七年级下期中考试作文范文
七年级下册语文期中考试作文（精选13篇）
七年级下册语文期中考试作文七年级下册语文期中考试作文（精选13篇）在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的七年级下册语文期中考试作文（精选13篇），希望对大家有所帮助。
七年级下册语文期中考试作文1“哎，洋洋!老师让写《丑小鸭和我》，你怎么这样写啊!别人都写我怎么怎么地像丑小鸭，你却好，竟然拿你和丑小鸭作对比，写你和丑小鸭多么多么不一样!”然不经意看了我的日记，惊讶地叫道。
“嘿嘿，”我神秘的一笑，“想知道为什么吗?因为---我和你们不一样!”有一个女孩，参加一次极为重要的钢琴比赛，当别的选手都在候场，努力思考如何将演奏的曲目表演更精彩时，她竟然在没心没肺的交朋友，“哈喽!我叫洋洋，能和我成为朋友吗?”见人没理睬，于是乎，转移目标，与两个主持人畅谈天地。
直到她要演奏，她才冷静下来，从容的走上台，弹奏曲目。
这就是我---一个当别人紧张的手心出冷汗时却淡定的令人不解的女孩。
有一个女孩，在地理课上自由复习的时候，大声的背起历史：“1125年，金灭辽;1234年，蒙灭金，1227年，蒙灭宋……”“哎!这是地理课哎!你背历史干嘛!”有人不解的问道。
只听那女孩曰：“老师不是说想背什么就背什么嘛!我地理都会背了，还背它干嘛!再说，我不背地理，背历史，连地理老师都同意了，你就别管这么多了!”之后，一片南北经纬度的背诵声中，一个响亮的声音在与“宋金南北对峙”做斗争。
那就是我---一个性格鲜明、绝不从众的女孩。
在自习课上，老师说：“自由复习，出声背书，但别说话!”有一个女生默默地举手，问道：“老师啊，不说话怎么出声背书啊!”“呃---这!”老师也发现了自己的口误，无言以对。
这就是我，一个不盲目从命，敢于向权威发起挑战的女孩。
别人紧张时，我从容淡定;别人从众时，我别具一格;别人循规滔距时，我发表见解、提出疑问、敢于挑战。
七年级下学期期中考试优秀作文【优秀8篇】
七年级下学期期中考试优秀作文【优秀8篇】七年级下学期期中考试优秀作文篇一耀眼的阳光从树顶纷纷倾泻而下，洒下点点光斑如碎金般夺目，温暖的阳光如一个个音符，五色光彩奔走流淌，在我心中谱成一曲美丽的插曲，虽无名却短暂，久久地打动我的心。
仲夏，热情而活泼，而此时的考试中，竟连空气也似乎凝固了，每个人都紧蹙双眉，紧张地面对眼前的考卷，只听见笔尖摩挲着纸张发出的“沙沙”声，紧张而又有节奏的叩响着。
时间在笔尖下迅速地流逝，不觉间日光升得更高了，阳光顽皮地变换着方向，射向了猝不及防的我，如一个错误的音符，扰乱了我流畅的思路，我舔舔干燥的嘴唇，轻轻拭去滴在试卷上的汗珠，烦躁地试图挡住阳光，却是徒劳。
我看向周围的同学，只见他们奋笔疾书，行云流水般极力书写。
几尺讲台上的老师，木讷地捕捉着考场上的每一个细节。
徒然，留下一片寂静。
我的心聒噪不已蓦然间，一片阴影蹒跚爬上了我的试卷，短暂的停留，又如断线的风筝般，侧歪地离去，疑惑间，偏过头，看向窗边的那个女孩，此时，她正努力地探着身子，去抓那窗帘的一角，有时，窗帘会随着徐徐的清风而挣脱，她就探着身子，一次又一次地尝试抓住，晶莹的汗珠从她的双颊滚满，课桌被她仄歪的身体倾斜成了一个美丽的角度，可她却浑然不知。
阳光并未射到她，只是射到了坐在前列的我身上……。
终于，她攥住了窗帘的一角，如释重负地坐回椅子上，她回过头，脸上漾起浅浅的笑注视着我，刹那的回眸，仿佛钩住了我不曾悸动的情丝，她的笑意如炉火，慰烫了我冰封的心，一丝感动如雨后的雨滴轻叩着窗棂敲击着心扉。
目光隔空交会，流淌着莫名的感动，“同学，请认真答题”。
老师的声音从讲台传来，我们不约回头，而此时的我已被满满驱不散的温暖所包围。
那个灼热的七月，让我收获了一份沁凉的感动，收获了一丝愉悦。
诚然，这只不过是生活中的一个小插曲，她只不过只是我人生中小小过客，没有名字，不曾相识，可她，将自身的善良与关爱留给了我，留在我生命的旋律中，嫣然成为我生命中的一隅。
期中考试初一作文范文4篇范文
期中考试初一作文范文4篇范文----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。
您的努力学习和创新是为了更美好的未来！期中考试初一作文范文1：母爱无言一如既往，我懒洋洋的起床，等待妈妈一顿美不胜收的早餐，放眼透过玻璃窗户，玻璃上的水蒸气布满了玻璃，看外面朦朦胧胧的，我打开窗户，一股清新的空气迎鼻而来，我感到神清气爽。
“哇“!我万分惊讶，眼前是一场美丽的雪景，白雪皑皑，像一条雪白的地毯，不过有一股泪流传遍我的全身，我不禁打了个冷战，我匆忙关上窗户，妈妈就走进来了，手里拿着她给我织的粉红色毛衣，那是一件普普通通，颜色浅淡的毛衣，但是我知道那是妈妈卧病在床时流着汗水一针一线为我织的。
妈妈面带笑容的把毛衣放在我手上，我一看毛衣，就压制不住心里的虚荣心，怕穿在身上让同学笑话，于是我冷冷的把毛衣人在床上，娇气地说”：妈妈，这件太素了，同学会......”我一口气把所有的话说完了。
这是妈妈脸上不再是微笑，而是失望与伤心。
我感到无比的羞愧，但还是瞬间被虚荣压制住了。
我匆忙走出家门，早饭都没心情吃，只好带了个热气腾腾的包子在学校充饥。
走在去学校的路上，我感到全身结冰了似的，颤颤发抖，不停地打喷嚏，流鼻涕，我实在受不了，就想起来出门前带的包子，我想应该还热吧，我拉开拉链，看见了一个让我心里暖洋洋的东西----那粉红色的毛衣。
我悄无声息的站在路上犹豫了很久，最终还是流着幸福的泪穿上那件毛衣，我的心仿佛在澎湃，不知是羞愧还是感激，我想那应该是母爱的力量啊!我走进学校，然后又走进教室，甚至走在教师的走廊中，心中不再是羞愧，而是幸福，骄傲!妈妈，我好想对你说：“对不起!”我终于发现，母爱是无可言喻的，它要用心灵去感受;用良心去感悟;用智慧去发现。
期中考试初一作文范文2：崭新的生活进入初中，一切都是崭新的，新老师、新同学、新班级......，真没想到，初中生活竟是一个五味瓶。
下面就听我慢慢道来吧!吃得苦中苦----苦进入初中生活，肩上的担子重了，就像下雨天的稻草----越担越重。
七年级下学期期中考试优秀作文二
七年级下学期期中考试优秀作文篇四在我印象中，感动似乎只是大难的携带品。
然而平凡生活中，感动是否也无处不在？每天中午，路过省泰中高中部时，马路边上一排排整齐秀丽的粉笔字，走到那里总想走到这粉笔字的源头及写它的人，想看一看是谁这么有闲情逸致竟能在马路上写字。
可惜，很难如愿。
但“无心插柳柳成荫”，就在我快淡忘这个粉笔字的时候，我却看到了这个“奇人”。
但我一看见他的那一瞬间我怔住了。
他是一位残疾人，没有双腿，在他所“坐”的平板车上有一台音响，我起初以为他是卖磁带的，可看见他手上的粉笔后才知道，他就是我一直想找的“奇人”。
突然，路边的树上潇洒的飘下几片深黄的叶子，这是我才觉得有些凉意。
他的音响里放的不是什么流行歌曲而是黄梅戏！听了顿觉有点伤感。
更令人瞠目结舌的是那位残疾人正在写到粉笔字，且字字端正，他旁边站着不少围观的人，我大致看了一下他写的内容，全部是戏词！那么多，那么长！全是手写的！旁边有人看不下去了在他的车上放了几十元钱，并随口问道：“累不累啊？写这么多！坐下歇会儿吧。
”此话一出，一位老大爷推了他一下。
我本以为那位残疾人会说出什么悲伤的话，或怨天尤人。
可我错了。
他微笑着说：“谢谢你，但对我来说，我无时无刻不在休息，又何谈‘累’呢？你的好意我心领了，但我确实不需要休息。
如果你站累了”话未说完，他艰难地往车边上做了点儿，还拍了拍车，接着说：“就坐我车上吧，别嫌脏啊！”我听了他的话后，匆匆的走了，我怕自己会忍不住哭出来我这绝不是多愁善感，也绝不是娇揉做作。
只是在这个“人人为我”思想影响着我们时，竟有如此朴素的人！他虽然身体残疾，但他的心灵是美丽的。
正如英国著名哲学家培根所说的“美德好比宝石，他在朴素的衬托下反而更华丽”！我虽只用一件事来证明我的疑惑，可这足以证明，生活中的感动真的无处不在！七年级下学期期中考试优秀作文篇五生活中处处有令人感动的事，只要你有一双善于观察的眼睛，就能够发现。
——题记期末考试快要到了，大家都在忙碌着……走廊上“快点！快点！我还有作业没有写完，得赶紧交呀！”身为英语课代表的我一边赶去交作业，一边唠叨着。
七年级期中考试作文
七年级期中考试作文七年级期中考试作文（精选33篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的七年级期中考试作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
七年级期中考试作文篇1“不对，不对，又不对！”今天上午我们进行了考试，下午，我躺在床上，回想着上午的考试题，唉！这次的考试保证不好。
这次的数学题比较难，比较难，可怜的我下课与同学们一起对题才知道我不只错了五道题，我开始垂头丧气。
语文题更加难，更加难，不仅考了课内知识还考了课外阅读，平常不太爱看书的我这回可犯了难了，有一道是考巴金的三部曲的，以前，我对巴金的作品确实略有耳闻，但是毕竟时隔已久，它在我的记忆里早已黯淡无光了，没想到，我在考试前一夜那么用功，结果还是没看对地方，真是“我高一尺，题高一丈”啊！英语是最难的，平时我对英语便一窍不通，这回不仅有填空，选择，还有考发音的，这回可发愁了，可是，再愁也愁不过英语作文呀！这次的英语作文的题目是我以前没看过的，怎么办？哦，我的天，不管了，既然这么难，那我拼了，我不管它三七二十一，四七二十八了，我该出手时就出手，不想出手也得出手，我费了三分钟，擦擦擦！终于，一篇没有质量保证的英语作文出现在我的眼前。
哈哈！交卷时间就要到了，只见我一目十行，把这张卷检查完了。
“铃铃铃”下课铃响了，我一边冒冷汗，一边出教室，呼！苦日子到头了。
不管怎么说，通过这次考试，我知道了这以后可一定得好好学习呀，不然，这做人的差距可就太大了！七年级期中考试作文篇2前不久，刚刚考完期中试，我的心忐忑不安，因为数学有一道题忘了约分，语文也有许多拿不准的题，所以我才会提心吊胆。
不久成绩便下来了，开始发的是语文，语文老师神情严肃地走进班级，所有人在一瞬间好像被冰冻了一样，一动也不动了，一言也不发了，这一回老师采用分类念分法，刚开始我的心不停地跳着当老师念完了80分以下的时候，我的心慢慢的平静了下来，幸好没有我，接着老师又开始念90分以下的，我的心快跳到嗓子眼了，耳朵竖得象小白兔一样，目不转睛地盯着老师，当老师念完90分以下时，我有点沾沾自喜，心想，这回语文可算考到了90分以上，老师开始念了，王冠博越92分，赵鑫姝96分，……“疑”奇怪，怎么没有我？难道老师忘念我的了……唉，这个不幸的孩子！我暗暗想到，眼里透出极大的悲伤。
期中考试七年级作文(3篇)
期中考试七年级作文(精选3篇)期中考试七年级作文(精选3篇)在日常的学习、工作、生活中，大家都写过吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是为大家的期中考试七年级作文（精选3篇），欢送阅读，希望大家能够喜欢。
有一句话是这样说的：成绩是衡量是我们学习的效果的一种尺度，但是我们也不应该把成绩看的太重。
期中的考试成绩了有看过的同学跑来告诉我：“吴雪梅，你语文考了91分。
”我惊住了，我怎么考了这么低啊！随后我就“噢”了一声，并附上一句“谢谢”。
同学们惊讶于我的平静，但马上就带着满足的微笑离开了。
我仍旧淡然，尽管我知道这个成绩在我们班也是个精英。
但我仍旧有想哭的饿冲动。
半期的考试卷发下来了我没有理会这种成绩的，或许你会认为这是我在为自己逃避的借口。
但我可以很肯定的说这是事实。
因为我的试卷里，不该扣的也扣，我的试卷了笔试全对，但阅读题却是扣了5分！当我细下心来检查时，才发现原来老师扣错了。
我不知道为什么？我心酸，我不甘心，我为自己寻找答案！这是为什么？当时的我真的想不出来！经过我跑到老师那里问时！答案问出来了？我的心舒服多了！因为答案很容易，我怎么会这么傻！这种情况还不明白！我跑到我的坐位真的很想痛苦一场！但我并没有流泪！因为我不应该为这种成绩而流泪！我没有像以前那样分析试卷，也无法静下心来分析试卷。
趴在桌子上，问自己“这种分数我的不在意吗？”我没有答案。
然而深深的自卑却茫然涌上心头，我不可能了半期的考试前十名公布了半期考试总成绩前十名公布了，教室上出现了刺眼的黑板，上面有我的名字在第二。
也将是全级的第二，如果这是往年的我的话，我一定是喜出望外的快乐往年的我只考了班上第六，分数也比往年多了10多分。
但今天的.我怎么却是垂头丧气的呢？（原因一：这个学期我可以说比上个学期努力了很多。
原因二：这次我的目标是第一。
原因三：我已经没得第一了，但那些老师还是用那种眼光看着我！）于是，我坐在教室的角落，成了一个被遗忘的人，因为总有老师已经教我一个学期以后还叫不出我的名字来。
2-7-七年级期中考场经典作文
七年级期中考场经典作文
《考场上的那些事儿》
哎呀呀，七年级的期中考试可真是让我印象深刻呀！记得那天，我早早地就来到了考场，心里那叫一个紧张。
一进考场，我就感觉气氛有点怪怪的。
大家都安安静静地坐在自己的位置上，有的在发呆，有的在偷偷深呼吸，好像都在为这场考试做着最后的准备。
我赶紧找到自己的位置坐下，看着眼前的试卷，脑袋都有点懵了。
等开始考试了，我深吸一口气，开始答题。
哎呀，前面几道题还挺简单的嘛，我心里暗暗高兴。
可是，做到后面，有一道题可把我难住了。
我盯着那道题，眼睛都快要看花了，还是不知道该怎么下手。
我那个着急呀，手心里都出汗了。
我偷偷瞄了一眼旁边的同学，看他也在那苦思冥想呢，我心里就平衡了一点，哈哈。
就在我绞尽脑汁的时候，突然听到后面传来一阵轻微的响动。
我回头一看，原来是一个同学在偷偷翻书呢！哎呀，这可不行呀，我心里想着。
我刚想举手报告老师，又一想，还是算了吧，多一事不如少一事。
我就转过头继续做题了。
时间过得可真快呀，感觉没一会儿就到交卷时间了。
我还有几道题没做完呢，急得我都要哭了。
最后，我也只能胡乱写了几笔，就把试卷交上去了。
走出考场的时候，我心里那叫一个沮丧呀。
不过后来一想，这只是一次期中考试嘛，下次努力就好了。
而且考场上发生的这些事儿，也算是一次特别的经历啦。
嘿嘿，七年级的期中考场呀，真是让我难忘！
现在想想，还觉得挺有意思的呢，这就是我的七年级期中考场经典记忆呀！。
语文七年级下册期中考试作文范文
跨界之美：古典与现代的交融In the realm of literature, the blend of the ancient with the modern often creates a captivating tapestry of words and ideas. Such is the essence of the seventh-grade Chinese textbook, where classic literature meets contemporary themes, sparking a dialogue between the past and the present.As students delve into the seventh-grade Chinese textbook, they embark on a journey through time, encountering tales that span thousands of years. These narratives, rich in cultural heritage and historical depth, tell stories of heroes and villains, of love and loss, of adventure and wisdom. They are not just stories, but windows to a past where traditions and values were forged by the fires of history.One such story that stands out is the legend of Mulan, a brave woman who disguised herself as a man to fight in her father's place. Her story is not just about bravery and sacrifice, but also about the role of women in society and the expectations that bind them. By examining this tale, students are able to reflect on the evolving role of womenin contemporary society and how they can break barriers to pursue their dreams.Another tale that resonates with modern themes is the story of the Ugly Duckling, a tale of transformation and self-discovery. The duckling, bullied and mocked for its appearance, eventually transforms into a swan, symbolizing the potential of every individual to rise above their circumstances and find their true value. This story encourages students to embrace their unique qualities and to believe in their own potential, regardless of external pressures.These classic tales, however, are not just vehicles for teaching moral lessons. They are also gateways to a rich vocabulary and literary devices that enhance the reading experience. Students learn about metaphors, similes, and other rhetorical devices that add depth and meaning to the narratives. By analyzing these literary elements, they gain a deeper understanding of how language can be used to evoke emotions and create powerful images in the reader's mind. Moreover, the integration of modern themes and contemporary issues into these classic tales allowsstudents to make connections between the past and the present. They are able to see how the values and lessons taught in these stories are still relevant in their own lives. For instance, the story of Mulan can be linked to the modern-day movement of women breaking barriers and pursuing their passions, while the Ugly Duckling can be used to discuss the importance of embracing individuality and overcoming bullying.In conclusion, the seventh-grade Chinese textbook is a powerful tool for fostering a love of literature and encouraging critical thinking among students. By blending classic tales with modern themes, it allows students to explore their own identities and values while also gaining a deeper understanding of their cultural heritage. This crossover of the ancient with the modern not only enhances the reading experience but also prepares students for the challenges and opportunities of the 21st century.**跨界之美：古典与现代的交融**在文学的领域里，古典与现代的融合往往能创造出引人入胜的文字和思想的织锦。