学生成长成才提供坚实保障。
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伊川县直二中师德师风建设实施方案
根据县教育局的部署和通知精神，结合我校的实际情况，研究制定本师德师风建设活动方案。
一、指导思想
本次师德师风教育活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进师德建设的意见》及教育厅《关于进一步加强和改进师德建设的若干意见》等文件精神，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，着力解决我校教师队伍师德师风建设中存在的人们群众反映比较强烈的突出的问题，促进我校教师重德为师、爱岗敬业、依法治学、忠于党和人民的教育事业，努力建设一支师德优、业务精、作风正，能够让人民群众满意的高素质的教师队伍。
二、目标要求
1、通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。
2、通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。
3、通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风教育健
康可持续发展。
4、坚持师德师风教育活动，努力巩固和扩大整改成果。
一是学校对在师德师风教育活动中表现突出优秀的教师进行表彰；对经查实违反职业道德、令其改过而未及时改正的教师，情节轻微者给予通报批评，对情节严重者，可依据有关法规解聘相应的教师职务或取消教师资格。
二是要通过师德师风教育活动，进一步建章立制，积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制。
三、对教育活动的要求
1、加强学习，提高认识，加强对师德师风建设教育活动的组织和领导。
首先要认真抓好开展师德师风教育活动的学习和宣传。
组织师德建设专题报告会、座谈会，通过黑板报宣传本校优秀教师的模范事迹，树立典型，使广大教师学有榜样。
同时学校成立以校长为组长的师德师风教育活动领导小组，并落实领导责任制，以确保本次师德师风教育活动全面有效的开展。
2、撰写师德师风教育心得材料，必须针对解决当前社会反映强烈的师德师风问题。
如坚决杜绝教师对学生讥讽、歧视、侮辱或变相体罚等行为；杜绝向学生推销教辅资料及其它商品，或接受学生、家长财物行为；杜绝在教育科研工作中弄虚作假、抄袭、侵占他人劳动成果的不端行为；杜绝乱收费、考试舞弊等不正之风和违法乱纪行为；严惩败坏教师声誉的失德行为等。
力求通过师德师风教育活动，使人们群众反映比较强烈的师德师风明显得到改善，师德师风整体状况明显好转。
3、切实加强对教育活动过程的监督和管理，确保师德师风教育活动扎实有效地开展。
①学校主要领导亲自及时做好各阶段的动员报告、工作报告及总结报告，及时总结通报教育活动的进展情况以及主要存在的问题。
②通过师德师风教育活动，逐步建立群众参与监督评价制度。
欢迎广大学生、家长和社会各界群众积极参与，广泛征求意见，及时公布有关教育活动情况，主动接受社会的监督。
4、努力建立师德教育的激励长效机制，确保师德教育和建设的健康可持续发展。
加强师德建设室造就一支高素质教师队伍，办好人们满意教育的关键。
我们要通过认真总结经验教训，进一步强化师德教育和建设。
进一步建立和完善师德教育管理制度和管理体制，促进教师师德教育管理规范化。
同时，不断探索改革创新师德教育的内容、模式和方法。
着力建立我校师德教育的激励和长效机制，确保其健康可持续发展。
①把教师师德表现列为教师年度工作考核、职务职称评聘和评先的重要依据。
②建立科学合理的教师师德评价标准、评价评估方法和体系，开展年度师德教育检查和评选师德标兵表彰活动，以激励广大教师积极参加师德师风教育活动。
四、为使学校的师德师风教育活动开展顺利，富有成效，学校成立师德师风教育活动领导小组。
组长：王瑞浩副组长：张万申郝信仰
组员：王政辉毛治尊赵吾志刘奎韦海淼
领导小组负责全面教育活动工作，部署安排个阶段的具体事项及督导检查。
五、实施步骤
1、制定实施方案。
2、召开动员大会，签订师德师风承诺书。
3、开展学习活动﹙《教师法》、《公民道德实施纲要》、《教师职业道德规范》等﹚
4、对照检查。
5、进一步提出师德建设长远目标。
6、制定本校师德师风规范。
7、制定师德师风考核奖励办法。
8、提出整改意见，加强督促检查
9、总结表彰先进典型。