【50篇】新部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
【50篇】新部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
1．课外阅读。
秘书鸟不光名字怪，外貌也有趣。它与丹顶鹤一样，有一双灵巧的长腿，又与雄鹰一样，长着锐利的钩嘴和利爪。它虽然不喜欢飞行，却长着一对长长的翅膀。
（1）这段话共有________句。
（2）第1句话主要写秘书鸟的________，第2句写秘书鸟的________、________和________，第3句写秘书鸟的________。
（3）这一段话概括地讲秘书鸟的________有趣，再具体介绍________怎么有趣，具体写了秘书鸟有________、________和________，还长着一对长长的________。
【答案】 （1）3
（2）名字怪，外貌有趣
；长腿
；钩嘴
；利爪
；翅膀
（3）外貌
；外貌
；长腿
；钩嘴
；利爪
；翅膀
【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。（1）此题不难，这段话共有3句。（2）第1句话主要写秘书鸟的名字怪，外貌有趣，第2句写秘书鸟的长腿、钩嘴和利爪，第3句写秘书鸟的翅膀。（3）这一段话概括地讲秘书鸟的外貌有趣，再具体介绍外貌怎么有趣，具体写了秘书鸟有长腿、钩嘴和利爪，还长着一对长长的翅膀。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题读课文，边读边思考，就不难找出正确答案。
2．读下面一段话，完成后面的练习。
中午，________________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起________________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像________________。
（1）按课文内容填空。
中午，________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像________。
（2）这段话描写了日月潭________时候的景色。（ ） A. 清晨 B. 中午
（3）这段话写出了日月潭（ ）
A. 太阳高照和蒙蒙细雨时的景色 B. 点点灯光时的景色
【答案】 （1）太阳高照；蒙蒙细雨；童话中的仙境
（2）B
（3）A
3．阅读下面的文章，完成后面的练习。
燕子过海
一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。
一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。
过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。
水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。
我在船票上画上一只燕子。我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……
（1）第二自然段有________句话。
（2）从哪句话可以看出大海很大？用“________”在文中画出来。
（3）从第二自然段中的“________”字可以看出燕子累到了极点。
（4）在第五自然段中找出“软弱”的反义词。
【答案】 （1）2
（2）大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。
（3）伏
（4）坚强
【解析】
4．阅读短文，完成练习。 坐井观天
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”
（1）给文中两个划线的字注音。
________ ________
口渴 找点水喝 （2）照样子，写词语。 无边无际 ________ ________
（3）短文共有________个自然段，讲了________和________的对话。 它们争论的问题是________（选序号）。
①天的大小 ②谁弄错了
（4）如果青蛙跳出井口会看到什么？会说些什么？发挥你的想象，续写一下吧！ 青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，这下子，它惊呆了。
它看到________。于是，青蛙对小鸟说：“________。”小鸟说：“________。”
【答案】（1）kě；hē
（2）自言自语；一心一意
（3）七；青蛙；小鸟；①
（4）天无边无际，大得很；对不起，我真的错了；不要紧，你每天都在井里，怨不得你
【解析】
5．阅读短文，完成练习。
小镇的早晨
桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的橹声，把小镇唤醒。
小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。
小镇的早晨又是热闹的。走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。
小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳，步态轻盈。这儿盛产蚕茧，但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今，这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化，小镇在前进！
啊，多美的小镇的早晨！
（1）第四自然段有________句话。
（2）第三自然段中有一个词语指：“东西多，眼睛都看不过来。”请抄写在下面。
（3）从文中找出下面的词语的反义词。
热闹________ 冷淡________ 后退________
（4）写出文中的中心句。
（5）小镇的早晨是________，________，更是忙碌的。
【答案】 （1）7 （2）目不暇接
（3）安静；热情；前进
（4）啊，多美的小镇的早晨！
（5）安静的；热闹的
【解析】
6．阅读下面文字，回答问题
贝壳
海滩上的景象真是奇妙，到处是各色各样的贝壳，有白的，有红的，还有浅黄的、粉蓝的……真是五颜六色。它们的形状实在逗人，有的是圆圆的，背上光溜溜的；有的是圆锥形的，花纹一圈圈地向下绕；还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。
（1）这一段话共有________句。第一句主要介绍了贝壳的________，第二句介绍了贝壳的________。
（2）“还有的像各种各样的小动物”一句，把________比作________。
（3）海滩上的贝壳就像各种各样的小动物，有的像________，有的像________，还有的像________，真________！
【答案】（1）2；颜色；形状
（2）贝壳；小动物
（3）小狗；小猫；小鸡；漂亮
【解析】
7．阅读下文，回答问题
彩虹和石桥
雨后，蓝天上出现了一道彩虹。那弯弯的彩虹有许多种颜色，非常漂亮。
雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地来来去去。
彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻!你也能叫桥!瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊!可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥!”古桥没吭声，依然静静地、一声不响地迎接着南来北往的人。
彩虹变得更加得意。可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。而那古桥，却依然坚实地站着。
（1）从文中找出“五颜六色”的近义词。________
（2）文章共有________个自然段。从第3自然段中找出一个和“一言不发”意思一样的词。________。
（3）第3自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑，这是什么笑呢？你能用一个词表示吗？________。请再写三个表示笑的词语________、________、________。
（4）彩虹说古桥不配叫桥的理由是________。
（5）彩虹和古桥，你喜欢谁？请说说理由。
【答案】（1）五彩缤纷 （2）4；一声不响
（3）嘲笑；微笑；大笑；狂笑
（4）腰弯得就像个驼背的小老头
（5）古桥。因为古桥不得意，不骄傲，不声不响地帮助别人。
【解析】
8．重点段落品析。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象角鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
（1）这段话共________句。
（2）找出文中表示颜色的词语。
（3）这段话写的是________
①傣族人民欢迎周总理。 ②周总理和傣族人民一起跳舞。
【答案】（1）2
（2）白、咖啡色、红色
（3）②
【解析】
9．重点段落品析。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
（1）给文中划线的字注音。
________ ________ ________
野猪 受骗 借着
（2）写出下列词语的近义词。
往常——________ 纳闷——________
（3）读完短文后，你知道是谁把小动物们吓跑的吗？
【答案】（1）zhū；piàn；jiè
（2）平常；疑惑
（3）老虎
【解析】
10．重点段落品析。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢_________
（1）给文中的最后一句话加标点
正等着你去给它们起名字呢________
新版部编人教版小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
新版部编人教版小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
1．重点段落品析
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信。”
宋庆龄仰起脸回答道：“一个人在家是很没劲，可是，我并不后悔，因为我并没有失信。”
（1）写出下列词语的反义词。
忘记——________ 失信——________
（2）分别用划线的词语造句。
如果……可是…… ________
……因为…… ________
（3）联系生活实际，说说自己对“一个人在家是很没劲，可是，我并不后悔，因为我并没有失信。”理解。
【答案】 （1）牢记；守信
（2）如果今天下雨，你不用来了，可是，今天没有下雨呀！；小刚的学习成绩进步很快，因为最近他学习非常刻苦。
（3）生活中，我和朋友之间也会一些约定，也会有不能及时履行约定的事情发生，自己会是给坚守承诺的人，不管对方能不能及时履行约定，要做个“说到做到”的人。
【解析】【分析】（1）反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
（2）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。 “如果……可是……”是假设关系；“……因为……”是因果关系。
（3）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。
故答案为：（1）牢记；守信；（2）如果今天下雨，你不用来了，可是，今天没有下雨呀！小刚的学习成绩进步很快，因为最近他学习非常刻苦。（3）生活中，我和朋友之间也会一些约定，也会有不能及时履行约定的事情发生，自己会是给坚守承诺的人，不管对方能不能及时履行约定，要做个“说到做到”的人。
部编人教小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
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1．类文阅读。
_____________
在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。
其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。
其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。
看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。
（1）给短文拟一个题目，写在前面的横线上。
（2）下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适？
所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。
（3）工蜂是如何判断风向的？用横线在短文中画出。
（4）读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？
【答案】 （1）例：可爱的小蜜蜂
（2）这句话放在第三自然段“眼睛起了关键作用”这句的后面（或“虽然蜜蜂有许多复眼”这句话前面）。
（3）工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
（4）工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
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1．阅读文段，完成练习。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，________田地，________机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，________庄稼，________房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
（1）写出文段中的两对反义词。
________——________ ________——________
（2）选择正确答案，将序号填入文段中的横线上。
①发动 ②淹没 ③冲毁 ④灌溉
我做过许多好事，________田地，________机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，________庄稼，________房屋，给人们带来灾害。
（3）“我”做好事的句子是________，“我”做坏事的句子画________。
（4）“我”是________，除了文中写的，“我”还为人们做过其他好事，比如：________。
【答案】 （1）温和；暴躁；好（事）；坏（事）
（2）④；①；②；③
（3）灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。；淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
（4）水；好事略
【解析】
2．阅读下列短文，按要求回答问题。 蚂蚁和屎（shǐ）壳郎
夏天，别的动物都悠（yōu）闲（xián）地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜（sōu）集（jí）小麦和大麦，给自己贮（zhù）存冬季吃的食物。
屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。
冬天来了，大雨冲掉了牛粪（fèn）。饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞（qǐ）食。蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。”
（1）短文共有________个自然段。
（2）照样子写词语。 例：跑来跑去 ________来________去
新部编人教版小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
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1．阅读短文，完成练习。
登黄山记（节选）
季羡林
一线天真正是名副其实。在两个峭壁中，只存一条缝隙，仅容人体，抬眼一看，只见高处露出一线光明，上面是蓝蓝的天。这一团光明就召唤着我们，奋勇前进，我们也就真地一个个精神抖擞，鼓足了余勇，爬了上去。低头从我们两条腿中间向后看去，还可以看到悬挂在天都峰上的那一条白练似的蹬道。
过了一线天，再向右一拐就走上了玉屏楼，这里是从温泉到北海去的必由之路。一般人都是在这里过夜的。徐霞客时代，这里叫玉屏风，他在《游记》里写道：“四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处。”可见徐霞客对此处评价之高。
这里有什么特点呢？这里是万山丛中一块比较平坦的地方，好像天造地设，就是一个理想的中途休息的地方。一转过山角、就能看到峭壁上长着一棵松树。提起此松，真是大大地有名。挂在人民大会堂里的那一幅叫做“迎客松”的照片，就是它。这棵松树的大名就叫做“迎客松”。你看它伸出双臂，其实是不知道多少臂，仿佛想同来游的人握手、拥抱。它那青翠的枝头仿佛能说出欢迎的语言。它仿佛就是黄山好客的象征，不，它实际上成了中国人民好客的象征。你若问它的高寿，那就很难说。它干并不粗，也不特别高，看样子它至多也不过几十年至百年，然而据人说，它挺立在这里已经有一千多年的历史了。这里山高风劲，夏有酷暑，冬有寒冰，然而它却至今巍然屹立，俊秀挺拔，苍翠欲滴，枝头笼烟，仿佛正当妙龄青春。
（1）“名副其实”的意思是________，说“一线天”名副其实的原因是________。
（2）画线句子在文中的作用是________。
（3）理解“四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处。”这句话的意思。
（4）给句子用上合适的关联词语，不改变句子意思。
它仿佛就是黄山好客的象征，不，它实际上成了中国人民好客的象征。
部编人教版小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
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1．阅读文章，回答问题。
郦正元智取日寇手枪
1945年初，陵口中山桥桥旁的大寺里，盘踞着三十多个日寇。郦正元打入寺内做勤杂工，利用这个身份，跟寺内的三个日寇小头目（混 浑）熟了。
5月的一天（旁 傍）晚，郦正元准备了三壶白酒，一包花生果，两碟炒黄豆，把三个日寇小头目约进自己的小木屋喝酒。郦正元佯装不会喝酒，却一个劲地为他们斟酒。大约喝了个把小时，三壶酒所剩无几，三个日寇已有了几分醉意，只顾猜拳喝酒，对郦正元毫无戒备。此时，郦正元趁机帮他们把上衣和身上的手枪一齐脱下来，放到门板后面。没多久，三个日寇像死猪一样睡着了。郦正元看看时机已到，就立即站起身来，拎起三枝手枪和三条枪带，转身出门并把门带上。
出了小木屋门，郦正元把手枪与枪带分（fèn fēn）别藏（cáng zàng）在早已准备好的装有香灰和垃圾的两只小箩筐里，而后挑起两只小箩筐就向大寺大门走去。大门旁站岗的两个日寇见是寺内的勤杂工，便没（察 查）问，郦正元就若无其事地走出了大门。
当天夜里，郦正元步行二十多里，把三枝手枪和三条枪带送到访仙一地下联络点，交给了抗日民主政府河南区区长张利群。从此，郦正元也就离开了日寇据点，参加了抗日地方武装。
（选自《江苏人民革命斗争群英谱：选编本上》，江苏人民出版社）
（1）.选择恰当的字和读音。
（混 浑）熟________
（旁 傍）晚________
分（fèn fēn）别________
藏（cáng zàng）在________
（察 查）问________
（2）.结合上下文,解释词语。
毫无戒备：________
若无其事：________
（3）.从短文中找出一个比喻句，用“________”画出来。
（4）.郦正元是怎么从日寇手中拿到武器的？
（5）.你觉得郦正元是一个怎么样的人？
新部编人教版小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案 2
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1．阅读文段，回答问题。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
（1）在文段中找出下列词语的近义词。
融洽——________ 辛劳——________
（2）文段中描写了两个场景，请概括出来。
（3）文段中最后一段话是全文的________，其在文中的作用是________。
【答案】 （1）和谐；辛苦
（2）①傍晚乡下人家吃饭的情景。②月夜听眠曲。
（3）中心句；点明中心，总结全文
【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。融洽—感情或行动上一致；感情好，没有隔阂和抵触。辛劳—辛苦劳作。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
故答案为：（1）和谐、辛苦
（2）①傍晚乡下人家吃饭的情景。②月夜听眠曲。
（3）中心句、点明中心，总结全文
【点评】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
部编人教版小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案
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1．阅读文章，回答问题。
救救我吧，人类
我是浩瀚宇宙中的一颗行星，穿着一件厚厚的空气外衣，在外衣里面还穿着蓝色、绿色、褐色的花衣裳，自古以来，人类便在我的怀抱中生活。人类给我起了一个漂亮的名字——“地球”。
起初，我十分健壮，山清水秀。但是，随着一幢幢楼房的崛起，一片片工地的开发，成千上万吨的垃圾，形形色色的污染物，使我渐渐地生起病来。
人类的垃圾，工厂排出的废水，绝大部分侵入了我的血液里，使海洋、河流的生物危在旦夕，人类的生命也受到了威胁。所以，我患上了一种“水源污染”病。
愈来愈多的车辆、工厂排出的废气，使保护我的大气层也受到侵害，我的呼吸道感染，体温急剧上升，病情恶化，我得了“空气污染”病。
人类建筑的打桩声，工厂的机器声，汽车的鸣笛声，冷气机的隆隆声……这声那声在我耳边回荡，使我听力下降。我又不幸得了“声音污染”病。
更令我胆战心惊的是人类砍伐树木，毁坏农田，毁掉我的绿衣裳，损害了健康的皮肤，使我变得面黄肌瘦，百病交加。
救救我吧，人类！让我恢复原来美丽的面孔，让我为你们——我的孩子们，做一个好母亲吧！
（1）根据意思写出选文中的四字词语。
①山山水水十分清幽秀丽，形容风景优美。________
②形容事物种类繁多，各式各样。________
③形容人营养不良或有病的样子。________
（2）文中省略号的作用是（ ）
A. 表示引文的省略 B. 表示说话断断续续
C. 表示列举的省略 D. 表示话未说完，语意未尽
（3）文中具体写到“我”患的疾病有________、________、________。从后面的词语“________”可以看出“我”患的还不止这些病。
（4）联系前后文想一想，地球变成面黄肌瘦的原因是什么？
（5）我们应该怎样做才能地球母亲早日痊愈呢？
新部编版小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
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1．阅读短文，回答问题。
赵州桥（节选）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,（héng kuà）________在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种（shè jì）________,在建桥史上是一个（chuàng jǔ）________,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
（1）根据拼音,在文中横线上写词语。
（2）这段话是围绕哪句话写的？请用横线画出来。
（3）这段话的第二句运用了________的说明方法。
（4）这种设计是指怎样的设计？这样的设计好在哪里？请分别用双横线和波浪线在文中画出来。
（5）“拱形”中的“拱”的意思是（ ）
A. 拱手; B. 肩膀向上耸;
C. 向外钻或顶 D. 建筑物上呈(chéng)弧(hú)形的结构,大多中间高两侧低。
【答案】 （1）横跨；设计；创举
（2）赵州桥非常雄伟。
（3）举数字
（4）大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。这种,在建桥史上是一个,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
（5）D
【解析】【分析】（1）回忆原文可知，语段描写了赵州桥横跨在三十七米多宽的河面上，大桥洞还配有小桥洞，这种设计在建筑史上是一个创举。
（2）语段描写了赵州桥很长、很宽。第一句话总写赵州桥的特点，是语段的中心句。
【10篇】新部编人教小学语文五年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
【10篇】新部编人教小学语文五年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
1．阅读短文，完成后面的练习。最大的财富
一青年老是埋怨自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展。
这一天走过来一个须发俱白的老人，问：“年轻人，干嘛不高兴?”
“我不明白，为什么我总是这么穷。”
“穷?你很富有嘛!”老人由衷地说。
“这从何说起?”年轻人问。
老人不正面回答，反问道：“假如今天斩掉你一个手指头，给你一千元，你干不干?”
“不干。”年轻人回答。
“假如斩掉你一只手，给你一万元，你干不干?”
“不干。”
“假如使你双眼都瞎掉，给你十万元；你干不干?”
“不干。”
“假如让你马上变成八十岁的老人，给你一百万，你干不干?”
“不干。”
“假如让你马上死掉，给你一千万，你干不干?”
“不干。”
“这就对了，你已经有了超过一千万的财富，为什么还哀叹自己贫穷呢?”老人笑吟吟地问。
青年愕然无言，但看得出他心有所思的样子。
（1）多音字组词。
埋mái________ mán________
发fā________ fà________
（2）“心有所思”的意思是________。
（3）请你反复朗读老人的五个“假如……”问句，你能揣摩出这五句话在意思上是什么关系吗（ ）
A. 并列 B. 递进 C. 转折
（4）聪明的你读完这篇文章后，一定知道什么是“财富”了。（ ）
A. 勤劳 B. 青春 C. 金钱
部编人教小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
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1．阅读文章，回答问题。
彭几剃眉
彭几是一个喜欢崇拜名人的读书人。
有一天，彭几初次看见宋朝大文学家范仲淹的画像，便连连拱手拜谒。接着，他对着画像仔仔细细地看了一番，说：“一点不错，有大智慧的人，相貌也一定与众不同！回家之后，他拿起镜子照照自己的脸，捋捋自己的胡须得意地说：“我与他大致上是很相像的了，只是我这耳朵里少了几根毫毛！不过，这不要紧，等到年纪大了，自然会有的。”
后来，他到庐山的太平观去游玩，看见了唐朝名臣狄仁杰的画像。他恭恭敬敬地拜了几拜，口中还念念有词：“宋朝进士彭几谨谒！”之后，他自然又对画像仔仔细细地看上一番。
这次却有些不一样。原来，狄仁杰的眉毛长得很长，眉梢一直插到鬓边；而他自己的眉梢却是向下弯的。
回家以后，他就拿剃刀把眉梢修得尖尖的，好像正要向鬓边斜刺上去的样子。家人见了他那副怪相，不禁觉得好笑。这使彭几大为光火，他说：“这有什么可笑的？我没有耳毫，这是天生的。至于修剃眉毛，我是想让它向上生长，不要弯下来，就像狄仁杰一样，一直插向鬓边！”
（选自《中国趣味寓言故事3》，译林出版社）
（1）结合上下文，下列词语的解释不正确的是（ ）
A. 拱手：两手在胸前相抱，表示恭敬。 B. 谨谒：谨慎、小心地拜见。
C. 光火：恼火，发怒。 D. 怪相：做出脸部奇怪样式的表情。
（2）“这有什么可笑的？”这是一个________句，彭几说这句话时的态度是________。
（3）文中的彭几看见了哪些名人的画像？看后有什么不同的做法？
（4）从这则寓言中，你得到了什么启示？
【答案】 （1）B
（2）反问；非常生气
（3）文中的彭几看见了范仲淹和狄仁杰的画像。看了范仲淹的画像后，彭几照镜子觉得很相像，只是自己耳朵里少了几根毫毛，不过等到年纪大了自然会有的。看了狄仁杰的画像后，他拿剃刀把眉梢修得尖尖的，向鬓边斜刺上去的样子。