大班安全教育教案《地震的时候》
大班幼儿安全教育教案《发生地震的时候》
大班幼儿安全教育教案《发生地震的时候》一、教学目标1.了解什么是地震，明白地震会带来的危害。
2.学会常见的应对地震的安全行为。
3.加强幼儿的自我保护意识，提高应对突发事件的能力。
二、教学准备1.教具：幻灯片、图片、模型等。
2.教材：《幼儿安全教育》教材。
3.辅助工具：录音机、小黑板、彩色粉笔。
三、教学步骤步骤一：导入（预计时间：5分钟）1.老师和幼儿们进行互动交流，提问：“小朋友们，你们知道地震是什么吗？它会对我们的生活带来哪些危害呢？”2.让幼儿们发表自己的观点，并逐一记录在小黑板上。
步骤二：展示与讲解（预计时间：15分钟）1.老师出示图片或播放幻灯片，向幼儿们展示地震的现象和相关图片。
2.老师通过互动提问的方式，让幼儿们观察图片，回答：“地震时，地面会摇晃不已，房屋会倒塌，人们会受伤。
”3.引导幼儿们认识到地震的危害，让他们明白地震是一种自然灾害，会给我们的生命和财产带来巨大的威胁。
步骤三：讲解地震的应对措施（预计时间：20分钟）1.老师向幼儿们介绍地震发生时应该采取的安全行为，如躲在安全的地方、保护头部等。
2.采用播放录音的方式，给幼儿们听地震警报的声音，同时向他们阐述警报响起后应该如何反应。
如：不慌张，积极躲避等。
3.让幼儿们模仿地震发生时应该用的姿势，教授正确的隐藏和保护方法。
如：趴在地上，用手保护头部等。
步骤四：游戏与练习（预计时间：20分钟）1.设计仿真地震逃生游戏，让幼儿们模拟地震情况，按照之前学到的知识正确行动。
如：在教室或操场上，老师模拟地震情景，给出倒计时，让幼儿们快速到达安全的区域。
2.老师组织幼儿们进行练习，让他们在国际警报响起时做出正确反应，并且按照正确的姿势躲避。
步骤五：总结归纳（预计时间：10分钟）1.通过游戏和练习之后，老师对幼儿进行点评和表扬，同时强调地震发生时必须做到不慌张、积极逃生和保护自己。
2.结合课程内容，让幼儿们再次回答问题：“遇到地震时，我们应该做出什么样的行动？”鼓励幼儿们回答并互相分享自己的观点和经验。
幼儿园大班地震安全教案三篇
【导语】地震（英⽂名称:earthquake）⼜称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产⽣地震波的⼀种⾃然现象。
准备了以下教案，希望对你有帮助!地震演习 活动⽬标: 1.了解地震的有关常识，掌握正确的⾃救⽅法。
2.能沉着、冷静⾯对危险情景，积极想办法解决问题。
3.激发幼⼉观察周围环境的兴趣。
4.加强幼⼉的安全意识。
5.考验⼩朋友们的反应能⼒，锻炼他们的个⼈能⼒。
活动准备: 1.课件、泡沫板。
2.急救箱及物品：⼿电筒、饼⼲、⽔、跳绳、书、玩具、收⾳机、⼿套、⼝罩、哨⼦。
活动过程: ⼀、地震的危害 1.孩⼦们，⽼师搜集到⼀段录像，让我们看看发⽣了什么事情。
(播放视频) 提问：录像上发⽣了什么事情?你看到了什么?(幼⼉发⾔) ⼩结：是啊!刚才录像中⼤楼在摇晃，地⾯发出了剧烈的声响，这就是地震。
2.地震对我们来说是⼀个很⼤的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看⼀看。
⼩朋友，可以把你看到的和旁边的⼩伙伴说说。
(教师⾛下去，听⼀听，问⼀问)再请个别幼⼉起来说⼀说。
⼩结：地震发⽣后，出现房屋倒塌、⼤桥断裂、⼭体滑坡，给我们的⽣命、⽣活带来了很⼤的危害。
地震实在是太可怕了。
⼆、地震来了怎么办 1.如果地震就发⽣在我们的⾝边，怎么办? 2.地⾯出现剧烈的震动，我们躲在哪⾥安全些?请个别幼⼉说。
教师出⽰图⽚，请幼⼉判断谁做的对，教师⽤泡沫板演⽰形成的三⾓区，让幼⼉明⽩什么地⽅安全。
3.如果在这个教室⾥发⽣地震，该怎么办?请⼩朋友找个地⽅躲起来，看看谁找的地⽅最安全，保持的姿势最正确。
教师⼀边指导⼀边给做对的⼩朋友贴上⼀个⼩标志。
⼩结幼⼉躲的情况。
什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙⾓跑，保护头部。
)可以⽤什么来护住我们的头? ⼩朋友，听!是谁的声⾳?(放图⽚)他没有跑出去，被困在了⾥⾯，他⽤什么办法让别⼈知道被困在⾥⾯?什么时候喊?(有⼈时喊)为什么没⼈时不要喊? (保持体⼒)没有劲喊了怎么办? (哨⼦、敲击、寻找⾷物、想办法⾃救) ⼩结：如果地震发⽣在我们⾝边，我们要先躲后跑，如果被困住好⼏天了，都没有⼈来救你，不要灰⼼，相信肯定会有⼈来救我们。
幼儿园大班安全地震来时我不慌教案三篇
3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。
活动准备：
《地震来了我不怕》的课件，沙发，床，餐桌，卫生间，厨房，窗户的图片各一张，地震后的图片三张，地震预警信号录音，垫子，枕头等
活动过程：
（一）谈话引入
播放《地震来了我不怕》中的地震画面。
1、你看见了什么？发生了什么事？
20xx-20xx学年度第 学期
幼儿园大班安全地震来时我不慌教案三篇
任教学科：_________________
任教年级：_________________
任教教师：_________________
幼儿园大班安全地震来时我不慌教案三篇
【篇一】幼儿园大班安全地震来时我不慌教案
活动目标：
1、教育幼儿地震来了不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧；
3.启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。
如按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。
三、组织幼儿“实战演习”。
演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
【篇三】幼儿园大班安全地震来时我不慌教案
活动目标：
1、教育幼儿遇到突发事件时不慌张；
2、地震来了，你感觉怎么样？你为什么害怕？我们中国和哪一个国家遭受了地震？你看见了什么？
（二）家里的逃生自救
讨论1：地震来时你在家里，你会怎么办？
讨论2：在地震中，我们应当首先保护身体的哪个部位？
教师：地震时我们应当首先保护自己的头部，只有头不受伤害，保持头脑清醒，我们才能想问题。所以要保护头，我们在躲藏时应该怎么做？
（5）警笛声停，教师检查幼儿躲避的情况，看“大石头”能否“砸”到小朋友。
大班安全教育导学案《地震的时候》
大班安全教育导学案《地震的时候》一、前言作为幼儿园老师，我们在日常教学中要注重安全教育的重要性，特别是在面对突发的自然灾害时，教育孩子们保护自己和家人的重要性更为突出。
地震作为一种突发的自然灾害，在幼儿园安全教育中应备受重视。
本文以大班幼儿为对象，就地震的应急处理措施进行讲解。
二、地震的特点地震是由于地球内部构造及其构成部件（岩石、岩石体等）发生变形而引起的一种自然灾害。
地震与其他突发自然灾害相比，具有以下特点：1.突发性：地震来临时较为突然，一般难以预测。
2.瞬间性：地震持续时间短，一般在数秒至几十秒之间。
3.强烈性：地震波瞬间释放的能量较大，形成的破坏力较强。
4.多发性：地震在世界各地都有发生，有时在同一地区反复发生。
三、地震应急处理措施在地震来临时，孩子们需要采取一系列的应急处理措施以保护自己和周围同学。
以下是几个关键步骤：1. 找到安全地点地震来临时，孩子们应当迅速寻找可以掩护身体的地面。
这些地方可以是桌子底下、床下、墙角、门口等。
要注意，选择的位置不可以有玻璃窗、坚硬的墙面、地砖等。
2. 保护好头部孩子们在找到安全地点后，应该即刻趴在地上，用手或其他物品护住头部，以免被落下的瓷砖等物体砸伤。
3. 远离危险区如果孩子们在地震时正在房间或者室内，要尽快逃离危险区，并且一定不要使用电梯或楼梯。
在正式逃离之前，需要注意向有关单位或者本班老师报告现场情况。
4. 寻找救援孩子们在地震结束后，如果身体没有受到伤害，可以迅速寻找周围的老师或家长来寻求援助。
如果周围没有成年人的话，则需要寻找同学互相帮助。
四、课堂小练习为了帮助孩子们更好地掌握地震应急处理措施，可以在课堂上设置一些小练习。
例如，设计以下问题：1.学习了地震应急处理措施后，你最需要到哪里躲避？2.如果你在地震时没有逃离危险区，应该怎么办？3.地震来临时，你应该怎么做来保护自己的头部？五、总结本文针对大班幼儿的安全教育需求，介绍了地震的特点和处理措施，同时提出一些小练习帮助孩子们掌握该知识。
幼儿园大班《发生地震的时候》安全教育教案
幼儿园大班《发生地震的时候》安全教育教案一、教学目标1.认识地震的基本知识，理解地震的危害和预防措施。
2.培养幼儿在发生地震时保护自己的安全意识和应对能力。
3.通过教学，使幼儿懂得在地震发生时应该采取的正确逃生和自救方法。
二、教学内容1.什么是地震？–地震的定义和原因。
–地震常见的危害和破坏。
2.地震前的预警和安全隐患的排查。
3.发生地震时应该如何做？–安全避险的地方。
–保护头部的姿势。
–疏散逃生的方法。
4.地震后的自我救护和等待救援。
三、教学准备1.PPT课件。
2.真实地震案例的视频素材。
3.模拟地震疏散演练的道具。
4.儿童文学读物和图画书。
5.医疗急救包。
四、教学过程第一课时：了解地震1.讲解地震的概念和危害。
2.展示地震的图片和视频，向孩子们展示地震破坏的场景。
3.让孩子们谈谈对地震的认识和印象。
第二课时：地震的安全知识1.教授地震早期的预警信号和地震发生时的疏散方法。
2.利用地震疏散演练，让孩子们模拟地震逃生的场景。
3.组织小组讨论，让孩子们分享自己的安全避险方法。
第三课时：地震后的自我救护1.演示地震后的急救方法，包括止血、包扎等简单救护。
2.鼓励孩子们勇敢面对地震，让他们学会在危急时刻保护自己和他人。
五、教学反思1.通过本次教学，大部分孩子掌握了地震的基本知识和应急方法。
2.部分孩子对地震的危害和自我保护意识有所提高。
3.在将来的教学中，可以加强地震知识的温故知新，增加互动环节，提高教学效果。
六、家长配合建议1.鼓励家长和孩子一起观看地震知识视频，增强家庭自救意识。
2.家长定期与孩子进行地震逃生演练，将理论知识转化为实际行动。
3.提醒家长定期检查家中的紧急逃生工具，确保家庭的安全度。
以上是本次幼儿园大班《发生地震的时候》安全教育教案的全部内容，希望能够有效提高幼儿们面对地震时的安全意识和应对能力。
幼儿园安全教育教案地震(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，包括地震的原因、震级、震中距离等。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识和能力。
3. 提高幼儿的应急反应能力和团队合作精神。
教学重点：1. 地震的基本知识。
2. 地震发生时的自我保护方法。
教学难点：1. 让幼儿理解地震的严重性和危害性。
2. 培养幼儿在地震发生时的冷静应对能力。
教学准备：1. 地震知识PPT或图片。
2. 地震模拟演练道具（如防震包、逃生标志等）。
3. 教学视频或动画。
教学过程：一、导入1. 教师通过PPT或图片展示地震前的景象，引起幼儿的兴趣。
2. 提问：你们知道什么是地震吗？地震会带来哪些危害？二、地震知识讲解1. 教师讲解地震的基本知识，包括地震的原因、震级、震中距离等。
2. 通过图片和视频，让幼儿直观地了解地震的破坏力。
3. 提问：地震发生时，我们应该怎么做？三、地震发生时的自我保护方法1. 教师讲解地震发生时的自我保护方法，如：- 避免靠近窗户、墙壁、大型家具等可能倒塌的物品。
- 躲到坚固的家具下面或墙角。
- 不要乘坐电梯，选择楼梯逃生。
- 保持冷静，听从老师的指挥。
2. 演示地震发生时的自我保护动作，如躲到桌子下、墙角等。
四、地震模拟演练1. 教师带领幼儿进行地震模拟演练，让幼儿体验地震发生时的情景。
2. 演练步骤：- 教师发出地震警报，幼儿立即停止活动，躲到安全的地方。
- 演练地震发生时的逃生动作，如快速、有序地撤离教室。
- 演练结束后，教师对幼儿的表现进行点评和总结。
五、总结与反思1. 教师对本次安全教育课进行总结，强调地震的严重性和自我保护的重要性。
2. 邀请幼儿分享自己在演练中的感受和收获。
3. 提醒幼儿在日常生活中注意安全，增强自我保护意识。
教学评价：1. 观察幼儿在地震模拟演练中的表现，了解幼儿的自我保护能力。
2. 通过提问和讨论，评估幼儿对地震知识的掌握程度。
3. 收集幼儿在课后练习中的表现，了解幼儿对自我保护方法的掌握情况。
幼儿园大班防地震安全教案（精选8篇）
幼儿园大班防地震安全教案（精选8篇）幼儿园大班防地震安全教案（精选8篇）作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班防地震安全教案（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班防地震安全教案1一、演练目的通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。
同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排1、内容：(1)应急避震演练。
(2)紧急疏散演练2、对象：大班全体幼儿。
3、时间：20xx年6月23日上午10：30分。
三、演练准备1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构(一)领导小组组长：成员：信号员：职责：①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
六、演练程序(一)启动程序：王老师：各位小朋友，贝儿幼儿园地震疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请老师重申演练程序和演练要求。
(2分钟)(二)教室室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号2、班主任为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；演练时间为1分钟。
幼儿园大班安全教案发生地震的时候（精选8篇）
幼儿园大班安全教案发生地震的时候（精选8篇）幼儿园大班安全教案发生地震的时候篇1活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。
3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。
活动准备：课件《地震发生时，该如何应变》;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆;活动过程：一、活动的导入：孩子们随着《小红军》的音乐，跳着舞进入场地。
二、观看发生地震的立体影片。
小朋友们，今天除了我们这些小红军之外，还来了许多红军叔叔呢，现在，我们一起来看看。
三、围绕影片与幼儿展开讨论：1、提问：(1)、刚才的故事里有哪些人物?发生在什么时候、地点?(2)、发生什么事情啦(地震)?发生地震的时候，是什么感觉?(3)、为什么会发生地震呢?2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。
3、提问幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做?开发幼儿的思维和想像能力。
四、观看课件《发生地震时，该如何应变》。
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、发生地震时，故事里面的曾美丽、小帅哥他们是怎么逃生的?2、我们还可以有其他的逃生方法吗?3、教师小结发生地震时该如何应变。
(1)地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。
(2)赶快跑到空旷的地方。
(3)如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。
(4)不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。
(5)如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。
六、幼儿进行地震逃生演习。
1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;安排一些幼儿坐在车子上;2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。
教师要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。
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活动目标：
1、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。
3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。
活动准备：
课件《地震发生时，该如何应变》;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆;商店一个(用kt板制作一个大门和两面墙。
活动过程：
一、活动的导入：孩子们随着《小红军》的音乐，跳着舞进入场地。
二、观看发生地震的立体影片。
小朋友们，今天除了我们这些小红军之外，还来了许多红军叔叔呢，现在，我们一起来看看。
三、围绕影片与幼儿展开讨论：
1、提问幼儿：
(1)刚才的故事里有哪些人物?发生在什么时候、地点?
(2)发生什么事情啦(地震)?发生地震的时候，是什么感觉?
(3)为什么会发生地震呢?
2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。
3、提问幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做?开发幼儿的思维和想像能力。
四、观看课件《发生地震时，该如何应变》。
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：
1、发生地震时，故事里面的曾美丽、小帅哥他们是怎么逃生的?
2、我们还可以有其他的逃生方法吗?
3、教师小结发生地震时该如何应变。
(1)地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。
(2)赶快跑到空旷的地方。
(3)如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。
(4)不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。
(5)如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。
六、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习。
1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;有商店;安排一些幼儿和家长坐在车子上。
2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，
别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。
家长们要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。
活动评价：
1、幼儿们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。
2、幼儿对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。
活动结束：
个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能达到预期的水平。
此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。