诸甲亭中学留守学生活动室管理制度
留守儿童活动室安全管理制度
留守儿童活动室安全管理制度1. 引言随着现代社会的高速发展，留守儿童数量逐年增加。
留守儿童活动室作为一个重要的保护留守儿童身心健康的场所，安全管理成为了至关重要的问题。
本文旨在制定留守儿童活动室安全管理制度，为保障留守儿童的安全提供有力保障。
2. 安全责任2.1 活动室管理人员责任•活动室管理人员应具备专业知识，了解儿童心理发展和安全知识，确保活动室的安全管理工作得到有效执行。
•管理人员应监督活动室的设备设施，及时维修和更换损坏的设备，并对新设备进行评估，确保其符合儿童安全标准。
•管理人员应设置安全警示标志，并定期进行安全培训和演练，提高应急处置的能力。
2.2 家长责任•家长应在参与活动室前，严格按照规定填写入室申请表格，提供真实有效的联系方式，以便应急时与家长及时沟通。
•家长应关注活动室的安全管理制度和安全情况，积极参与相关安全培训和会议，提供宝贵的意见和建议。
•家长应监督孩子在活动室的行为，确保他们遵守活动室的规定。
2.3 留守儿童责任•留守儿童应遵守活动室的规定和管理人员的安排，不得私自离开活动室。
•留守儿童应尽量保持活动室的整洁，不得随意破坏设备设施。
•留守儿童应尊重其他儿童的权益，不得进行欺凌和暴力行为。
3. 安全预防措施3.1 活动室设施设备安全•活动室应设置防护栏、防撞垫等安全设施，防止儿童受伤。
•活动室应配置合适的儿童家具，并定期进行检查和维修。
•活动室应设置紧急出口，并保持畅通，保证儿童在紧急情况下的安全撤离。
3.2 活动室消防安全•活动室应配备消防器材，并定期进行检查和维修，确保消防器材的正常使用。
•活动室应设置灭火器和逃生通道指示牌，并定期检查和更新。
3.3 活动室安全培训•活动室管理人员应定期组织安全培训，包括火灾逃生、急救知识等，提高留守儿童和管理人员的安全防范意识。
•活动室管理人员应组织演练，模拟火灾、地震等紧急情况，提高应急处置能力。
4. 事件应急处理4.1 突发事件处理•在突发事件发生时，活动室管理人员应立即通知留守儿童的家长，并报警求助。
留守儿童活动室安全管理制度
留守儿童活动室安全管理制度第一章总则为保障留守儿童在活动室内的安全，合理规范留守儿童活动室管理行为，提高留守儿童的生活品质和健康成长，特订立本《留守儿童活动室安全管理制度》。
第二章职责第一节留守儿童活动室运营方1.运营方负责建立留守儿童活动室，并承当活动室的运行和管理工作。
2.运营方应配备充分数量的工作人员，确保活动室内有专人进行管理、监督和教育，供应必需的安全保障和帮忙。
3.运营方应订立切实可行的安全管理制度和规范，确保存守儿童在活动室内的安全。
第二节留守儿童活动室工作人员1.工作人员应酷爱儿童教育事业，具备相关专业知识，经过培训合格，并持有相关资格证书。
2.工作人员应承当起活动室的管理职责，保障留守儿童参加活动的安全和健康。
3.工作人员应具备应急救援本领，掌握基本的急救知识和技能，及时处理突发情形，保障留守儿童的生命安全。
第三节留守儿童及其监护人1.留守儿童及其监护人应遵守活动室内的相关规定和管理制度，乐观搭配活动室的工作人员开展安全管理工作。
2.监护人要求定期汇报留守儿童的相关信息，如健康情形、联系方式等，以便在紧急情况下联系。
第三章安全设施和设备第一节布局与环境1.活动室的布局应合理，保证留守儿童的活动空间充分、通风良好、光亮舒适。
2.活动室内应设置合适的温度，保持恒定的室温。
3.活动室内应有多个出入口，并保持畅通无阻。
1.活动室内应安装可独立使用的烟雾探测器和灭火设备，并定期检测和维护保养。
2.活动室内禁止存放易燃、易爆物品，并确保电线、插座等电器设备的正常运行和安全使用。
3.活动室内应贴有火灾应急电话、疏散图等相关防火安全提示。
第三节安全设备1.活动室内应有充分数量和类型的消防设备和急救设备，以应对可能发生的突发事件。
2.活动室内应配备急救箱、体温计、急救药品等基本急救设备和药品，并确保其完好、有效。
3.活动室内应装有防盗门窗，并做好安全检查工作。
第四章人员管理第一节安全教育1.活动室工作人员应定期组织安全教育培训活动，提高其安全意识和应急处理本领。
学校留守学生管理制度
学校留守学生管理制度一、总则为了保障留守学生的生活与学习，促进他们的全面发展，确保他们身心健康、安全成长，根据相关法律法规、教育部门规定和学校实际情况，制定本管理制度。
二、留守学生管理委员会的设立校内设立留守学生管理委员会，负责统筹协调留守学生管理工作，具体职责包括但不限于制定留守学生管理规定、制定留守学生服务计划、定期召开留守学生管理会议等。
三、留守学生的定义和管理范围留守学生指在校期间无监护人照料、无亲属陪伴、无固定居所的学生。
学校留守学生管理范围包括所有无法在家中得到照料和监护的学生。
四、留守学生的评估和登记每学期开始前，学校将对留守学生进行评估和登记工作，了解其家庭状况、生活情况，明确留守学生名单，并制定个性化服务计划。
五、留守学生的服务保障1. 提供生活照料：学校将为留守学生提供餐饮、住宿等生活保障，并定期进行生活检查，确保留守学生身心健康。
2. 提供学习指导：学校将为留守学生提供学习辅导和指导，帮助他们解决学习中的问题，提升学习成绩。
3. 提供心理支持：学校将设立心理辅导室，为留守学生提供心理咨询和支持，及时解决其心理问题。
4. 提供文体活动：学校将组织各类文体活动，丰富留守学生的课余生活，增强团队协作能力和社交能力。
六、留守学生的安全管理1. 严格管理进出校门：对留守学生的出入校门必须进行登记管理，确保他们的安全。
2. 加强食品安全管理：学校食堂需做好食品安全管理工作，确保留守学生的饮食安全。
3. 建立应急预案：学校将建立留守学生应急预案，一旦发生紧急情况，能够及时有效处置。
4. 安排专人值班：学校将安排专人值班监管留守学生，确保他们的安全。
七、留守学生管理的监督与考核学校将建立留守学生管理的监督与考核机制，对留守学生的管理工作定期进行评估，确保留守学生的合法权益得到保障。
八、留守学生管理制度的完善与调整学校将不断完善留守学生管理制度，根据实际情况进行调整，确保留守学生的生活和学习得到最佳的保障。
学校留守学生管理制度
一、制度背景随着我国经济社会的发展，越来越多的农村家庭选择外出务工，导致农村留守儿童问题日益突出。
留守学生在学校的学习、生活等方面面临着诸多困难，为保障留守学生的合法权益，提高教育质量，特制定本制度。
二、管理目标1. 建立健全留守学生管理制度，确保留守学生在学校的学习、生活、心理健康等方面得到关爱和保障。
2. 提高留守学生的综合素质，培养他们成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
3. 加强家校沟通，形成教育合力，共同关爱留守学生。
三、管理措施1. 成立留守学生管理领导小组，负责制定留守学生管理制度，协调各部门工作，定期召开会议，研究解决留守学生管理中的问题。
2. 建立留守学生信息库，详细记录留守学生的基本情况、家庭状况、学习情况等，为管理工作提供依据。
3. 加强教师培训，提高教师关爱留守学生的意识和能力。
定期开展关爱留守学生的专题培训，使教师掌握留守学生的心理特点、教育方法等。
4. 开展“一对一”帮扶活动，为留守学生配备班主任、任课教师和辅导老师，关注他们的学习、生活、心理健康等方面，及时解决困难。
5. 建立留守学生关爱基金，用于资助家庭经济困难、学习困难、生活困难的留守学生。
6. 定期开展留守学生文体活动，丰富他们的课余生活，培养他们的兴趣爱好。
7. 加强与家长沟通，定期召开家长会，了解留守学生的家庭状况，共同探讨教育方法。
8. 开展心理健康教育，关注留守学生的心理健康，及时发现和解决心理问题。
9. 建立留守学生应急机制，针对突发情况，迅速采取措施，确保留守学生的安全。
四、监督与考核1. 学校将定期对留守学生管理制度执行情况进行检查，确保各项措施落实到位。
2. 对在留守学生管理工作中表现突出的教师和部门给予表彰和奖励。
3. 对在工作中存在问题的教师和部门进行通报批评，并责令整改。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校留守学生管理领导小组负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
学生活动室规章制度
学生活动室规章制度为了维护学生活动室的正常秩序，提高学生的社会责任感和团队协作能力，特制定以下规章制度：第一条：学生活动室的管理目的学生活动室是为学生提供一个学习交流和文体活动的场所，目的是促进学生之间的交流互动，增强团队合作和社会责任感，提高全体学生的综合素养。
第二条：活动室使用权限1. 学生活动室仅对在校学生开放，需提供学生证才能进入。
2. 个人使用活动室需提前预约，团体活动需提前申请，并经活动室管理员审核批准。
第三条：活动室使用规定1. 原则上每人每次使用活动室不得超过2小时，团体活动不得超过4小时。
2. 使用活动室期间需保持室内清洁整洁，离开时需关闭灯光、电器等设备。
3. 禁止在活动室内吸烟、饮酒和大声喧哗，不得破坏室内设施设备。
4. 使用完毕后需及时归还钥匙和清理个人物品，离开时关闭门窗，确保室内安全。
第四条：活动室值班制度1. 学校将组织学生值班，负责活动室的日常管理和安全监督。
2. 值班学生需在规定的时间内到达活动室，按时值班，保证活动室的正常运行。
3. 值班学生需认真履行职责，对进出人员进行查验，保证活动室内的秩序和安全。
第五条：活动室活动管理1. 活动室可以举办各类文体活动，但需提前向活动室管理员申请，并遵守相关规定。
2. 活动室管理者有权对活动内容进行审查和监督，确保活动秩序良好。
3. 禁止在活动室内进行任何违法活动和违规行为，一经发现将严肃处理。
第六条：违规处理办法1. 对违反活动室规章制度的学生将视情节轻重给予警告、罚款或记过等处分。
2. 情节严重者将被取消活动室使用权限，并需向学校作出书面解释。
3. 对于有重大违规行为的学生，学校将依据相关规定给予严厉处分。
第七条：其他规定1. 学生活动室内不得存放贵重物品，不得使用非法物品，如有保管需谨慎。
2. 学生活动室内禁止饲养宠物，禁止在室内摆放大型物品，影响他人。
3. 活动室管理员和值班学生有责任保证活动室内的安全，保证学生在室内活动时的安全。
学校留守儿童室制度
一、制度背景为贯彻落实国家关于关爱留守儿童的政策精神，切实保障留守儿童的健康成长，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、制度目标1. 建立健全留守儿童管理机制，确保留守儿童在校期间的安全和身心健康。
2. 提供关爱和支持，帮助留守儿童解决生活、学习中的困难，促进其全面发展。
3. 加强家校联系，形成关爱留守儿童的良好氛围。
三、制度内容1. 留守儿童室设置与管理（1）学校设立留守儿童室，配备必要的生活、学习用品，确保留守儿童的生活和学习需求得到满足。
（2）留守儿童室由专人负责管理，定期进行卫生打扫和物品整理。
（3）留守儿童室应保持整洁、舒适，营造温馨的学习和生活环境。
2. 留守儿童档案管理（1）学校建立留守儿童档案，详细记录留守儿童的基本信息、家庭情况、学习状况等。
（2）档案资料应妥善保管，定期更新，确保信息的准确性和完整性。
（3）档案管理人员应严格遵守保密制度，未经批准不得随意查阅、复制或泄露档案信息。
3. 关爱措施（1）开展“大手拉小手”活动，鼓励教职工与留守儿童结成帮扶对子，关注其学习、生活和心理健康。
（2）定期组织留守儿童开展文体活动，丰富其课余生活，增强其团队意识和集体荣誉感。
（3）开设心理健康教育课程，帮助留守儿童树立正确的人生观、价值观，提高心理素质。
（4）开展法制教育，增强留守儿童的法律意识，预防违法犯罪。
4. 家校联系（1）定期召开留守儿童家长会，加强与家长的沟通交流，共同关注留守儿童的成长。
（2）建立家校联系卡，方便家长及时了解孩子在校情况。
（3）鼓励家长积极参与学校活动，共同关爱留守儿童。
5. 应急处理（1）制定留守儿童意外事故应急预案，确保发生突发事件时能够迅速应对。
（2）建立健全留守儿童求助机制，及时解决留守儿童在学习、生活中遇到的问题。
四、制度执行1. 本制度由学校留守儿童工作领导小组负责解释和监督执行。
2. 学校各部门、各班级应认真贯彻落实本制度，切实保障留守儿童的健康成长。
留守学生 管理制度
留守学生管理制度随着城乡人口流动不断增加，留守学生问题逐渐凸显出来。
留守儿童面临的问题不仅仅是生活、心理、学业等方面的挑战，更是缺乏有效的监管和照顾。
因此，建立科学合理的留守学生管理制度至关重要。
本文将着重介绍留守学生管理制度的内容和实施方式。
一、留守学生管理制度的内容1.人力资源的配置首先，需要有专门负责留守学生管理的工作人员，他们应具备相关专业知识和经验，能够有效地监管、照顾和引导留守学生。
此外，要建立完善的管理团队，组建留守学生关爱小组，定期开展讨论、研究和评估留守学生的情况，确保留守学生得到全面的关爱和照顾。
2.留守学生的生活管理留守学生生活管理包括日常生活照料、饮食卫生、作息时间等方面。
学校应提供安全、卫生的住宿条件，每周对留守学生进行一次卫生检查，保障他们的健康。
此外，要规范留守学生的作息时间，保证他们有充足的休息时间，不过度疲劳。
3.情感关怀和心理辅导留守学生由于长期与父母分离，可能会出现孤独、焦虑等心理问题。
因此，需要建立健全的心理辅导机制，定期开展心理辅导活动，帮助留守学生树立积极的心态，增强心理承受能力。
4.学业辅导和学习管理留守学生在学习方面往往存在一定的困难，学校应为留守学生提供定制的学习计划，根据每个学生的实际情况，制定不同的学业辅导方案。
同时，建立学习管理制度，定期检查留守学生的学习情况，及时纠正问题。
5.家长沟通和监护为了更好地关注留守学生的家庭情况，学校应定期与留守学生的家长进行沟通，了解他们的生活情况和困难。
同时，加强对留守学生的监护，确保他们的人身安全。
二、留守学生管理制度的实施方式1.建立健全的管理机制学校应成立专门的留守学生管理机构，负责制定、实施和监督留守学生管理制度。
同时，要加强与相关部门的合作，共同关注留守学生的健康成长。
2.加强宣传教育学校应加强留守学生管理制度的宣传教育工作，让师生家长都了解留守学生管理制度的内容和重要性，共同关注留守学生的需求。
留守儿童室管理制度
留守儿童室管理制度一、室内环境管理1、住宿环境留守儿童所在的室内环境应该保持整洁、安全。
要定期清洁房间，保持室内卫生；要确保房间内通风良好，保持空气清新；要定期更换被褥，保持床铺干爽。
同时，要定期检查室内设施设备，确保安全可靠。
2、临近设施留守儿童所在的室内环境应该临近医疗、教育、娱乐等设施，便于留守儿童的生活和学习。
3、家具设施留守儿童所用的家具设施应该符合儿童安全卫生的标准，避免使用易损坏或有安全隐患的家具。
二、生活保障管理1、饮食留守儿童的饮食要保证均衡，每天应有合理的三餐，保证膳食营养均衡。
可以根据儿童的偏好和口味，合理安排饮食。
2、卫生保洁留守儿童应该养成良好的卫生习惯，保持身体清洁，在室内环境中保持整洁，避免扩散疾病。
3、医疗保障留守儿童的健康状况应该得到关注，定期进行健康检查，及时发现问题，采取相应的措施。
在发生疾病时，要及时就医，保障留守儿童身体健康。
三、教育管理1、学习时间留守儿童的学习时间要得到合理的安排，要根据学龄儿童的年龄和学习能力，合理安排学习任务和时间。
2、学习辅导留守儿童的学习应该得到良好的辅导，教师应对学习情况进行跟踪，及时发现问题，采取相应的措施。
同时，要建立学习档案，记录学习情况和进展。
3、教育培训留守儿童应该得到良好的教育培训，教育机构应该提供专门的培训课程，帮助留守儿童提高学习水平。
四、心理健康管理1、心理疏导留守儿童由于长期缺少父母关爱，容易产生心理问题，应该得到专门的心理疏导。
教师和医生需要了解留守儿童的心理状况，及时发现问题，进行心理疏导。
2、心理关怀留守儿童需要得到心理关怀，爱心、关怀和鼓励是他们成长的动力，要给予他们更多的关爱和支持，帮助他们建立自信、快乐的人格。
五、安全管理1、人身安全留守儿童要注意人身安全，避免接触陌生人，保持警惕，学会自我保护。
2、财产安全留守儿童要爱护自己的财产，注意保管物品，避免损失。
3、火灾安全留守儿童要注意火灾安全，切勿私自使用明火，避免引发火灾。
留守儿童活动室安全管理制度
留守儿童活动室安全管理制度xx年xx月xx日contents •安全设施管理制度•安全管理责任制度•应急预案及演练•安全教育培训•安全事故处理目录01安全设施管理制度留守儿童活动室应按照国家规定配备相应的消防设施、器材和安全标志，并定期进行检验、维修和更新。
配备规范留守儿童活动室应制定消防设施和器材的使用规定，明确使用范围、操作规程、注意事项等，确保使用安全。
使用规定安全设施的配备与使用保养计划留守儿童活动室应制定消防设施和器材的保养计划，定期进行清洁、检查和维护，确保设施和器材的正常运行。
维护记录留守儿童活动室应建立消防设施和器材的维护记录，记录保养和维护的具体内容、时间、人员等信息，以备查阅。
安全设施的保养与维护更新计划留守儿童活动室应结合使用需求和实际情况，制定消防设施和器材的更新计划，逐步更新老化、损坏或不符合规定的设施和器材。
改造方案留守儿童活动室应按照相关规定和标准，制定消防设施和器材的改造方案，提高设施和器材的安全性和使用效率。
安全设施的更新与改造02安全管理责任制度1管理人员职责与要求23负责制定留守儿童活动室安全管理制度，并确保制度的贯彻执行。
制定并执行安全管理制度对活动室内的各类安全设施进行检查，确保其完好有效，及时排除安全隐患。
定期检查安全设施组织留守儿童和工作人员参加安全培训和演练，提高他们的安全意识和应对突发事件的能力。
组织安全培训与演练负责留守儿童活动室的安全值班，确保值班期间的安全监控和应急处置。
值班人员职责按时交接班，确保值班工作的连续性和有效性。
交接班制度建立值班人员之间的紧急联系机制，以便在发生突发事件时迅速采取相应措施。
紧急联系制度对活动室内的设施、器材等进行全面安全检查，确保其符合国家安全标准。
检查内容对检查中发现的问题及时记录和处理，并上报管理人员。
检查记录加强对活动室的日常巡查，及时发现和排除安全隐患。
定期巡查03应急预案及演练针对可能发生的紧急情况进行预测，制定相应的应急预案，明确应对措施、责任人、联系方式等。
学校留守儿童室管理制度
一、制度背景为贯彻落实国家关于关爱留守儿童的政策精神，切实保障留守儿童在学校的合法权益，加强留守儿童的管理和教育，提高留守儿童的生活质量，特制定本制度。
二、制度目标1. 建立健全留守儿童管理制度，保障留守儿童在学校的合法权益。
2. 提高留守儿童的生活质量，关注留守儿童身心健康，促进其全面发展。
3. 加强留守儿童的思想道德教育，培养其良好的道德品质和行为习惯。
三、管理制度1. 管理机构学校设立留守儿童室，由班主任、辅导员和志愿者组成管理团队，负责留守儿童的管理工作。
2. 管理职责（1）班主任：负责留守儿童在学校的日常管理，包括学习、生活、思想等方面。
（2）辅导员：负责留守儿童的心理辅导、心理咨询和心理健康教育。
（3）志愿者：负责协助班主任、辅导员开展留守儿童管理工作，参与关爱活动。
3. 管理措施（1）建立留守儿童信息档案。
详细记录留守儿童的基本情况、家庭状况、学习情况等，以便有针对性地开展管理教育工作。
（2）定期开展家访活动。
了解留守儿童的家庭教育情况，与家长共同关注留守儿童成长。
（3）开设留守儿童亲情联络室。
通过视频通话等方式，帮助留守儿童与在外地工作的父母保持联系。
（4）开展关爱活动。
定期组织留守儿童参加文体活动、社会实践等活动，丰富其课余生活。
（5）关注留守儿童心理健康。
设立心理咨询室，为留守儿童提供心理咨询服务。
（6）开展思想道德教育。
加强对留守儿童的思想道德教育，培养其良好的道德品质和行为习惯。
4. 财务管理（1）留守儿童室经费由学校统筹安排，专款专用。
（2）严格执行财务管理制度，定期对留守儿童室经费进行审计。
（3）所有收支凭证必须齐全，妥善保管。
四、监督与考核1. 学校成立留守儿童管理领导小组，负责对留守儿童室管理制度执行情况进行监督。
2. 定期对留守儿童室管理工作进行检查，对存在的问题及时整改。
3. 对在留守儿童管理工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
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诸甲亭中学留守学生活动室管理制度
一、留守学生活动室由专人负责管理并建立管理员岗位责任制，
管理员应负责室内一切物品的安全。
二、活动室定期接待留守学生参加活动，每周开放时间不少于2
天，寒暑期适当增加开放时间。
三、活动室管理员与各村（学校）留守学生活动组织者要加强沟
通和协调，保持各项活动的正常、有序、安全开展。
四、参加活动的儿童应爱惜活动室一切物品，遵守一切规章制度，
尊重管理员的劳动，服从管理员的管理和安排。
保持活动室内的物品整洁有序
五、严禁留守学生或他人携带易燃、易爆或易伤害人身的物品进
入室内，严防安全事故发生。
一、为保证图书的安全完整，活动室图书原则上只在室内阅
读。
特殊情况需要外借的，由家长或监护人办理借书证，每次限借一本，借期不超过7天。
二、借书人借书时应当面检查图书是否被涂画、损坏，否则
应对所借图书的损毁负责。
读者要爱惜图书，不得对图书污损、圈点，划线、撕毁、注释、遗失，如有上述情况发生由责任人按实际情况赔偿。
三、工具书及贵重图书、杂志、画册等一律不得外借，仅供
在活动室内查阅，
四、借阅人借阅图书时应诚实守信，如实登记并交付适量押
金，借阅图书后应按时归还。
五、在查找书刊时要保持排架顺序，爱护书刊，不得大声喧
哗。
严禁将个人书籍、书包之类物品带进活动室内。
室内严禁吸烟、吐痰、乱扔杂物、吃零食等不文明行为。
一、建立健全辖区内留守学生姓名、性别、出生年月、所在
学校、家庭住址、留守原因等基本情况档案。
二、建立与学校联系制度，及时了解、反馈留守学生的生活、
学习情况。
依托学校适时开展心理健康咨询活动，娱乐、健身活动，社会实践活动。
三、建立“代理家长”定期议事制度，定期召开代理家长、
代理监护人会议，共同做好“两保障”、“四管好”工作，即保障留守学生顺利完成九年义务教育，保障留守学生人生安全，避免发生意外事故；管好留守学生品行教育、管好留守学生学习、管好留守学生身体健康、管好校内和校外活动。
四、成立“爱心妈妈”志愿者队伍。
组织开展“一对一”、“一
对多”结对帮扶活动，并对志愿者参与活动情况予以登记造册。
五、整合资源，营造良好的留守学生关爱氛围。
妇联、关工
委、计生、共青团、学校、公安、文化等部门密切配合，加强对学校周边环境的整治，为留守学生营造健康的成长环境。
六、每年组织不同形式的留守学生关爱活动不少于3次。
七、确保儿童活动期间的人身安全。
诸甲亭中学留守学生体育器材使用制度
一、使用体育器材，必须在管理员处签字登记，并限时归还。
二、爱护各类体育器材，保持体育器材的清洁，严禁在体育
器材上圈点、划线、作记号。
不准恶意损坏体育器材，如因无意造成体育器材损坏，应及时报告管理员，同时归还损坏物品。
三、按规程使用各类体育器材，注意活动强度，防止安全事
故发生。
五、体育器材仅在活动室开放时间供留守学生使用。
留守学生活动室管理员岗位责任制
一、保证留守学生活动室按时开放，热情周到为广大留守学
生服务。
二、负责外借图书和体育器材的登记工作。
收回图书和体育
器材时应检查图书和器材是否损坏，若有损坏督促责任人赔偿。
保障活动室图书和体育器材的完整。
三、协助妇联、教育、关工委等部门组织有益于留守学生身
心发展的文体活动和关爱活动，并及时进行登记。
四、每次活动后及时清理图书，保证室内图书摆放整齐；及
时收存体育器材，保证室内体育器材存放整洁有序；及时打扫卫生，保持活动室内卫生清洁。
五、加强安全教育，要求留守学生时刻注意安全。
督促留守
学生规范使用体育器材，严防事故发生。
六、注意了解留守学生的思想和愿望，及时与老师、监护人
及“爱心妈妈”沟通，帮助留守学生健康成长。
留守学生活动室管理相关制度
一、议事联络。
领导小组定期召开会议，研究协调解决问题，
总结交流工作经验，部署阶段性工作任务，制定下一阶段工作计划。
留守学生活动室议事联络由妇联主席负责。
二、信息收集。
留守学生活动室建设和管理信息由乡镇妇联
主席负责收集和整理。
妇联主席要主动参与组织文体活动和关爱活动。
同时负责及时做好宣传和信息上报工作。
三、强化宣传。
留守学生活动室建设的成效要及时进行总结，
不断完善。
组织开展的一切活动都要进行不同形式的宣传，努力营造全社会自觉关爱留守学生的良好氛围。
四、资料管理。
留守学生活动室建设和管理工作资料由妇联
主席负责整理并保管。
活动资料和图片应进行科学整理、分类归档，做到能随时接受上级督查。