珍奇的稀有动物—针鼹
珍奇的稀有动物——针鼹
珍奇的稀有动物——针鼹20、珍奇的稀有动物——针鼹王晓雨教学目标：一、知识与能力1．引导学生理解作者说明事物特征的方法。
2．培养学生自读说明文的能力。
3．掌握本课的生字生词。
二、过程与方法1、通过学生自由朗读与讨论，教师点拨，掌握本课的主要内容与写作特点，提高学生搜集、整合信息的能力、培养主动探究的精神。
三、情感体验培养学生热爱动物，增强环保意识，树立保护动物的责任感。
教学重点：体会说明文抓住事物特点，条理清晰，从不同角度说明事物的特点，体会针鼹的珍奇。
教学难点：掌握从不同角度说明事物的方法课型及基本教学思路：自学讨论课教学准备：教师收集一些关于中国野生动物的报道与数据统计。
教学课时：1课时教学过程：一、情境导入：在2000年悉尼奥运会上有一种小动物被选为吉祥物，你们知道这是什么动物吗？本课就让我们一起来认识这种可爱的小动物。
（板书课题），简介作者。
二、检查预习：1、给加点字注音：针鼹（）蜥蜴（）洞穴（）黏液（）蛰伏（）孵化（）稠（）吮吸（）2、解释词语：招摇过市吮吸三、学生初读课文，从整体上感知课文主要内容：思考：（1）本文的说明对象是什么？（针鼹）（2）文章是怎样引出说明对象的，这样写好吗？（从悉尼奥运会的吉祥物和澳大利亚五分硬币图案引出本文的说明对象。
这样写一开始就给读者留下了深刻印象，同时也使读者产生了强列的阅读愿望。
）（3）这种动物在世界上的价值是怎样的？（珍奇、稀有）（4）从哪几个方面来介绍针鼹的？（外貌、掘土的特点、生活习性、繁殖）（5）作者是怎样来介绍这几个方面的？（外貌从两面进行，一是写它身上长满了“粗硬坚锐的刺”；二是介绍它身体的颜色。
掘土的方面，先介绍强有力的武器锐利的爪子“，用比较的说明方法写出与刺猬的最大不同，然后又用列数字作比较的说明方法来说明它的掘土速度之快。
生活习性方面，写它以食蚁为主，把说明与描写结合起来，生动地写出了它的吃相，又写了它的“胃表皮粗糙”，即消化功能发达，还写了它白天活动，冬天蛰伏，能游泳等方面。
语文版语文七年级下册第15课《珍奇的稀有动物——针鼹》课文详细解析
《珍奇的稀有动物——针鼹》课文详细解析2000年悉尼奥运会上，有一只像刺猬一样的动物被选为吉祥物，在全世界招．摇过市．．．。
许多人不知道它的名字，只知道澳大利亚五分硬币上刻有它的形象。
这．小东西．．澳洲才．有它的足迹。
(①文章是怎样引出说．．．叫针鼹，在整个地球上，只有明对象的?这样写好在哪里?)【段析】由悉尼奥运会的吉祥物，引出说明对象——针鼹，并强调“在整个地球上，只有澳洲才有它的足迹”，突出针鼹的“珍奇”与“稀有”。
文章开头便引起了读者的阅读兴趣。
第一部分(1)：由悉尼奥运会引出说明事物的主体——针鼹。
突出针鼹的“珍奇”与“稀有”。
【品味】“招摇过市”以诙谐的笔法写出针鼹的风光。
“这小东西”满含珍爱之情。
“只有……才……”一开篇便引起人们的阅读兴趣，也突出了针鼹的“珍奇”与“稀有”。
针鼹的外形和刺猬差不多，长300—450毫米，宽不到70毫米，雄的略大一些。
不论雌雄，身上都披挂．．着粗硬、尖锐的刺。
黄褐色的刺的顶端是深褐色的，这种颜色使它在沙地灌木林中跑动时不起眼，伪装颜色十分成功。
它不仅背上，而且身体的边缘部分也都长满刺。
这当然是它自我保护的工具或者说“盾牌”了。
一旦遇到敌害，如老鹰啦，蛇啦，蜥蜴啦，它就可以蜷成一团，像刺猬一样，全身根根尖刺一致朝外，敌人也就对它无从下手了。
(②第二自然段可分为三个层次，层意是什么?)【品味】与刺猬比较，说明针鼹的形体较小。
“披挂”威风凛凛，何其生动!运用举例子、打比方的说明方法说明针鼹的刺可以作为防御武器。
【段析】介绍针鼹的外形特点。
身上披挂着的粗硬、尖锐的刺，可以御敌。
针鼹和刺猬最大的不同是针鼹有锐利的爪子，善于掘土。
它后腿上的爪子很长，也可用于打扫整理自身表皮，这种本领远非亚洲的刺猬可比。
【品味】又与刺猬比较，说明针鼹爪子的特点和功能——锐利、善于掘土，并可以用于打扫整理自身表皮。
【段析】介绍针鼹的爪子及爪子所具有的功能，并指出针鼹爪子的功能远非亚洲的刺猬可比。
《珍奇的动物——针鼹》
珍奇的动物——针鼹2023-11-10目录•针鼹简介•针鼹的外形特征•针鼹的生活环境•针鼹的生态角色•针鼹的保护状况•针鼹的研究价值针鼹简介澳大利亚东部和塔斯马尼亚岛新几内亚和印度尼西亚的弗洛勒斯岛伊里安岛白天活动喜欢栖息在潮湿的环境中食性杂食善于挖掘针鼹的繁殖卵生动物产卵在地下洞穴中每胎产1-2个卵繁殖期在9月至次年2月之间针鼹的外形特征针鼹的体型较小，通常只有几十厘米长，是世界上最小的哺乳动物之一。
它们的身体非常适应地下生活，四肢短小，尾巴也短小，整体呈现出一种矮胖的形态。
针鼹的皮肤非常特殊，具有非常密集的毛发，这些毛发可以保护它们不受地下荆棘和昆虫叮咬的伤害。
它们的皮肤颜色通常是棕色或黑色，与地下的土壤颜色相似，这种保护色可以帮助它们在地下环境中隐身。
针鼹的外观针鼹的头部非常小，眼睛也非常小，但它们的耳朵却非常大，形状也很特别。
它们的嘴巴也很特别，嘴角长有锋利的牙齿，可以轻松咬碎昆虫的外壳。
针鼹的四肢非常短小，每个脚趾上都有锐利的爪子，可以帮助它们在地下挖掘和攀爬。
针鼹的生活环境•针鼹是一种珍奇的动物，属于卵生哺乳动物，具有尖锐的喙和爪子，以蚂蚁为食。
下面详细介绍针鼹的生活环境。
针鼹的生活环境针鼹的生态角色针鼹能够翻耕土壤，促进植物种子的萌发和生长。
土壤翻耕种子传播营养循环针鼹的肠道可以传播种子，有助于植物的繁殖和分布。
针鼹的排泄物为其他生物提供了营养来源，促进了生态系统的物质循环。
03针鼹在生态系统中的作用0201针鼹的天敌包括猛禽、走兽和爬行动物等。
天敌针鼹与某些昆虫存在共生关系，如与蚁类共同生活。
共生关系针鼹与其他掘穴动物存在竞争关系，争夺生存空间和食物资源。
竞争关系针鼹与其他动物的关系针鼹是独特的哺乳动物，具有独特的生态角色和适应性。
针鼹在生物多样性中的地位独特性针鼹物种数量较少，属于珍稀动物。
稀有性针鼹具有重要的生态和保护价值，对于维护生态平衡和生物多样性具有重要意义。
保护价值针鼹的保护状况针鼹的保护级别根据《濒危野生动植物种国际贸易公约》（CITES），针鼹被列为附录Ⅰ物种，禁止任何形式的国际贸易。
珍奇的稀有动物—针鼹
相关背景：
关于作者
王晓雨，l954年生于上海、l988年定居澳洲墨尔本。 l994年参加澳洲华文作家协会墨尔本分会为会员、l997年 担任《大众时报》主编、l999年《守墓人》获澳大利亚但 丁农短篇小说比赛第一名、2000年出版《澳洲动物写真》、 200l年出版《墨尔本：一百个华人的故事》、《黄河的忧 伤》。和雪梨作家田地合作，获明报月刊千禧年世界报告 文学征文第一名。现为墨尔本华文作家协会副会长、大洋 洲文学艺术联会主席。
⑶怀孕时就挖好护理巢穴。
⑷独特的哺育方式。
3、本文从哪几方面具体说明针 鼹的特征？画出重点的语句，并 加以概括．
形态特点：体型较小，浑身长刺， 有锐利的爪子，善于掘土。 生活习性：以食蚁为主，冬季蛰伏。 繁殖特点：卵生，哺乳，有临时的育 儿袋。
课文可分为四部分，同学们能为 各部分拟一个小标题吗？
1988年至1995年初，青海已发现的猎杀、收购、贩运国家重点保护野生动物 案件有上百起。被盗猎的国家一级保护动物有：雪豹60只、白唇鹿83头、马鹿 118头、野牦牛200多头、藏羚羊1800余只，还有国家二级保护动物2000多只。 查获的雪豹皮42张、鹿茸180公斤、麝香3万多公斤、鹿蹄筋及黄羊、岩羊蹄筋 660公斤、藏羚羊皮2800张。 这些数字仅仅是已破案被查获的。
2004年雅典奥运会吉祥物：费沃斯和雅典娜兄妹
中国北京2008奥运吉祥物:
我们一起来画一画
记住：1、长300—450毫米，宽不 到70毫米。 2、如刺猬一样把身体蜷成一团， 像一个球。
还有呢？
这就是我们可爱的针鼹
学习小结：
1、内容小结：本文紧扣住针鼹的“珍奇” 特征，从外貌、掘土的本领、生活习性和 繁殖方面来写，体现了它的珍奇可爱。 2、方法归纳：说明灵活、语言生动、综 合运用作比较、列数字、打比方等多种说 明方法，从多角度来进行说明。 3、说明顺序：逻辑顺序（由概括到具体）
名家名篇：珍奇的稀有动物—针鼹
珍奇的稀有动物——针鼹——王晓雨2000年悉尼奥运会上，有一只像刺猬一样的动物被选为吉祥物，在全世界招摇过市。
许多人不知道它的名字，只知道澳大利亚五分硬币上刻有它的形象。
这小东西叫针鼹，在整个地球上，只有澳洲才有它的足迹。
针鼹的外形和刺猬差不多，长300-450毫米，宽不到70毫米，雄的略大些。
不论雌雄，身上都披挂着粗硬、尖锐的刺。
黄褐色的刺的顶端是深褐色的，这种颜色使它在沙地灌木林中跑动时不起眼，伪装颜色十分成功。
它不仅背上，而且身体的边缘部分也都长满刺。
这当然是它自我保护的工具或者说“盾牌”了。
一旦遇到敌害，如老鹰啦，蛇啦，蜥蜴啦，它就可以蜷成团，像刺猬一样，全身根根尖刺一致朝外，敌人也就对它无从下手了。
针鼹和刺猬最大的不同是针鼹有锐利的爪子，善于掘土。
它后腿上的爪子很长，也可用于打扫整理自身表皮，这种本领远非亚洲的刺猬可比。
如刺猬一样把身体蜷成一团，像一个球，然后静候敌人不耐烦地走开这种“消极”本领，针鼹虽然也具备，并且运用，但针鼹的“绝活”是掘洞逃跑。
针鼹的爪子十分厉害，像人手又有点像鸡爪，挖土速度快，且比较深，口气可挖1．5米左右。
其速度之快不要说刺猬、野兔不及，就是用现代人的工具甚至机器也未必能赶上它。
中国的穿山甲也不是它的对手。
当你在灌木丛中发现一只黄澄澄的针鼹，在慢悠悠地爬着，你呼喊着同伴，朝它走去。
可就在这几秒钟之间，你的眼皮底下，针鼹不见了！哪怕是片草地，甚至一片沙地，刹那间它也能在你眼前消失，只在地表上留下一个堆有浮土的洞口当然，挖洞不是针鼹的主要职责。
它的食物来源是澳大利亚草原、丘陵、沙漠、山地中的蚁类、蚯蚓等，包括澳大利亚人恨之入骨的白蚁。
澳大利亚每年许多民房被白蚁毁掉，农民们喜欢可爱的小针鼹自然亦有这一因素在内。
针鼹长着一支管状的长嘴，鼻孔就开在长嘴巴的喙尖，舌头也是针鼹的重要武器，可以伸出嘴外一尺多，舌尖上分泌一种很稠密的黏液，用来粘食蚁虫果腹。
据估计，它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁。
(精品)(超实用)15.《珍奇的动物——针鼹》
你觉得本文的说明顺序是什么？
（从概括到具体）
课堂小结
珍奇的稀有动物——针鼹
说明对象 特征 特征具体表现 形态特点（2～5段） 主要说明方法 作比较 列数字 打比方
针鼹
珍奇
生活习性（6～9段） 繁殖特点（10段） （具体）
（概括）
说明顺序： 逻辑顺序（由概括到具体）。
课外拓展
针鼹是2000年悉尼奥运会吉祥物，你还知道 哪些动物曾做过大型运动会的吉祥物？
作比较：把……和……加以比较，突出 说明了+说明内容。
4.课文介绍的是针鼹，却多处写到了刺猬。 从课文中找出两者的异同，说说这样写的好 处。
相同点： 体形小，浑身是刺，并以刺作为保护自己的盾 牌。
不同点： 对敌方式不同，刺猬消极待敌，针鼹有掘洞逃 跑的“绝活”——爪子锐利，掘洞速度快，逃 跑迅速；针鼹还有管状的长嘴。
由悉尼奥运会引出说明对象，突出针 第一部分（1） ： 鼹的珍奇和稀有。 第二部分（2～5）： 介绍针鼹的外形和善于掘土的特长。 第三部分（6～9）： 写针鼹的生活习性。
提示：先把每个自然段的内容用自己的语言概括出来，再划分层次。
第四部分（10）：写针鼹奇特的生殖方式。
合作探究
1.我们为什么说针鼹是一种珍稀的动物呢？请你从课 文中找出有关的句子。 “许多人不知道它的名字，只知道„„” “五分硬币上刻有它的形象” “在整个地球上，只有澳洲才有它的足迹” 从这些词句中我们可以知道针鼹是一种珍稀的动物。
正在遭受砍伐的森林
正在沙漠化的山地！
被割去独角的犀牛！
已经被砍伐殆尽的森林
布满陷阱的天空„„
严重污染了的河流„„
割下的藏羚羊头颅„„
死去了的珍稀动物„„
语文版七下语文20.珍奇的稀有动物——针鼹
初中语文试卷灿若寒星整理制作20．珍奇的稀有动物——针鼹自主积累一、给下列加点字注音。
针鼹．（）蛰．伏（）喙．尖（）吮．吸（）黏．液（）二、判断下面结合语境释词是否正确。
正确打∨，错误打×⑴有一只像刺猬一样的动物被选为吉祥物．．．（某些大型运动会上用来象征吉祥的标记，多选用动物图案或模型），在全世界招摇过市．．．．（故意在公共场合张大声势，引人注意，破坏公共秩序）。
（）⑵它冬季蛰伏．．（动物冬眠，潜伏起来，不吃也不动），在高山地区蛰伏时间甚至长达28周。
（）⑶舌尖上分泌一种很稠密的黏液，用来粘食蚁虫果腹．．（用果实填饱肚子）。
（）⑷在这段时间里，它的动作、反应都十分迟钝．．（笨拙迟缓，不灵敏）。
（）⑸毛孔中渗出浮汁供幼儿吮吸．．（用嘴唇在乳头或小孔处吸取）。
（）三、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）。
⑴“永远的丰碑”记录着革命先烈凭着的信念，坚持斗争不动摇的光辉事迹。
⑵坚持一个中国原则，实现祖国和平统一，完全海峡两岸同胞的根本利益。
⑶今年在上海举行的第48届世乒赛上，我国运动健儿，一举囊括五项冠军。
A．顽强迎合所向无敌 B．坚定符合所向无敌C．顽强符合不可一世 D．坚定迎合不可一世四、填空。
作者紧紧抓住针鼹的特点，从地进行了介绍，并恰当运用了多种说明方法，以的语言向读者介绍了这位远方的来客。
能力训练五、说说下列各句运用了什么说明方法，有什么作用？⑴针鼹和刺刺猬最大的不同是针鼹有锐利的爪子，善于掘土。
它后腿的爪子很长，也可用于打扫整理自己身表皮，这种本领远非亚洲的刺猬可比。
答：⑵可就在这几秒钟之间，你的眼皮底下，针鼹不见了！哪怕是一片草地，甚至一片沙地，刹那间它也能在你眼前消失，只在地表上留下一个堆有浮土的洞口。
答：六、说说下列句子所要说明的意思。
⑴针鼹的母乳比牛奶还稠，脂肪也多，并随幼儿长大而越来越稠。
答：②针鼹的爪子十分厉害，像人手又有点像鸡爪，挖土速度快，且比较深，一口气可挖1.5米左右。
语文版七下语文20.珍奇的稀有动物——针鼹
20．珍奇的稀有动物——针鼹☆随堂演练1下面词义有错误的项有（）：①招摇过市：故意在公共场合张大声势，引人注意。
这里是诙谐的说法。
②果腹：用果实填饱肚子。
③蛰伏：动物冬眠，潜伏起来，不吃也不动。
④吮吸：用嘴唇在乳头或小孔处吸取。
⑤粗糙：不光滑锐利：秃而利。
⑥吉祥物：某些大型运动会上用来象征吉祥的标记，多选用动物图案或模型。
⑦无从下手：找不到开始做某件事的途径或头绪。
⑧恨之入骨：形容痛恨到了极点。
⑨迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵敏2．1．在括号中给下列加点字注音，在横线上释词：针鼹．（）蛰．伏（）吮．吸（）黏．液（）3说说下列句子所要说明的意思。
⑴针鼹的母乳比牛奶还稠，脂肪也多，并随幼儿长大而越来越稠。
⑵针鼹的爪子十分厉害，像人手又有点像鸡爪，挖土速度快，且比较深，一口气可挖 1.5米左右。
其速度之快不要说刺猬、野兔不及，就是用现代人的工具甚至机器也未必能赶上它。
⑶它不仅背上，而且身体的边缘部分也都长满刺。
这当然是它自我保护的工具或者说“盾牌”了。
阅读下面文字，完成后面4—8题。
当然，挖洞不是针鼹的主要职责。
它的食物来源是澳大利亚草原、丘陵、沙漠、山地中的蚁类等，包括澳大利亚人恨之入骨的白蚁。
澳大利亚每年许多民房被白蚁毁掉，农民们喜欢可爱的小针鼹自然亦有这一因素在内。
针鼹长着一支管状的长嘴，鼻孔就开在长嘴巴的喙尖，舌头也是针鼹的重要武器，可以伸出嘴外一尺多，舌尖上分泌一种很稠密的黏液，用来粘食蚁虫果腹。
据估计，它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁。
针鼹一般在白天活动，一天有18小时外出找食，用鼻子探测寻找蚁类和蚯蚓及其他无脊椎动物。
它的口鼻可以发现、感受到十分细微的生物电子信号，敏捷地捕捉食物。
晚上它睡在灌木丛中的土地里，空凹的原木中，石头缝里，甚至野兔和袋熊的洞穴中，因为这些动物均奈何它不得。
当然，它也不去争夺别人的食物。
它冬季蛰伏，在高山蛰伏时间甚至长达28周。
在这段时间里，它动作、反应都十分迟钝。
(YM)珍奇的稀有动物--针鼹
说明文的语言讲究准确,请分析下列句子。 (1).据估计它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁.
“据估计”表明是推测,不是精确的数字,体现了说 明文语言的准确性.
(2).针鼹一般在白天活动……
“一般”指通常情况,不排除特殊情况,体现了说明 文语言的严密性和准确性.
列数字，用准确的数字说明针鼹的外形小 巧的特点，使说明更准确，更有说服力。
• 2、它不仅背上，而且身体的边缘部分 也都长满刺。这当然是它自我保护的 工具或者说“盾牌”了。
打比方，把针鼹身上长满的刺比作“盾 牌”，形象生动地说明了针鼹身上长满刺 的作用。
ห้องสมุดไป่ตู้
• 3、针鼹和刺猬最大的不同是针鼹有锐 利的爪子，善于掘土。
• 1.请保护动物，它们是我们的朋友！ • 2.地球上如果没有动物，那将是一个没有 活力的世界！ • 3.动物本无罪，不要让我们的孩子只能在 博物馆里才能见到它们！
王晓雨
学习目标
• 1.理解针鼹的特征，概括出说明方法并 理解其作用。 • 2.品味说明文准确的语言特色。 • 3.关注稀有动物的生存状况，提高保护 动物的自觉性。
• 读课文，请同学们思考讨论下列问题： • 1、为什么说针鼹是一种珍稀的动物呢？ (全班齐读第1自然段)
• 2、作者围绕“珍稀”这一特征写了哪些 内容？换句话说，针鼹的珍稀具体表现 在哪些方面呢？（迅速浏览2—10自然段）
这是什么动物呢？
这又是什么动物？
• 2000年悉尼奥运会吉祥物奥利、悉德、 米利(Olly, Syd 和 Millie)它们是三个澳洲本 土动物，分别代表土地、空气和水。笑 翠鸟Ollie代表了奥林匹克的博大精深，来 自于奥林匹克。鸭嘴兽Syd表现了澳洲和 澳洲人民的精神与活力，来自于悉尼； 针鼹Millie代表千禧年。
珍奇的稀有动物-针鼹
02
针鼹的生活习性
针鼹的食物来源
针鼹是杂食性动物，食物来源广泛。 它们主要以昆虫、蜘蛛、蚯蚓、蠕虫 等小型无脊椎动物为食，也会食用一 些果实、种子等植物性食物。
针鼹的嘴巴和鼻子都非常灵活，可以 伸展开来抓取食物。它们通常在地面 上觅食，但有时也会爬到树上觅食。
针鼹的繁殖方式
01
针鼹的繁殖方式比较特殊，雌性 针鼹每年只产卵一次，通常在10 月至11月之间。
针鼹与人类的关系
针鼹在生态系统中的作用
土壤翻动
针鼹在寻找食物时会翻动土壤，有助于改善土壤 通气和排水性，促进植物生长。
种子传播
针鼹在觅食过程中可能会吃下某些果实，随后将 种子随粪便排出，促进种子的传播和扩散。
生物多样性维持
针鼹是生态系统中的重要组成部分，与其他生物 共同维持生态平衡和生物多样性。
针鼹对人类的影响
保护措施
政府和环保组织采取了一系列保护措施，如建立自然保护区、推广 宣传和教育等，提高公众对针鼹的认识和保护意识。
国际合作
国际间的合作和交流有助于推动针鼹保护事业的发展，共同应对全球 气候变化和生态危机。
THANKS
感谢观看
针鼹的保护措施
建立自然保护区
通过建立自然保护区，保 护针鼹的栖息地，防止人 类活动对其生存环境的破 坏。
加强法律保护
制定相关法律法规，禁止 非法捕捉和猎杀针鼹，加 大对违法行为的惩处力度。
科学研究与监测
开展针鼹的生态学研究和 种群监测，了解其生活习 性和繁殖规律，为保护工 作提供科学依据。
针鼹的保护意义
珍奇的稀有动物-针 鼹
目录
• 针鼹简介 • 针鼹的生活习性 • 针鼹的保护现状 • 针鼹与人类的关系
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教学目标：
了解稀有动物的有关知识，理解本文的说明方法；识记理解并积累《珍奇的稀有动物——针鼹》的字词的基础知识。
教学重难点：
理解说明文中的拟人手法的运用及作用，理解课文的说明顺序。
教学过程：
1. 解题：这是一篇普及动物学知识的说明文，选自《《珍奇动物写真——澳大利亚特有动物》。
原文的篇幅较长，共有10个小标题：奥运会的吉祥物、从一只碾死的针鼹说起、有刺不是刺猬、吃蚁不叫食蚁兽、单孔目的有袋类动物、生蛋的哺乳类、没有乳头的哺乳类、澳洲处处有针鼹、可以降低体温的哺乳动物、满身刺挡不住汽车轮子。
2. 结构：全文有10个自然段，分为四个部分：
第一部分（1）：奥运会吉祥物——针鼹。
第二部分（2—5）：针鼹的外形和特点。
第三部分（6—9）：针鼹的生活习性。
第四部分（10）：针鼹的繁殖方式。
3. 内容：这篇说明文的说明对象是针鼹，作者抓住珍奇和稀有的特征，进行介绍说明的。
开始先由悉尼奥运会的吉祥物说起，引出说明对象——针鼹。
“招摇过市”一词是贬义词用做褒义，诙谐有趣，吸引人；“像刺猬一样”、“许多人不知道名字”、“只有澳洲才有”足以说明它的特点——珍奇和稀有。
接下来介绍针鼹的外形特征，突出它的作为盾牌的尖刺；介绍针鼹本领特点，突出它的爪子锐利，善于掘土；又介绍了它的绝活本领——掘洞逃生和掘洞的神奇。
作者又就针鼹的生活习性来介绍说明它是与人类有益的。
最后，作者又介绍了针鼹另一奇特之处——繁殖方式特别，寿命长。
（雌兽有临时的腹部口袋、生蛋、哺乳——真是奇特）。
4. 中心思想：这篇说明文，介绍了针鼹的外形和特长、生活习性及生长繁殖等情况，从不同角度说明了针鼹是地球上一种珍奇稀有的动物，使读者提高了保护动物特别是珍稀动物的自觉性。
5. 特点：①抓住特征，条理清楚，突出“珍稀”。
②恰当的运用了作比较、列数字、打比方等说明方法。
③语言简洁生动。
6. 说明顺序：逻辑顺序。