与梦想为主题的活动
梦想的活动策划书3篇
梦想的活动策划书3篇篇一《梦想的活动策划书》一、活动主题“追逐梦想，创造未来”二、活动目的本次活动旨在为参与者提供一个展示自我、追逐梦想的平台，通过各种活动和体验，激发参与者的创造力和想象力，让他们更加坚定地追求自己的梦想。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象所有对梦想有追求的人五、活动内容1. 梦想展览：展示参与者的梦想和目标，让更多人了解他们的梦想和追求。
2. 主题演讲：邀请成功人士或专家进行演讲，分享他们的梦想实现之路和经验。
3. 创意工作坊：提供各种创意工具和材料，让参与者发挥自己的想象力，创造属于自己的梦想作品。
4. 梦想分享会：组织参与者分享自己的梦想和追求，互相鼓励和启发。
5. 梦想拍卖会：将参与者的梦想作品进行拍卖，所得款项将用于支持公益事业。
六、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动目的和流程。
2. 梦想展览：参与者展示自己的梦想作品，并进行简单介绍。
3. 主题演讲：邀请演讲嘉宾进行演讲。
4. 创意工作坊：参与者根据自己的兴趣选择参加创意工作坊。
5. 梦想分享会：组织参与者分享自己的梦想和追求。
6. 梦想拍卖会：对参与者的梦想作品进行拍卖。
七、活动宣传1. 社交媒体宣传：通过、微博等社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多人关注和参与。
2. 线下宣传：在学校、社区、企业等场所张贴活动海报，发放传单，提高活动知名度。
3. 合作伙伴宣传：与相关机构和企业合作，通过他们的渠道进行宣传和推广。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 演讲嘉宾费用：[X]元3. 创意工作坊材料费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，确保参与者的人身安全。
3. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。
十、活动效果评估1. 参与者满意度调查：通过问卷调查或现场访谈的方式，了解参与者对活动的满意度和意见建议。
追梦主题策划书3篇
追梦主题策划书3篇篇一追梦主题策划书一、活动背景梦想是人生的指南针，它能够激发我们的内在动力，指引我们前进的方向。
然而，在现实生活中，很多人因为各种原因而迷失了自己的梦想，或者无法将梦想转化为实际的行动。
为了帮助人们更好地认识自己的梦想，激发他们的追梦动力，我们计划举办一场以“追梦”为主题的活动。
二、活动主题“逐梦前行，不负韶华”三、活动目的1. 帮助人们认识自己的梦想，激发他们的追梦动力。
2. 提供一个交流平台，让人们分享自己的梦想和经验。
3. 增强人们的自信心和勇气，鼓励他们勇敢地追求自己的梦想。
四、活动时间和地点1. 时间：[活动时间]2. 地点：[活动地点]五、活动对象全体师生六、活动内容1. 开幕式：主持人介绍活动背景和目的。
邀请嘉宾致辞，分享他们的追梦经历和感悟。
播放一段关于梦想的视频，引发人们对梦想的思考。
2. 主题演讲：邀请一位成功的追梦人进行主题演讲，分享他/她的追梦故事和经验。
演讲内容可以包括如何确定梦想、如何制定计划、如何克服困难等方面。
3. 分组讨论：将参与者分成小组，围绕“我的梦想”进行讨论。
每个小组推选一名代表，分享小组讨论的结果。
讨论内容可以包括自己的梦想是什么、为什么选择这个梦想、如何实现这个梦想等方面。
4. 梦想展示：每个参与者准备一个展示自己梦想的作品，如绘画、手工艺品、照片等。
在活动现场设置一个展示区，展示参与者的作品。
参与者可以向其他参与者介绍自己的作品，分享自己的梦想。
5. 梦想计划：每个参与者制定一个实现自己梦想的计划，包括短期目标和长期目标。
计划内容可以包括具体的行动步骤、时间表、资源需求等方面。
参与者可以在活动现场与其他参与者交流自己的计划，互相支持和鼓励。
6. 闭幕式：颁发活动证书和奖品，表彰优秀参与者。
播放一段音乐，结束活动。
七、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校内张贴和发放。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动信息。
3. 邀请学校广播站、校报等媒体对活动进行报道。
2024年主题班会活动方案
2024年主题班会活动方案一、活动主题：梦想启航，砥砺前行二、活动目的：1. 激发学生梦想：通过讲述梦想实现的故事，激发学生对梦想的向往，并鼓励他们积极追寻和实现自己的梦想。
2. 提高学生执行力：通过活动，培养学生坚持不懈、勇往直前的品质，使他们具备良好的执行力。
3. 培养学生团队意识：通过团队合作的活动，培养学生的团队意识和团队合作能力。
三、活动内容：1. 活动1：梦想启航——梦想分享会活动形式：学生分享自己的梦想和努力的故事活动流程：（1）邀请优秀的校友或社会人士来校做分享，鼓励学生以他们为榜样。
（2）邀请学生代表分享自己的梦想，并讲述实现梦想的经历和过程。
（3）组织学生进行梦想寄语的创作，用图文、视频等形式表达对未来的期许。
活动目标：激发学生对梦想的向往和追求，鼓励他们通过努力实现自己的梦想。
2. 活动2：砥砺前行——晨间训练活动形式：开展晨间操和运动训练活动流程：（1）每周安排一天的晨间训练，包括晨间操和户外运动，如慢跑、跳绳、太极等。
（2）由老师或学生担任晨间训练组织者，带领全校学生参与训练。
（3）定期开展体能测试，鼓励学生通过训练提高自己的身体素质。
活动目标：培养学生坚持锻炼的习惯和顽强拼搏的品质，提高学生的身体素质和执行力。
3. 活动3：激发活力——才艺大赛活动形式：开展才艺大赛，展示学生的才艺和创造力活动流程：（1）分为诗歌朗诵、舞蹈、音乐演奏、话剧表演等多个类别，鼓励学生展示自己的才华。
（2）在班级内选拔出代表参加学校才艺大赛，评选优胜者。
（3）开展校内才艺展示活动，鼓励学生通过表演发现和展示自己的潜力。
活动目标：激发学生的创造力和表达能力，培养积极向上的精神风貌，展示学生的才艺和个性。
4. 活动4：挑战自我——户外探险活动形式：组织学生进行户外探险活动活动流程：（1）选择适合学生参与的户外活动，如徒步、露营、攀岩等。
（2）分成小组进行探险挑战，鼓励学生克服困难、合作共赢。
（3）在活动结束后，组织学生进行反思和总结，分享战胜困难的经验。
梦想主题班会设计方案(精选5篇)
梦想主题班会设计方案(精选5篇)梦想主题班会设计方案精选篇1一、活动背景：班级中部分学生认为八年级学习任务重，缺乏明确的学习目标，因而缺少学习的动力; 日常学习中总有同学少做漏做作业，上课不专心，订正不及时等现象，使得他们成绩掉队。
同时也感到不少同学缺乏远大的理想和坚定的信念，学习的主动性差，做事没有毅力。
二、教学目标：1.明确梦想的重要性：梦想是人生路上的指路明灯，是我们刻苦学习的动力。
2.使学生明白追逐梦想的道路是曲折的，要学会努力与坚持，勇敢面对挫折与挑战。
3.教育学生勇于承担责任，做青春无悔的追梦人。
三、教学过程：(一)故事欣赏学习，欣赏在少年时期就有远大的志向，并且不断地努力，一次次战胜挫折，最终获得了成功的诸多名人的故事。
如：拿破仑的梦想之星，周恩来为中华崛起而读书，陈安之的成功之路，巴雷尼从小因病致残却摘取生物学医学诺贝尔奖的事例，霍金，茅以升等等。
(二)畅谈梦想请同学们写下自己的梦想;分享彼此的梦想，并谈谈怎样实现梦想。
(三)梦想之路梦想是人生中的指路明灯;有了梦想就有了前进的动力。
只有梦想是不够的，还需要我们不懈的努力与坚持，才能到达成功的彼岸。
追逐梦想的道路绝不是一帆风顺的，它一定充满了各种荆棘与坎坷;那么，我们应该怎样面对呢?(四)怎样面对困难学习小故事《人生十字架》。
小组讨论故事带给我们的思考与启发。
交流分享。
(五)宣读誓言(六)欣赏歌曲《我相信》梦想主题班会设计方案精选篇2高二是高中阶段关键的一年。
这一年学生要面对六科会考，心理上也要迅速成熟，完成孩子向成年的质的飞跃。
高二以来，我和任课老师观察到许多学生处于提不起精神的状态。
学习不努力，其他活动也不积极。
在读完学生以“我的高二，我的梦想”为题的随笔后，这一点得到了进一步证实：没有梦想，有梦想不能努力行动是班级学生中普遍的状态。
所以，帮助学生确立梦想，并努力实现自己的梦想，是班级急需解决的问题。
本学期以来，班级情况稳定，在运动会、板报评比等活动中，表现出色，学生的凝聚力和自信心都比较令人满意。
青春放飞梦想活动方案
青春放飞梦想活动方案一、活动主题。
“青春飞扬，梦想起航”二、活动目的。
1. 激励广大青年积极追求梦想，展现青春活力。
2. 为青年提供一个交流梦想、分享经验的平台。
3. 通过活动增强青年的自信心和使命感。
三、活动主体。
[具体年龄范围的青年群体，例如15 - 30岁的青年]四、活动时间与地点。
1. 时间。
- 准备阶段：[开始日期1] - [结束日期1]- 活动阶段：[具体活动日期，如X月X日，上午/下午/晚上 - 上午/下午/晚上] - 总结阶段：[开始日期2] - [结束日期2]2. 地点。
- 主场地：[大型室内活动场地，如某学校礼堂或某社区活动中心]- 分场地（如有）：[例如户外拓展场地或特定的小组讨论室]五、活动内容与流程。
（一）活动准备阶段。
1. 宣传推广。
- 制作活动海报、宣传单页，海报张贴在学校、社区、青年活动中心等地，宣传单页在人流密集处发放。
- 利用社交媒体平台（微信公众号、微博、抖音等）发布活动信息，包括活动主题、内容、时间、地点、报名方式等，制作有趣的短视频进行预告。
- 联系学校、企业、社区组织，通过内部渠道向青年群体宣传活动。
2. 人员招募。
- 开通线上线下报名渠道。
线上通过活动官方网站、微信公众号报名入口接受报名；线下在合作的学校、企业、社区设置报名点。
- 对报名人员进行初步筛选，确定参与活动的人员名单，并及时通知。
3. 物资准备。
- 准备活动所需的道具，如舞台布置用品（音响、灯光、背景幕布等）、互动环节道具（气球、彩带等）、奖品（书籍、证书、小礼品等）。
- 确保活动场地的桌椅、水电等设施正常使用，根据活动需求进行场地布置。
（二）活动阶段。
1. 梦想起航开幕式（上午）- 主持人开场，介绍活动背景、目的、到场嘉宾等。
- 邀请嘉宾进行主题演讲，分享自己的青春梦想历程以及如何克服困难实现梦想，激励在场青年勇敢追梦。
- 进行文艺表演，如青春活力的舞蹈、激昂的诗歌朗诵等，营造积极向上的氛围。
梦想为主题的班会活动方案（通用15篇）
梦想为主题的班会活动方案（通用15篇）为了确保活动能有条不紊地开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。
制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的梦想为主题的班会活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
梦想为主题的班会活动方案篇1班会背景在我们的心中，理想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，多数学生非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人身价值。
临近小学毕业，部分学生学习漫无目标，缺乏学习热情，有的甚至存在严重的厌学情绪，热衷于玩乐。
这样的学生能跟上时代的步伐吗？能在激烈的社会竞争中取胜吗？不能！我们希望有种活动能使学生从中看到自己的长处，从而激发学生们努力学习，积极向上的内驱力，我们搞这样一个主题班会活动，使学生成为有理想，有追求的青少年。
让他们扬起理想的风帆，顺利到达成功的彼岸。
活动目的1、认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的理想，使美梦成真。
2、情感目标：通过班会活动，使学生、增强自信心，激励大家为理想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。
3、行为目标：通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的理想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。
活动主持班长罗亚茹、副班长张吉超班会流程一、在《超越梦想》的乐曲声中拉开帷幕主持人（甲）：尊敬的老师们！主持人（乙）：亲爱的同学们！主持人（合）：大家好！主持人（甲）：伴随着这首激动人心的《超越梦想》拉开了我们“放飞理想励志成才”主题班会的序幕。
二、了解名人立志的警句和故事1、甲：理想是一个崇高的字眼它犹如浩翰海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。
高三关于梦想主题班会教案5篇
高三关于梦想主题班会教案5篇一个人没有梦想的人，就如同没有了灵魂，只剩下一副笨重的躯壳，生活从此失去意义。
下面为大家收集整理了“高三关于梦想主题班会”，欢迎阅读与借鉴!高三关于梦想主题班会1一、班会主题：挥洒青春，拥抱理想二、班会目的：让学生认识到实现理想的路途充满艰辛，需要脚踏实地，不懈努力，从而激发学生学习的乐观性、主动性。
三、班会形式：Flash动画欣赏、电影短片欣赏、小品表演、学生讨论、合唱等。
四、班会准备1.召开班干部会议，讨论主题班会形式。
2.提前一周要求学生写“我的理想”的作文。
3.选定主持人，并编写好台词。
4.编写好小品，定好演员，辅导学生编排小品。
5.制作Flash动画。
6.制作关于电视剧《士兵突击》主角许三多的短片。
7.制作主题班会的课件。
8.选定主题班会合唱歌曲《明天会更好》。
五、班会过程1.导入班会主题(约十分钟)1)Flash动画欣赏：通过精彩生动的动画吸引学生，引导学生思考故事的教育意义。
(小猫钓鱼、愚公移山)(1)要求学生思考Flash动画故事的含义。
(2)学生分析和总结影片的教育意义。
(3)主持人导入班会主题。
主持人A点评学生的分析并总结影片的教育意义，具体内容略。
主持人B：精彩的动画让我们回味无穷，我们在有趣的寓言故事中领悟到重要的道理——理想可以成就人生。
主持人A：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
——主持人通过名言导入理想的概念，引导学生树立人生的理想。
主持人B：上面所讲的“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。
那么，什么事理想，你的理想是什么?学生就此问题展开讨论，具体内容略。
2.学生畅谈自己的理想(15分钟)(1)主持人请3位同学谈谈自己的理想。
(2)老师点评学生的思想。
(3)老师讲解思想和人生观、世界观的概念。
(4)老师引导学生以正确的人生观和世界观树立人生奋斗的理想。
主持人B：听了这些同学的理想，我觉得我们应该为自己的理想而努力，但如何实现自己的理想呢?我们应该向接下来的小品中的小东学习还是向小明学习呢?请欣赏小品《理想》。
梦想征文大赛策划书3篇
梦想征文大赛策划书3篇篇一《梦想征文大赛策划书》一、活动主题“梦想飞扬，书写精彩”二、活动目的通过举办梦想征文大赛，激发人们对梦想的追求和思考，鼓励大家用文字表达内心的梦想与渴望，同时也为文学爱好者提供一个展示才华的平台。
三、活动对象面向全社会开放四、活动时间[具体活动时间]五、活动流程1. 宣传阶段通过线上线下多种渠道进行广泛宣传，包括社交媒体、官方网站、海报张贴等，吸引更多人参与。
2. 投稿阶段参赛者在规定时间内将作品发送至指定或通过指定平台提交。
3. 评选阶段组织专业评审团队对参赛作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干。
4. 颁奖阶段举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
六、征文要求1. 围绕“梦想”主题展开，内容积极向上，情感真挚。
2. 体裁不限，诗歌、散文、小说等均可。
4. 必须为原创作品，严禁抄袭。
七、评审标准1. 主题契合度：是否紧密围绕“梦想”主题。
2. 内容创新性：内容是否具有新颖性和独特性。
3. 文学性：语言表达是否流畅、优美，具有一定的文学价值。
4. 感染力：作品是否能够打动读者，引起共鸣。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元及证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元及证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元及证书。
4. 优秀奖[X]名，颁发证书。
九、活动预算1. 奖金及奖品费用：[具体金额]。
2. 宣传费用：[具体金额]。
3. 评审费用：[具体金额]。
4. 其他费用：[具体金额]。
十、注意事项1. 保证评选过程的公平、公正、公开。
2. 对参赛作品妥善保管，防止丢失或损坏。
3. 及时与参赛者沟通，解答疑问。
4. 活动结束后，对优秀作品进行展示和宣传，扩大活动影响力。
策划人：[具体姓名][具体日期]篇二梦想征文大赛策划书一、活动主题“书写梦想，绽放光芒”二、活动目的通过征文大赛的形式，激发人们对梦想的思考和表达，分享梦想故事，传递积极向上的力量，同时提高参与者的文学创作能力。
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主题：小小的我，大大的梦想一、活动时间：2014年12月*日二、活动地点：**幼儿园大*班教室三、活动对象：大班幼儿四、活动主持：一名老师、一名幼儿五、活动领域：语言、艺术六、活动背景：梦想，就像一粒种子，散播在“心灵”的土壤里，尽管它很小，却可以开花结果，假如没有梦想，就像生活在荒凉的大漠，冷冷清清，没有活力。
七、活动目标：1、认知：结合幼儿的角度，让幼儿从小树立自身的梦想，端正学习态度，了解学习的意义；2、情感：培养幼儿与家长、教师的感情，促进家园合作。
3、能力:提升幼儿的语言表达能力、思考能力、动手操作能力；八、活动准备：乌龟兔子的头饰、音乐（渲染环境）、画笔、画纸、邀请家长参加主题班会九、应急方案：1、假如活动当天主持幼儿因生病或其他原因未能参加主题班会活动，主持老师应做好代替幼儿主持的准备；2、教师手机应在静音或震动状态，保持通讯畅通，以便在放生意外事故时与保健医生或120取得联系，防患于未然；3、活动过程中假设出现与本次班会主题相背离的但具有教育意义的其他话题，老师应在兼顾的情况下分清主次。
十、活动重难点1、幼儿从小了解自己的梦想，树立正确的奋斗目标，树立正确的人生观价值观。
2、小朋友在表演自己梦想的时候能够准确的表述出来。
十一、活动过程：（总共45分钟）1、“说梦想”（10分钟左右）（请小老师将龟兔赛跑的故事表演出来。
）(1)幼儿：（在表演龟兔赛跑的情景剧的同时，，幼儿将这个故事插入到情景剧中）兔子长了四条腿，一蹦一跳，跑得可快啦。
乌龟也长了四条腿，爬呀，爬呀，爬得真慢。
有一天，兔子碰见乌龟，笑眯眯地说：“乌龟，乌龟，咱们来赛跑，好吗？”乌龟知道兔子在开他玩笑，瞪着一双小眼睛，不理也不踩。
兔子知道乌龟不敢跟他赛跑，乐得摆着耳朵直蹦跳，还编了一支山歌笑话他：乌龟，乌龟，爬爬，一早出门采花；乌龟，乌龟，走走，傍晚还在门口。
乌龟生气了，说：“兔子，兔子，你别神气活现的，咱们就来赛跑。
”“什么，什么？乌龟，你说什么？”“咱们这就来赛跑。
”兔子一听，差点笑破了肚子：“乌龟，你真敢跟我赛跑？那好，咱们从这儿跑起，看谁先跑到那边山脚下的一棵大树。
预备！一，二，三，－－－”兔子撒开腿就跑，跑得真快，一会儿就跑得很远了。
他回头一看，乌龟才爬了一小段路呢，心想：乌龟敢跟兔子赛跑，真是天大的笑话！我呀，在这儿睡上一大觉，让他爬到这儿，不，让他爬到前面去吧，我三蹦二跳的就追上他了。
“啦啦啦，啦啦啦，胜利准是我的嘛！”兔子把身子往地上一歪，合上眼皮，真的教师：小朋友们观看完龟兔赛跑的故事后有没有得到什么启发？教师:小朋友们为什么乌龟比兔子跑得慢乌龟却赢了呢？幼儿：因为兔子在跑步的时候睡懒觉，乌龟一直在跑。
教师总结：小朋友说的真棒，乌龟一直在跑说明它有什么呢？它有坚持不懈的精神和积极向上的心态，有一个大大的梦想，那就是赢了兔子。
2、“画梦想”（15分钟左右）（幼儿家长合作完成）老师提问：小朋友们也有自己的梦想吗？请小朋友们认真思考自己的梦想，老师给每一位小朋友发一张白白的纸，然后和爸爸妈妈一起把自己的梦想美美的画在纸上，我们来比一比，哪个小朋友画得又好又快，请家长在小朋友们需要帮助的时候给予小朋友一定的帮助。
（全班小朋友画完以后，老师说：老师来看看哪些小朋友的梦想画得最漂亮。
）3、“演梦想”（12分钟左右）（插入音乐，幼儿家长合作完成）教师：请有相同的梦想的小朋友分队站好，请家长协助幼儿完成表演合作。
（由于时间人员有限，所以我们现在请家长和幼儿代表出来为大家表演自己的梦想）十二、活动总结及延伸：（8分钟左右）健康体育领域：鼓励幼儿在为自己梦想努力的同时，加强身体锻炼。
社会领域：培养幼儿的合作交流能力。
我有一双小翅膀活动名称：我有一双小翅膀活动对象：大班幼儿活动目标：1、让幼儿在活动中体验成功的幸福感2、通过活动让幼儿明白想要获得成功需要自己不懈的努力3、使幼儿能够用完整流畅的语句表述自己的想法活动准备：绘本《毛毛虫破茧成蝶》、PPT、图画纸人手一张、水彩笔人手一盒、胶水活动重点：让幼儿知道只有通过自己的努力才能实现自己的目标活动难点：体验不同的情绪，培养幼儿的耐挫力活动过程：一、故事导入（2分钟）教师出示绘本，引发幼儿的兴趣师：“今天，老师给大家带来了一位新朋友，有谁想认识这位新朋友的？”幼：“我”师：“请大家仔细观察这本书，一会儿我请小朋友告诉我他看到了什么。
”（幼儿仔细观察，教师请幼儿讲述他看到的东西）师：“小朋友们都很厉害，有一双精灵的小眼睛，观察的很非常仔细。
现在我们一起来跟这位新朋友认识一下吧！”（老师出示幻灯片，并开始讲故事）二、老师讲故事，幼儿欣赏（10分钟）“草原上住着一只小毛毛虫，它的名字叫做毛毛。
毛毛总是自己一个人，它不像花儿那么的漂亮，又不如小白兔那么的可爱；她不能像老虎那么高大威猛，也不能像鱼儿那样自由自在。
它觉得自己小小的，丑丑的，一点都不可爱。
小鸟见了它就用尖尖的嘴巴琢它，小狗看见它就用大脚去踩它，青蛙见了它就用长长的舌头去卷它，就连小蚂蚁见了它也跑得飞快，因为它忙着搬家。
毛毛伤心极了。
”师：“毛毛为什么伤心？”（请幼儿讲述自己的见解,注意语句的完整性）“这天中午，阳光明媚，空气清新。
毛毛一个人躺在草上晒太阳，心里很乱。
一阵清风吹过，毛毛微微眯起眼睛，突然它看到一双粉色的大翅膀扇动着从眼前飞过，翅膀上有花花绿绿的纹路漂亮极了，比草原上最红最红的花儿还要漂亮。
它起身睁大了双眼仔细一看，原来是蝴蝶姐姐们出来散步了，一只红色的，一只蓝色的，还有一只粉色的。
它们在花丛中飞过来飞过去，像在跳舞。
毛毛听着它们的笑声，看着它们的舞姿，心里羡慕极了。
”（毛毛为什么羡慕它们，请幼儿讲述）“毛毛心想，要是我也有一双小翅膀就好了，那样我就会像蝴蝶姐姐一样快乐。
这是，红蝴蝶发现了站在草上的毛毛，就飞过去问它：毛毛为什么一个人在这儿啊？毛毛惊讶的看着红蝴蝶说：大家都不喜欢我，要是我能像你们一样有一对翅膀就好了，那我就想去哪儿就去哪儿了。
说着，毛毛哭起来了。
红蝴蝶安慰毛毛说：不急不急，可爱的毛毛有一天也会变成漂亮的蝴蝶的。
毛毛高兴地大叫：姐姐没骗我吗，我真的会变成蝴蝶吗？红蝴蝶笑了一笑，飞走了。
”(大家猜猜毛会不会长出翅膀变成蝴蝶呢）“毛毛从此开始快乐起来，它每天都在努力动脑经思考要怎样才能长出翅膀。
它觉得首先要跑得快，所以它每天都在草地上练习爬；它觉得的跳的高才行，于是它每天都要练习跳跃，跳的想草一样高；它觉得手臂一定要有力气，所以它每天都在草地上跳舞。
渐渐地，毛毛快乐起来，每天都过得很开心。
”（毛毛棒不棒？它是怎么让自己开心起来的？）“很多天过去了，毛毛长大了一些，它依然每天都坚持锻炼。
可是有一天它突然觉得好累好累，特别特别想睡觉，它也不知道自己怎么了。
于是它就到一颗高大结实的小草爬上去睡起觉来。
可是它觉得风吹的它好冷。
于是它想了一个办法。
从嘴里吐出很多丝来制成一床厚厚的棉被把自己裹在里面，成一个茧，舒服的睡着了。
”（小朋友们猜猜发生了什么，为什么努力的毛毛会睡觉呢？）“毛毛一睡就睡了很久，很多天过去了，毛毛终于醒了。
它动了一下，觉得背上好像有什么东西一样，它回头一看：哈！是翅膀！可是怎么一动就好痛呢？毛毛又高兴有苦恼。
她挣扎着，它心里想再痛我也要出去飞，自由自在想去哪儿就去哪儿。
于是，它扑腾着自己瘦弱的小翅膀努力地想要把茧划破好让自己飞出去。
虽然很痛苦，但想到自己的梦想就快实现了，她就坚持住，更加努力的扇动自己的翅膀。
终于，茧背划破了，阳光照了进来，特别温暖。
毛毛一高兴就努力挥舞起来......天啊，它不敢相信，自己居然飞起来了，就像自己梦想的一样飞起来了。
它赶紧飞到池塘边，在水里，它看到一直美丽的蝴蝶，一双金色带有漂亮花纹的翅膀，还有一堆可爱的触角，美丽极了。
毛毛不敢相信自己的眼睛，自己居然成了那么美丽的一只蝴蝶，自己真的成功了！于是，它高兴地挥着翅膀，朝自己一直想去的那片花海飞过去......”(毛毛有没有实现自己的梦想？它做了什么努力？）教师小结。
三、谈谈自己的梦想（5分钟）师：“毛毛是很棒的好孩子，它有自己的梦想，并且很认真的为梦想付出努力，最后终于成功了。
小朋友要不要像毛毛那样做个有梦想的能干的孩子？”幼：“要”师：“现在想想自己有什么梦想，自己长大后会变成什么样子，等会老师请小朋友来和大家分享一下他的梦想。
”（小朋友说说自己的梦想）师：“XX说自己想成为一名XX，那要怎么样才能像毛毛一样通过自己努力实现自己的梦想呢，请大家动动自己的小脑袋，为它想想办法。
告诉他“要想成为XX，首先要做什么。
”（小朋友发言。
教师再次请三到五个小朋友发言）四、向着目标前进（18分钟）将自己的未来画出来贴在墙上，每天为它努力多一点师：“请小朋友们拿出自己的比和纸，将自己的梦想画出来。
画出你以后想成为的样子，想成为什么样的就画出什么样的，可以是职业，也可以是其它的任何样子。
”（小朋友们有序取纸画画，教师巡回指导）五，请几个小朋友和我大家分享自己的画画内容，教师做出小结。
（6分钟）师：“能干的小朋友们都画出偶尔自己的样子，我们是有梦想的能干的小朋友了。
现在，请大家涂上胶水。
把我们的梦想记在墙上，每天看这它，像毛毛一样。
在幼儿园要努力学习知识和本领，将来长大后才能是想自己的梦想，做自己想做的事，去自己想去得的确地方。
”六、结束活动（4分钟）师幼共同贴画，整理收拾物品。
活动延伸请幼儿回去将自己的梦想告诉爸爸妈妈。
以后的常规活动中可以通过墙上的画提醒幼儿不要忘记做一个努力的孩子。