新高考II卷4篇 2021年高考语文作文解析与范文展示
第5辑：新高考II卷4篇
【真题呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
（唐光雨漫画作品，有改动）
[注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。要求：选好
角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【佳作点评】
（01）行藏有时青春无悔
海南考生评分内容表达发展总分19192058
描红“人”字，一撇一捺，有行有藏，不偏不倚。做人何尝不是如此?既要沉下心来，养吾浩然之气，
又要直挂云帆，弘扬人间正道。
藏锋隐锐，博学审问，青春当沉潜自我，十年磨-剑。“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在
工作上的”，事实正如鲁迅先生所言，沉潜蓄势，方能一鸣惊人。没有华为人为民族企业的惨淡经营，何
来令西方艳羡的鸿蒙系统和5G技术?没有无数航天工作者数年如一日的潜心研究，何来“天问一一号”在
火星的成功着陆?没有袁隆平与助手们躬耕于稻田的勤勉专注，何来杂交水稻亩产量的节节攀升?沉潜却仍
保持昂扬斗志，他们的坚韧积蓄着喷薄而出的希望。
用之则行，弘道扬德，青春当慷慨高歌，水击三千里。疫情来袭，无数的医疗工作者与志愿者留下了
最美的逆行背影。忘不了动车上钟南山院士疲倦的身影，正是他及时呼吁居家隔离，才为控制疫情争取了
宝贵时机。他用一次次的逆行诠释了“士不可以不弘毅”的真谛。还有那一封封前往湖北的“请战书”，
书写着医者对于生命的承诺……“岂曰无衣，与子同袍”，正是他们挺身而出，力挽狂澜，才换来了我们
的岁月静好，春暖山河!
有行有藏，张弛有度，青春当知明行笃，胸怀天下事。孟子“穷则独善其身，达则兼济天下”，道出
了知识分子的进退分寸。恰同学少年，我们应明德笃行，胸怀家国天下，“腹有诗书气自华”的清华才女
武亦姝，以“敦煌的女儿”樊锦诗先生为榜样而报考北大并不热门的考古专业的留守女生钟芳蓉，让我们
看到了奋斗者的青春光彩，烙印着家国情怀。笔头千字，胸中万卷，目光中有山河古今。待到风之积也厚，
定能扶摇而上!胡适先生所言:“一粒一粒地种，必有满仓满屋的收，这是我们今日应有的信心。”
“一代人有一代人的使命”，我们当以新青年之行，成就新时代之强。鹰隼试翼数次，终得搏击长空;
马驹锲而不舍，方能至于千里。藏时自律，不坠青云之志，行时自信，谱就青春华章!
用舍行藏，我们退能沉潜蓄势，砥砺自我，有只问耕耘的心境；进能指点江山，勇担重任，有舍我其谁
的气概!行藏会有时，青春当无悔!【名师点评】
行文规范，逐层推进。本文以“既要沉心静气，积蓄力量，又要积极进取，展现自我”为中心论点，
分别论述了“沉潜自我”与“积极进取”的意义，这一点值得肯定和借鉴。接着，文章又论述了“行藏由
时，心怀家国”，从而将立意提高一个层次，同时体现了议论文辩证思维的特点。
明白晓畅，文采出众。文章语言信手拈来，毫无斧凿做作之感，尤其是长短句的运用，明白晓畅，給文
章增添不少文采。
结构有序，论据有力。文章开篇由描红“人”字，有行有藏开始，指出做人也是一样的道理，接着提出
“藏锋隐锐，博学审问”“用之则行，弘道扬德”“有行有藏，张弛有度”的观点，结尾再次点题，叙议结
合，论据丰富、生动，有力地证明了中心论点。
（02）用一生书写一个“人”
山东考生评分内容表达发展总分20181957
逆锋起笔，藏而不露;中锋用笔，不偏不倚;停滞迂回，缓缓出头。如是，方可写就一个端正的“人”字，
可供描红。隐藏在汉字撇捺、书法墨纸间的为人处事之道，行云流水，一气呵成。酝酿斟酌、深思熟虑方为
正道。我们都将耗费一生的时光，只为写好这个“人”字。
行草——少年近岸沉潜
行草用笔，如苍龙人海，如凤舞九天，飘逸酒脱，无迹可寻，却在关键用笔时，逆锋而不露，于狂放中
见沉稳，其当如我辈少年。提及少年一词，应与平庸相斥。在最美好的年华里，我们看春风不喜，听夏蝉不
厌，感秋风不悲，触冬雪不叹，懒理满身富贵，敢面不公不允。因为你我是少年，便有了意气风发，有了挥
斥方道，指点江山的气魄与胸襟，有了逆风翻盘，向阳而生，发光发热的果敢与决绝。少年时的我们，满眼
满心皆是前途似锦，乐观豪迈。此时，我们更应沉心静气，学会收敛锋芒，韬光养晦。做事做人，多一点思
虑，方可护所爱之人，保所向之志。学会近岸沉潜，喜形不于色，方可不负光，不负你我。
楷书——中年稳中求胜
楷书讲究笔笔分明，流畅自然。其字沉稳含蓄，于转折收笔时却露锋芒。当如人之中年，历经千帆，岿
然不动。人到中年，有了-定的积淀，便应行稳致远，凡事思虑周全，做多方打算，将东风何时吹来掌握在
自己手中，青衿之志，履践致远;高山不语，静水流深。一身正气，两袖清风，步步为营，方可攻城略地，成为最后的赢家。正如毛泽东，力排众议，避开城市重兵，开辟农村革命根据地，成就了扭转历史的壮举。
隶书——老年.大智若愚
蚕头燕尾，一波三折，隶书雄浑古朴，平淡处方显不平凡，波澜不惊，心如止水。正如人近黄昏，笑看
风云。人生至此，韶华将逝，繁华渐远。真正懂得“舍得”二字，有舍才有得，俗话说“吃亏是福，难得糊
涂”。有时候，忍一时退一步，换来的不仅仅是当时的海阔天空，柳暗花明，更能为后来的自己创造机遇。
为人处事，不能太过计较得失，眼光高一点，格局大一点，做事委婉含蓄一点，学会审时度势，此时便无愚，
大智终可显。
怀瑾握瑜，风禾尽起。用一生细细描摹一个“人”字，便写得出温润之容，秀劲之骨。从落笔到回锋，
处处干净，得见功夫。如是，不枉此生来过人间。
【名师点评】
内容点评:文章由“人”字出发，再到人生，鲜明形象地告诉读者:写好“人”字，得用一生!是的，比
如考生这样写道:“行草少年，近岸沉潜“楷书-中年.稳中求胜”“隶书一老年，大智若愚”。
表达点评:文章在说理的过程中，多用短句，增添了文章的气势。尤其是四六句，具有骈体文的特点，
值得借鉴。
特征点评:文章从三个层次说明了每一个阶段的“人生”是不一样的:少年时代为“行草近岸沉潜”，中
年时代为“楷书稳中求胜，老年时代为“隶书一大智若愚”，构思新颖，立意精妙。
（03）写人与做人
重庆考生评分内容表达发展总分20201959
正楷的“人”字怎么写?在很多人看来，这很简单。是的，谁不认识或不会写“人”字，不就是一撇加
一捺吗?
可是，当我们换一个角度，认真深入地看“人”字时，就会被它那巧妙的结构所吸引，也会为它那运笔
的细节感叹。一个小小的“人”字，竟包含着这样不可忽略的细节，竟蕴含着这样非同一般的含义。
“逆锋起笔”这是写“人”字的第一步。不光是“人”，大部分字都需要逆锋起笔，这样，字才有骨，字才端正。起笔起得好，后面才能写好。做人亦是如此，只有尝尽酸甜苦辣，遇尽挫折逆境，“逆锋起笔”，
才能完美出锋，获得成功。但是，成功过后，还需要“藏而不露”’，对人来说，即是谦虚，面对成就，不
骄不躁，脚踏实地，虚心做人。
“中锋用笔，不偏不倚”这是写“人”字的第二步。“中锋用笔”AREDMNOT的ER的才直，随着力度
的增
“中锋用笔，不偏不倚”，这是写“人”字的第二步。“中锋用笔”这样这一捺的起笔才直，随着力度
的增加，“中锋用笔”就显得更为重要，这样才自然，线条才有力，才优美，才能“不偏不倚”。做人也是
这样，只有正直，刚正不阿，才能在社会上立足，才能站稳。因此，人光有足够的成就和谦虚是不行的，还
需要-一个正直向上的灵魂来支撑，才能更好地发展。
“停滞迂回，缓缓出头”，这是写人”字的关键，它决定了一个“人”字的审美价值。在书法上，这里
有一个迂回酝酿的过程，在这里，需要将笔级缓收回，然后稍稍提笔，最后下压级级出头。这就好比进退的
人生，在“退”中沉淀自己，积累经验，才能蓄势待发，更好地“进”。只有知进退，懂荣辱，能屈能伸，
才能获得更美好的人生。
做人如同写“人”，写“人”感悟做人。“人”的描红在“米”字格中才能规范，做人也是，只有在法
律和道德的约束中做人，才能真正成就人生。描红是对写“人”的学习，学做人也像描红，需要不断练习，
不骄不躁，耐心琢磨方法，才能不断突破，不断进步。
写“人”不简单，做人更不容易，我们要从小开始，从现在开始，学习“写人”和“做人”。
【名师点评】
立意新颖，见解独特。文章开篇由正楷“人”字的写法说起,由此得出“一个小小的‘人’字，竟包含
着这样不可忽略的细节，竟蕴含着这样非同一般的含义”这一观点，立意新颖独特。
语言准确，化用无痕。本文语言丰富多彩，长短句、整散句并用，气势十足。文中始终洋溢着诗意的气
氛，情感丰富而真实，读来意味深长。
论证充分，结构完整。文章主体部分，从“逆锋起笔，藏而不露”“中锋用笔，不偏不倚”“停滞迂回，
缓缓出头”这三个角度加以阐说，在论地上有层次感，能做到步步推进，论证很充分，结尾段再进行点题，
结构完整。
（04）明书法之谛，悟人生之道
海南考生评分内容表达发展总分20191958
人字两笔，一笔一画尽显井然:泼墨挥毫，一撇一撩皆为恣意。起，落，转，折，书法如此，人生之道
亦然，我辈青年当明书法之理，明人生真谛，方能立足新时代，在岁月更替中不忘初心，在时代浪潮下蹈人
生正途。
逆锋起笔，藏而不露。百折不挠，不骄不馁，盈科后进，玉汝于成。东坡先生有词日“人生如逆旅，我
亦是行人。”生活中难免有磕磕绊绊，只要我们不畏惧、不退缩，迎难而上，便可化逆锋为起势，在人生路
途中铺开属于自己的精彩。左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;
韩非囚秦，《说难》《孤愤》《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。青年一辈，自当握如椽之笔，运迎
难而上、发愤努力之墨，书大写人生。
中锋用笔，不偏不倚。为人正直，心怀正义，矢志不渝，毫不动摇。社会主义核心价值观中的“公正”
二字，是对社会公平正义的呼唤，对你我责任的呼唤。林清玄曾说过:只要我们去除心的葛藤，不断追求幸
福的方向，就不只是让我们从黑暗之地走向光明，而是从光明走向另一个光明的起点。谁的心中都难免被葛
廊缠绕，但作为新时代青年，我们当树立正确的世界观、价值观和人生观，思正身以黜恶，除去心灵之毒藤，
除去社会之毒隗，让正气之风吹遍社会的各个角落。
停滞迂回，缓缓出头。虚心学习，勤于反照缓露头角。曾感慨曾子一日三省其身，成其仁道，曾叹于唐
太宗以史为镜，知兴替;曾敬佩韩愈酒清泉以自洁，成其美名:自我反思之重要性可见一斑。在节奏愈来愈快
的时代，我们要知回首，勤反思，平稳前行，不被急躁风气冲昏头脑，找到适合自己的人生节奏。如此，方
能行人生之坦途，成不朽之事业。
人生如书法，书法喻人生。从横竖撒撩里我们看到人生之道义，自承转起伏中我们领悟人生的精神，唯
愿人生之真理刻入你我心中，成为你我铭记恪守之则。唯愿你我抱持人生之真理，成为真正的新时代青年，
成长为大写的“人”。
【名师点评】
主题深刻。书法，自有其艺术魅力；为人，更应具精神风骨。作者以此为出发点，以材料中的三种运
笔方式喻人生之道，将道理讲得清清楚楚，让主题展示出高昂格调。
笔调不见。这是一篇以表达取胜的佳作。全处以典雅清丽的语言组织写作内容，每一句、每一段都不
乏诗意。“青年一辈，自当握如橡之笔，名建难而上、发愤努力之墨，书大写人生”此类格句，笔调昂扬，
有文采。
2021年全国新高考Ⅰ卷高考语文作文优秀范文(3篇)
2021年全国新高考Ⅰ卷高考语文作文优秀范文（3篇）
3、全国新高考Ⅰ卷（山东、广东、福建、江苏、湖北、湖南、河北）
阅读下面的材料，根据要求写作。
1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【名师下水文】
弱者非恒弱强者当自强
源自：意林作文作者：湖南省岳阳市平江县第四中学李锋
随着国内广东疫情的反弹，最近，人们寒喧的话题转向了“你打疫苗了吗？”一句暖心问候，却道出了一个关乎身体健康的古老而沉重的现实话题。人们常说，“身体是革命的本钱”。我们正处在人人创造财富、追求实现自我价值的新时代，身体健康是生存之本、立业之基、精神之源。一个人倘若没有了健康，相当于存折上排在最前列的关键数字“1”消失了，后面再多的“零”都是白搭。一个国家、一个民族弱小了，它就会在世界日益激烈的竞争中站不起来、直不起腰、说不起话。
1917年4月，还在湖南第一师范读书的毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。《体育之研究》，发表于1917年4月1日《新青年》第三卷第二号上。青年毛泽东对“国力荼弱，武风不振，民族之体质日趋轻细”的状况，深感忧虑。在探索救国救民的道路中，毛泽东看到了体育对增强民族体质、提倡武风、挽救民族危亡的重要作用。他阐述了体育“强筋骨、增知识、调感情、强意志”的四大作用，同时提出了学校教育要“三育并重”，“体育占第一位置”的思想，奠定了毛泽东体育思想、教育思想的基础。对于他在建国后提出的“发展体育运动，增强人民体质”为主的“新体育”精神，具有重要先导作用。
2022新高考II卷高考语文作文(12篇)
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2022新高考II卷高考语文作文（12篇）
无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
今天小编在这给大家整理了一些2022新高考II卷高考语文作文(12篇)!
2022新高考II卷高考语文作文篇1
站在人生的岔路口，我们无数次面对这样的抉择：爱与恨、悲与喜、苦与乐、得与失……我们犹豫、踌躇、举棋不定、左右为难。其实，此时我们只需静下心来，倾听心灵的钟声，作出正确的抉择。
古代学者说：”生，我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”舍生取义者也，这是怎样的崇高与豁达？这又是怎样的气魄与壮志？简单两句话，便概括出古代男儿舍身取义报国的壮志雄心，勾勒出中华儿女赤胆忠心，这是我们炎黄子孙的传统美德，也是中华民族的骄傲，你看过这样一篇文章吗？
一个小女孩，站在法庭上面对离婚的父母，她会选择谁？这不是一个普通的选择，因为选择了母亲，她就选择了富贵、选择了澳大利亚；选择父亲，她就选择了贫穷，选择了中国。人人都说这太难了，可小女孩选择了父亲，选择了含辛茹苦单独抚养她长大的父亲，舍弃了富有却极少见的母亲。大家都被震撼了，这难吗？小女孩如是说。我相信，这的确很简单，面对这种艰难的抉择，你只需要静下来，听听你的心灵，让它来告诉你，你需要什么。小女孩做到了，尽管她才14岁。
钻石镶嵌的王冠珠帽，质地优良、做工精细的衣服、靓装，这一切构筑了一个美丽而华贵的女人。西方一位哲人说：”女人啊，就是一种贪婪的动物。”此话不假，但也要看你在物质上还是在精神上。珠光宝气的人恃”财”傲物、目空一切，她们用金钱堆造外表的美丽，却忽视了心灵的纯净，到头来也只是换来人们的不屑一顾。这也就是一种抉择，她们无法平静倾听心灵的钟声，最终选择了令人可悲、可叹的抉择。 2 / 12
我无力举出太多例子证明抉择的重要性，也乏回天之术让那样错误抉择的人重选一次。我只有感慨，感慨聪明的人，感慨糊涂的人，但我又深知人岂能永远活在感慨之中。前人走过的路，犯过的错，便是前车之鉴，它们用最真实的东西阐明了一个道理，作出正确的抉择，便是促你走向成功的关键。
2021年全国新高考：高考语文现代文阅读I卷与II卷真题解析
2021年全国新高考：高考语文现代文阅读I卷与II卷真题解析
一、真题概述
2021年全国新高考语文试卷在保持传统题型的基础上，进行了适度的创新和改革。现代文阅读部分，I卷与II卷分别涵盖了不同类型的文本，旨在考查学生在现代文阅读方面的理解能力、分析能力及批判性思维能力。
二、真题解析
I卷
文本特点
I卷现代文阅读文本以叙述性和论述性为主，涉及人文科学、社会科学和自然科学等不同领域。文本长度适中，语言平实，逻辑清晰。
题目分析
1. 题目设置紧贴文本，考查学生对文本基本信息的把握能力。
2. 题目类型多样，包括事实细节题、推理判断题和主旨大意题等。
3. 题目难度适中，既能考查学生的基础知识，又能考查学生的分析推理能力。
解题策略
1. 快速阅读全文，把握大意。
2. 细读题目，确定答题区间。
3. 精读文本，分析推理，找出正确答案。
II卷
文本特点
II卷现代文阅读文本以文学性为主，包括小说、散文和诗歌等不同文体。文本长度较长，语言优美，情感丰富。
题目分析
1. 题目设置丰富多样，既考查学生对文本内容的把握，又考查学生对文本形式的分析。
2. 题目类型包括情节概括题、人物分析题、主题理解题和艺术特色题等。
3. 题目难度较大，要求学生具有较高的文学素养和分析能力。
解题策略
1. 快速阅读全文，感受文本氛围，把握主题。
2. 细读题目，确定答题区间，分析文本细节。
3. 结合文本内容与形式，进行推理判断，找出正确答案。
三、答题技巧
1. 把握时间，提高答题效率。
2. 审题准确，避免阅读偏差。
3. 分析推理，找出文本中的逻辑关系。 4. 抓住关键词，提高答题准确性。
5. 培养良好的文学素养，提高文学类文本阅读能力。
四、总结
2021年全国新高考语文现代文阅读I卷与II卷，在考查学生基础知识和分析能力的同时，注重考查学生的批判性思维和文学素养。学生应在平时的学习中，注重阅读各类文本，提高自己的阅读理解能力，为应对高考做好充分准备。
2023年新课标II卷高考语文作文范文优秀7篇
2023年新课标II卷高考语文作文范文优秀7篇
2023年新课标II卷高考语文作文 篇一
我喜欢独处。独处带给我无与伦比的愉悦感。
独处的时候，我的行为是自由的，没有人来约束我。没有领导安排我去完成工作任务；没有家人嘱咐我做家务活；也没有小孩嗷嗷待哺。我可以做我想做的#39;事情，可以专心致志地读一本厚厚的书，也可以安静悠然地收拾房间；既可以尽情地朗诵诗文，又可以欢快地刷锅洗碗；还可以一边听音乐一边搞卫生。只要是我自由地去做，哪怕是冲洗马桶，一样兴致高昂，无比欢雀。
独处的时候，我的时间是属于我的，没有别的人和事占去我的时间。我可以用来上网消遣看一部电影；我可以出门逛街买一件新衣；我也可以到楼下花园逗一逗小孩子。虽然，我的时间更多是用来看书写字，但只要时间是属于我的，做什么都是好的。
独处的时候，我的精神世界充满了宁静。这种宁静是如此的美丽，以至于我是如此地眷恋。没有恋人在身边时的心不在焉，神魂颠倒；没有学生在身边时的吵闹喧嚣，劳神烦心；也没有妹妹在旁时，掺杂她的喜怒哀乐，接收她的正负能量。我只有我，我也只是我，我可以思索一些人生哲理，我也可以想一下晚饭的菜式；我可以静静地挂念亲人，我也可以慢慢地构想未来；我可以闭目养神，我还可以安然入睡。
这就是我，我美妙的独处时光。
2023年高考作文热点主题 篇二
社会热点
社会热点事件一直是高考作文中的热门题材。例如：新冠疫情、教育、就业、贫富分化、城市化等，可以从不同角度探讨这些事件对人们及社会带来的影响与反思，并提出合理的解决方案。
科技发展
科技进步是新的时代特征，常见的热点有人工智能、大数据、5G、区块链等，可以从“科技与生活”和“人类命运与科技”等方面入手，探讨科技对人类生活和社会进步带来的利弊。
个人成长与人生经验
成长是每个人必经的过程，可以从自身经历、认知价值、责任意识等方面入手，探讨个人成长的道路和经验，倡导正面人生态度及独立思考的能力。
2021年高考真题：全国新高考语文现代文阅读I卷和II卷解析
2021年高考真题：全国新高考语文现代文阅读I卷和II卷解析
I. 引言
2021年全国新高考语文试卷在继承传统阅读理解的基础上，进行了创新和改革。现代文阅读I卷和II卷作为试卷的重要组成部分，旨在考查学生对于现代文学作品的鉴赏能力、思辨能力和文化素养。本解析将从题目设置、文章内容、考查点等方面，对这两套卷子进行详细分析和解读。
II. I卷解析
A. 试卷结构
I卷包含5篇文章，分别为小说、散文、杂文、报告文学和人物传记。每篇文章后面设有4-6道题目，涵盖内容理解、主旨概括、手法分析、观点阐述等方面。
B. 文章特点
1. 主题丰富：涵盖现实生活、历史事件、人物传记等多个领域，反映时代风貌和社会变迁。
2. 体裁多样：包括小说、散文、杂文等多种文学体裁，考查学生的综合阅读能力。
3. 文本深度：文章内容具有较高思想性和艺术性，要求学生具备一定的审美情趣和人文素养。
C. 考查点分析
1. 内容理解：考查学生对于文章基本内容的把握，要求学生准确理解文章主旨和作者观点。
2. 手法分析：涉及文章的写作手法、结构布局等方面，考查学生的文学鉴赏能力。
3. 主旨概括：要求学生能够归纳文章主题，提炼核心思想。
4. 观点阐述：引导学生思考文章所涉及的社会问题，考查学生的思辨能力和表达能力。
III. II卷解析
A. 试卷结构
II卷包含3篇文章，分别为论述文、评论和访谈。每篇文章后面设有4-6道题目，涵盖内容理解、观点阐述、论证分析等方面。
B. 文章特点
1. 论述严谨：文章以论述为主，要求学生具备较强的逻辑思维和分析能力。
2. 观点鲜明：作者在文章中提出明确观点，要求学生理解和评述。
3. 现实性强：文章内容多关注社会现象和问题，具有很强的现实意义。
C. 考查点分析
1. 内容理解：考查学生对于文章基本内容的把握，要求学生准确理解文章主旨和作者观点。
2. 观点阐述：引导学生思考文章所涉及的社会问题，考查学生的思辨能力和表达能力。 3. 论证分析：分析文章的论证过程和逻辑关系，考查学生的批判性思维能力。
全国甲卷 2021年高考语文作文解析与范文展示
★2021年高考全国甲考
作文解析与范文展示
【全国甲卷】
阅读下面的材料，根据要求写作。
中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，
已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如
《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花
淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕
禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的
未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……
请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800字。
【解题】
1、材料分析：
甲卷的作文材料比较长，为的是切合党的百年华诞，建立起规范叙事的宏大场域。开头一句话
定调，要求考生不能脱离“中国共产党”作文。后边提及的节日、歌曲、作品对应的是“精神的滋
养”，烈士、榜样对应的是“精神的激励”。承前启后，继往开来，是考生在文章中要彰显的要义。
材料开篇提到“革命文化和社会主义先进文化”，已经融入每个人的血脉和灵魂。接着从节日、歌
曲、文学作品、革命烈士、学习榜样等角度来具体阐述这些“文化”。然后以一句“我们心中有阳
光，我们脚下有力量”收束，意在表明文化对人的影响：文化培养家国情怀，把人引导到实现中华
民族伟大复兴的伟大时代。而在大时代中的人，也在创造着新的社会主义先进文化。我们的红色政
党，走过风霜雨雪，付出巨大牺牲，为我们扫平道路，带来幸福生活。这是伟大的时代，我们已经
站起来、正在富起来，我们有进一步发展的资本和先决条件，这叫“可为”；然而，我们不能躺在
先辈们的功劳簿上停滞不前，而是应站在这些巨人的肩上登高望远，具大智慧，挥大格局，迸发蓬
2021年高考全国乙卷作文解析与范文
1 2021年高考全国乙卷作文解析与名师下水范文
阅读下面的材料，根据要求写作。
古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题指导
1.审原材料——这次作文属于话题类关系型材料作文。该作文涉及的核心话题是“青年的理想追求”，涉及的关系是“理想追求”与“基础、方法、路径、目标”的关系。
重点提醒：本次作文若只谈“理想追求”，却忽视了“理想追求”与后四者的关系，将难得高分。
2.审情境限制——高考语文但凡主观题，都会反套路，高考作文更是如此。前两年在作文种设置具体写作情境，是为了反套路。诸如“写一篇文章帮助外国青年读懂中国”、“想象它装进时光瓶留待2035年开启”、“面向本校同学写一篇演讲稿”、“班级计划举行读书会，……写一篇发言稿”等，当所有的考前训练都加入情境限制并形成套路之后，2021年全国乙卷的反其道而行之，偏偏没有设置具体的情境，并且有意回避了实用类文本写作要求。只需注意的是“上述材料能给追求理想的当代青年以启示。”一句，要求体现青年的身份，当代的语境。
重点提醒：本次作文若写成书信体或演讲稿，有可能被视为画蛇添足，或将被扣分。
3. 审驱动任务——“上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。”是命题老师精心涉及的驱动任务。这里我强调如下几点。
2 首先，作文不能脱离原材料。古人名言对后代人的精神遗言，解读名言不只是为了认清其中的哲理，而是要通过对名言的解读来提高自己现实中的素养，沉淀个人智慧，关照现实生活，解决实际问题。因此，结合原材料，最好是开头就联系原材料，从“理想追求”与“基础、方法、路径、目标”的关系中得到对自己的启示，以此拟定标题，启动文章。
2023年全国乙卷高考语文作文参考【优秀3篇】
2023年全国乙卷高考语文作文参考【优秀3篇】
2023年全国乙卷高考语文作文参考 篇一
在现代社会中，人们越来越注重个性化和多元化。然而，在这个多元化的世界中，我们是否能够理解“一花独放不是春，百花齐放春满园”的含义呢？是否能够认识到“吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远”的道理呢？
从个人角度出发，我们应该尊重他人的选择和生活方式。每个人都有自己的人生轨迹和价值观，我们不能以自己的标准来评价别人，更不能干涉别人的生活。正如“吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明”，我们不能因为嫉妒或者自以为是而去阻挡别人的路，这只会让我们失去更多的机会和朋友。
从社会角度出发，我们应该鼓励多元化和包容性。一个多元化的世界，不仅仅是因为有不同的人、不同的文化和不同的思想，更是因为这些不同的元素相互交织、相互融合。正如“百花齐放春满园”，只有当每一朵花都得到了尊重和呵护，才能让整个园子变得更加美丽和生机勃勃。
然而，在现实生活中，我们常常会遇到一些挑战和困难。比如，我们可能会遭遇到歧视、排斥和不公平待遇，这时候我们应该勇敢地站出来，维护自己的权益，同时也要学会宽容和包容。我们应该用自己的行动去影响别人，让更多的人认识到多元化的重要性和价值。
在这个多元化的世界中，我们应该保持开放的心态，学会尊重和包容他人。只有这样，我们才能够走得更远，创造更多的可能性和机会。正如“推动人类社会向着更加美好的方向发展，需要各国人民共同努力，需要世界各国在平等互利的基础上，加强合作，携手前行。”
总之，多元化是一个不可避免的趋势，我们应该积极适应和应对。只有在多元化的世界中，我们才能够实现更大的发展和进步。让我们一起走向多元化的世界，让我们一起创造更加美好的未来。
此外，我们还需要认识到多元化的另一重要意义——创新。在一个多元化的环境中，我们可以获得不同的思想、文化和经验，这些都是我们创新的源泉。正如现代企业家所说，创新是企业发展的关键。在一个多元化的世界中，我们可以吸收不同的思想和经验，从而创造出更加优秀、更加具有竞争力的产品和服务。同时，多元化也可以促进人类文明的发展和交流，从而推动人类社会向着更加美好的方向发展。
全国甲卷4篇 2021年高考语文作文解析与范文展示
第2辑：全国甲卷4篇
【真题呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。
中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融
入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共
产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大
钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。
我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……
请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【佳作点评】
（01）传红色基因成有为青年
四川考生评分内容表达发展总分20181957
纵观五千年的中华文明史，不难发现：“为有牺牲多壮志”，才“敢教日月换新天”，我们能“喜看稻
菽千重浪”，只因为“遍地英雄下夕烟”。百岁中国共产党团结带领人民，其所孕育的革命文化和社会主义
先进文化已经深深融入我们的血脉和灵魂，成为点亮我们漫漫人生路的长明灯。
在那危亡时刻形成的红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神等，汇成的敢为人先、实事求是、勇
创新路的首创精神，艰苦奋斗、自力更生、敢于胜利、百折不挠的奋斗精神，立党为公、患诚为民的奉献精
神，一不怕苦二不怕死的革命英雄主义精神，滋养出了一大批无产阶级革命家，领导全国人民站起来、富起
来、强起来。
在改变“一穷二白”的落后面貌过程中形成的北大荒精神、铁人精神、“两弹一星”精神、红旗渠精神、
雷锋精神等，汇成了勇于开拓、顾全大局的全局观，为国分忧、为民族争气的爱国主义精神，不计名利，不
计报酬，埋头苦干的“老黄牛”精神，对技术精益求精的科学精神，滋养出了王进喜、雷锋、邓稼先、黄旭
2020年高考作文全国II卷深度解析及范文 (附：文题解析及范文展示)
2020年高考作文全国II卷深度解析及范文 （附：文题解析及范文展示）
作文题【2020年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷（全国卷2）】
阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰•多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”
“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向
责任担当：社会责任、国家认同、国际理解
科学精神：理性思维
学会学习：勤于反思
人文底蕴：人文积淀、人文情怀
实践创新：问题解决
审题
限制性
1.真实情境的限制性。作文材料关注现实话题，其中第二、三段紧扣2020年抗击新冠肺炎这一热点，但视野更为开阔，拓展到国际疫情的背景上。材料引用抗疫期间中国和其他国家之间捐资物资上的寄语，表明面对疫情危机时国与国之间的守望相助，体现“人类命运共同体”这一主题。考生写作必须基于材料展开联想和思考，表现“携手同一世界，青年共创未来”这一主题。
2.典型任务的限制性。考生的写作身份是参加“世界青年与社会发展论坛”的中国青年代表，文章主题是“携手同一世界，青年共创未来”，演讲地点是国际论坛，听众对象是国际青年，因此要有身份意识、对象意识和交流意识。
3.价值判断的限制性。任务中明确设置“世界青年与社会发展论坛”这一具体情境，与考生的青年身份紧密结合，“世界青年”与“社会发展论坛”的结合，则体现出世界各国青年应该对人类社会发展有责任担当意识，“携手同一世界，青年共创未来”的演讲主题，进一步强调了青年人的责任担当意识，再与前面的三段材料相联系，可知此作文倡导各国青年在人类面临危机时应团结起来，用青年人的责任与担当，促进人类社会的健康、稳定发展。