(幼儿园工作计划)上学期中二班艺术领域教学活动计划
幼儿园中班艺术领域工作计划
幼儿园中班艺术领域工作计划一、工作目标幼儿园中班的艺术领域工作旨在培养儿童的审美情感和创造力，激发其对艺术的兴趣，提高其综合艺术素养和表现能力。
通过有计划的艺术活动，培养儿童的艺术天赋，丰富其精神世界，促进其全面发展。
二、工作内容1.绘画创作：组织儿童进行绘画活动，引导他们用手中的画笔表达内心世界，提高色彩搭配和构图能力。
2.手工制作：开展手工制作活动，培养儿童的动手能力和想象力，让他们通过手工制作实现创意。
3.音乐舞蹈：进行歌曲、音乐游戏、舞蹈等活动，促进儿童的音乐感知和身体协调能力，培养他们的音乐和舞蹈天赋。
4.剧场表演：组织小班剧场表演活动，培养儿童的表演能力和团队合作意识，让他们在角色扮演中感受快乐和成就。
三、工作方法1.情境创设：根据儿童的兴趣和认知特点，创设多样的情境，在有趣的环境中引导儿童参与艺术活动。
2.示范引导：通过老师的示范和引导，帮助儿童掌握绘画、手工、音乐、舞蹈和表演等技能，启发其创作潜能。
3.情感互动：注重与儿童的情感互动，倾听他们的想法和感受，鼓励他们表达真实情感，激发他们的创作热情。
4.赏析交流：组织儿童欣赏艺术作品，交流感受和体验，拓展他们的审美视野，促进艺术思维的形成。
四、工作评估1.观察记录：定期观察儿童在艺术活动中的表现，记录他们的创作和进步情况，了解其艺术兴趣和特长。
2.作品展示：组织展示儿童的绘画、手工制作、音乐舞蹈和剧场表演作品，展现其艺术成果，激发他们的自信心和成就感。
3.家校沟通：与家长沟通合作，分享儿童在艺术领域的表现和发展情况，共同关注和支持儿童的艺术成长。
五、工作计划•周一：绘画创作活动，引导儿童通过绘画表达情感。
•周二：手工制作活动，培养儿童的动手能力和想象力。
•周三：音乐舞蹈活动，促进儿童的音乐感知和舞蹈能力。
•周四：剧场表演活动，让儿童通过角色扮演展现自我。
•周五：回顾本周活动成果，展示和分享儿童的艺术作品。
通过以上工作计划，幼儿园中班的艺术领域工作将全面扎实，促进儿童的全面发展，培养其综合艺术素养，引领他们在创造与表现的世界中展翅飞翔。
2024年中班上学期艺术领域工作计划
在2024年中班上学期，艺术领域的教育工作计划应以激发幼儿创造力、培养审美情趣和艺术表达能力为核心目标。
以下是一份详细的艺术领域工作计划：一、目标设定1.创造力的培养：通过多元化的艺术活动，鼓励幼儿发挥想象力，创造性地表达自己的想法。
2.审美能力的提升：引导幼儿欣赏不同的艺术作品，培养他们的审美感知和艺术鉴赏能力。
3.艺术技能的发展：提供丰富的艺术材料和工具，让幼儿在实践中掌握基本的绘画、手工和表演技能。
4.文化素养的增强：结合不同文化的艺术形式，让幼儿在艺术活动中了解和尊重多元文化。
二、主题活动设计1.自然之美：通过户外写生、自然材料手工等活动，让幼儿感受自然界的色彩和形态之美。
2.传统艺术：结合端午节、中秋节等传统节日，开展相关的艺术活动，如制作龙舟、绘制灯笼等，让幼儿了解和传承中华文化。
3.世界艺术巡礼：选择不同国家和地区的艺术形式，如非洲的鼓乐、欧洲的绘画等，让幼儿在艺术活动中体验世界文化的多样性。
4.环保艺术：利用废旧材料进行艺术创作，如制作环保袋、纸箱改造等，培养幼儿的环保意识和动手能力。
三、教学策略与方法1.体验式学习：通过亲身参与艺术活动，让幼儿在体验中学习艺术知识。
2.合作与分享：鼓励幼儿在艺术创作中合作，并分享彼此的作品和感受。
3.多元评价：采用非传统的评价方式，如自我评价、同伴评价和教师评价相结合，全面评估幼儿的艺术表现。
4.家长参与：通过家长开放日、亲子艺术工作坊等形式，让家长了解并参与幼儿的艺术教育。
四、环境创设1.艺术角：在教室中设置专门的“艺术角”，提供充足的艺术材料和工具，让幼儿随时可以进行艺术创作。
2.艺术墙：设置一个专门的区域展示幼儿的艺术作品，让幼儿感受到自己的作品被尊重和欣赏。
3.音乐角：提供各种乐器和音乐播放设备，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。
五、专业发展1.教师培训：定期组织艺术教育培训，提升教师的专业技能和艺术素养。
2.观摩学习：组织教师观摩其他幼儿园的艺术教学活动，交流经验，提升教学水平。
幼儿园中班教学计划上学期
幼儿园中班教学计划上学期导读：本文是关于幼儿园中班教学计划上学期的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【范文一：幼儿园中班上学期教学计划】本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。
自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。
一、班级情况分析：中班共有幼儿20名，教师1名。
通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
1、本班幼儿特点及优点分析：（1）基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。
（2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。
（3）能进行一些简单的生活自理活动。
（4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。
2、薄弱环节分析：（1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。
（2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。
（3）幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。
（4）幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。
（5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。
（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。
（7）幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。
二、本学期工作目标：本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。
幼儿园中班工作计划14篇
幼儿园中班工作计划14篇幼儿园中班工作计划篇1（一）目标计划：1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。
2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。
4、愿意接触周围的人。
学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
5、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。
6、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
7、喜欢和老师一起看图书。
（二）保教工作1、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。
2、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。
（三）家长工作1、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。
2、完善“接送卡”的使用制度。
幼儿园中班工作计划篇2踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。
本学期我们会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。
一、指导思想：认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。
二、情况分析（一）优势表现：1、活跃、好动，喜爱参与体育活动。
我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。
幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
2、好奇心强，乐于表现。
在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
3、班级常规进一步完善。
进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
（二）弱势因素分析：1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。
2、我班幼儿大多进步很大，但部分幼儿在家性格较开朗、活泼、幼儿园表现不乐群，不能主动与人交往，我们将继续鼓励，让幼儿用各种方式表达自己的情感。
上学期中二班艺术领域教学活动计划
上学期中二班艺术领域教学活动计划活动名称：中二班艺术领域教学活动计划
时间：上学期每周一进行一次，共计10次
目标：
1. 帮助学生培养艺术兴趣和审美能力。
2. 提高学生的创造力和表现力。
3. 帮助学生全面发展，培养综合素养。
活动内容：
1. 第一周：学习素描基础，练习写生技巧。
2. 第二周：学习色彩基础，进行色彩混搭练习。
3. 第三周：学习人物头像绘画，练习人物肖像。
4. 第四周：学习风景画技巧，练习风景画创作。
5. 第五周：学习剪纸艺术，进行剪纸作品制作。
6. 第六周：学习版画技巧，进行版画作品创作。
7. 第七周：学习陶艺基础，进行陶艺作品制作。
8. 第八周：学习摄影技巧，进行摄影作品拍摄。
9. 第九周：学习手工DIY，进行手工艺品制作。
10. 第十周：进行艺术作品展示和分享活动。
活动要求：
1. 激发学生创作热情，鼓励学生勇于表达。
2. 指导学生注重细节，培养耐心和细致性。
3. 营造轻松愉快的学习氛围，鼓励学生相互交流和分享。
评估方式：
1. 每次活动结束后进行作品展示和评选，鼓励学生分享并接受他人评价。
2. 学期末进行全班综合评比，评选出优秀作品并颁发奖状和奖励。
希望这个教学活动计划对您有所帮助！如果需要更多详细的内容或规划，欢迎告诉我。
幼儿园艺术教学工作计划
幼儿园艺术教学工作计划一、计划背景艺术教育是幼儿园全面发展教育的重要组成部分，它不仅能够提升幼儿的审美素养，还能够促进幼儿的创造力、想象力和沟通能力的发展。
本计划旨在通过有目的、有计划、有组织的艺术教学活动，激发幼儿对艺术的兴趣和爱好，培养幼儿的艺术表现力，提高幼儿的综合素养。
二、计划目标1. 培养幼儿对艺术的兴趣和爱好，使幼儿能够积极参与艺术活动。
2. 培养幼儿的艺术表现力，提高幼儿的审美素养。
3. 促进幼儿的创造力、想象力和沟通能力的发展。
4. 培养幼儿的团队协作能力和自我表达能力。
三、教学内容1. 绘画：通过各种绘画活动，培养幼儿的绘画技巧和创造力，使幼儿能够表达自己的情感和想法。
2. 手工制作：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力，同时也能让幼儿体验到手工制作的乐趣。
3. 音乐：通过音乐活动，培养幼儿的音乐素养和节奏感，提高幼儿的音乐表现力。
4. 舞蹈：通过舞蹈活动，培养幼儿的身体协调能力和节奏感，使幼儿能够通过舞蹈表达自己的情感。
四、教学方法1. 游戏化教学：将艺术教学活动与游戏相结合，使幼儿在游戏中学习，提高幼儿的学习兴趣和积极性。
2. 情境教学：创设丰富的艺术情境，让幼儿在情境中感受艺术的美，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 分组教学：根据幼儿的兴趣和特长，将幼儿分成不同的小组，进行有针对性的教学。
4. 个性化教学：关注每个幼儿的发展，因材施教，满足幼儿的个体差异。
五、教学安排1. 每周一次绘画活动，每次活动时间为30分钟。
2. 每周一次手工制作活动，每次活动时间为30分钟。
3. 每周一次音乐活动，每次活动时间为30分钟。
4. 每周一次舞蹈活动，每次活动时间为30分钟。
六、评价与反馈1. 定期对幼儿的艺术作品进行展示和评价，鼓励幼儿的进步和创造力。
2. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的艺术表现，及时调整教学方法和内容。
3. 对幼儿的学习情况进行定期评估，为每个幼儿制定个性化的学习计划。
幼儿园中班第二学期教学计划（精选7篇）
幼儿园中班第二学期教学计划幼儿园中班第二学期教学计划（精选7篇）时间稍纵即逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，让我们一起来学习写教学计划吧。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班第二学期教学计划（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班第二学期教学计划1本学期，本班人数有所变化，共28人。
除了一名新生，其余的都是老生。
相对上学期而言，这学期幼儿在各个方面都有所进步，尤其在动手能力上。
根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、保教工作（一）在保育工作方面：1、和幼儿达成共识，共同维护班级卫生。
爱护我们教室卫生，保持班级及个人卫生清洁。
2、让幼儿树立“我是中班小主人”的思想意识，使幼儿们能积极主动参与到共同维护班级环境的活动中，注重幼儿良好的生活常规的培养。
（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。
1、每天做好晨检及午检，及时发现孩子的身体情况。
2、我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动，增强幼儿身体抵抗能力。
3、做好幼儿午睡前的检查工作，确保幼儿安全午休。
4、做好幼儿离园前后准备。
（三）教育教学语言领域初步养成幼儿倾听他人说话的习惯，养成幼儿与同伴交流的兴趣，体验语言交流的乐趣。
鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受，能有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事。
培养幼儿的阅读兴趣，能看懂并说出每幅画的主要意思。
对生活中常见的文字符号感兴趣。
科学领域对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，有初步探索的欲望。
关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识，并参与力所能及的环保活动。
获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。
能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身体。
中班上学期美术教学计划
中班上学期美术教学计划一、教学目标。
1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱，激发其想象力和创造力；2. 帮助幼儿掌握一定的绘画技巧和表现能力；3. 促进幼儿对色彩、形状、线条等美术要素的认知和理解；4. 培养幼儿的观察力和审美能力，提高其对美的感知和欣赏能力。
二、教学内容。
1. 探索各种绘画材料和工具，如颜料、画笔、彩纸、蜡笔等；2. 通过绘画、剪贴、拼贴等形式，让幼儿感受不同的艺术表现方式；3. 引导幼儿观察和模仿自然界和生活中的各种事物，进行简单的写生和创作；4. 开展一定的手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力；5. 通过游戏和童话故事等形式，让幼儿了解一些艺术名作和艺术家，激发其对美术的兴趣和向往。
三、教学方法。
1. 观察引导法，通过观察和模仿，让幼儿学会绘画和手工制作的基本技巧；2. 激发启发法，通过游戏、故事、图片等形式，激发幼儿的创造力和想象力；3. 示范引导法，老师示范一些简单的绘画和手工制作活动，引导幼儿参与并学习；4. 互动交流法，鼓励幼儿展示作品，分享创作心得，促进彼此之间的交流和学习。
四、教学安排。
1. 每周安排2-3次美术活动，每次30-40分钟，保持持续性和稳定性；2. 结合幼儿的生活经验和兴趣爱好，设计丰富多彩的美术教学内容；3. 定期组织一些小型的美术展览或作品展示活动，让幼儿有展示和分享的机会。
五、教学评价。
1. 通过观察幼儿的绘画作品和手工制作作品，了解其对美术的兴趣和表现能力；2. 定期组织一些简单的美术比赛或评比活动，激发幼儿的参与热情和创造力；3. 结合班级集体活动，让幼儿有机会展示自己的作品，增强其自信心和成就感。
六、教学环境。
1. 美术角落，布置有各种美术作品、绘画工具和材料，让幼儿随时可以进行美术活动；2. 艺术品欣赏区，展示一些著名的艺术作品和幼儿的作品，激发幼儿对艺术的向往和欣赏能力；3. 创意墙，鼓励幼儿展示自己的创作和想法，激发其创造力和表现欲。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
上学期中二班艺术领域教学活动计划
一、情况分析：音乐方面：我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音
唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。
孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。
美术方面：孩子们能认真欣赏哥哥姐姐作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。
二、教学目标：音乐目标：（1）唱歌：学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。
（2）舞蹈和音乐游戏：能根据音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作；随音乐的变化改变动作的速度、力度和难度；学习利用已经掌握的动作、知识和技能，进一步学习创造新的动作；在不按规定队形运动的情况下，注意与他人的协调、交流与合作。
（3）音乐欣赏和表现：学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感；学习使用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不同情趣；在初步掌握前奏、间奏、尾奏的基础上，进一步感受和表现乐句、乐段的开始和结束，初步了解音乐结构中的重复与变化的规律；体验倾听和观赏活动的快乐。
（4）打击乐器：使用固定节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和
音色，进一步养成集中注意看指挥，并对指挥的要求作出积极反应的习惯，体验创造性参与演奏活动的快乐。
美术目标：（1）绘画：能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物；积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美和创造能力；在小班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。
（2）手工：尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化；尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。
（3）美术欣赏：①欣赏一些名画家的美术作品，学习欣赏画面的色彩对比和造型规律。
②欣赏幼儿能理解的节日装饰、日用工艺品，欣赏及评价同伴的作品。
三、具体措施：音乐方面：（1）唱歌：选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲；选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些带有前奏、间奏、切分节奏及附点音符的歌曲；选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。
（2）舞蹈和音乐游戏：选择一些简单的、易被幼儿模仿的内容，让幼儿在音乐的伴奏下，合拍的做动作；选择一些适合幼儿年龄阶段的基本动作和舞蹈动作；多让幼儿进行其他的节奏活动，如拍出唱过的简单歌曲的节奏、拍出语言的节奏感。
（3）音乐欣赏：选择一些幼儿喜欢听的歌曲；选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏；多让幼儿欣赏各种具有“音乐性”的自然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的高低、节奏与速度，音的强弱及音色等。
（4）打击乐：选择一些中国民间乐曲和简单的世界演奏乐曲，分析这些乐曲的内容、形象和情感；提供多样化的乐器，让幼儿喜欢参与打击乐活动。
美术方面：（1）对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示
和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿。
（2）积极引导幼儿在美术活动中注重美术形象知识的积累，让幼儿在美术练习中，不断地培养其毅力，促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。
（3）可结合其他学科的教育活动来进行美术活动，也可在美术活动中渗进其他学科的知识，使幼儿在综合知识上得到锻炼和提高。
如用语言表达画面的内容，在画上记日记等。
（4）灵活使用教材，根据本班及本地的美术活动情况选用教材。
也尽可能运用多种方法和形式画意愿画，以提高幼儿的观察、想象与创造能力。
（5）继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。
但应根据每个幼儿的具体情况进行辅导，不可一刀切。
在美术练习的难易程度上，可根据幼儿的实际情况灵活掌握。
四、进度安排：根据教材《中班下学期活动指导》安排音乐课程进度表：周
次
第一次教学活动第二次教学活动第二周看朋友（歌唱）母鸭带小鸭（律动）第三周小乌鸦爱妈妈（欣赏）小天使（歌唱）第四周小松鼠找松果（游戏一）小松鼠找松果（游戏二）第五周风车（律动）小红帽（打击乐）第六周听鱼（歌唱）毛毛虫和蝴蝶（欣赏）第七周老鹰和小鸡（游戏）理发店（歌唱）第八周森吉德玛（欣赏）我最喜欢（歌唱）第九周啤酒桶波尔卡（欣赏）小指挥（律动）第十周小老鼠打电话（歌唱）小蚂蚁（打击乐）第十一周我是谁（歌唱卡通的歌（歌唱）第十二周小兔和狼（游戏）加油干（歌唱）第十三周盖房子（歌唱）盖房子（律动）第十四周青蛙学打鼓（歌唱）水族馆（欣赏）第十五周悄悄话（歌唱）开锁（游戏）第十六周快来拍拍（游戏）猪小弟（歌唱）第十七周雷神（欣赏）雷神（打击乐）第十八周胆小鬼（歌唱）理发店（律动）第十九周我是谁（游戏）加油干（打击乐）美术课程进度表：周
次第一次教学活动第二次教学活动第二周海洋的秘密（欣赏）海底世界（绘画）第三周蔬菜里的故事（绘画）。