幼儿园大班数学活动教案大全（精选10篇）
【 导语】数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应⽤于现实。数学活动的过程应该是帮助幼⼉把现实问题转化为数学问题的过程。幼⼉园的教育活动内容的组织应充分考虑幼⼉的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于⽣活、游戏之中。⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!
【篇⼀】幼⼉园⼤班数学活动教案：连加和连减 活动⽬标：
1、初步感受3个数的连加连减，并能计算出得数。
2、能积极思考，提⾼理解与运算能⼒。
3、培养合作意识，喜欢参加数学计算活动，体验活动的成功感和趣味性。
4、培养幼⼉⽐较和判断的能⼒。
5、发展幼⼉逻辑思维能⼒。
活动准备：
1、教具：仿真⼈民币，超市⽤品若⼲，捐款箱，⼈物胸牌，统计格，题卡，⼩票，红旗，奖品，购物篮，塑料袋6个。
2、学具：仿真⼈民币，铅笔，操作册。
活动过程：
⼀、预备活动
1、师幼问好，⾛线。
师：⼩朋友们中午好！今天教师⾥来了好多的客⼈⽼师，和她们打个招呼吧，好，打过招呼之后呢，就不要看客⼈⽼师了，转过来和陈⽼师做好朋友吧，陈⽼师今天要带你们去⼀个很好玩的地⽅。
师：ＨＥＬＬＯ，我是好上好超市的陈经理，今天特地来邀请⼩朋友去参加我们超市举办的"超市⼤赢家"的游戏⽐赛，想参加吗？
师：让我们⼀起先排好队，顺时针⽅向站在安全通道上，脚尖亲脚跟，安安静静地⾛去超市吧。
２、线上游戏：快乐⼤巴
师：好上好超市到了，好多健⾝器材呀！咦，还有玩具汽车呢！我们先来玩玩开汽车的游戏好吗？
师：这是⼀辆开往北京的"快乐⼤巴"，被我摸过头的⼩朋友，请你们先上车吧。
师：⼩朋友，快坐好，我的汽车就要开，嘟嘟嘟、嘟嘟嘟，车上现在有⼏⼈？
师：⼩朋友，快坐好，我的汽车就要开，嘟嘟嘟、嘟嘟嘟，你们⼏个快上来，车上现在共⼏⼈？
师：⼩朋友，快坐好，我的汽车要到站，嘟嘟嘟、嘟嘟嘟，你们⼏个请下车，车上现在剩⼏⼈？
⼆、集体活动
１、学习３个数连加
师：我们的⽐赛 马上就要开始了，⼩朋友⼿上已经戴好了"爸爸""妈妈""宝宝"的胸牌，请你们选择和⾃⼰相同颜⾊的胸牌，组成⼀个幸福的三⼝之家，并且，请根据你们胸牌的颜⾊，选择相应的家庭代号，轻轻的坐下来。
师：⽐赛正式开始！我为每个家庭准备了２０元的备⽤⾦，今天的⽐赛规则是⽤钱⽤得合理，完成⼯作最迅速的家庭，就是我们的冠军家庭。现在请每组家庭派⼀名成员来领取备⽤⾦。
师：我们要开始购物了，请每个家庭去超市购买三样物品，买单后回到⾃⼰的座位上。
（３名幼⼉组成的家庭⾃由购物，⾳乐）
（师扮演：亲爱的顾客朋友们，欢迎光顾好上好超市，由于现在是下班时间，是购物⾼峰期，⼈员拥挤，请您带好您的宝宝，管理好您的财物。祝愿⼤家⽣活愉快！谢谢！）
（每个家庭排队买单） 师：请每个家庭分别说说，你们买了什么？
师：我们买的３样物品⼀共花了多少钱呢？
师：哦，刚才已经买过单了，但是陈经理想知道你们是怎样算出来的，"超市⼤赢家"第⼀回合的挑战开始了！请每组家庭派出⼀名成员，在⿊板上计算出你们买的三样物品⼀共花了多少钱。在这个环节中，哪组家庭最先完成⼯作的就是第⼀回合的冠军！
（引导幼⼉⼀起操作，列式计算。选出暂时家庭，贴好红旗。）
师：你是⽤什么⽅法计算的？为什么要⽤这种⽅法？在计算的过程中，你是怎样想的？
（引导幼⼉述说⾃⼰的计算思路）
师⼩结：真不错，要计算三样物品⼀共多少钱，就⽤三个数连加。
２、学习三个数连减
师：３⽉１１⽇，⽇本发⽣了⼤地震，由此引发海啸，造成重⼤⼈民伤亡和财产损失，为帮助⽇本群丛度过难关，全世界⼈民都伸出了援助之⼿！朋友们，你们愿意帮助受灾的⽇本⼈吗？
师：好，好上好超市正在举办募捐活动，请每个家庭献出⾃⼰的⼀份爱⼼，帮⼀帮那些可怜的⼈们，捐款的⾦额不限制，也就是说你们想捐多少就捐多少，但是，捐款也是有要求的哦，在捐款之后，请在⿊板上记载好你的捐款⾦额。
（捐款与记录）(师：谢谢！您真有爱⼼！谢谢！受灾的⼈们会感谢您的！谢谢，你是爱⼼⼩天使！）
师：各组家庭请注意，２０元备⽤⾦，超市购物花了⼀些，捐款花了⼀些，还剩下多少钱？我们应该怎么计算呢。这可是"超市⼤赢家"第⼆回合的较量了，请每组家庭派出⼀名成员来⼤显⾝⼿。
（引导幼⼉⼀起列式计算，评选家庭，贴好红旗）
师：你是⽤什么⽅法计算的？为什么要⽤这种⽅法？在计算的过程中，你是怎样想的？
师⼩结：哎呀你们真是太厉害了，我也是这样想的，要想知道还剩下多少钱，就要⽤钱的总数，减去第⼀次花掉的，再减去第⼆次花掉的，这就是我们今天要学的连减。
三、分组活动
师：每个家庭剩下的钱不多了，可是还有很多事情要做，怎么办呢？（幼⼉：赚钱）
师：好，超市有⼀些⼯作需要各位帮忙完成，这可是第三回合的较量哦，哪组家庭先完成⼯作可以为你的家庭争得⼀⾯红旗。
⼒量组：超市的玩具柜套圈摆乱了，需要⼀定的⼒⽓来整理哦，因为你们是⼒量组的，请你们把每个圈内的计算题算出来，套在和它得数⼀样的套圈娃娃⾝上，⽤线连起来。
智慧组：超市⼜到清帐的时候了，请你们运⽤⾃⼰的智慧帮陈经理把这些帐单的结果算出来。
（幼⼉⼯作，教师巡回检查，核对。评选出第三回合者，贴好红旗。）
四、交流⼩结，延伸⽣活，师幼道别
１、评选冠军，颁发奖品。
师：那么，哪组家庭是今天的超市⼤赢家呢？好，我们⽤热烈的掌声祝贺今天的冠军家庭！好，现在开始发放奖品。
师：冠军只能评选出⼀个，没有得到冠军的家庭并不是很差，你们也是最棒的！加油，在以后的学习中提⾼⾃⼰的计算速度，也来尝尝拿到冠军的滋味，好吗？
２、"超市⼤赢家"的⽐赛结束了，⼩朋友回家后也可以帮爸爸妈妈做好家庭收⽀记录，做个理财⼩管家哦！
３、师幼道别。
师：今天玩得开⼼吗？今天呀，陈⽼师可是托你们的福，风风光光的过了⼀把经理瘾哦，好，和陈经理再见啦！
【篇⼆】幼⼉园⼤班数学活动教案：有趣的数字 活动⽬标： 1、初步理解年⽉⽇的概念，感知年⽉⽇之间的关系。
2、引导幼⼉知道⽇历等是查看时间（⽇期）的⼯具，学习查看他们的⽅法。
3、培养幼⼉的观察和想象能⼒，发展幼⼉的交往能⼒。
4、了解数字在⽇常⽣活中的应⽤，初步理解数字与⼈们⽣活的关系。
5、引导幼⼉对数字产⽣兴趣。
活动准备：
1、⼤字卡（年、⽉、⽇）各⼀张，⾃制外形似房⼦状的2021年1⽉——12⽉的⽉历（⼤⽉、⼩⽉、2⽉房⼦⼤⼩有区分），⼩字卡（同前）和数字卡（12、30、31、28、365）⼈⼿1份。
2、各类挂历、台历、⽉历等布置的展览区。
活动过程：
⼀、导⼊部分，激发兴趣。
导⼊语：今天⽼师带来了⼀些有趣的数字和⼩朋友⼀起做游戏，⾼兴吗？那我们先⼀起来认⼀认、读⼀读。看到这些数字，你想到了什么？（学号、年龄、时间等）
评：充分发挥了幼⼉的扩展性思维。
⼆、出⽰房⼦，讲述故事。
帮助幼⼉理解年、⽉、⽇的概念，了解数字之间的关系。
（1）出⽰房⼦图，⼩朋友瞧，这⾥还有许多有趣的数字呢！仔细看看，你发现了什么？
你们发现了这么多秘密，真了不起！咦，这些数字⾥还藏着⼀个好听的故事呢！想不想听？
教师利⽤⼤字卡讲述故事。
评：幼⼉的积极性很⾼，听故事很认真。
（2）幼⼉操作⼩字卡、数卡回答问题。
年妈妈的孩⼦叫什么名字？它有多少个⽇娃娃呀？它为⽇娃娃盖了多少座房⼦？⼤⽉房有哪⼏个⽉？⼩⽉房有哪⼏个⽉？⼤⽉有⼏⽇？⼩⽉有⼏⽇？顶⼩的⽉是⼏⽉？有多少⽇？
三、学习查⽇期
（1）现在⽼师指⽇期，请⼩朋友说出是⼏⽉⼏⽇？⽼师说⽇期，请⼩朋友把它找出来。
师：那今天是⼏⽉⼏⽇？你们怎么知道的？
教师总结：对了，象⽇历、挂历、台历等可以查看⽇期。
（2）前⼏天⼩朋友都带来了⼀些挂历、台历，今天我们就来开个展览会，看看找找说说⽇期（如：⽣⽇、节⽇等），并介绍给旁边的⼩朋友和后⾯的⽼师听。
活动反思：
这次数学活动，我精⼼设计了三个实践环节，每⼀环节都是环环相套，层层递进。活动开始，我神秘地说要与数字朋友做游戏，孩⼦们注意⼒⼀下⼦给吸引住了，通过让幼⼉认认、想想、说说数字，充分发挥了幼⼉的扩展性思维。接着让幼⼉进⼊⼀个有趣的故事中，有年妈妈带着孩⼦住在漂亮蘑菇房⼦⾥进⾏着有趣的游戏，幼⼉在不知不觉中理解了年⽉⽇的概念，感知到了年⽉⽇间的关系，了解⼀年有12个⽉，⼀个⽉有30（31）天，⼀年共有365天。然后⼜开了⼀个展览会，孩⼦们更是乐开了天更重要的是这个情境激发了孩⼦⼈⼈去探究、⼈⼈去发现，⾃⼰悟出了年⽉⽇之间的关系。
数学《有趣的数字》选择了幼⼉⽇常⽣活经常⽤到的⽇历挂历台历等来让幼⼉认识⽇期，查阅⽇期。活动中充分体现了《纲要》精神：幼⼉的教育内容必须⽣活化、游戏化、社会化。“课堂⼩天地，天地⼤课堂”，我们作为教师应该创设出孩⼦们熟悉的⽣活场景，应该让学⽣懂得：⽣活就是数学学习的课堂，数学学习就在⼴阔的天地⾥，⽣命的成长中。
【篇三】幼⼉园⼤班数学活动教案：认识⽴体 活动⽬标：
1、认识长⽅体和圆柱体，搜集⽣活中多种长⽅体和圆柱体。
2、能熟悉长⽅体何圆柱体的形状特点。
3、能知道长⽅体有两种形状，学会区分圆柱体与长⽅体。
4、让幼⼉体验数学活动的乐趣。
5、培养幼⼉⽐较和判断的能⼒。
活动准备：
1、搜集长⽅体和圆柱体的玩具及物品
2、同等⼤的长⽅体，圆柱体若⼲
3、⼀张圆柱体和⼀张长⽅体的图⽚
4、⾳乐
活动过程：
⼀、幼⼉在玩中探索发现玩具的特征，并组织幼⼉分类
⼆、⽤游戏“谁的眼睛最雪亮的游戏”⽅法导⼊活动
师：⼩朋友们第⼀场⽐赛开始了，现在我们来看看谁的眼睛最雪亮请你们看屏幕上有什么东西？
三、教师提问
1、请⼩朋友们⽐较⼀下这些东西有什么不⼀样？
2、他们能滚动吗?
3、你们可以把它们进⾏分类吗？可以分⼏种呢？哪两种呢？
四、让幼⼉观察物体特征
1、游戏“谁的脑袋转的快”让幼⼉思考并欣赏能滚动的玩具的什么样⼦，不能滚动的玩具是什么样，并能找到能滚动与不能滚动的区别。
2、让幼⼉⾃⼰选择⼀个玩具并说⼀说⾃⼰的见解和玩具的特征
3、让幼⼉观察教室⾥有什么东西是长⽅体有什么东西是圆柱体
五、⽤游戏“搭房⼦”让幼⼉更加深⼊的了解长⽅体与圆柱体的特征
师：现在请⼩朋友们⽤⾃⼰⼿上的玩具搭⼀个房⼦并说出你们房⼦都是⽤什么形状搭出来的。
六、活动延伸
1、巩固练习：⼩朋友们今天都很厉害哦！那现在⽼师来考考你们圆柱体有什么不⼀样的啊？那长⽅形呢？
2、布置家庭作业：⼩朋友找⼀找⾃⼰家⾥有⼏个圆柱体的物品，有⼏个长⽅体的物品请把数字写在后⾯。
【篇四】幼⼉园⼤班数学活动教案：认识硬币 活动⽬标
1．认识1⾓、5⾓、1元的硬币，及它们之间的换算关系。
2．掌握购物时不同的付钱⽅式，感受数学与⽣活的密切联系。
3．感受购物的乐趣，体验成功的喜悦。
4．培养幼⼉边操作边讲述的习惯。
5．发展幼⼉的观察⼒、空间想象能⼒。
幼儿园母亲节教案大全（精选范文10篇）
【 导语】世界上有⼀种情感，它与⽣俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱！母亲，是世界上最伟⼤的⼈。在五⽉，阳光灿烂，暖风拂⾯，那是因为在这亲情融融的季节⾥，我们⼜⼀次迎来了“母亲节”。在这温馨的⽇⼦⾥，为了让孩⼦们学会去感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩⼦⽤⾏动去表达对妈妈的爱，进⼀步激发幼⼉对母亲的浓浓爱意，增进与家⼈的感情，学会从⼩关爱妈妈，学会感恩，各地幼⼉园纷纷开展“母亲节”相关活动。以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】幼⼉园母亲节教案 活动⽬标：
1、让幼⼉知道5⽉的第⼆个星期⽇是母亲节。
2、通过活动让孩⼦们知道母亲的⾟苦，知道感恩母亲。
3、知道节⽇时⼈们主要的庆祝活动。
4、体验节⽇的快乐氛围。
活动准备：
1、让幼⼉了解母亲节的意义。
2、让幼⼉学习说："祝妈妈母亲节快乐！妈妈您⾟苦了！"
3、练习舞蹈《让爱住我家》
4、准备⽓球（每个幼⼉⼀个）
5、⾳乐《让爱住我家》《让爱传出去》《感恩的⼼》
活动进程：
1、先安排各班幼⼉家长按班级在户外场坐好。
2、16：50时组织幼⼉在幼⼉园⼀楼排好队，并给幼⼉发放⽓球。
3、当《让爱传出去》的⾳乐响起的时候各班教师按学、⼤、中、⼩的班级依次慢慢的把所有的妈妈围在中间（要求教师安排幼⼉⾃⼰找到⾃⼰的妈妈或家⼈）。
4、把⼿中的⽓球献给妈妈、拥抱妈妈、或亲吻妈妈、给妈妈说⼀句贴⼼的话。
5、让幼⼉去邀请⾃⼰的妈妈来⼀起跳舞蹈《让爱住我家》。
6、活动结束
注意事项：
1、如遇天⽓不好的情况地点变动为（幼⼉园三楼多功能活动室）。
2、幼⼉先把家长们领到教师再安排幼⼉找到⾃⼰的家⼈。
3、活动当天⼀定要通知家长到位（以免有个别幼⼉没有家长陪同做活动），如有特殊情况家长未到得幼⼉教师要安排好幼⼉在⾃⼰的⾝边，告诉他先把礼物收到等妈妈到了再送给他。
4、活动结束后⼀定要注意家长未到的幼⼉。
【篇⼆】幼⼉园母亲节教案 活动⽬标：
认知：让幼⼉知道五⽉的第⼆个星期⽇是母亲节。
大班歌唱活动教案（精选10篇）
⼤班歌唱活动教案（精选10篇）
作为⼀名优秀的教育⼯作者，有必要进⾏细致的教案准备⼯作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进⽽选择恰当的教学⽅法。写教案需要注意哪些格式呢？下⾯是⼩编整理的⼤班歌唱活动教案（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
⼤班歌唱活动教案1 ⼀、设计意图：
节奏概念是模糊、抽象的，幼⼉难以理解的。针对这⼀特点，我尝试着从激发幼⼉的学习兴趣⼊⼿，将⾳乐融⼊趣味性的游戏活动中，帮助幼⼉直接感知⾳乐的节奏，以此来提⾼这⽅⾯的能⼒。因此，特设计了本次活动。
⼆、活动⽬标：
1、感受乐曲的特点，找准节奏。
2、学习⽤⽣活化的乐器“⿎”和“⿎槌”进⾏演奏。
3、能看指挥、听⾳乐、看图谱演奏打击乐器。
重点：听⾳乐找准节奏。
难点：⽤乐器按节奏进⾏打击演奏。
三、活动准备：
1、⽣活化的“⿎”“⿎槌”每⼈⼀份
2、《军队进⾏曲》选段
3、图谱
四、活动过程：
（⼀）和⾳乐做游戏
1、听着⾳乐神⽓的⾛进活动室。
师：“⼩朋友，刚刚的⾳乐好听吗？我们⽤⾝体来和⾳乐做游戏吧！”
2、教师带领幼⼉听着⾳乐做动作。
3、难点前置
（1）听⾳乐在dom的时候⾛动，在tak的时候⽴刻停住。
（2）幼⼉熟悉⾳乐节奏后提升难度，加上转⾝。
（⼆）认识乐器及其演奏⽅法
师：“刚刚我们⽤⾝体和⾳乐做了游戏，除了⾝体还能⽤乐器来和⾳乐做游戏呢！来看看⽼师为你们准备的乐器，认识吗？”⼤班歌唱活动教案（精选10篇）
师：“它可以怎么玩？请你们⾃⼰玩⼀玩”（幼⼉⾃由的敲乐器）
1、认识dom⾳和tak⾳
师：“在玩的时候有没有发现和曲⼦⾥差不多的两个声⾳？”
（1）幼⼉边说教师边敲
⼩结：响⼀点的⾳和敲⿎⾯的声⾳差不多，轻⼀点的⾳和敲⿎槌的声⾳差不多。
师：“我们来给它们取个名字吧！”（dom）（tak）
2、分段学习乐曲《军队进⾏曲》选段。
3、合⾳乐完整演奏。
（三）分组分段演奏
1、将幼⼉分为2~3组（或男⼥分组）。
幼儿园大班数学优秀教案《按规律排序》（精选10篇）
幼儿园大班数学优秀教案《按规律排序》
幼儿园大班数学优秀教案《按规律排序》（精选10篇）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班数学优秀教案《按规律排序》（精选10篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园大班数学优秀教案《按规律排序》 篇1
【活动目的】
1、通过让幼儿动手操作、比较，发现物体的排列规律并进行排序。
2、培养观察、比较能力和初步的判断推理能力。
【活动准备】
1、小手、小脚图片各6张，操作题5张；
2、红、黄、绿雪花片各5份，篮子15个；
3、音乐《数高楼》；记号笔；红、黄、绿三色粉笔；磁铁。
【活动过程】
一、导入，师幼听音乐，做拍手、跺脚动作，引出主题。
师：小朋友，请你听音乐跟随老师来做动作好吗？请小朋友记住自己做过的动作。提问：刚才咱们做了什么动作？拍了几次手？剁了几次脚？我们做的动作有什么规律？（边说边展示教具）再往后要怎么排？
小结：看来不同物体排在一起，可以按一定的规律来排，只要看懂了前面的规律，大家就知道后面接着应该排什么了。咱们按照这个规律再来试试看（再次放音乐，让幼儿根据规律动手，体验规律对记忆的帮助。）
二、幼儿自主探索物体简单的排序规律。
1、幼儿分组操作。
桌上有些积木，请你选两种或三种不同的积木，来给他们有规律的排排队。试一试，有几种不同的排法？待会老师要请第一组和第二组的小朋友比比赛，看看哪一组的排法更多。
2、交流不同的排序方法。
提问：你是按照什么来排的？谁还有不同的排法？针对幼儿的疑惑进行讨论。（教师根据幼儿的回答在黑板上记录。）宣布第一局结果。
三、根据不同形状排序。
圆形的雪花片你们排的那么好，那用不同的图形能不能排。先给你们一分钟时间把雪花片收好。
逐一出示前四张图片。接下去要怎么排，谁来帮帮我？提示幼儿寻找规律。同意的给他鼓鼓掌，表示同意。
幼儿园大班迎新年活动教案（精选10篇）
幼儿园大班迎新年活动教案（精选10篇）
幼儿园大班迎新年活动教案（精选10篇）
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班迎新年活动教案（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班迎新年活动教案1
活动目标
1、学会认简单的图谱，学敲《新年到》的鼓点。
2、在谈话中，学念童谣的过程中，感受新年欢乐气氛。
3、在游戏中学会敲鼓，提高幼儿学敲鼓的兴趣和增强对音乐的节奏感。
活动准备
竹鼓、鼓棒、图谱。
活动过程
一、游戏导入
（一）教师示范性打节奏，幼儿模仿。
（二）与小鼓做游戏：鼓声响，跳的高，鼓声轻，跳的低。
（三）可以随鼓声的轻重、快慢，幼儿做不同的动作。也可以让幼儿来想象一下快的时候我们可以做些什么事情，慢的时候又可以做些什么事情呢？
二、学习童谣
（一）谈话
1、小朋友：“再过一段时间，我们将迎来一个最重要的节日，你们知道是什么节日嘛？”
2、在新年里我们可以做些什么事情呢？人们又是怎样来庆祝新年的呢？
（二）学年童谣 1、教师完整念一遍。（进行相应的提问）
2、幼儿一句一句跟念数遍。
3、幼儿完整的念一遍。
三、学敲鼓点
（一）出示图谱
请幼儿来说说每个符号的敲法，请个别幼儿来示范。
（二）幼儿自由练习
请幼儿看着图谱先自由练习一下。教师巡视、观察。
（三）交流、讨论
请幼儿把自己在练习中的难点说出来，大家一起来解决。
（四）教师梳理、集体练习
在幼儿自由练习的情况下，教师及时梳理出幼儿的难点，进行集体教学。
1、分句教学。
2、难点重点分析。
四、幼儿表演
幼儿一边看图谱，一边念童谣，进行竹鼓表演。（要求动作尽量准确，要有敲鼓的架势。
五、延伸活动
与小鼓做抢椅子游戏。
课后反思
1、在开始部分采用游戏导入，激起幼儿学习的兴趣。在这一环节巩固幼儿已学的节奏，进一步提高幼儿的节奏感。
大班活动变废为宝教案（精选10篇）
大班活动变废为宝教案（精选10篇）
大班活动变废为宝教案
大班活动变废为宝教案怎么写？
1.课题要说明本课的名称。教学目标说明本课所要完成的教学任务。
2.课型要说明属于新授课还是复习课，并说明课时，属于第几课时。
3.教学重点要说明本课所必须解决的关键性问题。教学难点要说明本课的学习时易产生的困难和障碍的知识点，说明教学进行的内容方法步骤。作业的处理，说明如何布置书面或口头作业。板书设计，说明上课时准备写在黑板上的内容。
大班活动变废为宝教案（精选10篇）
作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的大班活动变废为宝教案（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大班活动变废为宝教案1
一、设计意图：
一次性的物品给人们带来了极大的便利，但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染。根据新纲要的要求：指导幼儿利身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导。利用一次性物品来大胆进行创新制作，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。最近，我们班搞的主题是海底世界，针对以上问题以及结合本班的主题活动，我特设计本活动。主要是引导幼儿在欣赏废旧物变宝创造出来的美后，自己动手利用平常经常丢弃的废旧物也来创造一种美，从中增进幼儿的创新意识与环保意识。
二、活动目标：
1、乐意与同伴交流自己制作的作品，培养幼儿的合作意识，提高幼儿的协商能力。
2、尝试用多种废旧材料制作海底世界，体验创造的乐趣。
3、增进幼儿的创新意识与环保意识。
三、活动准备：
物质准备：收集制作玩具的废旧材料，师幼共同收集各种废旧材料制 作的有关海底世界的成品和图片。
经验准备：幼儿对海洋的水生动物有一定的经验。
空间准备：幼儿座位呈框字型摆放，展示台呈半弧形放置于幼儿视线前面。
幼儿园大班安全教育活动教案（精选10篇）
幼儿园大班安全教育活动教案（精选10篇）
幼儿园大班安全教育活动教案（精选10篇）
进一步巩固防火安全的教育。引导幼儿学习防火安全的相关知识。以下是小编精心整理的幼儿园大班安全教育活动教案（精选10篇），希望对你有帮助!
幼儿园大班安全教育活动教案1
防火安全
活动目标：
1、进一步巩固防火安全的教育。
2、引导幼儿学习防火安全的相关知识。
3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。
活动重点：
学习防火安全的相关知识。
活动难点：
在生活当中的安全意识和自我保护能力。
活动准备：
相关图片、视频。
活动过程：
一、谈话活动。
师：你们喜欢过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢?
师：你们知道吗?有一次，豆豆看到天空中漂亮的烟花，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆豆又会发生什么事?我们来看看录像。(观看完后让幼儿回答。根据回答进行小结。)
师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。
师：小结这些视频告诉了我们什么?原来啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如：过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，不然一不小心就会发生很严重的后果。 二、组织幼儿讨论。
师：发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)
师：怎么样防止火灾发生?
师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
1、如果锁在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
2、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
幼儿园大班社会活动教案大全（10篇）
【 导语】幼⼉园社会教育，就是教幼⼉做⼈的教育。幼⼉社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全⼈格基础的过程。⼈际交往和社会适应是幼⼉社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。幼⼉在与成⼈和同伴交往的过程中，不仅学习如何与⼈友好相处，也在学习如何看待⾃⼰、对待他⼈，不断发展适应社会⽣活的能⼒。©⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考!
【篇⼀】幼⼉园⼤班社会活动教案：雪⽩的墙 活动⽬标：
1、幼⼉懂得环境的整洁美观要靠⼤家的努⼒，增强幼⼉的环保意识。
2、引导幼⼉做环保⽅⾯⼒所能及的事情，培养幼⼉⾃觉保护环境的⾏为习惯。
活动准备：
1、图⽚：墙画
2、劳动⼯具抹布等。
活动过程：
⼀、导⼊
观察图⽚：各种墙壁
提问：这些墙壁漂亮吗？你最喜欢哪⼀种？说说为什么？
⼩结：在我们⽣活的环境中，有各种墙壁。平整、镂空的、造形的等等，整洁美观的墙壁可以装饰美化我们的环境，我们应该保护好。
⼆、展开
1.观察讲述《雪⽩的墙壁》
（1）街道的⼀⾓，⼯⼈叔叔正在粉刷外墙。
提问：图中的叔叔在做什么》为什么要这样做？
教师：在街道⼀⾓，为了让我们⽣活的环境整洁、美观，⼯⼈叔叔正在粉刷街边的墙壁，瞧！叔叔脸上都流汗了。
（2）⼀群⼩孩在⽩墙边踢球，蹭的⽩墙上很多痕迹。
提问：这些⼩哥哥在做什么？他们这样对不对？
教师：⼩朋友在路边踢球是不对的，既不安全⼜破坏卫⽣，看！雪⽩的墙壁上多了⼏道脏脏的痕迹。
（3）夜晚，有⼈在墙壁上粘帖"⼩⼴告"。
提问：夜晚发⽣了什么事？这样做对吗？
教师：在墙壁上乱帖乱画是不对的，要坚决制⽌。
（4）经过清理、擦洗，墙壁⼜变⼲净了，⼈们还在上⾯画上了公益宣传画。
提问：墙壁怎么变⼲净了？变成了什么样？
教师：美丽的环境要靠我们⼤家⼀起努⼒，让我们⽤双⼿把环境变得更美吧。
2.体验活动《我把墙壁变⼲净》。
教师引导幼⼉⽤抹布擦拭、清洁活动室的墙壁。
三、结束活动
讲评，以表扬、肯定的语⽓，从回答问题、劳动积极性等⽅⾯对幼⼉进⾏评价。
幼儿园大班数学活动教学计划（通用12篇）
幼儿园大班数学活动教学计划
幼儿园大班数学活动教学计划（通用12篇）
时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的教学工作，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编整理的幼儿园大班数学活动教学计划（通用12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班数学活动教学计划 篇1
一、情况分析：
通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。
二、学期目标：
1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。
2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。
5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。
7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。
8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。
9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。
10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。
幼儿园大班活动《水》教案（通用10篇）
幼儿园大班活动《水》教案
幼儿园大班活动《水》教案（通用10篇）
作为一名教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的幼儿园大班活动《水》教案（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
活动目标
1、初步了解水的基本特征，知道人们的生活离不开水，地球上的所有生物都离不开水。
2、激发幼儿乐于亲近水，接触水，热爱干净水环境的美好愿望。并能关注周围的水环境。
3、鼓励幼儿发动身边的人一起积极参加节约用水活动。
4、知道保护水资源的重要性。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
重点难点
1.教学重点：了解解水的基本特征，知道人们的生活离不开水。
2.教学难点:激发幼儿保护水资源的愿望，有节约用水的意识。
活动准备
1.表明水与日常生活之间的密切关系的图片。
2.小水滴图片，一杯水。
3.水污染图片，故事《鱼儿哭了》
活动过程
一、谈话引入主题
教师出示图片我们的好朋友：“小水滴”想和小水滴成为好朋友吗？说说生活中你见过的水是什么样的。
(幼儿自由交流)
二、活动进行
1.认识水，了解水。
（1）出示一杯水
请幼儿喝一下，说说水是什么味道，什么颜色
引导幼儿感受水的状态（无色，无味，的液体）
（2）水是从那里来的呀？
（自由讨论）
教师小结：水从地下来，地球上储存的水是有限的
2.感受水的作用
（1）水能为我做什么呢？
幼儿回答（洗衣，做饭，每天喝水，小树要喝水）
教师引导：生活中离不开水，人每天必须要喝水
（2）讨论没有水会怎样呢？
幼儿自由讨论
3.保护水资源，节约用水
观看图片（局部地方缺水造成干旱……）
听故事《鱼儿哭了》
幼儿说出“要保护水资源，节约用水” 小结：如果没有水地球上将没有生命。所以我们要怎么做呢？
轮滑活动大班教案（精选10篇）
轮滑活动大班教案（精选10篇）
作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的轮滑活动大班教案（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
轮滑活动大班教案1
活动目标
1、了解玩轮滑的安全注意事項，学习轮滑安全儿歌。
2、在日常生活中能遵守玩轮滑的安全规则。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备
1、轮滑护具一套。
2、每位幼儿一盒彩色蜡笔（或水彩笔）。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1、教师出示轮滑护具，激发幼儿的活动兴趣。
（1）教师出示轮滑护具，请幼儿回答问题。
师：这是什么？
（2）请个别幼儿演示穿戴护具。
教师：这些护具穿在哪里？怎么穿？谁愿意上来演示一下？
（3）幼儿边演示，教师边组织幼儿讨论。
教师：这些护具有什么作用呢？它可以保护小朋友的哪些身体部位呢？
（4）引导幼儿做幼儿用书上的涂色活动。
教师：刚才我们已经看了护具怎么穿，穿在哪里。现在请你们把书翻到第16页，看看图中的小朋友，请你们把他身上穿的护具涂上自己喜欢的颜色。 （5）指导幼儿上色。
2、引导幼儿讨论玩轮滑的安全注意事项。
（1）教师：玩轮滑除了要穿戴好护具，还有哪些要注意的问题呢？我们一起来看看书上是怎么说的？
（2）教师引导幼儿仔细观看书上第16-17页的内容。
（3）幼儿讨论并回答，幼儿每回答到儿歌中的一个点，教师就用相应语句来进行小结。（分别是：马路上，汽车多，千万别当轮滑地；空旷地方来轮滑，人多方面要统一。）
3、教师出示教学挂图，引导幼儿学习关于玩轮滑的安全儿歌。
（1）教师：刚才小朋友把玩轮滑要主意的问题都找了出来，谁能把这些注意事项完整地讲出来呢？
（2）教师引导幼儿学习玩轮滑的安全儿歌。
①教师：有一首儿歌就把玩轮滑要注意的事项都编了进去，我们一起来听一听。