(语文版)2015-2016学年七年级语文上册：第3单元测试卷(含答案)
检测内容：第三单元得分________卷后分________评价________一、积累和运用(27分)1．下列加点字注音无误的一项是( C )(2分)A．朗润．(rùn)鸟巢．(cáo)澄．清(chéng)B．济．南(jì) 酝酿．(liàng) 着．落(zháo)C．山岚．(lán) 铿锵．(qiāng) 贪婪．(lán)D．蓑．衣(suō) 屏．风(pín) 山麓．(lù)2．下列词语书写有误的一项是( A )(2分)A．澄清潦亮名副其实海底隧道B．烘托空灵束手无策呼朋引伴C．酝酿宛转花枝招展抖擞精神D．肌肤水藻繁花嫩叶柳暗花明3．下列加点的成语使用不恰当的一项是( A )(2分)A．这家餐馆师傅的厨艺很高，做出的美味真是脍炙人口．．．．。
B．看到这道题的详细解答后，我才恍然大悟．．．．。
C．经过专家们苦心孤诣．．．．的探索，人类终于揭开了自身基因组图谱的秘密。
D．省剧院的文艺工作者们一路风尘仆仆．．．．，昼奔夜宿，希望能早一天赶到老区。
4．下列句子没有语病的一项是( A )(2分)A．温家宝总理出席第四次中日韩领导人会议，提议建立中日韩“核电安全交流与合作”机制。
B．就近期一些地方因征地拆迁引发的恶性事件，国土资源部日前下发紧急通知，要求各地严格规范征地拆迁管理，坚决防范强征强拆行为不再发生。
C．制度的优越、国力的强大是中国撤离在利比亚人员行动能否取得成功的坚实基础。
D．学校开展的“感恩·奋进”活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。
5．下面中国四大名著中的人物和情节搭配不当的一项是(A)(3分)A．宋江——智取生辰纲B．孙悟空——大战牛魔王C．诸葛亮——空城计D．林黛玉——焚稿断痴情6．把下面这段话里的句子重新排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文。
(3分)①绿是生命的颜色。
②春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。
③你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。
④道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。
⑤到了夏天，大地上一片葱茏。
⑥面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。
正确的语序应该是：①③②⑤④⑥7．名句积累。
(3分)(1)《〈论语〉六则》中阐述学与思辩证关系的句子是学而不思则罔，思而不学则殆。
(2)《木兰诗》中描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的句子是将军百战死，壮士十年归。
(3)《送杜少府之任蜀州》中把朋友的真挚感情上升为哲理的句子是：海内存知己，天涯若比邻。
8．综合实践活动。
(10分)如今正是北雁南飞、瓜果飘香，大地丰收的季节，班上准备进行一次“感受自然，享受秋天”的秋游活动，请你参与。
(1)请你为这次活动拟写活动标语，号召同学们积极参加吧！(2分)示例：走进自然，陶冶情操(或：品味秋天的绚丽，体验丰收的快乐；拥抱秋天，放飞梦想)__(2)在这次感受自然的综合性活动中，除了秋游活动还可以开展哪些活动？请你再设计两个活动形式。
(2分)①举行以“秋韵”为主题的摄影(摄像)比赛②办一期以“秋天，我想对你说”为主题的手抄报__(3)假如你与大自然展开心灵对话，想试着结交几个自然界的朋友，你会选择哪个朋友，并说说你的理由。
(3分)示例：我选择秋水做我的朋友，因为秋水潺潺，像和万物依依低语，那若有若无的音符弹跳在心间，洗涤着心扉，叫人心旷神怡。
(或：我选择大山做我的朋友，因为我敬佩它的不卑不亢，朴实坚强，隐忍厚重。
)_(4)出发之前，老师和同学们推荐你给同学们讲几句话，请把你要讲的话写在下面。
(3分)略二、阅读理解(43分)(二)冬日香山梁衡①要不是有公务，谁会在这天寒地冻的时节来香山呢？可话又说回来，要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？②开三天会，就住在公园内的别墅里。
偌大个公园为我们独享，也是一种满足。
早晨一爬起来我便去逛山。
这里，我春天时来过，是花的世界；夏天时来过，是浓阴的世界；秋天时来过，是红叶的世界。
而这三季都游客满山，说到底是人的世界。
形形色色的服装，南腔北调的话音，随处抛弃的果皮、罐头盒，手提录音机里的迪斯科音乐，这一切将山路林间都塞满了。
现在可好，无花，无叶，无红，无绿，更没有人，好一座空落落的香山，好一个清净的世界。
③过去来时，路边是夹道的丁香，厚绿的圆形叶片，白色的或紫色的小花；现在只剩下灰褐色的劲枝，头挑着些已弹去种籽的空壳。
过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着自己霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎融在一起，很难觅到它的音容。
过去来时，林间树下是厚厚的绿齿，绒绒地由山脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。
如果说秋是水落石出，冬则是草木去而山石显了。
在山下一望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，历历在目。
连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。
可以想见，当秋气初收，冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去，迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软叶；又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客；然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。
我现在就正步入这个虚静世界。
苏轼在夜深人静时去游承天寺，感觉到寺之明静如处积水之中，我今于冬日游香山，神清气朗如在真空。
④与春夏相比，这山上不变的是松柏。
一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。
树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根虬劲的枝，枝上挂着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。
树皮在寒风中成紫红色，像壮汉羞脸。
这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了。
我徘徊于树下又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中澄静安闲如在涅槃，觉得胸若虚谷，头悬明镜，人山一体。
此时我只感到山的巍峨与松的伟岸，冬日香山就只剩下这两样了。
苍松之外，还有一些松，栽在路旁，冒出油绿的针叶，好像全然不知外面的季节。
与松作伴的还有柏树与翠竹。
柏树或矗立路旁。
或伸出于石岩，森森然，与松呼应。
翠竹则在房檐下山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地作一些铺垫。
你看他们身下那些形容萎缩的衰草败枝，你看他们头上的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净的石板路，你就会明白松树的骄傲。
他不因风寒而筒袖缩脖，不因人少而自卑自惭。
我奇怪人们的好奇心那么强，可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象呢？⑤当我登上山顶时回望远处，烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐。
好一幅天然焦墨山水图。
焦墨笔法者舍色而用墨，不要掩饰只留本质。
你看这山，他借着季节相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，枫树的火红，还有游客的捧场。
只留下这长青的松柏来作自己的山魂。
山路寂寂，阒(qù)然无人。
我边走边想，比较着几次来香山的收获。
春天来时我看她的妩媚，夏天来时我看她的丰腴，秋天来时我看她的绰约，冬天来时却有幸窥见她的骨气。
她在回顾与思考之后，毅然收起了那些过眼繁花，只留下这铮铮硬骨与浩浩正气。
靠着这骨这气，来年她会争得更好的花、更好的叶和永远的香气。
⑥香山，这个神清气朗的冬日。
9．根据文意，补充内容。
(3分)作者登临香山，不同的季节给了作者不同的感受：春天来时欣赏的是香山的妩媚，夏天来时欣赏的是香山的丰腴，秋天来时看见的是香山的绰约，冬天来时看见的是香山的骨气。
冬天登临香山，作者的心境是澄静安闲。
10．联系上下文，说说下列句子运用了什么修辞手法，有什么表达作用。
(3分)脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐。
好一幅天然焦墨山水图。
焦墨笔法者舍色而用墨，不要掩饰只留本质。
运用了比喻的修辞手法，把冬日香山比作焦墨山水图，形象地写出了冬日香山不要掩饰只留本质、神清气朗的特点。
11．文中在描绘冬日的香山时，为何反复写到春夏秋日的香山景象？(2分)运用对比的写法，以其他三个季节的景色作陪衬，突出了冬日香山神清气朗的特点。
12．怎样理解文中画线的句子？(3分)“这骨这气”是一种不畏严寒、坚强不屈、昂扬挺拔的精神。
正是这样的精神，让香山显得更加美好，有了永远的香气。
13．作者对香山景物的称呼不同，称灌木为“它”，称松树为“他”，最后又称香山为“她”。
结合文章内容，说说作者如此称呼的原因分别是什么。
(3分)称灌木为“它”是因为灌木在冬日已经完全没有了生命力，与土石没有什么区别；而冬日香山上的松树不畏严寒，郁郁葱葱，十分伟岸，如同一个壮汉，故称其为“他”；游览香山后，作者悟到了香山的可爱风韵，因而用“她”。
(二)最后一堂课潘炫①直到今天，回想起那一段经历，我仍心有余悸。
②那时候，她教古汉语，那是我们中文系一门很枯燥的科目。
几堂课下来，我就在感觉索然无味之后，开始赶写自己的稿子。
③一次，她突然叫我起来，提了几个很费解的问题，在我的一阵沉默后，她铁青着脸说：“潘同学，请你到讲台边上站着听课。
”几个同学露出幸灾乐祸的“笑脸”，甚至还发出了笑声，那尖锐的笑声像锥子似的扎在我的心上。
我感到莫大的耻辱。
④我抬起脸，硬邦邦地说：“请问老师，有没有更好的解决办法？”⑤“有！”她的脸更红了，一字一句地说，“那就是，你走出教室，这学期我的课你不用上了。
”⑥那几张“笑脸”不见了，他们一定开始为我担忧。
在他们的注视下，我不假思索地推门而去。
⑦转眼几个月过去了，这期间，我常在自责与不安中度过，心里再也没有那份骄傲与不羁了。
⑧只剩下最后一堂课了。
那天，我早早地进了教室，心里是一片波动不止的湖。
⑨她走上讲台，我偷偷地看了她一眼，她显得有些苍白，我为自己当初的冲动而后悔不迭，她环视教室，就在那一刻——我们的目光匆匆相对的那一刻，我看见她暗淡的眼神有了一丝光亮，而且脸上悄悄地绽开了一朵微笑，只有我能看见。
⑩那一堂课，她讲得很生动，我也听得很专注。
⑪就在离下课只有十分钟时，她说：“同学们，剩下的十分钟可不可以给我？”同学们都不解地看着她。
⑫“几个月前我让潘炫同学走出教室的那一刻我就后悔了，”她开门见山的表白让我无所适从，“几个月来，我无时无刻不在一份歉意中度过，看着他空空的座位，我常常自责。
请同学们原谅，因为我的错，更因为我不敢承担自己错误的后果，一再地推卸责任。
感谢潘炫同学这节课能来，给我这个道歉的机会……”而我呢？我又何尝不是在自傲与任性中一再地推卸我的责任。
我流着泪走上讲台，朝她深深地鞠了一躬。
⑬几个月前我走出教室之后，这是第一次听她“讲课”，也是最后一堂课，庆幸的是，我没有错过。
14．文中画线句子运用了什么修辞手法？有怎样的作用？(3分)运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”当时内心深深的痛苦和无助的孤独。
15．从记叙的顺序看，本文属于什么顺序？其作用是什么？(3分)倒叙。
2015-2016学年七年级上学期第三次月考语文试卷
2015 年秋季第三次月考七年级上册语文阶段质量检测卷（满分： 150 分考试时间：120分钟）一、累积运用( 30分)1. 给加点的字注音，依据所给的拼音写汉字。
(4 分 )“吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气味，混着青草味儿，还有各样花的香。
都在轻轻湿润的空气里yùn niàng()。
鸟儿将巢何在繁花嫩叶中间，高盛行来了，呼朋引伴地卖弄洪亮的喉咙，唱出委宛的曲子，跟轻风流水应和．( )着。
牛背上牧童的短笛，这时候也整天嘹．()亮地响着。
2、诗文默写 (11 分 ) 。
(1)我寄愁心与明月，。
（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）(2)，禅房花木深。
（《题破山寺后禅院》）⑶，自缘身在最高层。
（《登飞来峰》）（4）荡胸生层云，。
（《望岳》）（5）万籁此都寂，。
（《题破山寺后禅院》）（6）登高远眺，万物皆于脚下。
这时的你心中便自然会涌起“，。
”的豪放气派。
( 用杜甫《望岳》中的诗句填空)（ 7 ）《观沧海》中，面对迷人的海上风光，作者睁开丰富奇异想像的诗句是：日月之行，；，若出其里。
（8）雨是最平常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，，。
3.依据课文内容填空。
（ 3 分）朱自清在《春》一文中分别把“春”比作；《济南的冬季》的特点是；《空城计》中的诸葛亮是一个的人。
4.综合实践活动。
（ 12 分）某班级睁开一次“检查社会用字状况”综合性学习活动。
甲同学把活动目标拟订为“经过检查活动，使同学认识不规范用字的危害，重视规范用字。
”有的同学认为除了这一个目标外，可拟订更多个目标。
乙同学把活动步骤设定为：步骤一是组织同学学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，步骤二是拟订检查计划，步骤三是安排每一位同学各自肩负一项检查任务着手检查。
步骤四是给相关部门提出建议。
有的同学认为整体的活动步骤设计不够全面，步骤三设计欠合理。
丙同学经过检查后发现一则对于“静静无蚊” 的广告词，不知道这类谐音成语广告词的用法对不对，惹起全班同学的争辩，学生们畅所欲言。
人教版七年级上册语文第三单元测试试卷及答案
人教版七年级上册语文第三单元测试试卷及答案七年级（上）语文第三单元形成性评价班级。
姓名。
学号。
成绩：一、积累与运用。
（21分）1、根据拼音，在横线处写上恰当的汉字。
（6分）酝（酝酿）。
发（记）。
清（热）。
清（车）。
枯（枯萎）。
肥（肥沃）2、划出下面各组词语中的错别字，并改正在后面括号中。
（3分）1）幽径朗润缭绕花枝招展。
（亮）2）烘托绿苹狗吠德高望重。
（犬）3）廖阔蟋蟀玄奥津津乐道。
（了）3、给下面两组同音字组词。
（每个字组三个词）（3分）应：英雄应该应试教育应有尽有烂：烂漫天真烂醉如泥烂若披锦4、“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
”这个句子中，“嫩嫩的，绿绿的”本该用在“小草”前面，作者有意将它放在句末，突出了小草嫩绿的特点，句子也变得生动活泼。
研究这种句式，试将下面三句话中的某些成分单独拿出来放在句后，使它变得更有表现力。
（3分）①河水清清的、柔柔的立刻活了起来。
②他们亲切而温和地坐在草地上交谈着。
③那面红旗，像一团在燃烧、在升腾、在闪烁的火苗。
5、古诗文默写。
（6分）①，___涌起。
（___《观沧海》）②，若出其里。
（___《观沧海》）③潮平两岸阔。
（王湾《次北固山下》）④几处早莺争暖树。
（___《钱塘湖春行》）⑤，听取蛙声一片。
（___《西江月》）⑥夕阳西下。
（___《天净沙秋思》）二、阅读（33分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（选自___的《春》）6、本段写春天的花美。
从文段中可看出，春天的花美在哪里？（3分）答：春天的花美在桃树、杏树、梨树上，花色红、粉、白三种颜色，花香扑鼻。
7、加横线的句子在朗读的时候应该轻读还是应该重读？为什么？（2分）答：加横线的句子应该重读，因为它们是本段的重点，突出了春天的美景。
2015年上学期初一语文单元卷 第三单元答案
2015-2016学年上学期初中学生学习水平单元评价七年级语文（三）第一部分积累与运用（共22分）一、基础知识及运用（17分）1.B （2分） 2 、C（2分） 3.A （2分） 4.D （2分） 5.D （2分）6. 此题为开放性试题，答案不惟一。
示例：爸爸以妈妈，我理解你们的心情，知道你们是为我好。
其实，劳逸结合，我会学得更好。
再说，我已经长大了，也应该替你们分担点家务了。
（要求：有称谓，语言简明、连贯、得体）7.雪灾席卷全国，在日华人积极募捐（3分）二、古诗文（2小题，5分）8.（1）（2分）①何当共剪西窗烛②隔江犹唱后庭花（2）（3分）但愿人长久，千里共婵娟。
.第二部分文段阅读（共38分）三、文言文（10分）9.（2分），；，。
10.解释加点文言字词（4分）①即使②味美③不通，理解不清。
④所以11.翻译句子（2分）所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难。
12.（2分）说明了教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。
四、现代文阅读（28分）13.（3分）多亮长。
14.（2分）D15.（3分）不能换，因为“织“字与细丝的比喻相照应。
16.（3分）细雨蒙蒙的景状这层薄烟的高度薄烟的面积，展现了开阔的境界。
（二）17．（4分）甜蜜（热烈）芬芳厚重粗野18．（4分）《醉眼迷离看四季》或《我爱大自然的四季》等。
理由：文章表达了作者对四季的热爱之情。
19.（4分）结合文章内容，合理即可。
20. （5分）结合文章内容，合理即可。
1。
七年级上学期语文第三单元检测部分参考答案
23、洋槐可贵的品质是沉稳、朴实和坚强。
24、暴风雨中的洋槐更能显示出坚强不屈的 性格，表达了作者对洋槐的赞美之情。
25、此句运用了回环的手法，细腻地描写了雪后 洋槐银装素裹的美丽姿态，给读者展示了一幅美 妙的画卷，使人有如临其境之感。 26、答案示例：做人应像洋槐那样朴实、坚强，为 实现自己的人生理想而不懈奋斗。 松树傲雪挺立，永葆绿色（杨柳柔软飘逸， 用自己生命的绿色装扮春天）。
7、（3）从侧面写出了花色艳丽，花味香甜。 “闹”字，不仅写出了声音，而且写出了情态。
8、敏捷的安徒生沿用对方讥笑的句式来讥 笑对方，使旁观者痛快淋漓，让人觉得酣畅。
13、颔联：写船上所见景色。 “平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮 平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态 势。“潮平”句，又是为颈联中“江春”句作铺垫
我爱春天的桃红柳绿，鸟语花香；
我爱夏天的青竹蝉鸣，枝繁叶茂;
5
我爱秋天的果实累累，五谷丰登（天高云淡，金风送爽； 我爱冬天的白雪皑皑，银装素裹。
我爱春天的百花齐放，姹紫嫣红; 我爱夏天的万木葱茏，绿树成荫; 我爱秋天的满山红叶，金桂飘香； 我爱冬天的白雪皑皑，寒冰玉霜
6
“饱食”二字用拟人的手法形象地写 出了丰收之景，“栖息”则拟人化 的概括了秋天在农人家里的状况， 将虚无的东西具体化，营造出松驰、 娴静的气氛。
14、颈联:既写景又点明了时令。 “残夜”指夜将尽而未尽之际。残夜而 东方海日已升，旧年而江上已是春天──时间 过得这么快，怎能不令人感慨系之! 何况诗人 离家日久，日复一日，年复一年地旅食他乡， 见到此景，情何以堪?由此他自然哗，在清风中花香怡人； 夏日的洋槐任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，它的树干却 始终岿然； 秋天的洋槐秋风乍起时，金色的叶子如雨飘落； 冬天的洋槐，赤裸全身而一无遮拦，展示它挺拔与骄傲。
人教版2016部编版七年级上册第三单元检测语文试卷【含答案及解析】
人教版2016部编版七年级上册第三单元检测语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列加点字注音有误的一项是( )A. 诅咒(zhòu) 笃志(dǔ) 曲肱(gōng) 威慑(shè)B. 褪色(tuì) 搓捻(cuō) 绽开(zhàn) 尴尬(gà)C. 菜畦(wā) 臃肿(zhǒnɡ) 蝉蜕(tuì) 斑蝥(máo)D. 秕谷(bǐ) 黑痣(zhì) 时辰 (chen) 桑椹(shèn)2. 下列各组词语中没有错别字的一项是( )A. 缠络脑髓纳凉人生鼎沸B. 蝉蜕蜂密纠纷见义勇为C. 探测赠送寂静花团锦簇D. 夹逢软弱矮小废寝忘食3. 下面搭配正确的一项是( )A. 《从百草园到三味书屋》——鲁迅——中国——《呐喊》B. 《再塑生命的人》——海伦·凯勒——美国——《假如给我三天光明》C. 《窃读记》——林海音——中国——《城南旧事》D. 《论语》——孔子——春秋——记录孔子及其弟子言行的一部书4. 下列句子没有语病的一项是( )A. 加强食品监管,直接关系到人民的幸福指数能否得到提高。
B. 为了杜绝酒驾行为不再发生,交警部门加强了巡查的力度。
C. H7N9禽流感已导致禽类产业重大损失,为此,国务院紧急下拨扶持专款,以解决禽类养殖户经费短缺。
D. 法国PPR集团董事长亨利·皮诺先生,4月26日上午在北京代表皮诺家族宣布,将向中国无偿捐赠流失海外的圆明园青铜鼠首和兔首。
二、名句名篇5. 古诗文默写。
(1) ____ ,可以为师矣。
(《论语》)(2)《论语》中阐述学与思辩证关系的语句是: ____ , ____ 。
(3)三人行, ____ , ____ , ____ 。
(《论语》)(4) ____ , ____ ,仁在其中矣。
人教版七年级语文上册(2016部编版)第三单元测试卷【含答案及解析】
人教版七年级语文上册（2016部编版）第三单元测试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1。
下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A. 确凿（záo）皂荚(jiā) 桑椹（shèn) 油蛉(líng）B。
斑蝥(máo）珊瑚（shān) 争执（zhì）收敛（liǎn）C. 秕谷（bǐ）蝉蜕（tuì) 锡箔（bó) 黑痣(zhì)D. 贪婪（lán) 尴尬(gà) 感慨（gǎi) 踉跄（liáng）2. 下列词语的书写没有错别字的一项是（）A. 轻捷云宵鉴赏花团锦簇B. 和蔼恭敬渊博恍然大悟C。
奥密淋漓盔甲人声顶沸D。
羞惭枉然诅咒浑为一谈3. 下列各句中加点的成语使用有误的一项是（)A。
这是一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错，沟壑纵横如网，每行走一步都很困难.B. 看了这场表演，我对他的敬佩之情油然而生。
C。
她今天穿得很漂亮，简直让人美不胜收。
D. 他们重现了一项古老的、几乎已被遗忘的技艺：在众目睽睽下让物品不翼而飞。
4. 下列句子没有语病的一项是（)A. 考生备战中考,关键是调整生活学习状态，把握复习迎考节奏，切忌不要打“疲劳战"。
B. 在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评.C. 我们深信，爱读书,会读书，养成读书的好习惯，能使人受益终生。
D. 通过运动员的努力拼搏，使我们班一举夺得了年级总分第一的好成绩.二、综合性学习5。
读下面这段文字，根据要求答题。
①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。
②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅,他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行的斗士。
③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情。
语文版七年级上册(2016)语文第三单元测试含答案
单元测试(三)(时间：100分钟，满分：120分)题号一二三总分得分一、积累运用(30分)1．阅读下面一节诗，回答后面的问题。
(6分)不去那冷mò的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅——飞扬，飞扬，飞扬，——你看，我有我的方向！(1)根据拼音写汉字或给句中加点字注音。
(1分)冷mò( ) 山麓( )(2)解释下面加点的词语。
(2分)也不上荒街去惆怅 ________________________(3)画线句使用了________的修辞手法，表达作用是________________________________。
(3分)2．依次填入下面横线上的词语正确的一项是( )(3分)(1)认明了那清幽的住处，等着她来花园里________。
(2)我想他们此刻，________在天街闲游。
(3)街市上________的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
A．探望 必然 陈设 B．看望 定然 陈列C．探望 定然 陈列 D．看望 必然 陈设3．下面诗句的朗读节奏和重音标注不恰当的一项是()(“|”表示停顿，“·”表示重音)(3分)A．远远的|街灯|明了 B．好像是|闪着|无数的|明星C．天上的|明星|现了 D．好像是|点着|无数的|街灯4．下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是( )(3分)A．连云港的山山水水神奇瑰丽，花果山云雾缭绕、林木苍翠，苏马湾海天一色、白帆点点，真是美不胜收。
B．在省“中学生与社会”作文大赛中，我市多名中学生以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容夺得一等奖。
C．近阶段，毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂……种种食品安全问题如雨后春笋般地出现在公众面前，令人惴惴不安。
D．他极为惊异地发现，那些鸟儿运用巧妙之技，借助呼吸之气，能随心所欲地叫出各种声音，好听极了。
5．下列各句中，没有语病的一项是( )(3分)A．又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。
人教版七年级语文上册三单元试卷及答案(完美版)
人教版七年级语文上册三单元试卷及答案（完美版）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．殷．红（yīn）疙．瘩（gē）硕．果（shuò）诧．异（chà）B．卓．越（zhuó）咳嗽．．（ké sou）嗥．鸣（háo）狂澜．（lán）C．喧．闹（xuān）晌．午（xiǎng）烦躁．（zào）哀悼．（dào）D．塌．败（tā）震悚．（sǒng）愧怍．（zuò）憎．恶（zèng）2、下列词语中书写没有错误的一项是（）A．屋檐热列畅快呼朋引伴B．潦草烘托决别各得其所C．烂曼草垛捶打花枝招展D．造访憔悴遮蔽暴怒无常3、下面加点成语使用正确的一项是（）A．湛蓝的海，洁白的云，时尔有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生．．．．。
B．它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知．．．．的秘密，可惜我知道的太迟了。
C．多年来,老校长为了这群孩子成长,起早贪黑，处心积虑．．．．，他的功劳不能忘记。
D．到新学校后，班集体相敬如宾．．．．的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。
4、下列语句中没有语病的一项是（）A．把天府芙蓉园建设成市级森林公园，是武侯区政府实施可持续发展战略的一项重要工程。
B．紫坪铺水电站每年的发电量，除了供应给成都地区使用外，还向绵阳、德阳等地输送。
C．领川外国语学生自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。
D．武侯区簇桥簇马路街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。
5、对下列各句使用的修辞手法判断不正确的一项是( )A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
(夸张)B．鸡声茅店月，人迹板桥霜。
(对偶)C．要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还没有什么东西比它硬呢？——那么还有什么难事不可以做到？(设问)D．汉字，犹如一支支闪光的画笔，用篆、隶、楷、草、行不同的书法，在写生、在作画；标点，就像一个个七彩的音符，用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜色，在叙述、在抒情。
七年级语文上册三单元试卷及答案(完整)
七年级语文上册三单元试卷及答案（完整）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列加点字的读音有误的一项是( )A．缥．缈(piāo) 滑稽．(jī) 御聘．(pìn) 疲倦不堪．(kān)B．中．伤(zhònɡ) 澄澈．(chè) 庇．护(bì) 杞．人忧天(qǐ)C．较．量(jiāo) 女娲．(ɡuō) 蓬勃．(bó) 随声附和．(hé)D．头衔．(xián) 凯．歌(kǎi) 呈．报(chénɡ) 骇．人听闻(hài)2、下列词语书写完全正确的一项是（）A．气慨里程碑宽宏大量锋芒毕露B．萧瑟笑吟吟物竟天择随机应变C．坍塌城隍庙唯唯连声人情练达D．次第秫秸秆引经据典洗耳躬听3、下列句子中加点的词语使用错误的一项是( )A．黄河是中华民族文化的发祥地，它惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环．．．．。
B．他们二人配合默契．．，终于赢得了这场双打比赛的冠军。
C．看到浩浩荡荡．．．．的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。
D．云就像是天气的“招牌”，看云可以识天气；但必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离．．．．的。
4、下列句子没有语病的一项是（）A．能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。
B．月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。
C．经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。
D．她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的嗓音，时时浮现在眼前。
5、下列句子所运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（）A．花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。
B．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
C．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
D．母亲啊！你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽。
6、下列句子排序最恰当的一项是（）。
七年级语文上册第三单元测试卷及参考答案
七年级语文上册第三单元测试卷及参考答案第三单元综合素质检测一、积累运用（22分）1.下列加点字注音和词语书写全部正确的一项是（）（3分）A.确凿（zuó）蝉蜕（tuì）缝制（féng）不求甚解B.感慨（kǎi）惭愧（kuì）书塾（shú）人迹罕致C.轻捷（jié）秕谷（bǐ）搓捻（cuō）混为一谈D.菜畦（qí）和蔼（ǎi）绽开（dìng）小心翼翼2.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（3分）A.孩子的心理世界与成人是截然不同的，不能用教育成人的方法教育孩子。
B.元宵节那天晚上，中山公园里人声鼎沸，许多人拖家带口，前来观看美丽的灯展。
C.爸爸的一席话让我恍然大悟，我这才知道自己的确错了，脸顿时红了。
D.对于作文中的错字和病句，很多同学不以为然，认为这些问题不必太较真。
3.下句子中没有语病的一项是（）（3分）A.市科技馆作为重大科普基础设施，已经发挥了其应有的作用，成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。
B.恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球导致。
C.通过观看央视播放的《记住乡愁》节目，使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。
D.虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了，却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。
4. 下列说法有误的一项是（）（3分）A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。
它与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
B.《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，代表作有《呐喊》《彷徨》等。
C．英国教育家安妮·沙利文是帮助海伦·凯勒再塑生命的人，她1887年成为海里·凯勒的家庭教师，从此一生致力于对她的教育工作。
D.“又酸又甜”“茫茫大雾”“波涛汹涌”“相信自己”，分别是并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。