中考生物实验探究专题
中考生物复习专题3 实验探究(解析版)

专题3 实验探究1.(2023·广东揭阳·统考一模)某科研小组为了探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的价值,用健康的大鼠和患糖尿病的大鼠进行了如表实验。
科研人员在连续喂养大鼠16天后,分别测定各组大鼠血糖浓度并取平均值,实验结果如图所示,请回答问题。
组别大鼠类型处理方式A健康的大鼠灌服生理盐水B糖尿病大鼠灌服生理盐水C糖尿病大鼠灌服山药多糖D糖尿病大鼠灌服降糖药物(1)实验中一共有30只糖尿病大鼠,分成_____组。
为了控制单一变量,A组的健康大数量应该为_____只。
实验中设置A组的目的是_____。
(2)在实验中,分别测定各组大鼠血糖浓度并取平均值,取平均值的目的是_____。
(3)根据图表信息,C组糖尿病大鼠在灌服山药多糖后,血糖浓度明显_____(填“升高”“降低”或“不变”),所以C组与B组对照,可得出结论:_____。
将实验中C组与_____组对照,可知山药多糖降糖效果与降糖药物的疗效相似。
(4)若实验结果与实验前作出的假设是一致的,请写出该假设:山药中的山药多糖对治疗糖尿病_____。
(5)正常情况下,人的尿液中不含葡萄糖是因为_____的重吸收作用。
而尿液中出现葡萄糖是糖尿病的症状之一,糖尿病患者可以通过注射_____进行治疗。
【答案】(1) 三/3 10 对照作用(2)减小误差,提高实验的准确性,避免实验偶然性(3) 降低山药多糖能降低糖尿病大鼠的血糖浓度D(4)有作用(5) 肾小管胰岛素【分析】(1)胰岛素的作用是调节糖在人体内的吸收、利用和转化,降低血糖的浓度。
(2)该实验的目的是为了探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病是否有效。
【详解】(1)实验中一共有30只糖尿病大鼠,分成三组。
为了控制单一变量,各组数量相等各10只。
实验中设置A组的目的是进行对照。
(2)在实验中,分别测定各组大鼠血糖浓度并取平均值,取平均值的目的是减小误差,提高实验的准确性(避免实验偶然性)。
中考生物专题复习--题型三 探究题

形成对照
【解题思路】 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是唯一变量。一般对实验变量进行特殊处理的是实验组,不进行特殊处理的是对照组。实验二的目的是探究“空心菜对池塘水体中含氮总量的影响”,实验变量是空心菜,所以,实验二设置“不种植空心菜组”的目的是形成对照。
3.甲醛是无色、有刺激性气味的气体,是室内空气的主要污染物。研究甲醛对果蝇生长发育的影响,可为研究甲醛对人类健康的危害提供基础。某科研小组设计并实施了以下实验:将若干果蝇受精卵均分为三份,分别放入甲醛浓度为0、 、 的三管培养基中,均置于 环境中培养,观察并记录数据如表所示;在果蝇幼虫期和成虫期分别从每管中取10只观察,测量其体重并计算其体重的平均值,结果如图所示。请分析并回答问题。
生物与环境相互影响
【解题思路】 由实验一可知,环境能够影响生物;由实验二可知,生物能够影响环境。综合以上实验,生物与环境的关系是生物与环境相互影响。
2.[2022陕西中考] 洗洁精是被广泛应用的日常生活用品。八年级某班生物学探究小组,通过实验探究某品牌洗洁精废水对小麦种子的萌发是有利还是有害的,进而推测其对农业环境的影响。小组成员将若干粒饱满的小麦种子放在水中浸泡1天,把浸泡后的种子放于已编号的铺有1层滤纸的培养皿中(每3个为一个处理组,编号为甲组和乙组),每个培养皿中平铺50粒小麦种子。每天向甲组和乙组培养皿中分别滴加等量的稀释120倍的洗洁精稀释液和清水(以稀释液和清水不浸没种子为准),其他条件均相同且适宜。第4天记录数据,统计平均发芽率后绘制如下柱状图。
增加
【解题思路】 分析图甲结果,可得出:①四组实验 中,空心菜的植株增长长度随温度升高而增加。②每次数据记录时, 这一组的植株增长长度均最长,说明四组实验中,空心菜植株在 条件下生长最快。
专题3 实验探究(课件)-2023年中考生物二轮复习

中考二轮复习指南·生物
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(1)C组在此实验中起___对__照___作用。 (2)实验步骤②,用无菌棉棒对手心取样时,是否要求A、B两组取样面积相同? __是____。其目的是__保__证__单___一__变__量__(保__证__变__量__唯__一__)_____。 (3)上表中,C组实验结果“?”理论上应该是___没__有__菌__落__(_无__菌__落__)____。 (4)此实验得出的结论是__洗__手__能__减__少__手__上__的__细__菌__和__真__菌____。
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2023
专题三 实验探究
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专题三 实验探究
中考二轮复习指南·生物
方法技巧 题型特训
专题二 资料分析
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题型特点 实验探究题的题干一般以“文字+实验流程图(或实验装置、表格数 据、坐标图等)”的形式呈现,以教材典型实验为载体,主要考查的内容包括实验目 的、材料、原理、操作步骤、实验原则、实验装置、实验现象、结果和结论、实验 操作的原因分析、实验设计等。
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专题三 实验探究
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5.某研究性学习小组的同学为探究不经冷储的疫苗的危害,设计了A组和B组 实验。选取大小、性别相同并且健康的小白鼠10只,平均分成两组,做如下处理后 在相同条件下饲养。
组别 第一次注射等量 第二次注射等量
A 冷储乙肝疫苗
乙肝病毒
B 常温乙肝疫苗
乙肝病毒
4
专题三 实验探究
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1.鼠妇喜欢生活在背阴略潮湿的环境中。影响它生活的非生物因素除光、温 度以外,还有土壤的潮湿程度等。请你利用以下甲、乙、丙三种实验装置图回答下 列问题。
初中生物实验探究专题复习(已整理)

初中中考生物实验探究专题错误!未找到引用源。
小明家的车库里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。
小明决定进行探究,请帮助他完成下面的实验方案:(1)提出问题:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?(2)做出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
(3)实验步骤:①准备材料用具:20只鼠妇,铁盘,纸板,干土,湿土(潮湿程度相当)。
②设计实验装置:在铁盘中以横线为界,一侧放干土,另一侧放。
这样做的目的是设置。
③在铁盘两侧的中央各放入相同的鼠妇,这样设计是为了。
④观察与记录:仔细观察,每分钟统计一次干土与湿土鼠妇的数量,共统计10次。
(4)实验结果:。
(5)实验结论:鼠妇喜欢潮湿的环境,土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活。
错误!未找到引用源。
某生物兴趣小组为探究“影响甘薯(俗称地瓜)生长发育的环境因素”,做了如下实验:花盆编号环境因素1 室温(20℃),光照充足,适量浇水2 室温(20℃),黑暗中,适量浇水3 低温(0℃),光照充足,适量浇水4 室温(20℃),黑暗中,适量浇水①取一样大小的4个花盆,分别装入同种、等量的土壤,并编号。
②将4棵同品种、生长状况相同的带芽甘薯分别种入4个花盆中。
③再将4个花盆分别放在不同的环境中(见上表),观察记录甘薯的生长状况。
请回答下列问题:(1)①号花盆和②号花盆是一组_______实验,变量是___________;①号花盆和③号花盆的变量是___________。
(2)本实验探究了___________和___________是影响甘薯生长发育的环境因素。
(3)请预测一段时间后,生长状况最佳的是___________号花盆的甘薯。
(4)这个实验在设计上还存在一些缺陷,请你提出改进建议(至少两条)答:建议一:_________________________。
建议二:______________________。
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实验中学生物兴趣小组对某小河中几种不同生物消化道内的食物进行分析,并请环保专家对这5种生物体内的主要污染物含量进行了测定。
人教版初中生物:探究实验专题复习(一)教案设计

到底要怎么提问呢?什么样的问题才是有价值的?一起来看第一点。
一、提出问题:(展示图片)2.有一些樟树、桂花树等树的茎上会出现一种下半截是“枯叶”,上半截是绿叶的特殊“枝条”,有同学一看而过,而有的同学却在认真观察,思考:小可想:这“枝条”为什么会长成这样呢?小俊想:这种“枝条”肯定是变异了!小欣想:这“枝条”是否是一种特殊植物呢?小策想:这“枝条”可能是人挂上去的装饰?(1)你认为上面哪位同学提出的问题更有价值,更适合我们进行探究?___________________________________________________________(2)当你看到这种现象后,你会提出怎样的问题?___________________________________________________________3.有一次小珊上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了绿色,小珊觉得奇怪,想探究变色的原因,你能帮她提出问题吗?(注:植物呈绿色是因为有叶绿素)___________________________________________________________总结:1、科学性; 2、可探究性。
二、作出假设:4.某兴趣小组在做“淀粉在口腔中的消化”的实验时,有四位同学做出了自己的假设:甲同学:馒头块被牙齿嚼碎是不是被消化。
乙同学:细嚼慢咽是为了保持自己的风度,和消化无关。
丙同学:淀粉在口腔中能够被唾液消化。
丁同学:不同量的唾液对淀粉消化有影响。
(1)你认为这四种假设中,最好的是_____。
(2)你还可以作出怎样的假设?___________________________________________________________有同学做这个题时,是这样作答的,我们一起来分析一下:5.【探究情景】菠萝酸甜多汁,可口开胃,但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损,这种破损真的是由菠萝汁引起的吗?某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验。
中考生物实验大全 主要实验

主要实验七年级上实验一:探究影响鼠妇分布的环境因素探究问题:影响鼠妇分布的环境因素是什么?探究假设:影响鼠妇分布的环境因素可能是溟度、光和温度实验步1.逗度的影响:在一个纸盒中一半放干土J—半放溟土,然后在两边分别放入鼠妇各3只,一段时间后观察并记录结果。
2.光的黒响:在一个纸盒中一半光照,一半用黑纸板遮住,然后在两边分别放人.鼠妇各5只,一段时间后观察并记录箔果。
3.温度的黑响:在一个纸盒中一半放人逗土,一半放入冰溟土,然后在两边分别放入鼠妇各亍只,一段时间后观察并记录结果。
採究结论:臺响鼠妇分布的环境因素是溟度、光和温度。
实验二:探究蚯蚓在什么样的表面爬的快探究问题:蚯蚓在什么样的表面爬的快?探究假设:蚯蚓可能在硬纸板上爬的快实验步骤:并排摆放一个硬纸板和一块玻璃板,并画上一条起跑线,然后在硬纸板和玻璃板上各放一条蚯蚓,把他们放在同一起跑线上,看看谁爬的快探究结论:蚯蚓在硬纸板上爬的快实验三:探究草履虫对刺激的反应探究问题:草履虫对外界刺激会不会产生反应?探究假设:草履虫对外界刺激会产生反应实验步骤:在一个载玻片上,两端各滴一滴草履虫培养液,然后用玻璃棒在两个培养液间划一下,使得两个培养液连接起来,然后在左侧的培养液中加入少许实验,另外一滴不加,放入显微镜下,观察草履虫的运动。
探究结论:草履虫对外界刺激会产生趋利避害的反应实验四:探究种子萌发的外界条件探究问题:影响种子萌发的外界条件是什么?探究假设:影响种子萌发的外界条件是水实验步骤:取两个培养皿,一个培养皿中放入干燥的土壤,一个培养皿中放入湿润的土壤,在两个培养皿中放入等量的大小相同良好的种子若干个,将两个培养皿放在相同的环境中培养一段时间,计算种子的发芽率探究结论:影响种子萌发的外界条件是水实验五:探究根的生长部位探究冋题:根的生长部位是什么2探究假设;根的生长部位是井生区和伸长区实殓歩艦;取一株幼根长约2厘米的红豆幼苗』给幼根的各个部位做上记号』册来那个长度并记录』放在适宜条件下培养2天后,再测量各个部位的长度并记录探究结论:根的生长部位杲分生区和伸长区实验六:外界溶液浓度影响根细胞的吸水★步骤:1.取两只烧杯,一只装有质量分数为10%的食盐水,另一只装自来水。
中考专题探究实验专题(选择题)

初中生物学习材料马鸣风萧萧精心整理制作探究实验专题(选择题)1.(2012年盐城)某生物社团为“探究食品腐败的原因”,将下图中甲、乙两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后观察。
本实验的实验变量是()A.空气B.微生物C.玻璃管D.温度2.(2012年泰安)下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分操作,他探究的环境条件是(C)罐头瓶实验材料处理环境①浸水的棉花+干燥的玉米种子拧紧瓶盖室温②干燥的棉花+干燥度玉米种子拧紧瓶盖室温A.温度B.空气C.水分D.阳光3.(2012年潍坊)科学家珍妮·古多尔在深入坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中,所采取的主要研究方法是()A.观察法B.实验法C.测量法D.调查法4.(2012年潍坊)将某种细菌接种到盛有细菌培养基的培养皿中,在无菌条件下培养24小时。
其处理方法、培养温度和现象结果如下表:编号处理方法培养温度现象结果①接种细菌40℃全部表面变浑浊②接种细菌、上面覆盖醋酸40℃全部表面清晰③接种细菌0℃全部表面清晰④无接种细菌40℃全部表面清晰⑤接种细菌,上面盖上吸有抗生素的纸片40℃纸片周围清晰,其余表面浑浊表中不能成为对照组的是()A.编号①和编号②B.编号①和编号③C. 编号①和编号④D.编号②和编号⑤5.(2012年东营)下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计,但还不够完善,下列对其修改正确的是()位置黄粉虫光照温度湿度纸盒左半侧20只明亮15℃适宜纸盒右半侧20只阴暗30℃适宜A.左右两侧黄粉虫的数量可以不同B.左右两侧都应保持30℃C.左右两侧都应保持在阴暗环境中D.左右两侧可以湿度不同6.(2012年枣庄)下表是探究绿豆种子萌发所需外界条件的实验设计,如果还要探究种子萌发是否需要光,还需设置5号瓶,对5号瓶的处理是()1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方式洒入少量水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖不洒水,拧紧瓶盖倒入较多清水,使种子淹没,然后拧紧瓶盖散入少量水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖放置环境25、有光25、有光25、有光4、有光实验结果种子萌发种子不萌发种子不萌发种子不萌发A.5号瓶应放置在无光的环境中,其他处理与1号瓶相同B. 5号瓶应放置在无光的环境中,其他处理与2号瓶相同C. 5号瓶应放置在无光的环境中,其他处理与3号瓶相同D. 5号瓶应放置在无光的环境中,其他处理与4号瓶相同7.(2012年淄博)科学家从对大量化石的研究中推断出生物进化的大致历程,采用的最重要的研究方法是()A.实验法B.观察法C.调查法D.比较法8.(2011怀化)某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如下表:组别水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数项目A组河水 500毫升 22℃ 30个 28只B组蒸馏水 500毫升 10℃30个 9只该实验设计的不妥之处是A、不符合单一变量原则B、水量过多C、水温太高D、水中没有水草9.(2011潍坊)为探究温度与蟋蟀呜叫之间是否存在联系,某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂,并在同一时间段内统计蟋蟀的呜叫次数,该研究过程主要采用了A.观察法 B.实验法 C.测量法 D.调查法10.(2011泉港区)下列对动物行为研究的案例中,纯粹属于观察法的是()A训练蚯蚓走迷宫B探究蚂蚁通讯及喜食何种食物C探究环境因素对鼠妇生活的影响D珍妮长期观察研究黑猩猩行为11.(2011孝感)李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因,取来两只相同的鱼缸甲、乙,并设计了下列实验方案,试选出最合理的一种()A.取大小、活力相当的两条鲫鱼,分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中,甲中泵入空气,乙中不作处理,放置于相同的环境中观察。
中考生物 实验探究题

小试牛刀
(1)该实验设置①组目的是 对照 ,该实验 的变量是 有无蚂蚁 。 (2)根据实验数据,得出结论: 蚂蚁对金合欢 幼苗的生长有促进作用 。 (3)蚂蚁的发育过程有蛹期,此昆虫的发育过程 属于的发育类型是 完全变态 发育。
小试牛刀
(4)下列细胞结构中,蚂蚁体细胞不具有,而金
合欢叶肉细胞具有的是 ①④⑥ (多项选择)
样题示例
①用香烟和蒸馏水制成烟草浸出液。 ②通过稀释,得到25%、50%、75%的烟草浸出液。 ③取5个大培养皿,编号,铺上卫生纸,均放入结构完整、大小相当的 50粒黄豆种子。 ④在培养皿中分别加入等量的蒸馏水和不同浓度的烟草浸出液,将装置 放在室温条件下。 ⑤每天向培养皿中分别加入等量的相应浓度的烟草浸出液和蒸馏水。 ⑥5天后统计种子的发芽率。 实验结果如下表所示,请分析回答下列问题。
样题示例
(2)若A组菌落平均数较少,B组菌落平均数较多,C组无 菌落或菌落平均数较少,则说明“抗菌”洗手液具有抗菌抑 菌作用。 (3)对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时,对 研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实 验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。 一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理 的就是对照组;所以设置C组的实验目的是对照作用。
样题示例
(4)每组用1个培养皿做实验,数量少偶然性大; 每组设置3个培养皿,取菌落的平均数,可以避免 偶然性,减小实验误差,使实验结果具有说服力。 (5)细菌通过分裂方式繁殖。
小试牛刀
1.为了研究蚂蚁对金合欢(被子植物)幼苗生长的 影响,某生物兴趣小组的同学进行了实验探究,得 到了如下表所示的实验结果。请据表分析,回答下 列问题:
生
物识
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中考生物实验探究专题
第一部分:实验设计分析
一、提出问题:
二、做出假设:
三、实验材料:水蚤、显微镜、胶头滴管、烧杯、量筒、清水、酒精(浓度为0.1%、0.2%、0.3%、
0.4%、0.5%、1%、2%、5%)、计时器、载玻片、吸水纸
选水蚤作为实验材料的原因:
四、实验步骤:
步骤1:选取大小、活力一致的水蚤若干。
在显微镜下认识水蚤心脏的位置。
步骤2:在载玻片上滴一滴清水,取一只水蚤放在载玻片的水滴中央,在显微镜下观察并记录这只水蚤10s的心跳次数。
步骤3:取下载玻片,用吸水纸将水吸干,再滴2滴体积分数为0.1%的酒精溶液,过15s后再用吸水纸吸去大部分的酒精溶液(不要吸干),计数水蚤10s的心率,作好记录。
步骤4:另取水蚤,先观察记录清水中水蚤10s的心跳次数,再用与步骤3一样的方法分别观察水蚤在体积分数为0.2%,0.3%,0.4%,0.5%,1%,2%,5%的酒精溶液中10s心跳的次数,并做好记录。
步骤5:每个浓度计数都要重复至少3次,取平均值。
五、根据实验步骤回答下列问题。
3、实验结论: 第三部分:迁移运用
1、西玛津是一种除草剂,在我国的很多河流中都检出过较高浓度的西玛津。
为探究不同浓度西玛津对两栖动物生存和发育的影响,研究小组利用蟾蜍进行了以下实验: 步骤一:配制浓度为0.1、1、10和100微克/升的西玛津溶液。
步骤二:挑选生长18天的蝌蚪720只分组,分别放入玻璃缸中进行培养,每2天换水1次。
步骤三:实验期间,每天观察蝌蚪的形态改变和健康状况,取出死亡和濒死的蝌蚪。
步骤四:汇总数据如下图。
据以上实验回答下列问题:
(1)步骤二中,应注意将720只蝌蚪 分成 组,并且每组换水和投喂食物的时间 (相同/不同)。
(2)步骤三中,每天对蝌蚪的情况要做好观察和 ,以便后续的分析。
(3)图1结果显示,西玛津浓度超过10微克/升时,蟾蜍死亡率 。
根据图2推断,高浓度西玛津通过对蟾蜍 的影响,从而 (缩短/延长)蝌蚪的变态时间。
(.4.).综合上述....实验结果,得出
结
论
:
高
浓
度
西
玛
津 。
2、黄瓜是我国温室栽培面积较大的蔬菜之一。
科研人员在T 1、T 2、T 3三种土壤含水量条件下(T 1>T 2>T 3)测定了黄瓜叶片的光合速率(如下图)和叶肉细胞中叶绿体数目、淀粉粒数目(如下表)。
(1)据图可知,T 1、T 2、T 3三种土壤含水量条件下,黄瓜叶片的光合速率在8:00~12:00之间均__________,
12:00之后均逐渐降低,这种规律性变化主要是由于一天中____________变化带来的影响。
(2)结合表中数据分析,随着土壤含水量降低,黄瓜叶片细胞中叶绿体形成和发育受到影响,叶片的
光合作用速率 ,使光合作用制造的有机物的量降低,淀粉粒的数目 。
(3)除文中研究的因素外,影响黄瓜光合作用的主要非生物因素还有___________、____________等。
土壤含水
量
叶绿体数目 (个/细胞)
淀粉粒数目 (个/叶绿体)
T 1 9.0 2.9 T 2 7.8 2.7 T 3
6.7
2.3
图1 蟾蜍发育过程的死亡率图2 后腿展开时间
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浓度(微克/升)
浓度(微克/升)。