2016年下半年事业单位招录(综合应用能力)真题试卷D类(题后含答案及解析)

2016年下半年事业单位招录（综合应用能力）真题试卷D类 (题后含答案及解析)

全部题型 7. 案例分析题 8. 方案设计题

案例分析题

案例一这是一节美术课，老师对学生说：“同学们，你们见过苹果吗?吃过苹果吗?”学生齐声回答：“见过，吃过!”老师说：“好，今天我们一起来画苹果，画你们心中的苹果。”一会儿学生画好了。老师叫学生把画贴在班级后面布置好的“苹果园”里。很快“苹果园”里贴满了各式各样的苹果，大的、小的、红的、圆的、椭圆的……最引人注目的是一个方苹果，老师问：“你们见过方苹果吗?”“没有!”“吃过方苹果?”“也没有!”“那是谁画的呀?”这时一个男孩站起来说：“是我画的。”老师问：“你为什么把苹果画成方的呢?”“因为我们全家都爱吃苹果，妈妈削苹果时苹果经常滚到地上，每次都是我去捡。我想，如果苹果是方的就不容易滚了，再说爸爸都是一箱箱地买，方苹果比圆苹果装得更多。”老师说：“听你这么一说，连老师都觉得方苹果不错，当然现在世界上还没有方苹果，不过老师相信，你只要努力学习，长大后一定能培育出与众不同的方苹果。”

案例二师：丑小鸭伤心地离开了家，就是离家出走的意思，你们离家出走过吗? 生：(齐答)没有。师：所以我们体会不到丑小鸭的伤心，现在我们来一起朗读课文第4到6自然段，谁来说说丑小鸭后来怎么办?(师随后指名提问，生1，生2都答不上来，师表情严肃) 生3：．丑小鸭很……很……很悲惨。

师：悲惨吗?你来说说到底是怎么个悲惨法?(追问) 生3：不……不知道。(更紧张，声音更小) 师：还有谁来回答这个问题?(全班鸦雀无声) 师：算了，我们还是回到课本，先看看第4段是怎么说的，书上说小鸟讥笑他，这时候丑小鸭会有什么样的感觉? 生：紧张。(脱口而出) 师：不对，再猜一猜。(生七嘴八舌，有学生喊道“害怕”) 师：害怕，对了，就是害怕。(马上给予表扬) 师：现在我要请小A回答问题。(走到小A面前)丑小鸭白天躲起来，到了晚上才敢出来找吃的，他愿意吗? 小A：不愿意。师：那他有办法吗?

小A：没办法。师：哪个词语会看出他没办法? 小A：只好。师：晚上天黑黑的你会害怕吗?(这时有些学生坐不住，开始交头接耳，教师停下讲课，转向批评学生) 请根据以上案例，回答下列问题：

1．案例一中这位教师的教学有何优点?要求：全面准确，条理清晰，字数不超过400字。

正确答案：这位美术老师的教学方法很优秀，非常值得肯定和借鉴：(1)这位老师遵循了启发性教学原则。通过学生经常见经常吃的一种水果引出美术课的主题，将课程内容与实际生活很好地结合在一起，激发了学生思考的兴趣和动机。

(2)注重培养学生的自信心和参与度。老师让学生把自己的画作贴在班级后面布置好的“苹果园”里，有效提升了学生在课堂中的参与度。学生看到自己的作品在全班展示，也有利于自信心的提升。 (3)这位老师在对学生评价时遵循了发展性原则，注重保护学生的创新性。教学中，美术老师对画“方苹果”的同学的评价不仅保护了该学生的自尊心和创造性思维，还给了学生莫大的鼓励，这将会激励他好好学习，有利于其将来的发展。

2．案例二中教师主要采用了哪种教学方法?结合案例分析运用该教学方法的要求。要求：全面准确，条理清晰，字数不超过300字。

正确答案：教学方法是为完成教学任务而采用的方法，包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展的方法。本案例中教师使用了谈话法。谈话法也叫问答法，它是教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的一种方法。运用谈话法的基本要求是：(1)要准备好问题和谈话计划。 (2)提出的问题要明确、具体。 (3)要善于启发诱导。 (4)要做好归纳、小结。

3．结合案例二分析该教师违背了哪些教学原则。要求：准确简明，条理清晰，字数不超过300字。

正确答案：案例中的教师违背了以下教学原则：(1)启发性原则。这一原则要求教师主动承认学生是学习的主体，注意调动他们的主动性，引导他们独立思考。案例中该教师一味发问，在学生不知道如何回答时没有进行适当引导，使得学生的积极性不高。 (2)循序渐进原则。这一原则要求教师按照知识的内在逻辑体系和学生认知能力发展的顺序进行教学。案例中该教师直接追问丑小鸭怎么个“悲惨法”，对学生来说很难表达，教师应该先从简单易懂的问题展开课程，之后由易到难。

方案设计题

4．父母对孩子的爱是最无私的，他们恨不得把所有的爱都给自己的孩子。可是在孩子的成长过程中，自主性慢慢发展，他们越来越希望能够有自由和独立的空间。许多孩子开始对父母的关心厌烦，甚至渐渐想逃离父母。假如你是某班的班主任，准备召开一次“爱的沟通”的主题班会，请设计一个活动方案(至少包括题目、设计依据、目标、内容与过程、效果检验方法等)。要求：(1)自选一个学段(小学、初中或高中)并标明； (2)主题鲜明，依据合理，方案具有针对性和可操作性； (3)逻辑严谨，条理清晰；(4)总字数800～1000字。

正确答案： (一)题目爱的沟通——别让家的幸福变味 (二)设计依据

学生觉得父母很烦，很唠叨，而父母句句唠叨背后无不凝集着深深的情。“理解”俨然成了学生与父母之间难以逾越的鸿沟，而理解的缺失让爱也随之离去。故增进学生与父母的了解，让学生能真切地感悟亲情变得尤为重要。 (三)活动目的增进学生与父母之间的了解，让学生真切感悟亲情；引导学生懂得理解，学会感恩。 (四)活动准备 (1)准备节目，包括歌曲、小品、朗诵等。 (2)

搜集相关资料，家长提供的亲子照、工作照等。 (3)邀请家长参加。 (五)活动过程第1节爸爸妈妈，陪伴我成长开场白：童年，是朦胧的诗，是淡雅的画，是经典的歌……让我们穿越时空的旅程，和着《童年》的音乐，一起重温那儿时的甜蜜时光吧。 (1)歌曲小组唱《童年》。 (2)伴着美妙的音乐，大屏幕上出现一张张亲子照，让学生和家长感受曾经的快乐幸福。第2节爸爸妈妈，为什么我好烦主持人：甜蜜和美好的童年是多么的幸福，可是不知道什么时候“我好烦”成了孩子的心声。 (1)小品表演。挑选学生们所认为的烦人之事，通过自编自导自演的方式真实地反映家庭生活中的典型矛盾。小品可具体挑选三个片段，且每个片段都以“爸爸妈妈，我好烦”作结语。

(2)亲子游戏——解“心结”。所有人手拉手围成一个圆圈，记住自己左右两边的人，音乐响起，大家放开手，随意走动，音乐一停，脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。紧接着在舒缓的音乐声中，大家在不放手的情况下，可采用各种方式，如跨、钻、套、转等，将交错的“人结”解成一个大圆圈。第3节孩子，我想对你说主持人：游戏中那一个个错综复杂的“死结”，因为我们的努力再次成为了完美的圆。其实要想解开心结，赶走天空的灰色，也需要我们的努力。只要你真诚了解，真诚倾听，就会发现爱。 (1)请三位家长发言，陈述自己对孩子的爱及表现。(2)邀请一位家长朗诵文章《孩子，我想对你说》。第4节爸爸妈妈，我爱你们主持人：下面就让我们伴随着《爱的诉说》的歌声，用手中的笔大胆诉说对父母的爱吧! (1)请三位学生对家长真情告白并送上画信；由点及面地让所有的同学面对父母大胆告白；鼓励每个孩子拥抱父母。 (2)大屏幕出现父母工作时的画面。班主任寄语：孩子们，让我们一起用理解的笔去书写一篇感恩的颂诗，一起用理解的音符去唱响一曲感恩的赞歌。 (六)效果检验方法及时与家长沟通，了解学生的变化。布置一份作业，请学生为自己的父母做一件事。

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2017年上半年事业单位招录(综合应用能力)真题试卷D类(题后含答案及解析)

2017年上半年事业单位招录（综合应用能力）真题试卷D类 (题后含答案及解析)

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2．请结合上述案例，一谈谈王老师作为新班主任，他的做法有那些可取和不足之处。要求：全面、准确，条理清晰，字数不超300字。

正确答案：王老师作为新班主任，他的做法可取之处有以下几个方面：(1)明确班主任工作职责。王老师初次担任班主任，为了更好的开展工作，提前请教了经验丰富的老师。 (2)做到了了解研究学生。王老师明确了解学生是做好班主任工作的重要前提并通过书面资料分析法和调查问卷全面了解学生的情况。

(3)建立班委会。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。在了解和研究学生的前提前，王老师召开了班会建立班委会。王老师的做法不足之处有以下几个方面：(1)建立班委会的方式不太妥当。王老师直接指定班干部，违背了民主原则，引来了其他同学的不满。 (2)制定班级量化表不合理。王老师这种对于班级纪律管理方式不佳，只会适得其反。

3．请对记录三中王老师设计的量化评价表进行评价。要求：评价准确、全面，条理清晰，字数不超300字。

正确答案：王老师设计的量化评价表违背了新课改价值观的理念，新课改的评价观强调发展性评价和激励性评价。 (1)评价功能失调。评价目的仅仅强调改善班级纪律问题，并不是为了促进学生的全面发展。 (2)评价内容过于片面。仅从课堂纪律、作业和参与班级活动方面进行评价，没有涉及到其他方面。

(3)评价主体单一。评价结果仅有班委决定，基本没有形成学生、老师、家长等多主体共同积极参与的评价模式。 (4)评价方式单调。仅通过分数来衡量，忽视定性评价。 (5)学生基本处于被动检查、被评价的地位。他们的自尊心、自信心没有得到很好的保护，对评价往往是一种冷漠、应付、讨厌、对立或者害怕、恐惧、逃避的态度。

2019年下半年全国事业单位招录(综合应用能力)真题试卷C类(题后含

2019年下半年全国事业单位招录（综合应用能力）真题试卷C类 (题后含答案及解析)

题型有：1.地球磁力线分为向阳侧磁力线和背阳侧磁力线两部分，而南北半球的这两部分磁力线之间都存在一个漏斗型的区域，被称为极隙区，该区域内磁场几乎为零。来自太阳风的等离子体能通过极隙区直接侵入地球极区大气层中，即：极隙区的对流模式受行星际磁场调制，导致不同密度的等离子体先后进入极隙区而形成等离子体云块。 2.由新开放磁通管中增强的等离子体复合，引起爆发式对流通道中的等离子体耗散而形成等离子体云块。 3.两条反向磁力线无限接近时分别断开并“重新联接”的物理过程称为磁重联，该过程中伴随着物质间能量的转化和运输。日侧磁重联便是太阳风能量、动量和质量向地球磁层输运的主要途径之一。脉冲式日侧磁重联的发生，使得开闭磁力线边界向赤道方向的高密度光致电离区域侵蚀，随后携带高密度等离子体沿极区电离层对流线向极盖区运动而形成等离子体云块。近年来，欧美科学家通过研究发现，上述三种机制相互关联，彼此依存。然而，由于极区自然环境恶劣和观测的局限性，无法获得极区电离层等离子体云块形成演化的完整、清晰的动态物理图像。究竟哪种机制占主导作用仍不清楚，结论有待进一步证实。（三）____________

要研究极区电离层等离子体云块的形成和演化特征，必须在极地电离层进行大范围的连续观测。目前，国际上符合此项要求的观测设备只有超级双子极光雷达网(SuperDARN)和全球定位系统(GPS)地面接收机网。超级双子极光雷达网由分布在南北半球的 31 部高频相干散射雷达组成，其中北半球 22 部，南半球 9

部。在正常工作模式下，每部超级双子极光雷达在 16 个波束方向上连续扫描，覆盖约 52°方位角的扇形区域，该区域离雷达最远距离约 3000 公里，每部雷达通过探测电离层中不均匀体的散射回波信号并加以分析，能得到电离层不均匀体的回波强度、视线速度等。若两部雷达同时从不同的方向对同一个小区域进行探测的话，便可根据该区域上空雷达的两个视线速度向量获取该区域上空的速度合向量，该合向量反映的就是该区域等离子体的对流速度。超级双子极光雷达网几乎覆盖了南北极整个极区，且对大部分区域实现了两部以上雷达的同时探测，因此可提供极区全域对流数据，即可提供极区电离层等离子体全域对流情况。

2015年10月事业单位招录(综合应用能力C类)真题试卷(题后含答案及解析)

2015年10月事业单位招录（综合应用能力C类）真题试卷 (题后含答案及解析)

题型有：1. 分析题 4. 论证评价题 7. 写作题

分析题

请认真阅读文章，按照每道题的要求作答。在人体肠道内，数不胜数的细菌可以帮助我们分解坚韧的植物纤维，但它们的作用似乎不止有助于消化。新的研究表明，肠道细菌改变了我们储存脂肪的方式，如果肠道细菌构成不合理，从出生时，我们就有了患肥胖症的可能，幸运的是，科学家已经开始了解到，正常和异常的肠道菌群结构会有哪些不同，以及造成不同的原因有哪些。他们希望弄清楚，如何调节人体内的这个生态系统，才能预防甚至治愈肥胖症。从出生那一刻起，每个人就开始构建自己的微生物群落了——先获得母体的细菌，接着在一生中不断从环境中吸纳新成员。近些年，科学家的研究逐步从单纯的细菌普查，过渡到探究这些细菌在人体中的具体职责，以及它们对人体健康状况的影响。在研究了各种微生物的基因后，科学家发现，不同个体之间、不同人群之间，身体菌群的差异都很大。最初，科学家在研究胖瘦个体的肠道细菌时，发现较瘦的人体内，肠道细茵就像热带雨林，特别丰富；较胖的人体内，菌群多样性就差多了，更像营养富集的池塘被少数几种细菌霸占着。比如，在较瘦的人体内，拟杆菌的各类通常很多，而这类细菌专门负责将大块的纤维分解成短链分子，使之成为人体能够消耗的能量。不过，这样的差异是否就是造成肥胖症的原因呢?为探明因果关系，华盛顿大学的杰弗里．戈登和同事使用人源化小鼠(带有人类基因、细胞或组织的小鼠)开展了一系列实验。首先，他们在无菌环境中培育出遗传背景完全相同的小鼠。接着，他们从一名肥胖女性A及其苗条的双胞胎妹妹B体内采集了肠道细菌，植入小鼠体内——I组小鼠植入A的肠道细菌，Ⅱ组则植入B的肠道细菌，两组小鼠的饮食结构相同，饮食总量也相同。结果发现，I组小鼠更重，体脂更高，而且和预期一样，这些小鼠肠道内细菌的多样性较差。随后，戈登等人对实验方案稍作修改，又做了一个实验：这一次，他们将刚刚植入了不同肠道细菌的两组小鼠放到同一个鼠笼中。这次，两组小鼠都保持了苗条体态。研究表明，携带A的肠道细菌的小鼠，获得了某些B的肠道细菌(尤其是多种拟杆菌)，其机制可能是，前者食用了后者的粪便(这是小鼠的典型行为)。为进一步验证这一点，研究人员在第一个实验的基础上又做了第三个实验：从携带B的肠道细菌的小鼠体内提取了54种细菌，植入到携带A的肠道细菌的小鼠体内。结果发现，那些本该变胖的小鼠，后来并未变胖。然而，如果向前者移植后者体内的39种细菌则并不能导致任何变化。戈登说：“实验表明，细菌和身材之间存在因果关系，预防肥胖症发生是有可能的。”他认为，第一个实验中I组小鼠的肠道茵群缺失了一些细菌，而这些细菌对于保持健康体重和正常新陈代谢非常关键。关于这些细菌具体是如何起作用的，研究人员也发现了令人兴奋的线索，如与Ⅱ组小鼠相比，I组小鼠的血液和肌肉中，支链氨基酸和酰基肉碱含量更高，而这两种物质的含量在肥胖症人群中也较高。在肥胖症患者的肠道菌群中，幽门螺旋杆菌也出现了一定程度的缺失。纽约马丁大学的马丁．布雷瑟认

2018年下半年全国事业单位招录(综合应用能力)真题试卷A类(题后含

2018年下半年全国事业单位招录（综合应用能力）真题试卷A类 (题后含答案及解析)

题型有：1. 分析题

分析题

材料一G 省 A 市环境监测站（以下简称“监测站”）成立于 2003 年 12 月，是 A 市环境保护局直属事业单位，具有独立法人资格。监测站主要负责对全市大气、水体、土壤、生物、噪声、放射性等各种环境要素进行例行监测，负责对全市国控省控重点污染源进行监督性监测，负责全市环境污染事件调查监测、环境执法监测以及各类技术服务监测等工作，分析、评价全市环境质量、环境污染状况，为环境保护决策提供科学依据，指导全市环境监测工作，落实“测管协同”工作机制。目前，A 市环境监测站已具备水、环境空气和废气、土壤和底泥、固体废物、噪声和振动、辐射等方面的监测能力，能满足新形势下环境监测任务，为环境管理提供技术保障。A 市环境监测站所承接的常规监测任务繁重，据不完全统计，监测站每年出具的数据量在 10 万个以上，为适应环境监测新形势，A 市不断加大资金投入，改善实验室环境，更新监测设备。同时，不断引进高素质人才充实监测力量，近几年累计引进硕士研究生 8 人，本科生 20 人，现有工作人员中本科及以上学历人员占比达到85%。张俊是个 85 后，是监测站

2013 年从某名牌大学引进的硕士研究生。张俊是校级优秀毕业生，进站后师从王总工程师，目前已迅速成长为监测站的青年骨干。近年来，随着环境保护工作力度加大，环境监测评估服务市场化建设逐步成型，加上人员流失，站里的技术力量有限，虽然张俊主要负责的是环境应急监测和水质监测等，但基本上也成了“救火队员”，哪个工作领域缺人，就去哪里。材料二2015 年，为了更好地落实《G 省环境保护厅关于进一步提升全省 12369 环保投诉响应机制的通知》精神，A市环境保护局决定让监测站加入全省环境保护投诉响应机制，按照“测管协同”的原则，监测站牵头负责环境质量异常情况的环境监测工作，环境监察执法大队牵头负责环境违法违规案件的查处工作，凡是环境涉诉事件，两部门同时出现场，同时进行结果反馈。违法违规事件由环境监察执法大队进行后续处理，其余事件由监测站牵头处理，做到接报必测、事事有结果、件件有回音。2018 年

2019年下半年全国事业单位招录(综合应用能力)真题试卷A类(题后含

2019年下半年全国事业单位招录（综合应用能力）真题试卷A类 (题后含答案及解析)

题型有：1.负责宣传、贯彻执行国家有关农业机械化的法律法规。 2.负责全县新型农业机械的选型、引进、试验、示范、推广和农业机械项目的组织实施。 3.负责全县农业机械的检验、入户、挂牌，农机手培训、考核、发证和年度审验等。 4.负责全县农业机械安全操作的监督检查，纠正农机手的违章作业，确保农机生产安全。 5.负责全县乡、村道路农业机械事故的现场勘查、责任划分与认定，妥善处理事故。 6.负责全县农机配件产品经营的质量监督、申办执照。 7.负责全县农业机械作业任务的分配，对完成任务情况进行收集、分析、上报。 8.负责全县农机购置补贴的申报。 9.负责指导全县各乡镇农机站的业务工作。材料二小王是 L 县农机管理中心的一名工作人员，从农业大学农业机械化专业毕业后考入中心工作，由于专业对口、工作努力，很快就成为业务骨干，近期被聘任为中心主任助理。2019 年 2 月，中心接到了市农业农村局《关于做好 2019 年推广马铃薯机械化种植技术的通知》(以下简称《通知》)。《通知》指出，马铃薯作为主要粮食，产业前景广阔。推广马铃薯机械化种植，实现马铃薯从耕播、施肥、铺膜、中耕、病虫防治、收获的全程机械化，省工省力、节种节水节肥，效率高、投入低。同样条件下，机械化种植比使用畜力木犁播种，每亩增产 300～500 公斤，节省人工投入 60%，减少经济投入 50

元，亩纯增效益 200 元以上，而且机械化种植的马铃薯质量好、破损率低，综合效益更为显著。《通知》要求，今年全市的马铃薯机械化种植面积要达到 60%以上，并对各县区下达了具体指标任务，要求推广机械化种植马铃薯作为带动农民增收、推动农业进步的有效途径来抓，同时将选择部分乡镇作为马铃薯机械化种植示范区，享受财政专项经济补贴、专用农机补贴、全程技术指导和其他农技支持等一系列优惠政策，对推进不力的县区将给予通报批评，取消评优资格，酌减农机工作经费。接到《通知》后，小王有些着急，因为在前一段的摸底中，他发现对于推广机械化种植马铃薯这项工作，只有朝阳镇等少数几个乡镇积极性较高，而李家店乡等其他乡镇没有行动，要完成市里的要求难度不小。为进一步摸清情况，小王决定展开调研，并到一些乡镇去走访，以下是他在调研和走访过程中的部分工作笔记摘录：材料三 2018 年，L 县农机主管部门掌握的各类农机安全事故共 65 起，死亡 0 人，受伤 82 人，造成直接经济损失53.95 万元，从农机事故类型看，大中型拖拉机 3 起，马铃薯收获机 14 起，马铃薯播种机 2 起，联合收割机 1起，其他农业机械 45 起。以下是根据 2018 年

2015年上半年事业单位招录(综合应用能力)真题试卷D类(题后含答案及解析)

2015年上半年事业单位招录（综合应用能力）真题试卷D类 (题后含答案及解析)

全部题型 5. 辨析题 7. 案例分析题 8. 方案设计题

辨析题

1．有人认为，探究学习比接受学习更有效。要求：对上述观点作出判断和分析，条理清晰，350字左右。

正确答案：这种说法是错误的。探究学习和接受学习都是学生学习的重要方式。探究学习是指学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式，这是一种以学生为中心的教学策略。接受学习是将学生要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前，教师传授，学生接受。在接受学习中，所学习的内容大多是现成的、已有定论的、科学的基础知识，包括一些抽象的概念命题、规则等。这种学习强调教师在教学中的中心作用，适合年龄较大、有较丰富的知识和经验的学生。不同的教学策略之间并没有严格的优劣之分。高级的接受学习也可以表现为“举一反三”“触类旁通”等，而探究学习也常常因为条件限制而流于形式。因此，在实际的教学过程中，教师应当将探究学习与接受学习有机结合起来。

2．有老师说：“青春期的孩子爱跟老师、家长对着干，破坏力很强，必须严加管教。”要求：对上述观点作出判断和分析，条理清晰，350字左右。

正确答案：这种说法是错误的。在现实生活中，青春期的孩子爱跟老师、家长对着干，这种与常理背道而驰，以反常的心态来显示自己“高明”“非凡”的行为，往往是逆反心理的表现。逆反心理产生的原因有两个方面：主观方面，中学生正处于“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们讨厌成人将自己当“小孩”，要求以成人自居。为了表现自己的与众不同，他们对任何事物都倾向于持批判态度；客观方面，教育者的可信任度、教育手段和方法、教育时机，往往也是导致逆反心理的因素。作为教师，要具体分析青春期孩子产生逆反心理的原因，从而采取有针对性的措施和合理的方式方法对学生进行教育。具体来说，要尊重学生人格，平等公正地对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、不挖苦、不歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

2016年下半年事业单位招录(综合应用能力)真题试卷D类(题后含答案及解析)

2016年下半年事业单位招录（综合应用能力）真题试卷D类 (题后含答案及解析)

全部题型 7. 案例分析题 8. 方案设计题

案例分析题

全国事业单位统考《综合应用能力(D类-小学)》试题及答案解析【最新】

全国事业单位统考《综合应用能力（D类-小学）》试题及答案解析

一、辨析题(30分)

关于公开课该“裸”还是该“磨”，甲、乙两位老师各执一词。

甲：“我认为，公开课应该具有一定的示范性，经过反复推敲的‘磨课’集中了个人的经验和团队的指挥，可以呈现更好的教学效果。”

乙：“不经过实现演练和团队打磨的‘磨课’更能体现课堂教学的真实性，反应教师的教学水平和现场应变能力，而提前磨好的课有太多作秀的成分，就像表演。”

请就甲、乙两位老师的观点作出判断和分析。

要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过400字。

【参考答案】

两位老师对于公开课磨课和裸课的说法是片面的，应在反复磨课的基础上才能真正的实现裸课。

首先，公开课是有效的教学研究活动，是评价教师教学效果，教学形式的一种方式，自然有一定的示范性，是教师自身的综合素质和能力的体现。磨课有利于帮助教师更好地完成教学预设，提升教学自信，明确教学目标，促进自身成长。裸课能够关注教学过程中学生的情态反应和认知实际，关注师生互动中的知识共建，关注教师教师的教学机智和随机教学策略的应用和形成教师的个性化教学，使得教学更富有生命活力。

其次，要实现完美的裸课，是需要建立在无数次的磨课基础之上的。但是当前的公开课的磨课却流于表演和作秀，注重形式，过分强调教师主导，而忽视课堂内涵的挖掘。

因此，真正达到真实性和示范性的公开课，应是立足于教学实际的过程，不断打磨教学技巧和能力，充分关注预设和生成，最终实现磨课基础上的裸课，充分发挥教师主导和学生主体相结合，真正实现高效课堂。

故上述说法两位老师观点片面。

二、案例分析题(60分)

案例一：

颖儿是一个上进的学生，但性格有些敏感，父母对她的期望很高，她的学习成绩也一直很好，最近班主任郭老师发现颖儿上课不太专心，发言也不像以前那样积极，课下也不怎么与她的好朋友说笑了。于是，郭老师决定找她谈一谈。

郭老师：“颖儿，看你最近总是闷闷不乐的，遇到什么不开心的事了?”

2016年武汉市事业单位职业能力倾向测验D类参考答案

淘宝店铺：一二三金榜题名

12016年武汉市事业单位

职业能力倾向测验参考答案（D类）（6.5）

1．A【解析】1956年联合国《人口老龄化及其社会经济后果》确定的划分标准：当一个国家或地区

65岁以上老年人口占人口总数的7%，就意味着这个国家或地区的人口处于老龄化社会。故本题答案选A。

2．C【解析】休息权是我国宪法规定的公民权利，劳动者享有休息权。《劳动法》第45条规定，国

家实行带薪年休假制度。劳动者连续工作一年以上的，享受带薪年休假。具体办法由国务院规定。故本题

答案选C。

3.D【解析】在中国古代诗歌里，动静结合是常用的一种写景手法。

以动衬静，即通过对动态的描写、渲染，反衬出静态，是反衬手法的一种。“鸟鸣山更幽”用“鸟鸣”

显现“山幽”，动中写静，充满生气，诗中有画，画中有诗。“僧敲月下门”描写的场景是：在万物入睡，

沉静得没有一点声息的时候，敲门声更显得夜深人静。“敲”字突出了“静”，用“敲”声来渲染诗所描绘

的“幽静”的意境，突出月夜的宁静。故本题答案选D。

4.B【解析】祖冲之是中国南北朝时期杰出的数学家、天文学家。他在刘徽开创的探索圆周率的精确

方法的基础上，首次将“圆周率”精算到小数第七位，即在3.1415926和3.1415927之间，他提出的“祖

率”对数学的研究有重大贡献。

5.D【解析】单质是由同种元素组成的纯净物。纯净水是不含杂质的水，简称净水或纯水，是纯洁、

干净，不含有杂质或细菌的水，由氢、氧两种元素组成，A项错误。水通电电解生成氢气和氧气，说明水

是由氢、氧两种元素组成的，不能证明水中含有氢气和氧气，B项错误。在水溶液或熔融状态能够导电的

物质叫电解质。硫酸钡几乎不溶于水，它溶于热硫酸。硫酸钡在熔融状态下形成Ba2+,和SO42-能够导电，

C项说法错误。蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物；蒸馏水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属

于化合物，D项说法正确。故本题答案选D。

6.A【解析】导体是容易导电的物体，是因为导体内有大量能够自由移动的电荷存在；绝缘体是不

南川2016年事业编招聘考试真题及答案解析【完整word版】 - 事业单位真题

1：上海男篮在CBA历史曾多次闯入总决赛，但仅仅获得过一次总冠军，他们总是在最关键的时候________。填入划横线内最恰当的一项是（）。

单项选择题

功亏一篑

马失前蹄

功败垂成

无功而返

2：中华文化在数千年的历史演变中之所以始终保持强劲的生命力，就在于中华文化既具有鲜明的民族特征，同时，善于吸收不同民族、不同国家、不同地区的相关因子，作为改善自身文化机制，培养文化能力的有机元素。这就是为什么古巴比伦文化、古印度文化相继消亡，而中华文化却历数千年经久不衰并不断开创新继而创造新的文明奇迹的奥秘所在。这段文字主要说明了（）。

单项选择题

只有不断改善自身文化机制才能经久不衰

中华文化始终保持强劲生命力的关键

古巴比伦文化的消失源于缺乏鲜明的民族特征

中华民族要善于吸收不同民族、国家和地区的相关文化

3：找出有歧义的一句是（）。

单项选择题

他的友好的举动，赢得了人家的赞许

诸葛亮挥泪斩马谡

他发明的卧式粉碎机得到了客户的好评

两个工厂的领导等着经理回来给他们批钢材

4：要进一步采取有力措施，有效________ 投资过快的增长势头，保持经济平衡发展。填入画线部分最恰当的一项是（）。

单项选择题

平衡

保持

遏制

阻止

5：(1)糖化(2)滤清(3)包装(4)发酵(5)出售下列排序正确的是：（）

单项选择题

1-2-4-3-5

1-4-2-3-5

4-1-5-2-3

5-4-1-3-2

6：“高山流水”是任何人都极为欣赏的古典音乐，而每个人对任何一种古典音乐的态度是要么着迷，要么不欣赏。由此可见：（）

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