2020-2021学年新教材地理人教版必修第一册课件：第三章 第三节 海水的运动 (40张PPT)
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探究二
探究三
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海浪 问题探究 2018年12月22日,印度尼西亚西部巽他海峡发生海啸。印度尼西亚 国家抗灾署26日称,这场海啸灾难造成的死亡人数已经上升到430 人,1 495人受伤、159人失踪、大约2.2万人撤离。当地时间2018年 12月28日,印度尼西亚喀拉喀托火山继续喷发。喀拉喀托火山位于 印度尼西亚爪哇岛和苏门答腊岛之间的巽他海峡中,是活火山,目 前处于活跃期。
第三节 海水的运动
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第三节 海水的运动
课前篇自主预习 课堂篇主题探究
课标导引 课 程 运用图表等资料,说明海水运动对人 标 类活动的影响。 准
1.通过图表资料,分析海水运动的形 式及其对人类活动的影响。(区域认
知) 目 2.结合相关资料,从地理要素相互联 标 系的角度,分析海浪、潮汐、洋流的 导 成因、要素、规律及其对人类活动 引 的影响。(综合思维)
思考感悟暖流的水温是否一定高于寒流? 提示:不一定。寒流和暖流都是相对流经海域的水温而言的。同一 纬度的海域,暖流水温高,寒流水温低;但在不同纬度的海域,暖流的 水温不一定比寒流高,低纬度海域的寒流水温可能比高纬度海域的 暖流水温高。
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第三节 海水的运动
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思考感悟是否无风不起浪? 提示:不一定。“无风不起浪”描述的是常见的海浪,无风的海面也会 出现海浪,海底地震、火山爆发等也可以形成海浪。
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第三节 海水的运动
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二、潮汐 1.概念:海水在月球和太阳对地球的引力作用下发生的一种周期性 涨落现象。 2.成因:月球和太阳对地球的引力。
一天中有两次海水涨落,白天为潮,夜晚 为汐
3.变化规律 农历每月的初一和十五前后,潮汐现象 最为明显
4.对人类活动的影响:潮间带采集和养殖、沿海港口建设和航运、 潮汐发电等。
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第三节 海水的运动
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三、洋流
1.概念:海洋中的海水,常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流
1.判断正误 (1)海浪四要素是波峰、波谷、波高、波长。( ) (2)人们在海滨和海上的活动需要密切关注海浪预报,所有活动都要 避开大的海浪。( ) (3)一天中,通常只能观察到一次海水涨落。( ) (4)沿海各地,潮汐涨落的时间毫无规律可言。( ) (5)洋流的规模巨大,远超过河流的流量。( ) 答案:(1)√ (2)× (3)× (4)× (5)√
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第三节 海水的运动
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关键能力
1.海浪的成因及影响
主要 类型
主要成因及特点
常见 海浪
①风吹海面引起海水波动;②风速越 大,浪高越高,能量越大;③风浪传到无 风海区或风停息后的余波,称为涌浪; ④海浪传至浅水区,受海底摩擦作用, 能量衰减,出现破碎和倒卷,称为近岸 浪或拍岸浪
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第三节 海水的运动
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4.在海水运动的表现形式中,对人类的破坏性最大的是( ) A.海浪 B.海啸 C.潮汐 D.洋流 解析:海啸是由海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌引起的,能 量巨大,破坏性最强。 答案:B
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第三节 海水的运动
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第三节 课前篇自主预习 课堂篇主题探究
3.下列海水运动同能量来源组合正确的一组是( ) A.海浪—密度差异 B.海啸—月球和太阳的引力 C.海浪—太阳辐射 D.洋流—海底地震和火山活动 解析:海浪是一种在风力作用下形成的海水运动形式,风形成的根 本原因是太阳辐射引起的地面冷热不均;海啸是由海底地震、火山 爆发或水下滑坡、坍塌引起的巨浪;洋流的形成与风力、温度和盐 度等因素有关。 答案:C
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第三节 海水的运动
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2.下列关于海水运动的叙述,正确的是( ) A.风浪、海啸、洋流是海水运动的三种主要形式 B.海啸是潮汐强烈发展的一种形式,给人类带来了巨大能量 C.潮汐是海水在太阳、月球对地球的引力作用下发生的周期性海 水涨落现象 D.早晨的海水上涨称为潮,晚上的海水下落称为汐 解析:海水运动有多种形式,主要有海浪、潮汐、洋流三种。海啸 是海浪强烈发展的一种形式。白天的海水涨落称为潮,夜晚的海水 涨落称为汐,它是在太阳、月球对地球的引力作用下发生的周期性 海水涨落现象。 答案:C
3.收集相关资料,明确海洋灾害的防 灾、减灾措施,树立保护海洋环境的 意识。(人地协调观)
知识建构
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第三节 海水的运动
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一、海浪 1.海水运动的基本形式:海浪、潮汐、洋流。 2.海浪的主要类型 (1)常见海浪:由风力形成,浪高越高,能量越大。 (2)海啸:海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌引起海水波动形 成的巨浪。 (3)风暴潮:在强风等作用下,近岸地区海面水位急剧升降。 3.海浪的影响 (1)影响人们的海上活动。 (2)海啸和风暴潮给沿岸地区带来灾难性后果。 (3)海浪是塑造海岸地貌的主要动力。
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第三节 海水的运动
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结合材料探究: (1)海啸属于哪种海水运动形式?海啸发生时,会伴随哪些现象? (2)推测此次海啸的主要成因。 (3)此次事件说明沿海地带的人类活动应注意什么? 提示:(1)海浪。海啸发生会伴随海平面突然上升和下降,海水变浑 浊,发出异味和异常声音等现象。 (2)喀拉喀托火山喷发引发海底岩层滑坡、坍塌。 (3)人们在滨海和海上活动应密切关注海浪预报,一些捕捞、勘探、 航行等海上活动应避开较大的海浪。
动。
暖流:从水温高的海域流向水温低的
2.分类(按海 海域的洋流 水温度) 寒流:从水温低的海域流向水温高的
3.影响
海域的洋流
(1)影响海洋生物资源和渔场的分布。
(2)影响海洋航行。
(3)有利于海洋污染物的扩散,加快了净化速度,但也扩大了污染范 围。
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第三节 海水的运动
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2020-2021学年高中地理新教材人教版必修第一册：第3章 第3节 海水的运动
(2)洋流对海洋航行的影响 ①海轮顺洋流航行可以节约燃料，加快航行速度。 ②洋流从极地地区挟带_冰__山_向较低纬度漂移，给海__上__航__运__造成较 大威胁。 (3)洋流对海洋污染物的影响 有利于污染物的扩__散__、加快了净__化__速度，但也扩大了污__染__范__围__。
[特别提醒] 暖流的水温不一定比寒流高：温度较流经海域水温 高的是暖流，较流经海域水温低的是寒流。同一纬度的海域，暖流水 温高，寒流水温低。不在同一纬度的海域，寒暖流的水温不能比较高 低。
给沿岸地区带来灾难性后果 毁坏沿海建筑等
海浪是塑造海 ①塑造各种海岸地貌，如海蚀崖、海蚀柱等；② 岸地貌的主要 人们通过工程和生物措施来减缓海浪对海岸的侵
风浪或涌浪传到浅水区时，受到海底摩擦作用，海浪的 近岸浪
能量很快衰减，出现破碎和卷倒
2.海浪的影响
影响
举例或说明
人们在海滨和海上活动需要 ①冲浪运动需要较高的浪高来增加
密切关注海浪预报，选择适宜 挑战性；②捕捞、勘探、航行等海上
活动的海浪条件
活动应避开大的海浪
海啸和风暴潮能量巨大，往往 对船只航行、海上勘探等活动不利，
海浪 2018 年 8 月 20 日，受台风“温比亚”影响，停靠在中船重工第 七六○研究所的国家某重点试验平台出现重大险情，在危急紧要关 头，第七六○研究所副所长黄群等 12 名同志组成抢险队，对试验平 台进行加固作业，黄群和平台负责人宋月才，平台机电负责人姜开斌， 在加固作业过程中不幸被狂风巨浪吞噬，英勇牺牲，试验平台安然无 恙。
第三章 地球上的水
第三节 海水的运动
课程标准
核心素养目标
1.结合材料，分析波浪、潮汐、洋流的主要成因及其
作用。(综合思维) 运用图表等资
人教版高中地理必修第一册精品课件 第3章 地球上的水 第3节 海水的运动 (6)
二、潮汐 1.概念:海水在 月球 和 太阳 对地球的引力作用下发生的一种周期 性涨落现象。 2.成因:月球和太阳对地球的引力。 太阳引潮力大于月球的引潮力
一天中,通常可以观察到两次海水涨落, 3.变化规律 白天的海水涨落称为潮,夜晚的海水涨落称为汐
农历每月的初一和十五前后,潮汐现象最为明显
4.对人类活动的影响:潮间带采集和养殖、沿海港口建设和航运、潮汐发 电等。
2.分类(按海水 温度
暖流:从水温高的海域流向水温低的海域的洋流 )
寒流:从水温低的海域流向水温高的海域的洋流
3.影响 (1)影响海洋生物资源和渔场的分布。
寒暖流交汇处易形成渔场 (2)影响海洋航行。 (3)可以把近海的污染物质挟带到其他海域,有利于污染物的扩散,加快了 净化 速度 ,但也扩大了污染 范围 。
名师点睛
针对训练 (2022辽宁大连期末)潮汐时刻表能够反映不同时刻的潮水高度,下图为大 连市某海域某日潮汐时刻表曲线图。据此完成1~2题。
1.下列关于潮汐的说法,正确的是( D ) A.海水上升称为潮,海水下降称为汐
B.潮汐的形成与太阳对月球的引力有关
C.一月内,通常可以观察到一次大潮,一次小潮
提示 利用潮间带采集和养殖,利用潮汐的水位落差进行发电等。
方法突破 一、潮汐活动规律及成因
二、潮汐现象的影响和应用
地理实践力素养
应用体验
【例2】 潮汐发电利用了海水涨落的水位差,水位差最大时潮汐现象最明
显。读潮汐电站示意图,完成下列各题。
(1)若H表示潮汐发生时大坝两侧的水位差,H在一个月内达到最大的日期
旁栏边角练一练 读教材图3.26“洋流交汇海域浮游生物的卫星影像”与图3.27“纽芬兰岛位 置示意”,思考以下问题。 (1)寒暖流交汇处的海水运动有什么特点? 提示 海水会受到扰动,将下层的营养盐类带到表层。
人教版高中地理必修第一册第3章地球上的水第3节海水的运动课件
提示:受北大西洋暖流影响。
典例剖析 下图为理想大陆周围洋流分布模式图。读图,回答下列各题。
(1)中低纬度海区顺时针方向流动的洋流是( ) A.① B.④ C.⑤ D.⑥ (2)下列有关洋流对地理环境影响的叙述,正确的是( ) A.在高低纬度海区之间没有热量的传递 B.在寒暖流交汇的海区形成重要渔场,如①③交汇区 C. ⑥附近海区形成世界性的大渔场 D.同纬度地区,冬季①沿岸气温高于②沿岸 答案:(1)B (2)D
二 洋流
重难归纳
1.洋流按性质分类
分类
暖流
寒流
概念
从水温高的海域流向水温低 从水温低的海域流向水温
的海域的洋流
高的海域的洋流
流向
水平
一般从较低纬度海域流向较 一般从较高纬度海域流向
高纬度海域
较低纬度海域
垂直 由表层流向较深处(下降流) 由较深处流向表层(上升流)
水温
比流经海域的水温高,等温 比流经海域的水温低,等温
(3)对航海的影响:顺洋流航行,可节约时间,降低运费;寒暖流 交汇易形成海雾,对海上航行不利;洋流从极地地区挟带冰山 向较低纬度漂移,威胁海上航运。
(4)对海洋污染的影响:加快污染海域的净化速度,使污染范 围扩大。
摩尔曼斯克地处北纬69°附近,是世界上纬度最高的终年不 冻港。
摩尔曼斯克是世界上纬度最高的终年不冻港,主要原因是什 么?
读某区域等温线分布图,回答1~2题。
1.下列对图示区域位置、季节的判断,正确的是( ) A.北半球,冬季 B.南半球,夏季 C.南半球,冬季 D.北半球,夏季 2.A处洋流的性质和流向分别为( ) A.寒流,由北向南 B.寒流,由南向北 C.暖流,由北向南 D.暖流,由南向北 答案:1.D 2.A
典例剖析 下图为理想大陆周围洋流分布模式图。读图,回答下列各题。
(1)中低纬度海区顺时针方向流动的洋流是( ) A.① B.④ C.⑤ D.⑥ (2)下列有关洋流对地理环境影响的叙述,正确的是( ) A.在高低纬度海区之间没有热量的传递 B.在寒暖流交汇的海区形成重要渔场,如①③交汇区 C. ⑥附近海区形成世界性的大渔场 D.同纬度地区,冬季①沿岸气温高于②沿岸 答案:(1)B (2)D
二 洋流
重难归纳
1.洋流按性质分类
分类
暖流
寒流
概念
从水温高的海域流向水温低 从水温低的海域流向水温
的海域的洋流
高的海域的洋流
流向
水平
一般从较低纬度海域流向较 一般从较高纬度海域流向
高纬度海域
较低纬度海域
垂直 由表层流向较深处(下降流) 由较深处流向表层(上升流)
水温
比流经海域的水温高,等温 比流经海域的水温低,等温
(3)对航海的影响:顺洋流航行,可节约时间,降低运费;寒暖流 交汇易形成海雾,对海上航行不利;洋流从极地地区挟带冰山 向较低纬度漂移,威胁海上航运。
(4)对海洋污染的影响:加快污染海域的净化速度,使污染范 围扩大。
摩尔曼斯克地处北纬69°附近,是世界上纬度最高的终年不 冻港。
摩尔曼斯克是世界上纬度最高的终年不冻港,主要原因是什 么?
读某区域等温线分布图,回答1~2题。
1.下列对图示区域位置、季节的判断,正确的是( ) A.北半球,冬季 B.南半球,夏季 C.南半球,冬季 D.北半球,夏季 2.A处洋流的性质和流向分别为( ) A.寒流,由北向南 B.寒流,由南向北 C.暖流,由北向南 D.暖流,由南向北 答案:1.D 2.A
2021新版课件 新教材人教版高中地理必修第一册第三章 地球上的水
陆地内循环
海上内循环
图示
主要 环节
海降地水水下蒸、径发地流表、径水流汽、输下送渗、、蒸 水发、植物蒸腾、降
蒸发、降水
类型 特点
海陆间循环
最重要的类型,使陆地 水得到补充,水资源得 以再生
典例 长江流域的水循环
陆地内循环
海上内循环
补给陆地的水量很小, 携带水量最大的 对内陆地区意义重大 水循环
塔里木河流域的水循 未登陆的台风参
环最活跃的季节是
( ) 水循环模式图,可以得出①为降水,②为蒸发,③
A.春 B.夏
为水汽输送,④为降水,⑤为植物蒸腾。第(2)题,
C.秋 D.冬
海上内循环的水量最大,陆地内循环不只发生在
内流区;水循环维持全球物质能量的动态平衡;人
类主要居住在陆地上,故海上内循环对人类影响
较小。第(3)题,我国东部沿海地区的水汽主要来
(4)植被面积减少对当地水循环产生哪些影响? 提示:植被能大量吸收水分、并有蒸腾作用;植被减少,植物蒸腾作用减弱,空气中 的水汽减少;涵养水源能力降低,地表径流増加;下渗减弱、地下径流减少;水循环 过程减弱。 (5)目前,人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的哪一环节? 提示:地表径流。
3.过程:
类型
发生 领域
海陆间循环
_海__洋__与_陆__地__ 之间
陆地内循环
_陆__地__与_陆__地__上 空之间
海上内循环
_海__洋__与_海__洋__上 空之间
主要环节 及示意图
二、水循环的地理意义 1.把大气圈、水圈、岩___石__圈__和生物圈有机联系起来。 2.使地球上各种水体处于不断_更__新__状态,从而维持全球水量的_动__态__平__衡__。 3.是地球上物质迁移和_能__量__转__换__的重要过程。 4.不断塑造地表形态,成为海陆间联系的主要_纽__带__。 5.缓解不同纬度地区_热__量__收支不平衡的矛盾。 6.影响着全球的气候和_生__态__。
2020-2021学年高中地理人教版必修第一册同步刷题课件：第三章第三节海水的运动
Байду номын сангаас
第三节 海水的运动
知识点3 洋流及其影响
读某区域等温线分布图，完成下面小题。
刷基础
12．对图示区域位置、季节的叙述，正确的是( D ) A．北半球，冬季 B．南半球，夏季 C．南半球，冬季
解析
本题考查波浪能的相关特征。波浪能可以产生巨大、环保的能量，清洁可再生，B正确；波浪 能开发能缓解我国能源危机，但不能解决我国能源危机，A错误；我国波浪能分布具有季节性特 征，一般秋、冬两季波浪能功率较大，春、夏两季较小，C错误；我国波浪能资源南方多、北方 少，D错误。
第三节 海水的运动
刷基础
3．下图为非洲著名的岩石岬角——好望角，岬角是指向海突出的夹角状的陆地。其成因为( D )
4．仅考虑发电效率，最适宜建设波浪能发电站的海域是( D ) A．M B．N C．Q D．K
解析
本题考查读图分析能力。图中K海域年均波浪能流密度最大，故最适宜建设波浪能发电站，D正确。
第三节 海水的运动
刷基础
[改编题]波浪能是一种新能源。我国海域辽阔，波浪能资源丰富。波浪 能发电厂有广阔的发展前景，但目前尚处于试验阶段。下图示意我国渤 海海域波浪能流密度的空间分布。据此完成下面小题。
刷基础
解析
本题考查潮汐能开发的相关知识。潮汐能在每天涨潮落潮时工作，存在间歇性，A错误；B、C 、D描述正确。根据题意，故选A。
第三节 海水的运动
刷基础
钱塘江大潮号称“天下第一潮”。读杭州湾示意图，完成下面小题。
8．与钱塘江大潮形成无关的因素是( D ) A．河口形状 B．夏季风 C．月球和太阳对地球的引力 D．地转偏向力
第三节 海水的运动
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钱塘江大潮号称“天下第一潮”。读杭州湾示意图，完成下面小题。
第三节 海水的运动
知识点3 洋流及其影响
读某区域等温线分布图，完成下面小题。
刷基础
12．对图示区域位置、季节的叙述，正确的是( D ) A．北半球，冬季 B．南半球，夏季 C．南半球，冬季
解析
本题考查波浪能的相关特征。波浪能可以产生巨大、环保的能量，清洁可再生，B正确；波浪 能开发能缓解我国能源危机，但不能解决我国能源危机，A错误；我国波浪能分布具有季节性特 征，一般秋、冬两季波浪能功率较大，春、夏两季较小，C错误；我国波浪能资源南方多、北方 少，D错误。
第三节 海水的运动
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3．下图为非洲著名的岩石岬角——好望角，岬角是指向海突出的夹角状的陆地。其成因为( D )
4．仅考虑发电效率，最适宜建设波浪能发电站的海域是( D ) A．M B．N C．Q D．K
解析
本题考查读图分析能力。图中K海域年均波浪能流密度最大，故最适宜建设波浪能发电站，D正确。
第三节 海水的运动
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[改编题]波浪能是一种新能源。我国海域辽阔，波浪能资源丰富。波浪 能发电厂有广阔的发展前景，但目前尚处于试验阶段。下图示意我国渤 海海域波浪能流密度的空间分布。据此完成下面小题。
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解析
本题考查潮汐能开发的相关知识。潮汐能在每天涨潮落潮时工作，存在间歇性，A错误；B、C 、D描述正确。根据题意，故选A。
第三节 海水的运动
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钱塘江大潮号称“天下第一潮”。读杭州湾示意图，完成下面小题。
8．与钱塘江大潮形成无关的因素是( D ) A．河口形状 B．夏季风 C．月球和太阳对地球的引力 D．地转偏向力
第三节 海水的运动
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钱塘江大潮号称“天下第一潮”。读杭州湾示意图，完成下面小题。
2021_2022学年新教材高中地理第3章地球上的水第3节海水的运动课后练习含解析新人教版必修第一册
第3节海水的运动(建议用时：40分钟)[合格过关练]1．下列海水运动形成与风无关的是( )A．海浪B．潮汐C．洋流D．风暴潮B[潮汐主要是因月球与太阳对地球的引力而形成的。
]2．风大浪高的近岸海区，最适合的人类活动是( )A．海上冲浪B．海底勘探C．泛舟垂钓D．海水养殖A[勘探、垂钓与养殖需要避开风大浪高海区。
]3．下列关于海浪的说法，正确的是( )A．风力是形成海浪的唯一动力B．海浪是塑造海岸地貌的主要动力C．海啸只能由地震、火山爆发引起D．海浪的能量十分密集，是一种重要的海洋能源B[最常见的海浪是由风力作用形成的，海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌等都可能会引发海啸，A、C错误；海浪是塑造海岸地貌的主要动力，B正确；海浪的能量密度很小，D错误。
]4．引起海洋水体运动的主要动力是( )A．日、月等天体的引力B．地球自转产生的偏向力C．大气的运动D．海水温度和盐度的差异C[海洋水体运动的形式主要有海浪、潮汐和洋流。
其中海浪和洋流主要是由风力作用(大气运动)形成的，只有潮汐是由日、月等天体的引力形成的，故C选项正确。
] 读图，完成5～6题。
5．图示内容引起的海水运动形式是( )A．风浪B．潮汐C．洋流D．波浪6．海水运动的最基本形式有( )①海浪②潮汐③洋流④风暴潮A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5．B 6．A[第5题，天体运动引起的海水运动是潮汐。
第6题，海浪、潮汐、洋流是海水运动的主要表现形式。
]许多大河河口地区有丰富的潮汐能资源。
据图回答7～8题。
7．亚马孙河河口潮汐潮位高的主要原因有( )①该河径流量大，入海河水逆潮流顶托抬高潮位②河口呈喇叭形，潮水涌入由宽变窄，推高潮位③河口位于赤道附近，无地转偏向力，可保持高潮位④河口受东南信风的影响，信风顺潮助推潮位升高A．①②B．③④C．①③D．②④8．下列关于潮汐的说法中，错误的是( )A．是在月球和太阳引潮力作用下所产生的周期性运动B．潮汐作用可加剧海岸的侵蚀，影响海岸生物分布C．巨型远洋轮往往利用退潮时进出港口D．月球、地球和太阳三个天体运动在同一条直线上时正值大潮7．A 8．C[第7题，大河河口潮汐潮位高主要与入海河水的顶托、喇叭形的河口形状有关，与地转偏向力无关；该河口位于赤道附近，盛行上升气流，大气以垂直运动为主。
2020-2021学年高一新教材地理人教版必修第一册课件：第3章第3节 海水的运动
渔场 的海区，易形成大渔场。
是 07 ___上__升__流_____形成的。
3
综合素养区
教材活动巧点拨 [教材第 60 页活动] 思路点拨 1.赶海：赶海选择潮落的时间，大潮潮落时效果更好。 游泳：涨潮时，危险性小；退潮时，危险性大。 观潮：选择农历初一或十五前后观潮效果最佳。 船舶进出港口：应选择高潮位，进港时，选择涨潮时效果好；出港时， 选择落潮时效果好。 2．人类活动除了考虑潮汐外，还要考虑其他海水运动形式及海水性质 的影响。
(1)4 月 29 日最可能是农历的( )
A．三月二十三
B．四月初一
C．四月初八
D．四月二十三
(2)潮汐的成因是( )
①月球的引力 ②地球的引力 ③太阳的引力
A．①②
B．①③
C．②③
D．①②③
答案
[科学思维] 潮汐的分析思路
类题透析
思路点拨
农历每月 01 __初__一____或十五前后 利用潮汐登陆应选择在 02 _大___ 影响
第三章 地球上的水
第三节 海水的运动
【热点链接】 2010 年 8 月 21 日，美国马萨诸塞州的 10 岁小男孩弗 里登堡在海滩上将一个漂流瓶扔进了大海，这个瓶子里塞了一封弗里登堡 写的信。2019 年 10 月 10 日，法国的杜布瓦捡到了这个漂流瓶，并给 19 岁的弗里登堡写了回信。9 年后，杜布瓦捡到了漂流瓶，主要原因是什么？
A．初一 初七
B．初八 十五
C．十五 二十二
D．初一 十五
解析 农历每月的初一和十五前后，潮汐现象最为明显。
解析 答案
3．潮汐发电的优点是什么。 提示 清洁、可再生。
三 洋流 1.概念：海水常年比较稳定地沿着 01 ___一__定__方__向_____作 02 __大__规__模_____
2024-2025学年高一地理必修第一册(配人教版)第3章地球上的水第3节海水的运动
03第三节海水的运动A组必备知识基础练[2024·山东泰安高一期末]波浪能是指海洋表面波浪所具有的动能和势能,它是由风把能量传递给海洋而产生的。
目前,利用波浪能的主要方式是发电。
下图示意我国东海某海域不同方向波浪能占总波浪能的比例。
据此完成1~2题。
1.该海域波浪能最丰富的季节是()A.春季B.夏季C.秋季D.冬季2.与渤海北部海域相比,该海域波浪能开发的有利条件是()A.海域不封冻B.离陆地更近C.海域深度小D.距消费市场近福建漳州圣杯屿元代沉船的发现得益于2010年台风“鲇鱼”的登陆。
2022年9月,水下考古发掘全面启动,考古队员利用涨退潮转换之间的平潮期,潜到遗址点进行考古作业。
下图示意该地2022年9月10日(中秋节)的潮汐过程。
据此完成3~5题。
3.受台风影响形成的海水运动形式主要是()A.海啸B.风暴潮C.洋流D.潮汐4.中秋节当日,下列四个时段中最适合水下考古的是()A.0—2时B.8—10时C.11—13时D.19—21时5.与9月3日相比,中秋节当日的潮汐()A.以受太阳引力影响为主B.涨落潮差更大C.更利于船舶傍晚入港D.发电次数更少[2024·广东深圳高一期中]太平洋与北冰洋通过白令海峡相连,通常情况下,海峡中北低南高的海面坡度驱动了一支朝北流动的洋流(如下图)。
据此完成6~7题。
6.该洋流对楚科奇海表层海水的影响有()A.密度降低B.水温降低C.盐度升高D.海冰增加7.5月份,楚科奇海东岸的盐度低于西岸,主要是由于东岸()A.气温降低B.海冰融化C.海岸线曲折D.降水量大[2024·湖南长沙月考]亚得里亚海是地中海的一个海湾(如下图),其洋流是地中海洋流系统的一部分。
据此完成8~9题。
8.图示甲、乙、丙、丁四处表层海水温度最高的是()A.甲B.乙C.丙D.丁9.亚得里亚海表层洋流的性质()A.①②均是暖流B.①是寒流,②是暖流C.①②均是寒流D.①是暖流,②是寒流10.阅读图文材料,完成下列要求。
人教版高一上学期地理必修第一册第三章地球上的水第3节、海水的运动教学课件
潮汐能的能量与潮差大小和潮水量成正比。潮汐能是一 种可再生的洁净能源，人们称之为“蓝色能源”。
江厦潮汐电站于20世纪80年代建成，人们利用潮汐的 水位差，涨潮和落潮时均可发电，是我国规模最大的潮汐发 电站。
洋流
3
洋流
洋流
概念：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向作大规模
的流动。洋流的规模巨大远超过河流的流量。
这与海水运动规律有关。
2
主要内容
一、海浪 二、潮汐 三、洋流 1、世界洋流分布 2、按性质分类 3、按成因分类 4、世界洋流模式图 四、洋流的影响
海浪
4
一、海浪
1
海浪
海浪就是海里的波浪。是海水运动的一种形 式，通常指海洋中由风产生、具有能量的波 浪，主要包括风浪、海啸和风暴潮。
一、海浪
风浪
海啸
一、海浪－风暴潮
分布：沿海热带、亚热带、温带
风暴潮
一种灾害性自然现象。由于强烈的大 气扰动（强风和气压骤变）导致近岸 地区海面水位异常升降。强风和海水 涨潮同时发生时，海水水位暴涨，风 暴潮来势倍增。
1970年11月13日在孟加拉湾沿岸发生 了一次震惊世界的风暴潮灾害。这次
风暴潮夺去了恒河三角洲一带30万人 的生命，溺死牲畜50万头，使100 多万人无家可归。
影响：海啸会摧毁堤岸，淹没陆地，
夺走人们的生命和财产，破坏力极大。
一、海浪－风暴潮
人类如何减缓海浪活动所带来危害？结合P58页1953 年荷兰遭受风暴潮袭击案例活动，请你谈谈自己的想法。 修筑防波堤、种植海岸防护林等减缓海浪对海岸的侵蚀
一、海浪－风浪
一、海浪－风浪
风浪
表层海水在风的直接作用 下产生的海浪叫风浪。
从低纬流向高纬
江厦潮汐电站于20世纪80年代建成，人们利用潮汐的 水位差，涨潮和落潮时均可发电，是我国规模最大的潮汐发 电站。
洋流
3
洋流
洋流
概念：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向作大规模
的流动。洋流的规模巨大远超过河流的流量。
这与海水运动规律有关。
2
主要内容
一、海浪 二、潮汐 三、洋流 1、世界洋流分布 2、按性质分类 3、按成因分类 4、世界洋流模式图 四、洋流的影响
海浪
4
一、海浪
1
海浪
海浪就是海里的波浪。是海水运动的一种形 式，通常指海洋中由风产生、具有能量的波 浪，主要包括风浪、海啸和风暴潮。
一、海浪
风浪
海啸
一、海浪－风暴潮
分布：沿海热带、亚热带、温带
风暴潮
一种灾害性自然现象。由于强烈的大 气扰动（强风和气压骤变）导致近岸 地区海面水位异常升降。强风和海水 涨潮同时发生时，海水水位暴涨，风 暴潮来势倍增。
1970年11月13日在孟加拉湾沿岸发生 了一次震惊世界的风暴潮灾害。这次
风暴潮夺去了恒河三角洲一带30万人 的生命，溺死牲畜50万头，使100 多万人无家可归。
影响：海啸会摧毁堤岸，淹没陆地，
夺走人们的生命和财产，破坏力极大。
一、海浪－风暴潮
人类如何减缓海浪活动所带来危害？结合P58页1953 年荷兰遭受风暴潮袭击案例活动，请你谈谈自己的想法。 修筑防波堤、种植海岸防护林等减缓海浪对海岸的侵蚀
一、海浪－风浪
一、海浪－风浪
风浪
表层海水在风的直接作用 下产生的海浪叫风浪。
从低纬流向高纬
【新教材】2021版地理人教必修第一册第3章：地球上的水 全章课件
未登陆的台风参 水循环的地表径
与的水循环
流
2．自然因素对水循环各环节的影响 (1)影响蒸发的因素
(2)影响水汽输送的因素：风 海洋上空的水汽―――――风―带――――→陆地
海陆热力性质差异形成的季风
(3)影响降水的因素
影响因素
对地表径流的影响
(4年)影降响水地量表径流的因素决定地表径流流量大小的最主要因素
自主梳理
一、水循环的过程及类型
1．概念
(蒸腾自)、然_界__的__水__在__水__圈、、降_水__大、__气____圈_____、__岩、石径圈流、等_环__节生__连物__续圈__运中动，的通过过程蒸。发
2．类水型汽输送
下渗
根据发生的空间范围，分为_____________、陆地内循环和
_____________。
述 工程建设、渔业、航运等运动的影响，做到趋利避害，人类的生产、
生活要关注自然规律。
〔生 涯 规 划〕
项目
专业或高校
与本章知识相关 水文与水资源工程、海洋地理学、物理海洋本的专业学
章 概 述
与本章知识相关 的知名大学
中国海洋大学、河海大学、四川大学、南京 大学、厦门大学、浙江大学、中国地质大学 、武汉大学、中山大学、长安大学
本节 要点
1．水循环包括蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流 等环节。 2．根据发生的空间范围，水循环可分为海陆间循环、陆 地内循环和海上内循环。 3．水循环维持了全球水的动态平衡，使得陆地淡水资源 不断更新，是地球上最活跃的物质迁移和能量转换过程之 一。
自主梳理 合作探究 素养培优 课堂小结 随堂达标 开阔视野 课时作业
(2)主要对地表径流施加影响。有利影响主要是涵养水源，调节水资 源的时间分布，保障人们的生产和生活。